幼兒園2025年度工作總結(jié)格式怎么寫 【篇1】1250字
我園自××××年×月創(chuàng)辦以來，在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽(yù)，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收，具體總結(jié)
一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。
通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評(píng)。
四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。
新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時(shí)向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績，但還存在著許多不足，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會(huì)信賴的兒童樂園。
篇1寫作要點(diǎn)241人覺得有用
幼兒園____年度工作總結(jié)格式怎么寫
每年到了這個(gè)時(shí)候，不少人都得開始琢磨總結(jié)該怎么寫了。寫總結(jié)可不是件輕松的事，尤其是對于從事教育工作的來說，既要條理清晰，又要體現(xiàn)工作成效，還得能反映出一些深層次的東西。這里就簡單說說總結(jié)該怎么寫，希望能給大家一點(diǎn)參考。
先說個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，總結(jié)不是流水賬，不是把一年做了啥事羅列一遍就完事了。要用事實(shí)說話，但也要有點(diǎn)深度。比如，這一年你們幼兒園開展了多少次主題活動(dòng)，這個(gè)數(shù)字很重要，但更重要的是這些活動(dòng)到底有什么效果，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。要是只寫活動(dòng)次數(shù)，那這份總結(jié)就太表面化了。
寫總結(jié)的時(shí)候，得明確幾個(gè)方向。第一個(gè)方向是工作情況概述，這包括日常教學(xué)、安全管理、家園合作等方面的情況。比如日常教學(xué)，可以寫一寫教學(xué)計(jì)劃是怎么制定的，執(zhí)行過程中遇到哪些問題，又是怎么解決的。這部分內(nèi)容要盡量具體，最好能附帶一些數(shù)據(jù)，像家長滿意度調(diào)查結(jié)果之類的。第二個(gè)方向是成績與不足，成績不用多說，寫清楚就行，至于不足，也得寫出來，不然顯得不真實(shí)。不足部分可以稍微輕描淡寫些，但一定要提到。
材料收集也很重要，寫總結(jié)不是憑空捏造的，得有依據(jù)。平時(shí)要注意積累資料，像會(huì)議記錄、活動(dòng)照片、孩子成長檔案之類的東西，都是很好的素材。當(dāng)然，光有素材還不夠，還要會(huì)整理，要把零散的信息整合起來，形成一個(gè)完整的故事。
再來說說語言表達(dá)這塊兒。寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡潔明了，但也不能太過干癟。有些地方可以適當(dāng)用些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有分量。不過，術(shù)語別堆太多，否則會(huì)讓讀者覺得晦澀難懂。還有，寫總結(jié)的時(shí)候，盡量避免太口語化的表達(dá)，畢竟這是正式文件。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到一些小麻煩，像是時(shí)間線搞混了，或者某些細(xì)節(jié)記不太清了。這時(shí)候就得靠平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣，比如定期做工作筆記，把重要的事情都記錄下來。如果實(shí)在想不起來，可以找同事幫忙回憶一下，大家一起商量著補(bǔ)充完整。
總結(jié)歸根結(jié)底是為了回顧過去，展望未來。所以在寫總結(jié)的時(shí)候，除了總結(jié)過去的成績和不足，還應(yīng)該提出下一年的工作計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不能太籠統(tǒng)，要有針對性，最好還能結(jié)合實(shí)際情況，列出具體的措施和目標(biāo)。
幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)格式怎么寫【篇2】 1150字
接受幼兒園小班的工作已經(jīng)又過去一年了。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。
本學(xué)期我接手的是小一班班主任的工作，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
篇2寫作要點(diǎn)26人覺得有用
幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)格式怎么寫
寫總結(jié)這事，說難也不難，說簡單吧也挺麻煩的。關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)要點(diǎn)，先把工作里的重點(diǎn)列出來，別想著一口氣全寫完。平時(shí)工作里遇到的事，不管大小，都得記下來，這樣到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)才不會(huì)抓瞎。
開頭，得把自己的基本情況介紹一下，比如帶的是哪個(gè)班，帶了多長時(shí)間，負(fù)責(zé)哪些方面的工作。這部分不用太復(fù)雜，就簡單點(diǎn)就行。像是“本人自某年某月開始擔(dān)任某幼兒園小班班主任，主要負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)組織及家長溝通”之類的，簡單明了。
正文怎么寫？
這里頭要把自己的工作成果寫清楚。比如說開展了幾次主題活動(dòng)，孩子們有哪些進(jìn)步，家長反饋怎么樣。記得要具體一點(diǎn)，不能光說“效果很好”，得舉例子，像“通過‘春天來了’的主題活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)了不少植物，能準(zhǔn)確說出幾種常見花卉的名字”。
