【第1篇】2025年一年級班主任工作計劃報告怎么寫1450字
一．班級概況
本班目前有學生 66人，其中男生 37人，女生 29人，這個學期班級人數(shù)多，不利于管理，學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
二．指導思想
以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！
三、工作思路
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、培養(yǎng)小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、培養(yǎng)學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。
5、 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。
（二）對學生進行思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。
（三）激發(fā)學生的學習興趣。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
（四）關(guān)心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每天帶學生做好課間活動，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。
3、 教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關(guān)心留守學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，給予學生家的溫暖。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。 （五）加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
四、具體安排
九月份 1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、帶領(lǐng)學生學習《小學生行為規(guī)范》。
3、慶祝教師節(jié)，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。
4、、評選“守紀之星”
十月份
1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。
2、鞏固學生的學習習慣。
3、培養(yǎng)班干部隊伍。
4、評選“愛國之星”。
十一月份
1、培養(yǎng)學生的自理能力。
2、訓練學生的衛(wèi)生習慣。
3、評選“自理之星”。
十二月份
1、入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。
2、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。
3、訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。
4、評選“友愛之星”。
一月份
1、帶領(lǐng)學生堅持運動鍛煉，培養(yǎng)學生持之以恒的毅力。
2、引導學生形成正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。
3、開展講故事比賽，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
4、評選“學習之星”。
5、期末考試
寫報告經(jīng)驗32人覺得有用
2025年一年級班主任工作計劃報告怎么寫
開學季到了，新接任一年級班主任，心里頭既興奮又緊張。這可不是普通的工作，得從頭到尾理清楚思路，把學生帶好。先得有個規(guī)劃，不然整天瞎忙活，到頭來什么也沒干明白。這報告，得把基本情況交代一下，接著說目標，然后講具體措施。
先說基本情況，班級有多少學生，男女生比例，有幾個調(diào)皮搗蛋的，有幾個特別安靜的，這些都得摸清。還有家長的情況也要摸個大概，有些家長配合得好，有些可能不太積極，這都需要提前心里有數(shù)。記得去年有個同事就忽略了這一點，結(jié)果后來家訪的時候碰了不少釘子，搞得挺被動。
目標這部分很重要，得明確下來。比如培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高他們的道德品質(zhì)，增強集體榮譽感之類的。當然了，光喊口號沒用，得細化成具體的小目標。像這個學期爭取每個學生都能按時完成作業(yè)，這個目標就比較實在。別忘了加上一些長期的目標，比如說三年后希望孩子們能成為什么樣的人。
接下來就是具體的措施了?？梢越M織一些活動，比如班會、講故事比賽之類的，讓學生們參與進來。還可以制定一些班規(guī)，讓大家遵守。不過這里得注意點，規(guī)矩太多反而會讓大家覺得壓抑，得把握好度。像我以前帶過一個班，班規(guī)定得特別細，結(jié)果學生們一見到我就躲，這肯定不行。
除了日常管理，還得關(guān)注學生的心理健康?，F(xiàn)在的孩子心理壓力也挺大的，班主任得當好傾聽者。有時候?qū)W生遇到困難不會主動說，班主任得留心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。不過有時候也會漏掉一些細節(jié)，比如某次課間看到某個孩子悶悶不樂，當時沒太在意，后來才知道是家里出了點事。
