關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】1000字
關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
3月7日，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)以上午召開家長(zhǎng)會(huì)、參觀校園、展示教育成果，下午開放教育活動(dòng)觀摩、園長(zhǎng)接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行，向家長(zhǎng)展示教學(xué)展示、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，主要以游戲活動(dòng)展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1.勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動(dòng)，以游戲活動(dòng)形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、老師彼此間的情感。
2.家長(zhǎng)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功
家長(zhǎng)開放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
3.更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長(zhǎng)會(huì)、參觀校園、展示教育成果、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，教師們利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向。
4.提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力
教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的。
本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，活動(dòng)取得了較好的效果。
篇1寫作要點(diǎn)147人覺得有用
幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)結(jié)束后，寫總結(jié)這事挺重要的，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是給園方一個(gè)交代。一開始，得把活動(dòng)的基本情況寫清楚，比如哪天舉行的，什么時(shí)間開始結(jié)束，參加的家長(zhǎng)有多少，老師有幾個(gè)，還有小朋友的情況也要提一下。這部分要是寫得模糊不清，后面的內(nèi)容就可能讓人摸不著頭腦。
接下來就是活動(dòng)的具體環(huán)節(jié)了，這部分要詳細(xì)點(diǎn)。像開場(chǎng)時(shí)的講話，中間的小游戲，還有最后的互動(dòng)交流，每個(gè)環(huán)節(jié)都要寫明。特別是那些小游戲，最好能描述下孩子們的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們的態(tài)度，還有老師的引導(dǎo)方式。如果這部分寫得太籠統(tǒng)，讀者就很難感受到當(dāng)時(shí)的氛圍，也看不出活動(dòng)的效果。
活動(dòng)中肯定會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，這些都值得記錄下來。比如說有個(gè)小朋友突然哭鬧，老師是怎么處理的；又或者家長(zhǎng)提問時(shí)有些問題超出了預(yù)期，大家是如何應(yīng)對(duì)的。這些問題反映的是實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)，如實(shí)寫出來能為以后的活動(dòng)提供參考。要是忽略這些細(xì)節(jié)，總結(jié)就顯得太表面化了。
除了活動(dòng)本身，還要談?wù)劵顒?dòng)的意義。這不僅是為了展示成果，更重要的是讓大家明白這樣的活動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用。比如通過這次活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)理念有了更深的理解，孩子也學(xué)會(huì)了與人合作。當(dāng)然，這里頭可能有些話說得有點(diǎn)啰嗦，但只要意思表達(dá)清楚就行，沒必要追求完美。
最后就是總結(jié)活動(dòng)的成功之處和不足的地方。成功之處不用多說，大家都希望看到亮點(diǎn)，不足的地方則需要誠實(shí)地指出。像是場(chǎng)地布置是否合理，流程安排是否緊湊，這些都是可以改進(jìn)的方向。寫到這兒的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橄氲枚喽悸酚悬c(diǎn)亂，這時(shí)候最好停下來整理下思路，確保前后連貫。
幼兒園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 2100字
幼兒園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)2025
為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解并看到孩子們?cè)谟變簣@第一個(gè)月教育情況，更好地促進(jìn)家園共育。2025年9月30日上午向陽幼兒園開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。
本次活動(dòng)，各年齡段開展了不同主題的活動(dòng);小班以生活活動(dòng)為主展示了近一個(gè)月的教育：小班幼兒年齡小更注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，在生活活動(dòng)中，小朋友們一邊洗手一邊說兒歌，那稚嫩的聲音，認(rèn)真的表情，展現(xiàn)了孩子們一個(gè)月在園愉快地學(xué)習(xí)生活的情景;中班開展了手工制作燈籠、學(xué)習(xí)量詞的創(chuàng)編兒歌的活動(dòng)：孩子們自己設(shè)計(jì)，并利用不同材料進(jìn)行裝飾，親手制作燈籠，活動(dòng)讓小朋友們對(duì)燈籠制作產(chǎn)生了極大興趣并收獲了成功的喜悅;大班開展了建構(gòu)活動(dòng)：看小朋友們搭建了高樓、立交橋、動(dòng)物園，都體現(xiàn)出小朋友的奇思妙想。孩子們能夠自主的選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲，與同伴交流協(xié)商、討論、合作，愉快的游戲。
