【第1篇】c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告綜合實(shí)驗(yàn)怎么寫1850字
學(xué)號(hào)：__ 姓名：__ 班級(jí)：__ 日期：__
指導(dǎo)教師：__ 成績(jī)：__
實(shí)驗(yàn)** 綜合實(shí)驗(yàn)
一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、掌握c語言中的變量、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等主要知識(shí)點(diǎn)。
2、掌握c程序的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，能使用c語言開發(fā)簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序。
二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
編寫一個(gè)學(xué)生信息排序程序。要求：
1、程序運(yùn)行時(shí)可輸入n個(gè)學(xué)生的信息和成績(jī)(n預(yù)先定義)。
2、學(xué)生信息包括：學(xué)號(hào)、英文姓名、年齡;學(xué)生成績(jī)包括：語文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)。
3、給出一個(gè)排序選擇列表，能夠按照上述所列信息(學(xué)號(hào)、姓名、年齡、語文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī))中的至少一個(gè)字段進(jìn)行排序，并顯示其結(jié)果。
1、 使用函數(shù)方法定義各個(gè)模塊。
三、 步驟與過程
四、調(diào)試記錄
20**年c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告《****》
課程名稱：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)
院系名稱：經(jīng)濟(jì)管理管理
專業(yè)班級(jí)：會(huì)計(jì)09-
學(xué)生姓名：
學(xué)號(hào)：
20**年c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告《***》2025年c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告《***》
指導(dǎo)教師：李***
****工程學(xué)院教務(wù)處制
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)日期
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
在這一次的操作中，加深對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解和掌握，通過對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練，將專業(yè)理論和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)緊密結(jié)合。本實(shí)驗(yàn)的操作，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)掌握程度及運(yùn)用能力的一次綜合考查，為他們以后從事的會(huì)計(jì)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、所用材料
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)M教材
2、計(jì)算器
3、鋼筆、直尺
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的內(nèi)容，解決我們實(shí)習(xí)中老師布置的問題，本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)主要是投資性房地產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、借款費(fèi)用、債務(wù)重組、或有事項(xiàng)、所得稅的計(jì)算、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正以及資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的調(diào)整。把每一個(gè)業(yè)務(wù)題都當(dāng)作一個(gè)真實(shí)的業(yè)務(wù)處理，綜合的運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。并學(xué)會(huì)綜合簡(jiǎn)潔的整理好每一筆業(yè)務(wù)的處理分錄以及財(cái)務(wù)報(bào)表中的體現(xiàn)方式，調(diào)整以前年度會(huì)計(jì)報(bào)表的方法等。
四、實(shí)驗(yàn)中存在的問題
(1)對(duì)會(huì)計(jì)估計(jì)變更和會(huì)計(jì)政策變更有些分不清界限。
(2)在最后的歸集'以前年度損益調(diào)整'到'利潤(rùn)分配-未分配利潤(rùn)'的時(shí)候有時(shí)候數(shù)字會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。
(3)對(duì)所得稅的結(jié)轉(zhuǎn)方面，應(yīng)納稅暫時(shí)性差異和可抵扣暫時(shí)性差異的理解不夠深入，有時(shí)會(huì)分不清弄得很混亂。
五、實(shí)驗(yàn)體會(huì)
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，講解的內(nèi)容也是上學(xué)期所學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的補(bǔ)充，都是一些企業(yè)中很難遇到的情況和問題，相對(duì)于上學(xué)期難度比較大。在平時(shí)的課堂中的學(xué)習(xí)覺得有些問題通過老師同學(xué)的溝通也是比較容易理解的，但是，也許是所做的習(xí)題量不夠?qū)I(yè)務(wù)處理的要點(diǎn)沒有很準(zhǔn)確的把握，這樣就導(dǎo)致我們現(xiàn)在在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到很多的問題都要通過閱讀書本才能夠了解和處理。
***的工作本身就是個(gè)細(xì)致的活，所以也要求我們能過謹(jǐn)慎細(xì)心的完(2025年化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告)成，對(duì)于，這次實(shí)習(xí)中的改錯(cuò)的題，就需要我們有扎實(shí)的基本功去挑出隱藏在題目中的小小的問題，了解每一個(gè)小問題的處理方法，注意細(xì)節(jié)的完成，會(huì)計(jì)的工作也是由每一個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)的問題組成的大的業(yè)務(wù)問題。也許，一個(gè)大的企業(yè)中有很多的會(huì)計(jì)人員，每個(gè)人可能就會(huì)專門的負(fù)責(zé)某幾個(gè)賬戶的問題，但是，在一個(gè)小的企業(yè)就沒有那么多的會(huì)計(jì)人員了，所以，在每一方面都了解精通是很必要的，也會(huì)為我們以后更好的發(fā)展做好準(zhǔn)備
在這次的實(shí)習(xí)中我覺得在第一次做這樣的`工作時(shí)，最好是有一個(gè)集體一起的討論分析這些個(gè)問題，還有數(shù)字的核對(duì)，會(huì)計(jì)分錄的建立。這樣就會(huì)有一個(gè)愉快的氛圍能讓我們不是很煩躁，心情愉快才能解決那些糾結(jié)的數(shù)字問題。
