2025年學(xué)?；鶎狱h支部書記抓黨建工作述職報(bào)告怎么寫（精選6篇）

【第1篇】2025年學(xué)?；鶎狱h支部書記抓黨建工作述職報(bào)告怎么寫3500字

近年來，在區(qū)社會(huì)組織工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校班子成員以及廣大黨員干部的支持配合下，我作為黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風(fēng)促校風(fēng)”為準(zhǔn)則，以基層組織建設(shè)年為契機(jī)，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建“和諧興業(yè)嶗山先鋒”黨建品牌活動(dòng)為總抓手，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)健康穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)我就學(xué)校黨建工作履職情況述職如下：

一、加強(qiáng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制

民辦學(xué)校若沒有一批得力的、穩(wěn)定的黨員干部從事黨務(wù)工作，黨的建設(shè)和作用便是一句空話。我校黨支部在上級(jí)黨組織的的指導(dǎo)下，堅(jiān)持黨管干部的原則 ，進(jìn)行了換屆選舉，努力發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、選拔人才，及時(shí)把政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的同志推上領(lǐng)導(dǎo)崗位，目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，形成了非常強(qiáng)的的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

近年來，學(xué)校黨支部立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了黨建工作計(jì)劃，明確黨建工作分工，形成了支部書記負(fù)總責(zé)，副書記直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。

作為“班長”，我關(guān)心支持幫助各級(jí)干部的工作，一方面讓他們做到有職、有權(quán)、能獨(dú)擋一面。在各項(xiàng)會(huì)議討論研究工作時(shí)，我堅(jiān)持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強(qiáng)制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對(duì)重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調(diào)動(dòng)了班子成員的能動(dòng)性和積極性。另一方面，我又注重發(fā)揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優(yōu)先抓，碰到困難協(xié)助抓”，突出了班子的集體領(lǐng)導(dǎo)地位。在作風(fēng)建設(shè)上，班子成員帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做給職工看、帶著職工干，起到了很好的表率帶頭作用，群眾評(píng)議優(yōu)秀率98%以上。

二、開展“幫、引、帶”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)

民辦學(xué)校的生命力源于教育教學(xué)質(zhì)量的提高和成績的進(jìn)步，只有堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好高質(zhì)量的人才，才能促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定健康的發(fā)展。而提高辦學(xué)質(zhì)量的的關(guān)鍵在于建立一支高水平的管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍，黨員隊(duì)伍建設(shè)也必須緊緊圍繞這個(gè)中心來進(jìn)行，為此學(xué)校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。

1. 幫：以人為本，建立黨員幫扶制度，增強(qiáng)黨員在師生員工中的感召力。

學(xué)校黨員隊(duì)伍中，絕大部分是一線教育骨干，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，黨支部制定了《關(guān)于開展創(chuàng)建“黨員示范崗”活動(dòng)實(shí)施方案》和《海山學(xué)?！包h員示范崗”目標(biāo)量化考核表》，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據(jù)黨員所在的不同崗位，設(shè)置了“管理工作黨員示范崗”、“班主任工作黨員示范崗”、“教學(xué)工作黨員示范崗”、“服務(wù)工作黨員示范崗”四類示范崗，制定了崗位標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)措施，目的就是以創(chuàng)建“黨員示范崗”為切入點(diǎn)，精心打造“一個(gè)黨員就是一面旗幟”這一品牌，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的榜樣、示范、帶動(dòng)、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計(jì)劃，通過“結(jié)對(duì)子”、“帶徒弟” “一帶一”、“一帶二”、的方式幫助老師、學(xué)生解決實(shí)際困難。

2.引：積極介入，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，增強(qiáng)黨的工作的滲透力 。

學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展開展黨的工作，通過積極推薦優(yōu)秀黨員進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發(fā)揮保證監(jiān)督作用。正確處理黨支部與校董事會(huì)、校務(wù)委員會(huì)之間的關(guān)系，使黨組織的活動(dòng)和建議“為單位所需要，為黨員所歡迎，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和董事會(huì)所理解與配合”。在學(xué)校黨支部的引導(dǎo)下，學(xué)校清醒地、準(zhǔn)確地定位為：立足現(xiàn)狀，逐步做精、做強(qiáng)、做久;以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。提出了“以人為本，關(guān)注差異，開發(fā)潛能，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念和“培養(yǎng)合格加特長的實(shí)用性復(fù)合型人才”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校在充分尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，在完成國家教學(xué)大綱規(guī)定課程的前提下，相繼研發(fā)了美術(shù)專業(yè)、影視傳媒專業(yè)、古琴專業(yè)等特色專業(yè)，為學(xué)生的成才和發(fā)展開辟了廣闊的道路。

3.帶：整合力量，以黨務(wù)帶政工，以黨建帶團(tuán)建，以黨風(fēng)帶校風(fēng)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

黨支部把思想政治工作作為一項(xiàng)基本任務(wù)，寓思想政治工作于教育服務(wù)管理之中，充分讓黨員教師在群眾團(tuán)體和學(xué)校各重要崗位發(fā)揮骨干作用，促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。把團(tuán)的建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容納入黨支部工作規(guī)劃，積極強(qiáng)化整體意識(shí)和黨團(tuán)的密切配合，形成合力，使團(tuán)建工作在黨建工作的帶動(dòng)下同步發(fā)展。

利用開展深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、創(chuàng)先爭優(yōu)爭活動(dòng)、“七一”全體黨員和入黨積極分子“重溫入黨誓詞”活動(dòng)、“教師節(jié)”黨團(tuán)員教師帶領(lǐng)新教師舉行“教師宣誓”活動(dòng)、黨團(tuán)員走進(jìn)社區(qū)服務(wù)群眾活動(dòng)和入黨積極分子“如何端正入黨動(dòng)機(jī)”專題培訓(xùn)活動(dòng)等機(jī)會(huì)，學(xué)校黨支部要求黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭搞好師德師風(fēng)建設(shè);在全體教職員工中提倡奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神、勤儉辦學(xué)精神、愛生如子精神，爭做教學(xué)工作的骨干、爭做學(xué)校管理工作的骨干;在全體學(xué)生中提倡團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、尊師、愛校，爭做文明學(xué)生、爭創(chuàng)文明班級(jí)、共建文明校園。

三、積極開展黨務(wù)公開示范點(diǎn)創(chuàng)建工作

學(xué)校黨支部根據(jù)嶗山區(qū)委和區(qū)社會(huì)組織工委的統(tǒng)一部署，積極穩(wěn)妥地開展學(xué)校黨務(wù)公開示范點(diǎn)創(chuàng)建工作。準(zhǔn)確把握黨的建設(shè)與學(xué)校建設(shè)的切入點(diǎn)，以黨務(wù)公開帶動(dòng)和促進(jìn)校務(wù)公開，引領(lǐng)學(xué)校規(guī)范化發(fā)展，創(chuàng)特色品牌學(xué)校、辦人民滿意教育。

為確保黨務(wù)公開的組織與實(shí)施，學(xué)校黨支部一方面加強(qiáng)思想宣傳，使全校上下進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)，明確了目的和意義，同時(shí)學(xué)校又進(jìn)一步完善機(jī)構(gòu)、明確了職責(zé)，設(shè)立三個(gè)小組，力求從組織上做到“三個(gè)一”，即一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，校黨支部書記統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)總責(zé);一個(gè)機(jī)構(gòu)，黨務(wù)公開辦公室設(shè)在副書記室，負(fù)責(zé)黨務(wù)公開具體工作的組織實(shí)施;一個(gè)監(jiān)督，由教代會(huì)代表和監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督。

在公開的內(nèi)容上，學(xué)校黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組在深入調(diào)研、充分聽取廣大黨員群眾意見建議的基礎(chǔ)上，根據(jù)全面、真實(shí)、具體、合法的原則，主要從學(xué)校中心工作、組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)及廉潔自律情況六個(gè)方面確定公開內(nèi)容，確保黨務(wù)校務(wù)公開縱向到底、橫向到邊、不留死角，特別是那些事關(guān)廣大師生的切身利益、學(xué)校重大決策與決議等方面的內(nèi)容，如學(xué)校教學(xué)成績考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、學(xué)校對(duì)教職工員的優(yōu)惠福利政策、對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)幫扶措施、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，作為學(xué)校黨務(wù)公開的重點(diǎn)內(nèi)容。

