小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)2025怎么寫 【篇1】800字
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費用達百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓(xùn)，加強新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標準得要求，
4、加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)
我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
篇1寫作要點208人覺得有用
小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)____怎么寫
小學(xué)教師培訓(xùn)工作到了年底，總結(jié)起來確實是個不小的工程。今年的培訓(xùn)內(nèi)容覆蓋了教學(xué)方法、學(xué)生心理、課堂管理等多個方面，參與的老師也來自不同年級組和學(xué)科，情況復(fù)雜。如何把這一年的培訓(xùn)工作梳理清楚，既要全面又不能遺漏關(guān)鍵點，這就需要一些技巧。
一開始就要明確總結(jié)的重點，不是單純羅列活動，而是要突出成效。比如說某次關(guān)于互動教學(xué)法的培訓(xùn)，效果特別好，不少老師反映改變了以往的教學(xué)方式，課堂氣氛活躍了不少。這樣的亮點應(yīng)該重點描述，用具體例子支撐，這樣能讓總結(jié)更有說服力。當然，也不能光說好話，像個別老師反饋某些環(huán)節(jié)操作起來有些困難，這也是需要提一下的。畢竟培訓(xùn)的目的就是發(fā)現(xiàn)問題，改進不足。
在整理材料的時候，要注意分類清晰?？梢园磿r間順序記錄每次培訓(xùn)的主題和主要內(nèi)容，這樣能一目了然地看出整個培訓(xùn)工作的脈絡(luò)。不過有時候因為資料太多，可能會不小心把兩個不同的培訓(xùn)項目搞混，這種情況就需要仔細核對。另外，記得把參與人數(shù)和培訓(xùn)時長也記下來，這些數(shù)字能直觀反映出投入的力度。
對于培訓(xùn)的效果評估也很重要。這次我們采用了問卷調(diào)查的方式，收集了不少反饋意見。大多數(shù)老師認為培訓(xùn)很有幫助，但也有一些老師覺得某些部分理論性強，實際應(yīng)用起來有點難度。這個問題得想辦法解決，可能需要增加實操環(huán)節(jié)，讓老師們多動手練習(xí)。
還有個需要注意的地方是，培訓(xùn)資源的分配要合理。比如有的學(xué)校設(shè)備有限，無法同時滿足多人參加線上培訓(xùn)的需求。這就需要提前做好規(guī)劃，優(yōu)先保障關(guān)鍵環(huán)節(jié)的順利進行。有時候為了趕進度，可能會忽略細節(jié)，導(dǎo)致后續(xù)工作出現(xiàn)一些小麻煩。這類事情在實際工作中確實存在，得引起重視。
小編友情提醒：
總結(jié)不能只停留在表面，還要展望未來。下一年的培訓(xùn)計劃可以參考今年的經(jīng)驗教訓(xùn)，有針對性地調(diào)整方向。比如加強薄弱環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，或是邀請更多專家來指導(dǎo)。這樣不僅能提升培訓(xùn)質(zhì)量，也能讓老師們更有期待感。
中小學(xué)教師教育技術(shù)遠程培訓(xùn)個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
通過參加“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)，使我從教育理念、培養(yǎng)目標、課程內(nèi)容、各種教學(xué)行為及至教師的角色地位等發(fā)生的深刻的變化，從而使我的美術(shù)課堂教學(xué)產(chǎn)生了較顯著的變化。通過教學(xué)實踐，我將近階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)情況做以總結(jié)：
1、教育教學(xué)觀念得到更新
通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理解和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。
2、提高了教學(xué)和相關(guān)知識水平
通過這次培訓(xùn)，深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強了學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了美術(shù)學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到美術(shù)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和美術(shù)學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。尤其是聽了周衛(wèi)老師的有關(guān)“教師如何開展課堂觀察”課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步認識到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價值的內(nèi)容，引導(dǎo)好學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng)，提高學(xué)生團隊協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實踐課，使我深深地認識到在美術(shù)當中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經(jīng)驗的傳授，使我在現(xiàn)在的教學(xué)中 得到了很大的幫助。
3、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
由于地處鄉(xiāng)村條件有限，平時忙于教學(xué)，很少有機會與專家交流，這樣的培訓(xùn)顯得非常珍貴。這次培訓(xùn)活動使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平
在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。鄭金洲老師的視頻雖然只有一個小時，卻使我受益菲淺，我深深地感到自己的能力不斷地提高，可以說這些理論是指導(dǎo)我順利開展各項工作的必要前提，也為我的不斷成長提供了有利的條件。通過老師的視頻教學(xué)培訓(xùn)，使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育理論、能力方面的能力是多么的欠缺。為了提高自身的教育教學(xué)水平，為了適應(yīng)社會發(fā)展的需求，成為一個不被社會淘汰的合格教師，我認識到必須要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新，以提高自己的適應(yīng)能力。