六、教師評(píng)語
指導(dǎo)教師簽字：
年月日
2025年c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告《綜合實(shí)驗(yàn)》
(在所做過的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容里挑選一個(gè)自最有收獲，最有感想的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)
綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告標(biāo)題(可與實(shí)驗(yàn)名稱不同)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?/p>
二、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及調(diào)試：
(一)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(二)實(shí)驗(yàn)電路：畫出與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)電路。
(三)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及調(diào)試步驟：
(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行分析，理出完成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。(2)列出程序設(shè)計(jì)所需的特殊標(biāo)志位、堆棧sp、內(nèi)部ram、工作寄存器等資源的分配列表，分配列表時(shí)注意考慮資源在程序執(zhí)行過程可能會(huì)出現(xiàn)沖突的問題。
(2)畫出程序設(shè)計(jì)流程圖，包括主程序和各子程序流程圖。
(3)根據(jù)(2)、(3)的內(nèi)容寫出實(shí)驗(yàn)程序。
(4)調(diào)試程序(可以使用模擬仿真器)。
a、根據(jù)程序確定調(diào)試目的，即調(diào)試時(shí)所需觀察的內(nèi)容結(jié)果。
b、根據(jù)各調(diào)試目的分別選擇調(diào)試所需的方法，如單步、斷點(diǎn)等命令，分別列出各調(diào)試方法中所需要關(guān)注記錄的內(nèi)容。
c、調(diào)試程序，按各種調(diào)試方法記錄相應(yīng)的內(nèi)容。
d、分析調(diào)試記錄的內(nèi)容和結(jié)果，找出程序中可能出錯(cuò)的地方，然后修改程序，繼續(xù)調(diào)試、記錄、分析，直到調(diào)試成功。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺得有用
做實(shí)驗(yàn)報(bào)告，特別是像C語言這種偏向技術(shù)類的課程，跟別的報(bào)告還真有點(diǎn)不一樣。它不像那種純理論性的報(bào)告，只要把知識(shí)點(diǎn)背下來往里套就行。C語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告得結(jié)合程序代碼，還要有運(yùn)行結(jié)果分析，這些東西都得整明白。要是想寫得好，就得先把實(shí)驗(yàn)?zāi)康母闱宄?，這是前提。目的都不明確，后面寫得再花哨也沒用。
一開始寫的時(shí)候，先別急著寫代碼部分，先梳理思路，把實(shí)驗(yàn)需要用到的知識(shí)點(diǎn)列出來。比如這次實(shí)驗(yàn)是要用指針操作數(shù)組，那你就得先把指針的基本概念過一遍，再看看數(shù)組是怎么工作的，兩者結(jié)合能產(chǎn)生什么效果。這個(gè)過程很重要，能幫你理清接下來的操作邏輯。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了一些細(xì)節(jié)，這就需要回頭再去翻書或者資料補(bǔ)全。
代碼部分就比較關(guān)鍵了，寫的時(shí)候要保證格式整齊，縮進(jìn)什么的都要對(duì)齊。這樣看起來清爽，改起來也方便。記得給每一行代碼加上注釋，哪怕是最簡(jiǎn)單的賦值語句也要注一下，因?yàn)楹髞韽?fù)查的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)忘記當(dāng)時(shí)為什么這么寫了。當(dāng)然了，有時(shí)候注釋寫得多了反而顯得啰嗦，但為了保險(xiǎn)起見還是多寫點(diǎn)比較好。
運(yùn)行結(jié)果這部分也不能忽視，得截圖或者打印出來附在報(bào)告里。如果運(yùn)行過程中遇到問題，比如程序崩潰啦，或者輸出結(jié)果不符合預(yù)期啦，這些都是有價(jià)值的信息。你可以試著分析一下原因，是代碼邏輯有問題還是環(huán)境配置不對(duì)，把這些記錄下來，也算是對(duì)實(shí)驗(yàn)的一個(gè)補(bǔ)充說明吧。
最后別忘了檢查一遍拼寫什么的，有時(shí)候打字快了就會(huì)出錯(cuò)，像“int”寫成“in”這種低級(jí)錯(cuò)誤。還有就是一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比如逗號(hào)少了或者多了，雖然不影響大意，但看起來就不夠?qū)I(yè)。話說回來，有時(shí)候忙起來真容易忽略這些小地方，寫完之后最好放一放再回頭看一遍。
其實(shí)寫報(bào)告最重要的還是實(shí)事求是，不管結(jié)果怎么樣，都要如實(shí)反映整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程。就算是失敗了也沒關(guān)系，只要能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就行。畢竟實(shí)驗(yàn)報(bào)告不是單純?yōu)榱私徊?，而是為了幫助自己更好地理解知識(shí)點(diǎn)。
【第2篇】c語言程序課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫400字
c語言程序課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)名稱
計(jì)算出1000以內(nèi)10個(gè)最大素?cái)?shù)之和
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、熟練掌握if、if…else、if…else if語句和witch語句格式及使用方法，掌握if語句中的嵌套關(guān)系和匹配原則，利用if語句和switch語句實(shí)現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。
2、熟練掌握while語句、do…while語句和for語句格式及使用方法，掌握三種循環(huán)控制語句的循環(huán)過程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套，利用循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。
