2025年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)精選集怎么寫 【篇1】400字
2025年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)精選集
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動(dòng)。
孩子歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。
篇1寫作要點(diǎn)231人覺得有用
做總結(jié)是一件需要耐心和細(xì)致的工作，尤其對(duì)于一些大型活動(dòng)來(lái)說(shuō)，總結(jié)的好壞直接影響到后續(xù)工作的改進(jìn)和提升。就拿幼兒園組織的中秋活動(dòng)來(lái)說(shuō)，這種活動(dòng)通常涉及多個(gè)環(huán)節(jié)，包括前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行以及后期反饋。要想寫出一份讓人滿意的總結(jié)，就得從這幾個(gè)方面入手。
首先，前期準(zhǔn)備這部分一定要詳細(xì)記錄下來(lái)。比如活動(dòng)的主題是怎么定下來(lái)的，當(dāng)時(shí)有沒有討論過其他方案？還有就是物資采購(gòu)的情況，哪些東西是提前備好的，哪些是在活動(dòng)中臨時(shí)補(bǔ)充的。記得去年我們幼兒園搞中秋活動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)闊艋\數(shù)量不足，后來(lái)不得不趕工補(bǔ)上，這件事就該寫進(jìn)總結(jié)里，不然下次還會(huì)出問題。另外，人員分工也很關(guān)鍵，每個(gè)負(fù)責(zé)人都做了哪些工作，有沒有遇到困難，這些問題都值得提出來(lái)分析。
到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，情況可能就會(huì)復(fù)雜得多。要注意觀察孩子們的表現(xiàn)，他們對(duì)活動(dòng)的興趣如何，有沒有特別喜歡某個(gè)環(huán)節(jié)。還有老師們的配合程度，是不是每個(gè)人都盡職盡責(zé)了。如果發(fā)現(xiàn)某些環(huán)節(jié)秩序不太好，比如猜燈謎的時(shí)候場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，那就要反思是不是規(guī)則設(shè)置得不夠清晰。當(dāng)然，也別忘了記錄下那些亮點(diǎn)，比如說(shuō)某個(gè)孩子特別有創(chuàng)意的回答，或者某位老師即興發(fā)揮的小節(jié)目，這些都是寶貴的素材。
活動(dòng)結(jié)束后，收集家長(zhǎng)和孩子的反饋很重要?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查或者面對(duì)面交流的方式了解大家的看法。家長(zhǎng)的意見往往能反映出活動(dòng)的實(shí)際效果，而孩子們的感受則可以幫助我們調(diào)整未來(lái)的活動(dòng)設(shè)計(jì)。比如今年的月餅diy環(huán)節(jié)，不少家長(zhǎng)反映材料準(zhǔn)備得不錯(cuò)，但指導(dǎo)步驟有些復(fù)雜，下次可以考慮簡(jiǎn)化一下流程。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，其實(shí)沒有固定的要求。有些人喜歡用表格的形式列出各項(xiàng)數(shù)據(jù)，比如參與人數(shù)、預(yù)算花費(fèi)之類的，這樣看起來(lái)直觀明了。也有人習(xí)慣用文字描述，把整個(gè)活動(dòng)的過程娓娓道來(lái)。我個(gè)人覺得，只要能把事情說(shuō)清楚就行。不過，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“月餅”寫成“月餅”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。所以寫的時(shí)候還是要多檢查幾遍。
總結(jié)寫完之后，最好能讓同事或者其他負(fù)責(zé)人幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟人多力量大，別人可能一眼就能看出你沒注意到的問題。要是有條件的話，還可以參考一下往年的總結(jié)，看看人家是怎么寫的，取長(zhǎng)補(bǔ)短嘛。不過，借鑒歸借鑒，自己的東西還是要保持原創(chuàng)，這樣才能真正體現(xiàn)出這次活動(dòng)的獨(dú)特之處。
幼兒園的中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
中秋節(jié)快到了，為了讓孩子們知道這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，姚老師特意以中秋為主題上了一節(jié)活動(dòng)課。這節(jié)活動(dòng)課姚老師分了三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一，在活動(dòng)中教師向讓幼兒觀察事先準(zhǔn)備好的有關(guān)中秋的圖片，讓孩子們知道中秋節(jié)就是一家人團(tuán)圓吃月餅和賞月亮的時(shí)候，最后讓孩子們知道為什么只有八月十五才可以吃月餅盒賞月亮。因?yàn)槊恳荒甑陌嗽率暹@一天月亮離地球比較近，而且月亮大又圓，是賞月亮的時(shí)候，同樣這一天也被稱為“祭拜月亮日?！?/p>
第二環(huán)節(jié)，品嘗月餅，教師讓孩子們通過吃月餅感受月餅帶來(lái)的甜蜜，同樣還讓孩子觀察月餅的形狀。為第三個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，也是整個(gè)活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，教師以前面兩個(gè)環(huán)節(jié)做好的鋪墊，讓孩子們自己創(chuàng)作出一幅中秋吃月餅團(tuán)圓的景象。瞧！孩子們畫的多棒，多認(rèn)真。
幼兒園慶中秋體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)
今年的9月24日為中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。值此佳節(jié)，xx幼兒園小、中、大三個(gè)教研組分別準(zhǔn)備了豐富有趣的中秋活動(dòng)與孩子們一起慶祝。
