【第1篇】物理教師個(gè)人述職報(bào)告范例怎么寫3450字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20--年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，主動(dòng)探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的教室
怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、教室教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，主動(dòng)利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。
在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用認(rèn)識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的認(rèn)識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持'以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力'，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，教室高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著'勤學(xué)，善思，實(shí)干'的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
物理教師個(gè)人述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺得有用
物理教師個(gè)人述職報(bào)告要寫好，關(guān)鍵在于把教學(xué)工作里的重點(diǎn)講清楚。比如，我在備課的時(shí)候，會(huì)先把教材上的知識(shí)點(diǎn)理順，再結(jié)合學(xué)生的情況調(diào)整難度。有時(shí)候教案寫得差不多了，才發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方概念講得不太清楚，就趕緊改過來。課堂上我習(xí)慣用一些實(shí)驗(yàn)來幫助學(xué)生理解，畢竟物理這門學(xué)科離不開實(shí)踐，比如講到力的分解時(shí)，我就用一個(gè)簡(jiǎn)單的滑輪裝置演示。
平時(shí)跟同事交流也是提升自己的好辦法。有一次聽了一位老教師的課，他講電路圖分析的方法特別實(shí)用，回去后我就試著用在他教的那套方法，結(jié)果學(xué)生理解起來確實(shí)快了不少。不過也有點(diǎn)小問題，就是有時(shí)候講得太細(xì)，反而讓學(xué)生抓不住重點(diǎn)，這點(diǎn)需要改進(jìn)。
考試成績(jī)出來后，我會(huì)認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的試卷，看看哪些地方普遍掌握不好，然后針對(duì)性地補(bǔ)課。但有時(shí)候光看分?jǐn)?shù)還不行，還得聽聽學(xué)生的想法，有些同學(xué)反映題目太偏，這就得反思是不是復(fù)習(xí)的方向出了偏差。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得作為老師，除了教知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。有次我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)學(xué)生對(duì)物理興趣不大，就主動(dòng)找他們聊天，了解原因。原來是因?yàn)橛X得這門課太難，我就鼓勵(lì)他們多嘗試，慢慢培養(yǎng)信心。雖然沒立竿見影的效果，但至少讓他們?cè)敢饫^續(xù)學(xué)下去。
寫述職報(bào)告時(shí)也不能光說成績(jī)，也要提提遇到的問題。比如我?guī)У倪@個(gè)班，雖然整體進(jìn)步不小，但還是有幾個(gè)學(xué)生始終提不上去，這讓我挺頭疼的。不過我相信，只要找到適合他們的教學(xué)方式，總會(huì)有突破的一天。
【第2篇】物理教師個(gè)人述職報(bào)告精選怎么寫1100字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)述職，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯，教無止境”只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級(jí)的班的物理課程，任95班班主任。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的`理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
物理教師個(gè)人
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)83人覺得有用
物理教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫？這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把教學(xué)工作里的那些事梳理清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你到底做了什么。
先從備課說起吧。備課得下點(diǎn)功夫，教材要反復(fù)琢磨，教案不能馬虎。有時(shí)候看教參能有點(diǎn)啟發(fā)，但也不能全照搬，畢竟每個(gè)班的學(xué)生情況都不一樣。記得有一次，我打算用個(gè)新實(shí)驗(yàn)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象，結(jié)果試了好幾次才成功。那天晚上回家，我還專門查了資料，想搞明白為什么第一次沒弄好。后來才發(fā)現(xiàn)，原來導(dǎo)線纏繞的圈數(shù)少了一半。這種事提醒咱們，備課的時(shí)候細(xì)節(jié)真得留意。
