音樂(lè)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
音樂(lè)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)范文
不知不覺，來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期。此刻，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、音樂(lè)教學(xué)
努力經(jīng)過(guò)高中音樂(lè)欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自我介紹音樂(lè)，表達(dá)自我藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美本事與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美本事，提高音樂(lè)鑒賞水平，從而完善人格。
二、課堂教學(xué)
本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)欣賞為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便、愉快地上好音樂(lè)課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞環(huán)境。
在教學(xué)過(guò)程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對(duì)基本樂(lè)理知識(shí)的掌握參差不齊，僅有更好地掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
三、考試方面
為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自我對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡(jiǎn)答和分析)。簡(jiǎn)答題主要針對(duì)課本中的一些重要知識(shí)點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)分析一首作品.
四、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)活動(dòng)的按排，組織學(xué)生到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第xx屆動(dòng)感地帶學(xué)校歌詠比賽”。經(jīng)過(guò)這次比賽評(píng)出了2025年度“十佳學(xué)校歌手”。平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂(lè)教師進(jìn)行交流。
遺憾：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)組建學(xué)校器樂(lè)隊(duì)的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自我才華的機(jī)會(huì)，走向藝術(shù)人生。
篇1寫作要點(diǎn)64人覺得有用
做音樂(lè)培訓(xùn)的工作總結(jié)，說(shuō)到底就是要把自己的工作情況梳理清楚，這事挺重要，因?yàn)榭偨Y(jié)得好不好，直接影響到以后的工作安排和自我提升。很多人一開始寫總結(jié)的時(shí)候，往往不知道從哪里下手，其實(shí)這事并不復(fù)雜，只要你能抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。
先說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。寫總結(jié)前，得先把這段時(shí)間里的工作內(nèi)容過(guò)一遍腦子，看看自己都干了些什么。比如，有沒(méi)有完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，是不是順利舉辦了幾次音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)生們的進(jìn)步怎么樣之類的。把這些事情一件件列出來(lái)，心里就有底了。當(dāng)然，列清單的時(shí)候，有些小事可能就漏掉了，這就需要多翻翻之前的記錄，像是會(huì)議紀(jì)要或者工作日志啥的，這樣就不會(huì)遺漏重要的細(xì)節(jié)。
接下來(lái)就是組織材料的部分了。材料整理好后，就得開始琢磨怎么寫才能讓人看明白。這里有個(gè)小竅門，就是可以把工作分成幾個(gè)部分來(lái)說(shuō)，比如教學(xué)成果、活動(dòng)組織、團(tuán)隊(duì)合作等等。每個(gè)部分都要具體一點(diǎn)，別光說(shuō)個(gè)大概，像教學(xué)成果這部分，就可以提到學(xué)生們考了多少級(jí)證書，參加比賽拿了什么獎(jiǎng)之類的具體成績(jī)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，有些地方說(shuō)得不太清楚，這時(shí)候就需要回頭再檢查一下，看看是不是漏了什么關(guān)鍵的信息。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。寫總結(jié)的時(shí)候，最好用比較正式的語(yǔ)言，畢竟這不是寫日記，得顯得專業(yè)一些。但也不能太死板，適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化能讓文章更生動(dòng)。比如說(shuō)到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，可以說(shuō)“小王同學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能熟練彈奏貝多芬的《月光奏鳴曲》了”，而不是干巴巴地說(shuō)“小王學(xué)會(huì)了彈奏這首曲子”。不過(guò)有時(shí)候，寫著寫著可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，像是用詞不當(dāng)或者句子不通順的情況，這就需要多讀幾遍，慢慢調(diào)整。