小班的老師們通過故事、照片、實(shí)物等途徑讓孩子們知道中秋節(jié)的由來(lái)，了解中秋節(jié)的習(xí)俗，并在剝剝吃吃的過程中體驗(yàn)中秋過節(jié)的快樂。
中班的老師和孩子們一起做燈籠，每位小朋友還親自動(dòng)手剝芋艿，品嘗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食，感受祈福求神保佑、辟邪消災(zāi)的美好寓意！
大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠，還為孩子們準(zhǔn)備了菱角，吃了菱角，聰明又伶俐。
雖然只是短短半天的活動(dòng)，但是通過老師們的巧思、妙設(shè)、精心準(zhǔn)備，孩子們感受到了中秋的氛圍，體會(huì)了傳統(tǒng)民俗的魅力！
幼兒園開展中秋活動(dòng)總結(jié)
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，9月21日，在佳節(jié)即將來(lái)臨之際，xx幼兒園以班級(jí)為單位舉行了迎“中秋”主題活動(dòng)。
各班的小朋友說(shuō)著中秋節(jié)的兒歌、唱著中秋節(jié)的歌曲，畫著月餅，老師們紛紛給孩子講有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗和故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中接受了傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。小班的小朋友雖然剛剛來(lái)園只有十幾天，但他們認(rèn)真地聽著老師講關(guān)于中秋節(jié)的神話故事，并在老師的指導(dǎo)下，畫出了又圓又大的月亮，制作了神話故事中的玉兔，感受到了中秋節(jié)的快樂，也了解了中秋節(jié)的由來(lái)，對(duì)中秋節(jié)充滿興趣。中班的孩子利用廢物蛋糕盤畫月餅和學(xué)習(xí)中秋兒歌。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。大班的孩子通過看視頻、聽老師講，了解了中秋節(jié)的來(lái)歷和各地不同的慶祝習(xí)俗，感受了現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。還制作了象征幸福團(tuán)圓的燈籠和用超輕粘土制作的月餅，讓幼兒充分感受到我國(guó)民族傳統(tǒng)文化中秋節(jié)的文化氛圍。
此次活動(dòng)的開展，孩子們不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)，提高了對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
篇2寫作要點(diǎn)189人覺得有用
幼兒園的中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園組織的中秋活動(dòng)結(jié)束之后，不少老師都會(huì)著手準(zhǔn)備活動(dòng)總結(jié)。這類總結(jié)既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要突出參與感，所以寫起來(lái)確實(shí)得花些心思。先說(shuō)一下基本框架，大家可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。比如開頭部分，可以簡(jiǎn)要回顧一下活動(dòng)背景，就是為什么要做這個(gè)活動(dòng)，是園領(lǐng)導(dǎo)決定的，還是老師們自己提議的，這部分不用太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就行。接著就該介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容了，這里可以分幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要突出重點(diǎn)，像是孩子們表演節(jié)目，家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，還有那些特別設(shè)置的小游戲，都要提到。
說(shuō)到細(xì)節(jié)，有些地方可能需要注意一下。比如說(shuō)描述小朋友的表現(xiàn)時(shí)，用詞要恰當(dāng)，不能一味夸獎(jiǎng)，得結(jié)合實(shí)際情況。要是有個(gè)別小朋友表現(xiàn)不太積極，也別藏著掖著，可以說(shuō)說(shuō)原因，比如可能是性格內(nèi)向之類的。另外，關(guān)于家長(zhǎng)參與的部分，可以多提一些具體的例子，這樣顯得更有說(shuō)服力。如果活動(dòng)中出現(xiàn)了什么突發(fā)狀況，比如道具臨時(shí)不夠用了，也可以簡(jiǎn)單提一下當(dāng)時(shí)是怎么解決的，這能反映出老師的應(yīng)變能力。
總結(jié)里少不了對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的時(shí)候，可以從多個(gè)角度入手，比如孩子們學(xué)到了什么，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的看法如何，還有老師們的收獲。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有時(shí)候老師們會(huì)把效果寫得太理想化，好像所有孩子都特別開心，所有家長(zhǎng)都很滿意，其實(shí)不一定，真實(shí)情況可能復(fù)雜得多。所以描述效果的時(shí)候，最好實(shí)事求是，既不能太悲觀，也不能太樂觀。
最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下格式問題。正文部分盡量保持簡(jiǎn)潔明了，別堆砌太多華麗辭藻，畢竟這不是文學(xué)作品。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，導(dǎo)致某些地方寫得比較草率，比如把“氣氛活躍”寫成“氣氛躍動(dòng)”，雖然差別不大，但還是要注意一下?？傮w來(lái)說(shuō)，只要用心去寫，這樣的總結(jié)還是能起到不錯(cuò)的效果的。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思怎么寫【篇3】 3000字
導(dǎo)語(yǔ)中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來(lái)。以下是為大家精心整理了幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思，供大家的參考。