為了增強(qiáng)黨務(wù)公開的深度、廣度、透明度，確保黨務(wù)公開取得實(shí)效，我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索創(chuàng)新載體，除了把黨務(wù)公開和校務(wù)公開有機(jī)結(jié)合建立了黨務(wù)校務(wù)公開欄、完善了校園廣播站和校園宣傳櫥窗外，在學(xué)校網(wǎng)站黨團(tuán)建設(shè)欄中又增設(shè)了黨務(wù)公開欄目，圍繞熱點(diǎn)問題和師生家長關(guān)心的問題及學(xué)校的一些信息等采取網(wǎng)上公開、網(wǎng)上跟帖、網(wǎng)上交流等方式進(jìn)行公開，以便接受社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的監(jiān)督，讓全體師生、學(xué)生家長、社會(huì)及時(shí)了解學(xué)校的情況，并提出建議和意見，幫助學(xué)校及時(shí)改進(jìn)工作，提高工作效率。同時(shí)根據(jù)區(qū)組織部有關(guān)專家的指導(dǎo)，重新規(guī)劃布置了黨員活動(dòng)室這一黨員活動(dòng)的主陣地，增設(shè)了“立足崗位爭先鋒、創(chuàng)先爭優(yōu)促和諧”宣傳欄和黨員承諾踐諾評(píng)議公示欄。

通過開展黨務(wù)公開示范點(diǎn)的創(chuàng)建工作，進(jìn)一步改善和密切了學(xué)校黨組織和師生員工的關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力，有利于學(xué)校管理科學(xué)化、政策民主化，推進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展。

四、認(rèn)真落實(shí)“一述三評(píng)兩公示”制度

根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署和《青島海山學(xué)校實(shí)行“一述三評(píng)兩公示”制度工作計(jì)劃》，學(xué)校黨支部在今年6月份和11月份，分別召開了兩次“一述三評(píng)兩公示”專題組織生活會(huì)。

會(huì)上每名黨員重點(diǎn)圍繞全年承諾目標(biāo)的踐行情況和履行工作職責(zé)情況進(jìn)行講述，實(shí)事求是地總結(jié)了成績、找出了問題。我作為黨支部書記根據(jù)黨員個(gè)人述職及其平時(shí)思想工作表現(xiàn)、承諾事項(xiàng)兌現(xiàn)情況，逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出黨員取得的成績和進(jìn)步、存在的不足和努力方向。組織了黨員互評(píng)和群眾評(píng)議。評(píng)議采取無記名填寫評(píng)議票的方式進(jìn)行，黨員和群眾分別發(fā)票、計(jì)票。會(huì)后，將通過黨員承諾踐諾評(píng)議公示欄，向黨員、群眾公示評(píng)議結(jié)果，以接受黨員、群眾監(jiān)督。

通過開展“一述三評(píng)兩公示”活動(dòng)，我深深地體會(huì)到'一述三評(píng)兩公示'是創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)，是對(duì)黨員踐行公開承諾的有效監(jiān)督機(jī)制。在黨員中開展“一述三評(píng)兩公示”活動(dòng)，實(shí)際上也就是：“自我監(jiān)督、相互監(jiān)督、共同監(jiān)督，自我加壓、相互加壓、共同加壓，自我發(fā)展、相互促進(jìn)、共同提高”的過程，密切了黨群關(guān)系，真正發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

雖然我校在黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績，但與黨的工作要求，與學(xué)校健康發(fā)展的內(nèi)在需求相比還有不少差距，還存在著許多亟待解決的問題，在今后的黨建工作中，我一定會(huì)遵循民辦學(xué)校的發(fā)展規(guī)律，做到與時(shí)俱進(jìn)，使我校的黨建工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

____年學(xué)校基層黨支部書記抓黨建工作述職報(bào)告

【第2篇】學(xué)校辦公室黨支部書記2025年抓基層黨建工作述職報(bào)告怎么寫2550字

一年來，本人堅(jiān)持認(rèn)真履行基層黨建工作責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)支部黨建工作，切實(shí)增強(qiáng)黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，努力提升黨建工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平，現(xiàn)將一年來支部黨建工作和本人履行黨支部書記責(zé)任情況匯報(bào)如下，懇請(qǐng)組織和同志們批評(píng)指正。

一、履行職責(zé)情況

1.切實(shí)履行“一承諾兩清單”，落實(shí)黨建工作責(zé)任

堅(jiān)持以___新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指引，以落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求為核心，以“融入中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為原則，以加強(qiáng)思想、作風(fēng)、組織和制度建設(shè)為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)、黨員教育管理，嚴(yán)格組織生活、嚴(yán)肅紀(jì)律規(guī)矩，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，積極整改日常教育不夠深入、記錄不夠規(guī)范、工作創(chuàng)新性不足等問題，切實(shí)履行黨支部年度工作計(jì)劃和黨支部書記抓基層黨建“一承諾兩清單”事項(xiàng)，為履行好學(xué)校辦公室各項(xiàng)職能提供組織保障。

2.將思想政治建設(shè)擺在首位，筑牢意識(shí)形態(tài)陣地

堅(jiān)持把黨員的思想政治建設(shè)擺在首位，采取集中領(lǐng)學(xué)、黨員自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)干部和支部書記講黨課、觀看宣教片等形式，組織帶領(lǐng)全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)十九屆二中三中全會(huì)、全國教育大會(huì)、全國宣傳思想工作會(huì)議、全國組織工作會(huì)議等重要會(huì)議和______系列重要講話精神，同時(shí)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，通過黨支部微信群，線上分享學(xué)習(xí)資料、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，線下印制支部學(xué)習(xí)手冊(cè)、定期檢查黨員學(xué)習(xí)筆記等方式，開展集中領(lǐng)學(xué)7次，領(lǐng)導(dǎo)干部和支部書記帶頭講黨課4次，集體觀看宣教片4次，印發(fā)支部學(xué)習(xí)手冊(cè)6冊(cè)，支部黨員學(xué)習(xí)“曬筆記”2次。堅(jiān)決落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，制定學(xué)校辦公室意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案，成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確部門意識(shí)形態(tài)工作事項(xiàng)的責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，將意識(shí)形態(tài)工作納入黨員學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，強(qiáng)化意識(shí)心態(tài)陣地建設(shè)，建立完善意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)排查機(jī)制，引導(dǎo)全體黨員樹立“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同___保持高度一致。

3.圍繞中心工作抓黨建，不斷強(qiáng)化黨支部建設(shè)

堅(jiān)持立足部門工作職能和黨員崗位職責(zé)，發(fā)揮黨建工作對(duì)中心工作的促進(jìn)作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校黨委的決策部署。嚴(yán)格組織生活，認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)等組織生活制度，全年召開支部大會(huì)7次、支委會(huì)7次、專題民主生活會(huì)1次、民主評(píng)議黨員組織生活會(huì)1次，著力提高組織生活吸引力和實(shí)效性。落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化建設(shè)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，要求全體黨員工作期間、支部活動(dòng)期間佩戴黨徽，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，保持良好工作狀態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)黨員教育管理。積極開展實(shí)踐教育活動(dòng)，先后組織開展“不忘初心、牢記使命”“牢固思想防線、堅(jiān)定意識(shí)形態(tài)陣地”等主題黨日活動(dòng)5次，組織黨員赴哈爾濱黨史紀(jì)念館、哈爾濱規(guī)劃展覽館、北大荒博物館、趙尚志紀(jì)念園、暴風(fēng)驟雨紀(jì)念館、趙一曼烈士生平事跡陳列館等地參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行黨支部工作紀(jì)實(shí)、談心談話等制度，各類會(huì)議記錄由專人負(fù)責(zé)，各類活動(dòng)保存圖文資料，全年開展宣傳報(bào)道10次，按時(shí)足額收繳黨費(fèi)6190.5元，按規(guī)定使用黨費(fèi)和黨建經(jīng)費(fèi)，分類建立黨建工作檔案。增強(qiáng)黨建工作特色，一是建立完善理論學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同步進(jìn)行、同時(shí)提高，為履行好黨委辦、行政辦、政研室、校友辦、保密辦、信訪辦、xcxx辦、檔案館等職能打好理論基礎(chǔ)；二是堅(jiān)持“走出去”，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，重點(diǎn)解決黨建工作規(guī)定動(dòng)作多自選動(dòng)作少、重學(xué)習(xí)輕實(shí)踐的問題，為辦公室發(fā)揮好“參謀助手、督辦落實(shí)、政務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)、綜合協(xié)調(diào)”等作用提供強(qiáng)大動(dòng)力；三是堅(jiān)持召開由支部委員和班子成員參加的支委擴(kuò)大會(huì)議，將黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同推進(jìn)，推動(dòng)辦公室由事務(wù)辦為主向政務(wù)辦為主轉(zhuǎn)型，促進(jìn)學(xué)校辦公室各項(xiàng)中心工作高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量的有序推進(jìn)；四是樹立典型，定期開展工作經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)黨員明確崗位職責(zé)，鼓勵(lì)黨員干部更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

4.嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)

全面履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹兩準(zhǔn)則三條例，開展廉政教育活動(dòng)，明確黨風(fēng)廉政建設(shè)的高線底線要求，落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任，努力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。始終牢記黨的宗旨，自覺保持清正廉潔，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持黨的民主集中制，虛心聽取其他同志的意見和建議，接受群眾監(jiān)督，努力做到講黨性、重品行、做表率。