活動(dòng)充分展示了近一個(gè)月的教育成效，家長(zhǎng)們看到孩子們的生活習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)興趣濃厚，社會(huì)交往能力不斷增強(qiáng)。這次活動(dòng)也有效地幫助家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育特點(diǎn)，以及今后如何更好地配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，形成有效地家園合育。家長(zhǎng)們紛紛由衷地表示感謝，感謝老師的辛苦付出，感謝老師對(duì)幼兒精心的呵護(hù)，感謝老師耐心的教導(dǎo)，希望向陽幼兒園越辦越好。
幼兒園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)2025
為幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育,同時(shí)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒園新學(xué)期新風(fēng)貌，10月14日勝利街道中心幼兒園舉行了本學(xué)期“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。
本次活動(dòng)，各班在展示常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還重點(diǎn)向家長(zhǎng)進(jìn)行了間操活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲活動(dòng)的精彩展示。在戶外活動(dòng)中，各班級(jí)多樣化的游戲活動(dòng)也吸引了家長(zhǎng)們的參與。同時(shí)教師們把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們也在觀摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的.過程中，促進(jìn)了親子關(guān)系的和諧發(fā)展，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的感性認(rèn)識(shí)，為以后的家園共育工作起到了助推的作用。
幼兒園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)2025
為響應(yīng)“健康生活，快樂成長(zhǎng)”的主題，扎實(shí)推進(jìn)家園共育工作， 近日，寶都街道新月幼兒園開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)幼兒園精心組織，科學(xué)安排，內(nèi)容充實(shí)，分工明確，流程合理，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的一日活動(dòng)有了直觀感性的認(rèn)識(shí)，取得了良好的宣傳效果。
本次活動(dòng)包括邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒早操，觀摩課堂教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀看幼兒吃點(diǎn)心，參與戶外親子游戲，觀看幼兒午餐等環(huán)節(jié)。整個(gè)過程中家長(zhǎng)們主動(dòng)參與，積極配合，興致盎然，實(shí)現(xiàn)了家園溝通、合力共育的效果。在此期間，老師們積極宣傳了我們的辦園理念，以及孩子們開學(xué)一月來的進(jìn)步表現(xiàn)。
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示：“通過一天的參觀體驗(yàn)，我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活有了一定的了解，對(duì)幼兒園的辦學(xué)水平很滿意，我們工作時(shí)就更安心了”。老師們也表示，將以此次開放日為契機(jī)，明確家長(zhǎng)需求，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)家園雙贏，開創(chuàng)家園共育的新局面。
幼兒園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)2025
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的，2025年10月9日，金城鎮(zhèn)公辦中心幼兒園分級(jí)部開展了“家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)”。
活動(dòng)前，幼兒園發(fā)放給每位家長(zhǎng)一份“半日活動(dòng)調(diào)查問卷”，讓家長(zhǎng)知道在觀摩活動(dòng)中，需要了解幼兒發(fā)展的哪方面，這樣才能在活動(dòng)時(shí)有的放矢地觀察了解幼兒的發(fā)展情況。半日開放活動(dòng)通過晨間接待、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、早操、入廁、喝水、午餐、戶外游戲活動(dòng)等等各個(gè)環(huán)節(jié)向家長(zhǎng)展示了孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)?；顒?dòng)過程中，家長(zhǎng)看到了孩子能有序的參與各種活動(dòng)，了解了幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式及教育理念，感受到了幼兒園教育的特色，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師、孩子又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
通過本次活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度。
幼兒園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)2025
為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，更好地做好家園共育。 9月28日30日，高琦幼兒園分班級(jí)舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，觀摩幼兒集體教學(xué)活動(dòng)。
