【第1篇】2025物理教師個人述職報告怎么寫1000字
2025物理教師個人述職報告
一年來，自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺維護(hù)公德，積極參加學(xué)校組織的活動，不斷提高自身政治修養(yǎng)，熱愛學(xué)校，無私奉獻(xiàn)，一年來無請假、曠課。認(rèn)真履行教師職責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作總結(jié)如下：
一、本人在政治思想上，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動
認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名初中物理教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。特別是小組學(xué)習(xí)以來，積極建設(shè)小組，培訓(xùn)小組，使用小組。我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、專業(yè)知識、工作能力
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行課改要求。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)思考。同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的'工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，做出更大更多的貢獻(xiàn)！
寫報告經(jīng)驗23人覺得有用
2025物理教師個人述職報告怎么寫
做為一名物理老師，述職報告這件事說起來不算陌生。每年到了這個時候，都會開始琢磨如何把這一年的教學(xué)工作梳理清楚。說實話，述職報告不是單純?yōu)榱私徊?，而是對自己工作的回顧和總結(jié)，同時也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報的一次機會。不過很多人會發(fā)現(xiàn)，寫的時候總覺得無從下手，不知道該寫些什么，其實只要抓住幾個要點，就能寫出一份比較滿意的報告。
記得去年我剛開始寫述職報告的時候，腦子里一片混亂，不知道從哪里開始。后來慢慢理清思路，才發(fā)現(xiàn)其實報告的內(nèi)容應(yīng)該圍繞自己的教學(xué)工作展開。比如這一年里帶了哪些班級，負(fù)責(zé)的教學(xué)內(nèi)容有哪些，還有就是學(xué)生的成績怎么樣。這些都是報告里需要重點體現(xiàn)的部分。當(dāng)然，除了教學(xué)工作，班主任的工作也不能落下。畢竟作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還得關(guān)注他們的思想動態(tài)。如果能舉一些具體的例子就更好了，這樣能讓報告顯得更有說服力。
說到具體的例子，我印象最深的是去年班上有個學(xué)生，物理成績一直不太理想。當(dāng)時我就找他談了一次話，了解到他對物理的興趣不大。后來我特意調(diào)整了一下教學(xué)方法，給他單獨輔導(dǎo)，還鼓勵他參加學(xué)校的物理競賽。結(jié)果到年底的時候，這個學(xué)生的成績有了明顯的提升，這讓我感到特別欣慰。類似的例子在報告里加入一點，不僅能讓報告生動有趣，還能展示出你的用心程度。
書寫注意事項：
我覺得報告里還可以提到一些創(chuàng)新的做法。比如今年我嘗試用了一些新的教學(xué)工具，像是虛擬實驗室之類的，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。學(xué)生們對這種新鮮的教學(xué)方式很感興趣，課堂氣氛也比以前活躍了不少。當(dāng)然，這些新方法不一定適合所有人，但至少是一種探索。如果能在報告里適當(dāng)提及，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下一個積極進(jìn)取的印象。
不過說實話，有時候?qū)憟蟾嬉矔龅揭恍┬÷闊?。比如說有時候想表達(dá)的意思明明很清楚，可寫出來卻總覺得別扭。比如有一次我在報告里寫了“通過多種途徑提高學(xué)生物理興趣”，結(jié)果回頭一看，感覺這句話有點啰嗦。后來改成了“采用趣味實驗激發(fā)學(xué)生興趣”，這才覺得順暢多了。這種地方其實挺考驗文字功底的，平時多留意別人的報告，看看人家是怎么寫的，也是個不錯的辦法。
還有一點需要注意，就是報告里的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。像學(xué)生的考試平均分、及格率這些數(shù)字，最好提前核實清楚。如果數(shù)據(jù)模糊不清，很容易給人留下不專業(yè)的印象。我記得有一次因為一時疏忽，把一個班級的成績寫錯了，雖然事后改正了，但還是覺得挺尷尬的。所以寫報告的時候一定要仔細(xì)核對，確保萬無一失。
【第2篇】2025年高一物理教師個人述職報告怎么寫2900字
高一物理教師述職報告（一）
高一物理是高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但高一物理難學(xué)，這是人們的共識，高一物理難，難在梯度大，難在學(xué)生能力與高中物理教學(xué)要求的差距大，本人上學(xué)期擔(dān)任了高一b（1）（3）（3）的3個班級物理課，本著和各位老師討論和向大家學(xué)習(xí)的態(tài)度對上學(xué)期的物理教學(xué)作個小結(jié)歡迎大家批評指正。
1。做好了高中物理和初中物理的銜接教學(xué)工作。
