【第1篇】第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫2000字
一、抓好常規(guī)工作
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是'說到就要做到。'
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動(dòng)，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動(dòng)，徹底解決課間紀(jì)律亂的問題。
三、衛(wèi)生方面
樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好'三勤'，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績有較大的提高。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)64人覺得有用
寫一份報(bào)告其實(shí)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要明確目的，知道自己要表達(dá)什么。比如作為小學(xué)三年級(jí)的班主任，你得先想想這學(xué)期的主要目標(biāo)是什么，是提高學(xué)生的成績，還是加強(qiáng)他們的行為習(xí)慣？這些問題想清楚了，后面就好辦了。
開頭怎么寫？
開頭得簡潔明了，點(diǎn)出主題就行。你可以簡單介紹一下班級(jí)的基本情況，比如有多少學(xué)生，男女生比例如何，班里的紀(jì)律怎么樣之類的。這部分不用太啰嗦，一句話概括就行，比如說“本班共有學(xué)生三十二名，其中男生十七名，女生十五名，整體表現(xiàn)良好”。
接下來就是重點(diǎn)內(nèi)容了，這部分要詳細(xì)一些?？梢苑謳讉€(gè)小點(diǎn)來說，每個(gè)小點(diǎn)講一個(gè)方面的計(jì)劃。比如說教學(xué)方面，你可以提到具體的課程安排，還有如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這里有個(gè)小建議，就是不要光寫理論，最好結(jié)合實(shí)際情況，舉幾個(gè)例子會(huì)更有說服力。
然后就是關(guān)于管理的部分，這是班主任工作的重要一環(huán)。你可以寫寫如何建立良好的班級(jí)秩序，怎樣處理學(xué)生之間的矛盾，還有平時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)。這里可能有些地方寫得不太順溜，比如“日常管理中，老師要特別留意那些經(jīng)常搗亂的學(xué)生，確保他們能融入集體活動(dòng)”，這句話稍顯生硬，但意思應(yīng)該能明白。
再往后就是課外活動(dòng)的安排了。這學(xué)期可以組織一些有意義的活動(dòng)，比如春游或者讀書分享會(huì)，既能豐富孩子們的生活，也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。記得把這些活動(dòng)的目的和預(yù)期效果也寫進(jìn)去，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺得你的計(jì)劃很周全。
小編友情提醒：
別忘了附上一些必要的表格或者數(shù)據(jù)，比如上學(xué)期的成績統(tǒng)計(jì)表，或者其他相關(guān)的記錄。這些東西能讓報(bào)告看起來更加專業(yè)，也便于上級(jí)了解你工作的具體情況。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言要平實(shí)，不要堆砌太多華麗的辭藻，只要能把事情說清楚就行。而且要注意格式，段落分明，字體大小合適，這樣看起來會(huì)舒服很多。另外，檢查的時(shí)候一定要仔細(xì)，避免出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，雖然偶爾有個(gè)別地方可能會(huì)有點(diǎn)小問題，但這不是大毛病。
【第2篇】小學(xué)三年級(jí)班主任的述職報(bào)告怎么寫1450字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生。
為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，本學(xué)期開始，我用心深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)透過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個(gè)學(xué)期的接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力，學(xué)習(xí)的用心性也比較高。但也有些學(xué)生自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級(jí)。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。
第二，群眾主義教育。開學(xué)來，透過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，樹立群眾意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼。
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)時(shí)，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高。