早操活動(dòng)中，伴隨動(dòng)聽的音樂，各班孩子在老師的帶領(lǐng)下以飽滿的精神、多變的隊(duì)形，向爸爸媽媽們做了最完美的展示，家長(zhǎng)們被幼兒整齊的動(dòng)作、響亮的口號(hào)所打動(dòng)，紛紛舉起手機(jī)拍照錄像，對(duì)孩子們的表現(xiàn)贊賞不已。
集體教學(xué)活動(dòng)中，各班開展了不同形式的活動(dòng)，教師準(zhǔn)備了充足的操作材料，利用多媒體進(jìn)行講解演示，鼓勵(lì)幼兒積極參與、大膽展示，充分體現(xiàn)了孩子的主動(dòng)參與性，讓孩子們玩中學(xué)、學(xué)中樂，同時(shí)把相信孩子、充分給予孩子探索機(jī)會(huì)等科學(xué)的教學(xué)的教育觀念傳遞了家長(zhǎng)。
此次活動(dòng)的開展得到了家長(zhǎng)的極力支持和贊揚(yáng)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，為家園共育搭建起了更好地交流平臺(tái)。同時(shí)把尊重、信任等教育理念傳遞給了家長(zhǎng)，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂，加深了親子間的感情。
篇2寫作要點(diǎn)95人覺得有用
幼兒園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫
最近有不少老師問我關(guān)于家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)該怎么寫的問題。我覺得這事挺重要，因?yàn)榭偨Y(jié)寫得好不好，直接影響到以后類似活動(dòng)的效果。每次活動(dòng)后都要好好梳理一下，把經(jīng)驗(yàn)提煉出來，這樣下次活動(dòng)才能辦得更好。
家長(zhǎng)開放日這類活動(dòng)主要是為了讓家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校的情況，增進(jìn)家校溝通?；顒?dòng)結(jié)束后，寫總結(jié)的時(shí)候要注意幾個(gè)點(diǎn)。首先是活動(dòng)的基本情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員這些基本信息。這部分內(nèi)容得寫清楚，不然別人看不明白。接著就是活動(dòng)的具體安排，比如有哪些環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都做了什么。這部分最好能有個(gè)大致的時(shí)間線，讓讀者一目了然。
還有就是活動(dòng)中遇到的問題。這很重要，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)問題才能改進(jìn)。比如說這次活動(dòng)場(chǎng)地有點(diǎn)小，家長(zhǎng)們都擠在一起，導(dǎo)致有些互動(dòng)環(huán)節(jié)效果不好。這樣的情況就要記錄下來，下次活動(dòng)時(shí)就可以提前做好準(zhǔn)備，避免類似問題再發(fā)生。不過有時(shí)候也會(huì)有一些意外情況，比如某個(gè)環(huán)節(jié)因?yàn)樵O(shè)備故障沒能順利進(jìn)行，這也得寫進(jìn)去。
書寫注意事項(xiàng)：
活動(dòng)后的反饋也很關(guān)鍵。可以收集一些家長(zhǎng)的意見，看看他們對(duì)活動(dòng)的看法。如果多數(shù)家長(zhǎng)都覺得某部分特別好，那下次就可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；要是有哪塊兒大家普遍覺得不滿意，就得想辦法調(diào)整。不過有時(shí)候可能收到的反饋意見不太一致，這就需要仔細(xì)分析，找出真正有價(jià)值的部分。
我覺得寫總結(jié)的時(shí)候，還可以加入一些自己的感受。畢竟組織活動(dòng)不是件輕松的事，從策劃到實(shí)施再到總結(jié)，每一步都需要投入不少精力。把自己的體會(huì)寫進(jìn)去，不僅能讓總結(jié)更生動(dòng)，也能給其他同事一些啟發(fā)。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候也別忘了提到團(tuán)隊(duì)成員的努力。畢竟這不是一個(gè)人的事，背后有很多人默默付出。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己記錯(cuò)了某些細(xì)節(jié)，比如把某個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間寫錯(cuò)了，或者把參與人數(shù)搞混了。這種情況就得多核對(duì)一下資料，確保信息準(zhǔn)確無誤。不過有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能顧不上這么細(xì)致，結(jié)果寫出來的總結(jié)就有點(diǎn)小問題。其實(shí)這種事情也不算太嚴(yán)重，只要不影響整體表達(dá)就行。
寫總結(jié)的時(shí)候還有一點(diǎn)需要注意，那就是語言要簡(jiǎn)潔明了。別用那些過于復(fù)雜或者拗口的句子，這樣既費(fèi)勁又容易讓人看不明白。盡量用通俗易懂的話把事情說清楚，這樣別人讀起來也會(huì)輕松很多。不過有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè)，可能會(huì)不自覺地用些書面化詞匯，這樣反而會(huì)讓總結(jié)顯得生硬。
秋幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 1200字
秋幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
2025年秋幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)1
一直堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，付出總會(huì)有回報(bào)的。家長(zhǎng)開放日過去了，忙碌過后，收獲甚多。
通過本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我們與家長(zhǎng)的心貼得更近了，給家園共育提供了強(qiáng)而有力的輔助推動(dòng);我們的教育水平也大有提升，人的潛力是無限的，因?yàn)閴毫ψ屗l(fā)了，但是更多有待不斷“挖掘”;小朋友是每個(gè)能干的個(gè)體，，如同鮮花，給他們機(jī)會(huì)與陽光，他們會(huì)綻放與眾不同的絢麗色彩!
