最新教師試用期工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1400字
在2025年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師,轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)學(xué)期,一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束,作為一名新教師,在這一年里,我學(xué)會(huì)了很多,使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào):
政治思想方面:
作為一名教師,不僅要有淵博知識(shí),精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),熱愛(ài)自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表。
二、教育教學(xué)方面:
我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,找出方案,解決問(wèn)題,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級(jí)這個(gè)班的語(yǔ)文課,教學(xué)任務(wù)非常重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的語(yǔ)文水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??凑Z(yǔ)文教育教學(xué)叢書(shū),經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽(tīng)課、評(píng)課,為了上好這門(mén)課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識(shí),集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。 我深知新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái),聽(tīng)課20多節(jié),其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,還存在許多不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲,努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力,我除了擔(dān)任三年及的語(yǔ)文教師以外,我還做三年(1)的班主任,作為見(jiàn)習(xí)班主任,我積極參與了班級(jí)的日常管理。第一,我充分利用班會(huì)課,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),通過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿(mǎn)人生哲理的故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二,關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪、通信、談話(huà)等形式使他們轉(zhuǎn)變。 現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
4、教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后努力的方向:第一、在提高自身教學(xué)水平上,爭(zhēng)取多聽(tīng),多思,多寫(xiě),多交流;第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí),能夠獨(dú)擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)139人覺(jué)得有用
關(guān)于如何撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的教師試用期工作總結(jié),其實(shí)有不少門(mén)道。既要體現(xiàn)工作成果,又要展現(xiàn)個(gè)人能力,還得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。這可不是簡(jiǎn)單地羅列一下做了哪些事就能搞定的。
開(kāi)頭部分得先把背景說(shuō)清楚,比如入職時(shí)間、擔(dān)任的科目、帶的班級(jí)人數(shù)之類(lèi)的。這部分信息很重要,能讓看的人快速明白你是誰(shuí)、你在哪工作。記得要把關(guān)鍵數(shù)字寫(xiě)全,像是“我從____年9月開(kāi)始擔(dān)任初中二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,負(fù)責(zé)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),共計(jì)學(xué)生96人”。
接下來(lái)就是重頭戲了,要具體描述工作中的亮點(diǎn)。比如說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新,可以提到自己嘗試過(guò)什么新的教學(xué)方法,效果如何。記得多用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),像“情景導(dǎo)入法”“小組合作探究”之類(lèi),這樣顯得專(zhuān)業(yè)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)具體的實(shí)施細(xì)節(jié),比如“通過(guò)情景導(dǎo)入法引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,收到了不錯(cuò)的效果”。這里就有點(diǎn)欠缺完整,沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明情景是如何設(shè)置的。
