幼兒園中班班務(wù)總結(jié)格式怎么寫 【篇1】1200字
緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這半年中,我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,認(rèn)真配合,踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作,每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)做總結(jié)
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的開展
本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動(dòng)物》《過新年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《過新年》這一主題中,小朋友制作了彩帶、賀卡,繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,特別興奮。
2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、保育方面
在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的,剛開始的時(shí)候,互相配合不夠默契,小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象,為此,我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理,現(xiàn)在,我們互相之間,只要一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,對方就知道要干什么,工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,獨(dú)立性有所提高。能做到飯前便后洗手,飯后漱口,會(huì)迅速有序的穿脫衣服、有的小
三、家長工作
《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
篇1寫作要點(diǎn)220人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候,很多人會(huì)糾結(jié)于格式,尤其是幼兒園中班班務(wù)總結(jié),先說個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),開頭部分得把時(shí)間范圍明確出來,像是從某年某月到某年某月,這樣能讓人一眼明白是在講哪段時(shí)間的事情。接著就是正文了,這部分內(nèi)容要圍繞工作重點(diǎn)展開,比如說教學(xué)活動(dòng)安排,小朋友的行為習(xí)慣培養(yǎng),還有家長溝通的情況。
在描述具體工作的時(shí)候,可以用幾個(gè)小點(diǎn)來梳理,每個(gè)點(diǎn)都聚焦在一個(gè)核心內(nèi)容上。比如第一個(gè)小點(diǎn)可以寫教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新做法,第二個(gè)小點(diǎn)寫孩子們的進(jìn)步表現(xiàn),第三個(gè)小點(diǎn)寫和家長互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。這里有個(gè)小提醒,寫這部分的時(shí)候,盡量用具體的例子來支撐,而不是泛泛而談,這樣顯得更有說服力。
說到家長溝通這塊兒,其實(shí)很重要。每次活動(dòng)結(jié)束后的反饋收集,微信群里的日常交流,都是需要記錄下來的。記得要把這些互動(dòng)中遇到的問題也寫進(jìn)去,比如有的家長可能對某些活動(dòng)不太理解,這時(shí)就得詳細(xì)說明一下初衷和目的,爭取家長的支持。
還有一個(gè)要注意的地方,總結(jié)里最好提到一些數(shù)據(jù),像參加活動(dòng)的小朋友人數(shù),某個(gè)行為習(xí)慣改善的比例之類的。這能讓總結(jié)看起來更專業(yè),也能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)直觀的感受。不過,有些時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候,容易忽略掉細(xì)節(jié),像某個(gè)重要活動(dòng)的具體時(shí)間記錯(cuò)了,這就有點(diǎn)麻煩了,但只要不是太離譜,一般也沒太大影響。
最后說說總結(jié)的結(jié)尾部分,可以稍微展望一下未來的工作方向,比如下個(gè)學(xué)期打算加強(qiáng)哪些方面的教育,或者計(jì)劃組織什么樣的親子活動(dòng)。不過這里得注意措辭,別顯得太過籠統(tǒng),最好能結(jié)合實(shí)際情況提出幾個(gè)具體的措施。
2025幼兒園中班班務(wù)上學(xué)期期末總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
時(shí)間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展, 現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作作如下總結(jié):
一、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期我們中一班有32名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計(jì)劃,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。
二:衛(wèi)生保健方面:
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。
三、家園聯(lián)系方面:
幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),做好家長工作。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學(xué)后,我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
四、存在的不足:
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動(dòng),個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
篇2寫作要點(diǎn)39人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候,得先把這段時(shí)間的工作、生活、學(xué)習(xí)情況理清楚。比如幼兒園中班的班務(wù)工作,上學(xué)期結(jié)束了,需要把這幾個(gè)月的情況做個(gè)梳理。一開始可以從孩子們的表現(xiàn)說起,他們的進(jìn)步肯定是最直觀的。有的孩子可能從一開始不愿意跟小朋友玩,到現(xiàn)在能主動(dòng)分享玩具了,這就是一種進(jìn)步。還有孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是不是比以前更認(rèn)真了?這些都是可以記錄下來的。
接著,就該說說老師這邊的工作了。這一學(xué)期用了哪些新的教學(xué)方法?有沒有遇到什么特別的挑戰(zhàn)?比如說某個(gè)活動(dòng)組織得不太順利,后來是怎么調(diào)整的。還有就是家園互動(dòng)這部分,家長會(huì)上跟家長們溝通得怎么樣?有沒有一些好的建議被采納了?這些都是總結(jié)里應(yīng)該提到的內(nèi)容。
除了這些大的方面,還有一些細(xì)節(jié)需要注意。像班級環(huán)境布置,這學(xué)期有沒有做一些新的改變?孩子們喜歡嗎?還有日常管理方面,比如吃飯睡覺的習(xí)慣培養(yǎng),有沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?這些都是總結(jié)里不能忽略的小事。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn),有些事情記得不太清楚了,這就得翻翻之前的筆記。比如說某次主題活動(dòng)的具體安排,當(dāng)時(shí)用了哪些材料,孩子們反應(yīng)如何,這些都是重要的參考信息。要是完全憑記憶寫,很容易漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng):
寫總結(jié)的時(shí)候,盡量用具體的例子來說明問題。比如說某個(gè)孩子從不敢舉手回答問題到積極發(fā)言,這個(gè)變化過程就可以詳細(xì)描述一下。這樣不僅能讓總結(jié)更有說服力,也能讓看到的人感受到實(shí)際的變化。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,可能?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂,這時(shí)候不妨停下來想一想??梢韵攘谐鰩讉€(gè)大點(diǎn),再圍繞每個(gè)大點(diǎn)展開敘述。這樣既能保證條理清晰,又能避免遺漏重要內(nèi)容。
寫總結(jié)的時(shí)候,最好能結(jié)合實(shí)際情況來談。比如說這學(xué)期因?yàn)橐咔榈脑?,教學(xué)方式有所調(diào)整,那么在總結(jié)里就要提到這一點(diǎn),并且談?wù)務(wù){(diào)整后的效果如何。如果只是泛泛而談,沒有結(jié)合具體背景,總結(jié)就會(huì)顯得空洞無物。
小編友情提醒:
寫完之后別急著提交,多檢查幾遍。有時(shí)候一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)了,就會(huì)影響整個(gè)句子的意思。還有些地方可能寫得太籠統(tǒng)了,需要補(bǔ)充具體的事例。把這些都弄好了,這份總結(jié)就算是比較完善的了。
簡潔版幼兒園中班班務(wù)總結(jié)怎么寫【篇3】 7050字
導(dǎo)語幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面,還可按其它方式作不同的劃分。那么,作為幼教該如何寫班務(wù)總結(jié)?下面為您提供了簡潔版幼兒園中班班務(wù)總結(jié),供您參考。
幼兒園中班班務(wù)總結(jié)(一)
忙忙碌碌中,又一個(gè)學(xué)期過去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫忙、默契配合下,班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理潛力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,家長都能用心支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有必須的生活自理潛力,懂得禮貌待人,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,個(gè)性是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)潛力方面也有明顯進(jìn)步。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。
