2025年家長(zhǎng)學(xué)校年終工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1850字
____年家長(zhǎng)學(xué)校年終工作總結(jié)
無(wú)論校領(lǐng)導(dǎo)的更替還是教育理念的更新，學(xué)校都充分認(rèn)識(shí)到了建立家長(zhǎng)學(xué)校的重要性。____，家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)模越來(lái)越大，家長(zhǎng)素質(zhì)不斷提高，能夠積極主動(dòng)配合學(xué)校的思想工作，十分重視家庭教育工作，不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)家庭教育工作。學(xué)校2700多名學(xué)生無(wú)一重大事故，無(wú)一違法犯罪，學(xué)校先后多次被評(píng)為“xx市文明單位”“xx市德育工作先進(jìn)學(xué)?！薄皒x市模范家長(zhǎng)學(xué)校”等。
一、建立共識(shí)，家庭教育深入人心
目前，一些家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，既然上學(xué)了，就把孩子交給學(xué)校了，家長(zhǎng)不用管，并采取放任的態(tài)度。有的老師也認(rèn)為學(xué)校辦家長(zhǎng)學(xué)校是擺花架子，浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有實(shí)際作用。學(xué)校針對(duì)一些老師和家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的模糊認(rèn)識(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和宣傳，提高他們對(duì)開(kāi)展家庭教育、創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。首先學(xué)校利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間組織老師們學(xué)習(xí)了家庭教育的有關(guān)文件和《家校合作》等有關(guān)理論書(shū)籍，并利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們講家庭教育的重要性，講家庭教育的方法，使老師和家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到要全面實(shí)施素質(zhì)教育，僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有家庭的支持，素質(zhì)教育難以落到實(shí)處，也不利于學(xué)生個(gè)性的形成和身心的健康發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳后，老師和家長(zhǎng)們都充分認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要性，從而轉(zhuǎn)變觀念，積極配合學(xué)校開(kāi)展家庭教育，并積極參與其中。此外，學(xué)校的每一位教師都充當(dāng)家庭教育的輔導(dǎo)員，特別是班主任教師，他們都在積極探索家庭教育與學(xué)校教育形成合力的新途徑。
二、共建學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校蓬勃發(fā)展
學(xué)校非常重視家校共建工作。在學(xué)校和全體家長(zhǎng)的共同努力下，家長(zhǎng)學(xué)校正逐步向辦學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、和社會(huì)化的方向發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)____范文匯總家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)____范文匯總。
1、建設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校每學(xué)年都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員，做到定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃及取得的成績(jī)、聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員的合理化建議等。家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)由家長(zhǎng)委員會(huì)選舉產(chǎn)生，家長(zhǎng)學(xué)校的副校長(zhǎng)由家長(zhǎng)共同推薦，分管德育的政教主任，以及一位德育領(lǐng)導(dǎo)組成員共同負(fù)責(zé)主持家長(zhǎng)學(xué)校的日常工作，且分工明確，職責(zé)到人。這樣使家長(zhǎng)學(xué)校做到有固定的管理人員，做到對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制訂與實(shí)施、學(xué)籍等各項(xiàng)工作的管理。學(xué)校依托家長(zhǎng)委員會(huì)共同開(kāi)展專(zhuān)題研討，為家校溝通、親子溝通提供平臺(tái)。同時(shí)還從家庭教育的視角，與家長(zhǎng)們一起思考如何提高教育的有效性。
2、完善家長(zhǎng)培訓(xùn)制度。學(xué)校定期組織家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員開(kāi)展心得交流活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái)，研究孩子、了解孩子，定期做經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)于家長(zhǎng)中有特點(diǎn)、有實(shí)效的家教經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)在廣大家長(zhǎng)中進(jìn)行宣傳推廣，讓他們現(xiàn)身說(shuō)法，使廣大家長(zhǎng)體會(huì)到教育好孩子并不難。如毛雪純同學(xué)的家長(zhǎng)作了題為“言傳身教育親子、佳訊傳時(shí)母含笑”的講話就在廣大家長(zhǎng)中引起了極大的反響。同時(shí)學(xué)校還邀請(qǐng)社會(huì)知名人士來(lái)學(xué)校給家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座,如南京大學(xué)王老師的專(zhuān)題講座：《決定孩子命運(yùn)的良好習(xí)慣》等，這些都給家長(zhǎng)帶來(lái)新的思路和啟發(fā)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的、新型的家庭教育觀念，深受家長(zhǎng)的歡迎。經(jīng)過(guò)循序漸進(jìn)的培訓(xùn)，許多學(xué)生因家長(zhǎng)家教水平的提高而成長(zhǎng)得很快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定和睦。
3、制定上課制度。學(xué)校還推陳出新制訂上課制度，學(xué)校有一支精良的教師隊(duì)伍，上課教師采取的是專(zhuān)職和兼職相結(jié)合的辦法。專(zhuān)職教師是由校長(zhǎng)、分管德育的行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成計(jì)60人，另外又外聘了幾位兼職教師，他們都是從家長(zhǎng)委員會(huì)中產(chǎn)生的。家長(zhǎng)學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容上突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌安排，開(kāi)設(shè)進(jìn)度性的專(zhuān)題課,從形式上又分普及課和專(zhuān)題課，上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)”即針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。近幾年來(lái)我校分別開(kāi)展了“告別網(wǎng)吧從我做起”、“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”、“知法守法才能用好法”、“提高素質(zhì)建設(shè)和諧新洲”等主題授課活動(dòng)。