1.幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
____年9月5日，我們迎來(lái)了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)在我們中國(guó)有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來(lái)，也讓我班孩子體會(huì)到這濃濃深情，9月xx日，我們中班段組織幼兒開展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會(huì)”活動(dòng)。
家長(zhǎng)們得知有此活動(dòng)后，都熱情、主動(dòng)的從家里帶來(lái)了各式各樣的月餅，為我們此次活動(dòng)提供了良好的條件。
活動(dòng)中，孩子們積極投入，興趣盎然。首先，老師為小朋友們講述了中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。其次，老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等，并且和小朋友一起切開月餅，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后，老師和小朋友一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小朋友們對(duì)月餅的形狀和味道有了更深的了解，并進(jìn)行了大膽的講述?！爸星镌聝簣A，中秋月餅甜，中秋祝愿多，中秋人團(tuán)圓”。通過參加這種活動(dòng)，讓幼兒了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，感受了中秋的喜慶和甜蜜，使其在觀察和品嘗月餅的活動(dòng)中進(jìn)行了探索，在分享活動(dòng)中體驗(yàn)了人與人交往的快樂。
家長(zhǎng)和教師們反映：孩子們的參與興趣很高，回家后的話題都是關(guān)于中秋的來(lái)歷？月餅為什么是圓的？你知道月餅有哪些餡嗎？教育價(jià)值很大，希望今后繼續(xù)延續(xù)此類傳統(tǒng)活動(dòng)！
2.幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來(lái)，特此舉辦了一場(chǎng)中秋節(jié)的活動(dòng)，活動(dòng)主題是“歡慶中秋，共團(tuán)圓”，活動(dòng)舉辦很成功，因而在此為這個(gè)活動(dòng)做如下的一個(gè)總結(jié)：
這次活動(dòng)，是為中秋而準(zhǔn)備，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番，讓整個(gè)幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們?cè)趫@門口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個(gè)大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級(jí)環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長(zhǎng)下發(fā)的活動(dòng)的通知，邀請(qǐng)他們來(lái)園做客，一起過一個(gè)不一樣的中秋。
活動(dòng)當(dāng)天，我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子一起參與活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有家長(zhǎng)和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，另外還有制作花燈寫祝愿的活動(dòng)，最后就是中秋晚會(huì)，由老師、幼兒和家長(zhǎng)一起合作完成。
在家長(zhǎng)和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進(jìn)去，從糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學(xué)習(xí)到月餅是怎么做出來(lái)的，知道做一個(gè)月餅有多少的步驟，更能夠讓家長(zhǎng)與孩子有更親近的關(guān)系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團(tuán)圓的，這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的知識(shí)，還能與家人的關(guān)系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情，是自己的勞動(dòng)成果。
在活動(dòng)里的猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)，我們收集了很多關(guān)于中秋的謎語(yǔ)供幼兒和家長(zhǎng)一起猜，猜對(duì)謎語(yǔ)還有獎(jiǎng)勵(lì)拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對(duì)中秋節(jié)這一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過猜謎語(yǔ)，幼兒對(duì)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認(rèn)識(shí)。
最后就是中秋晚會(huì)的舉行，早在半月前，就已經(jīng)在準(zhǔn)備節(jié)目了，大家一起坐在操場(chǎng)上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關(guān)于中秋詩(shī)歌的朗讀，場(chǎng)上一片熱鬧。讓這個(gè)中秋佳節(jié)變得更加的完整，大家都一起參與到里面去。這個(gè)節(jié)日是園里的老師和每一個(gè)幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個(gè)人獨(dú)特的記憶，也是讓我們會(huì)永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團(tuán)圓在一起，過了豐富又美好的一天。我相信經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，幼兒對(duì)中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋這個(gè)節(jié)日是團(tuán)圓的日子，成為孩子心中一個(gè)特別的節(jié)日。
