青年教師培訓個人總結怎么寫 【篇1】1750字
教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵。青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng)，把青年教師的培訓工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強，并在培訓內容上更具針對性和實效性。本學期青年教師培訓工作在上學期取得一定進展的基礎上，進一步從轉變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓，還進行了優(yōu)質課觀摩及教學基本功比賽，現(xiàn)把本學期青年教師培訓工作總結如下。
一、通過領導的關心和支持提高了青年教師積極培訓的意識
學校對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年教師培訓工作領導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程序的制定，還是對培訓內容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；李校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領導的關心、支持和重視，才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步，上了一個新臺階。
二、全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎
全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求。
三、進一步加強教育教學理論的學習，提高青年教師的理論素養(yǎng)
本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習教育理論，并提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在校長的組織帶領下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。
四、取得的成績與效果
全體青年教師通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。
全校老師以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，在實際工作中團結一心，甘于奉獻，取長補短，積極進取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。
五、存在的問題與建議
本學期青年教師的培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離學校的要求還有很大的差距，學期實制定的培訓計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行?？偨Y過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學期的青年教師培訓工作中，主要存在的問題如下：
1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距。
2、培訓對象的針對性不強。
3、加強了培訓過程的管理力度，但對培訓結果的考核在落實上有一定差距。
4、個別青年教師對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。
建議在今后的青年教師培訓中，增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。
總之，總結一學期來的青年教師培訓工作，如果說取得了一定的成績，那也與學校領導的關心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關處室的大力配合分不開。再一次對學校領導、各有關處室、學校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結，吸取經驗教訓，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉變，從而真正提高自身業(yè)務素質，提高教育教學質量，為把我校的青年教師培訓工作做得更好而努力！
篇1寫作要點158人覺得有用
青年教師培訓個人總結該怎么寫？其實這跟平時寫工作匯報有點像，不過側重點會不一樣。寫總結的時候，得先把這段時間參與培訓的所有活動都過一遍腦子，像是參加過的講座呀、研討呀，還有那些課堂觀摩之類的，把這些事情都理清楚。