一學(xué)期來,我班能配合保健老師做好每一天晨檢以及體檢工作,每一天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病狀況。用心開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),保證每一天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,提高幼兒身體的抵抗?jié)摿?,增?qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理潛力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿*服、鞋襪,自己整理床鋪,并透過輪流當(dāng)“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。
本學(xué)期,各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,《預(yù)防地震》等,還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,認(rèn)真組織好幼兒每一天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每一天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設(shè)想,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,體驗(yàn)科學(xué)探究過程,從而獲得初步的探究潛力。在活動(dòng)中,幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,愛動(dòng)腦筋,用心發(fā)言,思維個(gè)性活躍。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,糾正孩子不良習(xí)慣。
禮貌禮儀是我園的研究課題。我們透過開展主題教育活動(dòng),利用環(huán)境熏陶,創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。
4、用心參加教研活動(dòng),提高教研潛力。本學(xué)期,有針對性地組織了教師對課程進(jìn)行整理。拿到新的課程的時(shí)候,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收,漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。
本學(xué)期,我們還有針對性地進(jìn)行了主角游戲的專門研討。園長對我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整,主角游戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來,并增加了它的量。從分到合再到分,每一次的變動(dòng)都對我們不斷地提高了要求,如何很好地開展主角游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認(rèn)真地研討及摸索,并進(jìn)行了展示活動(dòng),再由大家對活動(dòng)進(jìn)行再次研討,提出意見推薦,最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識。
三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作。
在家長工作方面,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,主動(dòng)與家長聯(lián)系,透過多種途徑開展家長工作。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長開放日,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結(jié)合實(shí)際狀況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動(dòng),讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長十分重視,參與的用心性高,活動(dòng)的出勤率到達(dá)98%。透過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,到達(dá)家園同步教育的目的。
本學(xué)期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。
幼兒園中班班務(wù)總結(jié)(二)
在緊張與忙碌之中,又一個(gè)學(xué)期過去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理潛力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長用心支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有必須的生活自理潛力,懂得禮貌待人,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,個(gè)性是在繪畫、音樂、英語等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)潛力方面也明顯有進(jìn)步,個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長
一學(xué)期來,我班能做好每一天晨檢和午檢工作,每一天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,用心開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗?jié)摿?,增?qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理潛力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿*服、鞋襪,自己整理床鋪,并透過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一齊,堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,構(gòu)成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,做到以游戲?yàn)橹?,想方設(shè)法組織好幼兒每一天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每一天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與用心性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,用心發(fā)言,思維個(gè)性活躍,智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒個(gè)性活潑好動(dòng),其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。
4、用心參加教研活動(dòng),提高教研潛力。本學(xué)期,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗(yàn),透過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,主動(dòng)與家長聯(lián)系,透過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施,因此,老師與家長直接接觸的機(jī)會(huì)減少,我們便抓住晚接的時(shí)間,多與家長勾通,還常常透過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長會(huì),一次家長校園上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結(jié)合我班實(shí)際狀況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長十分重視,參與的用心性高,每次出勤率都在90%以上。透過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,到達(dá)家園同步教育的目的。
本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
幼兒園中班班務(wù)總結(jié)(三)
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一齊共學(xué)、共長的日子、真令人難忘。本學(xué)期、在本班教師的配合努力下、班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序?,F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
(一)幼兒成長變化方面:
總?cè)藬?shù)39人,男生22人、女生17人、插班生6人。幼兒總體發(fā)展水平較強(qiáng),個(gè)性是語言表達(dá)潛力、自理潛力比起小班有明顯進(jìn)步。大部分幼兒思維敏捷、活潑開朗、能與同伴和睦相處,喜歡群眾活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒逐漸用心參與、互動(dòng)、探索、學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈、展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力、旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法、會(huì)交談。能運(yùn)用畫筆、紙張勾畫、展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物、能與同伴互助互學(xué)、共同進(jìn)步!個(gè)性是小年齡幼兒進(jìn)步較明顯、本學(xué)期我們?yōu)橛變簬Ыo了多種展示平臺(平時(shí)分組教學(xué)、值日、大帶小、班級競賽、才藝展示、主題結(jié)題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手、周快樂星、親子活動(dòng))、透過這些活動(dòng)的鍛煉潛力弱的幼兒有了明顯進(jìn)步。一學(xué)期來、舊生基本同步發(fā)展、幼兒間各潛力水平差距也逐漸縮小。而新生也在各潛力方面相對于開學(xué)有所進(jìn)步。
(二)保育工作方面:
班級幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間、自理潛力也較強(qiáng)、但他們畢竟年齡小、自我控制及自我保護(hù)潛力等方面都存在許多差異、需要我們教師投入更多的精力、引起更全面的關(guān)注、只有幼兒身心均健康、他們才能全身心地投入到活動(dòng)中、不斷發(fā)展。班級教師在意識、行動(dòng)上均引起高度重視、尋求適合幼兒發(fā)展的若干策略、及時(shí)溝通工作中遇到的問題、交流好的經(jīng)驗(yàn)做法、共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常、給予個(gè)性的關(guān)心、照顧。加強(qiáng)體育鍛煉、提高身體素質(zhì)。保證每一天兩個(gè)時(shí)間段的戶外活動(dòng)(每一天早晨來園一次和下午一次)、11月份在五中還舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持每一天下午離園前給幼兒擦臉、塞衣服。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力、無論在園、還是在家部分幼兒生活自理潛力都有所提高、會(huì)自己的事情自己做(穿*服、鞋襪等)、而且還更懂事、幫忙家長一齊承擔(dān)力所能及的事、呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)!