3.幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓孩子們度過一個(gè)快樂、祥和、甜蜜的的節(jié)日，____年9月xx日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng)。
中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來(lái)歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦！團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！?jīng)過孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了?？吹阶约簞?dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長(zhǎng)、老師“炫耀”。大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們?cè)诼牴适轮辛私獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來(lái)歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來(lái)，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的'節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒?dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”
本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，孩子們?cè)谟變簣@提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)！
4.幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們離開了會(huì)場(chǎng)，看著滿地的垃圾園長(zhǎng)心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境，而今天家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢？父母是孩子的老師，希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，家長(zhǎng)朋友們你們覺得呢？
最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
篇3寫作要點(diǎn)108人覺得有用
幼兒園組織中秋活動(dòng)后，寫總結(jié)是件很有意義的事，這不僅能回顧整個(gè)過程，還能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的基本情況梳理清楚，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等基本信息。比如這次活動(dòng)是在九月十號(hào)，地點(diǎn)設(shè)在幼兒園的操場(chǎng)，參加的除了孩子還有家長(zhǎng)和老師。這部分內(nèi)容最好簡(jiǎn)明扼要，讓讀者一眼就能明白活動(dòng)的大致情況。
接著就要說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的具體內(nèi)容了。比如說(shuō)這次活動(dòng)設(shè)計(jì)了猜燈謎、做月餅、賞月這三個(gè)環(huán)節(jié)。猜燈謎時(shí)孩子們特別積極，每個(gè)謎題都被搶著回答；做月餅的時(shí)候，家長(zhǎng)們和孩子一起動(dòng)手，場(chǎng)面熱鬧又溫馨；賞月環(huán)節(jié)則讓大家共同分享了節(jié)日的氛圍。這些描述要盡量生動(dòng)一些，能讓人感受到當(dāng)時(shí)的情景。
接下來(lái)就是總結(jié)部分，這部分最重要的是實(shí)事求是地反映活動(dòng)的效果。比如這次活動(dòng)增進(jìn)了親子間的感情，孩子們也學(xué)到了不少關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)。當(dāng)然，也不能一味夸贊，需要指出活動(dòng)中的一些不足之處。像是場(chǎng)地布置可能稍顯簡(jiǎn)單，有些道具準(zhǔn)備得不夠充分，這些問題下次可以提前規(guī)劃好。這里要注意，寫總結(jié)不是為了挑刺，而是為了改進(jìn)，所以語(yǔ)氣要平和客觀。
寫總結(jié)時(shí)還有一點(diǎn)很重要，就是結(jié)合實(shí)際情況提出建議。比如針對(duì)這次活動(dòng)，可以建議多邀請(qǐng)一些社區(qū)志愿者參與，這樣既能擴(kuò)大影響力，也能讓更多人了解傳統(tǒng)文化。同時(shí)，也可以考慮增加互動(dòng)游戲的種類，讓不同年齡段的孩子都能找到適合自己的活動(dòng)。這些提議要具體可行，不能太籠統(tǒng)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)不要忘了細(xì)節(jié)的重要性。比如提到某個(gè)環(huán)節(jié)的成功，可以具體說(shuō)說(shuō)哪個(gè)小朋友表現(xiàn)突出，哪個(gè)家長(zhǎng)配合得很好。這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)因?yàn)槭韬雎┑粢恍┲匾畔?，這就需要反復(fù)檢查，確保沒有遺漏。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了。畢竟總結(jié)的主要目的是傳達(dá)信息，而不是堆砌辭藻。盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)清楚復(fù)雜的意思，這樣不僅便于閱讀，也能更好地傳遞信息。如果寫總結(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)某些地方表述得不夠清晰，可以在完成后仔細(xì)修改，直到滿意為止。
幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思怎么寫【篇4】 3200字
