小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2650字
小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié)范文
作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任三、四、五年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的.特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解,更加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的了解，也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。2、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。3、開展讀科普書籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的。4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)操作，展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的快樂(lè)，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
篇1寫作要點(diǎn)161人覺(jué)得有用
寫年終總結(jié)的時(shí)候，大家都會(huì)覺(jué)得挺頭疼的，尤其是小學(xué)科學(xué)老師。這工作一整年下來(lái)，事情不少，但到了總結(jié)的時(shí)候總覺(jué)得沒(méi)啥好說(shuō)的。其實(shí)，總結(jié)也不是那么難寫，只要掌握幾個(gè)竅門就行。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備階段吧。平時(shí)教學(xué)中，咱們肯定做了不少記錄，像是學(xué)生的成績(jī)，課堂上遇到的問(wèn)題，還有那些特別成功的案例。這些東西都得翻出來(lái)好好看看，不然到時(shí)候想不起來(lái)，寫出來(lái)的總結(jié)就空洞了。當(dāng)然，光看這些還不夠，還得結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃，想想自己這一年的工作是不是符合學(xué)校的要求。要是完全偏離方向，那總結(jié)就跑題了。
正文怎么寫？
這部分可以分成幾個(gè)小點(diǎn)來(lái)說(shuō)。比如說(shuō)教學(xué)成果，這里可以具體講講學(xué)生在科學(xué)知識(shí)方面的進(jìn)步，用數(shù)據(jù)說(shuō)話會(huì)更有說(shuō)服力。再比如教學(xué)方法，可以聊聊這一年嘗試的新方法，哪怕效果一般，也值得提一下，畢竟探索本身就是一種成長(zhǎng)。另外，別忘了提到工作中遇到的困難和解決辦法，這樣顯得真實(shí)，也能給后來(lái)者一些參考。
不過(guò)，有些老師在寫這部分的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)。比如只顧著說(shuō)大道理，卻忘了舉例子。這就有點(diǎn)像說(shuō)空話了，聽的人聽著沒(méi)勁，看的人也不容易信服。所以呀，在描述教學(xué)方法的時(shí)候，最好能配上具體的案例，這樣更有說(shuō)服力。
總結(jié)里頭少不了反思這一塊。反思不是批評(píng)自己，而是為了以后做得更好?？梢韵胂脒@一年有哪些地方做得不到位，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，下次該怎么改進(jìn)。這部分不用太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就好，關(guān)鍵是要誠(chéng)懇，不能敷衍了事。
小編友情提醒：
記得檢查一遍全文。這里要注意的是，有些人寫完后就直接交上去，殊不知里面可能藏著一些小問(wèn)題。比如有的句子啰嗦得不行，有的地方標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，還有的地方詞語(yǔ)搭配不太合適。這些問(wèn)題看似不起眼，但會(huì)影響整體質(zhì)量。所以寫完之后，最好能多讀幾遍，必要的話找同事幫忙看看。
小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
本學(xué)期，我扎實(shí)開展科技教育，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨，注重校內(nèi)和校際交流，教師注重自身道德修養(yǎng)的提高，努力樹立良好的師德形象，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的科技氛圍
學(xué)校環(huán)境是一種隱性課程，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛在的影響作用。為此，我們努力營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。我校設(shè)立了科學(xué)室，專門設(shè)立墻報(bào)作為科學(xué)宣傳等，僑樂(lè)學(xué)生有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所，結(jié)合流動(dòng)展板，開展形式多樣的科普展，展示學(xué)生優(yōu)秀科技作品，布置好科技知識(shí)、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地，積極營(yíng)造良好的物化環(huán)境。
二、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任，它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。
在科學(xué)課堂中，我校教師堅(jiān)持效率利用科學(xué)課有限的四十分鐘，盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料，通過(guò)直觀的認(rèn)識(shí)提高了學(xué)生的科學(xué)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多動(dòng)手，開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，多數(shù)學(xué)生對(duì)于奇特的科學(xué)現(xiàn)象很感興趣，也慢慢喜歡上動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期我校各年級(jí)學(xué)生分別參加了“廣州市科學(xué)小論文”、“科學(xué)觀鳥比賽”、“全國(guó)青少年科技”等比賽。
三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平
為了提高我校以及個(gè)人的科學(xué)教學(xué)水平，我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課，廣泛的吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。利用課余時(shí)間我校會(huì)與兄弟學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的交流活動(dòng)，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)，與老師們之間思想的交流碰撞出無(wú)限的火花，對(duì)我們啟發(fā)很大，對(duì)于我校教師的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
四、學(xué)期科組活動(dòng)，科普展
本學(xué)期，我校出版了兩期科普展：三年級(jí)學(xué)生以手抄報(bào)形式記錄下自己拓印的樹皮標(biāo)本，對(duì)手抄報(bào)加以美化修飾，選出優(yōu)秀者展出，出版了一期主題為“樹皮用處多”的科普展。三、四、五年級(jí)學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，經(jīng)過(guò)采集、清潔、壓制、制作的的等程序，制作出創(chuàng)意十足的植物標(biāo)本作品。