本學(xué)期開展了以下幾項(xiàng)針對幼兒自理潛力的比賽:如自己的事情自己做系列活動(dòng)(三)“我會(huì)整理小床鋪”、(四)“我會(huì)塞衣服”(五)“剝剝樂”等。透過這些活動(dòng)、幼兒的自理潛力有了很大的提高。
(三)教育教學(xué)工作方面:
主題活動(dòng):九月開展了主題整合活動(dòng)“我喜歡”。在這一課程單元里老師與孩子們從“我”出發(fā)、觀察自己的外貌、身體、情緒、發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同之處、友好、微笑、關(guān)心、幫忙、送自制禮物等等、學(xué)習(xí)了與同伴建立友誼、體驗(yàn)友誼的溫馨;孩子們透過語言活動(dòng)《貝貝、別害羞》、《抱一抱》、《開心枕與出氣包》、《甜甜話接龍》、社會(huì)活動(dòng)《光陰的故事》、《好朋友火車》、《我的開心法寶》等進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式。初步學(xué)習(xí)理解和體驗(yàn)他人情緒。學(xué)習(xí)了一些關(guān)心別人、排解不愉快情緒的方法。在“抱一抱、甜甜話接龍、好朋友火車、甜蜜手語”等各種游戲中初步理解了朋友的好處、分享和朋友相處的快樂時(shí)光。享受表達(dá)“我喜歡”時(shí)的那份愉悅。十月份在主題活動(dòng)“傘的世界”的開展過程中、師生共同收集了許多傘、有陽傘、雨傘、油紙傘、兒童傘、還有工藝傘、玩具傘等懸掛在活動(dòng)室中、在這個(gè)會(huì)說話的環(huán)境中、帶領(lǐng)孩子從認(rèn)識傘入手、引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣、探索傘的特性、感受傘的重要性、進(jìn)而幫忙幼兒構(gòu)成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)、也發(fā)展了幼兒的想象世界。十一月我們圍繞主題活動(dòng)《給你一封信》開展了一系列相關(guān)的活動(dòng)、幼兒在社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)等方面得到了極大的發(fā)展、同時(shí)讓孩子們感
受到是在玩中學(xué)知識、孩子們很放松、注意力較集中、參與性也較高:如《寫信給好朋友》初步了解了寫信的方式、并且學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)對老師、家人、朋友的感情?!多]局之旅》孩子們?nèi)ム]局參觀、透過郵局阿姨的熱情接待、讓孩子們感受到了人與人之間的友好、透過自己購買信封、郵票到寄信的過程、自己得到了尊重、認(rèn)可、從而獲得了滿足感。最重要的是參觀郵局的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后、明白信是郵遞員、郵車送到家里的?!镀雌礃贰?、《稱一稱、有多重》建立了部分與整體的概念、明白郵局包裹得稱重方式、了解重量的概念《無字天書》這節(jié)課激發(fā)了孩子們的好奇心、他們體會(huì)了發(fā)現(xiàn)的樂趣、同時(shí)在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)了幼兒探索的熱情?!缎诺牟┯[會(huì)》孩子們自己動(dòng)手制作信封、設(shè)計(jì)郵票等、還配有圖案、想象力十分豐富。
幼兒還了解了信也是傳達(dá)信息、表達(dá)想法的一種方式、增強(qiáng)了口語聽說和前閱讀、前書寫的潛力。十二月份圍繞主題開展了“認(rèn)識感官”、“視覺與聽覺經(jīng)驗(yàn)”、“觸覺與味覺經(jīng)驗(yàn)”等單元課程。讓幼兒認(rèn)識感覺器官的位置及功能、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺去探索周圍的事物;在“靜心之旅”活動(dòng)中、引導(dǎo)幼兒用各種感官體會(huì)周圍的情境、并以圖畫的方式記錄;能在老師的幫忙下運(yùn)用各種材料自制色彩眼鏡、搖搖瓶、嗅覺瓶、香香袋。一月份開展的是“咚咚隆咚嗆”的主題、我們張貼一些過年的民間風(fēng)俗照片、圖片供幼兒觀察、欣賞。和孩子們?yōu)檫^新年做準(zhǔn)備、貼春聯(lián)、貼福字、掛燈籠、掛中國結(jié)……打扮節(jié)日的活動(dòng)室。還開展一系列剪窗花、做獅子、折紙龍、畫年畫、做鞭炮等豐富多彩的活動(dòng)。透過活動(dòng)《年獸來了》了解了中國傳統(tǒng)慶賀新年的方式與來歷、明白一些中國人過新年放鞭炮、舞龍舞獅、貼春聯(lián)、大掃除的風(fēng)俗與習(xí)慣。認(rèn)識中國傳統(tǒng)的部分樂器:鼓、鑼、鈸等、與孩子一齊探索節(jié)奏和聲音。學(xué)習(xí)歌曲《過新年》、《新年好》、《恭喜恭喜》等、進(jìn)一步體驗(yàn)過年時(shí)的喜慶歡樂氣氛。在《歡天喜地舞龍舞獅》活動(dòng)中展開對獅、龍的想象、配合鼓聲做舞龍舞獅的各種動(dòng)作、再現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗和民族情感、享受舞龍
舞獅的樂趣。拜年是中國人慶祝新年的一種特有習(xí)俗、讓幼兒明白拜年時(shí)要說些吉利好聽的話、愿意大膽地與周圍同伴表達(dá)新年的祝福、并制作了禮物要送給自己喜歡的人。
(四)班級工作:
1、帶給多種展示平臺,鍛煉幼兒的膽量,增強(qiáng)幼兒自信,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力。(平時(shí)分組教學(xué)、值日、大帶小、班級競賽、才藝展示、主題結(jié)題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手、周快樂星)
2、開展值日生工作。利用幼兒自己推薦、投票的方式、調(diào)動(dòng)了幼兒的用心性、體現(xiàn)了公平競爭的原則。
3、運(yùn)用游戲、競賽的方式進(jìn)一步強(qiáng)化了餐后活動(dòng)的常規(guī)。如玩具擺放位置、標(biāo)志、收放規(guī)則、收放要求和速度。
(五)班級教研方面:
1、利用音樂開發(fā)幼兒智力、陶冶情操。學(xué)習(xí)許卓婭的音樂教學(xué)理念和教學(xué)方法、采用《音樂教育資源》教材開展音樂活動(dòng)、在音樂活動(dòng)中提升幼兒的肢體表現(xiàn)力和音樂感受性。
2、開展一課三研,提高日常教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、區(qū)域和分組活動(dòng)扎實(shí)、穩(wěn)步開展。
4、注重幼兒繪畫潛力的培養(yǎng)、堅(jiān)持每周一節(jié)美術(shù)活動(dòng)。一學(xué)期來、幼兒繪畫水平直線上升。
(六)家長工作方面:
我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的、方式方法有所認(rèn)識。許多家長十分重視教育、也明白從何下手、來配合教師。因此、開學(xué)初、以“幻燈片展示”的形式召開了家長會(huì)、更新家長的教育觀念、讓每一位家長詳細(xì)地了解我們的日常工作、同時(shí)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)、加強(qiáng)家園配合、確立相互尊重、平等、信任家園關(guān)系。對于工作較忙的雙職工家長、我們采取了定期定時(shí)與他們交流、幼兒表現(xiàn)反饋于他們、使家長們能根據(jù)不同階段幼兒潛力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長這一資源以來、家園合作更加緊密、融洽、本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。定期召開家長會(huì)、家長開放日、親子活動(dòng)、讓家長了解幼兒園教學(xué)工作、班級工作重點(diǎn)及幼兒在園的狀況、為教育達(dá)成共識。家長問卷形式幫忙教師了解家長對教師的需要、為調(diào)動(dòng)家長支持班級工作用心性奠定良好基礎(chǔ)。定期更放“家園聯(lián)系欄”、充分發(fā)揮家園聯(lián)系的作用。利用電話、信息、書面交流等形式相互溝通、便于家長及時(shí)反饋幼兒狀況和我們工作中的不足、給我們更好的推薦。本學(xué)期我們開展了“傘的主題匯報(bào)會(huì)”“親子自制創(chuàng)意郵筒比賽”“親子圣誕晚會(huì)”“輕舞飛揚(yáng)群眾舞比賽”等親子活動(dòng);值得一提的是以家長為單位組建的四個(gè)“歡樂家庭組”也開展了豐富多彩的活動(dòng)
