【第1篇】c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得總結(jié)怎么寫2600字
c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得總結(jié)
c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得總結(jié)一
在初學(xué)ｃ語言的一個(gè)學(xué)期后，我們進(jìn)行了ｃ語言實(shí)訓(xùn)階段，嘗試編寫一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期一周的時(shí)間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是：ｃ語言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是平時(shí)所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了ｃ語言實(shí)訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我對對c語言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識，也對這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程，每次運(yùn)行程序成功，讓我對下面的項(xiàng)目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實(shí)訓(xùn)，使我對c語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
還是這次實(shí)訓(xùn)，最令人激動(dòng)的就是合作做項(xiàng)目，雖然那只是一個(gè)很小很小的項(xiàng)目。每天大家來得很早，大家在一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，我們很好的在實(shí)訓(xùn)中長知識，提高我們的學(xué)習(xí)熱情。實(shí)訓(xùn)中深切體會(huì)到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的偉大的精神和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式，雖然對有些時(shí)候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨，但是到了結(jié)束時(shí)才知道，這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會(huì)了自學(xué)，學(xué)會(huì)了去看懂別人的代碼。更多是老師給的感動(dòng)，每天在我們來之前就到了教室，在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會(huì)，還有那些我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，這些是平時(shí)上課時(shí)無法學(xué)到的，是更深層次的巨大收獲。
通過這次實(shí)訓(xùn)，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。
在實(shí)訓(xùn)中，我們認(rèn)識到自己還有很多的知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯(cuò)誤運(yùn)行不出來，就會(huì)煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好c語言，也學(xué)好用c語言編寫一個(gè)按要求的系統(tǒng)。
還有就是對于未來，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高。
首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的基礎(chǔ)知識，然后能在電腦上熟練的運(yùn)用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時(shí)候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時(shí)多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。
總之，這一切都成為我記憶里面的一個(gè)篇章，更是在c語言編程上的一個(gè)里程碑。
c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得總結(jié)二
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的.上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個(gè)工具解決實(shí)際問題，又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(轉(zhuǎn)載自第。)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去'掩蓋'程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法
一個(gè)c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂'環(huán)境'就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基矗同時(shí)，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)165人覺得有用
寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告其實(shí)挺講究的，尤其像C語言這種編程相關(guān)的課程，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候得先把程序設(shè)計(jì)清楚，然后把運(yùn)行結(jié)果都記錄下來。不過有些細(xì)節(jié)還是得注意一下，比如先要把題目看明白，弄清楚要求做什么，這個(gè)很重要，不然跑偏了就麻煩了。實(shí)驗(yàn)報(bào)告里的內(nèi)容最好能涵蓋實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析這些部分。
實(shí)驗(yàn)前得準(zhǔn)備好環(huán)境，確保電腦上的編譯器正常工作，不然寫著寫著程序報(bào)錯(cuò)，影響心情還耽誤時(shí)間。還有就是寫代碼的時(shí)候，注釋要寫好，這不僅能幫助別人理解你的思路，自己過段時(shí)間再看也方便。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記一些關(guān)鍵點(diǎn)，這時(shí)候回頭看看注釋就清楚多了。
在寫報(bào)告正文的時(shí)候，要注意描述要清晰，比如用什么方法解決問題，遇到了哪些問題，又是怎么解決的。這部分特別重要，因?yàn)檫@是展示你思考過程的地方。如果實(shí)驗(yàn)過程中有修改的地方，也要說明為什么改，這樣能讓老師看到你是認(rèn)真對待這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。
結(jié)果分析這部分也不能忽視，要仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，看看有沒有異常情況，如果有偏差的話，要試著找出原因。有時(shí)候可能是算法本身的問題，有時(shí)候可能是因?yàn)檩斎霐?shù)據(jù)不對，總之得找到原因。有時(shí)候程序運(yùn)行出來的結(jié)果跟預(yù)期不太一樣，但只要分析得當(dāng)，也是可以接受的。