5、合作學(xué)習(xí)、共同成長
在幾個月的學(xué)習(xí)過程中，我們美術(shù)班全體學(xué)員在班主任老師的指導(dǎo)下，合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了。可以說，我們進行最多的活動就是看活動、評價、討論，這是一個非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長。
總之，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練。不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財富，我想，雖然我們遠程培訓(xùn)就要結(jié)束了，但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始。我們的課改之路必定是曲折和艱辛，只要我們敢于闖這個難關(guān)，勇敢地闖進去，不斷探索其中的奧秘，我們堅信，功夫不負有心人，經(jīng)過我們的拼搏，突破課改的難點，一定會勝利地走出困惑的課改迷宮，勝利的曙光即將出現(xiàn)，課改成功之日就在眼前。
篇2寫作要點40人覺得有用
對于剛接觸教育技術(shù)遠程培訓(xùn)的老師來說，總結(jié)這事還真有點難下手。畢竟平時忙教學(xué)，沒太多時間琢磨怎么寫得既專業(yè)又靠譜。其實，總結(jié)并不是什么特別復(fù)雜的事，只要抓住幾個關(guān)鍵點就行。
一開始得梳理下培訓(xùn)期間學(xué)到的東西，比如哪些工具用起來順手，哪些方法能直接套用到課堂上。記得要把這些內(nèi)容整理清楚，別東一句西一句的，不然看了半天也不知道重點在哪。比如說我參加那次培訓(xùn)時，就特意記下了幾個實用的教學(xué)軟件，像那種能讓學(xué)生互動答題的小程序，當時就覺得挺好使，后來真的用上了，效果還蠻不錯的。
除了記錄具體的技術(shù)手段，還得想想它們背后的理念。培訓(xùn)里講的那些理論知識，表面上看可能沒啥用，但其實都是為了指導(dǎo)咱們更好地運用工具。就像那次有個講座提到建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，我當時也沒太明白，后來試著結(jié)合實際操作才慢慢理解，原來它就是強調(diào)讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程嘛。所以在總結(jié)的時候，把這些理念也寫進去，顯得更有深度。
寫總結(jié)時也不能光顧著自己高興，還得考慮別人看不看得懂。要是寫得太晦澀，滿篇專業(yè)術(shù)語堆砌，估計領(lǐng)導(dǎo)看了也會頭疼。所以適當用些通俗易懂的話來解釋復(fù)雜的概念很重要。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁芷热绫緛硐胝f某個軟件的操作步驟，結(jié)果不小心扯到別的地方去了，這種情況得及時拉回來。
書寫注意事項：
別忘了回顧一下自己的成長變化。培訓(xùn)前后肯定會有差別，把自己的進步點找出來，這樣不僅能讓總結(jié)看起來更真實，也能給自己一點鼓勵。比如我發(fā)現(xiàn)自從學(xué)會了幾種新的課件制作技巧后，備課效率確實提高了不少，學(xué)生們聽課的積極性也跟著漲了。
小學(xué)教師全員培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇3】 3650字
小學(xué)教師全員培訓(xùn)總結(jié)(1)
這次參加了河北省中小學(xué)幼兒教師全員培訓(xùn)，收獲頗豐、受益非淺。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為教師，我深知自己雖然參加工作二十多年，但在教學(xué)上還是不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題.所以此次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況做一下總結(jié)：
一、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過這次全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻的意識到作為新時代的教師，要想教給學(xué)生一滴水，老師不僅要只有一桶水，如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。
作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人“而學(xué)習(xí)是教師的天職”。我們應(yīng)當積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)理念的提升
教學(xué)經(jīng)驗有，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。這次學(xué)習(xí)讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身
要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
三、發(fā)展學(xué)生思維，掌握解決問題的策略。從而長效地、持久地在學(xué)習(xí)的過程中間形成獨立獲取知識的意識，提高主動解決問題的能力，如果能真正有效地將策略教學(xué)滲透在我們?nèi)粘５臄?shù)學(xué)教學(xué)活動之中，而不是“為教策略而教策略”，那么，我相信，將會有更多的學(xué)生被數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引。數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近學(xué)生生活，又能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，并且使用得當?shù)默F(xiàn)代教學(xué)媒體，會給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動帶來一系列的良好變化，可以提高和促進學(xué)習(xí)。