最后要說(shuō)的就是態(tài)度問(wèn)題了。寫總結(jié)的時(shí)候，態(tài)度一定要端正，既不能夸大其詞，也不能過(guò)于謙虛。該表?yè)P(yáng)的成績(jī)還是要表?yè)P(yáng)，該改進(jìn)的地方也要提出來(lái)。畢竟總結(jié)的目的不是為了給自己貼金，而是為了更好地規(guī)劃未來(lái)的工作方向。
音樂(lè)老師教育培訓(xùn)年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
一轉(zhuǎn)眼又到期末了忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，時(shí)光如梭。下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。
四、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
篇2寫作要點(diǎn)202人覺得有用
音樂(lè)老師教育培訓(xùn)年終工作總結(jié)該怎么寫？這事說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜的，但也不是完全沒(méi)法琢磨。頭一樁，得搞清楚總結(jié)是什么東西?？偨Y(jié)不是隨便寫寫，而是要把這一年的工作好好梳理一遍，看看做了哪些事，效果咋樣。
先說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。音樂(lè)培訓(xùn)這塊兒，資料肯定少不了，教案啦、學(xué)生的反饋啦、還有自己的教學(xué)筆記，都得整理出來(lái)。這些東西就像是拼圖，缺一塊都不行。不過(guò)有時(shí)候人一忙，就容易漏掉一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，比如某次活動(dòng)的照片忘記保存了，這就有點(diǎn)麻煩。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，能找得到的盡量找，實(shí)在找不著也別太糾結(jié)，心里有個(gè)大致印象就行。
接著就是分析工作成果了。這一塊兒得具體到數(shù)字，比如今年一共帶了多少學(xué)生，參加比賽拿了幾個(gè)獎(jiǎng)，家長(zhǎng)滿意度調(diào)查結(jié)果怎么樣之類的。記得去年我寫總結(jié)的時(shí)候，光想著把活動(dòng)描述得熱鬧些，結(jié)果忘了加上具體的參與人數(shù)，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起來(lái)才想起來(lái)補(bǔ)。這個(gè)教訓(xùn)大家最好記住了。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是個(gè)人成長(zhǎng)的部分。作為音樂(lè)老師，這一年里學(xué)到了什么新技能，參加了哪些培訓(xùn)，這些都要提一下。比如說(shuō)學(xué)會(huì)了新的樂(lè)器演奏技巧，或者掌握了某種新的教學(xué)方法，這些都是加分項(xiàng)。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，容易把重點(diǎn)放錯(cuò)了位置，把大半篇幅都給了別人的成績(jī)，而忽略了自己在這過(guò)程中學(xué)到的東西。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于問(wèn)題反思這部分，也不能省略。這一年里肯定遇到過(guò)不少困難，比如某些課程設(shè)計(jì)得不好，學(xué)生反應(yīng)冷淡，或者是設(shè)備出了問(wèn)題。這些問(wèn)題當(dāng)時(shí)處理得怎么樣，現(xiàn)在回頭看又該怎么改進(jìn)，都得好好想想。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，容易把問(wèn)題說(shuō)得太籠統(tǒng)，比如“工作存在不足之處”，這樣的表述就顯得空洞，具體點(diǎn)會(huì)更好。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)氣要真誠(chéng)，態(tài)度要認(rèn)真。不要覺得總結(jié)只是走個(gè)形式，其實(shí)它能幫助你更好地規(guī)劃下一年的工作。就像做菜一樣，總結(jié)就是那道調(diào)料，少了它，整個(gè)事情的味道就不對(duì)勁了。
音樂(lè)老師培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇3】 1550字
音樂(lè)老師培訓(xùn)總結(jié)
忙碌中一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。想說(shuō)的話很多很多，為激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把 本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