還有一點很重要，就是跟科任老師保持聯(lián)系。他們了解學生在課堂上的表現(xiàn)，班主任得常溝通，這樣才能全面掌握學生情況。有時候班主任一個人單打獨斗，效果會差很多。像上次有個數(shù)學老師反映有個學生上課老走神，我趕緊找家長了解情況，這才找到原因。
小編友情提醒：
班主任得學會調(diào)動家長的積極性?？梢酝ㄟ^微信群定期反饋學生的表現(xiàn)，也可以組織家長會。不過家長會得準備充分，不然效果不好。記得有一次開家長會，因為準備不足，結(jié)果家長意見很大，場面一度很尷尬。
【第2篇】一年級班主任工作述職報告怎么寫2100字
____年9月至今，擔任了一年級一班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：
一、擁有愛心、耐心和責任心
我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門，因為我是一年級的班主任。我從執(zhí)筆姿勢、認識小組、手握笤帚掃地等微細節(jié)教起，而且要反復強化，不斷練習鞏固。比如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進行二次清理。那時，我心中沒有埋怨與指責，因為我知道，我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學起的。對待他們，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進。大約過了半個學期，學生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個溫馨的教室。我從中體驗到了那份充實與愉悅。
二、注重行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的主人翁意識
教師不但要教書，更要教會學生做人。學生大多是獨生子女，自私、獨霸是他們的共性。兩個同學打架，問其原因，錯都是別人的。有個同學忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。面對學生的責任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準隨便打人，否則，后果自負。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認可。好動手的宋續(xù)李把另一名學生擁倒，當時站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護送受傷的學生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。事后，在班上，我讓宋續(xù)李評價這件事，他說，他給家長惹麻煩了，還付了醫(yī)療費，我以后不再動手打人了。學生也通過此事，有了責任意識，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀律的習慣。同時，還注重講衛(wèi)生、愛勞動、愛學習的教育。文明禮儀七字歌進課堂活動。如：'逢做值日早到校，各負其責效率高'引導學生按時做好值日。個人衛(wèi)生，我一般雙休日當做作業(yè)布置，周一舉行'比比誰最講衛(wèi)生'活動。并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學生的勞動觀念，樹立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌：'早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉'培養(yǎng)學生，讀書學習的習慣。注重評價機制的落實，有獎有懲。設(shè)立了'比比誰最棒！'欄目，學生某時某刻表現(xiàn)突出，隨機可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰，激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天。一年下來，學生的行為習慣以初見成效。學生期末檢測后，返校的兩個早晨，依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說：'考完試了，你班還那么努力。'這就是我們說的好習慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。
三、關(guān)注學生身心健康
我們認真履行體育藝術(shù)'2 1'活動，感受到了課程制定的科學性規(guī)范性，很好地促進了學生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動，與學生共同健康快樂地發(fā)展。同時，時刻關(guān)注學生的兩姿：一坐姿，二寫姿。
四、關(guān)注學困生
對待學困生，遵循兩點教學思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個孩子有尊嚴地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護學生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。
我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會，交流學困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。
五、創(chuàng)建有效地課堂教學模式