3、掌握簡(jiǎn)單、常用的算法，并在編程過程中體驗(yàn)各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序，掌握語法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的檢查方法。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
計(jì)算并輸出1000以內(nèi)最大的10個(gè)素?cái)?shù)以及它們的'和。
要求：
在程序內(nèi)部加必要的注釋。
由于偶數(shù)不是素?cái)?shù)，可以不考慮對(duì)偶數(shù)的處理。
雖然在1000以內(nèi)的素?cái)?shù)超過10個(gè)，但是要對(duì)1000以內(nèi)不夠10個(gè)素?cái)?shù)的情況進(jìn)行處理。
輸出形式為：素?cái)?shù)1＋素?cái)?shù)2＋素?cái)?shù)3＋…＋素?cái)?shù)10＝總和值。
判斷素?cái)?shù)：
源程序
#include
#include
int sushu(int n)/* 判斷素?cái)?shù)的函數(shù) */
{
int t，i;
t=sqrt(n);
for(i=2;i<=t;i )
if(n%i==0)/* 如果不是素?cái)?shù)，返回 0 */
return 0;
return n;/* 如果是素?cái)?shù)，返回該數(shù) */
}
void main
{
int i，j=0，n，m=0，a[1000]，x;
/*clrscr;*/
printf('please input a number form 1 to 1000:');
scanf('%d'，&x);
if(x==2)/* x=2時(shí)的處理 */
printf('%dn'，x);
else if(x<=1) /* x在1～1000范圍外時(shí)的處理 */
printf('error！n');
else
{
if(x%2==0)/* x為偶數(shù)時(shí)，把x變?yōu)槠鏀?shù) */
x--;
for(i=x;i>;1;i-=2)/* x為奇數(shù)時(shí)，做函數(shù)計(jì)算 */
{
n=sushu(i); /* 做判斷素?cái)?shù)的函數(shù)調(diào)用 */
if(n！=0)/* 對(duì)素?cái)?shù)的處理 */
{
a[j]=n;/* 把素?cái)?shù)由大至小存入數(shù)組a[ ]中 */
j ;
if(j<11)
m =n; /* 統(tǒng)計(jì)前10個(gè)素?cái)?shù)之和 */
}
}
if(j<10)/* 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10個(gè)時(shí)，結(jié)果輸出 */
{
for(i=0;i
{
n=a[i];
printf('%d'，n);
printf(' ');
}
printf('2=');
printf('%dn'，m 2);
}
else for(i=0;i<10;i )/* 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)大于等于10個(gè)時(shí)，結(jié)果輸出 */
{
n=a[i];
printf('%d'，n);
if(i<9)
printf(' ');
else
{
printf('=');
printf('%dn'，m);
}
}
}
}
測(cè)試數(shù)據(jù)
分別輸入1000、100、10測(cè)試。
運(yùn)行結(jié)果
出現(xiàn)問題及解決方法
當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10時(shí)的處理不夠完善，考慮不夠周全。把“＋2”的處理做的太勉強(qiáng)。
程序過大，不夠精簡(jiǎn)，無用文字太多。
學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf(“%d”，&n);中的“&”經(jīng)常忘記。
編程思想不夠發(fā)散，例如如何判斷素?cái)?shù)，只能想出2種方式（其中1種為參考教科書上內(nèi)容）；在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動(dòng)腦，綜合運(yùn)用所學(xué)。
基本功不夠，如清屏clrscr等函數(shù)用的不好，有時(shí)同樣的問題多次犯，給實(shí)驗(yàn)課老師帶來很大的麻煩。這說明我的知識(shí)不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書中內(nèi)容沒有學(xué)好，認(rèn)識(shí)程度不夠深刻。就算以后c語言這門課程結(jié)束后，也應(yīng)多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，才能真正從本質(zhì)上提高自己。
知識(shí)不夠廣泛，如vc＋＋6.0等程序，自己試了好一陣也不會(huì)用；說明我電腦水平還是不夠，自學(xué)能力不夠。已會(huì)的東西掌握的還是不夠好。
實(shí)驗(yàn)心得
通過本次c語言上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語言有了一定的體驗(yàn)。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實(shí)驗(yàn)的勝利成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的勝利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，感謝實(shí)驗(yàn)課上小老師們的耐心指點(diǎn)，也感謝我在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去挖掘。對(duì)c語言，我會(huì)更加努力。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)193人覺得有用
寫一份好的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，尤其是針對(duì)C語言程序課程設(shè)計(jì)這種技術(shù)性強(qiáng)的項(xiàng)目，確實(shí)需要一定的技巧。一開始可能很多人會(huì)覺得格式比內(nèi)容重要，但其實(shí)兩者都很關(guān)鍵。一個(gè)合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告首先要能清楚地表達(dá)你的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，也就是你要解決的問題是什么，還有就是你用了什么方法去解決問題。
在開頭部分，你可以簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)驗(yàn)背景，比如為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它跟實(shí)際生活或者專業(yè)領(lǐng)域有什么聯(lián)系。這部分不用太復(fù)雜，只要能讓讀者明白這事為什么值得研究就行。接著，把實(shí)驗(yàn)的具體目標(biāo)列出來，最好用幾句話概括一下。這里可能會(huì)有點(diǎn)兒小問題，有時(shí)候大家會(huì)把目標(biāo)寫得太寬泛，導(dǎo)致后面寫的時(shí)候不知道怎么收尾。比如，“掌握C語言的基本語法”就顯得太空泛了，不如具體點(diǎn)，比如“通過編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的排序算法，熟練運(yùn)用數(shù)組和指針”。