4、建立評(píng)比制度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)____范文匯總通過(guò)每年“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，家長(zhǎng)從學(xué)習(xí)和參與教學(xué)的各個(gè)面，都有了自己的體會(huì)和收獲，他們將自己的作業(yè)、心得體會(huì)和專(zhuān)題交到學(xué)校，從一份份體會(huì)中看到的是一顆顆熱愛(ài)孩子的心，他們和老師一樣也付出了艱辛，為了感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持。學(xué)校建立評(píng)比制度，每學(xué)期從家長(zhǎng)中評(píng)選出一些優(yōu)秀家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
5、建成網(wǎng)絡(luò)家校?？紤]到如今網(wǎng)絡(luò)的普及，為搭建家校之間更方便實(shí)時(shí)的平臺(tái)，我校開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)家校平臺(tái)。每一個(gè)登陸網(wǎng)絡(luò)的家長(zhǎng)都可以實(shí)時(shí)與老師聯(lián)系，信息溝通更為便捷、通暢。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)126人覺(jué)得有用
____年家長(zhǎng)學(xué)校年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)
家長(zhǎng)學(xué)校的工作到了年底，總結(jié)這一環(huán)節(jié)顯得尤為重要。做好總結(jié)不僅能讓大家看到一年來(lái)的成績(jī)，也能為來(lái)年的規(guī)劃提供參考。先從材料準(zhǔn)備說(shuō)起，平時(shí)的記錄得詳盡些，不然到年底找東西會(huì)特別麻煩。有些老師可能覺(jué)得記錄挺費(fèi)時(shí)間，但其實(shí)長(zhǎng)期來(lái)看這是最省事的辦法。
回顧整個(gè)年度工作，要注重細(xì)節(jié)，比如某次活動(dòng)的參與人數(shù)、效果如何，這些具體數(shù)字能直觀反映成果。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，難免會(huì)忽略一些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致記錄不全。例如去年某個(gè)講座的反饋表就沒(méi)保存好，現(xiàn)在想起來(lái)有點(diǎn)遺憾。所以建議提前制定個(gè)簡(jiǎn)單的表格，把每個(gè)月的關(guān)鍵事項(xiàng)都記下來(lái)，這樣既方便整理又不會(huì)遺漏。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，內(nèi)容可以圍繞幾個(gè)大方向展開(kāi)，像是教學(xué)方法的改進(jìn)，家校溝通的效果，還有家長(zhǎng)滿意度調(diào)查的結(jié)果。這些內(nèi)容最好能結(jié)合實(shí)際情況來(lái)談，而不是泛泛而論。比如，今年嘗試了線上課程后，發(fā)現(xiàn)參與率提高了不少，這就可以作為亮點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，容易把重點(diǎn)搞混，結(jié)果變成了面面俱到，反而沒(méi)突出重點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的問(wèn)題部分也很關(guān)鍵。不能只報(bào)喜不報(bào)憂，畢竟問(wèn)題暴露出來(lái)才能解決。比如有家長(zhǎng)反映課程內(nèi)容太理論化，跟實(shí)際生活脫節(jié)。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)可以通過(guò)增加案例分析來(lái)改善，但當(dāng)時(shí)討論的時(shí)候沒(méi)有深入探討解決方案，現(xiàn)在想想有點(diǎn)可惜。
小編友情提醒：
總結(jié)最好能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。畢竟家長(zhǎng)學(xué)校不是一個(gè)人的事，需要多方配合。有時(shí)候開(kāi)會(huì)討論時(shí)，大家都說(shuō)得挺好，但落實(shí)到行動(dòng)上卻差強(qiáng)人意。這種情況就需要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，明確每個(gè)人的職責(zé)范圍。
家長(zhǎng)學(xué)校年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1950字
家庭教育，是大教育的組成部分之一，既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)，在人的一生中起著奠基的作用，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此我校明確家庭教育在實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。本年度落實(shí)教育局關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的相關(guān)要求，在德育科的具體指導(dǎo)下，積極創(chuàng)新我校家長(zhǎng)學(xué)校工作，提升我校家庭教育的指導(dǎo)水平、發(fā)揮學(xué)校交流平臺(tái)的作用，不斷提升家長(zhǎng)的家庭教育水平，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。
一、促進(jìn)和完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
推進(jìn)學(xué)校建立家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主體作用，發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的作用，發(fā)揮現(xiàn)代信息化手段的作用，形成覆蓋全校大部分家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)信息傳播網(wǎng)路，分級(jí)推進(jìn)，進(jìn)行有效指導(dǎo)。通過(guò)家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。
二、健全完善家校規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。
家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成德育工作強(qiáng)大合力
(一)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持和配合
上學(xué)期初一初二期中考試之后舉行了家長(zhǎng)會(huì)，初三年級(jí)舉行了學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加的中考誓師大會(huì)，期末考試結(jié)束后，在初一初二年級(jí)舉行修業(yè)式時(shí)又同時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì)。
本學(xué)期期初舉行了初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)有效的進(jìn)行家庭教育;期中考試后，舉行了三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解了自己子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和考試情況，同時(shí)也聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，增長(zhǎng)了家庭教育方面的知識(shí);這次期末考試后，舉行初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)一起開(kāi)，更是讓畢業(yè)班的家長(zhǎng)了解當(dāng)前的形式，從而決定今后的努力方面和注意事項(xiàng)，爭(zhēng)取考入理想的學(xué)校。家校攜手合作，必將對(duì)學(xué)校和孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