,如”開心小組法院生活小區(qū)之旅;“快樂組合”小組動(dòng)物園之行;開心小組周末夏道果園之旅;開心小組飛鷹藝術(shù)之旅。個(gè)性是本學(xué)期的“親子圣誕晚會(huì)”、所有的準(zhǔn)備、環(huán)境布置、禮物都是由家長自己組織購買的。晚會(huì)舉辦得很成功。這些親子活動(dòng)都是由家長自發(fā)組織的、透過活動(dòng)幼兒與幼兒之間、幼兒與家長之間、家長與家長之間拉近了彼此的距離、構(gòu)建了和諧、溫馨的氛圍。
(七)不足之處:
篇3寫作要點(diǎn)219人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候,得知道總結(jié)不是流水賬,也不是日記,它需要把事情說清楚,還得讓人覺得靠譜。比如說幼兒園中班的班務(wù)總結(jié),開頭就該點(diǎn)明這學(xué)期的重點(diǎn)工作是什么,像是安全教育,還是幼兒習(xí)慣培養(yǎng)啥的,這部分得開門見山,別繞圈子。
像我之前看過的總結(jié),有的老師就把日常活動(dòng)一股腦兒地羅列出來,結(jié)果整篇都是流水賬,看著累人。其實(shí)總結(jié)得挑重點(diǎn),比如某次活動(dòng)效果特別好,那就可以詳細(xì)說說為啥好,用了啥方法。要是活動(dòng)出了問題,也得分析下原因,是準(zhǔn)備工作不足,還是溝通環(huán)節(jié)沒到位。這部分內(nèi)容最好能帶點(diǎn)專業(yè)術(shù)語,像“家園共育”“行為養(yǎng)成”啥的,這樣顯得有深度。
總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)最好具體點(diǎn),別光說“進(jìn)步很大”,得說清楚進(jìn)步了多少個(gè)百分點(diǎn)。像我們班上次組織的安全演練,一開始只有七成孩子記得逃生路線,后來通過多次模擬,最后達(dá)到了九成以上。這種具體的數(shù)字就能讓人信服。
當(dāng)然了,寫總結(jié)時(shí)有時(shí)候會(huì)遇到小狀況,比如有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸吠蝗粩嗔?,這時(shí)候可以先把別的部分寫完,回頭再來補(bǔ)充。不過這種小插曲千萬別影響整體的條理性。另外,總結(jié)里頭得有點(diǎn)自己的想法,不能光是記錄事實(shí)。比方說某個(gè)活動(dòng)為什么設(shè)計(jì)得好,背后有沒有什么教學(xué)理念支撐,這部分得寫得有理有據(jù)。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意,寫總結(jié)時(shí)別老想著用特別復(fù)雜的句子,平實(shí)一點(diǎn)反而更容易讓人接受。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略時(shí)間線,比如某件事發(fā)生在月初,卻寫到了月底的部分里,這就得小心檢查。不過這樣的小問題只要認(rèn)真核對一遍草稿就能發(fā)現(xiàn)。
2025幼兒園中班班務(wù)總結(jié)例文怎么寫【篇4】 2100字
一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下,一天天成長起來。回顧這一學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面,真的感覺這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、健康成長,保育為先。
我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每周五用消毒水擦門,窗,桌椅,每月對教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子,床單進(jìn)行清洗,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng),使幼兒能充分接收陽光的照射,幼兒的活動(dòng)量增大了,進(jìn)食量也同時(shí)增加,增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正挑食的習(xí)慣,全面均衡營養(yǎng)。
二、育兒之本,德育為重。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況,我們開展了一系列的工作。首先與家長個(gè)別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃。在實(shí)施過程中,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,向家長提出希望,取得家長的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,以實(shí)際行動(dòng)來支持我們的教育活動(dòng)。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),帶領(lǐng)他們參與慶?;顒?dòng),分享事物,讓幼兒感受到集體的溫暖,與同伴分享的快樂。一學(xué)期來,我們抓住每一次的機(jī)會(huì),對幼兒進(jìn)行品德教育,使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,使家長對我們的教育更加滿意。
三、注重個(gè)性,因人施教。
在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。王梓竹小朋友“攻擊性”非常強(qiáng),在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀,我們就時(shí)常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,一有成績馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中,進(jìn)行分類指導(dǎo),對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評價(jià)過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,家園共育。
我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了,說孩子不喜歡上幼兒園,通過家長們給我們提的寶貴意見,我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻],我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長面對面的交談,溝通,了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式,以及父母對孩子的期望,以及孩子在家各方面的情況,我們也及時(shí)反饋孩子進(jìn)段時(shí)間在園的各方面的情況。另外,我們還利用家長會(huì)、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動(dòng)來開展家園聯(lián)系,教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
五、找出不足,指明方向。
在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1、班級內(nèi)的個(gè)別孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
篇4寫作要點(diǎn)124人覺得有用
寫總結(jié)這事,說起來容易做起來難。尤其是像幼兒園中班這種地方,事情繁雜,每天都有新情況發(fā)生,總結(jié)起來頭都大了。不過,要想寫出一份能讓人眼前一亮的總結(jié),還真得下點(diǎn)功夫。
先說說材料收集吧。平時(shí)那些教學(xué)活動(dòng),孩子表現(xiàn),家長互動(dòng),都得留心記下來。有些老師可能覺得記這些瑣碎的事情麻煩,但其實(shí)這是很重要的。就像我有一次,明明記得上周有個(gè)小朋友特別積極參加手工課,結(jié)果寫總結(jié)的時(shí)候想不起來具體是誰了,只能含糊其辭地寫了句“孩子們都很棒”?,F(xiàn)在想起來都覺得挺遺憾的。