接下來就是重點(diǎn)——實(shí)驗(yàn)過程描述。這部分得特別注意，既要詳細(xì)又要簡(jiǎn)潔。你可以按步驟來寫，每個(gè)步驟都要交代清楚做了什么，用到了哪些函數(shù)或語句。不過有時(shí)候人們?nèi)菀缀雎砸恍┘?xì)節(jié)，比如變量定義的時(shí)候忘記注明類型，或者是忘記解釋某個(gè)參數(shù)的作用。記得在寫代碼片段的時(shí)候，最好配上注釋，這樣不僅方便自己日后查看，也能讓別人更容易理解你的思路。另外，如果實(shí)驗(yàn)過程中遇到過困難，不妨也提一下你是怎么克服的，這會(huì)讓報(bào)告更有說服力。
結(jié)果分析也很重要。完成實(shí)驗(yàn)后，你需要驗(yàn)證一下結(jié)果是否符合預(yù)期。這里可以結(jié)合運(yùn)行截圖或者打印輸出的結(jié)果來進(jìn)行說明。有時(shí)候人們會(huì)跳過這一環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入總結(jié)，這是不對(duì)的。通過分析結(jié)果，不僅能確認(rèn)自己的工作是否有價(jià)值，還能為進(jìn)一步的研究提供參考。當(dāng)然啦，結(jié)果分析的時(shí)候也可能出現(xiàn)偏差，比如誤判某些輸出為錯(cuò)誤，但實(shí)際上只是顯示方式不同罷了。
最后就是結(jié)論部分了。這里的任務(wù)是總結(jié)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)，并且給出自己的看法。結(jié)論不必太長(zhǎng)，主要是提煉出實(shí)驗(yàn)的核心成果。這里可能會(huì)有一點(diǎn)小瑕疵，比如有人會(huì)把結(jié)論寫成實(shí)驗(yàn)步驟的重復(fù)敘述，這就沒什么意義了。一個(gè)好的結(jié)論應(yīng)該能夠反映你從中學(xué)到的東西，并且對(duì)未來的工作提出展望。
【第3篇】c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告數(shù)組怎么寫450字
學(xué)號(hào)：__________ 姓名：__________ 班級(jí)：__________ 日期：__________
指導(dǎo)教師：__________ 成績(jī)：__________
實(shí)驗(yàn)三 數(shù)組
一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、掌握一維和二維數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出
2、掌握字符數(shù)組和字符串?dāng)?shù)組的使用
3、掌握與數(shù)組有關(guān)的排序算法
二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、 已有一個(gè)已排好序的數(shù)組，要求輸入一個(gè)數(shù)后，按原來排序的規(guī)律將它插入數(shù)組中。（習(xí)題7.4）
2、 將一個(gè)數(shù)組中的值按逆序重新存放。例如，原來順序?yàn)?，6，5，4，1。要求改為1，4，5，6，8。（習(xí)題7.5）
3、 如下程序是按選擇法對(duì)數(shù)組中的n個(gè)元素按從小到大的順序排序，請(qǐng)對(duì)程序中的錯(cuò)誤進(jìn)行改正，使其正常運(yùn)行。
#include
#define N 20
void main()
{
int a[N]={9，6，8，3，-1};
int i，m;
printf('before sort:');
for(i=0;i
printf('%d'，a[i]);
printf('n');
{ int i，j，t，p;
for(j=0;j
{ p=j;
for(i=j;i
if(a[i]
t=a[p]; a[p]=a[j]; a[j]=t;
}
}
printf(' sort:？);< after>
for(i=0;i
printf('%d'，a[i]);
printf('n');
}
三、 實(shí)驗(yàn)步驟與過程
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四、程序調(diào)試記錄
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)131人覺得有用
寫一份好的C語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告，特別是關(guān)于數(shù)組部分，很多同學(xué)可能會(huì)覺得只要把代碼寫出來就完事了，但其實(shí)不然。報(bào)告的內(nèi)容不僅得包括程序設(shè)計(jì)思路，還得有運(yùn)行結(jié)果分析，甚至還要反思一下有沒有更好的實(shí)現(xiàn)方式。
開頭，你要先把實(shí)驗(yàn)的目的說清楚，比如說這次實(shí)驗(yàn)主要是為了熟悉數(shù)組的用法，學(xué)會(huì)如何利用數(shù)組存儲(chǔ)和處理數(shù)據(jù)。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就好。記得把題目要求也寫上，這樣老師一眼就能知道你的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是什么。
接著就是具體的操作步驟了。這里要詳細(xì)描述你是怎么一步步完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。比如先定義了一個(gè)多大的數(shù)組，然后初始化了哪些元素，接下來又進(jìn)行了怎樣的操作，比如排序、查找之類的。如果中間遇到什么問題，也可以稍微提一下你是怎么解決的。不過這地方容易忽略的一點(diǎn)是，有些人會(huì)忘記標(biāo)注變量的作用，像int a[10]這樣的聲明，最好能簡(jiǎn)單解釋下a代表什么意思，10又是怎么來的。
運(yùn)行結(jié)果這部分也不能馬虎。不僅要貼出屏幕截圖，還應(yīng)該把關(guān)鍵輸出打印出來。有時(shí)候光看截圖可能不太方便，尤其是當(dāng)數(shù)據(jù)量比較大的時(shí)候。另外，對(duì)于一些異常情況，比如數(shù)組越界之類的，也要記錄下來，看看程序的表現(xiàn)是否符合預(yù)期。
最后，就是總結(jié)和展望了。你可以談?wù)勍ㄟ^這次實(shí)驗(yàn)學(xué)到了什么，比如掌握了數(shù)組的基本操作，理解了指針與數(shù)組的關(guān)系等等。還可以順便想想下次實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒芨倪M(jìn)些什么，比如優(yōu)化算法或者增加功能模塊之類的。不過這里有個(gè)小問題，有些同學(xué)可能會(huì)漏掉這一塊，覺得寫完了代碼就結(jié)束了，殊不知總結(jié)是很重要的環(huán)節(jié)。
【第4篇】c語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫1450字
c語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
c語言是一門通用計(jì)算機(jī)編程語言，應(yīng)用廣泛。下面就隨小編一起去閱讀c語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
第一章 基礎(chǔ)掌握
1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