二、存在的主要問題及原因

存在的主要問題：一是黨建計(jì)劃落實(shí)力度不夠嚴(yán)格。存在因?yàn)楣ぷ髅?，支委?huì)和支部大會(huì)召開有時(shí)滯后、支部工作計(jì)劃落實(shí)不夠及時(shí)的現(xiàn)象。二是主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃厚。支部安排部署各類學(xué)習(xí)多，規(guī)定內(nèi)容多，黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。三是對(duì)黨建工作的思考和總結(jié)不夠深入。對(duì)創(chuàng)新開展黨建工作的思考和總結(jié)提煉不夠充分，與中心工作結(jié)合不夠緊密，黨建工作品牌和黨建工作特色尚未形成。

產(chǎn)生以上問題的主要原因：一是黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)基層黨建工作內(nèi)涵的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)不夠深入，對(duì)黨建工作的方式方法的掌握和運(yùn)用不夠靈活、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。二是支部書記的角色定位不夠精準(zhǔn)，存在黨建工作上依賴上級(jí)組織工作部署的念頭，有時(shí)滿足于把上級(jí)黨組織和學(xué)校黨委的決策部署要求落實(shí)落靠，對(duì)創(chuàng)造性的開展黨建工作缺乏實(shí)踐勇氣。三是對(duì)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的內(nèi)在聯(lián)系和促進(jìn)關(guān)系探索不足，問題導(dǎo)向和主要矛盾把握不夠準(zhǔn)確，站在講政治高度和學(xué)校事業(yè)發(fā)展大局角度加強(qiáng)黨建工作的意識(shí)尚未完全樹立起來。

三、下步工作思路和主要措施

新一年，學(xué)校辦公室黨支部將繼續(xù)深入落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和責(zé)任導(dǎo)向，不斷提高黨建工作水平。

一是扎實(shí)履行黨建工作責(zé)任。認(rèn)真制定落實(shí)支部年度工作計(jì)劃和支部書記抓基層黨建“一承諾兩清單”事項(xiàng)，針對(duì)支部黨建工作問題和重點(diǎn)工作任務(wù)，結(jié)合實(shí)際做好整改工作，嚴(yán)格組織生活各項(xiàng)制度，努力提高黨建工作實(shí)效。

二是努力加強(qiáng)黨務(wù)工作學(xué)習(xí)探索。以身作則，增強(qiáng)黨建工作學(xué)習(xí)和實(shí)踐的主動(dòng)性，積極探索行之有效的活動(dòng)形式、創(chuàng)新活動(dòng)載體，加強(qiáng)與班子成員、支部委員、普通黨員之間，與其他支部之間的交流，提高黨建工作能力和水平。

三是強(qiáng)化黨建工作與業(yè)務(wù)工作的有機(jī)融合。將支部黨建工作作為學(xué)校辦公室的重點(diǎn)工作，促進(jìn)黨建工作與中心工作相結(jié)合，提升辦公室整體服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)師生群眾、服務(wù)育人的意識(shí)和能力。

【第3篇】學(xué)校基層黨支部書記抓黨建工作報(bào)告怎么寫8300字

本年度，在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，**學(xué)區(qū)支部繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和區(qū)、市、縣全委會(huì)精神，緊緊圍繞?抓好黨建促教學(xué)，圍繞教學(xué)抓黨建?這個(gè)指導(dǎo)思想，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)區(qū)支部組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提升學(xué)校黨建工作整體水平。

一、基本情況

**學(xué)區(qū)支部現(xiàn)共有黨員30名。其中，女黨員2名(***、***)占黨員總數(shù)6%，離退休黨員15名占黨員總數(shù)50%。現(xiàn)有入黨積極分子8名(***、***、***、***、***、***、***、***)，____年擬發(fā)展黨員2名。

二、主要工作

____年，學(xué)區(qū)支部以《關(guān)于印發(fā) <教育系統(tǒng)____年黨建工作要點(diǎn)> 的通知》(海教黨發(fā)[20xx]08號(hào))為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，從學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和______系列重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程，扎實(shí)推進(jìn)?清風(fēng)校園?建設(shè)活動(dòng)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的工作：

(一)把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和______系列重要講話精神作為首要任務(wù)，大力推進(jìn)學(xué)校黨的思想理論建設(shè)

1、深入開展黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和______系列重要講話精神學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。利用黨員冬季集中輪訓(xùn)和每周集中學(xué)習(xí)日制度，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系、黨章和黨的十八大報(bào)告、______系列講話精神等，教育引導(dǎo)廣大師生自覺將思想、行動(dòng)統(tǒng)一到中央和區(qū)、市、縣黨委推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、深化改革的一系列決策部署上來。同時(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)自身教學(xué)功底，強(qiáng)化廣大黨員爭當(dāng)教學(xué)標(biāo)兵的自覺性，為提高本學(xué)校教育教學(xué)水平貢獻(xiàn)了力量。

2、切實(shí)抓好黨員教師學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度、黨支部?三會(huì)一課?制度，抓好支部領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格制定了黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃，采取了理論學(xué)習(xí)、電化教育、座談?dòng)懻摰榷喾N形式，組織黨員干部學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會(huì)精神，自治區(qū)黨委十一屆三次全會(huì)、市委三屆四次全會(huì)和縣委十三屆四次全委會(huì)精神，中央和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神以及中央和區(qū)、市、縣?兩會(huì)?精神等。

3、著力在學(xué)用結(jié)合上下功夫。指導(dǎo)各校大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把用中央精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作作為理論學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，進(jìn)一步理清了改革發(fā)展的新思路、制定改革發(fā)展的新舉措，切實(shí)把學(xué)習(xí)活動(dòng)的成效體現(xiàn)到了推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展上、保障和改善教育民生上、維護(hù)校園安全和諧穩(wěn)定上、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平上。

(二)切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平

1、進(jìn)一步理順了學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)了《自治區(qū)黨委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的若干意見》(寧黨發(fā)[____]44號(hào))和《海原縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的實(shí)施意見》(海黨發(fā)[____]32號(hào))文件精神，全面推進(jìn)了學(xué)區(qū)支部建設(shè)，進(jìn)一步理順了管理體制，健全了組織設(shè)臵，擴(kuò)大了覆蓋，強(qiáng)化了組織功能，創(chuàng)新了活動(dòng)方式，加強(qiáng)了對(duì)黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。把中小學(xué)黨組織建設(shè)成為了貫徹落實(shí)十八大精神的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把廣大黨員隊(duì)伍建設(shè)成為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量。

2、加強(qiáng)了黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作。指導(dǎo)各黨小組按照?控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用?的16字總要求，切實(shí)將政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教學(xué)骨干和品學(xué)兼優(yōu)的青年教師吸收到黨的隊(duì)伍中來，增強(qiáng)了黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)區(qū)支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。深入開展了?五個(gè)好?黨支部創(chuàng)建活動(dòng)。

(三)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入了國民教育全過程，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性

1、堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從小抓起、從學(xué)校抓起。緊緊圍繞?倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善?的社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容，來開展學(xué)校德育工作。堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教育總體規(guī)劃，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到學(xué)區(qū)各校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。指導(dǎo)各學(xué)校充分利用各種重大節(jié)日和紀(jì)念日，辦好校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等校園文化活動(dòng)，積極營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認(rèn)真組織開展了?學(xué)雷鋒·志愿服務(wù)?活動(dòng)、?紅領(lǐng)巾向黨?、?弘揚(yáng)和培育民族精神月?主題活動(dòng)和?孝敬父母月?、?書香校園?、?日行一善?系列活動(dòng)。

2、積極拓展了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。加強(qiáng)了形勢(shì)政策教育，教育引導(dǎo)了學(xué)生及時(shí)了解世情、國情、黨情、區(qū)情，把握形勢(shì)，增長知識(shí)。充分發(fā)揮實(shí)踐育人作用，組織學(xué)生參加了力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮了校園文化的熏陶作用和示范作用，指導(dǎo)學(xué)區(qū)各校開展了體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化活動(dòng)。探索建立了學(xué)生?修身?評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為和品德狀況等表現(xiàn)進(jìn)行了量化考核，通過科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才。

3、組織開展?建設(shè)偉大祖國、建設(shè)美麗**?主題教育系列活動(dòng)。通過主題班會(huì)、校園櫥窗、社會(huì)實(shí)踐等主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解各民族多姿多彩文化構(gòu)成的中華文化、自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、立志報(bào)效偉大祖國，不辜負(fù)______?建設(shè)偉大祖國、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)?的熱切期盼。結(jié)合?中國夢(mèng)?主題教育，引導(dǎo)師生堅(jiān)定了中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。指導(dǎo)學(xué)區(qū)各校開展了?我的中國夢(mèng)?中中小學(xué)生漢字聽說讀寫公益大賽活動(dòng)，引導(dǎo)了師生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大?中國夢(mèng)?奮發(fā)學(xué)習(xí)、不懈奮斗。