對于一年級的教學，下學期，我為學生設(shè)置了課前預(yù)習作業(yè)：'一圈、二標、三讀'.一圈就是圈出會認字；二標，就是標出自然段的'序號；三讀就是把課文讀通順。這是我于____年4月研究的一項區(qū)級課題'中高年級預(yù)習作業(yè)設(shè)計的研究'的成果應(yīng)用。這體現(xiàn)了'先學后教、以學定教'的教學理念，學生自己學會的不教，經(jīng)過努力學會的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學模式，由機械灌輸教學變?yōu)閷W生主動積極去學，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學生成就展現(xiàn)，有共同質(zhì)疑，師生活動中的得到新知。學生學得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。
六、創(chuàng)建了班級文化墻-----'我有一雙巧巧手'
'我有一雙巧巧手'欄目有'我會寫、我會算、我會畫、我會拼'四個板塊，并及時更新，展示學生特長的同時，提高了學生動手動腦的能力。
七、家校共育，方式豐富多樣
1.家長開放月。
2.建立校訊通。
3.建立微信朋友圈。
4.定期召開家長會。
5.家訪。
八、取得成績
我校對于班主任評價是多元化的，即有流動紅旗的次數(shù)，也有大型活動比賽成績，還有所任班級學科教學成績。本學年度，在班級評選活動中，我班成績居第一名。'經(jīng)典誦讀'、'慶六﹒一'匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學成績，及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺最高的獎勵是這樣的話語：'馮老師，我們家的老二最好也是你來教。'前兩天，我去值班，路上碰到一位家長，不安地問：'老師，二年級還是你來教吧？''應(yīng)該是，沒特殊情況的話。'家長聽了我的話，欣慰地笑了。從這些話語中，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感，我會一如既往地履行自己的天職---既教書，又育人。
二〇一五年七月
寫報告經(jīng)驗54人覺得有用
一年級班主任工作述職報告怎么寫
做班主任工作不是件輕松的事，尤其是帶一年級的小朋友，每天就像打仗一樣。首先要了解每個孩子的性格特點，有的孩子特別好動，有的孩子比較內(nèi)向。平時得觀察他們的一舉一動，這樣才能知道誰需要多鼓勵，誰需要多提醒。
記得有一次開家長會，有個家長問我：“老師，我家孩子是不是特別調(diào)皮？”我仔細想了想說：“可能有點調(diào)皮，但我覺得他很有活力?！奔议L聽了笑了，說：“那倒是，這孩子在家也是蹦蹦跳跳的?！?/p>
課堂管理是個大問題，特別是剛?cè)雽W的孩子，注意力集中不了多久。一開始我總是覺得嗓子喊啞了也沒效果，后來慢慢摸索出一些辦法。比如，上課前先講個有趣的故事吸引他們的注意，這樣課堂紀律就好很多。不過有時候講著講著就跑題了，結(jié)果一堂課的重點沒講完，還得加班補課。
班里的事情多得很，衛(wèi)生打掃、作業(yè)檢查、活動組織，樣樣都得操心。有時候布置任務(wù)給小組長，結(jié)果發(fā)現(xiàn)組長沒記清楚，導致第二天全組人都不知道該做什么。這就提醒我以后得把任務(wù)交代得更清楚些，最好能寫下來。
跟家長溝通也很重要，不能光靠微信，偶爾得面對面聊一聊。有一次有個家長反映孩子回家后不怎么說話，我就約她來學校聊聊。聊著聊著發(fā)現(xiàn)孩子在學校其實挺開朗的，只是不太適應(yīng)新環(huán)境。后來我就多留意這個孩子，慢慢他就愿意跟同學交流了。
期末的時候，得寫評語。寫評語可不容易，既要表揚優(yōu)點，又要指出不足，還要讓家長看了心里舒服。我一般是先夸獎孩子在哪些方面做得好，比如學習進步快、樂于助人之類，然后再提一點希望改進的地方，比如寫字姿勢不太好之類的。
【第3篇】關(guān)于高一年級班主任實習報告怎么寫2900字
關(guān)于高一年級班主任實習報告‘
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、思想職業(yè)道德方面
認真學習馬列主義***思想，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。
二、教育教學能力方面
在xx年的上半年我擔任高一一班和三班的數(shù)學教學工作，下半年我擔任高二一班和三班的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)學教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學生素質(zhì)的全面提高。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設(shè)計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對一班和三班采取不同的教學方法，因材施教。
對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績。在教學中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。關(guān)于高一年級班主任實習報告
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。
2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“團結(jié)協(xié)作，自強不息”的班集體。在這個學年里，我的班級管理工作從這樣實施的：