初中物理教學(xué)是以觀察、實驗為基礎(chǔ)，使學(xué)生了解力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識以及實際應(yīng)用，學(xué)生在學(xué)習(xí)中易于接受，成績也不錯;高中物理教學(xué)則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合，對物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述，要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律，學(xué)生接受難度大。因此我研究了初中物理教材，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究高一教學(xué)難點，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低“臺階”，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。
2。在教學(xué)中講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力 。
講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運動學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系通過聯(lián)系、對比是使學(xué)生盡量真正掌握知識培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點，能力是在獲得和運用知識的過程中逐步培養(yǎng)起來的。
3。平時重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練。
中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進(jìn)行簡化建立物理模型，在一定范圍內(nèi)研究物理模型，分析總結(jié)得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律、理想氣體的狀態(tài)方程的建立都是如此。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力、建立形象思維的重要途徑。要通過對物理概念和規(guī)律建立過程的講解，使學(xué)生領(lǐng)會這種研究物理問題的方法;通過規(guī)律的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生建立和應(yīng)用物理模型的能力，實現(xiàn)知識的遷移。
4。平時加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣與能力。在高一階段首先要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，獨立鉆研教材，課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考、討論、分析的時間與機會，使他們逐步學(xué)會思考。
（2）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會抓住課文中心，能提出問題并設(shè)法解決
（3）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，本屆高一從第一章開始就要求學(xué)生獨立進(jìn)行單元總結(jié)，并逐份批改、提出建議，選出好的全班展覽，同時教師提供一份總結(jié)以作示范。
5。強調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背。
強調(diào)科學(xué)記憶，掌握基礎(chǔ)，是學(xué)校反復(fù)強調(diào)課本過關(guān)的基本要求從高一開始就要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當(dāng)掌握了一定量的知識后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程。
當(dāng)然了在教學(xué)中也有不足之處，例如有時分層教育方面做得不夠，在平行班的教學(xué)中難度過大，導(dǎo)致一些同學(xué)學(xué)習(xí)物理的積極性不高，成績有點滯后，平時學(xué)習(xí)教學(xué)教法不夠，自己的教學(xué)水平提高不快等，今后我會加強學(xué)習(xí)，向要經(jīng)驗的老師虛心請教，讓自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教育水平得到一個大的提高。
最后用一句名言作為本文的結(jié)束
一個壞教師奉送真理，一個好教師教人發(fā)現(xiàn)真理。
高一物理教師述職報告（二）
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼2025年又與我們揮手作別，回憶逝去的這一個年頭，我想：這是讓我的思想感覺提升的一個年度，讓我感覺充實的一個年頭。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這一年的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師和入黨積極分子的要求來規(guī)范自己的言行，對人真誠、熱愛學(xué)生、任勞任怨，服從安排，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
二、 教育教學(xué)方面