四、教得好本質(zhì)上是為了促進學(xué)得好在實際教學(xué)過程中是否能夠合乎我們的意愿呢?我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學(xué)生原有的知識水平，從根本上解決學(xué)生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學(xué)生當時也許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。在今后的教學(xué)活動中，我將不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認真上好每一節(jié)課，使我的學(xué)生在每一節(jié)課都有所收獲。
小學(xué)教師全員培訓(xùn)總結(jié)(2)
百年大計在教育，教育大計在教師。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，我校本著實際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采取以會代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進行。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) ，實施科學(xué)管理
俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子，缺乏一定的實踐經(jīng)驗，而年輕人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作風(fēng)是管理工作的大敵，因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當作重要任務(wù)來抓，通過多次召開行政會、行風(fēng)監(jiān)督員會議和管理人員個別談心; 校長親自參與各個部門的管理活動，在具體工作中具體指導(dǎo)、督促、檢查;派管理人員外出學(xué)習(xí)(如：參加校長學(xué)習(xí)日、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等活動)等措施，在端正工作態(tài)度，提高業(yè)務(wù)水平，加強管理能力，履行崗位職責等方面對管理人員提出了“行政人員要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風(fēng)” 的具體要求，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個方面做教師的表率。
通過管理人員的交流和工作實踐的磨練，使大家對自己的思想、行為達到統(tǒng)一，行政人員的工作主動性，積極性逐漸增強，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向發(fā)展。
二、加強師德建設(shè) ，提高教師的道德水平
“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。本學(xué)期我校全體教師認真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行了交流，從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)
1、突出重點，培養(yǎng)骨干
學(xué)校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務(wù)能力強的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)，張國雁、付穎兩位老師參加了三維動畫培訓(xùn);劉紅梅、劉寧兩位老師參加了心理健康教育培訓(xùn);王麗芹、李路參加了剪紙培訓(xùn);李尤龍、丁玉英參加了小實驗培訓(xùn)……，另有部分老師參加省、市優(yōu)質(zhì)課評選，拔尖人才展示的學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)的教師會后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點帶面，使全體教師受益。
2、自主培訓(xùn) ，針對性強
外出參加學(xué)習(xí)因受時間，人數(shù)，經(jīng)濟等條件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。
(1)請專家進校園，解疑答惑
學(xué)校根據(jù)實際需要，請專家來校講課、作報告、召開專題研討會。本學(xué)期省教研室李家棟老師所做的“新課程理念下的小學(xué)語文教學(xué)轉(zhuǎn)型”的報告。教師們收益匪淺。
(2)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動提高
隨著當前教育改革的不斷深入，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業(yè)務(wù)能力提出了嚴峻的考驗，使大家充分認識到“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。 本學(xué)期我校承辦并積極參與了教研室在全市舉行的拔尖人才展示課活動。通過學(xué)習(xí)，提高了教師對學(xué)生心理的把握能力，體會到了課堂駕馭能力是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。
(3)開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
繼《走進新課程》培訓(xùn)之后，組織全體教師重新學(xué)習(xí)了《新課程標準》，并分年級組學(xué)習(xí)了新課程標準中的階段目標，作了詳細的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分年級組進行教材培訓(xùn)，使大家在實施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
(4)校內(nèi)教師互學(xué)，各取所長
孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！蓖凰鶎W(xué)校的教師在知識水平，基礎(chǔ)素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學(xué)校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報課，青年教師匯報課等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋，共同提高。
(5)分層次指導(dǎo)，關(guān)注新教師的成長
學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，使年輕教師盡快成才。對于新聘用的教師，在備課、上課、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強管理。