從家長(zhǎng)開放日的籌備到真正開始到完滿結(jié)束，不但關(guān)乎一個(gè)班，還關(guān)乎整個(gè)幼兒園。家長(zhǎng)走進(jìn)校園，我們老師是累了點(diǎn)，可是因?yàn)榇蜷_了這扇“方便之門”，家長(zhǎng)對(duì)我們工作有了進(jìn)一步了解，從而更方便了以后的家園工作開展。
家長(zhǎng)開放日那天，我們?nèi)缟狭税l(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn)，一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)有條不紊地組織、開展，家長(zhǎng)們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)、老師阿姨忙碌，他們都是請(qǐng)假過來的，他們臉上始終帶著笑容，偶爾幾下閃光燈，我們知道自己的辛勤付出是值得的，瞧，大家都不想錯(cuò)過精彩瞬間!特別是結(jié)束后，創(chuàng)創(chuàng)外婆和康康奶奶、寶頤婆婆她們老人家對(duì)我們由衷的贊許：“老師，你們帶的小孩節(jié)目搞得真好啊!活動(dòng)真豐富!你們辛苦了!”這幾位長(zhǎng)輩其中后兩位都曾經(jīng)都是老師，能夠得到她們的認(rèn)同，我們真的是想眼淚霎下!還有月月爸爸，平時(shí)意見多多，幾次家長(zhǎng)活動(dòng)過后，他對(duì)我們的態(tài)度有了非常大的改善!同時(shí)我也感到原來她爸爸不是那么傲慢的人，只是雙方工作不理解。家長(zhǎng)開放日那天，月月爸爸他是笑得最開心、最光彩的!
家長(zhǎng)開放日，如果是當(dāng)年，對(duì)于“初出茅廬”的我們這些青年教師肯定是概念模糊，雖然“初生牛犢不怕虎”，但絕對(duì)不會(huì)像今次一樣鎮(zhèn)定自信，所以我要感謝家長(zhǎng)開放日，它讓我經(jīng)歷了許多，成熟了許多!能夠輕松自如的面對(duì)眾多比自己年長(zhǎng)、見識(shí)廣的家長(zhǎng)們并且大方展示自己能力，類似家長(zhǎng)開放日的這樣活動(dòng)真的是功不可沒!
家長(zhǎng)開放日，累的不單是我們，還有孩子們，他們都想表現(xiàn)自己最出色的一面給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看，之前的“幼兒才藝展示”，孩子們通過老師和自己的努力，盡量突破自己，像維維、奇奇、敏敏等等小朋友，那么多的叔叔阿姨面前，他們竟然表現(xiàn)得比平時(shí)更出色，走起秀來精神抖擻、唱起歌來氣宇昂揚(yáng)!不但是家長(zhǎng)們驚喜萬分，我們也特感欣慰!看來每個(gè)小朋友都是不容忽視的一顆種子，給他多點(diǎn)愛、多點(diǎn)機(jī)會(huì)、多點(diǎn)鼓勵(lì)，也許他在家這個(gè)“溫室”表現(xiàn)不算突出，可是出到外面磨練努力了，他會(huì)像鮮花一樣綻放與眾不同的絢麗色彩!