最后別忘了附上源代碼，這樣可以讓老師知道你是怎么實(shí)現(xiàn)功能的。不過記得把代碼整理一下，格式要整齊，變量命名也要規(guī)范，不然看起來亂糟糟的會(huì)影響印象分。有時(shí)候代碼寫得不錯(cuò)，但如果排版太隨意，也會(huì)讓人覺得不夠?qū)I(yè)。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心漏掉一些重要的步驟，或者是把變量名寫錯(cuò)了，這種事情偶爾會(huì)發(fā)生，不用太擔(dān)心。寫完之后多檢查幾遍，仔細(xì)核對一遍數(shù)據(jù)和代碼，這樣就能減少錯(cuò)誤了。還有，如果能畫個(gè)流程圖之類的輔助材料更好，能讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程顯得更有條理。
其實(shí)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告最重要的是把自己的思路表達(dá)清楚，只要邏輯通順、內(nèi)容詳實(shí)，分?jǐn)?shù)就不會(huì)差到哪里去。不過有時(shí)候?qū)懙锰珕路炊缓茫喢鞫笠顷P(guān)鍵。希望這些小建議對你有所幫助，寫起來會(huì)更順利些。
【第2篇】c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告邏輯結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)怎么寫350字
學(xué)號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________
指導(dǎo)教師：__________ 成績：__________
實(shí)驗(yàn)二 邏輯結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、學(xué)會(huì)正確使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式
2、熟練掌握if語句和switch語句
3、熟練掌握用while語句、do-while語句和for語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)的方法
4、掌握在程序設(shè)計(jì)中的常用算法（如遞推等）
二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、 輸入百分制成績，要求輸出成績等級‘A’、‘B’、‘C’、‘D’、‘E’。90分以上為‘A’，80——89分為‘B’，70——79分為‘C’，60——69分為‘D’，60分以下為‘E’。（習(xí)題5.6）
2、 求1！ 2！ 3！ 4！ … 20！（習(xí)題6.4）
3、 編寫程序并輸出下列圖形：
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*****
***
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三、 實(shí)驗(yàn)步驟與過程
物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板
四、程序調(diào)試記錄
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)168人覺得有用
寫一份好的實(shí)驗(yàn)報(bào)告需要明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。對于C語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告來說，邏輯結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計(jì)是核心部分。開頭要清楚地寫出實(shí)驗(yàn)的目的，這很重要，就像建房子得先打好地基一樣。實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ǔ?huì)告訴你這次實(shí)驗(yàn)要解決什么問題，比如掌握某種算法或者理解某個(gè)函數(shù)的用法。
接著就是程序設(shè)計(jì)的部分了。這部分應(yīng)該詳細(xì)描述你的思路，怎么一步步實(shí)現(xiàn)功能。有時(shí)候可能會(huì)遇到一些意想不到的情況，比如調(diào)試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)某些變量值不對勁，這時(shí)就需要調(diào)整代碼邏輯。記得把每一個(gè)步驟都寫下來，這樣別人看了也能大致明白你是怎么做的。
然后是代碼展示環(huán)節(jié)，這部分可以直接貼上完整的代碼，但別忘了加上注釋，解釋每一部分的功能。如果代碼比較復(fù)雜，還可以分成幾個(gè)模塊來說明，這樣既方便自己檢查也便于他人理解。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記給某個(gè)重要的地方做標(biāo)記，導(dǎo)致后來查找起來費(fèi)勁。
接下來就是運(yùn)行結(jié)果分析了。這里不僅要列出程序輸出的結(jié)果，還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況討論一下結(jié)果是否合理。要是發(fā)現(xiàn)結(jié)果跟預(yù)期偏差較大，就要仔細(xì)檢查是不是哪里出了差錯(cuò)，可能是輸入數(shù)據(jù)的問題，也可能是在編寫代碼時(shí)漏掉了某些條件判斷。
最后不要忘了附上參考文獻(xiàn)，哪怕只是引用了一些簡單的資料也好。這不僅是對原作者的尊重，也是對自己工作的補(bǔ)充。有時(shí)候可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，覺得反正沒人追究，但實(shí)際上養(yǎng)成良好的習(xí)慣對未來的工作會(huì)有很大幫助。
【第3篇】c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫400字
學(xué)號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________
指導(dǎo)教師：__________ 成績：__________
實(shí)驗(yàn)一 上機(jī)操作初步和簡單的C程序設(shè)計(jì)
一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、熟悉C語言運(yùn)行環(huán)境Turbo C 3.0
2、會(huì)簡單的程序調(diào)試
3、熟悉C語言各種類型數(shù)據(jù)的輸入輸出函數(shù)的使用方法
4、掌握順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、 上機(jī)運(yùn)行本章3個(gè)例題，熟悉所用系統(tǒng)的上機(jī)方法與步驟。（習(xí)題1.7）
2、 編寫一個(gè)C程序，輸入a、b、c 3個(gè)值，輸出其中最大者。（習(xí)題1.6）
3、 設(shè)圓半徑r=1.5，圓柱高h(yuǎn)=3，求圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。用scanf輸入數(shù)據(jù)，輸出計(jì)算結(jié)果，輸出時(shí)要求有文字說明，取小數(shù)點(diǎn)后2位數(shù)字。注意：在Trubo C 3.0中不能輸入漢字，只能輸入英文或拼音。（習(xí)題4.8）
4、 運(yùn)行如下程序，寫出運(yùn)行結(jié)果。www.ok3w.net整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有...