(二)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日，學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合
9月29日我乘舉行“依托‘分角尺’教研基地，探索構(gòu)建初中科技特色課程研討會(huì)”之際，召開(kāi)全校的家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)日。家長(zhǎng)們參觀了科普展覽，探索17件流動(dòng)科技館項(xiàng)目、觀看3d立體科技展板，聽(tīng)了一節(jié)利用分角尺幾何作圖融入課堂的探討課，觀看了20多幅“詩(shī)意的星空”科幻畫(huà)作品和我校美術(shù)社團(tuán)各類(lèi)作品以及科技社團(tuán)的車(chē)模火箭發(fā)射，感受到了濃濃的學(xué)術(shù)與科技?xì)庀ⅲ杏|頗多，覺(jué)得孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)真的很幸福，也體驗(yàn)了孩子在學(xué)校的一日生活學(xué)習(xí)情況，從而能更好的配合學(xué)校做好自己的家庭教育。
(三)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議商討學(xué)校事宜
乘x月x日召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日之際，我們舉行了家長(zhǎng)委員會(huì)交流會(huì)，首先頒發(fā)了初一年級(jí)新的家委會(huì)委員聘書(shū);然后由張建新德育校長(zhǎng)給家委會(huì)委員介紹了學(xué)校的相關(guān)工作：學(xué)?？萍继厣那闆r、近期學(xué)校在教學(xué)上采取的做法、我校的數(shù)學(xué)提升項(xiàng)目、家校聯(lián)系所要做的事情和強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題;最后初一年級(jí)的委員商討校服問(wèn)題，也有了結(jié)果。此次的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議收獲滿滿。
(四)通過(guò)家訪構(gòu)起學(xué)校與家庭的橋梁
除了班主任的日常家訪外，9月21日，我校舉行“千師進(jìn)萬(wàn)家攜手助成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次家訪，老師們把受訪學(xué)生的家庭情況和學(xué)生在家的生活學(xué)習(xí)情況了解清楚了，也了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)題的想法，同時(shí)把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況反饋給了家長(zhǎng)，特別說(shuō)明學(xué)生的問(wèn)題所在，共同商量解決學(xué)生問(wèn)題的方法，共同教育好學(xué)生，共同進(jìn)步。另外，老師們也帶回了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，反饋給其他老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，收貨頗豐。此次家訪，取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)之間的感情。
四、家長(zhǎng)學(xué)校方面取得的成績(jī)
每學(xué)期我都對(duì)一些教子有方，平時(shí)又非常配合學(xué)校教育教學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)活動(dòng)，____年的上下學(xué)期我們分別評(píng)出了18位和19位優(yōu)秀家長(zhǎng)。上學(xué)期有3位家長(zhǎng)在太倉(cāng)市優(yōu)秀家庭教育征文中榮獲，本學(xué)期又有3位家長(zhǎng)在太倉(cāng)市第xx屆“知與行”家教論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校的積極意義是重大的，但家教工作與家庭教育在新時(shí)代前面臨著新的情況。因此，我們?cè)谶M(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校的工作中還需繼續(xù)探索，我校將繼續(xù)立足學(xué)校教育這個(gè)制高點(diǎn)、重視家庭教育這個(gè)交匯點(diǎn)，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，分析學(xué)校具體實(shí)際，群策群力，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，聚家庭、社會(huì)的有生力量，共同教育好我們的下一代，真正把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)189人覺(jué)得有用
家長(zhǎng)學(xué)校年終個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫(xiě)？其實(shí)總結(jié)和普通的流水賬不一樣，它得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味兒。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年干了啥理清楚，這就像廚師整理食材一樣，得有個(gè)頭緒。比如，家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)安排，是不是有定期的講座？有沒(méi)有組織親子活動(dòng)？這些都得記下來(lái)，不然到時(shí)候一翻白紙，那多尷尬。
寫(xiě)的時(shí)候，最好能分門(mén)別類(lèi)地去說(shuō)。像是開(kāi)展的活動(dòng)這一塊，可以用具體事例來(lái)支撐，比如說(shuō)舉辦了幾次講座，主題是什么，參加人數(shù)有多少，效果怎么樣。還有，家長(zhǎng)參與度高不高？要是參與度低，就得想想原因，是因?yàn)樾麄鞑坏轿?，還是活動(dòng)形式太單一了？這些問(wèn)題得在總結(jié)里提出來(lái)，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了才好給建議。
不過(guò)，有些地方容易搞混，比如把時(shí)間寫(xiě)錯(cuò)了，像把“____年”寫(xiě)成“____年”，雖然只差一年，但給人感覺(jué)就不太靠譜。再比如，數(shù)字記得要核實(shí)一下，要是數(shù)字不對(duì)，后面說(shuō)的成果就站不住腳了。還有，總結(jié)里提到的人物名字最好核對(duì)一下，要是寫(xiě)錯(cuò)了名字，當(dāng)事人家屬知道了可能心里不舒服。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還得注意語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。有時(shí)候?yàn)榱孙@得正式，用了一些不太常用的詞，結(jié)果反而讓人看不懂。比如，把“交流溝通”寫(xiě)成“互動(dòng)協(xié)作”，雖然意思相近，但聽(tīng)上去總覺(jué)得怪怪的。還有，句子長(zhǎng)度也得控制下，太長(zhǎng)了容易讓人讀著費(fèi)勁，像是“由于我們采取了一系列行之有效的措施，使得家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成效。”這樣的句子就顯得啰嗦了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的成績(jī)要實(shí)事求是，不能夸大其詞。要是吹得太過(guò)了，領(lǐng)導(dǎo)心里有數(shù)，下次再評(píng)估工作的時(shí)候就會(huì)有影響。所以，該表?yè)P(yáng)的地方要表?yè)P(yáng)，但表?yè)P(yáng)也要有依據(jù)，不能憑空捏造。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意，就是格式問(wèn)題。雖然說(shuō)內(nèi)容最重要，但格式也不能亂。要是排版混亂，字體大小不一致，給人的第一印象就不好。還有，頁(yè)邊距、行間距這些細(xì)節(jié)也得注意，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)要端正。這不是為了應(yīng)付差事，而是對(duì)自己工作的回顧和反思。通過(guò)總結(jié)，不僅能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還能找到改進(jìn)的方向。所以，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別想著敷衍了事，認(rèn)真對(duì)待才能寫(xiě)出有價(jià)值的總結(jié)。