本人一直思想積極、要求進(jìn)步,嚴(yán)于律己，寬以待人，力爭(zhēng)在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二、教育、教學(xué)工作
作為一名優(yōu)秀的教師，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。不斷完善自己的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。同時(shí)，我還積極參加上級(jí)部門組織的活動(dòng)，在市說(shuō)課比賽中《小船》獲一等獎(jiǎng)，論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。
三、其他工作
除了自己的本職工作，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生，和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì)，為了練好合唱隊(duì)，我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮，和合唱理論，最終取得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助。我還幫助少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞、工會(huì)小組編排節(jié)目、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等、付出總有回報(bào)，2025年我榮獲市級(jí)骨干教師、名優(yōu)教師、校級(jí)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。我代表學(xué)校參加古詩(shī)詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績(jī)。但我并沒(méi)有沾沾自喜，我深知要想做名師就要更加努力。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到有聲有色，注重對(duì)學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)，
2、對(duì)不喜歡音樂(lè)的孩子多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
篇3寫作要點(diǎn)230人覺得有用
音樂(lè)老師培訓(xùn)總結(jié)該怎么寫？這事說(shuō)起來(lái)挺重要的，畢竟總結(jié)得好不好直接影響到后續(xù)工作的開展。先說(shuō)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，寫總結(jié)得結(jié)合實(shí)際情況，不能憑空捏造。比如這次培訓(xùn)，有的老師提到課堂管理技巧，那總結(jié)的時(shí)候就得把這些內(nèi)容具體化，別只是泛泛而談。
培訓(xùn)期間，大家學(xué)了不少新東西，像音樂(lè)教學(xué)法，樂(lè)器演奏技巧，這些都是很實(shí)用的技能。有些老師可能覺得記筆記麻煩，但其實(shí)記下來(lái)很有必要。因?yàn)檫^(guò)段時(shí)間再看，能發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，本來(lái)想記錄教學(xué)方法，結(jié)果寫成了個(gè)人感受，這就有點(diǎn)偏離主題了。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里最好能帶上一些具體的案例。比如某個(gè)老師的課堂互動(dòng)特別成功，就可以詳細(xì)描述一下是怎么做到的。這樣不僅能讓總結(jié)更有說(shuō)服力，還能給大家提供參考。當(dāng)然，如果描述得太復(fù)雜，反而會(huì)讓人摸不著頭腦，所以得掌握好分寸。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)不能光寫成績(jī)，問(wèn)題也要提出來(lái)。像有些老師反映教材選擇上的困惑，這類情況就該在總結(jié)里明確指出，不然下次還這么干，效果肯定不好。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼桶堰@些問(wèn)題給忽略了，只顧著夸獎(jiǎng)培訓(xùn)的好處，這就不太全面了。
最后一點(diǎn)，總結(jié)別太長(zhǎng)，簡(jiǎn)單明了就行。有些人喜歡寫一大串，生怕漏掉什么，結(jié)果別人看了半天也抓不住重點(diǎn)。其實(shí)只要抓住幾個(gè)核心點(diǎn)，比如學(xué)到的新技能、遇到的問(wèn)題、改進(jìn)建議，就夠了。要是寫得太啰嗦，反而會(huì)讓讀者失去興趣。
2025年音樂(lè)學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇4】 1050字
參加完暑期的國(guó)學(xué)培訓(xùn)后，我有幸參加了本次的學(xué)科國(guó)培學(xué)習(xí)，通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我改變了很多教學(xué)觀念。在國(guó)培學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了思想認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)