寫總結(jié)的時(shí)候,最好把重點(diǎn)放在成效上。比如這個(gè)學(xué)期我們開展了幾次戶外活動(dòng),孩子們的體能是不是有所提高?再比如通過講故事比賽,孩子們的語言表達(dá)能力有沒有進(jìn)步?這些具體的例子能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然,也不能光說好話,遇到的問題也得提出來。比如說某次活動(dòng)中出現(xiàn)了混亂場面,當(dāng)時(shí)是怎么處理的,以后又該怎么改進(jìn),這些都是總結(jié)里該有的內(nèi)容。
語言風(fēng)格也很關(guān)鍵。既然是給領(lǐng)導(dǎo)看的,就得正式一點(diǎn),但也不能太死板。比如說“本月工作總體平穩(wěn)有序”,這話聽著就有點(diǎn)官方了。可以改成“本月各項(xiàng)工作進(jìn)展順利,大家共同努力下取得了一些成績”,這樣會(huì)顯得親切些。不過有時(shí)候也會(huì)不小心用錯(cuò)詞,比如把“成果”寫成“后果”,雖然意思差別不大,但還是會(huì)讓讀者感覺不太舒服。
書寫注意事項(xiàng):
總結(jié)里最好帶上一些數(shù)據(jù)。比如這個(gè)月一共組織了多少次活動(dòng),參與的孩子有多少,家長滿意度調(diào)查結(jié)果如何之類的。這些數(shù)字不僅能增加總結(jié)的真實(shí)感,還能幫助分析問題。比如我發(fā)現(xiàn)每次家長會(huì)出席率都在下降,后來仔細(xì)一想,可能是時(shí)間安排不合理,于是調(diào)整了時(shí)間,之后效果就好多了。
最新幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)樣本怎么寫【篇5】 3300字
時(shí)間過的飛快,一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲?,F(xiàn)將本學(xué)期工作學(xué)習(xí)作一總結(jié):
一、工作方面:
本班老師能認(rèn)真積極的參加理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在工作中尊重孩子、了解孩子、理解孩子做孩子的好朋友。并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),認(rèn)真制定班級計(jì)劃及月工作計(jì)劃、周計(jì)劃等,使班級工作落在實(shí)處。很好的發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的積極性及主體地位,形成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。我們在《綱要》精神的的指導(dǎo)下,把先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到了工作實(shí)踐中,反思存在的問題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在以快樂情感教育____一日生活、學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)中,培養(yǎng)了幼兒良好的品質(zhì)、快樂的性格,良好的情感,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的提高與發(fā)展。并充分利用日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言,完整表達(dá),語言表達(dá)能力普遍得到提高,講述時(shí)能圍繞主題,有次序、連貫地講述。幼兒學(xué)會(huì)了正確評價(jià)自己及別人,明辨是非。初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛,獨(dú)立性得到了增強(qiáng)。在音樂活動(dòng)中,多數(shù)幼兒都能遵守常規(guī),感受力得到了加強(qiáng),聽到音樂后能大膽表達(dá)自己的感受,并樂意用動(dòng)作表達(dá)。在教學(xué)中注重多種學(xué)科的相互滲透,注重為幼兒創(chuàng)造嘗試的機(jī)會(huì)和條件,將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段應(yīng)用到教學(xué)中,提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的成效。在做好幼兒保健工作中,把增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)放在工作的首位,將保健工作滲透到在一日生活中去,提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識和能力,主動(dòng)配合保健醫(yī)生作好幼兒的晨檢工作及體檢工作。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,各方面有了明顯的進(jìn)步。
二、健康及一日生活常規(guī)
為迎接示范園檢查,我班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,堅(jiān)持抓班級常規(guī)。從幼兒的進(jìn)園禮貌言行,游戲規(guī)則事項(xiàng),學(xué)習(xí)要求做法,生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面,事無具細(xì),通過各種形式、方法,耐心地一一教給幼兒,認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,養(yǎng)成良好習(xí)慣。在一日生活中按照示范園的要求,創(chuàng)造最佳環(huán)境。我們在面向全體的同時(shí),對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。將教育教學(xué)貫穿于幼兒生活常規(guī)中,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。我們積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極參與材料互動(dòng)。提高孩子參加體育活動(dòng)的積極性,增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力及抵抗能力。我們利用體育課和戶外活動(dòng)時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,我們制作了尾巴、沙包、飛盤等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,拍球、扔飛盤、玩沙包,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力,注意公共衛(wèi)生。知道自己在做事情時(shí)盡量不去影響別人。認(rèn)真做好值日生的工作,知道自己要做些什么,目的明確,有一定的責(zé)任心。加強(qiáng)安全教育,在教學(xué)及游戲中滲透安全知識,提高幼兒自我保護(hù)意識,對自己的身體學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),學(xué)習(xí)掌握了一些自我保護(hù)方法。認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。本學(xué)期幼兒出勤率高,無一事故發(fā)生。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