一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。
培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。
當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如，高中學生的責任和義務(wù)，學習經(jīng)驗交流會，意志品行的教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。關(guān)于高一年級班主任實習報告
寫報告經(jīng)驗43人覺得有用
寫報告這件事，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于你得明白報告的用途是什么，是要匯報工作、分析問題還是展示成果。要是搞不清楚這一點，報告就容易寫得亂七八糟。高一年級班主任實習報告，主要是把你實習期間的經(jīng)歷、學到的東西，還有遇到的問題和解決辦法給整理出來。要是你是新手，剛開始接觸這類報告，可能一開始會覺得無從下手，其實只要抓住幾個重點就行。
開頭怎么寫？
要把實習的基本情況交代清楚，比如是在哪所學校實習、帶的是哪個班級、實習時間有多久之類的。這部分內(nèi)容不需要太復雜，簡單明了就好。比如，我這次是在某某中學實習，帶的是高一（3）班，實習期是從某月某日到某月某日。這樣讀者一看就知道你在哪兒干什么了。不過有時候可能會忘記補充一些重要細節(jié)，比如實習學校的地址什么的，這就容易讓讀者摸不著頭腦。
接著就是講實習的具體內(nèi)容了。這一塊兒得詳細點，把你每天的工作都寫進去，像是怎么組織班會活動、如何跟學生溝通交流、課堂管理遇到什么挑戰(zhàn)等等。記得要結(jié)合具體事例來說，不然空談理論沒什么說服力。比如說有一次班會上，我發(fā)現(xiàn)有個學生總是低頭玩手機，我就走過去跟他聊了聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是因為覺得課程太枯燥才分心的。后來我就調(diào)整了一下教學方法，增加了互動環(huán)節(jié)，效果還不錯。
然后就是反思和收獲的部分。這一部分很重要，得認真總結(jié)一下自己的表現(xiàn)，哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如我在實習過程中發(fā)現(xiàn)了自己的耐心還不夠足，有時候?qū)W生發(fā)脾氣，事后想想挺后悔的。通過這次實習，我覺得自己在處理突發(fā)事件的能力上有所提高，也更加理解了作為一名班主任的責任感。
小編友情提醒：
別忘了附上一些照片或者表格什么的，能直觀展示你工作的成果。不過有時候可能會漏掉一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，比如學生考試成績統(tǒng)計表之類的，這會讓報告顯得不夠完整。
寫報告的時候要注意格式整潔，字跡清晰，不然閱卷老師看著費勁也是白搭。而且報告里最好能用上一些專業(yè)術(shù)語，像什么“班級凝聚力”、“學情分析”之類的，顯得更有深度。但有時候可能會濫用專業(yè)術(shù)語，弄得整篇文章讀起來拗口，這就不太好。
【第4篇】小學一年級班主任述職報告怎么寫怎么寫850字
本學期我擔任一(3)班班主任，面對47個朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，在“細、實、活”上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、“每月之星”評比等。每天一大早，我總是早早到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，在校舉行的廣播操比賽中，榮獲佳績。通過各項活動展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3.做好學生的安全教育工作
安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
寫報告經(jīng)驗37人覺得有用
寫一份小學一年級班主任述職報告，得從實際情況出發(fā)，既要展示工作成果，也要體現(xiàn)個人努力。這類報告一般會提到日常管理情況，比如班級紀律、學生行為習慣培養(yǎng)等方面。我剛接手這個班的時候，發(fā)現(xiàn)孩子們坐不住，上課愛說話，這讓我有點頭疼。后來我想辦法制定了一個獎勵制度，表現(xiàn)好的同學可以獲得小紅花，集齊五朵就能換一個小禮物。沒想到效果還不錯，慢慢就有越來越多的孩子遵守課堂紀律了。
書寫注意事項：
教學方面的內(nèi)容也很重要。比如，如何提升學生的閱讀興趣。我發(fā)現(xiàn)一年級的孩子特別喜歡聽故事，于是每周安排一次講故事時間，讓他們輪流上臺講自己喜歡的故事。這樣不僅鍛煉了他們的膽量，還提高了表達能力。當然，這中間也遇到過一些小問題，比如有的孩子選的故事太長，講起來拖沓，我就私下提醒他們要挑簡短有趣的，不然會影響其他同學的時間。
除了課堂上的事，家校溝通也是重點。每個學期初都會召開家長會，向家長們匯報本學期的教學計劃，同時也聽取他們的建議。記得有一次有個家長反映說孩子在家做作業(yè)總是磨蹭，我建議他在固定時間完成作業(yè)，并且設(shè)立一個安靜的學習環(huán)境。家長照做了之后，果然見效了。我覺得這樣的互動很有意義，能讓家長感受到老師的用心。