同時(shí)我校開展的科普小制作包括樹皮標(biāo)本拓印、植物標(biāo)本制作、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動(dòng)。
五、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高教師自身素質(zhì)
新課程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教學(xué)中的種種難關(guān)，完成了教學(xué)任務(wù)。
1、本學(xué)期我?？茖W(xué)教師參與了教研室“教研論文寫作漫談”師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)使教師在論文撰寫時(shí)更加具備針對(duì)性，目標(biāo)明確，具有明顯的指導(dǎo)性。本學(xué)期林悅云老師撰寫教學(xué)案例《設(shè)計(jì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)》獲區(qū)教學(xué)優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。
2、本學(xué)期我?？茖W(xué)教師參與了教研室“小課題如何寫”師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)使教師在小課題開展時(shí)更加具備針對(duì)性，具有明顯的指導(dǎo)性。
3、本學(xué)期我校每周都會(huì)利用時(shí)間讓教師去研究鉆研科學(xué)教材，每?jī)蓚€(gè)星期都會(huì)開展科組集備，務(wù)必讓教師對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論。除此之外，我校教師積極參加各種教育教學(xué)研究活動(dòng)，聽課、說(shuō)課、評(píng)課、教后反思等方面的教研活動(dòng)積極開展。
走進(jìn)新的世紀(jì)，面臨許多新的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的團(tuán)結(jié)奮發(fā)，敢創(chuàng)新精神，把工作做得更好，開拓前進(jìn)，為我?？萍冀逃瞰I(xiàn)自己的力量。
篇2寫作要點(diǎn)142人覺(jué)得有用
小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫
年末到了，不少老師開始著手準(zhǔn)備個(gè)人年終總結(jié)了。對(duì)于小學(xué)科學(xué)教師來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一份工作匯報(bào)，更是對(duì)自己一年教學(xué)工作的梳理和反思。寫好這份總結(jié)，需要一些技巧和方法。
先說(shuō)選材吧。平時(shí)的教學(xué)工作中，總會(huì)有一些特別的事件或者成果，比如組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)了一套有趣的實(shí)驗(yàn)課件得到認(rèn)可啦。這些都可以作為總結(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。不過(guò)有些老師可能覺(jué)得沒(méi)什么好寫的，這就得好好想想了。也許你只是覺(jué)得那些小事不值一提，但實(shí)際上，正是這些點(diǎn)滴構(gòu)成了完整的教學(xué)經(jīng)歷。
接著就是結(jié)構(gòu)的問(wèn)題了。開頭部分最好簡(jiǎn)明扼要地概述一下全年的工作情況，比如承擔(dān)了幾門課程，帶了多少個(gè)班，參與了哪些教研活動(dòng)之類的。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但能給讀者一個(gè)大致的印象。中間部分則是詳細(xì)描述具體的教學(xué)成果和遇到的問(wèn)題，這部分要盡量具體，最好能用數(shù)字說(shuō)話，比如“提高了20%的學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α薄?/p>
結(jié)尾怎么寫？
可以稍微展望一下未來(lái)。比如說(shuō)打算在下一年里嘗試新的教學(xué)方法，或者計(jì)劃提升自己的專業(yè)水平。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師喜歡把目標(biāo)定得太高太籠統(tǒng)，像什么“全面提升教學(xué)質(zhì)量”這種話聽起來(lái)雖然大氣，但缺乏針對(duì)性，反而顯得空洞。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，文字表達(dá)也很關(guān)鍵。有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)潔，可能會(huì)省略掉一些必要的連接詞，結(jié)果就導(dǎo)致句子不通順。比如“改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，學(xué)生興趣提高”，這樣讀起來(lái)就有點(diǎn)突兀。還有些老師喜歡用大段的形容詞堆砌，以為這樣能顯得內(nèi)容豐富，其實(shí)反而會(huì)讓重點(diǎn)模糊不清。
小學(xué)科學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)示例怎么寫【篇3】 1450字
本學(xué)期又有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)。
盡管我已經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課，應(yīng)對(duì)新教材，我還是用心、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力。在教育教學(xué)過(guò)程中，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。透過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種潛力。
二、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，為工作指明方向。
有人覺(jué)得教學(xué)計(jì)劃是花架子，是讓校園領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個(gè)計(jì)劃，肯定不會(huì)有太大的價(jià)值。如果是悉心制定的計(jì)劃，價(jià)值就太多了。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年，有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，我覺(jué)得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解，對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚，對(duì)學(xué)生上學(xué)期和此刻存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果。
三、在教育教學(xué)工作中，我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等;有的課以活動(dòng)為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用;有的課要以學(xué)生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲;能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程的，要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性和上進(jìn)心。更多教師工作總結(jié)網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!