三、做好家校工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會(huì)為難我，平時(shí)孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決。那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙，這個(gè)學(xué)期我的工作很順利。
本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級(jí)的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺得有用
小學(xué)三年級(jí)班主任的述職報(bào)告怎么寫
做班主任工作幾年了，感覺這活兒挺講究經(jīng)驗(yàn)的，尤其是帶低年級(jí)的孩子。要是剛接手三年級(jí)，肯定得先把班里的底子摸清楚。比如學(xué)生的成績分布，性格特點(diǎn)，還有家長的情況，這些都得心里有數(shù)。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，得把自己干的事說清楚。比如說上學(xué)期搞了個(gè)讀書分享會(huì)，那就得提一提這個(gè)活動(dòng)是怎么策劃的，孩子們反應(yīng)怎么樣。還有平時(shí)課堂管理，我是怎么維持紀(jì)律的，這都是日常工作的一部分。記得有一次班上有個(gè)孩子老愛說話，我就試著讓他當(dāng)個(gè)小組長，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他管得很認(rèn)真，后來就一直讓他負(fù)責(zé)這事。
班主任的工作不光是教學(xué)上的事。像家校溝通這塊兒，我也花了不少心思。每個(gè)月都會(huì)開一次家長會(huì)，有時(shí)候還單獨(dú)約個(gè)別家長聊孩子的進(jìn)步情況。上個(gè)月有個(gè)家長反映孩子在家不愛看書，我就建議他在班級(jí)群里分享一些有趣的書目，慢慢就有幾個(gè)家長跟著做了，效果還不錯(cuò)。
要說經(jīng)驗(yàn)，我覺得關(guān)鍵是要用心觀察每個(gè)學(xué)生。比如小王同學(xué)，一開始總拖作業(yè)，我就找機(jī)會(huì)跟他聊聊，后來發(fā)現(xiàn)他是覺得題目難，我就抽空給他補(bǔ)習(xí)了一下，現(xiàn)在作業(yè)完成得挺好了。這類事情多了，慢慢就會(huì)積累不少心得。
書寫注意事項(xiàng)：
班里的文化建設(shè)也很重要。我們班有個(gè)圖書角，我鼓勵(lì)孩子們帶書來交換看，這樣既培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，也增進(jìn)了同學(xué)間的交流。這事是上學(xué)期開始的，到現(xiàn)在已經(jīng)換了幾輪書了，大家還挺喜歡的。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到些小插曲。上次有個(gè)家長來反映孩子在學(xué)校被欺負(fù)了，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，趕緊找涉事的學(xué)生了解情況。還好問題不大，就是誤會(huì)一場，后來我就跟全班強(qiáng)調(diào)了一下同學(xué)間要互相尊重。類似這樣的突發(fā)狀況，處理起來就得冷靜，不能急躁。
其實(shí)寫述職報(bào)告時(shí)，還可以把一些具體的數(shù)字放進(jìn)去，比如考試的平均分提高了多少，參加比賽獲獎(jiǎng)的人數(shù)等等。這些都能直觀地看出工作的成效。但要注意的是，別光報(bào)喜不報(bào)憂，適當(dāng)提一下存在的問題也是必要的，這樣顯得真實(shí)。
【第3篇】小學(xué)三年級(jí)班主任述職報(bào)告模板怎么寫2100字
這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期下來，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，能愛崗敬業(yè)，工作上勤勤懇懇，以教書育人為本份；努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。，我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，比起上學(xué)期，我在班主任管理的各個(gè)方面和教學(xué)工作方面都取得了很大的進(jìn)步。下面就我一學(xué)期以來的工作在此作一個(gè)簡單的總結(jié)。
一．認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取轉(zhuǎn)型為一個(gè)科研型的教育教學(xué)工作者。這一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了多項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，比如校本培訓(xùn)，班主任系列培訓(xùn)，學(xué)校幼兒部劉園長的講座，韶關(guān)市班主任工作論壇等。在這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，每一次我都能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，用這些先進(jìn)教育教學(xué)工作者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)檢查自己的工作，發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)真反思，并用這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，以使自己的教育工作不斷地進(jìn)步。在這一學(xué)期，我在班干部的培養(yǎng)和管理，學(xué)生的日常行為規(guī)范管理方面取得了很大的進(jìn)步，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，班干部也在班級(jí)管理中發(fā)揮了用心而有效的作用，致使我班的管理呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。