#include
void main()
{
int a=1，b=2;
a=a b; b=a-b; a=a-b;
printf('%d，%dn'，a，b);
}
三、 實(shí)驗(yàn)步驟與過程
四、程序調(diào)試記錄
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)13人覺得有用
寫一份好的c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告并不復(fù)雜，但也不是隨隨便便就能完成的。首先得把實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶懬宄?，這是基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪@部分不能太籠統(tǒng)，比如“學(xué)會(huì)使用循環(huán)結(jié)構(gòu)”，這樣的描述就顯得太空泛了。應(yīng)該具體到“通過本次實(shí)驗(yàn)掌握for循環(huán)的基本用法，并能正確實(shí)現(xiàn)從1到100的所有偶數(shù)求和”。
接著就是實(shí)驗(yàn)原理了。這部分需要結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來闡述，不能照搬書本上的定義。比如，在做數(shù)組排序?qū)嶒?yàn)時(shí)，直接抄教材上關(guān)于排序算法的定義就沒意思了。最好是結(jié)合自己的理解去描述，這樣看起來更有誠意。不過有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，像是把“冒泡排序”寫成“泡沫排序”，這種小錯(cuò)誤雖然不致命，但還是要注意一下。
然后就是實(shí)驗(yàn)步驟。這一步驟必須詳細(xì)，尤其是對于初學(xué)者來說。每個(gè)步驟都要寫清楚，包括輸入什么數(shù)據(jù)、輸出什么結(jié)果、中間有哪些關(guān)鍵的操作。如果步驟過于簡略，別人看不明白，那這份報(bào)告就失去了意義。這里有個(gè)需要注意的地方，有些同學(xué)可能覺得實(shí)驗(yàn)步驟只要列出大概就行，比如“編寫程序代碼，調(diào)試運(yùn)行”，這樣的描述顯然是不行的。
接下來是實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分。這一塊兒主要是展示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以通過截圖、表格等形式呈現(xiàn)。記得要把實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也記錄下來，這樣不僅能反映出你的認(rèn)真態(tài)度，還能幫助后續(xù)分析問題的原因。不過有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬?，忘記?biāo)注某些重要的參數(shù)值，這就需要在寫完之后仔細(xì)檢查一遍。
最后是實(shí)驗(yàn)體會(huì)。這部分不是單純地抒發(fā)感受，而是要結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行反思?？梢哉?wù)勛约涸趯?shí)驗(yàn)過程中學(xué)到的東西，還有哪些地方做得不夠好，以后該如何改進(jìn)。當(dāng)然，這并不是說非得長篇大論，言之有物即可。有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不清的情況，比如把“這次實(shí)驗(yàn)讓我認(rèn)識到代碼調(diào)試的重要性”寫成“這次實(shí)驗(yàn)讓我意識到代碼調(diào)式的重要性”，這種小瑕疵也是正常的。
寫報(bào)告的時(shí)候，盡量保持語言簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯。同時(shí)，注意格式整齊，確保所有的圖表都有清晰的編號和標(biāo)題。總之，寫好一份c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告需要耐心和細(xì)心，希望以上的建議對你有所幫助。
【第4篇】c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告指針怎么寫350字
學(xué)號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________
指導(dǎo)教師：__________ 成績：__________
實(shí)驗(yàn)五 指針
一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、掌握指針的概念、會(huì)定義和使用指針變量
2、掌握指向數(shù)組的指針變量
3、掌握字符串指針的使用
二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、 輸入3個(gè)字符串，按由小到大的順序輸出。（習(xí)題10.2）
2、 寫一函數(shù)，求一個(gè)字符串的長度。在main函數(shù)中輸入字符串，并輸出其長度。（習(xí)題10.6）
3、 完善程序，要求使用函數(shù)功能：將一個(gè)數(shù)字字符串轉(zhuǎn)換成一個(gè)整數(shù)（不得調(diào)用C語言提供的將字符串轉(zhuǎn)換為整數(shù)的函數(shù)）。例如，若輸入字符串“-1234”，則函數(shù)把它轉(zhuǎn)換為整數(shù)值-1234。
#include
#include