比如我上次參加培訓，印象最深的就是那個關于如何提升學生課堂參與度的講座。主講老師講了好多實用的小技巧，像提問的時候多給學生一些思考時間，這樣他們就不會覺得緊張。還有，記得當時還組織了一場小組討論，大家就教學方法展開了熱烈交流。這些活動要是能詳細寫下來，肯定會讓自己的總結顯得更有內容。
接著就是要把學到的東西結合到自己的教學實踐中去。比如，那次討論讓我意識到自己在課堂管理上有些地方確實做得不到位。以前總覺得只要布置好任務就行了，現(xiàn)在看來，得想辦法調動學生的積極性才行。所以后來我在備課時就會特別注意設計一些能讓學生主動參與的環(huán)節(jié)，效果還不錯。
寫總結的時候也不能光說好聽的話，得實事求是。像我有一次聽課，發(fā)現(xiàn)有個老師的課堂氛圍特別活躍，我就把自己的感受寫進去，同時也提到了自己在類似情況下的不足之處。這樣寫出來的東西才真實可信，也能給別人一點參考價值。
有時候寫著寫著，可能會因為想表達的東西太多而把順序搞亂，比如先寫了這次培訓的目標，又突然跳到具體案例上去。這種情況最好是在寫完初稿后仔細檢查一下，看看有沒有邏輯上的跳躍。不過有時候也可能因為太急于表達，把一些關鍵點漏掉了，這就需要反復推敲了。
書寫注意事項：
用詞方面也要注意，盡量選擇專業(yè)性強一點的詞匯。像“教學反饋”、“課堂互動”這樣的詞就比普通描述要好一些。不過偶爾也會不小心用錯詞，比如把“教學目標”寫成“教育目標”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。這種小問題其實不用太擔心，改掉就好啦。
高校青年教師培訓工作總結(二)怎么寫【篇2】 1600字
1.強化師德和心理素質的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預期目標，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。
職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔著社會教育的責任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應具有強烈的社會責任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。
陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強烈的社會責任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。
教師的師德和心理素質不是與生俱來的，而是在后天的教育實踐中逐漸形成的，一般都要經歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進的發(fā)展過程。當一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務能力強，專業(yè)理論高，實踐再實踐、。學生的老師”和“老師的學生”都將不復存在，老師不再僅僅是教，學生在被教的同時也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。
每節(jié)課通過學生自學預習，將教材內容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學，能使學生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產生自豪感，起到了“學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關注如何最大限度地開發(fā)學生學習的潛能，真正發(fā)揮學生的主體作用，使學生通過互動學習、合作學習、探究學習，找到學習的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗和感悟。
《基礎教育課程改革綱要》指出：“教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系”，也就是說，新課程改革把教學過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學生學習的合作者、引導者、參與者，學生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實踐者。因此，教師在教學過程中，要積極創(chuàng)設能引導學生主動參與，樂于探究、合作學習的教學環(huán)境。
百年大計，教育為本;國運興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關系到民族的發(fā)展、國家的命運。新課程改革任重而道遠，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學習新課程理念和轉變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時，我在叢中笑。