工作中遇到的問題也不能回避，得寫出來是怎么解決的。像是有個(gè)孩子總是不適應(yīng)集體生活，一開始哭鬧得很厲害，后來經(jīng)過多次家訪，跟家長一起制定了一些辦法，慢慢就好了。這樣的事情寫進(jìn)去，顯得真實(shí)。
至于格式，其實(shí)也沒啥特別的規(guī)矩，但要注意分段，每一段最好只講一件事。要是段落太長，看著費(fèi)勁。字體大小什么的，按單位的要求來就行，一般都用a4紙打印，行距設(shè)置成固定值，看起來舒服。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭還可以加上一些自己的感悟，不是那種空洞的大道理，而是結(jié)合實(shí)際工作的體會(huì)。比如覺得跟家長溝通特別重要，因?yàn)橹挥屑倚：献鞑拍芨玫卮龠M(jìn)孩子成長之類的話。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方容易出錯(cuò)，比如數(shù)字記得核對好，別張冠李戴。還有就是用詞要恰當(dāng)，別用一些太夸張的形容詞，像是“完美無缺”這種詞，聽著就不實(shí)在。還有就是時(shí)間順序得理清楚，不然前后顛倒會(huì)讓讀者摸不著頭腦。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交，多檢查幾遍。有時(shí)候一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，都會(huì)影響整體的效果。檢查的時(shí)候，最好自己念出來聽一聽，這樣更容易發(fā)現(xiàn)不通順的地方。
幼兒園大班班主任個(gè)人總結(jié)格式怎么寫【篇3】 2550字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，看著他們這半年來，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補(bǔ)短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動(dòng)過程，讓幼兒通過動(dòng)手操作來掌握知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教，通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、常規(guī)方面：
我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問早”，離園后能主動(dòng)和老師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
二、思想品德方面
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡裕?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會(huì)關(guān)心班級(jí)體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。
三、健康方面
我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
四、語言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無論從注意力、語言表達(dá)、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。
五、社會(huì)方面 為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì)，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對勞動(dòng)者的熱愛和對勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，提高了勞動(dòng)技能。
六、科學(xué)方面
通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動(dòng)物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時(shí)，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
七、藝術(shù)方面
飯后有時(shí)組織幼兒去塑膠地上游戲，在游玩的過程中，注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),互動(dòng)能體驗(yàn)到自己的力量、地位和價(jià)值，感受到自己的成長與進(jìn)步。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動(dòng)區(qū)域。在上學(xué)期活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識(shí)，也更愛惜玩具了。
九、家長工作方面
在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。平時(shí)填寫好《成長檔案》，及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識(shí)，深受家長們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。
篇3寫作要點(diǎn)192人覺得有用
幼兒園大班班主任個(gè)人總結(jié)格式怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得把事情說清楚，讓大家明白你做了什么，干得怎么樣。開頭就該點(diǎn)明身份，說自己是誰，負(fù)責(zé)啥事，比如我是某某幼兒園的大班班主任。接著就得把這學(xué)期的主要工作寫出來，比如日常教學(xué)，家長溝通，還有組織活動(dòng)這些事。
日常教學(xué)這部分，要把教學(xué)計(jì)劃是怎么制定的，課程又是怎么開展的講明白。像是我們班上學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，我就設(shè)計(jì)了不少手工課，讓孩子自己動(dòng)手做東西，這樣不僅能鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)，還能激發(fā)想象力。至于教學(xué)效果，期末的時(shí)候看到孩子們的進(jìn)步，心里挺欣慰的。