二．組織和建立班群眾，做好班級(jí)日常管理工作。（1）這一學(xué)期，我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上比較了解學(xué)生，如哪些學(xué)生比較聽話，哪些學(xué)生比較調(diào)皮；哪些學(xué)生成績較好，哪些學(xué)生基礎(chǔ)較差；哪些學(xué)生管理潛力比較強(qiáng)，能夠發(fā)展為班干部等等。經(jīng)過全面的權(quán)衡，透過全班同學(xué)無記名投票的方式選拔了一批同學(xué)作為我班的班干部，成立了班委會(huì)。同時(shí)，我不斷地培養(yǎng)我班的班干部，教育他們要以身作則，授予他們管理的方法，不斷提高他們的工作用心性和工作水平，也取得了較好和管理效果。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的日常行為規(guī)范的培訓(xùn)與教育。如教育學(xué)生要堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)穿戴衣服，教育學(xué)生要擺好桌子，教育學(xué)生要整理好內(nèi)務(wù)，教育學(xué)生要持續(xù)好課室，宿舍的清潔衛(wèi)生，教育學(xué)生要排隊(duì)下飯?zhí)?，排?duì)打飯；組織學(xué)生進(jìn)行整理穿戴與佩戴紅領(lǐng)巾的訓(xùn)練，擺桌子的訓(xùn)練，疊被子的訓(xùn)練，掃地，拖地的訓(xùn)練，排隊(duì)的訓(xùn)練等等。堅(jiān)持讓班干部每一天檢查，我親自督促，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣。一段時(shí)間下來，班級(jí)的日常管理工作很快步入了正軌。（3）經(jīng)?？偨Y(jié)、分析、研究班務(wù)工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，反思問題，解決問題。比如我在工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課桌老是擺不齊，于是我認(rèn)真分析，發(fā)
現(xiàn)關(guān)鍵是學(xué)生心中沒有一個(gè)統(tǒng)一的準(zhǔn)則，各自按照各自的標(biāo)準(zhǔn)去擺，這樣當(dāng)然不整齊；之后我用課室的地磚做準(zhǔn)則，每一張桌子對(duì)齊一條線，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣一來，學(xué)生的課桌的擺放就整齊多了?？傊?，我能堅(jiān)持做好班級(jí)日常管理工作，并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改善方法。
三．對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。（1）這一學(xué)期，我班利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的思想品德教育，如禮貌禮貌教育，遵紀(jì)守法教育，“忠心獻(xiàn)給祖國，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己”的五心教育，感恩教育，理想前途的教育等等。（2）透過找學(xué)生談心等方式對(duì)學(xué)生時(shí)行思想品德教育，教育學(xué)生懂禮貌禮貌，遵紀(jì)守法，熱愛群眾，樂于肋人，教育學(xué)生善待他人與寬容他人，教育學(xué)生孝敬長輩，感恩父母……透過教育，我班大部分同學(xué)遇到老師能主動(dòng)問好，學(xué)會(huì)了用“你好，謝謝，對(duì)不起，再見”等禮貌用語，與同學(xué)能友好相處，遇事能寬容他人，，構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。（3）密切注意學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)好學(xué)生的思想往上進(jìn)、用心、團(tuán)結(jié)、互助等主流思想靠攏。
四．關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。（1）在這一學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，教育學(xué)生要認(rèn)真上課，用心思考，用心發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢思、敢說、敢辯，教育學(xué)生課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)等。（2）開展學(xué)生學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)跟蹤。在一開學(xué)，我就和其它兩位老師根據(jù)學(xué)生的潛力特點(diǎn)，給學(xué)生制定了每一次月考，中考，第二次月考，期末考的奮斗目標(biāo)，并在每次考試后總結(jié)學(xué)生的達(dá)標(biāo)科目幫忙學(xué)生檢查不足，給學(xué)生提出新的要求，鼓勵(lì)學(xué)生朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。（3）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。在一開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熅头謩e制定了整個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，在每個(gè)星期日晚上和星期三下午、晚上給學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差；星期二晚上和星期四晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文科的培優(yōu)補(bǔ)差；星期一晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語科和培優(yōu)補(bǔ)差，并能一向按照工作計(jì)劃進(jìn)行開展工作。