導(dǎo)語(yǔ)幼兒園的中秋節(jié)活動(dòng)一定是既受小朋友歡迎有麻煩繁瑣的活動(dòng)，一場(chǎng)活動(dòng)下來(lái)，總結(jié)一下活動(dòng)中的挑戰(zhàn)吧。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注中秋節(jié)頻道！
1.幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思
一年一度的中秋節(jié)到來(lái)，圓圓的明月掛空中，在這次中秋節(jié)我們幼兒園舉行了中秋節(jié)活動(dòng)，讓小朋友們感受到中秋的快樂。
在中秋節(jié)這一天我們幼兒園舉行了非常有趣的活動(dòng)，每個(gè)老師和同學(xué)都參加了這個(gè)中秋節(jié)月餅的活動(dòng)，快樂的氛圍圍繞著我們的身邊。
在這期間我們幼兒園老師給同學(xué)們講述了中秋節(jié)的歷史背景和相關(guān)故事，讓很多小朋友在聽故事的同時(shí)也感受到了中秋節(jié)的濃厚背景，讓大家深深著迷，每個(gè)人都非常專注而認(rèn)真的傾聽著故事。
中秋節(jié)是自古流傳下來(lái)的節(jié)日，是非常受歡迎的，每個(gè)班級(jí)在這一天都唱著中秋節(jié)的歌曲，每個(gè)小朋友都會(huì)一起唱歌。
在班級(jí)里在老師的帶領(lǐng)下每個(gè)學(xué)生都參加了活動(dòng)，大家圍在一起，享受著節(jié)日的快樂，一起在這個(gè)節(jié)日里歡聚，從早上我們幼兒園就開始準(zhǔn)備了，在這過程中我們每一個(gè)小朋友都參與了進(jìn)來(lái)，做準(zhǔn)備工作，拿著準(zhǔn)備好的一些活動(dòng)工具，一起舞蹈，每個(gè)人都發(fā)出了自己的吶喊。
時(shí)間在這快樂的氛圍中一點(diǎn)點(diǎn)流逝，歡樂團(tuán)結(jié)的快樂成為了這個(gè)節(jié)日的主導(dǎo)，燦爛的笑容在孩子們的臉上綻放，他們洋溢著開心，綻放這魅力，揮舞著自己的雙手，一起唱歌跳舞。
有小朋友自發(fā)舉行唱歌比賽，有的是獨(dú)唱也有的是幾個(gè)人一起唱歌跳舞。這一天小朋友的爸爸媽媽都抽時(shí)間來(lái)到了我們幼兒園一起和我們參加中秋節(jié)的活動(dòng)。
有老師，有爸爸媽媽，還有我們的小朋友，大家在教室，在學(xué)校的草坪上有說(shuō)有笑，還有節(jié)目，有的節(jié)目是老師們表演，也有學(xué)生的父母參與表演，各種節(jié)目在這樣的節(jié)日里開啟了，歌聲，鼓點(diǎn)生，飄揚(yáng)在幼兒園內(nèi)，在我們的耳邊回響。
這是中秋的盛景，這是節(jié)日的額快樂，幼兒園甚少有這樣歡快的時(shí)候，在平時(shí)大都是老師有小朋友，在這個(gè)特殊的幾日里還有小朋友的爸媽相伴，他們并不孤獨(dú)，比以往更快樂，更高興，更有性質(zhì)。
以前比較內(nèi)向的小朋友也在這一天紛紛展現(xiàn)這自己的才華，主動(dòng)的參加活動(dòng)，主動(dòng)報(bào)名，一起舞動(dòng)七歡快的舞蹈，在爸媽的帶領(lǐng)下，在父母的注視下，一個(gè)有一個(gè)小朋友表現(xiàn)出了驚人的娛樂天賦，給我們帶來(lái)了精彩的舞蹈，給我們展示了青春的活力，一切的喧囂都遠(yuǎn)離了我們一切的疲憊都已不見，我們有的只是快樂，只是開心，沒有時(shí)間的阻礙，可愛的小朋友在活動(dòng)中擁抱這自己的爸媽，與他們交流，與他們一起晚上，一起跳舞，這是大家的節(jié)日，共同吃著月餅，在這一天彼此的距離也越來(lái)越近，孩子們，父母?jìng)冎g的感情變得更加深厚，更加醇香。
中秋真是一個(gè)美麗的節(jié)日，留戀中秋的時(shí)光，希望中秋節(jié)一直都在，這次的活動(dòng)非常順利，圓滿結(jié)束。
2.幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思
在我們中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動(dòng)。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們?cè)?月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂。
三、“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月x日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究想法。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
3.幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來(lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長(zhǎng)們接到“愛心禮物”很開心，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。
動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片（星星、愛心、花、蘋果等），來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說(shuō)明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
4.幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思
幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來(lái)，特此舉辦了一場(chǎng)中秋節(jié)的活動(dòng)，活動(dòng)主題是“歡慶中秋，共團(tuán)圓”，活動(dòng)舉辦很成功，因而在此為這個(gè)活動(dòng)做如下的一個(gè)總結(jié)：
這次活動(dòng)，是為中秋而準(zhǔn)備，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番，讓整個(gè)幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們?cè)趫@門口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個(gè)大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級(jí)環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長(zhǎng)下發(fā)的活動(dòng)的通知，邀請(qǐng)他們來(lái)園做客，一起過一個(gè)不一樣的中秋。