long fun(char *p)
{
填寫程序
}
void main()
{
char s[6];
long n;
printf('Enter a string:n');
gets(s);
n=fun(s);
printf('%ldn'，n);
}
一、 三、 實(shí)驗(yàn)步驟與過程
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四、程序調(diào)試記錄
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)198人覺得有用
寫好一份C語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告，尤其是關(guān)于指針部分的內(nèi)容，確實(shí)需要一些技巧。指針這部分比較抽象，初學(xué)者往往覺得難以下手。其實(shí)，報(bào)告的關(guān)鍵在于把問題說清楚，邏輯清晰，同時(shí)用專業(yè)術(shù)語表達(dá)你的理解。
一開始，得先把實(shí)驗(yàn)的目的寫明白。比如說這次實(shí)驗(yàn)是要掌握指針的基本用法，包括如何定義指針變量，怎樣給指針賦值，還有指針和數(shù)組的關(guān)系。這部分不用太復(fù)雜，簡明扼要是重點(diǎn)。記得要把實(shí)驗(yàn)的背景交代一下，比如為什么學(xué)這個(gè)知識點(diǎn)很重要，可以聯(lián)系到實(shí)際編程中的應(yīng)用場景。
接著就是實(shí)驗(yàn)的具體步驟了。這里要詳細(xì)描述操作過程，最好能分點(diǎn)列出。比如說第一步是創(chuàng)建一個(gè)簡單的指針變量，第二步是通過指針訪問內(nèi)存地址，第三步是用指針修改變量的值。每一步都要具體到代碼層面，別忘了把關(guān)鍵代碼片段放進(jìn)去。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注代碼的作用，這就容易讓人看不懂。還有一點(diǎn)要注意，就是有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間，可能會(huì)省略一些必要的注釋，這會(huì)讓報(bào)告顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
接下來是結(jié)果分析。這部分要把運(yùn)行結(jié)果展示出來，可以截圖或者直接寫代碼輸出的結(jié)果。然后結(jié)合理論知識去解釋為什么會(huì)得到這樣的結(jié)果。比如當(dāng)指針指向一個(gè)整型變量時(shí)，輸出的是該變量的內(nèi)存地址，而不是變量本身的值。如果這里寫得太隨意，可能會(huì)導(dǎo)致解釋不夠深入。
最后是心得體會(huì)。這不是單純的感想，而是基于實(shí)驗(yàn)得出的一些結(jié)論?？梢哉?wù)勛约簩χ羔樀睦斫庥袥]有加深，遇到什么困難，又是怎么解決的。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，偏離主題，這就需要回頭檢查一下是否緊扣實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
寫報(bào)告的時(shí)候，一定要注意格式整潔。有時(shí)候?yàn)榱俗非笏俣?，可能?huì)忽略排版，比如字體大小不一致，段落間距混亂，這都會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。另外，引用別人的觀點(diǎn)時(shí)，記得標(biāo)明出處，否則就可能涉及抄襲的問題。
希望這些小建議對你有所幫助。寫報(bào)告是個(gè)不斷實(shí)踐的過程，多寫幾次就會(huì)找到適合自己的方法。
【第5篇】c語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫1450字
c語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
c語言是一門通用計(jì)算機(jī)編程語言，應(yīng)用廣泛。下面就隨小編一起去閱讀c語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
第一章 基礎(chǔ)掌握
1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
掌握c程序設(shè)計(jì)編程環(huán)境visual c ，掌握運(yùn)行一個(gè)c程序的基本步驟，包括編輯、編譯、鏈接和運(yùn)行。(］
1.2 實(shí)驗(yàn)要求
在報(bào)告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。
1.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容
編寫程序，在屏幕上顯示一個(gè)短句“hello world”
（1） 程序：
1） 編譯如下程序：
#include
void main
{
printf (“hello world！ ”);
}
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
（2） 運(yùn)行結(jié)果：
輸出結(jié)果：hello world！
總結(jié)：
掌握c語言程序設(shè)計(jì)的基本框架，能夠編寫簡單的程序。
第二章 數(shù)據(jù)類型
2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