今年我接手新高一，擔(dān)任（9）班班主任兼（8）、（9）、（10）物理教學(xué)工作，并擔(dān)任了物理備課組長一職，帶了一名新教師。面對新的工作環(huán)境和種種挑戰(zhàn)，我在教育教學(xué)工作中，一方面虛心向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗，同時堅持做好進(jìn)修與反思。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，實效顯著。
備課組建設(shè)方面：我一方面勤思多鉆，提升理念組織安排好備課組教研，同時，以追求卓越的心態(tài)，公開示范好每一節(jié)課，并組織點評改進(jìn)。從備、講、批、輔、改等方面給予最大限度的科學(xué)指導(dǎo)，圓滿完成了本學(xué)年的培養(yǎng)指導(dǎo)目標(biāo)和任務(wù)。
班主任工作方面：本著“健康成長，追求卓越”的管理理念，在班級管理過程中通過實際貫徹落實生命教育，最大限度地激發(fā)學(xué)生潛能、彰顯個性、陶冶情操、凈化心靈，從而使每一個學(xué)生都能主動的發(fā)展，整個班級呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展趨勢。在學(xué)校組織的各項活動評比中，成績喜人：班級每個月都獲得先進(jìn)班集體稱號;學(xué)習(xí)園地一等獎;文明教室;軍訓(xùn)會操優(yōu)勝;運動會入場儀式二等獎;運動會精神文明獎;跑操優(yōu)勝班集體;黑板報優(yōu)勝;廣播操優(yōu)勝;活力課間跑操優(yōu)勝;節(jié)假日衛(wèi)生示范班;集會紀(jì)律模范班;八人次獲校園文化藝術(shù)節(jié)各獎項……
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，注意將理論運用于實踐，并通過實踐加深對理論的理解。本年度主要論文收獲如下：《當(dāng)好情緒管理員，提高競爭軟實力》、《認(rèn)清自我·悅納自我·完善自我》、《借力給力·科學(xué)策劃——打造魅力班會》，發(fā)表論文《把握六大特性，實現(xiàn)四化教學(xué)》……
另外，主持的xx市教師個人課題《高三物理復(fù)習(xí)課有效穿插實驗活動創(chuàng)設(shè)高效課堂的實踐探索》、參與課題《五嚴(yán)背景下農(nóng)村中學(xué)初二物理“創(chuàng)意教學(xué)”的實踐研究》順利結(jié)題成功;主持的xx市教師個人課題《高一物理有效穿插活動體驗，打造高效課堂的實踐探索》、參與課題《初三物理復(fù)習(xí)課“創(chuàng)意教學(xué)”的實踐研究》開題申報通過……
成敗屬于過去，希望就在明天。我會一如既往地努力，為教育事業(yè)打拼！
寫報告經(jīng)驗30人覺得有用
2025年高一物理教師個人述職報告怎么寫
這一份述職報告得從教學(xué)目標(biāo)說起。去年接手高一物理時，心里確實有些壓力，畢竟新教材變動挺大，學(xué)生的基礎(chǔ)也不算扎實。當(dāng)時就想，教學(xué)計劃必須得結(jié)合學(xué)生情況調(diào)整。備課的時候，我花了些時間研究新教材里的知識點分布，特別是那些新增加的實驗部分，覺得這部分很重要。后來發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對實驗興趣很高，但動手能力參差不齊，這就需要多花點心思引導(dǎo)。
課堂上，我盡量把理論講得生動一些，比如用生活中的例子去解釋物理現(xiàn)象。有一次講到摩擦力，我就提到冬天穿鞋滑倒的事，學(xué)生們立刻來了精神。不過也有個地方?jīng)]處理好，就是有時候講得太細(xì)，反而讓學(xué)生抓不住重點。后來調(diào)整了一下策略，把關(guān)鍵概念拎出來單獨講解，效果就好多了。
作業(yè)布置這塊，我覺得不能一味追求量大，而是要注重質(zhì)優(yōu)。給學(xué)生的練習(xí)題都是經(jīng)過篩選的，既有基礎(chǔ)題也有拔高題。批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在解題步驟上存在問題，不是思路不清，就是計算失誤。針對這個問題，我在輔導(dǎo)課上專門開了一個專題，教他們?nèi)绾我?guī)范答題格式。雖然剛開始見效不大，但堅持一段時間后，學(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量明顯提高。
除了日常教學(xué)，我還參與了幾次校內(nèi)外的教學(xué)研討活動。每次聽別的老師講課，都能學(xué)到新的方法。比如有個同事用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理知識點，我覺得特別實用，回來就在自己的課堂上試了一下。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種方式確實能幫學(xué)生理清思路，尤其是復(fù)習(xí)階段，效果非常明顯。
教學(xué)工作也不是一帆風(fēng)順的。有時候會遇到學(xué)生問一些超出課程范圍的問題，比如電磁波的應(yīng)用之類。說實話，剛開始有點慌，怕答不上來顯得自己水平不高。后來慢慢調(diào)整心態(tài)，遇到不懂的就主動查閱資料，再找機會跟學(xué)生交流。這樣一來，不僅解決了問題，還拉近了師生關(guān)系。
書寫注意事項：
關(guān)于教學(xué)評價這一塊，我覺得單純靠考試成績來衡量并不全面。平時我也觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，比如上課是否專注、作業(yè)完成情況如何。有一次發(fā)現(xiàn)一個平時表現(xiàn)不錯的學(xué)生突然成績下滑，就找他談話，才知道是因為家里出了點事。了解情況后，我給他額外輔導(dǎo)了幾節(jié)課，后來他的成績又回升了。這種互動讓我意識到，關(guān)注學(xué)生個體差異同樣重要。