五．關(guān)心學(xué)生身體健康，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系。.我能隨時(shí)注意學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有感冒，發(fā)燒，頭疼，肚子疼等癥狀，輕者帶到校醫(yī)室治療，較重者帶到外面醫(yī)院治療。經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、生活、思想上的表現(xiàn)，與家長構(gòu)成合力，共同教育學(xué)生。
這一學(xué)期最后接近尾聲，我長長地舒了一口氣！這一學(xué)期雖然在工作上有了較大的進(jìn)步，但是，在平時(shí)的工作中和與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的談話中我也發(fā)現(xiàn)我在工作中還存在很多不盡人意的地方。待結(jié)束了這一學(xué)期的工作，我將認(rèn)真反思自己一學(xué)期來的工作：有何長處，有何短處，不夠的將要如何彌補(bǔ)？我相信，透過我的努力，下一學(xué)期，我將做得更好！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺得有用
做一名小學(xué)三年級(jí)的班主任確實(shí)不容易，每天面對(duì)幾十個(gè)孩子，既要教書又要育人，這可不是一件輕松的事。這份工作需要耐心，也需要技巧。寫述職報(bào)告的時(shí)候，得把自己的工作思路理清楚，把做的事情說透徹。
述職報(bào)告要講清楚自己的工作情況，特別是教學(xué)和班級(jí)管理這兩塊。比如，你在教學(xué)上采取了哪些措施，有沒有什么特別的教學(xué)方法，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績怎么樣，這些都是報(bào)告里要提到的。還有班級(jí)里的紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)組織，這些也得詳細(xì)說說。要是班上有特別調(diào)皮的學(xué)生，你是怎么處理的，也要寫進(jìn)去。
記得要把工作中的亮點(diǎn)展示出來。比如，你組織了一次很有意義的主題班會(huì)，或者成功解決了某個(gè)棘手的問題，這樣的事情都可以寫進(jìn)報(bào)告里。當(dāng)然，寫的時(shí)候不能只說自己做得好，也要反思一下工作中的不足之處。比如，有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間安排不合理，導(dǎo)致某些活動(dòng)沒辦好，或者是跟家長溝通的時(shí)候沒達(dá)到預(yù)期效果，這些都得提一提。
寫報(bào)告的時(shí)候，要注意條理清晰，別東一句西一句的?？梢园凑展ぷ鞯膸讉€(gè)大方向來寫，比如教學(xué)、管理、家?；?dòng)等等。每個(gè)部分都要寫具體，不能含糊其辭。比如說到教學(xué)，就得說清楚用了什么教材，怎么備課，上課過程中遇到了哪些問題，又是怎么解決的。這樣寫出來的報(bào)告才顯得實(shí)在。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫到后面忘了前面寫過什么了，這時(shí)候就得回頭看看，看看是不是漏掉了什么重要的內(nèi)容。還有就是，報(bào)告里的數(shù)字最好能準(zhǔn)確一些，像學(xué)生的考試成績，參加活動(dòng)的人數(shù)之類的，都得核實(shí)清楚。要是寫錯(cuò)了，被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)就不好了。
報(bào)告寫完之后，最好能找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來毛病，別人一看就能指出問題在哪。要是覺得合適的話，還可以請教一下老教師，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，能給不少有用的建議。
小編友情提醒：
寫報(bào)告的時(shí)候要保持真誠的態(tài)度，把自己真實(shí)的工作狀態(tài)呈現(xiàn)出來。不能為了顯得自己多厲害，就夸大其詞，這樣反而會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得不踏實(shí)。實(shí)事求是地寫，才是最正確的做法。
【第4篇】2025小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期報(bào)告怎么寫1300字
新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官--班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面
暑假剛結(jié)束，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)23人覺得有用