除了教學(xué)本身,跟學(xué)生的互動(dòng)也很重要。可以聊聊在日常管理中遇到的問(wèn)題以及解決辦法。比如“剛開(kāi)始的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生上課注意力不集中,后來(lái)調(diào)整了課堂節(jié)奏,增加了互動(dòng)環(huán)節(jié),情況有所改善”。但這里有個(gè)小問(wèn)題,“增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)”說(shuō)得太籠統(tǒng),如果能具體點(diǎn)就好多了,比如增加哪些互動(dòng)形式。
作為新人,難免會(huì)有一些不足之處。這部分也不能回避,但要說(shuō)得委婉一些?!氨M管努力提高教學(xué)質(zhì)量,但在面對(duì)個(gè)別學(xué)困生時(shí),仍感到力不從心”。這句話(huà)表達(dá)得還行,只是“力不從心”這個(gè)詞用得稍顯模糊,要是換成更具體的描述,比如“缺乏有效的輔導(dǎo)策略”就更好了。
最后別忘了提一下未來(lái)規(guī)劃??梢哉?wù)勛约合M谀姆矫胬^續(xù)提升,比如“計(jì)劃加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),參加更多教研活動(dòng),爭(zhēng)取早日成為骨干教師”。這里需要注意的是,目標(biāo)設(shè)定不要太虛,最好能結(jié)合實(shí)際情況,像“爭(zhēng)取在下學(xué)期期末考試中,所教班級(jí)平均成績(jī)提升至少5分”。
幼兒園教師試用期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 950字
從剛開(kāi)始在幼兒園的工作,我就盡力讓自己快速的熟悉這里的工作,每天都很努力地朝著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)。在幼兒園的時(shí)間也是流逝得相當(dāng)?shù)目欤D(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了我的試用期,我更是應(yīng)該對(duì)自己的工作多做總結(jié)。
一、與孩子們的相處上
之前的我雖說(shuō)是相當(dāng)?shù)南矚g小孩子,但是也沒(méi)有真正的與小孩子相處過(guò),每次也就是隨意的逗逗樂(lè),而我也是懷抱著一顆喜歡小孩子的心來(lái)到幼兒園的。從一個(gè)完全不知道應(yīng)該如何去照顧小朋友到現(xiàn)在我感覺(jué)自己也是有較多的成長(zhǎng),尤其是在和小孩子的相處上。通過(guò)我自己的實(shí)踐與同事經(jīng)驗(yàn)的講解,我差不多是可以和小孩子們較好的相處,有時(shí)候還能夠玩在一起,看著他們天真的面孔,我感覺(jué)我全身都融化了,并且現(xiàn)在更是變得和他們一般的幸福快樂(lè)。有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己有著兩副面孔,一副是在教育小孩子時(shí)的老師模樣,另一副就是與他們一同玩耍的小孩子模樣,不管是什么樣的我都是在這個(gè)幼兒園中收獲到的,也是讓小孩子們能夠在幼兒園中更好的成長(zhǎng)的方式。
二、自己的工作任務(wù)上
身為老師每天的工作也不僅僅只是與小孩子們玩鬧,也是需要去認(rèn)真?zhèn)湔n,為小孩子們提供更好的教育,畢竟家長(zhǎng)將小孩子交予幼兒園,也是希望我們可以交給小孩子超多有用的知識(shí),再加上他們現(xiàn)在正是對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的階段,更是應(yīng)該有較好的指導(dǎo)。所以為了更好的帶領(lǐng)好班級(jí)的孩子們,我也會(huì)利用閑暇時(shí)間來(lái)多讀學(xué)習(xí),多多豐富我自己。更是由于我自己是剛剛開(kāi)始工作的,有很多的地方都是需要好好學(xué)習(xí)的,那我更是要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)豐富自我,重點(diǎn)了解一些與小孩子的教育相關(guān)的知識(shí)。
三、與家長(zhǎng)的溝通上
其實(shí)每一位家長(zhǎng)都是期待自己的孩子能夠擁有更好的教育,于是才會(huì)將孩子交于我們,一旦我們對(duì)于孩子的教育有任何的意見(jiàn),他們都是會(huì)毫不猶豫的同意,所以在一些溝通上都還是相當(dāng)順利的,從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何的問(wèn)題。在加上我們都是有群,這樣在對(duì)于孩子的簡(jiǎn)單日常的匯報(bào)來(lái)說(shuō)都是十分融洽的,也是十分的感謝所有家長(zhǎng)的配合,才讓我在我的工作上能夠進(jìn)展得如此的順利,并且讓我有如此的成長(zhǎng)。
接下來(lái)轉(zhuǎn)正之后,我更是會(huì)繼續(xù)努力,我確信我是完全能在目前的工作上做到更好,并且我會(huì)牢牢記住我們身為幼兒園老師的責(zé)任,為小孩子的每天生活貢獻(xiàn)自己的一份力,讓他們都可以在幼兒園快樂(lè)的成長(zhǎng)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)214人覺(jué)得有用
幼兒園教師試用期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)?尤其是剛?cè)肼毜男吕蠋?,?xiě)總結(jié)可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就能過(guò)關(guān)的??偨Y(jié)不是心得,也不是那種套話(huà)連篇的東西,它得有干貨,能體現(xiàn)你的工作成果和成長(zhǎng)。
寫(xiě)總結(jié)前頭,先得梳理下自己的工作內(nèi)容。比如說(shuō)帶班情況,這得詳細(xì)記錄下來(lái),哪天組織了什么活動(dòng),小朋友反應(yīng)怎么樣,家長(zhǎng)反饋如何,都得記清楚。像我有一次帶孩子們做手工,本來(lái)想教折紙飛機(jī),結(jié)果有個(gè)小朋友非要折小船,我就臨時(shí)改了教學(xué)計(jì)劃,后來(lái)還挺好,小船折出來(lái)后孩子們特別興奮,家長(zhǎng)也覺(jué)得挺有意思。這種小插曲要是能寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里,就顯得很真實(shí)。