（1） 掌握c語言的運(yùn)算符和表達(dá)式的正確使用以及c語言的幾種基本數(shù)據(jù)類型和基本輸入輸出函數(shù)的使用方法。(）
（2）通過編程進(jìn)一步理解和掌握運(yùn)算符的確切含義和功能。
2.2 實(shí)驗(yàn)要求
（1） 在報(bào)告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。 （2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實(shí)驗(yàn)中的收獲。
2.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容
輸入程序，觀察輸出結(jié)果 1>;./*test2.1c*/
1）編譯如下程序： #includevoid main {
char ch; int k;
ch='a'，k='b';
printf('%d，%x，%c'，ch，ch，ch，ch，k); printf('k=%%d '，k) }
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
2>;./*test2.2c*/
1）編譯如下程序： #includevoid main {
float a1，a2; double b1，b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12;
b2=0.000001;
printf('%f，%l f '，a1 a2，b1 b2);
}
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
97.61，141，ak=xd
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
擴(kuò)展：c語言程序?qū)嶒?yàn)報(bào)告 / c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告 / c語言程序設(shè)計(jì)報(bào)告
1234.120089，1234.120001
總結(jié)：
學(xué)會(huì)c語言的運(yùn)算符和表達(dá)式的正確使用
第三章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
學(xué)會(huì)改正程序中的錯(cuò)誤
3.2 實(shí)驗(yàn)要求
（1） 在報(bào)告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。（]
（2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實(shí)驗(yàn)中的收獲。
3.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容
輸入實(shí)驗(yàn)程序，程序有錯(cuò)，改正程序中的.錯(cuò)誤
1）輸入如下程序：
#include
#include
void main
{
double a，b，c，d;
printf('輸入一元二次方程a=，b=，c= ');
scanf('a=%l f，b=%l f'，&a，&b，&c); if(a==0) { if(b=0) } { } else print f('x=%0.2f '，-c/b); if(c==0) print f('0==0參數(shù)對方程無意義！”）； else print f('c！=0方程不成立'); else if(d>;=0) { printf('x1=%0.2f '，(-b sq rt(d))/(2*a)); printf('x1=%0.2f '，(-b-sq rt(d))/(2*a)); } else {
printf('x1=%0.2f %0.2fi '，-b/(2*a)，s q rt(-d)/(2*a)); printf('x1=%0.2f-%0.2fi '，-b/(2*a)，s q rt(-d)/(2*a));
}
}
2)鏈接。（)執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
運(yùn)行不了程序 ，做以下修改:
#include
#include
void main
{
//
//
double a，b，c，d; printf('輸入一元二次方程a=，b=，c= '); scanf('a=%l f，b=%l f'，&a，&b，&c); c=5; if(a==0) //{ /*if(b=0) { } else printf('x=%0.2f '，-c/b); if(c==0) printf('0==0參數(shù)對方程無意義！”）； else printf('c！=0方程不成立'); }*/ else if(d>;=0) { } else { } printf('x1=%0.2f '，(-b sq rt(d))/(2*a)); printf('x1=%0.2f '，(-b-sq rt(d))/(2*a)); printf('x1=%0.2f %0.2fi '，-b/(2*a)，sq rt(-d)/(2*a)); printf('x1=%0.2f-%0.2fi '，-b/(2*a)，sq rt(-d)/(2*a));
}
這樣就可以輸出程序了。
總結(jié): 學(xué)會(huì)使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式，掌握簡單的查錯(cuò)方法，并改錯(cuò)。
第四章 循環(huán)程序設(shè)計(jì)
4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
熟練使用whiledo…while語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)程序設(shè)計(jì)。［)