2025小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期報(bào)告怎么寫
新學(xué)期開始前，作為班主任得好好規(guī)劃一下工作方向。這不僅是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己工作的交代。首先要明確班級(jí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，得具體到每個(gè)月甚至每周都有個(gè)小目標(biāo)。比如，這個(gè)月的重點(diǎn)是提升孩子們的閱讀能力，那就要制定詳細(xì)的措施，像是每天安排半小時(shí)閱讀時(shí)間，定期舉辦讀書分享會(huì)之類的。
接著就是課堂管理這塊兒了。三年級(jí)的孩子們已經(jīng)有一定的紀(jì)律意識(shí)，但偶爾還是會(huì)調(diào)皮搗蛋。所以平時(shí)得觀察每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，有的孩子可能需要更多的關(guān)注，而有些孩子則需要適當(dāng)?shù)募s束。這期間，可能就會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如某個(gè)學(xué)生突然情緒失控，這時(shí)候不能急著批評(píng)，而是要耐心了解情況，找到背后的原因。
家校溝通也很重要。家長的支持能起到很大的作用，因此要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^電話、短信或者家長會(huì)的形式進(jìn)行交流。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記及時(shí)回復(fù)家長的信息，這就不太好，畢竟家長都想第一時(shí)間知道孩子的動(dòng)態(tài)。
教學(xué)方法也需要不斷改進(jìn)?，F(xiàn)在的教育理念提倡多樣化教學(xué)，不能總是照本宣科?？梢試L試一些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方式，比如小組討論、角色扮演等。不過在設(shè)計(jì)這些活動(dòng)的時(shí)候，得考慮到不同學(xué)生的接受程度，不然效果可能會(huì)適得其反。
書寫注意事項(xiàng)：
安全教育也不能忽視。學(xué)校里雖然相對(duì)安全，但還是會(huì)有意外發(fā)生。班主任應(yīng)該教會(huì)學(xué)生基本的安全常識(shí)，比如遇到火災(zāi)怎么辦，有人受傷該怎么處理之類的問題。在這個(gè)過程中，可能會(huì)因?yàn)槭韬鐾洀?qiáng)調(diào)某些細(xì)節(jié)，這需要特別留意。
小編友情提醒：
記得多鼓勵(lì)學(xué)生。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，班主任的任務(wù)之一就是發(fā)現(xiàn)這些亮點(diǎn)，并給予肯定。這樣不僅能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也能促進(jìn)他們更好地成長。當(dāng)然，表揚(yáng)的時(shí)候要注意方式方法，不能一概而論，否則會(huì)讓學(xué)生覺得敷衍。
以上這些都是我在工作中總結(jié)出來的一些經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一點(diǎn)參考。不過說實(shí)話，有時(shí)候事情太多難免會(huì)顧此失彼，這就要求我們在忙碌中保持清醒的頭腦，合理安排好各項(xiàng)任務(wù)。
【第5篇】小學(xué)三年級(jí)班主任述職報(bào)告示例怎么寫2450字
班主任是一個(gè)班群眾的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作。新的環(huán)境，應(yīng)對(duì)新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我用心深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)透過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力，學(xué)習(xí)的用心性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)群眾榮譽(yù)。
第二，群眾主義教育。群眾主義精神要求個(gè)人的行為融入群眾之中，個(gè)人要服從群眾。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，透過學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，樹立群眾意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并透過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識(shí)，大大增進(jìn)了群眾的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫忙；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔?。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，個(gè)性是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生此刻改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