還有就是班級(jí)管理這塊兒。每天晨檢、午睡巡查、戶(hù)外活動(dòng)安全監(jiān)督這些常規(guī)工作,不能光說(shuō)做了,得具體點(diǎn)。像晨檢的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友臉色不太好,一問(wèn)才知道他昨晚發(fā)燒了,我就趕緊通知家長(zhǎng)帶去醫(yī)院檢查,結(jié)果還真是有點(diǎn)炎癥。這樣的事情寫(xiě)進(jìn)去,既能展現(xiàn)你的責(zé)任心,也能體現(xiàn)觀察力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
跟家長(zhǎng)溝通也是個(gè)重點(diǎn)。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或者單獨(dú)交流,都要留心記錄下談話(huà)內(nèi)容。像有個(gè)家長(zhǎng)跟我反映孩子在家不太愛(ài)吃飯,我就建議她在家里營(yíng)造輕松愉快的用餐氛圍,后來(lái)這個(gè)家長(zhǎng)告訴我,她試著這么做了,效果不錯(cuò)。這樣的互動(dòng)如果能體現(xiàn)在總結(jié)里,會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你不僅會(huì)教孩子,還會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)配合教育。
不過(guò),寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別太死板,太套路化。比如有些老師喜歡寫(xiě)一大段空洞的話(huà),什么“本學(xué)期我認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)”之類(lèi),這沒(méi)啥意義。應(yīng)該把重點(diǎn)放在具體的例子上,比如一次成功的主題活動(dòng),或者一個(gè)孩子進(jìn)步的小故事,這樣才更有說(shuō)服力。
還有個(gè)小技巧,就是寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,盡量多用數(shù)字說(shuō)話(huà)。比如帶過(guò)多少個(gè)孩子,舉辦過(guò)幾次大型活動(dòng),收到多少次家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)之類(lèi)的。數(shù)字最有說(shuō)服力,能讓別人一眼看出你的工作量和成績(jī)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意格式。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹下基本情況,中間分塊寫(xiě)工作內(nèi)容,最后可以稍微展望一下未來(lái)的工作打算。但要注意,這部分不要太長(zhǎng),點(diǎn)到為止就行,不然容易喧賓奪主。
民辦學(xué)校教師試用期工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1550字
民辦學(xué)校教師試用期工作總結(jié)范文幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),終于還是回到教育圈子,選擇做一名教師平淡卻有價(jià)值。初入民辦學(xué)校,又是沿海城市,教師來(lái)自全國(guó)各地,學(xué)生也從四面八方匯聚而來(lái),一切于我都是那么陌生,還好有熱心同事一路指點(diǎn)。在忙碌而又充實(shí)中,一個(gè)月的試用期已經(jīng)悄然而過(guò)。而這一個(gè)月的心得體會(huì)也足夠讓人深思。
一、思想方面:
我能夠積極學(xué)習(xí),和同事友好相處團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正, 鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表, 與學(xué)生亦師亦友。 熱愛(ài)自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去,希望能為他們帶去更多更好的改變。
二、教學(xué)方面
1、備課 教初一和五年級(jí)于我是個(gè)不小的挑戰(zhàn),所以備課問(wèn)題上,我絲毫不敢馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。 備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱。 力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 尤其是初一的每教案都是網(wǎng)上多方搜集資料匯聚而成。同時(shí)也積極主動(dòng)去聽(tīng)其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課,汲取更多營(yíng)養(yǎng)。 利用每一次聽(tīng)課機(jī)會(huì),去向其他老師學(xué)習(xí)上課技巧,爭(zhēng)取盡快使自己成長(zhǎng)起來(lái)。
2、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。 上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),盡量用形象的語(yǔ)言去詮釋一個(gè)個(gè)難點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言,多方面調(diào)動(dòng)他們上課的積極性。課堂氛圍盡量活躍,不希望學(xué)生只是在死板的教育環(huán)境里很機(jī)械地學(xué)習(xí)。初一的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和信心都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,我除了在講好課的同時(shí),還要努力走進(jìn)他們心里,讓他們慢慢恢復(fù)自信。課堂上不如小學(xué)那樣可以很專(zhuān)注地講課。板書(shū)問(wèn)題上,還是比較隨意,沒(méi)有注意結(jié)構(gòu)。語(yǔ)速依然過(guò)快,這兩個(gè)問(wèn)題也該反思并盡快改正。