4、加大了教師隊(duì)伍思想政治工作建設(shè)力度。堅(jiān)持政治培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)格管理與關(guān)心服務(wù)相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)教師的理想信念、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)誠信教育。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，堅(jiān)持師德為上，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。著重抓好學(xué)校思想品德課教師，輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師自覺增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

(四)扎實(shí)推進(jìn)?清風(fēng)校園?建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)

1、深入開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。以抓好黨的建設(shè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)高素質(zhì)的青少年學(xué)生，辦好高質(zhì)量的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。以落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，深入開展?為民務(wù)實(shí)清廉?為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這?四風(fēng)?問題，扎實(shí)做好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和師生的教育引導(dǎo)管理服務(wù)工作，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

____年3月4日，組織召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求教職工的學(xué)習(xí)不能浮于表面，要沉下心，學(xué)習(xí)要?強(qiáng)度?。

3月11日，學(xué)區(qū)黨支部書記組織學(xué)區(qū)人員及中心小學(xué)全體教師學(xué)習(xí)《___同志在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的講話》。使教師們明白了?堅(jiān)持‘老虎’‘蒼蠅’一起打?懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)。

3月17日，學(xué)區(qū)黨支部組織黨員教師集中學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校要以建好?三支隊(duì)伍?為目標(biāo)，即校長、班主任、教師，全面服從和服務(wù)于教育教學(xué)。

3月18日下午，黨員教師(小學(xué)部)集中學(xué)習(xí)金生平同志2月26日在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話。次日下午，黨員教師(中學(xué)部)集中討論了相關(guān)專題，各位教師也作了筆記。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)和集中討論，廣大教師統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義有了更深層次的理解。集中討論會(huì)上，大家紛紛表示，這種強(qiáng)化學(xué)習(xí)，對(duì)于一線教師而言，是一次思想上的洗禮、境界上的升華。

4月23日，黃志忠副校長主持，黨員教師在中心小學(xué)多媒體教室集中學(xué)習(xí)了《海原縣教體局出臺(tái)六不準(zhǔn) 切實(shí)加強(qiáng)教師從教行為》，狠剎了部分教師有打麻將行為的教育不正之風(fēng)，從嚴(yán)規(guī)范了師德行為。

4月24日，按照教體局的要求，學(xué)區(qū)組織了一次以 ?加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確?！笳鎰?wù)實(shí)、勤政為民’落到實(shí)處?為主題的黨課學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)了今年1月12日，胡錦濤同志在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上對(duì)全黨提出的要求。使黨員教師進(jìn)一步明白了求真務(wù)實(shí)是我們黨思想路線的核心內(nèi)容，是共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的政治品格，更是我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵循的準(zhǔn)則;在新的歷史時(shí)期要充分認(rèn)識(shí)大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)的極端重要性，樹立科學(xué)發(fā)展觀，扎扎實(shí)實(shí)地把教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定等各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。

4月28日，組織黨員教師集中學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員：堅(jiān)決防止?四風(fēng)?反彈——論持之以恒落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定》。使黨員教師進(jìn)一步明白：?圖垂成之功者，如挽上灘之舟，莫少停一棹。?貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，須臾不可放松。正因如此，我們要打消等待觀望的僥幸，杜絕?換湯不換藥?的變通，警惕?風(fēng)過又回頭?的風(fēng)險(xiǎn)，成為作風(fēng)建設(shè)持續(xù)深入的重要保障。同時(shí)，好作風(fēng)和好習(xí)慣的形成需要一個(gè)過程，我們既需要激發(fā)持之以恒的過程意識(shí)，力度不減，溫度不降，也需要常懷以問題為中心的問題意識(shí)，時(shí)時(shí)消減私心雜念，不停敲打積弊頑疾。貫徹群眾路線不休不止，改進(jìn)作風(fēng)久久為功，我們必能累積作風(fēng)精進(jìn)的點(diǎn)滴成效，營造一個(gè)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

5月4日，安排黨員教師自學(xué)《?群眾路線?五個(gè)專題復(fù)習(xí) 專題一：理想信念》，主要內(nèi)容為：《矢志不渝為中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗——___同志關(guān)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求的重要論述》;蘇聯(lián)解體的根本原因是蘇共的逐步蛻化變質(zhì);《居安思?！K共亡黨20年的思考》發(fā)布會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)﹑專家學(xué)者發(fā)言摘要;觀看：陶錦元先進(jìn)事跡教育片《選擇》、紀(jì)錄片《苦難輝煌》。讓黨員教師接受先進(jìn)典型案例的洗禮，端正政治心態(tài)和為民宗旨。

5月13日，副書記武杰主持，黨員教師進(jìn)行了一次集中討論，內(nèi)容為《海原縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)典型案例匯編》第6頁《典型案例五：某縣教體局副局長李某貪污案》。參加人員積極發(fā)言，分析了李某行為的前因后果。如武杰在分析李某違法犯罪行為時(shí)說?名利相比，名更重要，利次之。李某作為教體局副局長，居然棄名而逐利，實(shí)在是我們應(yīng)該引以為戒的地方。具體到我們的教育教學(xué)工作中，在學(xué)生工作中，我們要切實(shí)抓好自身的廉潔，為學(xué)生和學(xué)生家長及社會(huì)群眾樹立好一名教師應(yīng)有的光輝形象。?柳國玲說?勿以惡小而為之，勿以善小而不為;做人一身正氣，為官一塵不染。?楊進(jìn)評(píng)價(jià)時(shí)則說?李某系黨員干部，他的行為正是‘四風(fēng)’的不良行為?！娘L(fēng)’的盛行不僅是黨的‘面子’問題，更涉及到人民群眾的切身利益等‘黑子’問題，能否剎住‘四風(fēng)’是群眾最為關(guān)心的問題。?

5月19日，安排了一次政治自學(xué)活動(dòng)，主題為《?群眾路線?五個(gè)專題復(fù)習(xí) 專題二：為民服務(wù)》，內(nèi)容為：《海原縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編(第一輯)》第1頁：《___同志在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)：大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效》;焦裕祿、谷文昌、楊善洲、呂振華、范振喜先進(jìn)事跡。使黨員教師深深明白：焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。黨員干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。明白我們黨中有許許多多的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，如他們是從平凡到不平凡的經(jīng)過和堅(jiān)定的為民思想正是我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐的。

5月22日，安排黨員教師自學(xué)《對(duì)照___指出的4大類25個(gè)四風(fēng)問題：立足崗位，努力改進(jìn)教育教學(xué)工作作風(fēng)》，同時(shí)還在學(xué)習(xí)筆記里寫下了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

5月28日，黨員教師集中討論學(xué)習(xí)《中央學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室梳理出的第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位在?四風(fēng)?方面存在的37條共性問題》。通過這次集中學(xué)習(xí)，使黨員教師們感到實(shí)踐活動(dòng)提出的?四風(fēng)?的危害之大。作為一名教師，必須要從自身做起，把最重要的立足之本放在

工作崗位上，做好教育教學(xué)工作，發(fā)揮教師先鋒模范作用。堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，加深對(duì)?四風(fēng)?問題的理解，經(jīng)常反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)做出自己的努力，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

6月3日，黨員教師集中學(xué)習(xí)了《同呼吸才能心相印——___在正定工作期間堅(jiān)持群眾路線紀(jì)實(shí)》《___同志在正定》《周恩來的四個(gè)晝夜》《孔繁森》《牛玉儒》五個(gè)材料(即?群眾路線?五個(gè)專題復(fù)習(xí) 專題三：勤政務(wù)實(shí))。

6月9日，安排黨員教師自學(xué)《?群眾路線?五個(gè)專題復(fù)習(xí) 專題四：敢于擔(dān)當(dāng)》，內(nèi)容為?兩個(gè)務(wù)必?和___《之江新語》p229：《敢于負(fù)責(zé) 善于負(fù)責(zé)(二○○六年十月二十四日)》、《光明日?qǐng)?bào)》____年04月09：《領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)》、《人民日?qǐng)?bào)》(____年06月09日01版)：《敢于擔(dān)當(dāng)，拿得出魄力——一論全面深化改革如何著力》。使黨員教師明白了正是因?yàn)槭冀K強(qiáng)調(diào)和堅(jiān)持?兩個(gè)務(wù)必?，黨才能保持同群眾的血肉聯(lián)系，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利。要跳出?其興也勃焉、其亡也忽焉?的歷史周期律，就要靠頭腦清醒，靠保持?兩個(gè)務(wù)必?。

6月17日，安排黨員教師自學(xué)《?群眾路線?五個(gè)專題復(fù)習(xí) 專題五：清正廉潔》，內(nèi)容為：《?四風(fēng)?問題在中小學(xué)、幼兒園和基層教育部門的具體表現(xiàn)》《____黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》《失德之害——領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德警示錄》《貪路無歸，蛻變--____年廉政中國第5月》。通過大量的案例學(xué)習(xí)，使黨員教師頭腦更加清醒，清正意識(shí)更為強(qiáng)烈。