作為班主任，還得處理一些突發(fā)事件。前幾天有兩個小朋友因為搶玩具打起來了，當時場面挺混亂的。我趕緊過去分開他們，先安慰受傷的小朋友，再跟另一個小朋友談話，讓他認識到自己的錯誤。事后我還特意找兩位家長溝通了一下，希望他們能在家里多教導孩子學會分享的道理。
【第5篇】初一年級班主任述職報告示例怎么寫1900字
緊張而忙碌的一年教學工作即將結(jié)束，這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我和學校每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)建立一支有職責心的班干部，工作實行精細化職責制。
1，班主任工作十分辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生。經(jīng)過多年的實踐，我覺得作為班主任必須要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，要做到人人有事干，事事有人干。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的潛力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每一天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學生協(xié)商，實行自愿承包，職責到人。并由職責人自己制定出檢查標準，班委會透過執(zhí)行。
2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊狀況，都不超過兩個月。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的用心性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還能夠每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的用心性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績。
二、勤于觀察。
要獲得關(guān)于學生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀察學生的活動潛力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和群眾觀念；在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事，發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴重問題?？梢妰?yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。
勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學生質(zhì)的認識，每個學生都是一個獨特而復雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復觀察學生相同與不同的方面，才能在超多感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對學生的思想、行為給予實事求是的評價，進行“長善救失”的教育。
三、出勤狀況
嚴格遵守學校的考勤制度，做到不遲到、不早退，按時上下班，無特殊狀況，不隨意請假。本人并能做到根據(jù)自己學科特點適時加班加點。學校的各類活動均能按學校要求用心參加。
四、勤于捕捉與學生交談的機會。
班主任整天和學生打交道。一方面，在了解學生的過程中，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學生信息的渠道，避免了解學生過程中的“暈輪效應(yīng)”；另一方面，交談在說服、教育學生的過程中，能收到鞏固和強化學生知行的效果。
教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，理的闡發(fā)、情的表達、行的引導，往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn)。稱職的班主任無不與學生有超多的語言交流。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導學生進行討論；或提出敏感的人生問題供學生思考，給學生以有益的忠告；或?qū)W生所表現(xiàn)出的用心態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進行藝術(shù)處理和巧妙的引導……這些在學生思想、品德、學習、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己配合好學校各項工作，強抓班級安全工作，不放松對班群眾的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班群眾氛圍，不求，但求更好。整個班群眾在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。
寫報告經(jīng)驗24人覺得有用
初一年級班主任述職報告示例怎么寫
剛接手初一這個班的時候，說實話心里挺沒底的。畢竟學生剛從小學升上來，無論是心理狀態(tài)還是學習習慣都還在適應(yīng)期。我這學期主要抓的就是學生的日常管理和學習習慣養(yǎng)成。每天早上七點到校，下午五點放學后還要留一會兒，看看孩子們是不是都安全回家了才放心走人。有時候家長會問孩子成績怎么樣，我就得跟他們說清楚，成績不是一兩天就能看出來的。