(6)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實教學(xué)基本功
本學(xué)期修訂了《陽光小學(xué)教研組、備課組活動方案》，明確了集體備課、研討、教研周活動的要求。根據(jù)“教學(xué)五認真”的相關(guān)要求，每月進行教學(xué)五認真檢查并進行反饋。
利用開學(xué)前的時間組織教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力，提高了教師教學(xué)信息的獲取能力，滿足課改需要。
(7)實施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力
培養(yǎng)名師，做科研型教師，首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學(xué)校制定了課題月活動方案，對每個課題進行跟蹤調(diào)查，每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進度與成果。
(8)用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)
為了老師們能夠及時了解掌握當前最新教育理念，學(xué)校分學(xué)科按年級組為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍，教導(dǎo)處定期發(fā)放，以自學(xué)為主，提高教師的理論水平，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，2025年有15名教師論文參加市論文評選，有4人獲一等獎，8人獲二等獎，3人獲三等獎。
(9)加強校本課程建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，依照校本教材，組織教師認真?zhèn)湔n、上課，提升了我校的辦學(xué)特色。
(10)以賽促提高
積極組織教師參加各級組織的教學(xué)比賽活動，以此促進教師教學(xué)藝術(shù)水平的提高。老師參加市“杯”教學(xué)競賽分獲一、二等獎，學(xué)校獲組織獎。多名老師參加市作業(yè)設(shè)計與單元過關(guān)練習(xí)題命制比賽。
四、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)
學(xué)校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的高低。
學(xué)校在“三項評比”的基礎(chǔ)上，制定了文明班級評比方案，并對學(xué)校各班進行評比，促進了班級管理向“精細化”發(fā)展。
本學(xué)期我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績，但教師培訓(xùn)工作是一項長遠的工程，我們一定會以“三大活動”為契機，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)” 逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實實做好教師培訓(xùn)工作，為陽光教育更好更快發(fā)展增彩添色。
篇3寫作要點139人覺得有用
小學(xué)教師全員培訓(xùn)總結(jié)怎么寫
這次全員培訓(xùn)對提升教學(xué)水平很有幫助。大家在培訓(xùn)中收獲不少，既有理論上的提高，也有實踐中的啟發(fā)。我覺得總結(jié)的時候應(yīng)該把重點放在培訓(xùn)的實際效果上，這樣能更好地體現(xiàn)這次活動的價值。
培訓(xùn)課程設(shè)置得很合理，從基礎(chǔ)的教學(xué)理念到具體的課堂管理技巧，涵蓋了方方面面。尤其是關(guān)于學(xué)生心理發(fā)展的講座，讓我對如何處理課堂里的各種突發(fā)狀況有了新的認識。不過說實話，剛開始聽的時候還有點走神，后來慢慢就投入進去了。這可能是因為前面幾場講座確實有點枯燥，但后面的內(nèi)容真的很精彩。
培訓(xùn)期間還安排了不少互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和案例分析。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己其實還有很多不足之處。特別是面對不同性格的學(xué)生時，有時候不知道該怎么應(yīng)對。在小組交流中，別的老師分享的經(jīng)驗給了我很大啟發(fā)，比如有個老師提到她會根據(jù)不同學(xué)生的興趣調(diào)整教學(xué)方法，這種方法看起來挺實用的。
除了正面的收獲，也有些地方需要改進。比如，部分講座的時間安排有點緊湊，導(dǎo)致一些重要內(nèi)容沒來得及深入探討。另外，培訓(xùn)材料雖然很豐富，但有些地方的排版不太清晰，看起來有點費勁。不過總體來說，瑕不掩瑜，這次培訓(xùn)還是很成功的。
大家在培訓(xùn)結(jié)束后都寫了心得體會，我也覺得有必要把自己的感悟整理出來?？偨Y(jié)的時候，我覺得可以從以下幾個方面入手：一是培訓(xùn)的整體感受，二是學(xué)到的具體技能，三是未來工作的應(yīng)用計劃。把這些內(nèi)容梳理清楚后，就能寫出一份比較全面的總結(jié)了。
希望以后類似的培訓(xùn)能多增加一些實操演練的機會，這樣效果可能會更好。畢竟紙上談兵和實際操作還是有很大差距的。如果有機會的話，我還想?yún)⒓痈噙@樣的培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)能力。
小學(xué)教師培訓(xùn)成效總結(jié)怎么寫【篇4】 1950字
教師專業(yè)發(fā)展是新課程改革對學(xué)校發(fā)展提出的新要求，也是學(xué)校管理工作的重要構(gòu)成部分。千石小學(xué)致力于打造一支高水平、高專業(yè)、高素質(zhì)的教師團隊。為此，在歷年教師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，我們注重服務(wù)基層，以校為本，抓校本培訓(xùn)、校本研修，形成教師成長的校本特色；同時，緊密圍繞縣教師進修學(xué)校對教師培訓(xùn)的新任務(wù)、新要求，大力開展具有針對性、系統(tǒng)性、實效性強的全員培訓(xùn)和知識性課程、實踐性課程培訓(xùn)。本學(xué)年，我校非常重視教師的成長與培養(yǎng)，把教師的培訓(xùn)工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對性和實效性。現(xiàn)把本學(xué)年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持教師培訓(xùn)工作。