社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 950字
____年．社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx屆xx全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合社區(qū)建設(shè)的實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，以塑造高素質(zhì)的居民群體，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)為目的，充分發(fā)揮市民學(xué)校陣地作用，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，努力提高居民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)。具體做了如下工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。
社區(qū)及黨總支高度重視市民學(xué)校建設(shè)，把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)擺上了重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，由社區(qū)書(shū)記擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)，社區(qū)主任助理任校務(wù)委員并主管市民學(xué)校工作，制定計(jì)劃、規(guī)章制度等。同時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)、兼職教師來(lái)社區(qū)為學(xué)員上課，保證學(xué)校的師資力量充分，從而使社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為家長(zhǎng)學(xué)校工作正常開(kāi)展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。
二、廣泛宣傳，增強(qiáng)居民參與意識(shí)。
家長(zhǎng)學(xué)校參與對(duì)象是社區(qū)居民和中小學(xué)生，只有發(fā)動(dòng)廣大居民和學(xué)生積極主動(dòng)參與，才能取得真正實(shí)效。我們充分利用社區(qū)宣傳陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法制、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)業(yè)技能等知識(shí)，宣傳學(xué)習(xí)的重要性、必要性。同時(shí)組織開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)居民的參與意識(shí)。
三、突出重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)教育實(shí)效。
社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的陣地優(yōu)勢(shì)，抓住有利時(shí)機(jī)，圍繞“教育”主題，開(kāi)展了大量貼近實(shí)際、貼近居民、貼近生活的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
1、為充分吸引居民參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)教育，采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，比如宣傳一些方針、政策、法律法規(guī)等知識(shí)采用集中學(xué)習(xí)；在實(shí)用技術(shù)、服務(wù)居民等技能根據(jù)不同類(lèi)型，采取分組學(xué)習(xí)，滿足個(gè)性化的要求。二是邀請(qǐng)專(zhuān)家講課，如失土農(nóng)民的技能培訓(xùn)，如何教育孩子，文明禮儀、美感教育培訓(xùn)等。
2、突出活動(dòng)主題創(chuàng)新管理模式。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，注重結(jié)合形勢(shì)、突出主題，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。年初由社區(qū)黨總支牽頭，制定家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真付諸實(shí)施。____年度社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃基本落實(shí),先后舉辦理論、技能培訓(xùn)班12期，黨員、居民、學(xué)生輪訓(xùn)達(dá)800余人次。
以上是我社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但還存在著一些不足，在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)努力，擴(kuò)大居民學(xué)習(xí)的普及程度，開(kāi)展更多的活動(dòng)，能夠把居民吸引到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮更大的作用，最終達(dá)到全民素質(zhì)普遍提高的目的。
福東社區(qū)
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)251人覺(jué)得有用
寫(xiě)好一份社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的年終總結(jié)，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。既要梳理全年工作，又要提煉成績(jī)和不足，還要為下一年打算。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路混亂，不知道該從哪兒下手。
首先要理清頭緒，把這一年干了什么大致分分類(lèi)。比如，活動(dòng)開(kāi)展情況、師資力量建設(shè)、家長(zhǎng)反饋收集，還有和相關(guān)部門(mén)的合作進(jìn)展等等。把這些分門(mén)別類(lèi)列出來(lái)，心里就有底了。不過(guò)這里有個(gè)小技巧，有些人喜歡把事情堆在一起寫(xiě)，這樣容易顯得雜亂無(wú)章，不如先分個(gè)大類(lèi)，每個(gè)大類(lèi)下面再細(xì)分具體事項(xiàng)。
接下來(lái)就是提煉成果了。每個(gè)活動(dòng)或者項(xiàng)目都得看看有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，哪些做得比較好，哪些地方還可以改進(jìn)。這里有個(gè)容易忽略的地方，有些人在描述成果時(shí)，只說(shuō)做了多少場(chǎng)講座，來(lái)了多少人，但沒(méi)提到具體的成效。比如某個(gè)親子活動(dòng)，除了人數(shù)，還應(yīng)該講講孩子和家長(zhǎng)的參與感受如何，這對(duì)后面的工作規(guī)劃也很重要。
說(shuō)到不足之處，就不能回避問(wèn)題。比如，有的活動(dòng)因?yàn)閳?chǎng)地限制導(dǎo)致效果不佳，或者是家長(zhǎng)參與度不高。但要注意表達(dá)方式，不能一味抱怨條件不好，而是要提出解決辦法。比如可以嘗試多利用線上平臺(tái)，或者提前做好宣傳吸引更多家長(zhǎng)參與。