四、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。評(píng)價(jià)有過(guò)程性評(píng)價(jià)，也要有結(jié)果性評(píng)價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶狀況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問(wèn)題流利、簡(jiǎn)明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問(wèn)題，課上聽講、做筆記狀況等，個(gè)性關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等。五四班的王新元等幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表?yè)P(yáng)調(diào)動(dòng)起來(lái)的。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表?yè)P(yáng)”出來(lái)了，復(fù)習(xí)時(shí)情緒高漲。也給了我一個(gè)驚喜。課上不鬧了，比著的復(fù)習(xí)。
五、繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)工作，培養(yǎng)學(xué)生多方面的潛力和良好習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高;學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了，如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，校園里沒(méi)有熟石膏，各班學(xué)生從家里零零散散帶來(lái)不少，足夠年級(jí)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了。學(xué)生扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來(lái)，發(fā)布在我的博客上，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒，到達(dá)帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的。我也“下水”做實(shí)驗(yàn)，如扦插金銀花等。
六、充分利用校園、家庭、社會(huì)的各種資源開展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的變化，個(gè)性是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)生活，開拓學(xué)生視野，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問(wèn)題，到達(dá)學(xué)以致用的目的。
七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。幫忙學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理，培養(yǎng)科學(xué)探究的潛力和思維習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識(shí)技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步構(gòu)成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。
此刻，學(xué)生十分愛上科學(xué)課，即使是復(fù)習(xí)課，看到我走進(jìn)教室，臉上的笑容也能說(shuō)明一切。
成績(jī)能夠看到，問(wèn)題也很明顯。如學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究還不能深入，如學(xué)生做完植物繁殖實(shí)驗(yàn)后，只有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù)，大多數(shù)沒(méi)有成活，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全年級(jí)四個(gè)班只有兩個(gè)班搜集了資料，另外兩個(gè)班，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生參與。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，相信我的教學(xué)成績(jī)也會(huì)有可喜的收獲。
篇3寫作要點(diǎn)84人覺(jué)得有用
小學(xué)科學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)示例怎么寫
一到年底，不少老師都得著手準(zhǔn)備年度工作總結(jié)。寫這種總結(jié)不是一件輕松的事，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實(shí)際情況。有些老師覺(jué)得頭疼，不知道從何下手。其實(shí)，寫好這類總結(jié)關(guān)鍵在于把握幾個(gè)要點(diǎn)。
先說(shuō)材料收集，這是第一步也是最重要的一步。平時(shí)上課的時(shí)候，記得隨手記錄一些課堂上的亮點(diǎn)或者問(wèn)題，比如學(xué)生們的反應(yīng)如何，實(shí)驗(yàn)課有沒(méi)有遇到困難，這些問(wèn)題又是怎么解決的。這些細(xì)節(jié)很重要，因?yàn)樗鼈兡芊从吵鼋虒W(xué)過(guò)程的真實(shí)情況。如果平時(shí)沒(méi)有留心，等到年底臨時(shí)抱佛腳，很可能就抓不住重點(diǎn)了。