“漫長(zhǎng)”而短暫的家長(zhǎng)開放日過去了，但它不是一陣風(fēng)，它留給我們幼兒園、老師、家長(zhǎng)很多深刻的回憶和感思，也許有些人會(huì)忘記，然而積累的經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)丟的，經(jīng)歷的我們也不會(huì)忘記，孩子們也不會(huì)忘記，在自己“年少無知”的幼兒時(shí)期曾經(jīng)有那么一段美好回憶“我在許多陌生的臉孔面前表演了!他們都對(duì)我微笑!”希望下一次的家長(zhǎng)開放日更加精彩萬分!感謝本次家長(zhǎng)開放日的順利開展!感謝前來參與的家長(zhǎng)朋友們!大家辛苦了!謝謝大家!
2025年秋幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
篇3寫作要點(diǎn)72人覺得有用
幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)結(jié)束后，整理一份總結(jié)是很必要的。這類總結(jié)既要反映活動(dòng)的整體情況，又要體現(xiàn)細(xì)節(jié)上的用心。開始時(shí)，可以先把活動(dòng)的主要內(nèi)容梳理一下，比如時(shí)間安排、參與人員、活動(dòng)形式等。這樣做的好處是讓家長(zhǎng)能快速了解整個(gè)流程，同時(shí)也能讓園方工作人員回顧整個(gè)組織工作的得失。
在描述活動(dòng)中，應(yīng)該突出一些亮點(diǎn)，比如說某個(gè)環(huán)節(jié)特別受歡迎，或者某位老師的互動(dòng)方式很有效果。這些都可以通過具體的例子來展現(xiàn)。例如，有個(gè)老師用小游戲的方式幫助孩子認(rèn)識(shí)顏色，孩子們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)得很積極，家長(zhǎng)們也覺得這樣的方法既有趣又實(shí)用。這樣的描述不僅能讓家長(zhǎng)感受到孩子的成長(zhǎng)，也能展示教師的教學(xué)能力。
不過有時(shí)候在記錄過程中，可能因?yàn)槭韬?，?huì)遺漏一些關(guān)鍵信息。這就需要在事后及時(shí)補(bǔ)充完整。比如有的活動(dòng)照片沒有拍全，或者某些細(xì)節(jié)沒有詳細(xì)記錄，這都會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。所以，平時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣，確保資料的完整性。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些反饋信息?？梢允羌议L(zhǎng)的意見，也可以是老師們?cè)诨顒?dòng)后的討論結(jié)果。這些反饋可以幫助改進(jìn)未來的活動(dòng)，使得每次開放日都能更加完善。記得要把這些意見分類整理，便于后續(xù)查看和分析。
還有就是要注意總結(jié)的語言表達(dá)。雖然總結(jié)主要面向家長(zhǎng)，但也要兼顧專業(yè)性。用詞要恰當(dāng)，避免過于隨意。當(dāng)然，偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤揭彩钦５?，畢竟人不是機(jī)器，總會(huì)有些小偏差。只要不影響整體的理解，這點(diǎn)小瑕疵是可以接受的。
小編友情提醒：
完成初稿后最好多檢查幾遍。除了語法和拼寫錯(cuò)誤外，還要看看是否有邏輯不通的地方。如果條件允許的話，可以讓同事或者其他熟悉情況的人幫忙審閱一遍，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你自己沒注意到的問題。
幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 600字
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，舉行了小班 “家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的哪項(xiàng)活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
一、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。班里90%的`家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。
二、班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！
本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。 為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
篇4寫作要點(diǎn)211人覺得有用
幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，這次活動(dòng)總的來說還是挺成功的。我們從策劃到實(shí)施都花了不少心思，目的就是讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子在園里的生活情況?；顒?dòng)中，老師們都做了充分準(zhǔn)備，像環(huán)境布置，課程展示，還有互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都是為了讓家長(zhǎng)能更直觀地看到孩子們的進(jìn)步。
一開始的時(shí)候，有些家長(zhǎng)可能不太清楚活動(dòng)的具體流程，所以我們?cè)陂T口安排了志愿者幫忙引導(dǎo)。這招還挺管用的，好多家長(zhǎng)都說這樣感覺特別貼心。不過，有個(gè)小插曲，有個(gè)班的教室位置稍微有點(diǎn)偏，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)找起來費(fèi)了些勁兒。這事提醒我們下次得提前考慮場(chǎng)地布局的問題，不然會(huì)給大家?guī)聿槐恪?/p>