中班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。開學(xué)初就為幼兒創(chuàng)設(shè)了亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境。結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),有層次的、有步驟的提出各階段的活動(dòng)目標(biāo),自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。為此,我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對集體的熱愛,學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣。許多孩子在課堂上都能很認(rèn)真的聽講,遵守課堂常規(guī),注意力集中,對老師提出的問題能做出積極的反應(yīng),與老師互動(dòng)時(shí)行為主動(dòng),作業(yè)完成很好。但是有極個(gè)別孩子在這方面還存在不足,上課坐不住,注意力不集中,堅(jiān)持性差,互動(dòng)不積極。大多數(shù)孩子語言的理解能力和表達(dá)能力都有了很大的提高,語匯較豐富,能運(yùn)用豐富的語言大膽地與同伴交往和回答老師的問題。大部分孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,好學(xué)、好問、喜歡操作、樂于探索,嘗試自己解決問題,他們對閱讀活動(dòng)、智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。這學(xué)期開展的早期閱讀活動(dòng)以游戲的形式開展,深受孩子喜愛,孩子們對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)方法上,更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng),從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒孩子們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、自信開朗、大方好客、與人友好相處,能評價(jià)自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。本學(xué)期我們開展了才藝表演活動(dòng)、種植活動(dòng)、節(jié)日教育主題活動(dòng)、戶外音樂活動(dòng)、家長沙龍活動(dòng)、對家長開放日、詩畫活動(dòng)、特色游戲活動(dòng)、評好孩子等活動(dòng)。最值得一提的是家長沙龍活動(dòng)——關(guān)愛殘疾人獻(xiàn)上我的一份愛。合作交往是幼兒快樂的重要源泉,幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。感受互相關(guān)愛,使他們懂得關(guān)愛別人和被人關(guān)愛都是快樂與大家共享快樂……。獻(xiàn)出的是愛心、善心,得到的是快樂!在和那些孩子的互動(dòng)活動(dòng)及禮物互送,感受愛與被愛,關(guān)愛與被關(guān)愛活動(dòng)中,使幼兒真正體會(huì)到了因?yàn)橛袗畚覀兊纳罡?
四、家園配合拓展教育資源
切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會(huì)與家長進(jìn)行溝通,在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還利用多媒體——網(wǎng)絡(luò)與家長聯(lián)系,利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺相互交流。家長和老師在班級博客里留下近50篇文字。我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,匯報(bào)了主題活動(dòng)中幼兒的進(jìn)步。家長會(huì)在家長們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。積極爭取家長資源,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,我們通過教室門口的家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長了解班級正在開展的活動(dòng),也得到了家長們的大力支持。本著尊重平等的原則,不定期的召開家長會(huì)及家長委員會(huì),探討新的教育理念。家訪,形成教育合力。配合園里開展《情商與幼兒良好行為的培養(yǎng)》、保護(hù)牙齒,注意口腔衛(wèi)生。作為一個(gè)課題,并請專家來園講座。
通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達(dá)到家園同步教育的目的。幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
篇5寫作要點(diǎn)117人覺得有用
寫總結(jié)是一件既實(shí)用又重要的事情,尤其是在工作或?qū)W習(xí)中。很多人都覺得總結(jié)很難寫,其實(shí)掌握了方法后并不復(fù)雜。寫總結(jié)前,最好先回顧一下這段時(shí)間的工作或者學(xué)習(xí)情況,把關(guān)鍵的事情都記下來,這樣寫的時(shí)候思路會(huì)清晰很多。
比如對于幼兒園中班來說,班務(wù)總結(jié)就得從日常管理開始,像是孩子們的行為習(xí)慣培養(yǎng),還有安全教育之類的。這些內(nèi)容得具體點(diǎn),不能太籠統(tǒng),像每天的晨間活動(dòng)開展得怎么樣,孩子們有沒有遵守紀(jì)律,這些都是需要提到的。當(dāng)然,教師自身的專業(yè)成長也不能落下,可以寫寫參加了哪些培訓(xùn),學(xué)到了什么新技能。
說到安全教育,這里就有點(diǎn)需要注意的地方了。有些老師可能覺得安全教育就是簡單的說教,其實(shí)不然。像最近我們班有個(gè)小朋友總是喜歡搶別人的玩具,這不僅影響團(tuán)結(jié),還存在安全隱患。我就專門組織了一次分享會(huì),讓孩子們討論為什么不能搶東西,結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多孩子都能說出自己的想法,效果比直接講道理好多了。
書寫注意事項(xiàng):
家園互動(dòng)這部分也很重要。家長會(huì)上大家的意見收集起來很有參考價(jià)值,有時(shí)候家長的一句話就能讓你意識到平時(shí)忽略的問題。比如說有個(gè)家長反映孩子在家特別挑食,我就建議她在家里多鼓勵(lì)孩子嘗試各種食物,同時(shí)在園內(nèi)也會(huì)配合做一些趣味飲食活動(dòng),慢慢幫助孩子改掉挑食的習(xí)慣。
寫總結(jié)的時(shí)候,記得要把過程描述清楚,不能光說結(jié)果。就像那次組織親子活動(dòng),從前期準(zhǔn)備到活動(dòng)當(dāng)天的情況,再到活動(dòng)后的反饋,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要詳細(xì)記錄下來。這樣不僅能給自己留下寶貴的經(jīng)驗(yàn),也能為以后類似活動(dòng)提供借鑒。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意,就是時(shí)間線的把控。寫總結(jié)時(shí),時(shí)間順序很重要,但有時(shí)候容易搞混。像我有一次就差點(diǎn)把上個(gè)月的事寫成這個(gè)月的,還好后來仔細(xì)核對了一下日程表才改正過來。所以平時(shí)養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣很必要,尤其是涉及到具體日期和事件的時(shí)候,最好都有個(gè)詳細(xì)的記錄本。
幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)推薦怎么寫【篇6】 3500字
悄然回首,我的工作在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲。一學(xué)期來,我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導(dǎo)思想和總體要求,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神》,從我自身、班級實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真扎實(shí)地開展好班務(wù)、教學(xué)等各項(xiàng)工作。在工作中,本著以幼兒的健康成長、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點(diǎn),以幼兒的動(dòng)手操作,大膽探索為己任,以發(fā)展幼兒的想象力、語言表達(dá)能力、合作精神為導(dǎo)向,最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展為目地。不斷地轉(zhuǎn)變觀念,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,以主動(dòng)的態(tài)度,飽滿的熱情,積極進(jìn)取的精神,較圓滿地完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,與大家分享。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),提高素質(zhì)
幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我深諳其理,嚴(yán)于律己,始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,提升自己。
一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),在園黨支部的安排部署下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了十六屆四種全會(huì)精神,鞏固和深化了八榮八恥的思想精髓,作好學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會(huì),并能學(xué)以致用,高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作,把思想政治工作與班級工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂,同落實(shí),同總結(jié)。在學(xué)習(xí)中做到了“三個(gè)結(jié)合”(學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個(gè)提高”(思想覺悟和教書育人的本領(lǐng))通過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識問題,進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心,增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感和使命感,使自己始終以積極樂觀的態(tài)度、飽滿的熱情,積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中,全心全意為幼兒,家長服務(wù)。
二是不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì),促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺階。一方面,我利用一切時(shí)間,從彈、唱、說、畫、跳等方面進(jìn)行加油充電;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,積極閱讀幼教雜志,利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)捕捉教育信息,了解教育動(dòng)態(tài),將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以體現(xiàn),提高自己的教育藝術(shù)。
二、事事細(xì)心,處處留心,創(chuàng)設(shè)溫馨的班級環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
“麻雀雖小,五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心,洞察一切小事,處理好方方面面的關(guān)系,集教師、幼兒的一切智慧和力量,切實(shí)為幼兒營造一個(gè)寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,促使班級的一切活動(dòng)井然有序地開展,主要做了以下幾方面的工作。
1、營造良好的環(huán)境氛圍,讓教育充滿活力。本學(xué)期,我們面對的是一群來自不同家庭、不同班級、不同環(huán)境中成長的幼兒,其中有新入園的幼兒、也有在園一學(xué)期的幼兒,還有來自其他園所的幼兒,這給我們的教育帶來了一定的困難,為此,在開園初,我們兩位老師從穩(wěn)定幼兒的情緒入手,多用鼓勵(lì)和正面語言,增強(qiáng)幼兒的自信心。讓幼兒在充滿生機(jī)與活力的氛圍中健康成長。一方面,積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,進(jìn)行了墻面的布置,設(shè)置了實(shí)用、新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角。另一方面,積極與家長溝通,為幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料,設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)。有效地為幼兒提供了一個(gè)開放、自由、寬松的探索氛圍。不但減少了幼兒空閑時(shí)間的追逐、打鬧現(xiàn)象,而且還培養(yǎng)了幼兒的探索、合作意識,讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境。
2、健全幼兒活動(dòng)常規(guī),讓活動(dòng)有序化。開學(xué)初,我和配班老師協(xié)同合作,在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),步調(diào)一致地將幼兒早操、早餐、午休、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)化練習(xí)、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),明確了規(guī)則,使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序,發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。
3、認(rèn)真做好兩檢工作,讓活動(dòng)安全化。我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松,并把他視為我一天工作中良好的開端。因此,我每天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間,認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)情況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查、安全檢查,登記,并和配班老師互通信息,做好幼兒交接手續(xù),切實(shí)做好幼兒的安全工作,做到防患于未然。
4、嚴(yán)格按照園內(nèi)衛(wèi)生保健制度,做好消毒工作。重視對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育,做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個(gè)人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,堅(jiān)持每月一次玩具消毒,堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒,堅(jiān)持根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病教育,徹底杜絕傳染源,確保幼兒的入園率,本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上。
5、實(shí)行值日生輪流制,讓生活自理化。在班級管理中,我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng),要求幼兒伸出勤勞的小雙手,清掃活動(dòng)場地,整理教室用具,為幼兒分發(fā)收拾碗筷,要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情,提高了幼兒的服務(wù)意識。
6、及時(shí)準(zhǔn)確地做好了一日觀察、家訪記載、班務(wù)記載。通過點(diǎn)名冊詳細(xì)了解每天幼兒的到園情況,并堅(jiān)持接送卡制度,認(rèn)真、及時(shí)地做好各類記載,加強(qiáng)班級常規(guī)管理,在管理中求創(chuàng)新。
7、樹立正確的健康觀念,關(guān)注、關(guān)心特殊兒童。本學(xué)期,在園長的帶領(lǐng)下,對本班身體異常、特殊家庭、多人接送等幼兒簽定了安全責(zé)任書,讓家長和老師進(jìn)一步明確責(zé)任。特別關(guān)心、關(guān)注這些孩子的成長。