掌握c程序設(shè)計(jì)編程環(huán)境visual c ，掌握運(yùn)行一個(gè)c程序的基本步驟，包括編輯、編譯、鏈接和運(yùn)行。(］
1.2 實(shí)驗(yàn)要求
在報(bào)告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。
1.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容
編寫程序，在屏幕上顯示一個(gè)短句“hello world”
（1） 程序：
1） 編譯如下程序：
#include
void main
{
printf (“hello world！ ”);
}
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
（2） 運(yùn)行結(jié)果：
輸出結(jié)果：hello world！
總結(jié)：
掌握c語言程序設(shè)計(jì)的基本框架，能夠編寫簡(jiǎn)單的程序。
第二章 數(shù)據(jù)類型
2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
（1） 掌握c語言的運(yùn)算符和表達(dá)式的正確使用以及c語言的幾種基本數(shù)據(jù)類型和基本輸入輸出函數(shù)的使用方法。(）
（2）通過編程進(jìn)一步理解和掌握運(yùn)算符的確切含義和功能。
2.2 實(shí)驗(yàn)要求
（1） 在報(bào)告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。 （2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實(shí)驗(yàn)中的收獲。
2.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容
輸入程序，觀察輸出結(jié)果 1>;./*test2.1c*/
1）編譯如下程序： #includevoid main {
char ch; int k;
ch='a'，k='b';
printf('%d，%x，%c'，ch，ch，ch，ch，k); printf('k=%%d '，k) }
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
2>;./*test2.2c*/
1）編譯如下程序： #includevoid main {
float a1，a2; double b1，b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12;
b2=0.000001;
printf('%f，%l f '，a1 a2，b1 b2);
}
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
97.61，141，ak=xd
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
擴(kuò)展：c語言程序?qū)嶒?yàn)報(bào)告 / c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告 / c語言程序設(shè)計(jì)報(bào)告
1234.120089，1234.120001
總結(jié)：
學(xué)會(huì)c語言的運(yùn)算符和表達(dá)式的正確使用
第三章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
學(xué)會(huì)改正程序中的錯(cuò)誤
3.2 實(shí)驗(yàn)要求
（1） 在報(bào)告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。（]
（2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實(shí)驗(yàn)中的收獲。
3.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容
輸入實(shí)驗(yàn)程序，程序有錯(cuò)，改正程序中的.錯(cuò)誤
1）輸入如下程序：
#include
#include
void main
{
double a，b，c，d;
printf('輸入一元二次方程a=，b=，c= ');
scanf('a=%l f，b=%l f'，&a，&b，&c); if(a==0) { if(b=0) } { } else print f('x=%0.2f '，-c/b); if(c==0) print f('0==0參數(shù)對(duì)方程無意義！”）； else print f('c！=0方程不成立'); else if(d>;=0) { printf('x1=%0.2f '，(-b sq rt(d))/(2*a)); printf('x1=%0.2f '，(-b-sq rt(d))/(2*a)); } else {
printf('x1=%0.2f %0.2fi '，-b/(2*a)，s q rt(-d)/(2*a)); printf('x1=%0.2f-%0.2fi '，-b/(2*a)，s q rt(-d)/(2*a));
}
}
2)鏈接。（)執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
運(yùn)行不了程序 ，做以下修改:
#include
#include
void main
{
//
//
double a，b，c，d; printf('輸入一元二次方程a=，b=，c= '); scanf('a=%l f，b=%l f'，&a，&b，&c); c=5; if(a==0) //{ /*if(b=0) { } else printf('x=%0.2f '，-c/b); if(c==0) printf('0==0參數(shù)對(duì)方程無意義！”）； else printf('c！=0方程不成立'); }*/ else if(d>;=0) { } else { } printf('x1=%0.2f '，(-b sq rt(d))/(2*a)); printf('x1=%0.2f '，(-b-sq rt(d))/(2*a)); printf('x1=%0.2f %0.2fi '，-b/(2*a)，sq rt(-d)/(2*a)); printf('x1=%0.2f-%0.2fi '，-b/(2*a)，sq rt(-d)/(2*a));
}
這樣就可以輸出程序了。
總結(jié): 學(xué)會(huì)使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式，掌握簡(jiǎn)單的查錯(cuò)方法，并改錯(cuò)。
第四章 循環(huán)程序設(shè)計(jì)
4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
熟練使用whiledo…while語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)程序設(shè)計(jì)。［)
4.2 實(shí)驗(yàn)要求
（1） 在報(bào)告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。
（2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實(shí)驗(yàn)中的收獲。
4.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容
1） 編譯如下程序：
#include
void main
{
