【第1篇】2025年小學語文教研組工作計劃報告怎么寫900字
一、指導思想
本學期，我們語文教研組將繼續(xù)認真學習貫徹新課程標準的精神，以《學校工作計劃》為指導，教研工作仍然立足于對“控制自學”教學模式的研究。大家團結合作，共同探討，結合本班學生的具體情況進行模式的改進與創(chuàng)新。培養(yǎng)學生的各項能力為主，努力提高語文學科的教學質量。
二、主要工作
1、現狀分析：本學期語文教研組僅剩四位教師，主要集中在中高年級，這對于模式的實施很有利，學生有一定的自學基礎，對模式的流程也有一定的了解，因此只需要教師在組織教學的過程中發(fā)揮自己的聰明才智對模式教學加以改進，進行大膽的創(chuàng)新，使其更加適合學生。
2、由于周三下午的集體備課時間取消，因此我們要在平時的教學中注意積累自己存在的問題，隨時隨地進行探討，互幫互助，尋求解決問題的辦法。同時注意積極利用網絡進行教研。
3、經過不斷地實踐，我們漸漸發(fā)現預習本在教學中起著重要的作用。因此本學期我們語文組，在預習本的改進與使用上加以重視，每個班要根據自己學生的實際情況規(guī)定預習的范圍與形式，每位學生手里必備預習本，同時教師在教學實施時要加以利用。讓學生感到老師對課文預習是重視的，讓學生體會到預習是學習成功的第一步。
4、語文教研組在本學期根據學校工作計劃，要進行1—2次巡回聽課，努力做到全員參加，領導參與，聽課后做到認真反思，及時整理材料。巡回聽課后，認真評選教研中優(yōu)秀的教師進行學校的公開課展示活動。
5、語文教研組在模式研究的道路上，做到與其他教研組緊密合作，取長補短，改進自身存在的問題，以求更加合理化。
6、除了改進與創(chuàng)新“控制自學”教學模式外，也要注重抓好學生的寫字與習作。做到規(guī)范整潔，書寫正楷字。習作內容要充滿真情實感，有話可寫，樂于創(chuàng)作。在班級內要舉行書法與習作競賽，激發(fā)學生興趣。
三、具體工作安排。
九月份：1. 制定語文教研組的工作計劃。
2. 制定巡回聽課活動方案。
十月份： 1. 開展巡回聽課活動。
2.班級內根據自身情況開展書法或習作競賽。
十一月份：1.總結聽課活動。
2.各位教師整理活動材料。
3.做好平時的課堂教學。結合學校的計劃參與活動。
十二月份：1.教研組整理活動資料。
2.教研組上交工作總結。
3.組織學生期末考試
4.班內收集學生優(yōu)秀作文，裝訂成冊。
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2025年小學語文教研組工作計劃報告怎么寫
這學期開始前，學校要求各教研組提交年度工作計劃。作為語文教研組長，我深知這項任務的重要性。一份好的工作計劃不僅能讓上級領導了解工作方向，也能讓組內成員明確目標，形成合力。不過，有些細節(jié)需要注意，不然容易出問題。
在動筆之前，得先把目標定清楚。比如，提高學生的閱讀理解能力是我們的核心目標之一。圍繞這個目標，我們可以從教材分析入手，看看哪些課文適合用來提升學生的思維深度。這里有個小提醒，千萬別光顧著抄書本上的教學目標，那樣會顯得太死板。最好是結合實際情況，比如學生的學習水平、興趣愛好等因素，制定一些具體措施。
接下來就是安排活動了。每周一次的集體備課肯定少不了，這能保證大家的教學進度一致。不過，每次備課都得有重點，不能流于形式。比如這次可以集中討論如何讓學生更好地理解古詩中的意境，下次再研究現代文閱讀技巧。當然，這些活動最好提前通知，讓大家都有準備時間，不然臨時抱佛腳效果不會太好。
除了常規(guī)活動，還可以組織一些特色活動。比如舉辦一次校園讀書節(jié)，鼓勵學生們多讀書、讀好書。這不僅能豐富他們的課外生活，還能促進語文素養(yǎng)的全面發(fā)展。不過在策劃這類活動時，一定要考慮到參與人數和場地限制，否則到時候場面混亂就不好了。
經費預算也是不可忽視的部分。每個活動都需要一定的資金支持，所以得提前做好規(guī)劃。像上次我們搞朗誦比賽，原本以為花不了多少錢，結果獎品買多了，差點超支。所以以后做預算時，一定要留出余地，別太樂觀估計。
還有就是資料收集工作。每次活動結束后，都要及時整理相關材料，包括照片、視頻、心得體會之類的。這些東西不僅是活動的記錄，將來還可能成為評估工作的依據。不過，有時候忙起來容易忘記拍照，這就需要有人專門負責這項任務。
小編友情提醒：
記得跟其他學科保持聯(lián)系。語文教學不是孤立存在的，它跟數學、英語甚至美術都有交叉點。比如，可以讓學生通過畫畫來表達對課文的理解，這樣既增加了趣味性，又鍛煉了動手能力。當然，具體怎么做還得看實際情況，不能盲目照搬別人的做法。
【第2篇】小學語文教研組長工作計劃報告怎么寫1650字
一、指導思想
____年根據教研中心以及學校教導處工作計劃的精神，以新課程理念為指導，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革、專題研究形成特色為研究核心。強化學習，提高教師的專業(yè)理論水平。注重實踐，不斷探索有效的課堂教學方法和策略。堅持培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。知行合一，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
二、常規(guī)工作：