上課，得讓學(xué)生有興趣。要是課堂氣氛死氣沉沉的，學(xué)生就容易走神。所以我在講課時(shí)會(huì)穿插些生活實(shí)例，比如講到光的折射，我就舉了個(gè)例子——為什么魚缸里的金魚看起來比實(shí)際位置高一些？學(xué)生們一聽就來了勁兒，討論得挺熱烈。不過也有時(shí)候控制不住時(shí)間，講著講著就超時(shí)了，這點(diǎn)確實(shí)需要注意。
批改作業(yè)也是重要一環(huán)。作業(yè)不能只看答案對(duì)不對(duì)，還要看學(xué)生的解題思路。有些學(xué)生雖然答案錯(cuò)了，但方法是對(duì)的，這就說明他理解了原理。不過有時(shí)批改多了，眼睛就會(huì)有點(diǎn)花，這時(shí)候最好休息一下再繼續(xù)。話說回來，有時(shí)候?qū)W生交來的作業(yè)字跡太潦草，看得人頭疼，這也影響判題效率。
課外輔導(dǎo)這部分也很關(guān)鍵。有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，需要額外指導(dǎo)。我通常會(huì)找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)他們，幫他們理清知識(shí)點(diǎn)。有一次有個(gè)學(xué)生問我電路分析的問題，當(dāng)時(shí)我一時(shí)沒反應(yīng)過來，差點(diǎn)答錯(cuò)。后來趕緊回去翻書，才把正確的解釋告訴他。這件事讓我意識(shí)到，輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，自己也需要不斷充電。
參加教研活動(dòng)也是提升自己的好機(jī)會(huì)。每次聽其他老師的課，都能學(xué)到不少東西。比如有位老師講解力學(xué)問題時(shí)，用了很形象的比喻，把抽象的概念說得特別生動(dòng)?；貋砗笪揖驮囍眠@種方法給學(xué)生講慣性定律，效果還不錯(cuò)。不過也有時(shí)候開會(huì)時(shí)間太長(zhǎng)，感覺有點(diǎn)浪費(fèi)精力，這可能是組織方需要改進(jìn)的地方。
【第3篇】中學(xué)物理教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1100字
中學(xué)物理教師個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)述職，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級(jí)的班的物理課程，任95班班主任。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)36人覺得有用
作為一名中學(xué)物理教師，述職報(bào)告是每年都要面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。這份報(bào)告不僅是對(duì)自己一年工作的總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)展示教學(xué)成果的機(jī)會(huì)。要想寫出高質(zhì)量的述職報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
先說報(bào)告的開頭部分，這部分很重要，因?yàn)樗苯佑绊懙阶x者的閱讀興趣。你可以簡(jiǎn)要介紹自己的基本情況，比如教齡、擔(dān)任的課程、帶班情況等。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能會(huì)因?yàn)榧庇谶M(jìn)入正題而忽略這部分內(nèi)容，實(shí)際上這會(huì)讓報(bào)告顯得頭重腳輕。另外，提到教學(xué)成果時(shí)，記得用具體的數(shù)據(jù)支撐，比如說今年學(xué)生的平均成績(jī)提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)是多少，這樣的數(shù)字會(huì)更有說服力。
接著是教學(xué)工作這一塊。這部分要詳細(xì)描述自己的教學(xué)方法和取得的效果。比如你采用了哪些新的教學(xué)手段，像實(shí)驗(yàn)演示、小組討論之類的，還有學(xué)生們的反饋如何。這里有個(gè)小問題，有時(shí)候老師們?cè)诿枋鼋虒W(xué)過程時(shí)會(huì)過于籠統(tǒng)，缺乏具體的例子，這樣就容易讓報(bào)告顯得空洞。建議多舉一些生動(dòng)的例子，比如某個(gè)學(xué)生因?yàn)槟愕膯l(fā)突然對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種真實(shí)的案例更能打動(dòng)人心。
然后是科研方面的工作。作為物理教師，參與課題研究是很重要的。在這部分，除了列出參與過的項(xiàng)目名稱，還應(yīng)該談?wù)勥@些項(xiàng)目給你的教學(xué)帶來了什么改變?？赡苁且?yàn)檠芯苛诵碌睦碚?，你在課堂上講解得更加深入淺出；也可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)設(shè)備的更新，學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)更多了。不過，有些老師在寫這部分時(shí)容易忽略掉自己的貢獻(xiàn)，只是一味地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，這就有點(diǎn)不夠全面了。
班主任工作也不能落下。如果兼任班主任的話，這部分可以重點(diǎn)談一下班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。例如你是如何處理學(xué)生間的矛盾沖突的，又是怎樣幫助后進(jìn)生進(jìn)步的。這里有個(gè)需要注意的地方，有些老師在寫這部分時(shí)會(huì)把注意力集中在表揚(yáng)學(xué)生上，卻忘了提及自己付出的努力，這就會(huì)讓報(bào)告看起來像是在炫耀學(xué)生，而不是展現(xiàn)自己的能力。
小編友情提醒：