接著就是整理思路?？梢韵劝讶甑墓ぷ鞣殖蓭讉€(gè)階段，比如開學(xué)初、期中、期末三個(gè)階段。每個(gè)階段有哪些主要任務(wù)，任務(wù)完成得怎么樣，都可以簡(jiǎn)明扼要地寫出來(lái)。記得結(jié)合學(xué)校的總體目標(biāo)，看看自己的工作是不是符合學(xué)校的要求。當(dāng)然，這里有個(gè)小疏漏需要注意，有時(shí)候老師們?nèi)菀缀雎砸恍┘?xì)枝末節(jié)的小事，比如某次活動(dòng)的具體時(shí)間，或者某個(gè)比賽的獲獎(jiǎng)名單，這可能會(huì)影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
接下來(lái)就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題了。既然是工作總結(jié)，就得用比較正式的措辭。像“學(xué)生普遍對(duì)科學(xué)課感興趣”，“通過(guò)努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力”之類的表述就挺好的。不過(guò)要注意，不要一味追求華麗的詞藻，畢竟總結(jié)重在實(shí)在。有時(shí)候，稍微直白一點(diǎn)反而更容易讓人理解。另外，這里有一個(gè)小地方容易出錯(cuò)，有些老師可能會(huì)把“提高”寫成“提升”，雖然意思差不多，但還是建議統(tǒng)一使用“提高”。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍。檢查可不是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，要認(rèn)真核對(duì)數(shù)據(jù)，看看有沒(méi)有遺漏的地方。比如班級(jí)人數(shù)、考試成績(jī)之類的數(shù)字，一旦錯(cuò)了就不好了。而且，檢查的時(shí)候也要留意格式，確保字體大小、行距這些都符合要求。這里有一點(diǎn)需要注意，有時(shí)候排版不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致部分內(nèi)容被遮擋，所以最好提前打印一份預(yù)覽一下。
2025年小學(xué)科學(xué)教師年終思想總結(jié)怎么寫【篇4】 750字
一、思想認(rèn)識(shí)
在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以嚴(yán)要求約束自己，鞭策自己。力爭(zhēng)在思想上、工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣作用。一年以來(lái)，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作
在擔(dān)任校自然專職教師以來(lái)，我努力在業(yè)務(wù)上勤鉆研。為了提高教學(xué)水平，常常翻閱《小學(xué)自然教學(xué)》、《科學(xué)課》、《湖南教育》等雜志，堅(jiān)持每天上各種教育網(wǎng)站，并且從中學(xué)到了很多知識(shí)。為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究水平，我利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn);從各班選出科學(xué)興趣小組成員，帶他們到校外觀察大自然，選擇有針對(duì)性的動(dòng)植物認(rèn)真觀察，使科學(xué)課真正成為學(xué)生喜愛的學(xué)科，營(yíng)造積極探究的科學(xué)氛圍。力爭(zhēng)做領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)對(duì)我有信心、學(xué)生傾心的好老師。在今年上學(xué)期的畢業(yè)生自然實(shí)驗(yàn)操作考核中，我任教的六個(gè)班考核優(yōu)秀率百分之七十，合格率百分之百。
三、團(tuán)支部工作
本年度團(tuán)支部工作開展次數(shù)多，內(nèi)容有聲有色。如三月植樹活動(dòng)、團(tuán)員教師網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課比武等。作為團(tuán)支部書記，我嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力起模范帶頭作用。在與高嶺小學(xué)的結(jié)對(duì)子扶貧互助活動(dòng)中積極參與，與二年級(jí)陳燕同學(xué)結(jié)成對(duì)子，一直在學(xué)習(xí)和生活中盡力給予她幫助。
四、主要成績(jī)
被評(píng)為20**年上學(xué)期?！皟?yōu)秀教師”;論文《談自然教學(xué)中實(shí)驗(yàn)材料的選擇》獲湖南省20**年小學(xué)自然優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)方案《聲音》獲湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十五”規(guī)劃課題階段性研究成果三等獎(jiǎng);論文《思想品德課的“激活”教學(xué)》獲20**年度全市思品和社會(huì)教學(xué)論文及活動(dòng)案例評(píng)比二等獎(jiǎng);校團(tuán)員教師網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。
五、考勤情況
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。因病請(qǐng)假一天，無(wú)遲到早退現(xiàn)象。
篇4寫作要點(diǎn)224人覺(jué)得有用