【第3篇】物理教師個人述職報告范例怎么寫3450字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20--年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，主動探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的教室
怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
二、教室教學(xué)，我加強師生互動，共同發(fā)展
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，主動利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。
在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用認(rèn)識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的認(rèn)識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究認(rèn)識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持'以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力'，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，教室高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著'勤學(xué)，善思，實干'的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
物理教師個人述職報告
寫報告經(jīng)驗14人覺得有用
物理教師個人述職報告要寫好，關(guān)鍵在于把教學(xué)工作里的重點講清楚。比如，我在備課的時候，會先把教材上的知識點理順，再結(jié)合學(xué)生的情況調(diào)整難度。有時候教案寫得差不多了，才發(fā)現(xiàn)有個地方概念講得不太清楚，就趕緊改過來。課堂上我習(xí)慣用一些實驗來幫助學(xué)生理解，畢竟物理這門學(xué)科離不開實踐，比如講到力的分解時，我就用一個簡單的滑輪裝置演示。
平時跟同事交流也是提升自己的好辦法。有一次聽了一位老教師的課，他講電路圖分析的方法特別實用，回去后我就試著用在他教的那套方法，結(jié)果學(xué)生理解起來確實快了不少。不過也有點小問題，就是有時候講得太細(xì)，反而讓學(xué)生抓不住重點，這點需要改進(jìn)。
考試成績出來后，我會認(rèn)真分析每個學(xué)生的試卷，看看哪些地方普遍掌握不好，然后針對性地補課。但有時候光看分?jǐn)?shù)還不行，還得聽聽學(xué)生的想法，有些同學(xué)反映題目太偏，這就得反思是不是復(fù)習(xí)的方向出了偏差。
書寫注意事項：
我覺得作為老師，除了教知識，還要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。有次我發(fā)現(xiàn)班上有幾個學(xué)生對物理興趣不大，就主動找他們聊天，了解原因。原來是因為覺得這門課太難，我就鼓勵他們多嘗試，慢慢培養(yǎng)信心。雖然沒立竿見影的效果，但至少讓他們愿意繼續(xù)學(xué)下去。
寫述職報告時也不能光說成績，也要提提遇到的問題。比如我?guī)У倪@個班，雖然整體進(jìn)步不小，但還是有幾個學(xué)生始終提不上去，這讓我挺頭疼的。不過我相信，只要找到適合他們的教學(xué)方式，總會有突破的一天。
【第4篇】物理教師個人述職報告怎么寫3250字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)年我任八年級物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級中，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，課堂組織紀(jì)律較差，只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)，但是基礎(chǔ)也較差，學(xué)習(xí)成績難以提高;有些班級，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的能力較強，基礎(chǔ)也較好，由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大，實驗課的開展也有一定的難度。
一、工作中所采取的措施
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課，做到實驗課前準(zhǔn)備充分，絕不打沒有準(zhǔn)備的仗;
2、充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作，想方設(shè)法將學(xué)生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足;
3、指導(dǎo)學(xué)生做好實驗，規(guī)范他們的實驗操作，保證實驗順利安全地完成;
4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時，充分利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然的意識，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系，并從小樹立與自然和諧相處的理念;