1、進一步強化理論學習，使新課程新理念內化為教師的教學理念，并實施于整個教學過程。引導教師閱讀教科研理論著作、教育教學雜志、報刊，同時結合優(yōu)秀課例和專家講座(網上教研)等形式組織教師學習教科研理論，強化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。
2、組織教師深入學習，研討新課標中對各年段的要求，并與本年段的要求融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高教學質量。
3、開學初，組織組內老師開展五年級上冊教材解讀活動，就本冊閱讀教學、習作教學的要求、目標、做法統(tǒng)一思想，制定計劃，扎實推進。開展集體備課、說課、評課活動，多角度廣形式鉆研教材。
4、開展組內專題研究活動。在教學中，注意收集第一手資料，進行整理。注重成功案例的收集和積累，在實實在在的課堂教學研討中提高教學質量。
5、積極準備，鼓勵組內各老師以飽滿的熱情參加組內公開課和校級優(yōu)質課大賽的研究和探索。
6、積極開展作文教學研究，扎實做好五年級作文的訓練和指導，以豐富的活動促平時作文教學的時效提高。
7、認真寫好每周的教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積極撰寫教育教學隨筆和論文并鼓勵投稿。
8、期末，做好工作總結，專題研究的階段性報告交流，評出一節(jié)好課，優(yōu)秀教學反思和一名教研積極分子。繼續(xù)扎實開展“五個一”活動。
9、對本組內作業(yè)、教案互查兩次以上(10月底和12月底各安排一次)
10、督促教師按時按量做好聽課工作。
11、備好課、上好課，切實提高教學效率。推行獨立備課、集體備課、信息采摘三種方式相結合，大力提倡有研究型、思想性、獨創(chuàng)性的備課。根據中年段的特點，在教學時，尤其注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，扎實有效地做好學生起步作文的指導工作。
12、加強交流。教師間要互相聽課，說課，評課，取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力、面對突發(fā)事件的教學機智，以及豐富自己對于新課程，新課改的認識。組內老師聽課不少于15節(jié)。加強組內集體備課與評課的力度。上好組內公開課，做到人人參與評課，及時自我反思，在不斷的磨課中提高教學認識，教學能力，教學水平。
13、減輕負擔，高質量完成作業(yè)。嚴格控制作業(yè)量，確保學生活動時間。注重對課文或練習中經典片段的吸收，內化，強化閱讀，仿寫的訓練。加強閱讀類作業(yè)的研討，遵循基礎與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
三、其他方面：
1、配合學校加大校本教研和校本培訓，加強教研和科研的結合，做好組內專題“提高寫作水平的研究”，做到功在平時，處處實踐，勤于動筆，做好資料的積累與整理。
2、重視學生良好習慣的培養(yǎng)。無論是小到學生的坐、讀、寫、的姿勢或上課專心聽講、及時完成作業(yè)，大到閱讀、寫作等習慣的培養(yǎng)，都要采取措施，經常抓、抓細節(jié)、抓成效。
3、加強課外閱讀訓練、充分調動學生閱讀有益課外書的積極性。通過閱讀、理解、積累來吸引閱讀材料中的語言營養(yǎng)與文化因素，提高語感和語言表達能力。在進行課外閱讀的同時，發(fā)揮教師的指導作用和調控作用。
4、根據教導處的安排，為了提高教學質量，一定要做好培優(yōu)補差的工作。有內容、有計劃出好相應的專項練習，切實抓好學困生的幫扶工作。
5、對每單元進行兩次集體備課。即單元統(tǒng)帥課和作文課。
6、組織好單元測評和期中、期末的考前復習和動員工作。
7、利用網絡平臺對本組教研專題活動進行及時地反思，總結，和相關資料的上報。
總之，本學期一定要協(xié)作組內全體老師，扎扎實實搞好我們的教研和教學，讓我組教師能在相互配合與協(xié)作中受益，也讓我們的孩子學得輕松，健康，讓我們共同努力吧！
寫報告經驗42人覺得有用
小學語文教研組長的工作計劃報告，說到底就是要把教學任務和教研目標清晰地表達出來，同時還得讓領導覺得這份計劃可行又有新意。這類報告得注意幾個關鍵點，一是要結合學校的實際情況，二是要突出教研的重點方向，三是要讓具體措施看起來靠譜。
比如說開頭部分，你可以直接從當前的教學現狀說起，比如最近一次調研顯示，咱們學校學生的閱讀理解能力還有提升空間，尤其是低年級學生在識字量上的差距比較明顯。這就給接下來的教研工作定了個基調，就是重點抓識字教學和閱讀習慣的培養(yǎng)。當然了，這里可能有個小疏漏，那就是沒提到具體的數據來源，只說了一次調研，要是能明確是哪次調研會更有說服力。
接著就可以提一提具體的活動安排了。可以設計一些主題教研活動，像每個月都安排一次公開課，邀請有經驗的老教師來點評，這樣既能促進年輕老師成長，也能讓大家互相學習。不過這里有個小問題，就是沒有詳細說明公開課的主題是什么，是針對某個年級還是某種教學方法，這一點最好補充清楚。