8月30日，支部組織全體在職黨員召開了一次專題組織生活會(huì)和黨員大會(huì)的動(dòng)員大會(huì)。向黨員介紹了組織生活會(huì)和黨員大會(huì)的概念，召開的意義，步驟和要求等基本知識(shí)，為順利開會(huì)營造氛圍。

9月1日，安排黨員教師自學(xué)《______系列重要講話讀本》(p1-24)。使黨員教師明白了?堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義?是發(fā)展中國穩(wěn)定中國的必由之路，中國特色社會(huì)主義是歷史的結(jié)論、人民的選擇，中國特色社會(huì)主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的，中國特色社會(huì)主義是社會(huì)主義而不是其他什么主義，要正確認(rèn)識(shí)改革開放前后兩個(gè)三十年，要繼續(xù)把中國特色社會(huì)主義這篇大文章寫下去。

9月3日，**學(xué)區(qū)黨支部召開了?黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員會(huì)?。會(huì)議邀請(qǐng)了局督導(dǎo)組全體成員及部分師生家長參加，會(huì)議由張東升主持，通報(bào)了**學(xué)區(qū)黨支部專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作準(zhǔn)備情況，學(xué)區(qū)支部班子開展了批評(píng)和自我批評(píng)，支部班子及委員則進(jìn)行對(duì)照檢查剖析，并征求參會(huì)人員的意見、建議。最后局督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)講話，肯定了會(huì)議效果。

9月8日，武杰主持，黨員教師在中心小學(xué)多媒體教室集中學(xué)習(xí)《劉明生 <在全市教育實(shí)踐活動(dòng)基層黨組織專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員試點(diǎn)工作交流會(huì)上的講話> (____年8月19日)》。

9月15日，安排黨員教師自學(xué)《___關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》p51-57?堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭?。

9月22日，安排黨員教師自學(xué)《___關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》p58-63?堅(jiān)持開門搞活動(dòng)?。

9月29日，安排黨員教師自學(xué)《改革熱點(diǎn)面對(duì)面》p131-142?10.把制度的籠子扎緊扎牢——談反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新?，使黨員教師深深明白了這樣一個(gè)道理：老虎不打不死，蒼蠅不拍不滅，腐敗不會(huì)自動(dòng)消失，放任不管只能愈演愈烈。反腐敗問題上，不能只設(shè)?高壓線?，關(guān)鍵得?通電?。權(quán)為民所用，縱然是清風(fēng)兩袖，自當(dāng)流芳百世傳佳話;利為己所謀，即便有眾多豪宅，也會(huì)遺臭萬年殃后人。

10月2日，安排黨員教師自學(xué)《___在國慶65周年執(zhí)行會(huì)上的講話》。使黨員教師明白了共和國的發(fā)展之中，共產(chǎn)黨的經(jīng)絡(luò)使命，明白了我們?nèi)h各族人民、海內(nèi)外中華兒女，要手拉手、肩并肩，高高揚(yáng)起中國航船的風(fēng)帆，朝著中華民族復(fù)興的光輝彼岸，繼續(xù)破浪前進(jìn)！

12月1日，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神，重點(diǎn)解讀中共十八屆四中全會(huì)的?十個(gè)亮點(diǎn)?。

2、積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了反腐__教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央紀(jì)委十八屆三次全會(huì)和區(qū)、市、縣紀(jì)委會(huì)議精神及區(qū)、市、縣關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好作風(fēng)建設(shè)。制定《**學(xué)區(qū)懲治和預(yù)__敗體系____-____年工作規(guī)劃》，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校懲治和預(yù)__敗體系建設(shè)。指導(dǎo)各校進(jìn)一步完善各項(xiàng)公開制度，進(jìn)一步推進(jìn)了權(quán)力運(yùn)行公開化、規(guī)范化。加大了對(duì)義務(wù)教育階段保障經(jīng)費(fèi)使用的檢查力度，堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課、濫訂教輔資料、向家長索要錢物、體罰學(xué)生等違反師德師風(fēng)、損害群眾利益的現(xiàn)象發(fā)生。

3、進(jìn)一步推進(jìn)了?清風(fēng)校園?創(chuàng)建活動(dòng)。各校按照教體局黨委下發(fā)的《海原縣教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步深化?清風(fēng)校園?建設(shè)的安排意見》(海教黨發(fā)[20xx]07號(hào))文件精神，將開展?清風(fēng)校園?建設(shè)工作納入年終考核范圍，進(jìn)一步營造了?風(fēng)清氣正?的良好氛圍，促進(jìn)了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政、重點(diǎn)崗位人員廉潔自律、教師廉潔從教，學(xué)生敬廉崇潔。

4、積極開展了廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。深入開展理想信念和宗旨教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育、法制教育、誠信教育，加強(qiáng)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育。深化警示教育和崗位廉政教育，增強(qiáng)廉政教育的針對(duì)性和實(shí)效性。廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，大力培育和弘揚(yáng)廉潔價(jià)值理念。加強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè)。貫徹落實(shí)了《自治區(qū)教育廳關(guān)于將?廉潔教育?納入初中畢業(yè)?綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?的通知精神》(寧教基[____]185號(hào))文件精神，從?課堂學(xué)習(xí)效果、課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、課時(shí)數(shù)?三方面，切實(shí)做好初中畢業(yè)生的?廉潔教育?考核評(píng)價(jià)工作。同時(shí)，加強(qiáng)了?節(jié)約型校園?建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》精神，各校制定了具體實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步規(guī)范了經(jīng)費(fèi)管理、公務(wù)接待、會(huì)議活動(dòng)、資源節(jié)約、后勤管理等工作，積極營造勤儉節(jié)約辦教育的濃厚氛圍。

(五)抓好制度建設(shè)，確保了黨建常規(guī)工作取得新成效

1、認(rèn)真落實(shí)?三會(huì)一課?制度。進(jìn)一步規(guī)范?三會(huì)一課?的時(shí)間、內(nèi)容、要求和程序，確保會(huì)議質(zhì)量，通過黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)使黨員學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，黨性上有提高。

2、認(rèn)真開展班子民主生活會(huì)。認(rèn)真開好半年一次的民主生活會(huì)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按規(guī)定參加班子民主生活會(huì)，匯報(bào)思想、交換意見、談心通氣，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。

3、認(rèn)真落實(shí)黨建常規(guī)工作。進(jìn)一步完善和落實(shí)黨建調(diào)研制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度、黨建目標(biāo)責(zé)任制度、校務(wù)公開制度和聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考等制度，規(guī)范黨建常規(guī)工作，進(jìn)一步完善、規(guī)范全系統(tǒng)黨員基本信息統(tǒng)計(jì)和黨組織關(guān)系接轉(zhuǎn)及黨建資料歸類工作，做到年初有安排部署，年中有指導(dǎo)檢查，年底有總結(jié)評(píng)比。

三、創(chuàng)新舉措及主要成效

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)，風(fēng)雨無阻。

2、集中學(xué)習(xí)與電化教育合二為一，學(xué)習(xí)過程中向教師發(fā)放討論稿，保證學(xué)習(xí)實(shí)效。

3、自學(xué)材料由政教處擬定并印發(fā)至每個(gè)辦公室每位教師手上，一步到位。

4、集中學(xué)習(xí)的主持人實(shí)行ab崗制，書記不在，副書記主持，一年來，班子集中學(xué)習(xí)達(dá)12次以上且從未間斷。

5、非黨員教師也參加黨員教師的政治學(xué)習(xí)，黨員教育與政治學(xué)習(xí)高度集合，擴(kuò)大了政治教育覆蓋面。

通過以上舉措，使得全體教師養(yǎng)成了自覺參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記筆記的良好習(xí)慣。同時(shí)，教師的政治素養(yǎng)也得到大幅提升，體現(xiàn)到教育教學(xué)工作中就是更加堅(jiān)持以生為本，更加甘于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神風(fēng)貌風(fēng)靡校園。

四、存在問題及努力方向

學(xué)校黨建工作存在的突出問題，一是黨員人數(shù)少，二是老齡化嚴(yán)重，三是女黨員非常少，四是退休的相當(dāng)多，這對(duì)發(fā)展黨員和開展相關(guān)工作帶來很大的困難。

今后，我們?cè)陟柟桃延谐煽兊耐瑫r(shí)，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導(dǎo)作用，讓黨建工作在學(xué)校工作中發(fā)揮出更重要的作用。

1、由于黨建經(jīng)費(fèi)缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時(shí)收集整理和進(jìn)一步充實(shí)。

2、繼續(xù)做好發(fā)展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學(xué)校黨員隊(duì)伍。

3、結(jié)合校本實(shí)際，深化德育課程建設(shè)和課題研究，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

總之，一年來，在全體黨員教師和非黨員教師的共同努力下，黨支部的思想組織、作風(fēng)建設(shè)力度得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級(jí)的要求肯定還有差距，學(xué)區(qū)黨支部還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，圍繞學(xué)區(qū)教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)帶領(lǐng)全體黨員教師再接再厲、勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取。