篇2寫作要點224人覺得有用
高校青年教師培訓工作總結（二）怎么寫？
高校青年教師的培訓工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到教學理念更新、專業(yè)能力提升以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等多個方面。撰寫一份高質量的工作總結，需要從多個維度進行梳理，既要反映實際成效，也要明確未來方向。
在撰寫過程中，首先要確保資料完整。收集好每次培訓的相關記錄，包括參加人員名單、課程安排、授課內容、學員反饋等，這些都是總結的重要依據(jù)。比如去年秋季學期的那次新入職教師崗前培訓，當時邀請了幾位資深教授做專題講座，每位老師都結合自身經歷分享了寶貴經驗，這些細節(jié)都應該被詳細記錄下來，這樣在總結時才能做到有據(jù)可依。
其次，要注意突出重點。培訓工作的核心目標是為了提高教學質量，因此應該著重強調通過培訓取得了哪些實質性成果。例如，某次關于信息化教學手段的應用培訓，不少年輕教師學會了如何利用多媒體技術優(yōu)化課堂效果，這不僅提升了他們的授課水平，也激發(fā)了學生的學習興趣。這部分內容應當作為總結的重點部分，用具體案例來支撐觀點。
再者，對于存在的不足之處，也要實事求是地指出。任何一項工作都不可能盡善盡美，關鍵是要能夠正視問題并提出改進措施。比如在一次關于科研方法的研討會上，有部分參與者反映討論環(huán)節(jié)時間安排較緊，導致交流不夠充分。針對這種情況，可以在總結中提到今后可以適當延長互動時間，增加小組討論的機會，從而更好地促進大家深入探討。
書寫注意事項：
語言表達上要力求簡潔明了。撰寫總結時，盡量避免冗長復雜的句子，多使用短句和日常用語，以便于讀者理解。比如，“經過為期一個月的集中培訓，參訓教師普遍反映收獲頗豐”，這樣的表述既直觀又生動。當然，在實際寫作中偶爾會出現(xiàn)一些不太順暢的地方，這是正常的，不必刻意追求完美。
小編友情提醒：
總結還應體現(xiàn)一定的前瞻性和指導意義。不僅要回顧過去的成績與不足，更要對未來的工作做出展望?？梢越Y合當前教育發(fā)展的趨勢，提出一些具有針對性的建議，比如加強跨學科合作、鼓勵教師參與國際交流等。這樣一來，總結就不只是對過往工作的簡單回顧，而是為后續(xù)工作提供了有價值的參考。
小學青年教師培訓總結怎么寫【篇3】 850字
為了配合基礎教育課程改革工作，深化新課程標準的貫徹實施，強化我校教師隊伍建設，根據(jù)我校青年教師培訓計劃的要求，對全校五年教齡以下的青年教師進行了培訓。從督查了解情況看，取得了很好的效果，現(xiàn)總結如下：
一、領導重視，層層落實，力爭培訓到位
我校領導高度重視對青年教師的培訓工作，能根據(jù)周密而詳實的培訓計劃開展培訓工作。通過對本地教改及發(fā)展、班主任理論與實踐、教學基本功、教學常規(guī)的各項培訓，已使青年教師逐步適應了本職工作。由于領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。廣大青年教師的基本理論水平和業(yè)務能力得到了提高。
二、內容豐富，形式多樣，確保培訓質量
本學年培訓工作的顯著特點是內容走寶，形式多樣。在教導處和政教處的統(tǒng)一組織和安排下，培訓內容涉及政治學習、師德與規(guī)范、新課程標準、專業(yè)理論、集體備課、班主任工作等六個方面，教師在培訓的基礎上撰寫出學習論文或心得。從督查情況看，大多數(shù)教師各項培訓內容均得以充分落實。從培訓的形式上看針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或網絡。內容全、措施硬，確保了培訓的質量，對提高青年教師的業(yè)務素質，端正青年教師的工作態(tài)度起了積極的促進作用。
三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續(xù)開展
本學年青年教師培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存在不足。主要表現(xiàn)為：
1、認識不夠，忙于應付。部分青年教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。
2、流于形式，東拼西湊。少數(shù)青年教師培訓時不夠認真、仔細，甚至有個別教師出席不及時，培訓不認真，談體會馬虎，寫心得胡編亂造。
3、形式單一，缺少實效。部分青年教師書寫的說課稿及達標課教案質量太差，教學反思缺乏自己的體會，理論太多。上研討課前準備不夠充分，導致培訓效果差。
青年教師培訓是強化教師隊伍建設的重要途徑，是我校重點工作之一，目前我校青年教師隊伍的整體素質亟待提高，培訓工作尤顯重要，學校應及時總結培訓經驗，制定改進措施，爭取取得更好的成績。