本學(xué)期，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，構(gòu)成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的群眾。本學(xué)期我班在班級(jí)布置比賽中獲一等獎(jiǎng)，廣播操比賽中獲二等獎(jiǎng)，大合唱比賽中獲一等獎(jiǎng)，但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級(jí)的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)99人覺得有用
小學(xué)三年級(jí)班主任述職報(bào)告示例怎么寫
作為一名小學(xué)三年級(jí)的班主任，述職報(bào)告是很重要的一部分工作內(nèi)容。這不僅是對(duì)自己一學(xué)期工作的回顧，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成績和不足的機(jī)會(huì)。做這份報(bào)告的時(shí)候，我覺得最重要的就是實(shí)事求是，把自己的真實(shí)情況展現(xiàn)出來。
在寫報(bào)告之前，我先整理了一下自己的工作筆記。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)跟家長溝通的時(shí)候，有些話講得比較隨意，有時(shí)候可能沒太注意措辭。比如說有一次開家長會(huì)，我本來想說“孩子最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)”，結(jié)果一緊張就說成了“孩子狀態(tài)還可以”。雖然家長也沒多說什么，但我事后想想確實(shí)不太妥當(dāng)。以后在這方面得注意一下，說話要更加謹(jǐn)慎一些。
報(bào)告的內(nèi)容其實(shí)挺多方面的，比如班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、教學(xué)配合等等。就拿班級(jí)管理來說，我覺得最應(yīng)該突出的是日常的紀(jì)律維護(hù)。我們班上有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常在課堂上講話，影響其他同學(xué)聽課。我采取的辦法是讓他們擔(dān)任小組長，這樣既能鍛煉他們的責(zé)任感，也能讓他們意識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。效果還不錯(cuò)，后來這些孩子表現(xiàn)都有所改善。
再說到學(xué)生的思想教育，我覺得不能光靠說教，得結(jié)合實(shí)際例子。比如有一次學(xué)校組織了環(huán)保主題活動(dòng)，我就帶著學(xué)生們?nèi)デ謇硇@周邊的小廣告。孩子們干得很起勁，還自發(fā)地討論如何減少垃圾產(chǎn)生。看到他們這么積極，我覺得這樣的實(shí)踐活動(dòng)比單純講道理有效得多。
還有就是跟任課老師的合作。作為班主任，我覺得自己更像是一個(gè)協(xié)調(diào)者。每次任課老師反饋學(xué)生的問題時(shí)，我都認(rèn)真記錄下來，并及時(shí)跟進(jìn)解決。不過有時(shí)候事情太多，難免會(huì)有疏漏。比如有一次語文老師反映某個(gè)學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，我當(dāng)時(shí)忙著處理別的事情，沒及時(shí)跟進(jìn)，導(dǎo)致這個(gè)問題拖了好幾天才解決?，F(xiàn)在回想起來，還是自己不夠細(xì)致。
至于報(bào)告的格式，我覺得不用太復(fù)雜，簡單明了就好。開頭簡單介紹一下基本情況，中間詳細(xì)描述各項(xiàng)工作的開展情況，最后再談?wù)勛约旱母形蚝透倪M(jìn)方向。不過要注意的是，報(bào)告里提到的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，千萬別弄錯(cuò)了。我記得去年寫報(bào)告的時(shí)候，因?yàn)槭诸^資料太多，一時(shí)沒核對(duì)清楚，結(jié)果把某次活動(dòng)的參與人數(shù)寫少了幾個(gè)，后來被同事發(fā)現(xiàn)了，還好不是什么大事。
【第6篇】小學(xué)三年級(jí)班主任述職報(bào)告怎么寫1650字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我跟這個(gè)班已經(jīng)有兩年半的時(shí)間了，接下來我把自己這一學(xué)期中的工作和各位老師交流一下，匯報(bào)如下：
一、我們要深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸這個(gè)班學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。
開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂說話，做小動(dòng)作，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我積極了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他們的親近這樣，學(xué)生就愿意聽我的話，接受我的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中很多現(xiàn)象大有改觀。
二、對(duì)學(xué)生們要加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
眾所周知，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。尤其是我們絕大多數(shù)學(xué)生都住校，怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，我認(rèn)為一定要充分相信學(xué)生。培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。做好小干部的指導(dǎo)。平時(shí)班級(jí)出現(xiàn)問題多與班長和學(xué)習(xí)委員溝通。