【第4篇】學(xué)?；鶎狱h建工作述職報(bào)告怎么寫2500字

一、工作特色和亮點(diǎn)

1、深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

按照局黨工委的安排，我們制訂了《活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，通過堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。我們嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，搞好自選動(dòng)作。學(xué)校分別召開了教師座談會(huì)、家長座談會(huì)，認(rèn)真聽取教師和家長代表等對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議10條。通過開門納諫，收到各種意見8條，開展談心活動(dòng)30余次。黨支部召開了專題組織生活會(huì)，班子成員充分發(fā)揚(yáng)民主，檢查在“四風(fēng)”方面存在的突出問題作批評(píng)與自我批評(píng)，班子成員認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，并逐一分析原因，提出了整改的方向和措施，并逐一落實(shí)。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx全會(huì)精神，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)

(1)切實(shí)增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨支部采取各項(xiàng)措施，從組織、制度、作風(fēng)等方面切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。完善了基層支部建設(shè)工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，把抓好學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)支部思想建設(shè)的首要任務(wù)的重要途徑。認(rèn)真組織黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大，xx屆xx全會(huì)、xx全會(huì)精神，深入理解依法治國，依法執(zhí)政的內(nèi)涵，識(shí)深化改革開放的形勢(shì)，端正工作作風(fēng)。要求全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告精神并寫出學(xué)習(xí)心得。在發(fā)展黨員工作中堅(jiān)持“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，并組織黨員在工作崗位上建功立業(yè)，深化 “樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”活動(dòng)，樹立黨組織的光輝形象。領(lǐng)導(dǎo)班子做到了 勤政、廉政、務(wù)實(shí)、高效。

( 2)加強(qiáng)制度建設(shè)是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的保證。黨支部建立和完善《“三會(huì)一課”制度》、《民主評(píng)議黨員制度》、《黨內(nèi)民主監(jiān)督制度》、《黨內(nèi)民主生活會(huì)制度》、《組織生活制度》、《教職工談心制度》、《黨費(fèi)收繳制度》、《教職工政治學(xué)習(xí)制度》等制度。健全“三會(huì)一課”，確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處。每月一次黨小組會(huì)，每學(xué)期一次支委會(huì)，每學(xué)年一次支部大會(huì)，每月一次黨課，結(jié)合支部大會(huì)組織黨課教育，將入黨積極分子納入黨課教育活動(dòng)中。

3、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)______關(guān)于教育的講話精神，開展?fàn)幾觥昂美蠋煛被顒?dòng)

___同志在同北師大師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，教育工作者要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操，具備扎實(shí)學(xué)識(shí)，懷有仁愛之心?！昂美蠋煈?yīng)該做中國特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的傳播者，幫助學(xué)生追夢(mèng)，筑夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量”。黨支部組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵，采取切實(shí)有力措施不斷完善體制機(jī)制，努力建設(shè)高素質(zhì)的一流教師隊(duì)伍，營造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。引導(dǎo)支持廣大教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。

二、存在的問題及原因

1、黨員的政治信仰和黨性修養(yǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力需要進(jìn)一步提高。多元價(jià)值取向帶來了信仰危機(jī)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)的價(jià)值體系帶來了強(qiáng)烈的沖擊。許多人的目標(biāo)追求、人生設(shè)計(jì)已經(jīng)變得十分現(xiàn)實(shí)，對(duì)物質(zhì)的追求已經(jīng)超過了精神的追求，讓自己過得更好、讓子女過得更好成為絕大多數(shù)人的現(xiàn)實(shí)選擇。此外，開放的社會(huì)為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值提供了多種可供選擇的渠道，黨票不再是人們加官進(jìn)爵、入仕出相的通行證。學(xué)校教師雖然比起社會(huì)其他成員相對(duì)單純些，但也不是活在世外桃源之中，生活在知識(shí)信息時(shí)代的教師，價(jià)值觀、人生觀已經(jīng)發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變。積極要求進(jìn)步，主動(dòng)向黨組織靠攏，不再是一些年青教師的追求。當(dāng)然，這也與黨支部政治影響力有關(guān)，缺少正面的輿論引導(dǎo)和政治思想工作，缺少與教師的交流和互動(dòng)，使得一些年青教師也缺少加入黨組織的愿望。

2、黨組織的地位有弱化的趨勢(shì)。黨組織地位弱化導(dǎo)致了黨組織功能弱化。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制后，校長成為學(xué)校工作的中心，一切圍著中心轉(zhuǎn)，中心得到了強(qiáng)化，但很大程度削弱了黨組織的核心地位。盡管我校實(shí)行的是校長書記“一肩挑”，但我的主要精力都放在學(xué)校安全、德育、教學(xué)等工作上，首先是思想認(rèn)識(shí)不到位，總是覺得抓黨建工作，耗費(fèi)了大量精力，成效卻不明顯。因而對(duì)黨務(wù)工作重視不夠，不像抓教育教學(xué)質(zhì)量那樣去殫精竭慮。

3、部分教職工對(duì)群眾路線教育活動(dòng)思想認(rèn)識(shí)還比較模糊，存在懈怠、自滿自足現(xiàn)象，對(duì)黨的群眾路線教育活動(dòng)的長期性認(rèn)識(shí)不足。主要原因是雖然黨支部開展活動(dòng)，有聲有色，轟轟烈烈，但對(duì)全體教職工的宣傳教育力度不夠。

三、下一步工作思路和主要措施

1、夯實(shí)思想基礎(chǔ)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在學(xué)校開展黨建工作，首先要堅(jiān)持把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)擺在首位。有了一個(gè)講政治的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校黨建工作才不會(huì)“想起來重要，忙起來不要”，從根本上解決“一手軟，一手硬”的問題。其次要著力提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)是教師的精神支柱，決定著教師的政治信念和宗旨，影響著教師的工作態(tài)度和工作熱情。

2、圍繞中心發(fā)揮黨組織的滲透力、影響力。一是要著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)。要認(rèn)真研究中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)校黨的知識(shí)教育工作的規(guī)律，對(duì)不同年齡段的學(xué)生分層次分階段開展教育，從小處著手，從一點(diǎn)一滴，從具體的事情上教育培養(yǎng)學(xué)生。小學(xué)階段注重抓啟蒙，初中階段注重抓教育，逐步深化學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生知黨、愛黨、跟黨走。二是要著重發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。要定期組織黨員教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力形成一支業(yè)務(wù)過硬、講奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的黨員教師隊(duì)伍。

3、培育特色增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力。要卓有成效地開展學(xué)校黨建工作，除了要抓好常規(guī)的、基礎(chǔ)性的工作以外，還要注意結(jié)合自身實(shí)際，努力培育工作亮點(diǎn)和創(chuàng)造特色，以推動(dòng)整個(gè)工作向縱深發(fā)展。一要培育工作亮點(diǎn)。學(xué)校黨建要保持生機(jī)活力，關(guān)鍵在于堅(jiān)持在繼承中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。要不斷研究新時(shí)期學(xué)校黨建工作的新情況、新問題，積極探索促進(jìn)學(xué)校黨建工作發(fā)展的新途徑。二要?jiǎng)?chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)。要繼續(xù)保持學(xué)校黨建工作健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，就必須不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校黨建工作常抓常新。

4、鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。對(duì)分析問題時(shí)提出的整改措施，要抓好落實(shí)工作。認(rèn)真整改四風(fēng)問題，解決師生訴求及實(shí)際問題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作全面開展。

【第5篇】學(xué)校審計(jì)處黨支部書記2025年抓基層黨建工作述職報(bào)告怎么寫2400字

____年來，在學(xué)校黨委和機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員的大力支持下，我切實(shí)履行支部書記抓黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，團(tuán)結(jié)支部黨員，積極貫徹落實(shí)學(xué)校黨委和機(jī)關(guān)黨委的工作部署，努力抓好基層黨建日常工作，扎實(shí)推進(jìn)支部的政治建設(shè)，圓滿完成了各項(xiàng)黨建工作任務(wù)?，F(xiàn)將支部一年來的黨建工作情況匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

一、履行職責(zé)情況

1、提高政治站位，從嚴(yán)落實(shí)支部黨建工作責(zé)任

作為黨支部書記，我時(shí)刻牢記抓好支部黨建工作的主體責(zé)任，堅(jiān)持把黨建工作當(dāng)作重要工作來抓，始終把黨的政治建設(shè)放在首位，以“黨委部署、支部落實(shí)、書記負(fù)責(zé)”的工作思路開展黨建工作。年初結(jié)合審計(jì)處實(shí)際情況，突出工作重點(diǎn)，細(xì)化工作任務(wù)，親自組織制定支部工作計(jì)劃和“一承諾兩清單”，以此為遵循，積極督促貫徹落實(shí)機(jī)關(guān)黨委部署的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真做好支部黨建工作紀(jì)實(shí)，做到有計(jì)劃有落實(shí)有記錄。始終重視黨員的教育管理，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，提高政治站位，保持政治定力。一直以來，重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，結(jié)合審計(jì)工作，從學(xué)習(xí)教育入手，嚴(yán)控廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，不斷筑牢黨員的思想防線。____年審計(jì)處被評(píng)為校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作先進(jìn)集體，李興禹被評(píng)為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，打造學(xué)習(xí)型黨支部