本次培訓(xùn)一如既往地得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，培養(yǎng)的組織體系為：校長統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，教務(wù)處組織實施并制定科學(xué)合理的培養(yǎng)機制，精心挑選有較強針對性地培訓(xùn)內(nèi)容，嚴格規(guī)定了新教師的管理措施，并做好培養(yǎng)的組織與后勤保障工作。培養(yǎng)工作做到了組織健全、責任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培養(yǎng)工作收到實效奠定了堅實的基礎(chǔ)。特別是徐冬秋校長對教師的培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導(dǎo)。她還參加每一次教師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。
二、教師積極參與是做好培訓(xùn)工作。
全體教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認識到是時代的需要，是一位優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責的需要。因此，全體教師都能認真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴格遵守培訓(xùn)要求。
三、本學(xué)年開展的主要工作
1.理論培訓(xùn)：
一是我們組織教師認真地學(xué)習(xí)理解永嘉縣教育局教研室制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)這一部分內(nèi)容，包括制定計劃、備課、上課、作業(yè)的批改、考試與講評等等，使中青年教師明確了當好教師的標準和要求，使之有規(guī)可依，有章可循。除此，還認真學(xué)習(xí)了《走進新課程》、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》、各學(xué)科的新課程標準及解讀等。
二是聘請專家為教師做新課程理論的報告。邀請縣名師王建群老師給我校教師做“有效教學(xué)”的專題報告，給我們帶來了全新的教育理念，使我們耳目一新，提高了對新課程改革的認識，明確了方向，樹立了走向新課程改革的信心。
三是我們始終強調(diào)培訓(xùn)方式的開放性、多樣性、參與性和研究性。倡導(dǎo)培訓(xùn)者與學(xué)員的互動交流，注重兩者在培訓(xùn)過程中的相互啟發(fā)與思維碰撞，改變“一言堂”的注入式講授方式，采用“參與——分享”式培訓(xùn)模式，搭建平等的對話平臺，以實現(xiàn)最充分的信息交流與資源共享。
2．加強教學(xué)技能培訓(xùn)，提高了教師的水平。
本學(xué)年開展了教師教學(xué)技能方面的各項比賽，包括教師鋼筆字比賽、說課比賽等。從大家的成績中可以看出，教師的教學(xué)基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步。
3. 開辟多種空間，多種渠道對教師進行培訓(xùn)。
我們學(xué)校支持教師走出去取經(jīng)。走出去可開闊教學(xué)視野、拓寬知識范圍，為中青年教師的“換腦”和“充電”提供條件。學(xué)校多次分批組織教師外出（福建省廈門市、杭州等地）學(xué)習(xí)，并且定期組織學(xué)科教師到縣里其它學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。通過實施學(xué)習(xí)匯報制度，我們讓學(xué)習(xí)者通過校園網(wǎng)的學(xué)習(xí)論壇和學(xué)術(shù)交流活動，展示學(xué)習(xí)經(jīng)驗與收獲。同時學(xué)校還與一些知名網(wǎng)站進行聯(lián)系，如：中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)、中學(xué)語文資源站、教育在線論壇等，開辟多種空間，多種渠道對教師進行教學(xué)方法的培訓(xùn)。
四、取得的成績與效果
全體教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：
五、存在的問題與建議
1.教師培訓(xùn)與教學(xué)實踐工作的聯(lián)系是緊密了，可有時候會疏忽了培訓(xùn)與教師提高的互相促進。
2.實踐性課程的設(shè)置更要關(guān)注如何提高老師們的工作積極性。
3.在今后的教師培訓(xùn)中，要繼續(xù)增強對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，繼續(xù)增強對教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，繼續(xù)增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓(xùn)紀律要求，加強對培訓(xùn)效果的考核。
總之，教師培訓(xùn)是一項任重而道遠的長期工作，我們既要在政策上準確把握培訓(xùn)要求，又要在工作中創(chuàng)設(shè)、爭取、珍惜各種學(xué)習(xí)機會，支持老師參加學(xué)習(xí)，保證老師學(xué)有所用，學(xué)有提高，真正通過教師繼續(xù)教育促進教師專業(yè)提升。XX學(xué)年我校的的教師培訓(xùn)工作取得了一定的成績，這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體教師的積極參與是合分不開。今后我們要再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，力爭使教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
篇4寫作要點110人覺得有用
小學(xué)教師培訓(xùn)成效總結(jié)怎么寫
最近參與了一次關(guān)于小學(xué)教師培訓(xùn)的活動，回來后需要寫一份總結(jié)，這讓我想起以往寫總結(jié)時的一些困惑。其實總結(jié)和記流水賬不一樣，它得有點深度，又不能太學(xué)術(shù)化，既要體現(xiàn)成果，還得讓人能看明白。一開始想直接列出幾條關(guān)鍵點，后來覺得這樣太干巴，就琢磨著怎么寫能讓領(lǐng)導(dǎo)看得進去。
寫總結(jié)前得先搞清楚幾個問題，比如這次培訓(xùn)到底達到了什么目標，參加的人學(xué)到了什么，還有就是有沒有遇到什么問題。這些問題看似簡單，但真寫的時候才發(fā)現(xiàn)沒那么容易。比如說目標達成情況，不是說定了目標就完事了，還得具體到每個環(huán)節(jié)，看看是不是都按計劃走的。要是某個環(huán)節(jié)沒做好，那原因在哪？是老師講得不好，還是學(xué)員沒用心聽？