一、培訓(xùn)中提高思想認(rèn)識(shí)
在農(nóng)村教學(xué)很多年了，在學(xué)生心目中音樂(lè)課就是唱歌課，所以老師在教學(xué)中葉都以教唱為主。通過(guò)本次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我徹底改變了一直教唱為主的觀念，在以后的教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的情感培養(yǎng)，知識(shí)技能的培養(yǎng)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
二、通過(guò)培訓(xùn)意識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性
由于農(nóng)村的硬件設(shè)施不完善，在教學(xué)過(guò)程中很少運(yùn)用到多媒體教學(xué)，在這塊都還是薄弱環(huán)節(jié)。通過(guò)本次的培訓(xùn)讓我意識(shí)到音樂(lè)課運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)讓學(xué)生直觀形象的感受音樂(lè)。對(duì)于有些農(nóng)村缺乏的器材之類的，可以通過(guò)多媒體的教學(xué)進(jìn)行直觀的欣賞，這樣學(xué)生的興趣也就相對(duì)的提高了。多媒體教學(xué)也彌補(bǔ)了農(nóng)村中資料不足的缺陷。
三、通過(guò)培訓(xùn)夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
作為一名音樂(lè)教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。我是一名中師音樂(lè)專業(yè)的教師，在專業(yè)知識(shí)方面還有所欠缺。這次的學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。在第三模塊中針對(duì)每?jī)?cè)的音樂(lè)教材進(jìn)行得了教材分析，分析評(píng)論了有些優(yōu)質(zhì)課，專家的評(píng)論讓我感受很深，知道以后在教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的哪些方面，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該注重什么樣的教學(xué)方法。同時(shí)也意識(shí)到要教好學(xué)生就要先提高自己的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)了很多音樂(lè)教學(xué)新方法，新手段，并能有效的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去，
四、通過(guò)培訓(xùn)意識(shí)到交流的重要性
21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng)，師師互動(dòng)”。在以前的教學(xué)中，我都是自己備課，不懂的就查閱資料上網(wǎng)，通過(guò)這次國(guó)培，我徹底打開了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。在交流中我感覺老師的評(píng)價(jià)建議非常重要，學(xué)生的信息反饋也很重要，只有在老師的評(píng)價(jià)學(xué)生信息反饋中才能取的進(jìn)步。
學(xué)科培訓(xùn)的時(shí)間很短，在不知不覺中就即將結(jié)束了。這次的學(xué)習(xí)我感受很深，農(nóng)村和城市的學(xué)生基礎(chǔ)上有很大的區(qū)別，我真希望這樣的學(xué)習(xí)多開展，多培訓(xùn)農(nóng)村老師的知識(shí)技能，新的學(xué)習(xí)方法，多多重視農(nóng)村的音樂(lè)教學(xué)。
篇4寫作要點(diǎn)204人覺得有用
____年音樂(lè)學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)怎么寫
說(shuō)到寫總結(jié)，這事說(shuō)難也不難，但也不是隨便拼湊幾句就能過(guò)關(guān)。關(guān)鍵在于你得先把培訓(xùn)的整體情況摸清楚，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，都得心里有數(shù)。就拿音樂(lè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，平時(shí)教學(xué)方法、學(xué)生反饋、課程安排這些問(wèn)題，都是總結(jié)里頭的重點(diǎn)。
先從教學(xué)方法說(shuō)起，培訓(xùn)期間肯定用了不少新招數(shù)，像多媒體課件的運(yùn)用，互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，這些都得好好回顧一下。特別是那些特別受歡迎的教學(xué)方式，不妨多花點(diǎn)筆墨去描述。比如有一次嘗試用視頻講解古典音樂(lè)背景，效果就不錯(cuò)，學(xué)生們聽得很入迷，這就是個(gè)亮點(diǎn)。不過(guò)這里頭可能有些細(xì)節(jié)會(huì)漏掉，比如當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備視頻花了多少時(shí)間，有沒(méi)有遇到什么技術(shù)上的小麻煩，這些小插曲其實(shí)也是總結(jié)的一部分。