支部始終把黨員教育管理作為首要工作任務(wù)，為確保學(xué)習(xí)效果，防止黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作兩層皮，____年來，結(jié)合支部特點(diǎn)和工作性質(zhì)，積極探索學(xué)習(xí)方式方法，建立“三位一體”學(xué)習(xí)機(jī)制，把政治理論學(xué)習(xí)、審計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和黨風(fēng)廉政教育有機(jī)融合一起，每次政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一并進(jìn)行，把每月的第一個(gè)周三作為支部學(xué)習(xí)日，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)方式上，采用聽專家講座、集體學(xué)習(xí)和討論、黨員領(lǐng)學(xué)、講黨課、線上線下、觀看專題片等方式?！叭灰惑w”學(xué)習(xí)機(jī)制，做到了以黨建帶業(yè)務(wù)、抓業(yè)務(wù)促黨建，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，取得了良好成效。

3、嚴(yán)格遵守組織生活制度，不斷提高組織生活質(zhì)量

嚴(yán)格落實(shí)黨組織生活制度，積極落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任，提高黨支部組織生活質(zhì)量，是全面從嚴(yán)治黨的重要環(huán)節(jié)。

首先，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，規(guī)范政治生活

以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，一年來，召開支部黨員大會(huì)15次，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神、布置工作任務(wù)、集體學(xué)習(xí)、主題討論等，支部黨員全體出勤。召開支委會(huì)10次，主要是制定工作計(jì)劃、總結(jié)黨建工作、布置工作任務(wù)、準(zhǔn)備活動(dòng)等工作。支部黨員積極講黨課，5名黨員講了8次黨課，其中：處級(jí)干部率先垂范，主動(dòng)帶頭講黨課4次，支部書記講黨課2次，普通黨員講黨課2次。

其次，召開組織生活會(huì)，促進(jìn)支部及黨員的健康發(fā)展

一是召開了處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部巡視整改和意識(shí)形態(tài)工作專題民主生活會(huì)；二是召開支委會(huì)成員組織生活會(huì)；三是組織民主評(píng)議黨員活動(dòng)。

第三，扎實(shí)開展主題黨日活動(dòng)，激發(fā)愛黨愛國熱情

不斷創(chuàng)新黨日活動(dòng)形式、提高黨日活動(dòng)質(zhì)量，開展主題黨日活動(dòng)共四次：一是“聚焦新學(xué)期、實(shí)現(xiàn)新作為”主題黨日活動(dòng)；二是審計(jì)處和財(cái)務(wù)處黨支部聯(lián)合組織全體黨員去哈爾濱城市規(guī)劃館開展“愛黨、愛家鄉(xiāng)”主題黨日活動(dòng)；三是全體支部黨員到侵華日軍“731”部隊(duì)遺址，開展愛國主義教育；四是支部開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”主題黨日活動(dòng)。

第四，組織抓好支部黨建日常工作

一是抓好支部黨員組織關(guān)系管理工作；二是嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)足額收取、及時(shí)上交黨費(fèi)，共收取上交黨費(fèi)3406.70元；三是積極參與機(jī)關(guān)黨委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)完成機(jī)關(guān)黨委部署的各項(xiàng)任務(wù)。

二、存在的主要問題及原因

1、推動(dòng)黨建工作主動(dòng)性不夠

習(xí)慣于按要求落實(shí)機(jī)關(guān)黨委工作部署，機(jī)關(guān)黨委布置什么就完成什么，開展黨建工作創(chuàng)新的主動(dòng)性和原創(chuàng)力不夠，過于依賴機(jī)關(guān)黨委工作的布置和推動(dòng)，投入黨建工作精力不夠。

2、政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)深入研究不夠

____年，在黨員教育管理方面，雖然機(jī)制上有保證，學(xué)習(xí)廣度不斷擴(kuò)展，但是學(xué)習(xí)有時(shí)流于表面，流于形式，為了完成工作任務(wù)而學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)深入研究也不夠，淺嘗輒止，學(xué)以致用需加強(qiáng)。

3、黨建工作方式方法創(chuàng)新不夠

黨建工作方式方法較為傳統(tǒng)，工作氣氛較為嚴(yán)肅，工作方式方法創(chuàng)新不夠，致使工作活力不足。

以上問題產(chǎn)生的原因：一是審計(jì)處是行政職能部門，不是專門黨口部門，思想上只要完成規(guī)定動(dòng)作就達(dá)標(biāo)，對(duì)自己黨建工作要求不高，平時(shí)主要忙于業(yè)務(wù)工作。二是在思想上對(duì)學(xué)習(xí)放松，以平常工作忙、壓力大為理由，沒有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求黨員，沒有緊迫感，刻苦學(xué)習(xí)的精神有些松懈，對(duì)政治和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的不細(xì)不深不透，主動(dòng)性不強(qiáng)。三是投入黨建工作精力不足，對(duì)黨建工作深入思考較少，有時(shí)想創(chuàng)新工作方式方法但又受到各方面條件限制。

三、下一步工作思路

1、認(rèn)真履行主體責(zé)任，抓好支部黨建工作

在全面從嚴(yán)治黨的形勢(shì)下，我深知基層黨建工作的重要性，作為支部書記，認(rèn)真擔(dān)負(fù)起黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，將黨建工作放在心上，抓在手上，主動(dòng)作為，圍繞中心工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好支部黨建工作和業(yè)務(wù)工作，兩項(xiàng)工作相促進(jìn)、互提高，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督職能，更好地為學(xué)?？茖W(xué)管理服務(wù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)黨員教育管理，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)

堅(jiān)持以黨建為龍頭，以黨員教育為重點(diǎn)，以黨日活動(dòng)為抓手，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法方式，采取多種教育方式，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)支部黨員政治教育、業(yè)務(wù)教育和廉政教育，建立起學(xué)習(xí)型黨支部，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)新動(dòng)能，打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的審計(jì)隊(duì)伍。

3、解放思想，激發(fā)新理念實(shí)現(xiàn)新作為

學(xué)習(xí)貫徹______在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的重要講話和考察xx的重要指示精神，以解放思想大討論為依托，開展對(duì)審計(jì)工作大討論，解放思想，激發(fā)新理念實(shí)現(xiàn)新作為，貫徹落實(shí)學(xué)校第十一次黨代會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)。

4、集思廣益，努力打造創(chuàng)新型黨支部

積極發(fā)動(dòng)全體黨員，集思廣益，結(jié)合審計(jì)工作，創(chuàng)新黨建工作方式方法，開展特色活動(dòng)，增強(qiáng)工作活力。

【第6篇】學(xué)校基層教科研工作調(diào)查報(bào)告怎么寫3050字

學(xué)?；鶎咏炭蒲泄ぷ髡{(diào)查報(bào)告范文

一、調(diào)查的背景與目的

校本教研作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要方式，已經(jīng)伴隨著新課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了每一所校園，融進(jìn)了每一位教師的生活。但是，隨著新課改的的深入，由于職業(yè)倦怠、缺乏創(chuàng)新精神、教研功利觀念等原因，相當(dāng)一部分教師對(duì)校本教研的激情和新鮮感漸漸變淡，隨之而來的現(xiàn)實(shí)問題、困惑卻越來越多，影響、制約著教師業(yè)務(wù)的成長和教育教學(xué)能力的提高。

我校開展《城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)互惠教研的有效方式與策略研究》這一課題研究旨在尋找教研新途徑，拓展教研渠道，充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，突破城鄉(xiāng)學(xué)校間的時(shí)空限制，與擁有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的學(xué)校結(jié)對(duì)，尋求專業(yè)引領(lǐng)、教研合作與成果共享。通過充分整合網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，集中結(jié)對(duì)學(xué)校的人力優(yōu)勢(shì)，讓結(jié)對(duì)學(xué)校在新課程改革的實(shí)踐中相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平。

為使該課題的研究有一個(gè)科學(xué)的起點(diǎn)，課題組針對(duì)學(xué)校基層教科研活動(dòng)存在的一些突出問題設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，先后在xx市xx中學(xué)、第八中學(xué)、xx中學(xué)開展了學(xué)?；鶎咏炭蒲泄ぷ鞯膯柧碚{(diào)查。

此次問卷調(diào)查，目的在于準(zhǔn)確了解學(xué)校校本教研的現(xiàn)狀，總結(jié)出其存在的問題以及教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的需求和期望，加強(qiáng)針對(duì)性研究，有效推動(dòng)省級(jí)課題《城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)互惠教研的有效方式與策略研究》的深入開展，為接下來的研究提供客觀依據(jù)。