3. 閱讀 到了五年級(jí)閱讀就有一定的要求,對(duì)于作文水平的提升也很重要??紤]到班上同學(xué)有些家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,班上成立圖書(shū)角,由大家捐書(shū)構(gòu)成,可以輪流借閱,資源共享,共同進(jìn)步。
4、輔導(dǎo) 這個(gè)群體第一個(gè)很特殊群體外來(lái)務(wù)工人員子女,因此對(duì)于他們我更感責(zé)任重大,也因此會(huì)盡全力去輔導(dǎo)他們。體諒家長(zhǎng)的不容易,總希望自己能多替他們分憂(yōu)。 還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況, 共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。 對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生,多鼓勵(lì),給他們信心,也多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
5、作業(yè) 語(yǔ)文首先需要好的態(tài)度,對(duì)于作業(yè)的字跡要求比較嚴(yán)格。語(yǔ)文也重在積累,每天除了一定量的作業(yè)外,還會(huì)布置一些閱讀,摘抄一些好詞好句。對(duì)于作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)都會(huì)了解情況,進(jìn)行一定程度的教育。當(dāng)然,作業(yè)量還是控制在一定范圍內(nèi),不會(huì)給他們太大壓力。
三、班主任工作: 初次獨(dú)立做班主任,在接觸我們班學(xué)生之前,我心里很忐忑,我怕我?guī)Р缓盟麄?。相處一個(gè)月來(lái),我覺(jué)得他們真的是一群非常單純的孩子,雖然會(huì)有點(diǎn)小聰明,也會(huì)有點(diǎn)調(diào)皮,但若耐心教育,他們還是懂道理的。我深知一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人一生的重要性,所以對(duì)于他們?nèi)粘5难孕信e止,我都會(huì)在一定程度內(nèi)給予要求。尤其是在做操時(shí),我要求他們做出這個(gè)年齡的活力。展現(xiàn)體操的協(xié)調(diào)性。有時(shí)也因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,對(duì)于很多事情缺乏預(yù)見(jiàn)性,過(guò)多的理解他們,也讓他們更加活躍。加之,每天在兩棟教學(xué)樓之間,樓上樓下來(lái)回跑,對(duì)于他們的關(guān)注也力不從心。幸好組長(zhǎng)多指導(dǎo),才不斷去糾正他們的一些言行,避免發(fā)生安全事故。
一個(gè)月,不管是自己的教學(xué)水平,還是辦事能力都在逐漸提升,只是進(jìn)步還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,值得我去學(xué)習(xí)的東西還很多。以后更該帶著謙虛好學(xué)的態(tài)度,以海納百川的胸懷去向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。同時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)多聯(lián)系,多溝通,真正帶好學(xué)生。為學(xué)生綢繆,為家長(zhǎng)分憂(yōu),為學(xué)校添彩
民辦學(xué)校教師試用期工作總結(jié)范文。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)84人覺(jué)得有用
在教育領(lǐng)域,民辦學(xué)校的教師試用期總結(jié)是一種重要的自我評(píng)估工具,它不僅反映個(gè)人的工作表現(xiàn),也是未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵依據(jù)。對(duì)于剛?cè)肼毜慕處煻裕瑢?xiě)好這樣的總結(jié)需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)這并不輕松。首先,要明確總結(jié)的核心在于客觀描述工作內(nèi)容及成果,同時(shí)也要體現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。
寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以從日常教學(xué)活動(dòng)入手,比如備課、授課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)展開(kāi)敘述。這部分內(nèi)容最好能具體到一些細(xì)節(jié),像某次課堂互動(dòng)的成功案例,或者針對(duì)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,除了教學(xué)工作,班主任或其他管理工作也不能忽略。如果擔(dān)任了相關(guān)職務(wù),就應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄管理過(guò)程中的挑戰(zhàn)與解決方案,這有助于突出你的綜合能力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
與同事的合作也是總結(jié)的重要部分。提到團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí),不妨提及幾次印象深刻的集體教研活動(dòng),特別是那些讓你受益匪淺的經(jīng)歷。這里需要注意的是,表達(dá)合作精神的同時(shí),避免過(guò)度夸大自己的貢獻(xiàn),畢竟團(tuán)隊(duì)的力量才是推動(dòng)工作的核心動(dòng)力。