5、在物理實驗教學(xué)中，加強理論教學(xué)的同時，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則;同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學(xué)生，我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，擴大他們的實驗量;對于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實驗操作的教學(xué)，讓他們具有扎實的基礎(chǔ);對于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的;
6、積極參加教學(xué)教研活動，取長補短，努力提高自已的業(yè)務(wù)能力;
7、認(rèn)真批改每一份實驗報告，強化學(xué)生多動手操作;
8、實驗教學(xué)中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等，達(dá)到熱愛祖國、保護(hù)自然的目的;
9、實驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念。
二、取得的成績
1、順利地完成了各項實驗教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績;學(xué)生基本上掌握了物理實驗操作的技能;
2、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ);
3、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;
4、學(xué)生動手操作實驗的合格率達(dá)同80%以上。
三、存在的不足
1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重，整體實驗成績提高不大;
2、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗，教學(xué)課改中感到仍在走老路;
3、信息陳舊，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠(yuǎn);
4、實驗教研沒有到位，沒有新的理念產(chǎn)生。
物理教師個人述職報告
寫報告經(jīng)驗89人覺得有用
物理教師個人述職報告怎么寫
做一份物理教師的個人述職報告，得把教學(xué)情況交代清楚，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你干得不錯。報告，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要帶點個人特色，不能太死板。
一開始得說說自己這一年的教學(xué)成果，比如帶了多少學(xué)生，教了幾門課。我?guī)У氖歉叨锢?，全年級四個班，每個班都得精心準(zhǔn)備教案。有時候備課的時候會有點煩，特別是碰到難懂的概念，像電磁感應(yīng)什么的，得反復(fù)琢磨怎么講能讓學(xué)生們明白。還有一次，我講光的折射定律，就用了生活里的例子，比如筷子插進(jìn)水里看起來彎了，學(xué)生們一下子就明白了。
然后就是教學(xué)方法，得展示自己獨特的教學(xué)方式。我是喜歡用實驗來輔助教學(xué)的，像牛頓第二定律那塊，我就弄了個小車?yán)来a做加速運動的實驗，學(xué)生們看得可認(rèn)真了。不過也有點小意外，有一次實驗器材出了點問題，小車跑偏了，當(dāng)時我就臨時調(diào)整了一下講解思路，把誤差分析也給學(xué)生們講了一遍，效果還不錯。
再來說說學(xué)生的成績吧。我們班有個學(xué)生叫李明，開始的時候物理成績一般，后來我找他談話，給他補習(xí)了一些基礎(chǔ)概念，結(jié)果期末考試進(jìn)步很大。我覺得這個挺值得驕傲的，因為看到學(xué)生進(jìn)步比什么都高興。不過也有遺憾，有些學(xué)生就是不怎么用心，輔導(dǎo)了好幾次也沒太大起色，這讓我挺苦惱的。
除了教學(xué)，我還參加了學(xué)校的教研活動。記得上個月，我們組討論了如何提高課堂互動性，我也分享了自己的看法。我覺得可以多設(shè)計一些小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們互相交流想法，這樣既能活躍氣氛，也能加深理解。當(dāng)然，具體實施起來還是有點難度，有時候?qū)W生們討論起來太熱鬧，反而影響了課堂秩序。
最后得提一下自己的不足之處。比如說有時候批改作業(yè)太趕了，沒仔細(xì)檢查每道題的細(xì)節(jié)。還有就是有時候跟家長溝通得不夠及時，有幾次學(xué)生考砸了，都沒第一時間聯(lián)系家長。這些問題，得慢慢改進(jìn)，畢竟當(dāng)老師，得對學(xué)生負(fù)責(zé)到底。
【第5篇】物理教師個人述職報告精選怎么寫1100字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個述職，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯，教無止境”只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級的班的物理課程，任95班班主任。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的`理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
物理教師個人