書寫注意事項：
關于師資培訓這部分，可以考慮定期組織老師參加線上線下的專業(yè)培訓。線上的話可以通過一些教育平臺，線下的話可以聯(lián)系本地的師范院?；蛘呓逃龣C構。這里有個不太嚴謹的地方，就是提到聯(lián)系本地師范院校的時候，沒有具體到哪個學院或者部門負責這件事，這會讓執(zhí)行起來有點模糊。
最后別忘了強調一下成果展示。每個學期結束前舉辦一次教研成果交流會，讓老師們分享自己的教學心得和研究成果。這樣的活動不僅能增強團隊凝聚力，還能激發(fā)大家的積極性。不過這里可能有個小漏洞，就是沒有提到成果展示的具體形式，是論文發(fā)表還是課堂展示，這一點需要進一步細化。
【第3篇】小學語文教研組工作計劃報告怎么寫1900字
一、指導思想:
以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究____教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作:
1、落實教學常規(guī)，提高教學效率
本學期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優(yōu)秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設計，課后還要寫出教學反思，堅持“個人精備 集體討論 個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數要達標，(語文作業(yè)一、二年級每學期不少于50次，作文每學期16次)對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識，改變教研形式
本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。本學期繼續(xù)采用同題異構的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。
3、豐富教研活動，提高教研水平
(1)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。
(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
(6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。
4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺。
(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。
(2)舉行課堂教學匯報課。
(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。
(6)是社會調查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。
四、具體工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃;
2、制定教學進度表。
3、備課、學生作業(yè)月查。
三月份：
1、常規(guī)教學;
2、認真上好教研課。
3、備課、學生作業(yè)月查。
四月份：
1、認真上好教研課;
2、集體備課研討;
3、期中考試質量分析;
4、備課筆記、學生作業(yè)月查。
五月份：
1、優(yōu)秀作業(yè)展評;
2、校園讀書節(jié)活動
3、認真上好教研課
4、備課、學生作業(yè)月查。
六月份：
1、備課、學生作業(yè)月查
2、上交各項資料;
寫報告經驗81人覺得有用
小學語文教研組工作計劃報告怎么寫，這事說起來還挺復雜的。一開始得弄清楚工作的方向，比如說這學期打算搞哪些活動，目標是什么。比如，提高學生的閱讀能力，那就要想好具體怎么做，是不是要多推薦一些書單，還是組織讀書分享會什么的。
確定了方向，接下來就是落實細節(jié)了。每個老師都要明確自己的任務，有人負責檢查作業(yè)批改情況，有人負責組織公開課，還有人負責記錄每次活動的情況。這些事情聽起來簡單，但真做起來可不輕松，尤其是時間安排上得特別注意，不能讓老師們覺得太忙亂。
有時候教研組的工作計劃還得考慮到學校的整體規(guī)劃。要是學校這學期重點抓教學質量，那咱們就得配合著來，把教學研究的重點放在提升課堂效率上。這就需要多開幾次討論會，大家坐在一起商量，看看怎么調整教學方法。當然，開會的時候要注意點，別光顧著說自己的想法，也得聽聽別人的意見。
書寫注意事項：
關于資料整理這部分也不能忽視。每次活動結束都得把相關的材料收齊，像是照片、簽到表、發(fā)言稿之類的，都得歸檔保存好。不然等到年底總結的時候，想找都找不到，那麻煩就大了。不過有時候會遇到個別的老師不太愿意配合，這時候就得耐心點，多解釋解釋為什么要這么做。
還有個需要注意的地方，就是跟其他部門的協(xié)調。比如跟教務處那邊，要確保咱們的活動不會跟別的安排沖突。要是發(fā)現有矛盾的地方，就得提前溝通好，該調整的調整，該修改的修改。這個環(huán)節(jié)特別重要，要是搞砸了，可能會影響整個學校的正常運轉。