在活動(dòng)當(dāng)天，孩子們的表現(xiàn)也讓家長(zhǎng)們感到驚喜。尤其是手工課上，他們自己動(dòng)手做的小玩意兒，家長(zhǎng)們看了都直夸可愛。當(dāng)然，這也離不開老師的悉心指導(dǎo)。不過有一點(diǎn)需要注意的是，有的小朋友因?yàn)榫o張，表現(xiàn)得不是特別好，這個(gè)情況老師們都及時(shí)察覺到了，并且事后也跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，建議在家多鼓勵(lì)孩子參加類似的活動(dòng)。
說到互動(dòng)環(huán)節(jié)，我覺得設(shè)計(jì)得相當(dāng)不錯(cuò)。特別是親子游戲部分，不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的感情，也讓大家感受到了集體活動(dòng)的樂趣。不過這里有一個(gè)小細(xì)節(jié)，有個(gè)游戲道具數(shù)量準(zhǔn)備得不夠充足，導(dǎo)致后來幾個(gè)家庭只能輪流玩，場(chǎng)面稍微有點(diǎn)混亂。這讓我們意識(shí)到，活動(dòng)前一定要反復(fù)檢查物資清單，確保萬無一失。
總體來說，這次家長(zhǎng)開放日達(dá)到了預(yù)期效果，家長(zhǎng)們普遍反映收獲很大。但從中我們也發(fā)現(xiàn)了些問題，比如場(chǎng)地安排、物資準(zhǔn)備等方面還需要進(jìn)一步優(yōu)化。希望以后每次活動(dòng)都能辦得更好，讓家長(zhǎng)和孩子都有一個(gè)愉快的經(jīng)歷。
幼兒園六一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 950字
一、以環(huán)保為主題的慶祝活動(dòng)緊跟時(shí)代步伐
1.活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理科學(xué)
活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體，從室外健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示，再到室內(nèi)外家長(zhǎng)和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開心農(nóng)場(chǎng)、教師自制玩教具，做到了集體、分組、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。
2.落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題
整個(gè)活動(dòng)基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面，每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題，注重活動(dòng)的有效落實(shí)。
二、幼兒全面展示體現(xiàn)幼兒園明確的辦園方向
1.圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)選擇展示內(nèi)容
廢舊物品自制輕器械操評(píng)比是本學(xué)期四月份就評(píng)比交流的活動(dòng)，美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品，語言和音樂活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容，各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行展示，體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。
2.每位幼兒均有展示自我的機(jī)會(huì)
無論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來的均是每一個(gè)孩子的發(fā)展，而非極個(gè)別或一部分幼兒的個(gè)別表演。這也充分體現(xiàn)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。
三、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作確?；顒?dòng)圓滿成功
1.合理科學(xué)的分工是確?；顒?dòng)圓滿召開的條件
根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，發(fā)揮每個(gè)人的所長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能通過慶祝活動(dòng)得到不同程度的鍛煉，提高大家組織、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，這是我們的初衷和目標(biāo)。實(shí)踐證明，合理的分工讓大家有的放矢，工作組織有重點(diǎn)，有規(guī)劃。新當(dāng)選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)為幼兒園服裝、主持、團(tuán)體操的排練做出了貢獻(xiàn)，起到了表率作用。
2.班級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級(jí)活動(dòng)圓滿成功
無論是班級(jí)的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)行的團(tuán)體操，老師們以大局為重，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和制作，三個(gè)人不分你我，彼此互助合作，確?；顒?dòng)圓滿成功。
四、找準(zhǔn)不足明確下階段努力方向
1.解讀方案和實(shí)際落實(shí)的能力應(yīng)進(jìn)一步提高