寫報告經(jīng)驗83人覺得有用
物理教師個人述職報告怎么寫？這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把教學(xué)工作里的那些事梳理清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你到底做了什么。
先從備課說起吧。備課得下點功夫，教材要反復(fù)琢磨，教案不能馬虎。有時候看教參能有點啟發(fā)，但也不能全照搬，畢竟每個班的學(xué)生情況都不一樣。記得有一次，我打算用個新實驗演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象，結(jié)果試了好幾次才成功。那天晚上回家，我還專門查了資料，想搞明白為什么第一次沒弄好。后來才發(fā)現(xiàn)，原來導(dǎo)線纏繞的圈數(shù)少了一半。這種事提醒咱們，備課的時候細(xì)節(jié)真得留意。
上課，得讓學(xué)生有興趣。要是課堂氣氛死氣沉沉的，學(xué)生就容易走神。所以我在講課時會穿插些生活實例，比如講到光的折射，我就舉了個例子——為什么魚缸里的金魚看起來比實際位置高一些？學(xué)生們一聽就來了勁兒，討論得挺熱烈。不過也有時候控制不住時間，講著講著就超時了，這點確實需要注意。
批改作業(yè)也是重要一環(huán)。作業(yè)不能只看答案對不對，還要看學(xué)生的解題思路。有些學(xué)生雖然答案錯了，但方法是對的，這就說明他理解了原理。不過有時批改多了，眼睛就會有點花，這時候最好休息一下再繼續(xù)。話說回來，有時候?qū)W生交來的作業(yè)字跡太潦草，看得人頭疼，這也影響判題效率。
課外輔導(dǎo)這部分也很關(guān)鍵。有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，需要額外指導(dǎo)。我通常會找時間單獨輔導(dǎo)他們，幫他們理清知識點。有一次有個學(xué)生問我電路分析的問題，當(dāng)時我一時沒反應(yīng)過來，差點答錯。后來趕緊回去翻書，才把正確的解釋告訴他。這件事讓我意識到，輔導(dǎo)學(xué)生的同時，自己也需要不斷充電。
參加教研活動也是提升自己的好機會。每次聽其他老師的課，都能學(xué)到不少東西。比如有位老師講解力學(xué)問題時，用了很形象的比喻，把抽象的概念說得特別生動?；貋砗笪揖驮囍眠@種方法給學(xué)生講慣性定律，效果還不錯。不過也有時候開會時間太長，感覺有點浪費精力，這可能是組織方需要改進(jìn)的地方。
【第6篇】中學(xué)物理教師個人述職報告怎么寫1100字
中學(xué)物理教師個人述職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個述職，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級的班的物理課程，任95班班主任。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！
寫報告經(jīng)驗36人覺得有用
作為一名中學(xué)物理教師，述職報告是每年都要面對的一項重要任務(wù)。這份報告不僅是對自己一年工作的總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)展示教學(xué)成果的機會。要想寫出高質(zhì)量的述職報告，得從幾個關(guān)鍵點入手。
先說報告的開頭部分，這部分很重要，因為它直接影響到讀者的閱讀興趣。你可以簡要介紹自己的基本情況，比如教齡、擔(dān)任的課程、帶班情況等。不過這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能會因為急于進(jìn)入正題而忽略這部分內(nèi)容，實際上這會讓報告顯得頭重腳輕。另外，提到教學(xué)成果時，記得用具體的數(shù)據(jù)支撐，比如說今年學(xué)生的平均成績提高了多少個百分點，參加競賽獲獎的學(xué)生人數(shù)是多少，這樣的數(shù)字會更有說服力。
接著是教學(xué)工作這一塊。這部分要詳細(xì)描述自己的教學(xué)方法和取得的效果。比如你采用了哪些新的教學(xué)手段，像實驗演示、小組討論之類的，還有學(xué)生們的反饋如何。這里有個小問題，有時候老師們在描述教學(xué)過程時會過于籠統(tǒng)，缺乏具體的例子，這樣就容易讓報告顯得空洞。建議多舉一些生動的例子，比如某個學(xué)生因為你的啟發(fā)突然對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種真實的案例更能打動人心。
然后是科研方面的工作。作為物理教師，參與課題研究是很重要的。在這部分，除了列出參與過的項目名稱，還應(yīng)該談?wù)勥@些項目給你的教學(xué)帶來了什么改變。可能是因為研究了新的理論，你在課堂上講解得更加深入淺出；也可能是因為實驗設(shè)備的更新，學(xué)生們動手實踐的機會更多了。不過，有些老師在寫這部分時容易忽略掉自己的貢獻(xiàn)，只是一味地強調(diào)團(tuán)隊合作，這就有點不夠全面了。
班主任工作也不能落下。如果兼任班主任的話，這部分可以重點談一下班級管理的經(jīng)驗。例如你是如何處理學(xué)生間的矛盾沖突的，又是怎樣幫助后進(jìn)生進(jìn)步的。這里有個需要注意的地方，有些老師在寫這部分時會把注意力集中在表揚學(xué)生上，卻忘了提及自己付出的努力，這就會讓報告看起來像是在炫耀學(xué)生，而不是展現(xiàn)自己的能力。
小編友情提醒：
別忘了加上對未來工作的展望?？梢哉?wù)勛约合Ｍ谙乱荒赀_(dá)成的目標(biāo)，比如提高某門課的成績、開發(fā)新的教學(xué)資源等。不過這里有一個小陷阱，就是有些人會把目標(biāo)定得太過理想化，脫離實際，這樣反而會給人不切實際的感覺。