家長溝通這塊也很重要。每個(gè)孩子的情況都不一樣，家長的想法也各有各的。平時(shí)我都會(huì)主動(dòng)跟家長交流，了解孩子在家的表現(xiàn)，也分享他們在園里的進(jìn)步。遇到問題時(shí)，雙方坐下來好好商量解決辦法，這樣能形成合力，共同促進(jìn)孩子成長。
再說說組織活動(dòng)。幼兒園的活動(dòng)種類很多，像親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝之類。這些活動(dòng)不僅能讓孩子們玩得開心，也能增進(jìn)師生間、家長間的感情。記得上次六一兒童節(jié)，我跟其他老師一起策劃了一場文藝演出，孩子們穿上漂亮的服裝登臺(tái)表演，家長們看得特別高興。
不過寫總結(jié)時(shí)，有些地方要注意，像時(shí)間順序最好清晰一點(diǎn)，不然會(huì)讓人搞混。還有就是用詞要恰當(dāng)，別把“提高”寫成“提拔”，雖然意思差不多，但看起來就不專業(yè)了。另外，數(shù)字要用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，這樣顯得更正式些。
總結(jié)里不能光說自己做得好，也要提一下存在的不足。比如說有時(shí)候忙起來顧不上跟每位家長都深入交流，這就需要改進(jìn)。未來的工作打算也可以簡單寫一下，比如下學(xué)期想嘗試新的教學(xué)方法，或者加強(qiáng)某個(gè)方面的教育。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)格式怎么寫【篇4】 1550字
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長
一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會(huì)，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。
篇4寫作要點(diǎn)221人覺得有用
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)格式怎么寫
做班務(wù)總結(jié)這事，其實(shí)挺考驗(yàn)人的。既要回顧過去一學(xué)期的工作情況，又要梳理出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還得讓人看了覺得有條理。但說到底，總結(jié)不是寫小說，也不是記流水賬，得抓住重點(diǎn)，不然就容易跑偏。
一開始，我覺得應(yīng)該先把整個(gè)學(xué)期的主要工作列出來，像是日常教學(xué)安排啦、家長溝通啦、還有孩子成長變化之類的事。把這些事情理清楚了，后面才好往下寫。不過有時(shí)候，寫著寫著就會(huì)漏掉點(diǎn)東西，特別是那些平時(shí)不太顯眼的小事，比如某次活動(dòng)準(zhǔn)備不足，或者某個(gè)環(huán)節(jié)沒做好，結(jié)果后來才發(fā)現(xiàn)影響還挺大。所以，在寫的時(shí)候得提醒自己別光顧著寫表面的東西，得往深處想一想。
接著就是寫具體的成效了。這個(gè)部分，我一般會(huì)從幾個(gè)角度入手。首先是孩子的表現(xiàn)，看看他們這學(xué)期學(xué)到了什么，進(jìn)步了多少。比如說語言表達(dá)能力提升了沒有，動(dòng)手操作的能力有沒有增強(qiáng)。其次是老師這邊的工作效率怎么樣，大家配合得好不好。要是能舉幾個(gè)例子就更好了，這樣能讓總結(jié)顯得更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)把注意力放在表揚(yáng)成績上，忽略了那些需要改進(jìn)的地方。這就不太好，畢竟總結(jié)的目的不只是為了夸自己有多棒，而是為了找到下一步的方向。
寫總結(jié)的時(shí)候，格式也很重要。開頭最好有個(gè)簡短的概述，交代一下時(shí)間范圍和大致情況。然后按照不同的工作模塊分開寫，比如教學(xué)管理、家園合作之類的。每個(gè)模塊下面再細(xì)分具體內(nèi)容，條理清晰一點(diǎn)，別人看起來也方便。但要注意，有些時(shí)候?yàn)榱俗非蠛啙?，可能?huì)省略掉一些細(xì)節(jié)，結(jié)果導(dǎo)致信息不夠完整。所以，該留下的內(nèi)容還是得留下，不然總結(jié)就失去了它的意義。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫總結(jié)的時(shí)候，語言風(fēng)格也要注意。如果是給上級(jí)看的，就得正式些，多用專業(yè)術(shù)語；要是給同事看，就可以輕松一點(diǎn)，多用日常交流的表達(dá)方式。不過有時(shí)候，為了顯得自己很專業(yè)，可能會(huì)故意堆砌一些難懂的詞句，反而讓人摸不著頭腦。所以呀，在選擇詞匯的時(shí)候，還是要結(jié)合實(shí)際情況，別一味追求高大上。
小編友情提醒：
寫完之后記得檢查一遍。檢查什么？首先是看有沒有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的句子，這類問題雖然不起眼，但會(huì)影響整體效果。其次是看看有沒有遺漏的重要事項(xiàng)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就容易忘記之前提到過的內(nèi)容。還有就是，檢查一下數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，尤其是涉及到人數(shù)、分?jǐn)?shù)之類的數(shù)字，千萬不能出錯(cuò)。不過有時(shí)候忙起來，可能會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致總結(jié)看起來不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)格式怎么寫【篇5】 900字
時(shí)間過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：
一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺；午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果。
篇5寫作要點(diǎn)157人覺得有用
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)格式怎么寫