int m，n，j，k; printf('input m n '); while(scan f ('%d'，&m，&n)，m<0&&n<0); j=m; while(j/n！=0) j=j m; k=(m*n)/j; printf('最小公倍數(shù)是%d 最大公約數(shù)是%d '，j，k); }
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
input m n
5 2
然后運(yùn)算出來結(jié)果：
最大公倍數(shù)是5
最大公約數(shù)是0
總結(jié)：
學(xué)使用for，while，do...while語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)程序，
第五章 程序設(shè)計(jì)
5.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
檢驗(yàn)最近學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步鞏固c語言的學(xué)習(xí)
5.2 實(shí)驗(yàn)要求
1)輸入任意四位數(shù)，寫出個(gè)，十，百，千位上的數(shù) 2)連接任意兩個(gè)字符串
5.3 實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容
1）編譯如下程序： #includevoid main {
int a，b，c，d，x; scanf('%d'，&x); if(999<10000) {
a=x/1000;
b=x/100-a*10;
c=x/10-a*100-b*10; d=x-a*1000-b*100-c*10; printf('%d '，x);
1）編譯如下程序： #includemain {
char s1[10]，s2[5]; int i，j;
scanf('%s'，s1); scanf('%s'，s2); i=j=0;
while(s1[i]！='') i ;
printf('a=%d，b=%d，c=%d，d=%d '，a，
b，c，d); }
}
while((s1[i ]=s2[j ])！=''); printf('string no.1. %s '，s1); }
2)鏈接。(］執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運(yùn)行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果： abcd
adsg
string no.1.abcdadsf
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
2678 2678
a=2，b=6，c=7，d=8
總結(jié)：通過對(duì)程序的設(shè)計(jì)提高編程能力
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)116人覺得有用
關(guān)于c語言課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，有不少需要注意的地方。這類報(bào)告通常包括題目、摘要、正文和附錄幾個(gè)部分。題目得簡(jiǎn)潔明了，能反映出實(shí)驗(yàn)的核心內(nèi)容。摘要部分則要簡(jiǎn)要概述整個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、方法、結(jié)果和意義，這部分不宜過長(zhǎng)，但要讓讀者了解實(shí)驗(yàn)的基本情況。
正文部分是報(bào)告的重點(diǎn)，這里需要詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)的過程。從準(zhǔn)備階段開始，比如安裝軟件環(huán)境、配置開發(fā)工具之類的步驟，都要交代清楚。接著就是編寫代碼的過程，這部分應(yīng)該把關(guān)鍵點(diǎn)說透徹，像是用了哪些函數(shù)、如何處理邊界條件之類。運(yùn)行程序后的結(jié)果分析也很重要，要能夠準(zhǔn)確地記錄下程序輸出的數(shù)據(jù)，并且結(jié)合理論去理解為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。如果過程中遇到了問題，也要如實(shí)反映出來，比如調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)某段代碼始終報(bào)錯(cuò)，是怎么一步步排查找到原因的，這些都是值得寫進(jìn)去的內(nèi)容。
附錄部分可以放一些輔助性的材料，比如說完整的源代碼清單、參考文獻(xiàn)列表等。這不僅能讓報(bào)告顯得更加完整，也方便別人想要復(fù)現(xiàn)你的實(shí)驗(yàn)時(shí)有個(gè)依據(jù)。
有時(shí)候可能會(huì)遇到一些特殊情況，像有的同學(xué)覺得既然實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成了，那么寫報(bào)告的時(shí)候就隨便應(yīng)付一下算了。其實(shí)這樣不太好，因?yàn)閳?bào)告不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是展示給老師或者其他專業(yè)人士看的東西，馬虎不得。另外，有些細(xì)節(jié)如果不仔細(xì)檢查，可能會(huì)導(dǎo)致不必要的誤解，比如把變量名寫錯(cuò)了，或者忘記加必要的注釋，這些問題雖然看似不大，卻可能影響到報(bào)告的整體質(zhì)量。
在撰寫過程中，保持條理清晰是很重要的。每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該有明確的描述，尤其是涉及到算法實(shí)現(xiàn)的部分，最好用圖示配合文字來表達(dá)，這樣更容易讓人明白。同時(shí)，也要注意語言的準(zhǔn)確性，盡量避免模糊不清的說法，比如“大概”、“好像”這種詞最好少用，否則會(huì)削弱報(bào)告的專業(yè)性。
【第5篇】c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫1350字
實(shí)驗(yàn)名稱 計(jì)算出1000以內(nèi)10個(gè)最大素?cái)?shù)之和
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
1、熟練掌握if、if…else、if…else if語句和witch語句格式及使用方法，掌握if語句中的嵌套關(guān)系和匹配原則，利用if語句和switch語句實(shí)現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。
2、熟練掌握while語句、do…while語句和for語句格式及使用方法，掌握三種循環(huán)控制語句的循環(huán)過程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套，利用循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。
3、掌握簡(jiǎn)單、常用的算法，并在編程過程中體驗(yàn)各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序，掌握語法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的檢查方法。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
計(jì)算并輸出1000以內(nèi)最大的10個(gè)素?cái)?shù)以及它們的和。
要求：
在程序內(nèi)部加必要的注釋。
由于偶數(shù)不是素?cái)?shù)，可以不考慮對(duì)偶數(shù)的處理。