接著聊聊學(xué)生反饋，這是衡量培訓(xùn)成功與否的重要依據(jù)。每次上課后收集的意見單都很關(guān)鍵，里面藏著不少真金白銀的建議。比如說(shuō)有學(xué)生反映練習(xí)曲目難度分布不太合理，前面太簡(jiǎn)單后面又太難，這就提醒我們下次得調(diào)整一下課程設(shè)計(jì)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候可能會(huì)忽略一些小細(xì)節(jié)，像是哪位學(xué)生提出了這個(gè)意見，具體是在第幾節(jié)課上提到的，這類信息雖然不起眼，但能讓總結(jié)顯得更真實(shí)可信。
再說(shuō)說(shuō)課程安排這塊兒，培訓(xùn)期間時(shí)間表排得緊不緊湊，每個(gè)階段的目標(biāo)是否清晰明確，這些都是需要梳理清楚的。要是某個(gè)階段的主題課時(shí)安排不合理，導(dǎo)致學(xué)生掌握不到位，那就要反思一下當(dāng)時(shí)的規(guī)劃思路了。還有，培訓(xùn)過(guò)程中可能也遇到過(guò)一些突發(fā)狀況，比如某次場(chǎng)地臨時(shí)變更，結(jié)果影響了教學(xué)進(jìn)度，這種事情雖然不常見，但還是值得提一提。
最后別忘了把培訓(xùn)成果列出來(lái)，比如有多少學(xué)生通過(guò)了考試，他們的成績(jī)?nèi)绾?，參加比賽獲獎(jiǎng)的情況等等。這些數(shù)字能直觀地反映出培訓(xùn)的效果。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候可能會(huì)忘記統(tǒng)計(jì)具體人數(shù)，或者沒(méi)把成績(jī)記錄完整，這樣就容易留下遺憾。
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇5】 1250字
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)
這一年，我擔(dān)任高一年級(jí)的音樂(lè)鑒賞教學(xué)工作。無(wú)病假與事假。下頭對(duì)這一年的工作做以下小結(jié)：
一、思想政治方面
我能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙同學(xué);教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
本人進(jìn)取參加教研組組織的教研活動(dòng)，勤于聽課學(xué)習(xí)，精心備課。為上好課，我緊靠教材資料又不拘泥于教材，常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng)。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，每一堂音樂(lè)鑒賞課都制作課件，盡量將課程音樂(lè)理論知識(shí)生動(dòng)化、形象化，將傳統(tǒng)音樂(lè)與現(xiàn)代音樂(lè)結(jié)合，將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞，增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣，提高了學(xué)生的音樂(lè)鑒賞本事。
三、小小收獲
1、成功完成了課題《高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作，并獲得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2、參加了縣音樂(lè)教師基本功比賽，并獲得了三等獎(jiǎng)。
3、撰寫音樂(lè)教學(xué)論文《高中音樂(lè)鑒賞實(shí)用教學(xué)法歸納》和《試論高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法》，都獲得了省二等獎(jiǎng)。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)《音樂(lè)的情緒》獲得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，課件制作《情滿桃花江》，并獲得了省一等獎(jiǎng)。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事，盡職盡責(zé)地做好本職工作。
四、課外工作
我經(jīng)常經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三午時(shí)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫忙和指導(dǎo)下，基本上到達(dá)我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè)任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂(lè)曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng)，資料不一樣，所以我采取的音樂(lè)也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以到達(dá)數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便到達(dá)的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂(lè)詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng)。本學(xué)期進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)校活動(dòng)爭(zhēng)光添彩。