8、重視幼兒園為幼兒提供的每一次鍛煉機(jī)會(huì)。在本園舉行的講故事比賽中,我積極準(zhǔn)備,及早著手,提前訓(xùn)練,動(dòng)動(dòng)員全體幼兒積極參與到活動(dòng)中來,賽前多次利用一切空閑時(shí)間,讓幼兒多講,多練,比賽結(jié)果取得了中班年級組第二名的好成績。這一成績的取得,展示了我班積極向上的精神風(fēng)貌,也較好地培養(yǎng)了幼兒競爭合作意識。
9、與領(lǐng)班老師通力合作,做好節(jié)目編排和特色活動(dòng)展示工作。本學(xué)期,根據(jù)保教處活動(dòng)安排,我們四位老師密切合作,精心選擇內(nèi)容,一方面,編排了幼兒喜愛的《我們都是當(dāng)兵的》節(jié)目,很好地發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,另一方面,根據(jù)新班幼兒的特點(diǎn),和幼兒一道創(chuàng)編了以“球”為主的系列化活動(dòng),作為我班的特色,深受孩子們的喜愛。
10、互通信息,正確實(shí)行激勵(lì)性評價(jià)措施,我們兩位老師經(jīng)常交流幼兒在園的表現(xiàn),并把幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)毫不吝嗇通過伙伴的掌聲;老師的微笑、撫摸、點(diǎn)頭、豎起大拇指和師幼親手制作的那一顆閃閃的星星、一件小小的玩具、一顆智慧星、神氣寶貝以及每周一朵代表性的小紅花作為鼓勵(lì)孩子最好的禮物及時(shí)送給他們,喚起了孩子求知的渴望,為他們營造了一個(gè)民主、和諧、愉悅、輕松的育人氛圍。
三、創(chuàng)新教學(xué)方法,提升教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
作為教師,我的中心工作是搞好教學(xué),如何使自己的教學(xué)有聲有色,光憑已有的經(jīng)驗(yàn)是不行的,為此,在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗(yàn)雙重形式的指導(dǎo)下,我大膽進(jìn)行探索,推陳出新,把幼兒的自主操作、親身體驗(yàn)、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口,屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平采取循序漸進(jìn)的方法,重視幼兒的智力開發(fā),個(gè)性培養(yǎng),促進(jìn)幼兒最大限度地發(fā)展。在活動(dòng)中反思,在反思中成長,不斷地提高自己駕馭課堂的能力。
我根據(jù)本班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中,動(dòng)手能力較薄弱這一不足,首先、我積極采取措施,充分利用美術(shù)活動(dòng)時(shí)間和下午游戲時(shí)間,從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆、用紙、著色等最基本的習(xí)慣培養(yǎng)和最簡單的圖形入手,耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo),使他們對畫畫產(chǎn)生興趣,然后,把幼兒的發(fā)散性思維和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)逐步融入美術(shù)教學(xué)中,拓寬幼兒的視野,較好地實(shí)現(xiàn)了《新綱》要中所倡導(dǎo)的藝術(shù)教育的目標(biāo)。經(jīng)過我持之以恒的訓(xùn)練,幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展進(jìn)步較大。其次、我充分利用家長資源,調(diào)動(dòng)家長的積極性,讓家長在閑暇之余和孩子一道通過描畫、觀賞風(fēng)景、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),促使幼兒最大限度地發(fā)展。
四、家園配合,互通信息,實(shí)現(xiàn)一體化教育。
在教育過程中我積極創(chuàng)造條件,充分調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性,提高育兒質(zhì)量。
(一)切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。
(1)堅(jiān)持不懈用晨間接待和孩子離園時(shí)間,與家長進(jìn)行交流,向家長及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),與家長共同探討教育孩子的方法,期末寫好孩子的成長報(bào)告單向家長匯報(bào)孩子各方面的表現(xiàn)。盡量做到不冷落每一位家長,微笑服務(wù)家長。
(2)除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動(dòng)安排、育兒重點(diǎn),衛(wèi)生保健等常識外,根據(jù)部分家長工作性質(zhì)實(shí)行了家長留言和教師帶條,有效地解決了這些家長的后顧之憂,更好地促進(jìn)了家園之間的交流。
(二)組織好家長開放日活動(dòng),拉近家園距離。結(jié)合“慶新年,教學(xué)活動(dòng)展示”這一時(shí)機(jī)。我們邀請全班幼兒家長參與,讓他們在我所展示的美術(shù)活動(dòng)中真真切切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長的快樂,讓家長朋友再次領(lǐng)略了幼兒園的教育內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),也充分了解孩子在園的表現(xiàn),從而更好地引導(dǎo)家長參與到教育孩子的行列中來,切實(shí)提高教育質(zhì)量。
一份耕耘,一份收獲。教育教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
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幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)推薦怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候,有些細(xì)節(jié)得注意。比如,開頭部分最好能簡明扼要地概述一下這段時(shí)間的工作情況,這能讓讀者一眼就明白大致的內(nèi)容范圍。當(dāng)然,具體到每個(gè)環(huán)節(jié)的描述,就得看實(shí)際情況了。像我們班的孩子們,這學(xué)期進(jìn)步特別大,特別是在自理能力和表達(dá)能力上。這部分內(nèi)容就要詳細(xì)點(diǎn),不能一帶而過,不然顯得敷衍。
在記錄工作成果時(shí),要用數(shù)據(jù)說話,這樣更有說服力。像我們組織的那次親子活動(dòng),參與人數(shù)達(dá)到了九十八人,家長反饋非常好。還有,針對孩子們的安全教育,每周都會(huì)進(jìn)行一次演練,效果也很明顯。這些都是比較重要的內(nèi)容,得重點(diǎn)寫清楚。不過,寫的時(shí)候要注意不要啰嗦,該簡潔的地方還是要簡潔。
書寫注意事項(xiàng):
對于工作中遇到的問題也不能忽略。就像上次有個(gè)小朋友總是不聽指令,經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)是家庭環(huán)境影響比較大。這種情況就需要多和家長溝通,共同解決問題。這部分內(nèi)容寫的時(shí)候,可以稍微帶點(diǎn)情緒,畢竟工作不是一帆風(fēng)順的,偶爾也會(huì)有點(diǎn)挫敗感。
還有就是總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)這部分,一定要結(jié)合實(shí)際。比如這次家長會(huì),本來準(zhǔn)備得很充分,但因?yàn)閳龅貑栴}臨時(shí)改了地方,結(jié)果效果沒有預(yù)期的好。從中吸取教訓(xùn),下次提前做好預(yù)案就很重要了。不過,有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié),比如某個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間記錯(cuò)了,這類小問題其實(shí)影響不大,只要不影響整體內(nèi)容就行。