寫總結(jié)的時候，最好把一些數(shù)據(jù)放進去，這樣顯得有依據(jù)。比如這次培訓(xùn)一共多少人參加，有多少人通過考核，平均成績是多少之類的。不過數(shù)據(jù)不能亂堆砌，得跟主題相關(guān)，不然就成了數(shù)字游戲。記得有一次寫總結(jié)，我光顧著抄數(shù)據(jù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好多數(shù)據(jù)根本沒啥用，反而沖淡了重點。
在寫過程中，可能有人會習(xí)慣性地往里塞一些形容詞，像“顯著提高”“極大提升”之類的話。說實話，這種話聽著挺空洞的，不如舉個例子實在。比如某位老師通過培訓(xùn)后，在課堂上采用了新的教學(xué)方法，學(xué)生的參與度明顯提高了，這就是個具體的例子。不用多，一個就夠了，多了反而顯得啰嗦。
寫總結(jié)時別忘了提到一些細節(jié)，尤其是那些容易被忽略的小事。比如培訓(xùn)期間組織的活動，哪怕只是簡單的互動小游戲，也可能對大家的交流起到作用。要是只盯著大方向，忽略了這些小地方，總結(jié)就會顯得片面。
寫總結(jié)時，有時候會碰到一些特殊情況，比如有的老師因為工作忙沒能全程參加，這種情況該怎么寫？我覺得可以提一下，但別把重點放在這上面?？梢院唵握f明一下這位老師的情況，然后強調(diào)大多數(shù)人都積極參與了，這樣既照顧到了特殊情況，也不會影響整體效果。
小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇5】 800字
小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)
xx市市級骨干教師的培訓(xùn)暫告了一個段落，有機會參加這次培訓(xùn)感到很高興。通過這次短短的7天時間培訓(xùn)，深深感受到了市教育局對教育和我們教師的重視，教師的教學(xué)水平與個人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到教育教學(xué)的水平。這次培訓(xùn)我們的主辦方——金牛教培中心對培訓(xùn)內(nèi)容進行了精心的設(shè)計與安排，在培訓(xùn)期間對老師的生活也考慮的周到細致，為此我們各位參與培訓(xùn)的老師心里充滿了感激，這次培訓(xùn)時間雖短，但我們收獲也挺多，下面就具體談?wù)劊?/p>
一 教學(xué)理念上的升華
第一天張勤教授的專題報告，使我們對人的性格有了一個更深入的了解。特別是張教授對人的性格的色彩分析，真是貼切透徹，讓我們對自己、對他人、對學(xué)生的心理活動可以更好的把握，有利于工作和教學(xué)。從性格的分析上讓我們教師更加了解兒童時期的心理特點，讓自己的行為影響力適時有度的發(fā)揮，從而進行更好的教育教學(xué)。易凌峰博士的專題講座從另一個層面上讓我們的思想境界有了一個飛躍，在新經(jīng)濟背景下的教育者的`教育思想與教育理念顯得尤為重要！易博士新對教育者的教育模式、教育理念、教學(xué)動機進行了深層次的剖析，對今后的教學(xué)工作很具備指導(dǎo)意義。同時，易博士還對教學(xué)研究做了深度的報告，使我們在課堂觀察的策略上、教學(xué)理論上、課堂案例研究上更加清晰可為。
二 觀摩、研討提高實際教學(xué)水平
本次活動安排了五天的現(xiàn)場觀摩和研討活動。通過不同學(xué)校、不同老師、不同年段的實際教學(xué)，即展示了學(xué)校和教師的風(fēng)采，更重要的時通過不同的教學(xué)主題活動，在實際教學(xué)過程中給了教師一定實際的指導(dǎo)和借鑒作用，開拓了教師的視野，豐富了教師的教法，彌補了一些教學(xué)上的不足。
這一階段的培訓(xùn)活動不僅提高了教師的教育理論水平，還能及時的指導(dǎo)教師的實際教育教學(xué)，讓老師們受益匪淺。不過希望以后再安排一些更上質(zhì)量的課共大家觀摩學(xué)習(xí)，相信大家的提高會更大，感激更大！
篇5寫作要點286人覺得有用
小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)該怎么寫？這事說起來還挺重要。平時大家參加完培訓(xùn)，總覺得得做個總結(jié)，不然好像白學(xué)了似的。可到底咋寫？下面我就跟大伙聊聊。
培訓(xùn)結(jié)束后的總結(jié)，肯定得先把參加培訓(xùn)的情況交代清楚。比如，培訓(xùn)的主題是什么，是關(guān)于教學(xué)方法的提升還是學(xué)生心理輔導(dǎo)啥的，還有就是培訓(xùn)的時間、地點，以及是誰組織的，這些都得寫上。寫的時候別光顧著記流水賬，得有點條理。像我有一次寫總結(jié)，就差點把培訓(xùn)的日期寫錯了，后來改了好幾遍才對。
接著，就得談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中學(xué)到了什么。學(xué)到的知識點，新技能，或者是新的教學(xué)理念，這些都是重點。不過寫的時候要注意，別一股腦兒全倒出來，得挑重要的寫。像上次我寫總結(jié)，就差點把一些無關(guān)緊要的小事也寫了進去，結(jié)果顯得特別啰嗦。
再者，還得結(jié)合自己的實際情況來說。培訓(xùn)中學(xué)到的東西能不能用到自己的課堂上去，有沒有遇到什么困難，這些問題都要考慮一下。要是能舉幾個例子就更好了。記得上次寫總結(jié)，我就沒太注意這個部分，只寫了理論上的東西，結(jié)果感覺很空洞。
小編友情提醒：
還應(yīng)該寫寫這次培訓(xùn)給自己帶來了哪些改變。比如思維方式變了，對待學(xué)生的態(tài)度有了調(diào)整之類的。當然，寫這部分的時候，語氣得真誠點，別顯得假惺惺的。像我有一次寫總結(jié)，就差點用了一些太過夸張的詞，后來被同事提醒了一下，才改過來。
小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)報告怎么寫【篇6】 3450字
【小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)報告一】
歷經(jīng)四個月的網(wǎng)絡(luò)研修就要結(jié)束了，回顧這幾個月的學(xué)習(xí)，我們忙碌著，卻充實著;我們勞累著，卻收獲著;我們辛苦著，卻快樂著……我深刻地感受到，網(wǎng)絡(luò)研修全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。
下面就這次研修的學(xué)習(xí)和收獲做簡要總結(jié)如下：
一、研修回顧
這次培訓(xùn)歷時四個月，主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文字詞教學(xué)的策略》《小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》《小學(xué)語文寫字教學(xué)技能與策略》《教研組進行校本研修的幾種途徑》等課程。
在這四個月的時間里，我充分利用工作之余和休息時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認真聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論;通過與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識;在培訓(xùn)中，我認真撰寫日志、發(fā)帖回帖、按時完成作業(yè)，圓滿地完成了研修網(wǎng)對學(xué)員的各項規(guī)定要求。