五、努力目標(biāo)
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自我的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自我的專業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高，爭(zhēng)取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自我。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自我的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自我教研組的教研活動(dòng)，能進(jìn)取配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到。
篇5寫作要點(diǎn)217人覺得有用
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)怎么寫，這個(gè)問(wèn)題困擾著不少老師。做總結(jié)的時(shí)候，得先把培訓(xùn)的整體情況梳理清楚。像是這次培訓(xùn)的目的是什么，參加人員有哪些，培訓(xùn)時(shí)間有多長(zhǎng)，這些都得交代明白。比如說(shuō)這次培訓(xùn)是為了提升教師們的音樂(lè)素養(yǎng)，參與的都是小學(xué)一線音樂(lè)教師，時(shí)間持續(xù)了五天。
接著，要把培訓(xùn)的具體內(nèi)容羅列出來(lái)。像第一天可能是專家講座，講的是音樂(lè)教育的新趨勢(shì)；第二天可能安排了觀摩課，讓大家看看別的老師是怎么上課的；第三天則是分組研討，大家交流各自的教學(xué)心得。每個(gè)環(huán)節(jié)都要寫清楚做了什么，有什么效果。
還有就是培訓(xùn)期間的一些互動(dòng)環(huán)節(jié)也不能忽略。比如組織了一場(chǎng)音樂(lè)游戲，讓老師們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)音樂(lè)的魅力；還搞了一次才藝展示，鼓勵(lì)大家分享自己的特長(zhǎng)。這些活動(dòng)不僅能活躍氣氛，也能促進(jìn)大家相互了解。
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，最好能有個(gè)反饋環(huán)節(jié)?？梢宰屆课粎⑴c者填寫一份問(wèn)卷，談?wù)勛约簩?duì)這次培訓(xùn)的看法。這樣不僅能收集到寶貴的建議，還能為以后的培訓(xùn)提供參考。當(dāng)然，這些反饋意見也要在總結(jié)里有所體現(xiàn)，指出哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。
有時(shí)候，培訓(xùn)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況。比如說(shuō)音響設(shè)備出了點(diǎn)問(wèn)題，影響了某位老師的講課效果；又或者某個(gè)小組討論時(shí)因?yàn)橐庖姴缓袭a(chǎn)生了分歧。這些小插曲雖然不是什么大事，但也值得記錄下來(lái)，畢竟它們也是培訓(xùn)的一部分。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。別用那些復(fù)雜難懂的詞匯，盡量用通俗易懂的話來(lái)說(shuō)。另外，字?jǐn)?shù)控制也很重要，太長(zhǎng)了容易讓人看不進(jìn)去，太短了又怕說(shuō)不清楚。一般來(lái)說(shuō)，千字左右比較合適，既能涵蓋主要內(nèi)容，也不會(huì)顯得冗長(zhǎng)。
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己記不太清某些細(xì)節(jié)。比如某個(gè)講座的具體內(nèi)容，或者某堂課上用了什么樣的教學(xué)方法。這時(shí)候可以試著回憶一下當(dāng)時(shí)的筆記，或者找其他參與培訓(xùn)的同事幫忙補(bǔ)充。實(shí)在想不起來(lái)也沒(méi)關(guān)系，只要大致框架清楚就行，沒(méi)必要追求事無(wú)巨細(xì)。
有時(shí)候，為了突出培訓(xùn)的效果，可能會(huì)稍微夸大一點(diǎn)成果。比如說(shuō)某個(gè)老師說(shuō)通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)會(huì)了十種新的教學(xué)方法，其實(shí)真正掌握的可能只有七八種。這種小小的夸張是可以接受的，畢竟總結(jié)，還是要給人留下積極向上的印象。
總結(jié)寫完后，最好能讓領(lǐng)導(dǎo)或者其他同事幫忙審閱一下。他們可能會(huì)提出一些修改意見，幫助完善內(nèi)容。當(dāng)然，最終定稿還是要自己拿主意，畢竟這是你參與整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的真實(shí)感受。
音樂(lè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)個(gè)人自我總結(jié)怎么寫【篇6】 650字
這幾天我有幸參加了暑期音樂(lè)教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽了市里三位音樂(lè)教師特意為我們安排的教學(xué)內(nèi)容，使我受益匪淺。