提到總結(jié)，不少人都會(huì)感到頭疼，尤其是剛?cè)胄械男率掷蠋??？雌饋砗唵?，?shí)際寫起來還挺講究的。特別是小班教學(xué)工作，瑣事繁多，要想理清楚頭緒，還真得花點(diǎn)心思。
開頭怎么寫？
但也不能太啰嗦。可以簡單介紹下基本情況，比如帶的是哪個(gè)班，有多少學(xué)生之類的。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些人喜歡寫得太文藝，結(jié)果反而顯得不夠?qū)嵲?。比如有人?huì)寫“在這片充滿童真與歡樂的土地上……”之類的話，其實(shí)不如直接說“本學(xué)期我負(fù)責(zé)xx班的教學(xué)工作，班級(jí)共有xx名小朋友”。
正文怎么寫？
這部分主要是講具體的工作情況，包括教學(xué)活動(dòng)、日常管理、家長溝通等方面。記得要把重點(diǎn)放在實(shí)際做了什么，而不是空談想法。比如，某個(gè)主題活動(dòng)開展得怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期效果，這些都是需要詳細(xì)描述的。但要注意，有些人可能會(huì)在這里犯一個(gè)毛病，就是只顧著堆砌數(shù)據(jù)，卻忽略了具體的成果展示。比如寫到某次活動(dòng)參與人數(shù)時(shí)，光強(qiáng)調(diào)有多少人參加，卻不提活動(dòng)本身的效果如何。
還有一個(gè)容易忽視的地方，就是安全工作。幼兒園的安全管理特別重要，無論是室內(nèi)還是戶外活動(dòng)，都需要有詳細(xì)的記錄。這部分內(nèi)容最好能體現(xiàn)老師的用心程度，比如針對一些潛在風(fēng)險(xiǎn)采取了哪些措施，遇到突發(fā)狀況又是怎么處理的。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于家長溝通這塊也得好好寫?，F(xiàn)在家長對孩子的教育都很重視，作為老師，平時(shí)和家長的交流方式、頻率以及效果都值得提一下。不過有些人可能會(huì)在這里寫得太過籠統(tǒng)，比如說“經(jīng)常與家長保持聯(lián)系”，卻沒有具體說明是怎么聯(lián)系的，這種方式是否有效。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的結(jié)尾部分，可以簡單展望下未來的工作方向。比如希望在哪些方面有所提升，或者計(jì)劃引入什么樣的新方法來提高教學(xué)質(zhì)量。不過這里有個(gè)小建議，就是別把話說得太滿，留有一定的余地比較好。
幼兒園安全工作總結(jié)格式怎么寫【篇6】 650字
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
1 、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí);
2 、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;
3 、每周清洗、消毒玩具;
4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5 、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、通過標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教育。 制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。
8、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。 不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
二、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。
運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。
學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼： 110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。
四、做好家長的安全工作。
篇6寫作要點(diǎn)274人覺得有用
幼兒園的安全工作一直是園方關(guān)注的重點(diǎn)，如何寫好一份總結(jié)，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事都能看明白，這里面有不少門道。寫總結(jié)的時(shí)候，得把事情一件件說清楚，既要提到做了哪些事，還得講清楚是怎么做的。
比如，一開始就要把這段時(shí)間內(nèi)幼兒園的安全情況交代一下，這很重要?？梢詫戇@段時(shí)間有沒有發(fā)生過安全事故，如果有的話，是什么原因?qū)е碌模@些問題后來又是怎么解決的。記得要把具體的時(shí)間、地點(diǎn)和事件都寫進(jìn)去，這樣大家一看就明白了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)漏掉一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，比如忘了提到某個(gè)重要的檢查記錄，這就需要多檢查幾遍。
接下來就是寫措施了。幼兒園的安全工作涉及方方面面，從日常巡查到應(yīng)急預(yù)案，每一項(xiàng)都不能少。在寫這些內(nèi)容的時(shí)候，要盡量用專業(yè)一點(diǎn)的詞匯，像是“安全隱患排查”、“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”之類的。不過有時(shí)候，可能因?yàn)樘?，?huì)把“隱患排查”寫成“排查隱患”，雖然順序變了，但大意沒變，大家應(yīng)該也能理解。
寫總結(jié)的時(shí)候，不能光說做了什么，還得提一下效果怎么樣。比如，通過某次演練，孩子們是否學(xué)會(huì)了基本的逃生技能，老師們的應(yīng)急反應(yīng)速度有沒有提高。要是寫到這里，突然發(fā)現(xiàn)前面提到的數(shù)據(jù)有點(diǎn)出入，那最好及時(shí)修正過來，不然會(huì)影響總結(jié)的整體可信度。
小編友情提醒：
別忘了附上相關(guān)的照片或者表格，這樣能更直觀地展示工作成果。不過有時(shí)候，因?yàn)榕虐娴膯栴}，照片的位置可能放得不太合適，看起來有些亂，這時(shí)候就需要調(diào)整一下，確保頁面整潔美觀。