篇3寫作要點228人覺得有用
寫總結這事，說起來簡單，真要做精了可不容易。尤其對于小學青年教師來說，培訓結束后的總結不是隨便一寫就行的，得有點門道。頭一條，總結得緊扣主題，別跑題，這是基本功。比如說這次培訓是關于課堂管理的，那總結里就該圍繞這個主題展開，可別扯到教學方法上去，雖然這兩者可能有點聯(lián)系。
開頭怎么寫？
最好能簡明扼要地提一下參加培訓的情況，像是時間、地點、參與人數(shù)之類的。這部分不用太啰嗦，點到為止就好。比如“為期五天的小學青年教師培訓班于本月十號在市教師進修學院順利開展，共有五十名年輕教師參加?！边@樣的表述既清晰又不拖沓。
接著就是重點了，培訓中學到了什么。這里建議分幾個小點來寫，每個小點講一個收獲。比如第一點可以寫課堂紀律的重要性，第二點可以談如何處理突發(fā)狀況，第三點可以聊聊學生心理輔導技巧。不過這里有個小細節(jié)要注意，有時候描述問題解決辦法時，措辭得當很重要。像“通過培訓了解到，建立良好的課堂秩序是提升教學質量的關鍵環(huán)節(jié)之一。”這樣寫就比較穩(wěn)妥。
再往后就是結合自身情況談談應用。這一塊兒，有些老師可能會覺得無從下手，其實可以從日常教學中遇到的小問題入手。比如說以前上課時發(fā)現(xiàn)學生注意力分散，通過這次培訓學到的方法，試著調整了一下課堂節(jié)奏，結果效果還不錯。類似這樣的例子能讓人覺得你的總結是有實踐基礎的。
小編友情提醒：
總結不能光說好話，適當?shù)姆此家彩潜匾?。不是說非要找茬給自己難堪，而是客觀地指出一些不足之處，比如某些培訓內容可能不太適合自己的教學風格，或者對某項技能掌握得還不夠熟練。這會讓整個總結顯得更真實，也更容易讓人信服。
寫總結的時候也要注意格式和條理。不要一股腦兒全堆一塊兒，該分段的地方分段，該標序號的地方標序號。還有，語言要盡量簡潔，別整那些花哨的詞兒，畢竟總結不是文學作品。要是實在不知道該怎么寫，可以多看看同行們的總結，借鑒借鑒他們的表達方式，但千萬別照搬照抄，那樣就失去意義了。
青年教師培訓計劃總結怎么寫【篇4】 2500字
青年教師培訓計劃總結
這個學期，學校領導讓我?guī)埩⑷豪蠋煛Ｎ抑肋@份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學生”。我深深感到身上的責任和壓力，一個學期以來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。轉眼一學期結束了，我們共同收獲了辛苦與快樂。
一、自己就是最好的教材。
我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她們明白自己的權力和義務。在六一運動會期間，克服各方面的壓力，把工作、學校放在第一位，三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象。
二、讓我們一起成長。
1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學老師，認真鉆研教材、堅持聽課，認真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學而不厭。在老師們遇到困難時給予真誠的關心與幫助，扶持她們走出困境。一個學期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。教學的功夫應放在平時，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無保留，我時刻謹記，自己也年輕過，自己也不是一個完美的人。
2、在指導工作中，注意加強教育理論學習和課堂教學的研究 ， 形成正確的教育理念，《語文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵她多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素質。
3、在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經驗，以此提高年輕老師的課堂教學能力。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調控課堂的能力
有待于提高，課上語言不夠精煉、練習內容較少。針對這些現(xiàn)象，我及時糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實地的學習精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學會積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎，張老師也耐心的記錄了自己的得失，在“六一”團體操訓練當中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我相信她一定會成為學校教育教學上的主力軍。