對(duì)于未來(lái)規(guī)劃，不能光喊口號(hào)，得結(jié)合實(shí)際情況。比如根據(jù)今年的經(jīng)驗(yàn)，明年可以重點(diǎn)加強(qiáng)某個(gè)方面的培訓(xùn)，或者優(yōu)化現(xiàn)有的課程體系。但這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些人在制定計(jì)劃時(shí)會(huì)顯得過(guò)于籠統(tǒng)，比如“全面提升教學(xué)質(zhì)量”，這其實(shí)挺模糊的，最好能具體到某項(xiàng)技能或者某個(gè)群體的需求。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言要樸實(shí)，不要太花哨。畢竟這是個(gè)工作匯報(bào)，不是文學(xué)作品。有些人為了顯得專(zhuān)業(yè)，喜歡用一些復(fù)雜的詞匯，反而會(huì)讓讀者覺(jué)得吃力。保持簡(jiǎn)潔明了就好，既能讓領(lǐng)導(dǎo)看明白，也能讓同事覺(jué)得靠譜。
寫(xiě)總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和細(xì)心。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而疏忽，比如忘了檢查一下數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，或者忘記核對(duì)某些細(xì)節(jié)。所以寫(xiě)完后最好能抽空再通讀一遍，確保沒(méi)有明顯的遺漏或者錯(cuò)誤。
家長(zhǎng)學(xué)校工作年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1000字
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專(zhuān)任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論養(yǎng)不教，誰(shuí)之過(guò)？如何做好初一新生的接軌？如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)？以及如何幫好子女的中考沖刺？活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論養(yǎng)不教，誰(shuí)之過(guò)？通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)291人覺(jué)得有用
家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié)該怎么寫(xiě)，這事其實(shí)挺復(fù)雜的，因?yàn)槊總€(gè)地方的情況都不一樣，總結(jié)的方式也就跟著變化了。不過(guò)總的說(shuō)來(lái)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候得先把這一年里干了啥事情搞清楚，然后一條條列出來(lái)，這樣看起來(lái)比較有條理。
比如，開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單回顧一下過(guò)去一年的總體情況，比如辦了多少次活動(dòng)，參與人數(shù)有多少之類(lèi)的。接著就可以具體說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的一些亮點(diǎn)，像是家長(zhǎng)課堂的主題、效果怎么樣、有沒(méi)有什么特別受歡迎的地方。要是有邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)做講座的話，也可以提一下，講講專(zhuān)家講了什么，家長(zhǎng)們反饋如何。
還有就是要注意，總結(jié)不是單純羅列事情，還得有自己的看法。像某次活動(dòng)雖然準(zhǔn)備得很充分，但可能因?yàn)閳?chǎng)地太小，家長(zhǎng)們都擠在一起，體驗(yàn)感不太好。這種時(shí)候就得反思一下，下次能不能換一個(gè)更大的地方，或者調(diào)整一下活動(dòng)流程，讓大家都能舒舒服服地參加。
說(shuō)到活動(dòng)的效果，也不能光靠自己的感覺(jué)，得有數(shù)據(jù)支撐。比如通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)出來(lái)的滿意度是多少，是不是比去年提高了。如果提高了不少，那就要分析分析原因，是講師講得好，還是組織工作做得更細(xì)致了。當(dāng)然，要是滿意度沒(méi)怎么變，也得好好琢磨琢磨，看看哪里還能改進(jìn)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了提到一些特別的人和事。像那些積極參與的家長(zhǎng)，他們可能在背后做了很多工作，比如幫忙布置會(huì)場(chǎng)、維持秩序啥的。把這些人的貢獻(xiàn)寫(xiě)進(jìn)去，既是對(duì)他們的認(rèn)可，也能激勵(lì)其他家長(zhǎng)更加積極地參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái)。
有時(shí)候，總結(jié)里可能會(huì)涉及到一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“家?；?dòng)模式”這樣的詞兒，用的時(shí)候得確保大家都能明白是什么意思。要是覺(jué)得有必要解釋一下，就簡(jiǎn)明扼要地給個(gè)定義，這樣就不會(huì)讓人摸不著頭腦。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)格式，雖然總結(jié)不一定要多么花哨，但排版還是要講究點(diǎn)的。每一項(xiàng)內(nèi)容最好都單獨(dú)占一行，方便閱讀。另外，字跡得工整，要是手寫(xiě)的，字歪歪扭扭的可不行。如果是打印出來(lái)的，字體大小也要適中，太小看不清楚，太大又顯得不嚴(yán)肅。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候得實(shí)事求是，不能為了好看就夸大其詞。比如，不能說(shuō)自己舉辦的活動(dòng)影響有多大，除非真的有數(shù)據(jù)證明。要是虛夸了，到時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)一查，發(fā)現(xiàn)跟實(shí)際情況不符，那可就麻煩了。
家長(zhǎng)學(xué)校個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 3000字
家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志及性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所。實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來(lái)我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力，適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
一、組織管理
1、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵。
舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長(zhǎng)、社會(huì)是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。各年級(jí)組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí);由各年級(jí)各班推薦出思想品質(zhì)好，有一定文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校委員教會(huì)的工作。每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員，制定家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃，本學(xué)年的家長(zhǎng)委員會(huì)由72位家長(zhǎng)組成。在家長(zhǎng)委員代表的選擇上注意行業(yè)，年齡的不同，每學(xué)年能召開(kāi)兩至三次家長(zhǎng)委員會(huì)議。為規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、素質(zhì)提高