小編友情提醒：
別忘了定期檢查一下工作進度。可以每個月開一次小型的匯報會，讓大家匯報一下各自的任務完成情況。這樣不僅能及時發(fā)現問題，還能讓大家互相學習，取長補短。不過有時候因為各種原因，有些人可能會忘記匯報，這個時候作為負責人得主動去提醒一下，別讓它影響到整體的工作氛圍。
【第4篇】2025-2025學年小學語文教研組工作計劃報告怎么寫900字
一、指導思想下
以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和xx大會議精神為指導，深刻理解生命不保，何談教育的重大意義，充分認識學校安全工作是社會穩(wěn)定，學校教育教學活動正常開展的先決條件。要有“學生生命安全高于一切”的指導思想。充分認識學校安全工作責任重于泰山，警鐘常鳴，防范于未然，做到平平安安保平安。
二、目標任務
1、加強學習，強化安全意識，做到安全教育常規(guī)化，加強對學生進行自護、自救、防災、逃生、報警知識教育，提高學生自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、進一步完善安全制度，安全、消防、飲食中毒、流行性疾病等突發(fā)事件的應急預案，使危害控制在最小范圍。
3、進一步完善安全責任書，使家長、教師更加明確對學生的安全責任。
4、調整學校安全領導小組，成立安全領導小組辦公室，做到分工明確，責任落實，領導小組由唐德倫任組長，王坤太、向福志任副組長，甘建華、王鴻、曾令高、甘小麗、五位成員協(xié)助抓好安全消防常務工作。唐赤華、劉娜、朱福安、.易友明、謝子功、龔家英、王建平七位成員負責抓好各自村小日常安全教育管理工作。
5、根據學校環(huán)境條件，本著實用，需要完善添置安全消防設施，備用沙坑一個，常備儲水池一口，還應添置常用電工工具備用，添置滅火器十具。
三、實施措施
1、安全領導小組每月召開一次常務會議，聽取各校的工作匯報，小結工作情況，布置工作任務。
2、按時與學生家長簽訂學生安全責任書，確保家庭學校共同教育的一致性。
3、舉辦安全消防知識，交通安全知識，法制知識，預防流行病，防飲食中毒等知識講座，提高師生安全知識和防患意識。
4、治理周邊環(huán)境，排除外部干擾，制止學生吃、飲不衛(wèi)生食品和飲料。嚴防學生飲食中毒。
5、每期請法制副校長上一次法治教育課，提高安全綜合治理認識，增強法制觀念，遠離黃、賭、毒。不進營業(yè)性網，預防犯罪行為。
6、教育學生增強安全意識，進行逃生能力訓練，注意防火、防盜、防觸電，自覺增守學校安全十不準的規(guī)定。
7、學校鍋爐定期請工程師檢修。
8、嚴禁體罰和變相體罰學生，將體罰和變相體罰學生視為安全隱患。
9、每周對校園環(huán)境、設備設施進行一次排查，發(fā)現問題及時報告或進行防范。
寫報告經驗18人覺得有用
寫報告這件事，得看具體場合和用途。比如學校里的教研組工作計劃，就得結合實際情況來定。開頭部分，可以先把背景說一下，像本學期的教學目標，學校對語文教學的新要求之類，這能讓領導知道你們是有備而來的。
接著就是重點了，要把具體的措施寫清楚。比如說開展哪些教研活動，像集體備課、聽課評課什么的，還有就是如何提升老師的教學能力，這部分最好能有點專業(yè)術語，顯得有水平。像“通過研討提升課堂實效”這樣的說法就不錯。當然，還得提到一些具體的活動安排，像每月一次的主題講座，或者每兩周一次的教學觀摩會，這樣看起來更有條理。
書寫注意事項：
關于學生那邊的工作也不能落下?？梢詫憣懺趺赐ㄟ^閱讀課來提高學生的語文素養(yǎng)，還有作文指導方面有什么新思路。記得要多用些教育領域的常用詞，像“激發(fā)興趣”、“培養(yǎng)習慣”之類的，顯得專業(yè)。
至于時間安排這塊，建議按月來列，這樣既方便老師對照執(zhí)行，也便于領導檢查。比如說九月份可以側重教材分析，十月份搞個閱讀比賽，十一月搞作文輔導，十二月再做個總結什么的。當然，這只是一個大概框架，具體情況還得根據學校的實際情況調整。
寫報告的時候要注意格式，標題要醒目，正文部分段落分明，別一股腦全堆一塊兒。字體大小也要合適，不然看著費勁。要是有條件的話，最好能讓其他同事幫忙看看，尤其是那些經驗豐富的老教師，他們能發(fā)現不少細節(jié)問題。
最后就是檢查了，這個環(huán)節(jié)千萬不能省略。有時候一個小小的標點錯誤都會影響整體效果。有時候寫報告的時候，可能會因為趕時間，就隨手寫寫，結果忘了檢查，這就容易出岔子。所以，寫完之后最好放一放，過段時間再回頭看一遍，這樣更容易發(fā)現問題。
【第5篇】2025小學語文教研組工作計劃報告怎么寫5300字
一、指導思想
堅持素質教育，以深化課程改革為中心，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。貫徹作業(yè)本的在學習活動中的運用為突破開口，同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作思路