4.2 實(shí)驗(yàn)要求
（1） 在報(bào)告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。
（2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實(shí)驗(yàn)中的收獲。
4.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容
1） 編譯如下程序：
#include
void main
{
int m，n，j，k; printf('input m n '); while(scan f ('%d'，&m，&n)，m<0&&n<0); j=m; while(j/n！=0) j=j m; k=(m*n)/j; printf('最小公倍數(shù)是%d 最大公約數(shù)是%d '，j，k); }
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
input m n
5 2
然后運(yùn)算出來結(jié)果：
最大公倍數(shù)是5
最大公約數(shù)是0
總結(jié)：
學(xué)使用for，while，do...while語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)程序，
第五章 程序設(shè)計(jì)
5.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
檢驗(yàn)最近學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步鞏固c語言的學(xué)習(xí)
5.2 實(shí)驗(yàn)要求
1)輸入任意四位數(shù)，寫出個(gè)，十，百，千位上的數(shù) 2)連接任意兩個(gè)字符串
5.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容
1）編譯如下程序： #includevoid main {
int a，b，c，d，x; scanf('%d'，&x); if(999<10000) {
a=x/1000;
b=x/100-a*10;
c=x/10-a*100-b*10; d=x-a*1000-b*100-c*10; printf('%d '，x);
1）編譯如下程序： #includemain {
char s1[10]，s2[5]; int i，j;
scanf('%s'，s1); scanf('%s'，s2); i=j=0;
while(s1[i]！='') i ;
printf('a=%d，b=%d，c=%d，d=%d '，a，
b，c，d); }
}
while((s1[i ]=s2[j ])！=''); printf('string no.1. %s '，s1); }
2)鏈接。(］執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果： abcd
adsg
string no.1.abcdadsf
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
2678 2678
a=2，b=6，c=7，d=8
總結(jié)：通過對程序的設(shè)計(jì)提高編程能力
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)116人覺得有用
關(guān)于c語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，有不少需要注意的地方。這類報(bào)告通常包括題目、摘要、正文和附錄幾個(gè)部分。題目得簡潔明了，能反映出實(shí)驗(yàn)的核心內(nèi)容。摘要部分則要簡要概述整個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、方法、結(jié)果和意義，這部分不宜過長，但要讓讀者了解實(shí)驗(yàn)的基本情況。
正文部分是報(bào)告的重點(diǎn)，這里需要詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)的過程。從準(zhǔn)備階段開始，比如安裝軟件環(huán)境、配置開發(fā)工具之類的步驟，都要交代清楚。接著就是編寫代碼的過程，這部分應(yīng)該把關(guān)鍵點(diǎn)說透徹，像是用了哪些函數(shù)、如何處理邊界條件之類。運(yùn)行程序后的結(jié)果分析也很重要，要能夠準(zhǔn)確地記錄下程序輸出的數(shù)據(jù)，并且結(jié)合理論去理解為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。如果過程中遇到了問題，也要如實(shí)反映出來，比如調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)某段代碼始終報(bào)錯(cuò)，是怎么一步步排查找到原因的，這些都是值得寫進(jìn)去的內(nèi)容。
附錄部分可以放一些輔助性的材料，比如說完整的源代碼清單、參考文獻(xiàn)列表等。這不僅能讓報(bào)告顯得更加完整，也方便別人想要復(fù)現(xiàn)你的實(shí)驗(yàn)時(shí)有個(gè)依據(jù)。
有時(shí)候可能會(huì)遇到一些特殊情況，像有的同學(xué)覺得既然實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成了，那么寫報(bào)告的時(shí)候就隨便應(yīng)付一下算了。其實(shí)這樣不太好，因?yàn)閳?bào)告不僅是對自己工作的總結(jié)，也是展示給老師或者其他專業(yè)人士看的東西，馬虎不得。另外，有些細(xì)節(jié)如果不仔細(xì)檢查，可能會(huì)導(dǎo)致不必要的誤解，比如把變量名寫錯(cuò)了，或者忘記加必要的注釋，這些問題雖然看似不大，卻可能影響到報(bào)告的整體質(zhì)量。