____年小學(xué)科學(xué)教師年終思想總結(jié)怎么寫
一到年底，不少老師就開始為年終總結(jié)發(fā)愁了。其實(shí)年終總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要理清思路，把一年的工作經(jīng)歷好好梳理一遍。寫總結(jié)的時(shí)候，不能只顧著堆砌文字，得圍繞工作目標(biāo)展開。比如作為小學(xué)科學(xué)老師，這一年教了多少課、帶了多少學(xué)生參加活動(dòng)，這些都得提到。
在寫總結(jié)時(shí)，最好能結(jié)合具體案例。比如說(shuō)某個(gè)實(shí)驗(yàn)課，本來(lái)設(shè)計(jì)得很完美，結(jié)果學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)遇到了些問(wèn)題。當(dāng)時(shí)自己就趕緊調(diào)整教學(xué)方法，通過(guò)小組討論解決了問(wèn)題。這樣的例子能很好地展示自己的專業(yè)能力。當(dāng)然，案例不能太籠統(tǒng)，得有細(xì)節(jié)，比如當(dāng)時(shí)用了哪些教具，學(xué)生反應(yīng)如何等等。
有些老師可能會(huì)覺(jué)得總結(jié)就是羅列成績(jī)，其實(shí)不然?？偨Y(jié)不僅要寫成績(jī)，還要寫不足之處。比如自己在課堂教學(xué)中可能忽略了一些學(xué)生的反饋，后來(lái)意識(shí)到后就及時(shí)改進(jìn)了。這種自我反思能讓總結(jié)更有深度。不過(guò)，反思的時(shí)候要注意方式，不能光說(shuō)缺點(diǎn)，還得說(shuō)怎么改的，這樣才顯得積極向上。
有時(shí)候，寫總結(jié)會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如科學(xué)課上用到了“物理現(xiàn)象”、“化學(xué)反應(yīng)”之類的詞，這些術(shù)語(yǔ)得用對(duì)地方。要是不小心用錯(cuò)了，比如把“溶解”寫成“蒸發(fā)”，雖然不影響整體理解，但會(huì)讓讀者感覺(jué)不太嚴(yán)謹(jǐn)。所以寫總結(jié)時(shí)一定要多檢查幾遍，確保專業(yè)術(shù)語(yǔ)用得正確。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的格式也很重要。有的老師喜歡把總結(jié)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分一個(gè)小標(biāo)題。這樣做雖然條理清晰，但也容易顯得呆板。其實(shí)，總結(jié)完全可以按時(shí)間順序來(lái)寫，從年初講到年末，這樣反而更自然。當(dāng)然，如果某些事情發(fā)生在某個(gè)月份，還是得標(biāo)注出來(lái)，方便別人看。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)。像今年一共上了多少節(jié)課，組織了多少次課外活動(dòng)，這些數(shù)字得準(zhǔn)確。要是寫錯(cuò)了，比如把“20次”寫成“25次”，雖然只是個(gè)數(shù)字，但會(huì)影響總結(jié)的可信度。所以寫數(shù)字的時(shí)候一定要仔細(xì)核對(duì)。
2025年小學(xué)科學(xué)教師年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1900字
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
從事科學(xué)教學(xué)工作六、七年，我擔(dān)任過(guò)三、四、五、六各個(gè)年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，成為學(xué)校一名專職的科學(xué)教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、每一節(jié)課的教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知識(shí)的邏輯性，便于能運(yùn)用自如，必要時(shí)還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)補(bǔ)充一些適當(dāng)?shù)馁Y料、視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)：教師的教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)自己主動(dòng)探究，獲取新知識(shí)，得出新成果的一種教育手段，教育創(chuàng)新要有具體的實(shí)施目標(biāo)，實(shí)施措施，要從培養(yǎng)學(xué)生從能力入手，改革課堂教學(xué)。教學(xué)中，教師要有新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，在教學(xué)中如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，不滿足于書本或生活中所給予的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生自己能主動(dòng)去探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。由于學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架的不同，還需要我們針對(duì)不同層次的教育對(duì)象，確定不同的創(chuàng)新目標(biāo)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)創(chuàng)新中注意層次，普遍開發(fā)。讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)，自主探究，獲取知識(shí)和能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我對(duì)所教班的學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架做了充分了解，注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，基本技能的培養(yǎng)，有機(jī)利用一些課件，進(jìn)行資源整合，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。要讓學(xué)生在教學(xué)的情境中，樹立創(chuàng)新精神，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。還要使他們?cè)谧约涸兄R(shí)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，從而獲得的知識(shí)。