在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時壓力和機會也不能逃避。無論是誰，讓我們一起為學校美好的明天貢獻出自己的一份力量。
青年教師培訓計劃總結
今年是我參加教師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學中，我學習到的東西主要是教學方面的。
送走繁忙充實的一年，又迎來充滿希望的一年。回顧一學期的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，自己在思想政治素質、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結：
一、規(guī)范行為，從嚴要求自己
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學期來，我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。
二、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的'，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。
三、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內，主動地向新教師學習信息技術，豐富教學手段，虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。
根據(jù)《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學生自學刻苦鉆研的意志品質。同時，考慮到學生智力素質的差異，按能力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務和教學的艱辛，想發(fā)財就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財，我知道的，我會習慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的！
篇4寫作要點64人覺得有用
青年教師培訓計劃總結該怎么寫，這確實是個值得琢磨的事。寫總結不是為了應付檢查，而是真正把培訓里的收獲整理清楚，讓后續(xù)的工作能有個方向。寫之前得先把培訓的內容大致過一遍，哪些環(huán)節(jié)印象深刻，哪些部分覺得有啟發(fā)，都得心里有數(shù)。
記得有一次寫總結的時候，我就差點忘了梳理整個流程，結果寫出來的內容就顯得雜亂無章。后來才發(fā)現(xiàn)，其實把培訓分成幾個部分會好很多，比如開班儀式上領導講了什么，專家講座的重點是什么，還有小組討論時大家提的意見，這些都是可以單獨列出來的。這樣既不會遺漏重要信息，也能讓整篇總結看起來更有條理。
寫的時候要注意結合實際情況，別光顧著抄培訓手冊上的內容。像某次培訓，我一開始就是照搬老師講的那些理論，結果寫出來自己都覺得干巴巴的。后來調整思路，把學到的東西跟自己的教學實踐結合起來，才寫出點味道來。比如說某個教學方法，我覺得特別適合用來解決學生理解力不均衡的問題，那就應該具體說說怎么用，用了之后效果怎么樣，這些細節(jié)才是重點。
不過有時候寫總結也會遇到卡殼的情況，特別是當培訓內容特別多的時候，不知道該從哪兒下手。這時候可以試著找?guī)讉€關鍵點，比如印象最深的那個案例，或者培訓過程中最大的收獲。要是實在想不出來，也可以回顧一下培訓期間做過的筆記，說不定能找到靈感。
書寫注意事項：
寫總結的時候語言得講究一點，太隨意的話會顯得不專業(yè)。但也不能太過正式，畢竟總結是為了交流經驗，不是寫論文。比如某次寫總結，我就用了些比較口語化的表達，結果被同事笑話不夠嚴肅。后來改了改，換了一些更貼合教育行業(yè)的術語，感覺就好多了。像“課堂互動”、“學生反饋”這樣的詞，就比“聊天”、“聽聽意見”之類的說法顯得更靠譜。
寫總結也不是一蹴而就的，可能需要反復修改。有時候寫著寫著就會發(fā)現(xiàn)前面寫的內容有點偏題，或者邏輯不通順。像上次我就犯了個小錯，前半部分還在講培訓的目標，后半部分卻跑題說到別的事情去了，結果自己看了都覺著別扭。所以寫完之后最好放一放，隔幾天再看看，說不定就能發(fā)現(xiàn)問題所在。
幼兒園青年教師培訓活動總結怎么寫【篇5】 2600字
今年，園里的青年教師更多了，大的培訓會都進行過，但針對她們的今年還沒有，這周需要上報的材料多，但也決定抽出空來舉行一次，于是，周一、周二抽空就理順一下思路，做做課件，根據(jù)以往的經驗，有個課件講起來還條理，免得跑題。好歹在培訓之前把課件搞定，本來想了好幾個活動方案，都因為考慮到時間緊張放棄了，下一次活動再用吧！