不過(guò),有些人在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候容易陷入誤區(qū),比如過(guò)于追求辭藻華麗而忽視了實(shí)際內(nèi)容的充實(shí)。其實(shí),語(yǔ)言不必太過(guò)復(fù)雜,只要能夠清晰傳達(dá)信息即可。還有些人喜歡列舉一大堆數(shù)字,比如組織了多少次活動(dòng),參加過(guò)哪些培訓(xùn),但這并不能完全證明你的能力和價(jià)值,關(guān)鍵還是要突出成果。
關(guān)于格式,雖然沒(méi)有固定的要求,但保持整潔有序是很重要的。建議將主要條理列出來(lái),再逐條填充具體內(nèi)容。例如,先列出教學(xué)任務(wù)完成情況,接著寫(xiě)管理方面的成績(jī),最后補(bǔ)充個(gè)人成長(zhǎng)的部分。這樣做不僅方便整理思路,也便于領(lǐng)導(dǎo)快速把握重點(diǎn)。
還有一個(gè)小提醒,就是注意檢查一遍文稿。由于時(shí)間緊迫,很多人可能會(huì)疏忽這一點(diǎn)。檢查時(shí)可以著重看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的句子。當(dāng)然,如果有機(jī)會(huì)的話(huà),找一位熟悉教育行業(yè)的同事幫忙審閱一下會(huì)更好。
幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1000字怎么寫(xiě)【篇4】 2100字
時(shí)光荏苒,參加工作已經(jīng)一年,回顧回頭這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,受益頗多。站在新的出發(fā)點(diǎn),回望來(lái)時(shí)的路,是為了接下來(lái)的歷程更加夸姣。下面就這一年來(lái),本人各個(gè)方面的表現(xiàn)作如下總結(jié)。
一、堅(jiān)取信念,健康成長(zhǎng)
教授教養(yǎng)的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),當(dāng)外邊的誘惑向你招手時(shí),看到那一雙雙渴想知識(shí)的眼睛,那清澈明亮的眼神,你會(huì)被深深的打動(dòng),守住心中那一份夢(mèng)想,就點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子們的夢(mèng)想,照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)?!笆姑恳粋€(gè)人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶,不只是燭炬,照亮他人的同時(shí),也要不斷的充實(shí)、晉升自我,只有自身得到發(fā)展,才會(huì)從教育中得到快樂(lè),才有動(dòng)力一往無(wú)前。
評(píng)價(jià)一名教師,心理的健康狀況是很重要的一個(gè)尺度。在工作中,在人際交往中,在家庭中,如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系,如何保持良好的精神風(fēng)采,這些是我們每一個(gè)走出校門(mén)不久的人都必需學(xué)會(huì)的。這一年來(lái),在對(duì)待糊口上,我的立場(chǎng)較以前積極良多,每一天都布滿(mǎn)決心信念的糊口,碰到事情也能理智冷靜的處理,見(jiàn)到以前的朋友,都說(shuō)我成熟良多,這讓我跟到十分興奮。社會(huì)是一所大學(xué),我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)不到的東西。
工作一年來(lái),我的作息規(guī)律了,做事效率高了,常常參加體育鍛煉,常常和同事談心。在體檢中,身體健康狀況是歷史以來(lái)的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。
二、它山之石,可以攻玉
每一次上課之前,我都作了最充分的預(yù)備。每一堂課都去當(dāng)真聽(tīng)老教師的課,而且聽(tīng)不同人的課,進(jìn)行分析比較,自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課,還去聽(tīng)了語(yǔ)文、英語(yǔ)課,還有班會(huì)課。不同科目的課堂相互鑒戒,讓我看到了不一樣的風(fēng)景,而且在教授教養(yǎng)中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目,教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動(dòng)了,又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí),學(xué)生的愛(ài)好進(jìn)步了。從其他教師身上,我學(xué)習(xí)到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn),更感慨感染到了崇高師德的魅力。
課后,廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)意見(jiàn)和建議,在師生同等的基礎(chǔ)上開(kāi)展教授教養(yǎng),學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的意見(jiàn)是直接的,是最真切的,從他們那里我熟悉到自己的良多不足,而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點(diǎn),得到了學(xué)生的肯定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)步了。
同時(shí),我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章,吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)自己堅(jiān)持每一堂都有反思,堅(jiān)持寫(xiě)教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)201人覺(jué)得有用
幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)該怎么寫(xiě)?其實(shí)總結(jié),說(shuō)到底就是把自己這段時(shí)間的工作情況整理出來(lái),讓領(lǐng)導(dǎo)看看你干得怎么樣。我剛工作的時(shí)候也挺懵的,后來(lái)慢慢摸索才明白一些門(mén)道。
一開(kāi)始寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,總覺(jué)得要把所有事情都寫(xiě)進(jìn)去,結(jié)果越寫(xiě)越亂,最后自己看著都頭疼。后來(lái)有位老同事告訴我,總結(jié)得抓重點(diǎn),把最重要的事情挑出來(lái)寫(xiě)就行。比如,你在幼兒園這段時(shí)間帶了哪些活動(dòng),效果怎么樣,孩子和家長(zhǎng)反饋如何,這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)然,也不能光說(shuō)好話(huà),遇到的問(wèn)題也要提一提,不然顯得太假了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好能用具體的事例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。比如你說(shuō)自己組織了一次親子活動(dòng),那就得說(shuō)清楚是怎么組織的,用了什么方法,最后達(dá)到了什么樣的效果。這樣既能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的能力,也能證明你不是在空談。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂,這時(shí)候不妨停下來(lái)想一想,先把提綱列出來(lái),再往里面填具體內(nèi)容。我有一次就因?yàn)闆](méi)好好規(guī)劃,結(jié)果寫(xiě)了半天才發(fā)現(xiàn)前后順序不對(duì)勁。后來(lái)調(diào)整了一下,寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容看起來(lái)就順多了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。有些詞兒用得不當(dāng)?shù)脑?huà),容易讓人誤會(huì)。就像我有一次寫(xiě)“小朋友進(jìn)步很快”,領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我是不是每個(gè)小朋友都進(jìn)步了,搞得我特別尷尬。后來(lái)我就改成了“大部分小朋友進(jìn)步明顯”,這才算過(guò)關(guān)。
還有個(gè)小技巧,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可以多用數(shù)字說(shuō)話(huà)。比如,你組織的活動(dòng)中參與人數(shù)是多少,家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果如何之類(lèi)的。數(shù)字比文字更有說(shuō)服力,領(lǐng)導(dǎo)看了也容易信服。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)碰到一些小麻煩,像是時(shí)間緊任務(wù)重,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有點(diǎn)急。我有一次為了趕時(shí)間,就把平時(shí)記的筆記一股腦兒全抄上去,結(jié)果發(fā)現(xiàn)好多地方重復(fù)啰嗦,還得重新修改。所以呀,提前準(zhǔn)備很重要,別等到最后一刻才開(kāi)始動(dòng)手。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,最好能把自己平時(shí)的工作記錄拿出來(lái)看看。那些日常觀察到的小細(xì)節(jié),說(shuō)不定就能成為亮點(diǎn)。比如說(shuō)某個(gè)小朋友突然間學(xué)會(huì)了分享玩具,背后可能就是你長(zhǎng)期引導(dǎo)的結(jié)果。把這些小變化寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里,會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你很用心。
高中教師試用期工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1350字
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間。我于20xx年7月到校參加工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,尤其是在我的指導(dǎo)教師xxx老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
感悟到了師德師風(fēng)的重要,懂得了教師的責(zé)任,同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,以及專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對(duì)我參加工作一年來(lái)的情況匯報(bào)如下:
一、政治思想方面
作為一名教師,肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托,我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),自覺(jué)學(xué)習(xí)____的工作精神及*同志的“三個(gè)代表”的重要思想,高舉*理論的偉大旗幟,實(shí)事求是,努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平時(shí),我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來(lái),我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作,下學(xué)期由于分班調(diào)整,我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對(duì)較重,課時(shí)數(shù)量較大,但是我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求,力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣,學(xué)生能學(xué)有所獲。