二、收獲頗豐
觀念得到了更新，視野得到了開闊，是我這次研修的最大收獲。通過培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。在新課程下，教師應(yīng)當成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供思考和發(fā)言的機會，構(gòu)建探究合作的平臺，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。老師既要學(xué)習(xí)先進的課堂理念，又要因地制宜適當改革教學(xué);要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，給他們提供一個創(chuàng)新思維活動的空間或情境。培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我認為培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。
三、樹立終身學(xué)習(xí)理念
時代不斷進步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷充實自己。新課標下的教師，既是教者又是學(xué)者。我深切地感受到：必須堅持“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力，具有更高的教育教學(xué)水平。
網(wǎng)絡(luò)研修就要結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止!我將繼續(xù)關(guān)注研修平臺，?；亍凹摇笨纯?，及時與專家、同行進行交流，不斷提升自我，為今后的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
【小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)報告二】
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)快要結(jié)束了，給我留下深刻的印象，本次培訓(xùn)不但全面而且細致，內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有學(xué)員不同風(fēng)格的教學(xué)案例等，值得借鑒，教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會。圍繞專題進行的互動討論，更有專家及輔導(dǎo)老師評論。通過這2個多月的理論學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。
帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動機會，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教授強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動，需要有的東西來吸引他們，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地進行教學(xué)，達到事半功倍的效果，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。
聽了教授的講座讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。教授主講，感受頗深。聽了教授的講座“小學(xué)語文閱讀與習(xí)作有效教學(xué)策略”，讓我對小學(xué)各學(xué)段閱讀與習(xí)作的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標及有效教學(xué)策略有了更多的認識，為自己理清了各學(xué)段的教學(xué)思路。通過對“小學(xué)語文教學(xué)實用信息技術(shù)”的培訓(xùn)，我明白了多媒體輔助教學(xué)的重要性，通過教授的指導(dǎo)，我對新課程小學(xué)語文教育有了新的認識。
在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是聽專家的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機會，因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。不論從理論還是教學(xué)上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和希望。骨干教師培訓(xùn)，讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望，雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn)，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望。
在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示范，與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí)，共同進步。
【小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)報告三】
參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間，雖然剛剛學(xué)習(xí)，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和感悟卻有很多。幾位專家的講座，使我的教育觀念、教育思想得到了更新和拓展。下面是我在培訓(xùn)中獲得的幾點體會：
一、不斷更新知識、學(xué)會學(xué)習(xí)。
聽了培訓(xùn)中專家們的講座，我明白了什么是學(xué)習(xí)型老師和其真正的意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學(xué)生、每一位教師的成長和生活。所以，成為一名學(xué)習(xí)型老師不應(yīng)只是一句口號，更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。
我們常說：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有常流水。那么水源從哪里來?從書中來，歷史的、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。