個(gè)別部門和班級(jí)在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過程中，不能很好地理解方案和工作的具體要求，造成了在落實(shí)過程中的偏差和不到位。下階段老師們?cè)谶@方面的能力應(yīng)進(jìn)一步提升。
2.美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠
個(gè)別班級(jí)在進(jìn)行美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題，體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠，再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進(jìn)一步提升。
濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園
XX年6月1日
篇5寫作要點(diǎn)229人覺得有用
幼兒園六一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫，這事挺重要的。這類總結(jié)得從幾個(gè)方面著手，一個(gè)是活動(dòng)準(zhǔn)備，另一個(gè)就是活動(dòng)實(shí)施，還有活動(dòng)后的反饋。
活動(dòng)準(zhǔn)備這部分，得把前期工作交代清楚。比如說策劃的時(shí)候，是園長(zhǎng)牽頭組織的，還是由班級(jí)老師負(fù)責(zé)的，具體任務(wù)是怎么分配的，這些都得寫明白。要是策劃過程中有過調(diào)整，比如場(chǎng)地臨時(shí)換了，或是節(jié)目?jī)?nèi)容改了，也得提一提原因。這里有個(gè)地方需要注意，如果參與人員較多，列名單的時(shí)候可能就會(huì)有點(diǎn)亂，有些人名字寫錯(cuò)了，就容易混到總結(jié)里去。
活動(dòng)當(dāng)天的情況，重點(diǎn)是要描述整個(gè)流程。開場(chǎng)是不是準(zhǔn)時(shí)開始，主持人表現(xiàn)怎么樣，小朋友的表現(xiàn)好不好，家長(zhǎng)的反應(yīng)如何，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。像有個(gè)環(huán)節(jié)，是讓家長(zhǎng)和孩子一起做手工，這個(gè)過程要是能具體寫寫孩子們是怎么配合家長(zhǎng)完成的，家長(zhǎng)又有什么感受，那總結(jié)就生動(dòng)多了。不過在這個(gè)環(huán)節(jié)里，有個(gè)小地方可能寫得不太準(zhǔn)確，比如說有位家長(zhǎng)說自己“全程參與”，但實(shí)際上他只陪了孩子一半時(shí)間，這種小出入就容易讓人疑惑。
活動(dòng)后收集反饋也很重要?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查的方式了解家長(zhǎng)的看法，也可以直接跟幾位家長(zhǎng)聊聊他們的感受。有些家長(zhǎng)會(huì)提到活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，比如氣氛很好，小朋友特別開心之類的。但也有些反饋可能不太好，比如覺得某些環(huán)節(jié)時(shí)間太短，沒盡興。這些意見都得認(rèn)真對(duì)待，為下次活動(dòng)改進(jìn)提供依據(jù)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦。要是寫得太復(fù)雜，反而會(huì)讓讀者抓不住重點(diǎn)。另外，總結(jié)里最好能有一些具體的數(shù)字，比如參加人數(shù)有多少，活動(dòng)持續(xù)多久，家長(zhǎng)滿意度是多少。這樣能讓總結(jié)顯得更有說服力。
幼兒園中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 1600字
為了實(shí)現(xiàn)“三圓化”加強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動(dòng)室，使家長(zhǎng)了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì)，傳達(dá)我園教育理念，配合我班的各項(xiàng)工作，我班于6月28日即周四上午進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)如下：
一、 出勤情況
我們班幼兒人數(shù)為24人，共有23位家長(zhǎng)前來參加，大部分是媽媽來參加的，只有2個(gè)小朋友是爸爸來參加，也有的家長(zhǎng)因有事，在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了。只有譚米家1個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說明情況。
二、活動(dòng)組織情況
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：40開始，一直到中午12：00結(jié)束。家長(zhǎng)從入園開始，觀看了孩子的晨間活動(dòng)(晨練、早唱)，8:30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐。陳老師向家長(zhǎng)交代了一些注意事項(xiàng)，例如：手機(jī)調(diào)振動(dòng)、不要影響孩子的進(jìn)餐與正常活動(dòng);向家長(zhǎng)介紹了我們的區(qū)域活動(dòng)，每個(gè)區(qū)角的作用以及幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的表現(xiàn)，同時(shí)感謝家長(zhǎng)的配合為我們提供的一些區(qū)域材料。9:00進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語言活動(dòng)《快樂的小樂隊(duì)》，活動(dòng)中教師語言生動(dòng)、形象，教具準(zhǔn)備充分，能充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，通過樂器與故事相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個(gè)象聲詞如：咚咚咚、當(dāng)當(dāng)當(dāng)、滴哩哩、叮鈴鈴、轟隆隆等，最后還讓幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行樂器互動(dòng)，圓滿的結(jié)束第一個(gè)活動(dòng)。早操活動(dòng)以后是一個(gè)親子活動(dòng)《穿大鞋》，活動(dòng)中家長(zhǎng)與幼兒都積極參與，雖然活動(dòng)中有家長(zhǎng)與幼兒摔倒，但活動(dòng)還是進(jìn)行的很順利。家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。