在撰寫過程中，保持條理清晰是很重要的。每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該有明確的描述，尤其是涉及到算法實(shí)現(xiàn)的部分，最好用圖示配合文字來表達(dá)，這樣更容易讓人明白。同時(shí)，也要注意語言的準(zhǔn)確性，盡量避免模糊不清的說法，比如“大概”、“好像”這種詞最好少用，否則會(huì)削弱報(bào)告的專業(yè)性。
【第6篇】c語言程序設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫400字
c語言程序設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
1、熟練掌握if、if…else、if…else if語句和witch語句格式及使用方法，掌握if語句中的嵌套關(guān)系和匹配原則，利用if語句和switch語句實(shí)現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。
2、熟練掌握while語句、do…while語句和for語句格式及使用方法，掌握三種循環(huán)控制語句的循環(huán)過程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套，利用循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。
3、掌握簡單、常用的算法，并在編程過程中體驗(yàn)各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序，掌握語法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的檢查方法。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
計(jì)算并輸出1000以內(nèi)最大的10個(gè)素?cái)?shù)以及它們的和。
要求：
在程序內(nèi)部加必要的注釋。
由于偶數(shù)不是素?cái)?shù)，可以不考慮對偶數(shù)的處理。
雖然在1000以內(nèi)的素?cái)?shù)超過10個(gè)，但是要對1000以內(nèi)不夠10個(gè)素?cái)?shù)的情況進(jìn)行處理。
輸出形式為：素?cái)?shù)1 素?cái)?shù)2 素?cái)?shù)3 … 素?cái)?shù)10=總和值。
算法描述流程圖
main函數(shù)：
判斷素?cái)?shù)：
源程序
#include
#include
int sushu(int n)/* 判斷素?cái)?shù)的函數(shù) */
{
int t，i;
t=sqrt(n);
for(i=2;i<=t;i )
if(n%i==0)/* 如果不是素?cái)?shù)，返回 0 */
return 0;
return n;/* 如果是素?cái)?shù)，返回該數(shù) */
}
void main
{
int i，j=0，n，m=0，a[1000]，x;
/*clrscr;*/
printf('please input a number form 1 to 1000:');
scanf('%d'，x);
if(x==2)/* x=2時(shí)的處理 */
printf('%d '，x);
else if(x<=1) /* x在1～1000范圍外時(shí)的處理 */
printf('error！ ');
else
{
if(x%2==0)/* x為偶數(shù)時(shí)，把x變?yōu)槠鏀?shù) */
x--;
for(i=x;i>;1;i-=2)/* x為奇數(shù)時(shí)，做函數(shù)計(jì)算 */
{
n=sushu(i); /* 做判斷素?cái)?shù)的函數(shù)調(diào)用 */
if(n！=0)/* 對素?cái)?shù)的處理 */
{
a[j]=n;/* 把素?cái)?shù)由大至小存入數(shù)組a[ ]中 */
j ;
if(j<11)
m =n; /* 統(tǒng)計(jì)前10個(gè)素?cái)?shù)之和 */
}
}
if(j<10)/* 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10個(gè)時(shí)，結(jié)果輸出 */
{
for(i=0;i< p>;
{
n=a[i];
printf('%d'，n);
printf(' ');
}
printf('2=');
printf('%d '，m 2);
}
else for(i=0;i<10;i )/* 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)大于等于10個(gè)時(shí)，結(jié)果輸出 */
{
n=a[i];
printf('%d'，n);
if(i<9)
printf(' ');
else
{
printf('=');
printf('%d '，m);
}
}
}
}
測試數(shù)據(jù)
分別輸入1000、100、10測試。
運(yùn)行結(jié)果
出現(xiàn)問題及解決方法
當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10時(shí)的處理不夠完善，考慮不夠周全。把“ 2”的`處理做的太勉強(qiáng)。