活動(dòng)當(dāng)天，我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子一起參與活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有家長(zhǎng)和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，另外還有制作花燈寫祝愿的活動(dòng)，最后就是中秋晚會(huì)，由老師、幼兒和家長(zhǎng)一起合作完成。
在家長(zhǎng)和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進(jìn)去，從糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學(xué)習(xí)到月餅是怎么做出來(lái)的，知道做一個(gè)月餅有多少的步驟，更能夠讓家長(zhǎng)與孩子有更親近的關(guān)系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團(tuán)圓的，這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的知識(shí)，還能與家人的關(guān)系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情，是自己的勞動(dòng)成果。
在活動(dòng)里的猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)，我們收集了很多關(guān)于中秋的謎語(yǔ)供幼兒和家長(zhǎng)一起猜，猜對(duì)謎語(yǔ)還有獎(jiǎng)勵(lì)拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對(duì)中秋節(jié)這一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過猜謎語(yǔ)，幼兒對(duì)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認(rèn)識(shí)。
篇4寫作要點(diǎn)65人覺得有用
幼兒園的小班中秋節(jié)活動(dòng)剛結(jié)束，大家肯定都在想著如何寫好一份總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的基本情況理清楚，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容等。這次活動(dòng)是在中秋節(jié)當(dāng)天上午進(jìn)行的，地點(diǎn)就在幼兒園的多功能廳，全班小朋友都參加了，老師也參與了組織。
活動(dòng)中，孩子們表演了節(jié)目，還一起制作了月餅?zāi)Ｐ汀＿@些環(huán)節(jié)都是為了讓孩子了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。老師們事先準(zhǔn)備了一些關(guān)于月亮的故事，通過講故事的形式讓孩子們對(duì)節(jié)日有了初步認(rèn)識(shí)。不過在準(zhǔn)備過程中，發(fā)現(xiàn)有些材料沒有提前準(zhǔn)備好，導(dǎo)致活動(dòng)開始前有點(diǎn)慌亂。當(dāng)時(shí)老師臨時(shí)調(diào)整了一下流程，還好孩子們表現(xiàn)得很配合。
寫總結(jié)的時(shí)候，除了記錄活動(dòng)的基本情況，還要重點(diǎn)寫一寫活動(dòng)的效果。這次活動(dòng)效果還不錯(cuò)，大多數(shù)孩子都能積極參與，而且家長(zhǎng)們的反饋也很好。有幾個(gè)小朋友在表演節(jié)目時(shí)還有點(diǎn)害羞，但后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下漸漸放開。有個(gè)小朋友甚至主動(dòng)提出要當(dāng)主持人，這超出了預(yù)期。不過，有個(gè)小插曲是，有個(gè)孩子因?yàn)樵嘛災(zāi)Ｐ妥龅貌惶晒Χ悬c(diǎn)沮喪，老師及時(shí)安慰了他。
活動(dòng)結(jié)束后，老師們聚在一起開了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，討論了這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足。優(yōu)點(diǎn)很明顯，就是孩子們的積極性很高，家長(zhǎng)們也很滿意。不足之處在于準(zhǔn)備工作還不夠細(xì)致，比如道具準(zhǔn)備方面還可以再提前些。另外，活動(dòng)的時(shí)間安排稍微緊湊了些，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得倉(cāng)促。
總結(jié)的時(shí)候，還可以提一些改進(jìn)建議。比如下次活動(dòng)可以增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓更多的孩子有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。另外，也可以邀請(qǐng)更多家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，也能讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教學(xué)理念。
寫總結(jié)時(shí)，盡量把活動(dòng)中的亮點(diǎn)和問題都寫出來(lái)，這樣既是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的參考。寫的時(shí)候不要急于求成，慢慢整理思路，把想表達(dá)的意思清晰地傳達(dá)出來(lái)就好。
2025年幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 1850字
導(dǎo)語(yǔ)中秋節(jié)起源于上古時(shí)代，普及于漢代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋節(jié)是秋季時(shí)令習(xí)俗的綜合，其所包含的節(jié)俗因素，大都有古老的淵源。以下是為您整理分享的2025年幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎您的參閱。
1.2025年幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。