4、小組合作學(xué)習(xí)探究：課堂上充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谛〗M中進(jìn)行自主合作探究，從而獲得新的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)出新的問(wèn)題。我在組織課堂教學(xué)時(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地喜歡上科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了具有導(dǎo)學(xué)性，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生 ：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、自身不斷學(xué)習(xí)充電：《科學(xué)課》雜志是我最好的老師和朋友，在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學(xué)課雜志。它們隨時(shí)在身邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)工作。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。還積極參加各種形式的大賽，如科學(xué)課的比賽、科學(xué)教師實(shí)踐操作大賽等。都獲得很好的成績(jī)。在教育教學(xué)中，寫了許多科學(xué)論文，先后獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。
篇5寫作要點(diǎn)21人覺(jué)得有用
到了年底，很多老師都會(huì)開始準(zhǔn)備自己的年度總結(jié)了，尤其是小學(xué)科學(xué)這一塊，內(nèi)容得既全面又有條理，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作成績(jī)。寫總結(jié)的時(shí)候，第一件事就是回顧這一年的工作情況，哪些事做得好，哪些地方還有提升空間，這都需要好好梳理一下。
先說(shuō)說(shuō)教學(xué)方面，記得今年組織過(guò)幾次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，比如教孩子們用簡(jiǎn)單的材料做火山爆發(fā)模型，那場(chǎng)面挺熱鬧的，孩子們特別喜歡動(dòng)手操作，家長(zhǎng)們也覺(jué)得這種方式很新穎。不過(guò)當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備器材的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂，后來(lái)想想應(yīng)該提前規(guī)劃好每個(gè)班級(jí)需要的東西，這樣就不會(huì)臨時(shí)抱佛腳了。
除了課堂上的事情，我還參加了幾次教研會(huì)議，和其他老師交流了不少經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)有個(gè)同事分享了一個(gè)關(guān)于植物生長(zhǎng)的小游戲，我覺(jué)得特別實(shí)用，就試著帶進(jìn)課堂，效果還不錯(cuò)。不過(guò)也有點(diǎn)遺憾的是，當(dāng)時(shí)沒(méi)記下那位老師的聯(lián)系方式，要是能保持聯(lián)系就好了，以后還能多向她請(qǐng)教。
關(guān)于學(xué)生的成績(jī)，總體來(lái)說(shuō)進(jìn)步蠻大。特別是有幾個(gè)基礎(chǔ)比較薄弱的孩子，通過(guò)課后輔導(dǎo)有了明顯改善。不過(guò)也有個(gè)別學(xué)生總是不認(rèn)真聽講，作業(yè)完成質(zhì)量不高，這也讓我意識(shí)到平時(shí)的教學(xué)方法可能還需要調(diào)整，不能只顧著教那些學(xué)得快的學(xué)生。
家校溝通這塊也不能落下，我每個(gè)月都會(huì)發(fā)短信提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還建了個(gè)微信群，方便隨時(shí)交流。有一次有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子對(duì)電路知識(shí)特別感興趣，我就專門找時(shí)間給他講解了一下基本原理，家長(zhǎng)說(shuō)孩子回家后還自己動(dòng)手做了個(gè)小臺(tái)燈，成就感滿滿。只是有時(shí)候太忙了，回復(fù)家長(zhǎng)消息的時(shí)間不太及時(shí)，這點(diǎn)需要改進(jìn)。
最后再說(shuō)說(shuō)個(gè)人成長(zhǎng)，這一年我也抽空看了幾本專業(yè)書，比如《小學(xué)科學(xué)教育新趨勢(shì)》之類的，確實(shí)學(xué)到不少新理念。不過(guò)有時(shí)候看書看得入迷了，忘了時(shí)間，結(jié)果晚上睡得太晚，第二天上課狀態(tài)不太好，這個(gè)習(xí)慣得改改。