在課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課,要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí),我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng),并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長(zhǎng)。同時(shí),我所擔(dān)任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績(jī),尤其是十三班在期末考試中對(duì)比半期考試有較大進(jìn)步。
三、個(gè)人素養(yǎng)方面
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),博覽群書(shū)以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師,肩負(fù)著時(shí)代的重任,我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺(jué)修養(yǎng),腳踏實(shí)地,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
四、生活方面:
在生活上,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下,我會(huì)在以后的工作中更加的努力,爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,在此之際,我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)138人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,得先把事情一件件過(guò)一遍,腦子里裝著整個(gè)過(guò)程,這樣才好下筆。比如做高中教師,試用期結(jié)束,要把這一年干的事理清楚,哪些地方做得不錯(cuò),哪些地方還有提升空間,都要心里有數(shù)。當(dāng)然,不是說(shuō)一上來(lái)就直接寫(xiě)成績(jī),得先把背景交代一下,就是說(shuō)為啥要做這些事,目標(biāo)是什么,這個(gè)很重要。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,要注意材料的選擇,得挑那些能體現(xiàn)工作成果和能力的事情來(lái)寫(xiě)。比如說(shuō)備課,是不是認(rèn)真研究了教材,有沒(méi)有結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方案,這些都得寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò),光寫(xiě)做了啥還不夠,還得說(shuō)說(shuō)為啥這么做,效果咋樣,要是沒(méi)達(dá)到預(yù)期,也要分析原因,是方法不對(duì)還是其他因素影響。這里頭就容易漏掉一些細(xì)節(jié),像是有的老師只顧著寫(xiě)活動(dòng)內(nèi)容,卻忘了附上具體的數(shù)據(jù)支持,這就顯得單薄了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,別光盯著自己的功勞看,也得提提遇到的問(wèn)題。像是課堂管理這塊,有些學(xué)生紀(jì)律不太好,你是怎么處理的,采取了什么措施,最后效果如何,這些都是總結(jié)里應(yīng)該有的部分。不過(guò)這里有個(gè)小麻煩,就是有些人可能不好意思說(shuō)自己當(dāng)時(shí)處理方式有問(wèn)題,結(jié)果一帶而過(guò),這就讓總結(jié)少了點(diǎn)深度。
再就是關(guān)于反饋這部分,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好能帶上學(xué)生的評(píng)價(jià),哪怕只是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果,也能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。不過(guò)有的老師會(huì)忽略這一塊,覺(jué)得學(xué)生的話(huà)不一定靠譜,其實(shí)不然,學(xué)生是最直接的感受者,他們的看法很有參考價(jià)值。這里需要注意的是,引用學(xué)生意見(jiàn)的時(shí)候,最好能用自己的話(huà)稍作加工,而不是直接照搬原文,這樣顯得更專(zhuān)業(yè)些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些反思性的內(nèi)容,比如未來(lái)打算怎么改進(jìn),有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃之類(lèi)的。不過(guò)有的人可能在這方面寫(xiě)得太空泛,比如籠統(tǒng)地說(shuō)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),卻沒(méi)有具體的計(jì)劃,這就顯得不夠?qū)嵲诹?。?xiě)總結(jié)的時(shí)候,最好能具體到某項(xiàng)技能或者某個(gè)方面,這樣才更有針對(duì)性。
小編友情提醒:
寫(xiě)完總結(jié)后,別急著交上去,先自己檢查一遍,看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候人一忙起來(lái),就會(huì)忽略這些小問(wèn)題,結(jié)果讓整個(gè)總結(jié)看起來(lái)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然,檢查的時(shí)候也不能太較真,畢竟誰(shuí)都有馬虎的時(shí)候,只要不影響理解就行。
英語(yǔ)教師試用期工作總結(jié)2025怎么寫(xiě)【篇6】 800字
轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到開(kāi)發(fā)區(qū)一小工作已將近一年的時(shí)間了。這一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié):
一、師德方面
始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把'師德'放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。'學(xué)高為師,身正為范'。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。但是,我也堅(jiān)信'萬(wàn)事開(kāi)頭難'。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,因?yàn)閷?xiě)好教案是上好課的前提。
我有幸得到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的盧雪梅老師和黃杏華老師的指導(dǎo),在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的書(shū)籍。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)97人覺(jué)得有用
英語(yǔ)教師試用期工作總結(jié)____怎么寫(xiě)
作為新入職的英語(yǔ)教師,面對(duì)試用期的工作總結(jié),很多人可能會(huì)感到有些迷茫。畢竟,這不僅僅是對(duì)自己工作的回顧,更是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的一種鋪墊??偨Y(jié)寫(xiě)得好不好,直接影響到接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展。那到底該怎么寫(xiě)?
一開(kāi)始,得理清思路,把整個(gè)教學(xué)過(guò)程中涉及的主要事項(xiàng)梳理一下。像是備課情況,課堂管理,學(xué)生反饋,這些都得涵蓋進(jìn)去。比如說(shuō)備課,就得提到備課的具體方式,是完全照搬教材還是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,還有就是教案的編寫(xiě)是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)。如果教案編寫(xiě)過(guò)程中遇到什么困難,也得提一提,比如有時(shí)候?yàn)榱苏液线m的例句,翻遍了各種資料,費(fèi)了不少勁。
接著就是課堂管理這塊兒。剛開(kāi)始上課的時(shí)候,可能有些學(xué)生不太配合,紀(jì)律不太好維持。后來(lái)慢慢摸索出一些辦法,比如通過(guò)游戲調(diào)動(dòng)積極性,用一些小獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到突發(fā)狀況,比如某個(gè)學(xué)生突然哭鬧起來(lái),這時(shí)候就得迅速反應(yīng),既要安撫情緒又要保證教學(xué)進(jìn)度。
關(guān)于學(xué)生反饋這一塊兒,也是總結(jié)的重點(diǎn)??梢栽敿?xì)描述一下學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。比如說(shuō)有的學(xué)生發(fā)音進(jìn)步特別快,有的學(xué)生在寫(xiě)作方面還有待加強(qiáng)。針對(duì)這些問(wèn)題,就需要思考后續(xù)的教學(xué)策略,是不是需要增加一些針對(duì)性的練習(xí),或者調(diào)整教學(xué)方法。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
除了日常工作,還得關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。試用期內(nèi)參加的各種培訓(xùn)、教研活動(dòng)都是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。記得有一次聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于互動(dòng)式教學(xué)的講座,當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺受啟發(fā)的,回來(lái)后就在課堂上嘗試了一些新的互動(dòng)環(huán)節(jié),效果還不錯(cuò)。
總結(jié)也不能光說(shuō)成績(jī),適當(dāng)反思一下不足也很重要。比如有時(shí)候在講解語(yǔ)法點(diǎn)時(shí),可能講得有點(diǎn)枯燥,導(dǎo)致部分學(xué)生興趣不高。下次就要想辦法讓講解變得更生動(dòng)有趣,可以多用一些實(shí)例或者視頻輔助教學(xué)。
小編友情提醒:
總結(jié)中還可以加上一些個(gè)人感悟。比如通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué),更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師這份職業(yè)的意義,不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),還要關(guān)注他們的心理成長(zhǎng)。希望在未來(lái)的工作中能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,爭(zhēng)取成為一名更優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。