孩子歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
我班開展的＂慶中秋＂活動(dòng)，主要以＂快樂＂為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動(dòng)不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。
一、本次活動(dòng)的成功之處
1、在活動(dòng)一的部分孩子們?cè)谡J(rèn)真的傾聽老師和參與討論的同時(shí)，非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會(huì)中秋節(jié)的氣氛。在此部分我們準(zhǔn)備的非常充分也很有趣，所以孩子們的參與熱情也非常的高，非常的成功。
2、在活動(dòng)二的部分，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜，然后認(rèn)真地說(shuō)一說(shuō)是什么口味的，而后自己動(dòng)筆畫一畫月餅的樣子。
二、本次活動(dòng)的不足之處
本次活動(dòng)中，幼兒在互動(dòng)時(shí)候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調(diào)動(dòng)，需要在下次積極的想辦法豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式。
2.2025年幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓孩子們度過一個(gè)快樂、祥和、甜蜜的的節(jié)日，2025年x月x日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng)。
中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來(lái)歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦！團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！?jīng)過孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了?？吹阶约簞?dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長(zhǎng)、老師“炫耀”。
大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們?cè)诼牴适轮辛私獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來(lái)歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來(lái)，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒?dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”
本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，孩子們?cè)谟變簣@提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)！
3.2025年幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)幼兒園幼兒年齡特點(diǎn)，各班開展了不同的慶?；顒?dòng)：
活動(dòng)一：環(huán)境創(chuàng)思活動(dòng)。全體總動(dòng)員：xx幼兒園xx園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動(dòng)畫片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動(dòng)態(tài)變化。
活動(dòng)二：幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學(xué)前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤、月餅盤作品。另外有中班和大班老師輔導(dǎo)幼兒做出了手工國(guó)旗《做國(guó)旗》和繪畫作品《畫祖國(guó)》，及學(xué)前班的小朋友在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下仿編了詩(shī)歌《我的祖國(guó)真美麗》。
活動(dòng)三：56個(gè)民族郵票展。收集了56個(gè)民族的郵票，讓幼兒懂得56個(gè)民族是一家人。從小培養(yǎng)愛國(guó)精神，做到相親相愛。
活動(dòng)四：教師“手抄報(bào)”大評(píng)比。全體幼兒教師精心準(zhǔn)備了自己親手制作的手抄報(bào)，主題一中秋、國(guó)慶為主。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象，做出最杰出的作品。
活動(dòng)五：小小搶答會(huì)。組織幼兒參與關(guān)于中國(guó)常識(shí)問答題，讓孩子更多的了解中國(guó)、更詳盡的了解滿幸福感和成就感。
篇5寫作要點(diǎn)178人覺得有用
____年幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
今年中秋活動(dòng)搞完，寫總結(jié)這事可得好好琢磨。這總結(jié)不是隨便寫寫就行，得有點(diǎn)門道。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，從材料采購(gòu)到場(chǎng)地布置，每一步都得提前規(guī)劃好。記得那天采購(gòu)月餅，本來(lái)打算買10箱，結(jié)果一算人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了兩箱，后來(lái)又趕忙補(bǔ)上，差點(diǎn)耽誤事。
活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)特別活躍。有個(gè)小朋友還問我月亮為什么圓，我一時(shí)沒答上來(lái)，只能含糊其辭地說(shuō)是天上的神仙做的。雖然這回答有點(diǎn)敷衍，但孩子倒是挺滿意的?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，家長(zhǎng)們的反饋也不錯(cuò)，有幾個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)下次還想?yún)⒓宇愃频幕顒?dòng)。這說(shuō)明咱們這次活動(dòng)還算成功，至少?zèng)]出什么大紕漏。