作業(yè)批改這塊我覺得特別重要，尤其是數(shù)學這類科目。每次批完作業(yè)，我會挑幾個典型的錯誤講給全班聽。有一次改作業(yè)發(fā)現(xiàn)一個孩子老是在解方程時把加號抄成減號，我一開始以為是他馬虎，后來才發(fā)現(xiàn)他是真的搞不清楚加減號的區(qū)別。于是我專門給他補了一節(jié)課，從頭教起，結(jié)果這孩子進步還挺大。
班會上我也盡量多講些實用的東西。比如前陣子學校組織了一次演講比賽，我就鼓勵大家踴躍參加。有個平時不太愛說話的小姑娘報名了，我給她準備了幾句開場白，還陪她練習了好幾次。最后她居然拿了三等獎，那丫頭高興得不得了，跟我說以后還想?yún)⒓痈嗷顒印?/p>
家校溝通方面，我覺得不能光靠微信群發(fā)消息。有幾個家長平時工作忙，難得見面，我就抽空約他們到學校聊聊天。有一次一個家長跟我抱怨孩子在家不聽話，我說咱們一起想辦法，別光責怪孩子。后來我們商量了個方案，效果還不錯。
管理班級也不是一帆風順的。有段時間我發(fā)現(xiàn)幾個男生老是在課間打鬧，甚至影響到其他同學的學習。我找他們談過好幾次，剛開始都不太承認錯誤。后來我讓他們互相監(jiān)督，誰要是再違反紀律就寫檢查。慢慢地，情況就好轉(zhuǎn)了不少。
期末考試結(jié)束后，我統(tǒng)計了一下各科成績，發(fā)現(xiàn)大部分孩子的成績都有提升。特別是那個一開始被我擔心數(shù)學基礎(chǔ)差的孩子，這次考得不錯，讓我覺得之前的付出沒白費。不過我覺得成績只是衡量的一部分，更重要的是孩子們學會了如何面對困難，知道該怎么去努力。
這學期的工作雖然累，但也很充實。希望下學期能繼續(xù)帶好這個班，讓每個孩子都能健康快樂地成長。
【第6篇】小學一年級班主任工作計劃報告ppt怎么寫1850字
一、班級基本情況：
本班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
二、班級奮斗目標：
（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
（二）培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體，這是一（4）班的奮斗目標。
三、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
（一）學習方面
1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。
（二）紀律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。
（三）勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
（四）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（五）安全教育方面
“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
四、班干部的培養(yǎng)方面：
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、加強與家長的合作
1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動。
2、建立班級博客以及班級qq群，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得。
七、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
寫報告經(jīng)驗82人覺得有用
做一份小學一年級班主任工作計劃報告ppt，得從頭開始想清楚。這一類的工作報告，主要就是要把事情說清楚，讓聽眾明白你的想法和做法。開頭部分，得有個簡單的自我介紹，比如你是誰，帶的是哪個班，這個班的情況怎么樣。這部分要是能加上點背景，就更好了。比如說班上有多少學生，性別比例什么的，這會讓聽的人覺得你很認真。
接著就是工作目標啦。目標不能太籠統(tǒng)，得具體一點。比如，希望學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，那就要細化到每天早自習讀什么書，課間操怎么組織。當然，目標不是光靠嘴上說說就行，還得有具體的措施去支撐。比如為了讓學生們喜歡閱讀，可以安排每周一次的讀書分享會，這就比單純說“提高閱讀興趣”靠譜多了。
再往后就是具體的工作安排了。這一塊兒得按照時間順序來，每個月或者每個學期的重點任務(wù)都要列出來。像是開學初要做的家訪，平時需要開展的主題班會，還有期末要做的總結(jié)表彰。每一項任務(wù)最好都能附上預(yù)期的效果，這樣顯得有條理。
資料收集也很重要。報告里不能光靠空話，得有實際的數(shù)據(jù)支持。像學生的考試成績，課堂表現(xiàn)記錄，這些都是很好的素材。把這些東西整理好，放進ppt里，既能讓報告更有說服力，也能讓聽眾看到你的努力。
制作ppt的時候，要注意版面設(shè)計。顏色不要太花哨，字體大小得合適。畢竟這不是用來展示藝術(shù)水平的，重點是要把內(nèi)容傳遞出去。如果覺得文字太多，可以用圖表來輔助表達，比如用柱狀圖顯示學生成績的變化趨勢。
最后就是反復檢查了。有時候?qū)憟蟾嫒菀缀雎砸恍┬〖毠?jié)，比如數(shù)字寫錯了，或者標點符號沒打全。這類問題雖然不大，但會影響整體效果。檢查的時候要特別留意這些地方，確保沒有明顯的錯誤。
其實寫這種報告，最重要的是心里得有譜，知道自己要說什么。要是心里沒底，寫出來的報告就會顯得亂七八糟。所以準備工作要做充分，把想說的話都提前想好，這樣寫起來才會順手些。