這次，先進行了一個小小的熱身活動，在《我和春天有個約會》的伴奏下，每人走到場地中間用動作來表達自己，很多老師因為第一次參加這樣的活動，拘謹?shù)娜瞬簧伲还茉鯓?，也都根?jù)自己的情況隨著音樂展示了自己，別小看這短短的展示，其實很能表現(xiàn)出內在的一些性格特點，過后，又做了分別做引領者隨音樂做動作的體驗活動，90后的思維和我們是有差異的，她們多從音樂本身來做動作，通過動作來表達自己的感受，這和上次體驗活動的結果成了鮮明的對比。當時我還是往原來的思路上去引導了，沒有及時的肯定她們的想法，這一點反思一下是犯了錯誤的，就像老師們心中預設了答案，非把幼兒引導標準答案上是一回事。改進改進！
后面的活動就根據(jù)預想好的開始了，從讀寫行思四個方面，結合實例進行了講解，邊講邊看每個人的表情，應該都是有觸動的，里面一些內容來源于教育報上教師專業(yè)成長的文章，里面的一些話說的特別好，比如所謂的成長，就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。樹用年輪來記錄滄桑，我們用文字來記錄曾經擁有的歲月和時光，成為主動地閱讀者、勇敢的堅持者等等，每一句都充滿了能量，當時我看得時候，就特別有共鳴，今天再分享給青年老師們，應該也是如此的。
看著這些積極向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們，但自從學習指南以后，也改變了自己的一些觀點，意識到重點的還是引領她們樹立正確的工作態(tài)度，就像培養(yǎng)孩子們的學習習慣一樣，有了好的態(tài)度、好的學習習慣，其他的都是自然而然的會進步的，比如會自主的去學習、主動的去研究、自覺的去寫教育敘事、經常地反思等等。
雖然告訴老師們，成長是自己的事情，但是我們會一直支持，幫助，這樣，成長路上才不會孤單，也相信這樣的成長，才會更順暢。
近年來，我鄉(xiāng)按照縣委、縣政府的要求，以xxxx屆五中全會精神為指導，緊緊圍繞省、市、縣工作思路，著眼于增加農民收入、保持農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，廣泛深入地開展黨員、干部及農民教育培訓工作，并取得了一定成效?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、高度重視，精心規(guī)劃
當前，加快農業(yè)、農民和農村問題，始終是關系我們黨和國家全局的根本問題。開展黨員、干部及農民教育培訓工作對推動我鄉(xiāng)兩個文明建設，加快農村“四個培養(yǎng)”工程建設和完成農村基層組織建設的各項任務，意義重大。為此，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視黨員、干部及農民教育培訓工作，并把它當作實現(xiàn)農村經濟發(fā)展的一項戰(zhàn)略措施來抓，列入重要議事日程。年初，我鄉(xiāng)已組織成立了黨員、干部及農民教育培訓服務中心。由一名副科級干部兼任中心主任，結合全鄉(xiāng)產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，突出針對性、階段性、持續(xù)性和經常性的要求，采取靈活多樣的方式方法，開展農民技術培訓和農村法律法規(guī)、鄉(xiāng)情民風鄉(xiāng)俗教育，提高農民的政策、法律意識、生產生活水平。
二、因地制宜，統(tǒng)籌安排
為確保黨員、干部及農民教育培訓服務中心工作能夠正常開展，并取得預期效果。我們結合我鄉(xiāng)實際情況，針對不同文化程度的員干部采取不同的培訓方式：一是對未經過實用技術培訓的農民進行普及培訓，使他們盡快成為當?shù)氐纳a骨干和致富能手；二是對具有初中、高中以上文化水平的中青年黨員、基層干部進行較為系統(tǒng)的培訓，使他們具有初級以上技術水平和專業(yè)技術，成為推廣實用生產技術的骨干；三是對農村基層主要干部進行經營管理知識和適用技術的培訓，提高他們現(xiàn)代農業(yè)意識、科學管理能力和決策水平，使他們成為發(fā)展農村經濟、增加農民收入的領導者和示范者。
在形式上，我們根據(jù)農村農業(yè) 生產特點和生產周期，因地制宜、合理靈活地安排教育培訓課時。在農閑季節(jié)，舉辦重點培訓班，把廣大農民、黨員集中到鄉(xiāng)多媒體會議室，聘請專業(yè)技術人員對學員進行實用技術培訓；在農忙季節(jié)，一是進行現(xiàn)場實地指導，結合“雙聯(lián)”行動，組織鄉(xiāng)村干部田邊地頭進行培訓后的跟蹤輔導服務，幫助學員把在培訓學到的科學技術真正運用到生產實踐中；二是組織學員到科技示范場、示范村、示范點參觀學習；據(jù)統(tǒng)計，今年上半年以來，我鄉(xiāng)共舉辦黨員、干部及農民教育培訓班68期，參加學員700人次，農村黨員、廣大農民群眾接受科技面達85%以上。此外，我鄉(xiāng)還采取“走出去”的辦法，組織學員到西峰、xx縣等地區(qū)參觀學習。我鄉(xiāng)為鼓勵前來參加培訓的學員，鄉(xiāng)政府給予了物質上的獎勵與政策上的傾斜，共計發(fā)放加碘鹽42袋，蘋果樹苗230株，苜蓿子120斤。