二、調(diào)查的基本情況

㈠ 調(diào)查對(duì)象：本次問卷調(diào)查我們面向xx市xx中學(xué)、第八中學(xué)、xx中學(xué)的全體教師，從中隨機(jī)抽取了220名教師參與調(diào)查，共發(fā)放問卷220份，收回有效問卷218份，占所發(fā)放問卷的99。1%。

㈡ 問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)方面：

問卷設(shè)計(jì)主要參照近年來國內(nèi)學(xué)術(shù)界倡導(dǎo)的校本教研三要素：個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，問題主要涉及學(xué)校和教師的背景、學(xué)校教研工作、教師個(gè)體教研狀況、教師群體教研狀況、對(duì)教育科研的困惑和期望等六方面。

㈢ 調(diào)查方法：采取抽樣的調(diào)查方法，問卷調(diào)查與隨機(jī)訪談相結(jié)合，以保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)可靠。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

1、在新課程下，您最需要進(jìn)修、學(xué)習(xí)的是哪些方面？、您最愿意參加的教研活動(dòng)是哪些？和你認(rèn)為，哪種方式的教研活動(dòng)對(duì)你提高業(yè)務(wù)能力最有效？這四個(gè)問題的調(diào)查結(jié)果中，大多數(shù)教師對(duì)提高自身專業(yè)素質(zhì)亟需加強(qiáng)的方面有清醒的認(rèn)識(shí)，把個(gè)人探索、同伴互助與專家引領(lǐng)相結(jié)合的方式，看作是提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑，這就從一個(gè)側(cè)面反映出加強(qiáng)教研活動(dòng)工作的重要性。

2、在你認(rèn)為開展教研活動(dòng)對(duì)有幫助嗎？、兩年來，您認(rèn)為你校開展教研效果如何？ 和你覺得你們學(xué)校校本教研活動(dòng)存在的問題有哪些？這三個(gè)問題的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有近60%的教師認(rèn)為學(xué)校的校本教研效果不明顯，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量幫助不是很大。有70%的教師認(rèn)為學(xué)校開展校本教研效果一般，看不出促進(jìn)作用，從這一數(shù)據(jù)說明了大部分教師對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)工作的不認(rèn)可，調(diào)查中教師普遍提出學(xué)校的教研活動(dòng)常常僅限于聽評(píng)課、教材研討、形式單一、重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重，雖然有時(shí)也有教研室組織的骨干教師送教下鄉(xiāng)，邀請(qǐng)教研員到學(xué)校進(jìn)行專題講座等，都由于時(shí)間、精力和其它客觀條件的限制，杯水車薪、教師受益面窄。這說明我們的教研活動(dòng)還有待于進(jìn)一步改進(jìn)做法，因?yàn)橹挥懈哔|(zhì)量的教研活動(dòng)，才能贏得廣大教師的認(rèn)可。

3、在你認(rèn)為制約自己參與教育科研發(fā)展的主要因素有哪些？這個(gè)問題的調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分教師由于對(duì)個(gè)人專業(yè)成長不重視，認(rèn)為教育教學(xué)任務(wù)重，壓力大，只是把精力用于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)于搞教研心有余而力不足。部分教師認(rèn)為學(xué)校的專業(yè)引領(lǐng)跟不上，也沒有亮點(diǎn)和自身的特色，導(dǎo)致教師不能從教研活動(dòng)中收益，感受不到教研活動(dòng)對(duì)學(xué)校質(zhì)量和自身專業(yè)素養(yǎng)潛移默化的影響。還有一些教師認(rèn)為學(xué)校沒有發(fā)展教育科研的激勵(lì)措施，激勵(lì)機(jī)制不完善，只能保證數(shù)量，難以保證質(zhì)量。

4、在為了有效開展校本教研，你認(rèn)為學(xué)校在校本教研活動(dòng)中要采取哪些有效措施？和 你理想中的教研活動(dòng)是怎樣的？這兩個(gè)問題的調(diào)查中，教師們從教研活動(dòng)的各個(gè)方面提出來許多具體的要求、建議和措施，分別涉及到教研活動(dòng)的各要素，教研活動(dòng)的主要形式，對(duì)教研活動(dòng)的重視，對(duì)教師的培養(yǎng)等方面，尤其是對(duì)教研活動(dòng)的形式怎樣才能適合教師，怎樣把先進(jìn)的教學(xué)理論與實(shí)踐統(tǒng)一起來，使廣大教師通過教研活動(dòng)獲得培訓(xùn)和提高，最終有效實(shí)施新課程和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展等教學(xué)中的困惑提出了質(zhì)疑，并闡述了自己的認(rèn)識(shí)和看法，認(rèn)為教研活動(dòng)要從根本上解決教學(xué)問題，就要結(jié)合教學(xué)實(shí)際采取一些交流、探討的方式進(jìn)行，讓教師樂于參與，敞開心扉去探討交流，并有所收獲。

四、調(diào)查給予我們的收獲和體會(huì)

1、通過調(diào)查，我們深深體會(huì)到：校本教研，必須符合學(xué)校實(shí)際，必須適合教師實(shí)際，讓每一位教師在研究的過程中得到發(fā)展。

2、通過調(diào)查，引發(fā)教師通過理性的思考問題，激發(fā)了教師參與教研活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，致使教師改變以往的觀念，積極投身研究，努力提升自身專業(yè)化發(fā)展水平。

3、通過調(diào)查，我們了解到了教師們對(duì)有效開展教研活動(dòng)的一些好的方法和途徑的建議，這對(duì)我們以后的課題研究工作提供了更好的方法和思路，為課題的進(jìn)一步有效實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

4、通過調(diào)查，在今后的教研中，我們將組織教師以各種形式互相研討、交流、學(xué)習(xí)，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，營造和諧、積極向上的校本教研氛圍，扎實(shí)開展教研，提高實(shí)效性。

5、通過調(diào)查，我校將抓住《城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)互惠教研的有效方式與策略研究》這個(gè)課題，通過網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)校教研模式的實(shí)踐研究，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師結(jié)對(duì)常態(tài)化，促進(jìn)日常教研活動(dòng)與區(qū)域資源建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮結(jié)對(duì)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，突破單校教研中實(shí)際遇到的師資、技術(shù)、空間等方面的瓶頸，為教師群體提供跨時(shí)空、跨學(xué)校、跨學(xué)科、跨區(qū)域交流的服務(wù)平臺(tái)，切實(shí)解決教師在教學(xué)過程中遇到的棘手問題，從而提升教師教學(xué)教研水平。

五、今后進(jìn)一步做好課題研究工作的思考和建議

1、建章立制，規(guī)范校本教研管理。學(xué)校要牢固樹立科研興教、科研興校思想，以新課程為導(dǎo)向，以促使每個(gè)學(xué)生發(fā)展為宗旨，著眼于教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的.提升，積極開展教學(xué)研究，把開展校本教研作為學(xué)校教育工作的大事來抓。認(rèn)真組織教研課題的實(shí)施，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育觀念，形成研究意識(shí)，自覺參與，提高素質(zhì)。

2、讓教師嘗到教學(xué)研究的樂趣，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。 校本教研關(guān)鍵是培養(yǎng)教師的研究興趣，讓研究成為教師的一種自覺的行為。因此校本教研必須充分考慮教師的感受和內(nèi)在需求，突出教師在教研工作中的主體地位。學(xué)校可以倡導(dǎo)教師積極利用網(wǎng)絡(luò)，建立個(gè)人教研博客、參與學(xué)科群組討論，使教師以研究者的眼光反思、分析和解決自己在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，用研究的態(tài)度來審視學(xué)生、審視課程，研究課堂，通過教師之間的互動(dòng)，品嘗到研究的樂趣，獲得工作的成就感和滿足感。

3、堅(jiān)持多種教研活動(dòng)相結(jié)合的模式。探索引領(lǐng)農(nóng)村學(xué)校通過與網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)校的互動(dòng)教研有效方式使校本教研走出困惑，以求改進(jìn)、突破瓶頸并有所創(chuàng)新。使校本教研擺脫淺層次的徘徊狀態(tài)，充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，尋找專業(yè)引領(lǐng)，與網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)校際互動(dòng)的專業(yè)共同體，形成良好的問題研究的人文氛圍，滿足教師解決問題的需求，提高校本教研的實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，達(dá)到校本教研可持續(xù)良性發(fā)展的目的。

4、加大經(jīng)費(fèi)投入，建立教研激勵(lì)機(jī)制。落實(shí)教師參加教研活動(dòng)的成果效應(yīng)，定期對(duì)教師的教學(xué)教研成果給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將教師的教學(xué)教研活動(dòng)成果與評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。激發(fā)教師工作熱情，鼓勵(lì)教師以積極的心態(tài)參與教研，以提高教研活動(dòng)的有效性。