別忘了加上對(duì)未來工作的展望?？梢哉?wù)勛约合Ｍ谙乱荒赀_(dá)成的目標(biāo)，比如提高某門課的成績(jī)、開發(fā)新的教學(xué)資源等。不過這里有一個(gè)小陷阱，就是有些人會(huì)把目標(biāo)定得太過理想化，脫離實(shí)際，這樣反而會(huì)給人不切實(shí)際的感覺。
【第4篇】2025物理教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1000字
2025物理教師個(gè)人述職報(bào)告
一年來，自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺維護(hù)公德，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，不斷提高自身政治修養(yǎng)，熱愛學(xué)校，無私奉獻(xiàn)，一年來無請(qǐng)假、曠課。認(rèn)真履行教師職責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作總結(jié)如下：
一、本人在政治思想上，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)
認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名初中物理教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。特別是小組學(xué)習(xí)以來，積極建設(shè)小組，培訓(xùn)小組，使用小組。我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、專業(yè)知識(shí)、工作能力
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行課改要求。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)思考。同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的'工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，做出更大更多的貢獻(xiàn)！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)23人覺得有用
2025物理教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
做為一名物理老師，述職報(bào)告這件事說起來不算陌生。每年到了這個(gè)時(shí)候，都會(huì)開始琢磨如何把這一年的教學(xué)工作梳理清楚。說實(shí)話，述職報(bào)告不是單純?yōu)榱私徊?，而是?duì)自己工作的回顧和總結(jié)，同時(shí)也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的一次機(jī)會(huì)。不過很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫的時(shí)候總覺得無從下手，不知道該寫些什么，其實(shí)只要抓住幾個(gè)要點(diǎn)，就能寫出一份比較滿意的報(bào)告。
記得去年我剛開始寫述職報(bào)告的時(shí)候，腦子里一片混亂，不知道從哪里開始。后來慢慢理清思路，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該圍繞自己的教學(xué)工作展開。比如這一年里帶了哪些班級(jí)，負(fù)責(zé)的教學(xué)內(nèi)容有哪些，還有就是學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃?。這些都是報(bào)告里需要重點(diǎn)體現(xiàn)的部分。當(dāng)然，除了教學(xué)工作，班主任的工作也不能落下。畢竟作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還得關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。如果能舉一些具體的例子就更好了，這樣能讓報(bào)告顯得更有說服力。
說到具體的例子，我印象最深的是去年班上有個(gè)學(xué)生，物理成績(jī)一直不太理想。當(dāng)時(shí)我就找他談了一次話，了解到他對(duì)物理的興趣不大。后來我特意調(diào)整了一下教學(xué)方法，給他單獨(dú)輔導(dǎo)，還鼓勵(lì)他參加學(xué)校的物理競(jìng)賽。結(jié)果到年底的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生的成績(jī)有了明顯的提升，這讓我感到特別欣慰。類似的例子在報(bào)告里加入一點(diǎn)，不僅能讓報(bào)告生動(dòng)有趣，還能展示出你的用心程度。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得報(bào)告里還可以提到一些創(chuàng)新的做法。比如今年我嘗試用了一些新的教學(xué)工具，像是虛擬實(shí)驗(yàn)室之類的，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。學(xué)生們對(duì)這種新鮮的教學(xué)方式很感興趣，課堂氣氛也比以前活躍了不少。當(dāng)然，這些新方法不一定適合所有人，但至少是一種探索。如果能在報(bào)告里適當(dāng)提及，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)積極進(jìn)取的印象。
不過說實(shí)話，有時(shí)候?qū)憟?bào)告也會(huì)遇到一些小麻煩。比如說有時(shí)候想表達(dá)的意思明明很清楚，可寫出來卻總覺得別扭。比如有一次我在報(bào)告里寫了“通過多種途徑提高學(xué)生物理興趣”，結(jié)果回頭一看，感覺這句話有點(diǎn)啰嗦。后來改成了“采用趣味實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣”，這才覺得順暢多了。這種地方其實(shí)挺考驗(yàn)文字功底的，平時(shí)多留意別人的報(bào)告，看看人家是怎么寫的，也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