三、培訓效果明顯，農村黨員干部科技素質整體增強，農民群眾生活水平明顯提高
通過提高廣大農民、黨員及干部的科學文化素質，讓他們利用科學技術致富奔小康，是開展黨員、干部及農民教育培訓工作的目的。我鄉(xiāng)自開展教育培訓工作以來，工作效果明顯，使我鄉(xiāng)農產品增加了科技含量，農業(yè)普遍得到增產，農民生活得到明顯提高。據(jù)統(tǒng)計，我鄉(xiāng)自開展黨員、干部教育培訓工作以來，半年農民人均純收入比去年增4.13％，讓全鄉(xiāng)官大農民群眾在自家門口真正嘗到了一頓豐富的“科技大餐”。
按照市人事局和公務員局《關于對全市行政機關公務員開展職業(yè)道德教育培訓情況考試考核的通知》精神，我辦高度重視，認真組織學習培訓?，F(xiàn)將培訓總結如下：
一、抓好培訓學習
我辦積極召開全體干部會議，由黨組書記_____*組織學習《關于印發(fā)在全市行政機關公務員中開展以責隨職走心隨職走為主題的職業(yè)道德教育培訓實施方案的通知》，要求全體職工認識到培訓學習的重要性，結合實際工作主動學習，合理安排自學時間，要求每名同志在河南省公務員網絡培訓學院自學公務員職業(yè)道德教育培訓等必修課程，要求每名同志的學分不得低于96學分。并在每周五下午集中學習《加強公務員職業(yè)道德建設讀本》在學習過程中互相學習，互相幫助，真正提高身服務素質和工作能力，做一名合格的公務員。
二、組織在線考試
我辦指定一名工作人員專門負責此次培訓考試工作，按照《公務員職業(yè)道德》培訓考試時間，積極督促機關公務員在規(guī)定時間內完成在線考試，集中時間，集中人員，于1月22日已全面完成在線考試。
三、培訓取得效果
通過精心組織安排學習，集中時間學習，考試，我辦5名公務員在河南省公務員網絡培訓學院學分均超出96分，在《公務員職業(yè)道德》考試中平均成績78分以上，合格率100%。
篇5寫作要點84人覺得有用
幼兒園青年教師培訓活動結束之后，需要把這次活動的情況整理清楚，以便今后改進工作。培訓活動涉及很多方面，包括教學方法、幼兒心理、安全教育等內容，因此總結的時候不能只顧著某一方面，得全面地反映整個活動的過程。
一開始，組織者安排了一些資深教師進行經驗分享，這部分內容很重要，因為老教師的經驗往往很實用。他們講了很多具體的操作細節(jié)，這對年輕老師來說特別有幫助。不過，在記錄這部分內容的時候，我感覺自己的筆記有些地方寫得不太清楚，可能是因為當時記得太快了，導致后來回顧的時候有些模糊。這提醒我們在做記錄時要更加專注一些，不然關鍵的信息可能會遺漏掉。
接著，活動安排了一些互動環(huán)節(jié)，讓新老師們有機會提問和交流。從現(xiàn)場的反饋來看，大家的積極性很高，討論得很熱烈。有幾個年輕老師提到他們在日常工作中遇到的一些困惑，像是如何更好地與家長溝通之類的問題。資深教師給出的建議都很有針對性，但我覺得自己在記錄這些對話時，可能有些地方表述得不夠完整，只是大致記了個大概，沒有完全捕捉到當時的氣氛和細節(jié)。如果能再細致一點，總結出來的效果會更好。
還有就是關于培訓后的考核部分，組織者設計了一套測試題目，用來檢驗大家的學習成果。從結果看，大部分年輕老師的成績都不錯，但也有一些人存在短板。針對這種情況，我覺得可以在下一次培訓中加入更多針對性強的輔導課程，幫助那些成績稍弱的老師提升能力。只是我在寫這部分內容的時候，可能措辭有些啰嗦，沒有做到簡明扼要，這一點以后需要注意改進。
總體而言，這次培訓活動達到了預期的效果，年輕教師們普遍反映收獲很大。當然，作為總結撰寫者，我也意識到自己在記錄和整理資料時還有一些不足之處。希望未來能吸取教訓，寫出更加詳實、客觀的總結報告。
2025年青年教師崗前培訓總結怎么寫【篇6】 1400字
塵欲香，夜纏雙。夜晚的風把月光吹拂，碎了一地。我將它們小心翼翼地拾起，用心收藏起來，正如我將這次新教師崗前培訓的內容用心牢記，作為自己一筆寶貴的財富。
歷時兩天的培訓，最然時間不長，可包含的內容卻是豐富多彩。新區(qū)教育發(fā)展概況、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學常規(guī)工作、班級管理常規(guī)工作、優(yōu)秀教師成長報告、如何寫教科研論文等等。在培訓的最后，領導和老師還給我們頒發(fā)了結業(yè)證書。在新區(qū)教育局的組織下，各位培訓的領導和老師給我們這些職場新手在教師隊伍開始行進之前給予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清楚地認識到自己的職責，清楚地了解作為一名合格的人民教師所應有的各種素質、心態(tài)和基本的先決條件。