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對(duì)待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會(huì)對(duì)孩子的一生成長(zhǎng)起到無(wú)法估量的影響。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說(shuō)的那樣：家庭教育對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，首先是家長(zhǎng)的自我教育。而現(xiàn)在許多家長(zhǎng)由于工作太繁忙，很難或是沒(méi)有條件進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷。我校開(kāi)學(xué)不久就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)教育孩子有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，來(lái)我校進(jìn)行育子經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為收獲大，見(jiàn)效快。有的家長(zhǎng)在反饋信息中寫(xiě)到：聽(tīng)了家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的育子經(jīng)驗(yàn)交流，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，對(duì)孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯(cuò)誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)請(qǐng)教，爭(zhēng)取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的人。
三、活動(dòng)成效
家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這種形式，將以前相對(duì)獨(dú)立的家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處都能在家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開(kāi)展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)——課堂零距離的接觸
每學(xué)期學(xué)校把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)對(duì)最關(guān)心的課堂教學(xué)來(lái)了個(gè)零距離的接觸。我們按照計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開(kāi)放日，這一天我們把家長(zhǎng)委員會(huì)代表請(qǐng)到學(xué)校，按照年級(jí)分別聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外語(yǔ)課。老師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的學(xué)___，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長(zhǎng)吃驚不小，他們對(duì)老師課堂上的引領(lǐng)稱(chēng)贊不絕，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)老師的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的信任是老師的財(cái)富。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長(zhǎng)們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場(chǎng)、室外操場(chǎng)以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯，這樣面對(duì)面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的距離，形式新穎的家長(zhǎng)會(huì)猶如一座橋梁，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無(wú)所知、一頭霧水，而是把家長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。
2、家長(zhǎng)——老師心與心的溝通
xx學(xué)年開(kāi)始，我?！肚熯M(jìn)萬(wàn)戶》活動(dòng)進(jìn)入*。家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見(jiàn)，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問(wèn)題的辦法。老師上門(mén)家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師通過(guò)與家長(zhǎng)談話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣，通過(guò)了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長(zhǎng)注意利用日常生活中的小事，鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)一把鑰匙開(kāi)一把鎖。今年我市又開(kāi)展了百長(zhǎng)訪千家、千名教師入萬(wàn)戶活動(dòng)，我校積極響應(yīng)，以實(shí)際行動(dòng)參與到活動(dòng)中去。我校共有187名任科教師，在家訪階段中我校教師按照實(shí)施意見(jiàn)精神，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動(dòng)，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，家訪對(duì)象主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中，共走訪學(xué)生2366人，占學(xué)生總數(shù)的78%，活動(dòng)中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出。通過(guò)家訪活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變。同時(shí)也與家長(zhǎng)有了很好的溝通。要明確家訪的目的，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見(jiàn)更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問(wèn)題。家長(zhǎng)非常高興。同時(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)講，師愛(ài)有著不替代的教育功能。有了愛(ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂(lè)于接受教誨。孩子們真的變了，變得開(kāi)朗了、愛(ài)發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫(xiě)了、寫(xiě)得更好了、成績(jī)提高了、自律了、有愛(ài)心了、樂(lè)于幫助人了，融洽了師生關(guān)系。對(duì)家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用。
近幾年來(lái)，我校的家教工作得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)校現(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開(kāi)展下去。學(xué)校將和家長(zhǎng)彼此開(kāi)誠(chéng)布公、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才!