還有一點(diǎn)需要注意，就是報(bào)告里的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。像學(xué)生的考試平均分、及格率這些數(shù)字，最好提前核實(shí)清楚。如果數(shù)據(jù)模糊不清，很容易給人留下不專業(yè)的印象。我記得有一次因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，把一個(gè)班級(jí)的成績(jī)寫錯(cuò)了，雖然事后改正了，但還是覺得挺尷尬的。所以寫報(bào)告的時(shí)候一定要仔細(xì)核對(duì)，確保萬無一失。
【第5篇】2025年高一物理教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2900字
高一物理教師述職報(bào)告（一）
高一物理是高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但高一物理難學(xué)，這是人們的共識(shí)，高一物理難，難在梯度大，難在學(xué)生能力與高中物理教學(xué)要求的差距大，本人上學(xué)期擔(dān)任了高一b（1）（3）（3）的3個(gè)班級(jí)物理課，本著和各位老師討論和向大家學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)上學(xué)期的物理教學(xué)作個(gè)小結(jié)歡迎大家批評(píng)指正。
1。做好了高中物理和初中物理的銜接教學(xué)工作。
初中物理教學(xué)是以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，使學(xué)生了解力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識(shí)以及實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生在學(xué)習(xí)中易于接受，成績(jī)也不錯(cuò);高中物理教學(xué)則是采用觀察實(shí)驗(yàn)、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合，對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述，要求通過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律，學(xué)生接受難度大。因此我研究了初中物理教材，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識(shí)，掌握到什么水平以及獲取這些知識(shí)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究高一教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低“臺(tái)階”，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。
2。在教學(xué)中講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力 。
講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng)。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系通過聯(lián)系、對(duì)比是使學(xué)生盡量真正掌握知識(shí)培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn)，能力是在獲得和運(yùn)用知識(shí)的過程中逐步培養(yǎng)起來的。
3。平時(shí)重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練。
中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對(duì)象，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)化建立物理模型，在一定范圍內(nèi)研究物理模型，分析總結(jié)得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項(xiàng)。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律、理想氣體的狀態(tài)方程的建立都是如此。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力、建立形象思維的重要途徑。要通過對(duì)物理概念和規(guī)律建立過程的講解，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)這種研究物理問題的方法;通過規(guī)律的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生建立和應(yīng)用物理模型的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。
4。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力。在高一階段首先要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立鉆研教材，課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考、討論、分析的時(shí)間與機(jī)會(huì)，使他們逐步學(xué)會(huì)思考。
（2）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會(huì)抓住課文中心，能提出問題并設(shè)法解決
（3）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，本屆高一從第一章開始就要求學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行單元總結(jié)，并逐份批改、提出建議，選出好的全班展覽，同時(shí)教師提供一份總結(jié)以作示范。