程序過大，不夠精簡，無用文字太多。
學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf(“%d”，n);中的“”經(jīng)常忘記。
編程思想不夠發(fā)散，例如如何判斷素?cái)?shù)，只能想出2種方式(其中1種為參考教科書上內(nèi)容);在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動(dòng)腦，綜合運(yùn)用所學(xué)。
基本功不夠，如清屏clrscr等函數(shù)用的不好，有時(shí)同樣的問題多次犯，給實(shí)驗(yàn)課老師帶來很大的麻煩。這說明我的知識不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書中內(nèi)容沒有學(xué)好，認(rèn)識程度不夠深刻。就算以后c語言這門課程結(jié)束后，也應(yīng)多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，才能真正從本質(zhì)上提高自己。
知識不夠廣泛，如vc 6.0等程序，自己試了好一陣也不會(huì)用;說明我電腦水平還是不夠，自學(xué)能力不夠。已會(huì)的東西掌握的還是不夠好。
實(shí)驗(yàn)心得
通過本次c語言上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我對這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語言有了一定的體驗(yàn)。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實(shí)驗(yàn)的勝利成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的勝利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，感謝實(shí)驗(yàn)課上小老師們的耐心指點(diǎn)，也感謝我在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…… 伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去挖掘。對c語言，我會(huì)更加努力。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)19人覺得有用
寫一份好的c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，確實(shí)需要一點(diǎn)技巧。很多人一開始寫的時(shí)候可能不知道從哪里下手，其實(shí)重點(diǎn)在于把實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果清楚地表達(dá)出來。開頭部分得先寫明實(shí)驗(yàn)的目的，比如是為了驗(yàn)證某個(gè)算法的正確性還是練習(xí)某種編程技巧，這個(gè)部分不用太復(fù)雜，但必須明確。
接著就是描述實(shí)驗(yàn)環(huán)境，這包括使用的軟件版本啦、硬件配置之類的信息。比如說用的是Dev-C 還是Code::Blocks，操作系統(tǒng)是什么，這樣能讓看報(bào)告的人知道你的實(shí)驗(yàn)條件。如果是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，記得提到實(shí)驗(yàn)臺編號或者設(shè)備型號，這樣顯得更專業(yè)。
然后就是實(shí)驗(yàn)步驟了，這部分要盡可能詳細(xì)。不僅要寫出你是怎么一步步操作的，還應(yīng)該記錄下遇到的問題及解決辦法。有時(shí)候可能會(huì)有一些小插曲，比如調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)變量值不對，然后調(diào)整了一下代碼邏輯才通過測試。這樣的細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)你的認(rèn)真程度。
接下來就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示環(huán)節(jié)。這里需要貼上運(yùn)行截圖，還有輸出的結(jié)果文本。最好能結(jié)合圖表來說明問題，比如畫個(gè)流程圖展示程序的執(zhí)行路徑，這樣能讓讀者更容易理解你的工作成果。不過要注意的是，截圖不要太大，適當(dāng)?shù)夭眉粢幌?，只保留必要的部分就好?/p>
還有一個(gè)容易忽略的地方就是討論部分。這里不是單純復(fù)述結(jié)果，而是要分析為什么會(huì)得到這樣的結(jié)果，有沒有其他更好的實(shí)現(xiàn)方式。比如針對某個(gè)函數(shù)效率低下的情況，可以探討下是否有優(yōu)化的空間，這種深入思考會(huì)讓報(bào)告更有深度。
至于格式方面，標(biāo)題要醒目，字體大小要合適，段落之間要有空行隔開，這樣看起來不會(huì)顯得擁擠。另外，引用別人的資料時(shí)一定要標(biāo)明出處，這是基本的學(xué)術(shù)道德。
最后別忘了檢查一遍全文，看看有沒有錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)的情況。有時(shí)候打字快了，就可能把“while”打成“whlie”，這類小問題雖然不影響大方向，但會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。還有就是注意頁碼順序，確保每一頁都有編號，方便別人查閱。