首先，這幾位老師的敬業(yè)精神另我佩服，他們課前準(zhǔn)備工作做的很充分，安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容很適合我們的水平，也與我們的需要很吻合。上課也很投入，有時(shí)連休息的時(shí)間都忘了，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)學(xué)員和藹可親的態(tài)度，是我們所有教師學(xué)習(xí)的榜樣，這三位老師都有一定的音樂(lè)素養(yǎng)，琴?gòu)椀陌簦璩暮?。教學(xué)能突出重點(diǎn)，講解清楚，并且邊講邊示范，還手把手的教我們彈琴，全身心的投入到教學(xué)中，總想多教給我們音樂(lè)技能，我對(duì)他們的尊敬之情油然而生。
培訓(xùn)期間，我能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，認(rèn)真聽講，刻苦練習(xí)，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我也有較大的收獲，對(duì)簡(jiǎn)單的樂(lè)理知道又重新清楚的了解了一遍;對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握比以前更準(zhǔn)確了;把握音準(zhǔn)與時(shí)值的能力也有所提高，簡(jiǎn)譜視唱的能力也增強(qiáng)了。最大的收獲是學(xué)習(xí)了彈奏電子琴，培訓(xùn)后，不僅了解了電子琴的一些使用功能，而且還學(xué)習(xí)了和弦伴奏，這是以前沒(méi)有接觸過(guò)的，大三和弦、小三和弦。邊聽講邊練習(xí)，興趣很高，很想盡快掌握這些本領(lǐng)，使今后的音樂(lè)課更加精彩。雖然伴奏的方法我們基本掌握了，但是由于這方面的基礎(chǔ)很差，彈奏起來(lái)還是不熟練，不協(xié)調(diào)，所以，還需花大量時(shí)間去練習(xí)，去琢磨。我會(huì)記住老師的叮囑，學(xué)習(xí)結(jié)束后仍要堅(jiān)持練習(xí)彈奏，爭(zhēng)取把學(xué)到的技能鞏固起來(lái)，更好的為今后的音樂(lè)教學(xué)服務(wù)，我希望像這樣的音樂(lè)技能培訓(xùn)活動(dòng)能常開展，使更多的兼職音樂(lè)教師有一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以提升自身的音樂(lè)素養(yǎng)，更好的服務(wù)課堂，服務(wù)學(xué)生。
篇6寫作要點(diǎn)140人覺得有用
音樂(lè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)個(gè)人自我總結(jié)怎么寫
音樂(lè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束之后，寫個(gè)總結(jié)很有必要。這不僅是對(duì)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)回顧，也是對(duì)自己工作的一種反思。一開始接到任務(wù)的時(shí)候，心里還挺沒(méi)底的，畢竟不是每個(gè)人都能寫得一手好總結(jié)。但既然要做，就得認(rèn)真對(duì)待。
剛開始寫的時(shí)候，覺得無(wú)從下手。后來(lái)想起平時(shí)聽課時(shí)記下的筆記，還有培訓(xùn)期間的一些感悟，慢慢理清了思路。寫總結(jié)前最好先梳理一下自己的收獲，哪些是學(xué)到的新技能，哪些是改進(jìn)了的工作方法。比如我這次就學(xué)到了不少新的教學(xué)法，像什么情境教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)之類的，感覺特別實(shí)用。
在寫的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些地方表述得不太清晰。比如有一次寫到一個(gè)案例分析，本來(lái)想強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與的重要性，結(jié)果可能因?yàn)樘?，句子寫得有點(diǎn)亂。后來(lái)仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)腦子里想的太多，下筆的時(shí)候反而沒(méi)有抓住重點(diǎn)。這種時(shí)候就需要停下來(lái)重新整理一下思路。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意條理性。雖然不用像寫論文那樣嚴(yán)謹(jǐn)，但也要讓別人看得明白。比如可以把學(xué)到的東西分成幾個(gè)部分，像教學(xué)理念、教學(xué)技巧、課堂管理之類。這樣既方便自己歸納，也讓讀者更容易理解。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到這種情況，就是寫著寫著突然想到別的事情，導(dǎo)致思路中斷。這就需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每次動(dòng)筆前先列個(gè)提綱。
還有一個(gè)需要注意的地方就是語(yǔ)言的選擇。作為音樂(lè)教師，總結(jié)里最好能帶點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更有深度。但也不能濫用，不然會(huì)讓別人覺得你在故弄玄虛。記得有一次寫總結(jié)，為了顯得自己懂行，用了好幾個(gè)專業(yè)詞匯，結(jié)果同事看了半天也沒(méi)弄明白我說(shuō)的是什么。所以適度就好，關(guān)鍵是要讓人家聽明白你的意思。