在培訓中，幾位局領導、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們教師付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓，就是讓我們先登高望遠，認識到自己的教師旅途，而后再在實踐中去付諸行動。教師的人格力量是無形的、不可估量的，要真正成為學生的引路人，自己就首先需要大量學習。畢竟，我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者，這樣學生才會在我們的教育之下發(fā)展更好。讓我感觸良多的是，教師作為管理者這一角色。過去的時光，我們也是學生，習慣了在教師的指導下前進。如今，角色的轉換，使得我們這些新手意識到經驗的嚴重缺乏以及角色轉換的適應性不強這個問題。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。此外，教師還要充當學生的父母。我們對學生的愛應是無私的、平等的。我們還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和發(fā)展需要，做他們的良師益友，與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的體會：
一、在培訓中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。不僅豐富了我們的教育理論知識，而且對我們平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力完善自己，做一名學習型教師。
二、在培訓中提升：針對小學的特點和教師們的實際情況，結合目前的基礎教育課程改革，此次的教育專家們用他們精深的理論知識和豐富的實踐經驗，傳授我們經驗，講學如春風化雨，潤物無聲。每聽取一次講座，都是一次提升，讓我們每個人都受益匪淺，從中知道哪里需要揚長避短。
三、在培訓中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也是我從考進教師隊伍一直思考的問題。培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己實習期間的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始?！苯涷灱臃此嫉扔诔砷L，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。
夜愈發(fā)的靜了，敲擊鍵盤的聲音把思緒拉回。看著書桌上培訓的結業(yè)證書，紅的燦爛，心底感慨萬千?？偟膩碚f，培訓讓我感覺自己登上了高處，宏觀把握了自己以后的職業(yè)道路，明確眺望了自己以后的教育教學道路，了解了自己需要充實之處。愿我可以登高望遠，而后精雕細琢，逐個擊破教育教學上的困難，真正將所學所得運用于實際！
篇6寫作要點183人覺得有用
寫總結這事，得先把目標搞清楚。做總結不是為了堆砌文字，而是為了提煉經驗，找出問題，找到改進的方向。像青年教師崗前培訓這樣的活動，總結起來就得從幾個關鍵點入手。比如，培訓內容覆蓋了哪些方面，哪些部分對自己幫助最大，還有就是培訓期間遇到的困惑。
先說培訓內容吧。這次培訓講了不少教學技巧，像是課堂管理、備課方法什么的。其中有個環(huán)節(jié)讓我印象特別深，就是如何設計互動性強的教學活動。當時講師舉了好幾個例子，但說實話，有些例子有點復雜，不太適合剛入職的老師。不過后來我琢磨了一下，還是能從中找到一些實用的小竅門。
再說收獲這一塊。我覺得最大的收獲是明白了備課的重要性。以前總覺得教案寫得差不多就行，現(xiàn)在才知道，教案不僅要有條理，還得針對學生的情況調整。比如某次聽課的時候，我發(fā)現(xiàn)一個老教師在課前做了詳細的學情分析，這直接讓她的課堂氛圍活躍不少。所以，以后自己備課的時候，也得多花點時間去了解學生的需求。
接下來就是困惑的部分。培訓期間有幾個問題一直困擾著我，比如怎么處理課堂上的突發(fā)狀況。有一次討論會上，大家提到了一些辦法，像是提前準備預案之類的。不過我覺得這個建議有點理想化，畢竟實際情況千變萬化，不可能全都預想到。所以后來我就試著多積累一些案例，遇到問題時借鑒一下別人的經驗。
最后想說的是，總結不能光是記錄事實，還得有自己的思考。就像這次培訓，如果只是簡單羅列參加了哪些課程、聽了哪些講座，那意義不大。重要的是把這些內容跟自己的工作結合起來，想想怎么應用到實際當中去。這樣不僅能加深理解，還能讓自己更快成長。
寫總結的時候，要注意語言要平實，別太花哨。有些人喜歡用一些高大上的詞匯，但其實總結最重要的是真實有效。另外，記得把重點放在解決問題上，而不是一味地夸獎或者抱怨。畢竟，總結的目的不是炫耀也不是發(fā)牢騷，而是為了今后的工作做得更好。