二、加強實踐活動，提高學(xué)生素養(yǎng)。
“為了每一個學(xué)生的發(fā)展?！边@是新課程的核心思想。而作為數(shù)學(xué)老師的責任就是：要想方設(shè)法去增加學(xué)生數(shù)學(xué)實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的整體提高。
新課程中也說到：數(shù)學(xué)是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]的數(shù)學(xué)實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸數(shù)學(xué)，在大量的數(shù)學(xué)實踐中直接培養(yǎng)能力?！边@也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。
三、還原學(xué)生主體，促進學(xué)生發(fā)展
只有讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體、課堂的主人，學(xué)生才能主動地發(fā)展。我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，實事求是，講求實效。
數(shù)學(xué)是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務(wù)，有獨特的個性。在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注學(xué)生，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西，學(xué)生新課和的先進理念。
在經(jīng)過了一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以后，我的教學(xué)理念有了很大的變化，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識，可以說是獲益匪淺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們聆聽了專家教授的精彩報告，每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。每次的與學(xué)員們討論交流都使我感到自己有了很大的進步與收獲。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我充分領(lǐng)略到了專家們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊，既有教學(xué)理念上的洗禮，也有學(xué)科理論上的提高，還有教學(xué)技藝上的增長。我知道了有效課堂上課的最佳形式是學(xué)生的小組合作探究學(xué)習(xí)。小組合作探究學(xué)習(xí)的方式能有效地運用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗進行課堂中的合作、交流、探究活動，從而實現(xiàn)一節(jié)成功課的設(shè)計目標2025小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)范文2025小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)范文。這樣的課堂，學(xué)生無疑成了主體，而老師充當組織者、導(dǎo)演者。并且通過這次學(xué)習(xí)，我知道了作為一名教師，要提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，是非常辛苦的，是要付出一定代價的。但是我不怕辛苦，不怕付出，只有課前的精心準備，課上才有可能成功。因此我決定在今后的教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中，要不斷地努力，不斷地探索，盡自己最大的能力去出色地完成教育教學(xué)工作。
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小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)報告的撰寫，說起來也算是一門技術(shù)活兒。既得反映真實情況，又要能體現(xiàn)個人或者團隊的努力成果。不少老師在這塊兒總是撓頭，不知道從何下手。其實，總結(jié)報告沒那么神秘，關(guān)鍵是要理清思路，知道哪些東西該放進去。
一開始，得先把培訓(xùn)的基本情況交代清楚，比如培訓(xùn)的主題是什么，參加的人數(shù)有多少，時間安排是怎樣的。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，但必須準確。比如某次培訓(xùn)的主題是提升教學(xué)技能，參與人數(shù)大概五六十人左右，時間是從三月到五月。如果能加上具體的日期就更好了，這樣顯得更有說服力。不過有時候，記不清具體日期也是常事，只能大致估計個范圍。
接著就是重點部分，講培訓(xùn)的具體內(nèi)容和取得的效果。這一步尤其重要，因為這是展示成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。比如培訓(xùn)期間組織了幾次講座，每次講座的主題是什么，主講人是誰，這些都要寫清楚。還有互動環(huán)節(jié)，學(xué)員們的表現(xiàn)如何，有沒有提出什么好的建議，這些都是可以提到的內(nèi)容。當然，這里可能會有些小疏漏，比如忘記了某個重要的活動細節(jié)，這就需要回頭再仔細核對一下記錄。
除了講培訓(xùn)本身的情況，還應(yīng)該談?wù)剛€人或者團隊在培訓(xùn)后的收獲。這個部分可以結(jié)合自己的教學(xué)實踐來談。比如，通過這次培訓(xùn)學(xué)會了新的教學(xué)方法，應(yīng)用到課堂后學(xué)生的反應(yīng)特別好?；蛘哒莆樟诵碌男畔⒓夹g(shù)手段，用來制作課件后效率提高了不少。不過有時候描述起來可能會有點啰嗦，這時候就需要自己提煉一下核心內(nèi)容，避免重復(fù)。
書寫注意事項：
別忘了提一提培訓(xùn)過程中遇到的問題以及解決辦法。每個培訓(xùn)項目都不可能一帆風(fēng)順，總會碰到一些難題。比如有的老師反映課程安排太緊湊，導(dǎo)致休息時間不足。后來經(jīng)過溝通調(diào)整了一下日程，效果就好多了。這樣的事情雖然不算大事，但反映了整個培訓(xùn)過程的真實面貌。
小編友情提醒：
總結(jié)報告還要有一定的展望性?？梢哉?wù)剬ξ磥砉ぷ鞯挠媱?，比如打算將學(xué)到的知識進一步深化，或者嘗試開展一些新的教學(xué)活動。不過有時候?qū)懙竭@里，可能會感覺無話可說，這時候不妨回顧一下之前的筆記，看看還有什么遺漏的地方?jīng)]有提到。