總結(jié)，我覺(jué)得最重要的是把平時(shí)的工作記錄下來(lái)，別等到年底才想起來(lái)啥都沒(méi)寫。寫的時(shí)候可以按照教學(xué)、活動(dòng)、學(xué)生表現(xiàn)這些分類來(lái)整理，這樣思路會(huì)清晰一些。當(dāng)然，別忘了加上一點(diǎn)自己的反思，這樣總結(jié)才會(huì)更有價(jià)值。
小學(xué)科學(xué)教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了，工作以來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我從教以來(lái)的工作總結(jié)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：
課前準(zhǔn)備：備好課。
認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。
走進(jìn)新的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇6寫作要點(diǎn)187人覺(jué)得有用
小學(xué)科學(xué)教師年終工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人可能覺(jué)得這是一件挺麻煩的事。尤其是小學(xué)科學(xué)老師，既要顧著課堂上的教學(xué)，還得兼顧各種雜七雜八的事情。年終總結(jié)要是寫不好，總覺(jué)得心里沒(méi)底。其實(shí)總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是對(duì)自己一年工作的回顧和反思。下面說(shuō)說(shuō)怎么寫好這個(gè)總結(jié)。
先從教學(xué)工作入手吧。這一年里，我教了幾個(gè)年級(jí)的科學(xué)課，每個(gè)年級(jí)都有不同的教材內(nèi)容。記得有次給三年級(jí)講植物生長(zhǎng)，準(zhǔn)備了好些圖片和視頻，孩子們特別感興趣，課堂氣氛也活躍了不少。不過(guò)，有時(shí)候備課的時(shí)候，我總想著能不能再多放點(diǎn)材料進(jìn)去，結(jié)果時(shí)間一緊張，有些環(huán)節(jié)就匆匆忙忙過(guò)去了。這種情況應(yīng)該注意控制一下，不然會(huì)顯得內(nèi)容堆砌，重點(diǎn)不突出。
除了課堂教學(xué)，我還組織過(guò)幾次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。一次是關(guān)于水循環(huán)的實(shí)驗(yàn)，孩子們動(dòng)手做了小裝置，觀察水蒸氣變成水滴的過(guò)程?；顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子不太明白原理，后來(lái)我專門找時(shí)間給他們講解了一遍，效果就好多了。這種小插曲提醒我們，在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)得提前考慮到學(xué)生的接受能力，不然容易出問(wèn)題。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)校安排的一些額外任務(wù)。今年參與了幾次教研活動(dòng)，跟其他老師的交流讓我學(xué)到不少新方法。比如有位同事分享了她用故事引入課堂的方式，我覺(jué)得特別適合低年級(jí)學(xué)生，就試著用在自己的課上，果然孩子們聽得很認(rèn)真。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)有時(shí)候太啰嗦，有時(shí)候一句話能說(shuō)完的，非要繞個(gè)彎子才說(shuō)出來(lái)，這一點(diǎn)以后得改改。
另外就是和家長(zhǎng)的溝通。每次開家長(zhǎng)會(huì)我都盡量準(zhǔn)備充分，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)詳細(xì)地告訴家長(zhǎng)。有一次有個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我孩子為什么對(duì)科學(xué)興趣不大，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵，后來(lái)想想可能是我沒(méi)有找到適合他的方式。所以，跟家長(zhǎng)溝通時(shí)不能只談成績(jī)，還要多了解孩子的性格特點(diǎn)，這樣才能更有針對(duì)性地幫助他們。
最后提一下自己的一些不足之處。有時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅?，沒(méi)有及時(shí)更新教案，導(dǎo)致部分內(nèi)容重復(fù)太多。還有就是有時(shí)候批改作業(yè)不夠細(xì)致，偶爾會(huì)漏掉一些小問(wèn)題。這些問(wèn)題看似不起眼，但如果長(zhǎng)期積累下來(lái)，會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。今后得養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把每一項(xiàng)工作都做到最好。
寫總結(jié)的時(shí)候，不要急于求成，慢慢梳理自己的思路?？梢韵攘袀€(gè)大綱，把主要的工作內(nèi)容都羅列出來(lái)，然后再逐條細(xì)化。如果實(shí)在不知道怎么下手，可以參考以往的總結(jié)，但千萬(wàn)別照搬照抄。畢竟每個(gè)人的情況都不一樣，總結(jié)還是要結(jié)合自身實(shí)際去寫。
希望上面這些方法能對(duì)大家有所幫助。當(dāng)然了，總結(jié)也不是一天兩天就能寫好的，平時(shí)多留意工作中的細(xì)節(jié)，年底的時(shí)候才能寫出一份真實(shí)又全面的總結(jié)。