3、開(kāi)展好書(shū)伴我行讀書(shū)活動(dòng)
本年度我市開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫(huà)131幅，精致閱讀設(shè)計(jì)331份，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長(zhǎng)征文30篇，同時(shí)我校家長(zhǎng)和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織祖國(guó)在我心中的征文活動(dòng)，并得到好評(píng)還代表學(xué)校參加比賽。
4、開(kāi)展祖國(guó)在我身邊親子游戲特色活動(dòng)
本學(xué)期我校開(kāi)展了祖國(guó)在我身邊親子游戲活動(dòng)，從報(bào)名伊始，學(xué)生及家長(zhǎng)就表現(xiàn)了積極報(bào)名、踴躍參加，選手們抱著游戲第一，參與至上的態(tài)度參加比賽，場(chǎng)面熱烈，情緒高昂，比賽場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)校和家長(zhǎng)走的更近了。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)91人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)不是件容易的事，尤其像家長(zhǎng)學(xué)校這類(lèi)需要兼顧理論和實(shí)踐的工作。一開(kāi)始得想清楚總結(jié)的目的是什么，是為了匯報(bào)成績(jī)還是找問(wèn)題改進(jìn)工作。寫(xiě)的時(shí)候最好把一年里的大事小事都過(guò)一遍腦子，別漏掉重要的環(huán)節(jié)。比如，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎么樣了？跟老師溝通的情況如何？還有那些特別的活動(dòng)有沒(méi)有記錄下來(lái)。
有些人在寫(xiě)總結(jié)時(shí)容易忽略細(xì)節(jié)，只顧著寫(xiě)大方向，這樣就顯得空洞了。記得要把具體的數(shù)據(jù)擺出來(lái)，像參與了多少次活動(dòng)，家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)有哪些，這些都是很實(shí)在的東西。當(dāng)然，光有數(shù)字還不夠，還得結(jié)合實(shí)際情況分析一下，比如哪些活動(dòng)效果好，為什么好，有沒(méi)有可以推廣的經(jīng)驗(yàn)。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)情況，就是不知道從哪里下手。其實(shí)可以從幾個(gè)點(diǎn)切入，比如年初設(shè)定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有，過(guò)程中遇到了什么困難，后來(lái)是怎么解決的。要是能結(jié)合一些具體的例子就更好了，比如某個(gè)家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)校組織的培訓(xùn)提高了教育孩子的水平，這樣的案例很有說(shuō)服力。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，別用太復(fù)雜的大詞兒，畢竟總結(jié)是要讓大家看得懂的。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)得更清晰，適當(dāng)?shù)男揎椧彩潜匾?。比如“工作開(kāi)展得很順利”這句話，可以改成“經(jīng)過(guò)大家的努力，各項(xiàng)工作逐步推進(jìn)，成效初顯”。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意平衡，既要提到成績(jī)也要說(shuō)說(shuō)不足。比如說(shuō)某項(xiàng)活動(dòng)雖然辦得不錯(cuò)，但也存在組織不夠細(xì)致的問(wèn)題，這都是需要反思的地方。要是只報(bào)喜不報(bào)憂，就顯得不真誠(chéng)了。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)要合理。前面說(shuō)了，不要一開(kāi)始就列出一堆條條框框，而是要順著思路慢慢展開(kāi)。可以先簡(jiǎn)要回顧一下全年的工作，再詳細(xì)說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)工作的進(jìn)展，最后提一提未來(lái)的想法。整個(gè)過(guò)程要自然流暢，讓讀者能跟著你的思路走。
寫(xiě)總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，得花心思去整理材料，反復(fù)推敲措辭。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還漏掉了些關(guān)鍵點(diǎn)，這時(shí)候就需要停下來(lái)重新梳理一下思路。寫(xiě)完之后最好還能找個(gè)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這樣能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
2025學(xué)年終第一學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 700字
家長(zhǎng)工作始終是我園進(jìn)行教育教學(xué)工作的重點(diǎn)工作之一，在新的學(xué)期中，我園將通過(guò)拓展家長(zhǎng)工作渠道、開(kāi)展多種活動(dòng)方式，將家長(zhǎng)工作做得更加符合我園的實(shí)際特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教意識(shí)，使幼兒園教育教學(xué)工作得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期根據(jù)我園的整體工作計(jì)劃，開(kāi)展了以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，特作計(jì)劃
1、____11月30開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求班級(jí)教師提前一周通知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)朋友們協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、通知家長(zhǎng)帶好購(gòu)買(mǎi)的第十七卷《不輸在家庭教育上》。