1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位。
2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會(huì)采取小小的懲罰。
比如有些喜歡打鬧的學(xué)生，我會(huì)罰他擦黑板，掃地，擦桌子……換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句，這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。
3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。
三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，將學(xué)生每周聽寫較好的作業(yè)貼到展示欄，讓更多的學(xué)生和家長能夠看到，寫話較好的作品在作文課上朗讀，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用自習(xí)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語接龍，講故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4、特殊學(xué)生的教育。
一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，長此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的，因?yàn)檫€要去注意其他同學(xué)的課間活動(dòng)情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)后或晚修時(shí)間，單獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會(huì)和他們明確作業(yè)的要求，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺得有用
小學(xué)三年級(jí)班主任述職報(bào)告怎么寫
做班主任這活兒，得有點(diǎn)真功夫，不是說光會(huì)教書就行，還要會(huì)跟學(xué)生打交道，跟家長溝通。要是想寫好述職報(bào)告，就得先把這一年的工作梳理清楚，哪些事做得好，哪些地方還有不足，心里得有個(gè)譜。
我手頭就有這么一份材料，是一個(gè)老班主任寫的，他班上的孩子成績一直不錯(cuò)，家長也挺滿意。他說自己每天早上七點(diǎn)就到學(xué)校，先檢查教室衛(wèi)生，再看看孩子們有沒有遲到。上課的時(shí)候，他特別注意觀察每個(gè)孩子的狀態(tài)，誰聽課走神了，誰作業(yè)沒完成，都能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。到了放學(xué)，他還得跟幾個(gè)調(diào)皮的孩子單獨(dú)聊幾句，問問他們今天在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣的工作量，說實(shí)話，確實(shí)挺大的。
不過，寫述職報(bào)告的時(shí)候，也不能光寫工作量，還得說說成果。比如這個(gè)班主任就提到，他班上有個(gè)孩子基礎(chǔ)特別差，一開始連簡單的數(shù)學(xué)題都不會(huì)做。后來他專門找時(shí)間輔導(dǎo)，還鼓勵(lì)孩子多提問。半年下來，這孩子的成績進(jìn)步了不少，家長也很感激。這種例子就能放進(jìn)報(bào)告里，顯得自己的工作有成效。
寫報(bào)告的時(shí)候，千萬別忘了提一提遇到的困難。就說這個(gè)班主任，他覺得最難的是跟家長溝通。有些家長覺得孩子成績不好就是老師的責(zé)任，聽不進(jìn)去勸。他每次開家長會(huì)都得提前準(zhǔn)備，把孩子的具體表現(xiàn)講清楚，還得想辦法讓家長理解自己的教學(xué)方法。這種事其實(shí)挺普遍的，寫報(bào)告的時(shí)候可以說說自己是怎么應(yīng)對(duì)的。
說到這兒，我還想起一件事。有回我?guī)屯赂膱?bào)告，發(fā)現(xiàn)他把“班級(jí)管理”寫成了“班級(jí)治理”。雖然意思差不多，但仔細(xì)一看確實(shí)不對(duì)勁?？赡苁撬綍r(shí)說話就這樣，寫報(bào)告的時(shí)候也沒留心。這種小問題，大家寫報(bào)告的時(shí)候都得注意，不然審閱的人看了會(huì)覺得不夠認(rèn)真。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里最好能加上一些具體的數(shù)字，這樣更有說服力。比如，這個(gè)班主任就寫了，他一年組織了十二次主題班會(huì)，帶孩子們搞了八次實(shí)踐活動(dòng)。這些數(shù)字能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作量，也能體現(xiàn)你的計(jì)劃性。不過，有時(shí)候?qū)憟?bào)告容易把數(shù)字記混，比如把次數(shù)寫少了，這就得特別小心了。
小編友情提醒：
寫報(bào)告的時(shí)候，別忘了感謝一下同事和領(lǐng)導(dǎo)的支持。就像這個(gè)班主任，他在報(bào)告里提到，自己有時(shí)候忙不過來，多虧了辦公室的同事幫忙照應(yīng)，還得到了校長的指導(dǎo)。這種話雖然簡單，但能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你是個(gè)懂得感恩的人。