雖然在1000以內(nèi)的素?cái)?shù)超過10個(gè)，但是要對(duì)1000以內(nèi)不夠10個(gè)素?cái)?shù)的情況進(jìn)行處理。
輸出形式為：素?cái)?shù)1＋素?cái)?shù)2＋素?cái)?shù)3＋…＋素?cái)?shù)10＝總和值。
算法描述流程圖
Main函數(shù)：
判斷素?cái)?shù)：
源程序
#include
#include
int sushu(int n)/* 判斷素?cái)?shù)的函數(shù) */
{
int t，i;
t=sqrt(n);
for(i=2;i<=t;i )
if(n%i==0)/* 如果不是素?cái)?shù)，返回 0 */
return 0;
return n;/* 如果是素?cái)?shù)，返回該數(shù) */
}
void main()
{
int i，j=0，n，m=0，a[1000]，x;
/*clrscr();*/
printf('Please input a number form 1 to 1000:');
scanf('%d'，&x);
if(x==2)/* x=2時(shí)的處理 */
printf('%dn'，x);
else if(x<=1) /* x在1～1000范圍外時(shí)的處理 */
printf('Error！n');
else
{
if(x%2==0)/* x為偶數(shù)時(shí)，把x變?yōu)槠鏀?shù) */
x--;
for(i=x;i>1;i-=2)/* x為奇數(shù)時(shí)，做函數(shù)計(jì)算 */
{
n=sushu(i); /* 做判斷素?cái)?shù)的函數(shù)調(diào)用 */
if(n！=0)/* 對(duì)素?cái)?shù)的處理 */
{
a[j]=n;/* 把素?cái)?shù)由大至小存入數(shù)組a[ ]中 */
j ;
if(j<11)
m =n; /* 統(tǒng)計(jì)前10個(gè)素?cái)?shù)之和 */
}
}
if(j<10)/* 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10個(gè)時(shí)，結(jié)果輸出 */
{
for(i=0;i
{
n=a[i];
printf('%d'，n);
printf(' ');
}
printf('2=');
printf('%dn'，m 2);
}
else for(i=0;i<10;i )/* 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)大于等于10個(gè)時(shí)，結(jié)果輸出 */
{
n=a[i];
printf('%d'，n);
if(i<9)
printf(' ');
else
{
printf('=');
printf('%dn'，m);
}
}
}
}
測(cè)試數(shù)據(jù)
分別輸入1000、100、10測(cè)試。
運(yùn)行結(jié)果
出現(xiàn)問題及解決方法
當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10時(shí)的處理不夠完善，考慮不夠周全。把“＋2”的處理做的太勉強(qiáng)。
程序過大，不夠精簡(jiǎn)，無用文字太多。
學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf(“%d”，&n);中的“&”經(jīng)常忘記。
編程思想不夠發(fā)散，例如如何判斷素?cái)?shù)，只能想出2種方式（其中1種為參考教科書上內(nèi)容）；在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動(dòng)腦，綜合運(yùn)用所學(xué)。
基本功不夠，如清屏clrscr()等函數(shù)用的不好，有時(shí)同樣的問題多次犯，給實(shí)驗(yàn)課老師帶來很大的麻煩。這說明我的知識(shí)不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書中內(nèi)容沒有學(xué)好，認(rèn)識(shí)程度不夠深刻。就算以后C語言這門課程結(jié)束后，也應(yīng)多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，才能真正從本質(zhì)上提高自己。
物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板
知識(shí)不夠廣泛，如VC＋＋6.0等程序，自己試了好一陣也不會(huì)用；說明我電腦水平還是不夠，自學(xué)能力不夠。已會(huì)的東西掌握的還是不夠好。
實(shí)驗(yàn)心得
通過本次C語言上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語言有了一定的體驗(yàn)。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實(shí)驗(yàn)的勝利成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的勝利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，感謝實(shí)驗(yàn)課上小老師們的耐心指點(diǎn)，也感謝我在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去挖掘。對(duì)C語言，我會(huì)更加努力。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)66人覺得有用
寫一份高質(zhì)量的C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告其實(shí)并不復(fù)雜，但需要細(xì)心和耐心。這類報(bào)告通常是為了展示你在實(shí)驗(yàn)中的成果和理解，所以重點(diǎn)在于清晰地描述你的過程和結(jié)果。開頭部分得先交代實(shí)驗(yàn)的目的和背景，這部分最好能結(jié)合一些實(shí)際需求，比如解決某個(gè)具體問題，這樣顯得更有針對(duì)性。比如你可以寫“這次實(shí)驗(yàn)主要是為了驗(yàn)證某種算法在實(shí)際應(yīng)用中的可行性”，這樣的描述既明確了方向，又能讓讀者知道為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
接下來就是描述實(shí)驗(yàn)的具體步驟了。這里要注意的是，不能只列出步驟，而應(yīng)該詳細(xì)地解釋每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如，在編寫代碼前，可能需要先畫流程圖，這部分就可以寫成“為了確保程序邏輯正確，我們首先繪制了詳細(xì)的流程圖，這一步驟至關(guān)重要，因?yàn)椤薄＿@里有個(gè)小地方需要注意，有些人在寫這部分的時(shí)候可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如忘記提到一些關(guān)鍵變量的作用，這就容易導(dǎo)致報(bào)告看起來不夠完整。
然后就是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果部分。這一部分要實(shí)事求是地記錄下運(yùn)行的結(jié)果，包括輸出的數(shù)據(jù)、測(cè)試的情況等。如果實(shí)驗(yàn)過程中遇到了問題，也應(yīng)該如實(shí)反映出來，而不是刻意回避。例如，“在調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)程序在處理某些特殊情況時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常，經(jīng)過分析后調(diào)整了相關(guān)參數(shù)，最終得到了預(yù)期的效果?！边@種敘述方式既能體現(xiàn)你的解決問題的能力，也能增加報(bào)告的真實(shí)感。