3、要求班級(jí)教師提前選好學(xué)習(xí)內(nèi)容（為《不輸在家庭教育上》相關(guān)文章），并查閱相關(guān)資料，做好活動(dòng)記錄，便于與家長(zhǎng)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)。
4、指導(dǎo)站站長(zhǎng)鄭蕾老師將隨機(jī)進(jìn)入班級(jí)與家長(zhǎng)、教師溝通，了解各班的學(xué)習(xí)情況。
5、鄭蕾負(fù)責(zé)做好活動(dòng)圖片的收集活動(dòng)。
____11月15日
北斗幼兒園家庭教育指導(dǎo)站
____11月30日我園按計(jì)劃進(jìn)行了班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，將家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)深入班級(jí)，不但利于開(kāi)展更為貼近家長(zhǎng)朋友的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，更重要的是老師是最了解幼兒的人，讓她們主持開(kāi)展活動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們不會(huì)有拘謹(jǐn)感，話題能放得更遠(yuǎn)更開(kāi)一些，更利于家長(zhǎng)與老師之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流。
此次活動(dòng)教師們準(zhǔn)備比較充分，在《不輸在家庭教育上》第十八冊(cè)上選擇了比較適合班級(jí)幼兒情況的文章，在提前與指導(dǎo)站的溝通活動(dòng)中，教師利用此次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)朋友們互動(dòng)，互相交流好的家教妙招，這樣活動(dòng)就會(huì)受到的歡迎，在各班級(jí)活動(dòng)中，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、討論，氣氛十分活躍，我們相信，家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)一定能成為家長(zhǎng)們一個(gè)交流與傾訴的平臺(tái)。
____12月1日
北斗幼兒園家庭教育指導(dǎo)站
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)281人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也簡(jiǎn)單。要是想寫(xiě)出一份像樣的總結(jié)，第一步得先把事情的來(lái)龍去脈搞清楚。比如說(shuō)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)活動(dòng)，肯定得先知道活動(dòng)的目標(biāo)是什么，活動(dòng)的過(guò)程又是怎樣的，還有最后的效果怎么樣。這些都搞明白了，才能往下寫(xiě)。
這次活動(dòng)目標(biāo)挺明確的，就是加強(qiáng)家園溝通，提升家長(zhǎng)育兒觀念。過(guò)程，從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始籌備了，邀請(qǐng)專(zhuān)家講座，組織親子互動(dòng)游戲，還開(kāi)了幾次座談會(huì)。每個(gè)環(huán)節(jié)都得記錄下來(lái)，不然總結(jié)就空洞了。不過(guò)有些細(xì)節(jié)可能記不太清，這時(shí)候就得找當(dāng)時(shí)的活動(dòng)記錄本，上面會(huì)有詳細(xì)的安排和參與人數(shù)啥的。
效果這塊兒就更重要了。通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們反映收獲很大，很多家長(zhǎng)說(shuō)以前不懂的一些育兒方法現(xiàn)在都明白了。也有家長(zhǎng)提到，通過(guò)親子互動(dòng)，孩子變得更開(kāi)朗了。當(dāng)然，也不是所有人都滿意，有個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得講座時(shí)間太短，內(nèi)容還可以再多些深度。這些都是需要在總結(jié)里提一下的，畢竟全面反映情況很重要。
接著就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)這部分了。這次活動(dòng)組織得還算順利，但也有一些地方需要注意。比如場(chǎng)地布置得有點(diǎn)倉(cāng)促，音響設(shè)備出了點(diǎn)小問(wèn)題，還好及時(shí)解決了。還有就是通知工作做得還不夠細(xì)致，有幾位家長(zhǎng)沒(méi)收到通知，后來(lái)才聯(lián)系上的。這些問(wèn)題下次得提前考慮到，避免再發(fā)生。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要實(shí)事求是，不能夸大其詞，也不能輕描淡寫(xiě)。像我們寫(xiě)總結(jié)，既要體現(xiàn)成績(jī)，也要指出不足，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了才會(huì)信服。另外，總結(jié)最好能結(jié)合具體事例，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)到家長(zhǎng)滿意度提高，就可以舉幾個(gè)具體的例子，這樣看起來(lái)就不是泛泛而談了。
最后還得注意格式，雖然說(shuō)格式不是最重要的，但基本的條理還是要有的。開(kāi)頭簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)背景，中間詳細(xì)描述活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，后面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。順序亂了的話，別人看著就費(fèi)勁了。當(dāng)然，要是排版的時(shí)候不小心把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，那也是難免的事，改過(guò)來(lái)就行，不用太糾結(jié)。
寫(xiě)總結(jié)這事，關(guān)鍵是要真實(shí)客觀，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)進(jìn)去。要是只顧著美化成績(jī)，掩蓋問(wèn)題，那總結(jié)就失去了意義。而且，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別光想著自己方便，也要考慮到看總結(jié)的人的感受，讓他們能一眼看出重點(diǎn)，這樣總結(jié)才算成功。