要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我覺得活動(dòng)流程還是要再細(xì)化一些。比如游戲環(huán)節(jié)的時(shí)間控制，上次時(shí)間拖得太久，影響了后面節(jié)目。這次吸取教訓(xùn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都掐好了時(shí)間點(diǎn)，效果就比上次好多了。還有就是道具準(zhǔn)備，這次準(zhǔn)備得比較充分，沒出現(xiàn)上次那種臨時(shí)找不到東西的情況。
這次活動(dòng)讓我明白，細(xì)節(jié)決定成敗。像活動(dòng)當(dāng)天，有個(gè)老師忘記帶擴(kuò)音器，結(jié)果喊話全靠嗓子，聲音都啞了。下次一定提醒大家檢查好自己的裝備。還有個(gè)老師把活動(dòng)手冊(cè)放錯(cuò)了地方，找起來(lái)費(fèi)了不少勁。這些小事情看似不起眼，但積少成多，對(duì)整個(gè)活動(dòng)都有影響。
書寫注意事項(xiàng)：
和家長(zhǎng)溝通也很重要。這次活動(dòng)有不少家長(zhǎng)主動(dòng)幫忙拍照，還錄了視頻。他們的參與讓我們工作輕松不少。所以以后活動(dòng)前最好提前跟家長(zhǎng)說(shuō)明情況，爭(zhēng)取更多支持。當(dāng)然，也要感謝后勤組的同事，他們負(fù)責(zé)搬運(yùn)物資，累得夠嗆，但都沒抱怨一句。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)算是圓滿結(jié)束了。雖然過程中有些小插曲，但總體上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。希望下次活動(dòng)能做得更好，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能留下深刻印象。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 800字
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來(lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長(zhǎng)們接到“愛心禮物”很開心，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。
動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說(shuō)明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。
篇6寫作要點(diǎn)65人覺得有用
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園舉辦中秋活動(dòng)后，需要將整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行一次全面梳理，形成一份總結(jié)報(bào)告。這份報(bào)告既要反映活動(dòng)的整體情況，又要體現(xiàn)具體細(xì)節(jié)，方便后續(xù)改進(jìn)工作。
活動(dòng)總結(jié)一般從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。先回顧活動(dòng)目標(biāo)，看看是否達(dá)到了預(yù)期效果。比如這次活動(dòng)的主題是“團(tuán)圓中秋”，目的是增進(jìn)親子感情，營(yíng)造節(jié)日氛圍?；顒?dòng)中孩子們和家長(zhǎng)一起做月餅，分享故事，效果還不錯(cuò)，多數(shù)家長(zhǎng)表示孩子更懂感恩了，這算是一個(gè)亮點(diǎn)。
接下來(lái)要詳細(xì)記錄活動(dòng)流程。先說(shuō)準(zhǔn)備階段，場(chǎng)地布置用了彩燈和燈籠，營(yíng)造溫馨感。道具準(zhǔn)備上，材料清單列得比較齊全，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)糯米粉數(shù)量有點(diǎn)少，臨時(shí)補(bǔ)了一次貨?，F(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)安排得緊湊有序，開場(chǎng)的舞蹈表演贏得掌聲一片，中間的親子互動(dòng)也熱鬧非凡。
人員分工方面，老師們的配合比較默契。班主任負(fù)責(zé)主持全場(chǎng)，配班老師分別負(fù)責(zé)拍照和維持秩序。不過有個(gè)小插曲，有個(gè)班的老師因?yàn)榕R時(shí)有事請(qǐng)假，換人時(shí)稍微耽誤了些時(shí)間。還好其他同事及時(shí)補(bǔ)位，沒影響大局。
活動(dòng)中還有一些值得記錄的小細(xì)節(jié)。比如有個(gè)小朋友特別認(rèn)真地給家人畫了一幅畫，說(shuō)要送給爺爺奶奶。還有個(gè)家長(zhǎng)主動(dòng)幫忙布置會(huì)場(chǎng)，態(tài)度很積極。這些都能體現(xiàn)活動(dòng)的意義所在。
總結(jié)的時(shí)候，要注意突出重點(diǎn)。可以用數(shù)字說(shuō)話，比如參與人數(shù)達(dá)到120人，制作月餅超過150個(gè)。也可以用具體的例子來(lái)證明成效，像通過這次活動(dòng)，很多家庭增進(jìn)了交流，孩子的動(dòng)手能力也有提升。
最后別忘了附上一些照片資料。一張全家福式的合影很有代表性，能直觀展現(xiàn)活動(dòng)成果。另外，還可以剪輯一段視頻，配上背景音樂，這樣既直觀又生動(dòng)。
寫總結(jié)的時(shí)候，要多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“情景渲染”“互動(dòng)體驗(yàn)”之類的詞，顯得更有分量。當(dāng)然，也不能一味追求華麗辭藻，保持樸實(shí)無(wú)華才是關(guān)鍵。就像這次活動(dòng)，大家就是踏踏實(shí)實(shí)完成任務(wù)，沒必要太過包裝。
總體來(lái)說(shuō)，總結(jié)要真實(shí)客觀，既要肯定成績(jī)，也要指出不足。這樣才能為下次活動(dòng)提供借鑒。如果能在總結(jié)里加上一點(diǎn)創(chuàng)新的想法就更好了，比如以后能不能加入更多傳統(tǒng)文化元素，讓孩子更深入了解中秋習(xí)俗。