最后是結(jié)論部分，這里需要總結(jié)一下整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，看看是否達(dá)到了最初設(shè)定的目標(biāo)。同時(shí)，還可以提出一些建議或者展望，比如“通過本次實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)C語言編程有了更深的理解，未來可以嘗試將此方法應(yīng)用于其他類型的項(xiàng)目中”。不過有時(shí)候可能會(huì)不小心遺漏了一些重要的點(diǎn)，像是沒有提到具體的優(yōu)化措施，這就需要仔細(xì)檢查一下。
另外，在整個(gè)報(bào)告中，格式也很重要。字體大小、行距、頁(yè)邊距這些都要統(tǒng)一，這樣看起來會(huì)更加整潔。而且盡量用專業(yè)的術(shù)語，這樣不僅顯得專業(yè)，還能幫助別人更好地理解你的工作。當(dāng)然，也不要忘了檢查拼寫和語法，雖然有時(shí)候難免會(huì)有疏忽，比如把“while”寫成了“whil”，但總體上還是要保證基本的準(zhǔn)確性。
【第6篇】c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫400字
學(xué)號(hào)：__________ 姓名：__________ 班級(jí)：__________ 日期：__________
指導(dǎo)教師：__________ 成績(jī)：__________
實(shí)驗(yàn)一 上機(jī)操作初步和簡(jiǎn)單的C程序設(shè)計(jì)
一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、熟悉C語言運(yùn)行環(huán)境Turbo C 3.0
2、會(huì)簡(jiǎn)單的程序調(diào)試
3、熟悉C語言各種類型數(shù)據(jù)的輸入輸出函數(shù)的使用方法
4、掌握順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、 上機(jī)運(yùn)行本章3個(gè)例題，熟悉所用系統(tǒng)的上機(jī)方法與步驟。（習(xí)題1.7）
2、 編寫一個(gè)C程序，輸入a、b、c 3個(gè)值，輸出其中最大者。（習(xí)題1.6）
3、 設(shè)圓半徑r=1.5，圓柱高h(yuǎn)=3，求圓周長(zhǎng)、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。用scanf輸入數(shù)據(jù)，輸出計(jì)算結(jié)果，輸出時(shí)要求有文字說明，取小數(shù)點(diǎn)后2位數(shù)字。注意：在Trubo C 3.0中不能輸入漢字，只能輸入英文或拼音。（習(xí)題4.8）
4、 運(yùn)行如下程序，寫出運(yùn)行結(jié)果。www.ok3w.net整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有...
#include
void main()
{
int a=1，b=2;
a=a b; b=a-b; a=a-b;
printf('%d，%dn'，a，b);
}
三、 實(shí)驗(yàn)步驟與過程
四、程序調(diào)試記錄
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)13人覺得有用
寫一份好的c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告并不復(fù)雜，但也不是隨隨便便就能完成的。首先得把實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶懬宄?，這是基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪@部分不能太籠統(tǒng)，比如“學(xué)會(huì)使用循環(huán)結(jié)構(gòu)”，這樣的描述就顯得太空泛了。應(yīng)該具體到“通過本次實(shí)驗(yàn)掌握for循環(huán)的基本用法，并能正確實(shí)現(xiàn)從1到100的所有偶數(shù)求和”。
接著就是實(shí)驗(yàn)原理了。這部分需要結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來闡述，不能照搬書本上的定義。比如，在做數(shù)組排序?qū)嶒?yàn)時(shí)，直接抄教材上關(guān)于排序算法的定義就沒意思了。最好是結(jié)合自己的理解去描述，這樣看起來更有誠(chéng)意。不過有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，像是把“冒泡排序”寫成“泡沫排序”，這種小錯(cuò)誤雖然不致命，但還是要注意一下。
然后就是實(shí)驗(yàn)步驟。這一步驟必須詳細(xì)，尤其是對(duì)于初學(xué)者來說。每個(gè)步驟都要寫清楚，包括輸入什么數(shù)據(jù)、輸出什么結(jié)果、中間有哪些關(guān)鍵的操作。如果步驟過于簡(jiǎn)略，別人看不明白，那這份報(bào)告就失去了意義。這里有個(gè)需要注意的地方，有些同學(xué)可能覺得實(shí)驗(yàn)步驟只要列出大概就行，比如“編寫程序代碼，調(diào)試運(yùn)行”，這樣的描述顯然是不行的。
接下來是實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分。這一塊兒主要是展示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以通過截圖、表格等形式呈現(xiàn)。記得要把實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也記錄下來，這樣不僅能反映出你的認(rèn)真態(tài)度，還能幫助后續(xù)分析問題的原因。不過有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬?，忘記?biāo)注某些重要的參數(shù)值，這就需要在寫完之后仔細(xì)檢查一遍。
最后是實(shí)驗(yàn)體會(huì)。這部分不是單純地抒發(fā)感受，而是要結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行反思。可以談?wù)勛约涸趯?shí)驗(yàn)過程中學(xué)到的東西，還有哪些地方做得不夠好，以后該如何改進(jìn)。當(dāng)然，這并不是說非得長(zhǎng)篇大論，言之有物即可。有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不清的情況，比如把“這次實(shí)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到代碼調(diào)試的重要性”寫成“這次實(shí)驗(yàn)讓我意識(shí)到代碼調(diào)式的重要性”，這種小瑕疵也是正常的。
寫報(bào)告的時(shí)候，盡量保持語言簡(jiǎn)潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯。同時(shí)，注意格式整齊，確保所有的圖表都有清晰的編號(hào)和標(biāo)題。總之，寫好一份c語言實(shí)驗(yàn)報(bào)告需要耐心和細(xì)心，希望以上的建議對(duì)你有所幫助。