本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)(包括上廁所、喝水、排隊(duì)等)安排都很緊湊、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力很強(qiáng)，幼兒也能積極的配合，但活動(dòng)中也有欠缺考慮的地方。例如親子游戲《穿大鞋》，首先在場(chǎng)地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果，導(dǎo)致幾位家長(zhǎng)和幼兒摔倒;其次有的幼兒家長(zhǎng)因有事先回去導(dǎo)致有的幼兒不能與家長(zhǎng)進(jìn)行游戲，導(dǎo)致有的幼兒情緒低落并且哭泣，這就需要我們老師在下次組織活動(dòng)時(shí)還要考慮更周全一些。
三、幼兒總體表現(xiàn)情況
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，教師開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)、親子游戲及戶外游戲活動(dòng)，幼兒參與的積極性都很高。在語言活動(dòng)《快樂的小樂隊(duì)》中，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手，爭(zhēng)著回答問題，回答的問題讓家長(zhǎng)們即高興又好笑。但也有個(gè)別孩子，如楊戴鋮在活動(dòng)中幾次離開座位;孫心怡膽子還是較小，不敢回答老師的問題;活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，有的孩子注意力偶爾會(huì)不集中。對(duì)于這些出現(xiàn)的問題，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，會(huì)做到盡量把握好時(shí)間，照顧到每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。親子活動(dòng)《穿大鞋》主要是想讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園穿鞋時(shí)區(qū)分左右腳的情況以及幼兒和家長(zhǎng)的配合?；顒?dòng)中家長(zhǎng)都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個(gè)游戲，表現(xiàn)很不錯(cuò)。當(dāng)然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)自主幫助孩子較多，這可以看出家長(zhǎng)的一種攀比心理，她們或許不懂她們的幫助會(huì)使孩子在活動(dòng)中缺乏主動(dòng)性，不能真正體驗(yàn)到成功的快樂甚至?xí)斐捎械暮⒆右蕾囆缘乃枷搿?/p>
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好!
幼兒園中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
篇6寫作要點(diǎn)218人覺得有用
幼兒園中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫？這事說起來還挺重要的，畢竟家長(zhǎng)開放日是增進(jìn)家園聯(lián)系的好機(jī)會(huì)。要寫好這樣的總結(jié)，得先把活動(dòng)的基本情況梳理清楚，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員還有活動(dòng)的主要內(nèi)容。
活動(dòng)當(dāng)天，孩子們的表現(xiàn)特別亮眼，家長(zhǎng)們也積極參與其中，大家一起做手工、玩游戲。老師們都提前做了充分準(zhǔn)備，布置場(chǎng)地的時(shí)候還出了點(diǎn)小狀況，本來想掛個(gè)橫幅結(jié)果掛鉤有點(diǎn)松動(dòng)，差點(diǎn)掉了下來，還好及時(shí)調(diào)整了位置?；顒?dòng)中，有個(gè)小朋友在表演節(jié)目時(shí)有點(diǎn)緊張，聲音稍微小了一點(diǎn)，但這不妨礙大家的熱情，家長(zhǎng)們紛紛鼓勵(lì)，氣氛特別溫馨。
總結(jié)這部分，就得把活動(dòng)的效果說一下。從反饋來看，家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)很滿意，覺得能更直觀地了解孩子在學(xué)校的情況。不過也有個(gè)別家長(zhǎng)提出建議，希望以后能增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，這樣參與感會(huì)更強(qiáng)。這個(gè)建議值得重視，畢竟活動(dòng)的目的就是加強(qiáng)溝通嘛。
書寫注意事項(xiàng)：
活動(dòng)的成功離不開團(tuán)隊(duì)的努力。班主任小李老師特別用心，她不僅策劃了整個(gè)流程，還在細(xì)節(jié)上反復(fù)確認(rèn)，確保萬無一失。后勤組的幾位同事也很給力，搬桌子、擺椅子，忙前忙后沒停過。當(dāng)然，活動(dòng)中難免會(huì)有疏漏，比如音響設(shè)備偶爾聲音不太穩(wěn)定，這個(gè)問題下次得提前調(diào)試好。