本學期教研組工作將本著務實、創(chuàng)新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；以教學質量的提高為扎手，以作業(yè)設計金點子的分享為途徑，以教師的上課為依托。通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
三、具體措施
（一）強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。
1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。
2、創(chuàng)設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務素養(yǎng)，做一名學習型、思考型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業(yè)務筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4、結合學?；顒影才?，適應教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質。
（二）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言?；顒討浴罢n改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
（三）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)研究教研，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每周二下午下課后為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“內容式管理”結對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教育教學質量。
5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。
（四）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2、開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學期，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發(fā)展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”
3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。
寫報告經驗72人覺得有用
在制定2025年小學語文教研組的工作計劃時，需要結合當前教育政策和學校實際情況，確保計劃既具前瞻性又可操作性強。首先得明確目標，比如提升學生的閱讀理解能力，加強教師團隊的教學技能，這都是比較常見的方向。當然，具體到每個學期甚至每個月份，都要細化任務，比如每個月安排一次集體備課，每季度舉辦一次教學研討會，這樣能讓整個計劃更加清晰。
接著，關于資源的分配也很重要。教研組要合理利用現有的教材和教學設備，同時也要考慮到可能需要補充的新材料。比如，如果打算引入新的教學方法，就得提前調研相關資料，看看是否有合適的課程資源可供選用。另外，經費預算也是一大考量點，包括外出培訓的費用、購買書籍和軟件的支出等，都需要事先規(guī)劃好。
實施過程中，溝通協(xié)調至關重要。教研組長應該定期召開小組會議，聽取各位老師的意見和建議，及時調整計劃中的不足之處。有時候，某個老師的創(chuàng)新做法可能會帶來意想不到的效果，這時候就應該鼓勵大家多交流，共同探討如何將這些好的想法融入日常教學中。
評價機制也是必不可少的一部分。除了傳統(tǒng)的考試成績作為參考外，還可以通過問卷調查等方式收集學生和家長的反饋，了解他們對教學活動的看法。這樣不僅能幫助改進教學方法，也能增強師生之間的互動，營造更好的學習氛圍。
需要注意的是，有時候因為時間緊張，可能會忽略一些細節(jié)問題。比如，某次教研活動的主題本來定得很好，但由于準備工作不夠充分，導致效果不佳。遇到這種情況，就需要反思是不是前期溝通不到位，還是任務分配出了差錯。無論如何，保持積極的態(tài)度，不斷優(yōu)化流程才是關鍵。
還有就是，不同年級的教學側重點有所不同，這就要求每位老師都要熟悉自己負責年級的教學大綱，做到心中有數。尤其是低年級的孩子，他們的注意力持續(xù)時間較短，所以在設計教案時，不妨多加入一些趣味性的元素，吸引他們的興趣。
小編友情提醒：
記得關注最新的教育動態(tài)。互聯(lián)網上有海量的信息資源，經常瀏覽相關的論壇和網站，能及時掌握前沿的教學理念和技術手段。當然，也不能盲目跟風，要結合自身實際情況做出選擇，這樣才能真正為教育教學服務。
【第6篇】小學語文教研組工作計劃報告ppt怎么寫2400字
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究____教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價標準設計);
6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。
7、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。
(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。
(3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
(3)積極開展集體備課活動，形成導學案。本著“功夫在課前，成績在課上”的原則，要做到“三定”(即定時間、定地點、定主備人)，按照“個人主備——集體評議——研究修改——展示反思”的思路，強化集體備課。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現象。備課時，應注意及時吸收新的教學信息，優(yōu)化教學過程，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎上。
(4)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各語文教師要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練，把學生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內容上來。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
(1)大力推進自主高效課堂(構成要件：操作流程(模式)、導學案、小組建設、學習目標、自學、合作學習、探究學習、展示、反饋、檢測、評價)導學案編寫、學習小組建設和課后檢測三個項目，以課堂為陣地，精心組織，分階段實施，努力實踐“自主學習、交流展示、分層訓練”的課堂教學模式，由“建模”走向“出?！?，確立學科模式。
(2)教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。
(3)完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
(5)師徒結對，同伴互助。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。
(6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
(7)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
(9)積極打造學習小組實體，合理安排，要注意好、中、差學生、性別、學生能力和家庭背景的合理搭配。開展小組長培訓工作，小組長角色應不斷變化，每個小組成員可以輪流擔任小組長、代言人或記錄員等，做到每個同學都有施展自己才能的機會，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生對學習的主動性。
寫報告經驗11人覺得有用
小學語文教研組的工作計劃報告ppt該怎么弄？這事說起來既得有條理，還得有點兒針對性，不能亂七八糟堆一堆東西上去就完事了。
開頭怎么寫？
ppt這玩意兒，開頭部分最好能有個簡單的介紹，別上來就直接講正經事。可以簡單提一下咱們這個教研組的情況，比如有多少老師，平時都負責哪些教學任務之類的。不過這里頭容易出點小問題，有時候寫的時候會忘記把數字核對清楚，導致人數什么的不對勁兒，這就有點尷尬了。不過反正都是內部人看的，大家心里有數就行。
接下來就是重點了，工作計劃這部分。工作計劃不能太籠統(tǒng)，得具體到每個月甚至每周干什么都要列出來。比如說三月份打算搞一次關于閱讀理解的教學研討活動，那就得把時間、地點、參與人員什么的都寫清楚。要是只說“三月開展閱讀理解研討活動”，那這計劃就沒什么意義了。另外，有時候寫著寫著可能會把月份寫錯，比如本來該是三月的事，寫成四月了，這種小差錯其實挺容易發(fā)生的。
再就是教學成果展示這塊兒，這是ppt里比較亮眼的部分?？梢苑乓恍W生的作品，比如作文啦、手抄報啦之類的。不過要注意的是，展示的時候不能光顧著好看，還得結合實際情況，別為了美觀而犧牲真實性。有時候可能為了版面好看，會強行把幾張完全無關的照片拼湊在一起，這就顯得很不專業(yè)了。
還有就是活動安排這一塊兒，像公開課、講座這些活動，得提前規(guī)劃好流程。尤其是公開課，從準備到實施再到反饋，每個環(huán)節(jié)都得有詳細的安排。有時候在寫這部分的時候，可能會因為腦子一熱，把一些無關緊要的小細節(jié)寫進去，比如誰負責倒茶水這類事，這就有點跑題了。
小編友情提醒：
附錄部分也不能忽略。這里可以放一些參考文獻、相關的政策文件之類的。寫這部分的時候，要注意格式統(tǒng)一，不然看起來亂七八糟的。不過有時候寫的時候可能會忘記標注出處，這就有點不嚴謹了，但只要不是特別重要的引用，一般也不會有人太較真兒。