5。強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對(duì)死記硬背。
強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，掌握基礎(chǔ)，是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)課本過關(guān)的基本要求從高一開始就要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程。
當(dāng)然了在教學(xué)中也有不足之處，例如有時(shí)分層教育方面做得不夠，在平行班的教學(xué)中難度過大，導(dǎo)致一些同學(xué)學(xué)習(xí)物理的積極性不高，成績(jī)有點(diǎn)滯后，平時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)教法不夠，自己的教學(xué)水平提高不快等，今后我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向要經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教，讓自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教育水平得到一個(gè)大的提高。
最后用一句名言作為本文的結(jié)束
一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理。
高一物理教師述職報(bào)告（二）
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼2025年又與我們揮手作別，回憶逝去的這一個(gè)年頭，我想：這是讓我的思想感覺提升的一個(gè)年度，讓我感覺充實(shí)的一個(gè)年頭。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這一年的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師和入黨積極分子的要求來規(guī)范自己的言行，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、任勞任怨，服從安排，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
二、 教育教學(xué)方面
今年我接手新高一，擔(dān)任（9）班班主任兼（8）、（9）、（10）物理教學(xué)工作，并擔(dān)任了物理備課組長(zhǎng)一職，帶了一名新教師。面對(duì)新的工作環(huán)境和種種挑戰(zhàn)，我在教育教學(xué)工作中，一方面虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)堅(jiān)持做好進(jìn)修與反思。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，實(shí)效顯著。
備課組建設(shè)方面：我一方面勤思多鉆，提升理念組織安排好備課組教研，同時(shí)，以追求卓越的心態(tài)，公開示范好每一節(jié)課，并組織點(diǎn)評(píng)改進(jìn)。從備、講、批、輔、改等方面給予最大限度的科學(xué)指導(dǎo)，圓滿完成了本學(xué)年的培養(yǎng)指導(dǎo)目標(biāo)和任務(wù)。
班主任工作方面：本著“健康成長(zhǎng)，追求卓越”的管理理念，在班級(jí)管理過程中通過實(shí)際貫徹落實(shí)生命教育，最大限度地激發(fā)學(xué)生潛能、彰顯個(gè)性、陶冶情操、凈化心靈，從而使每一個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)的發(fā)展，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展趨勢(shì)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中，成績(jī)喜人：班級(jí)每個(gè)月都獲得先進(jìn)班集體稱號(hào);學(xué)習(xí)園地一等獎(jiǎng);文明教室;軍訓(xùn)會(huì)操優(yōu)勝;運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)儀式二等獎(jiǎng);運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng);跑操優(yōu)勝班集體;黑板報(bào)優(yōu)勝;廣播操優(yōu)勝;活力課間跑操優(yōu)勝;節(jié)假日衛(wèi)生示范班;集會(huì)紀(jì)律模范班;八人次獲校園文化藝術(shù)節(jié)各獎(jiǎng)項(xiàng)……
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，注意將理論運(yùn)用于實(shí)踐，并通過實(shí)踐加深對(duì)理論的理解。本年度主要論文收獲如下：《當(dāng)好情緒管理員，提高競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力》、《認(rèn)清自我·悅納自我·完善自我》、《借力給力·科學(xué)策劃——打造魅力班會(huì)》，發(fā)表論文《把握六大特性，實(shí)現(xiàn)四化教學(xué)》……
另外，主持的xx市教師個(gè)人課題《高三物理復(fù)習(xí)課有效穿插實(shí)驗(yàn)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)高效課堂的實(shí)踐探索》、參與課題《五嚴(yán)背景下農(nóng)村中學(xué)初二物理“創(chuàng)意教學(xué)”的實(shí)踐研究》順利結(jié)題成功;主持的xx市教師個(gè)人課題《高一物理有效穿插活動(dòng)體驗(yàn)，打造高效課堂的實(shí)踐探索》、參與課題《初三物理復(fù)習(xí)課“創(chuàng)意教學(xué)”的實(shí)踐研究》開題申報(bào)通過……
成敗屬于過去，希望就在明天。我會(huì)一如既往地努力，為教育事業(yè)打拼！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺得有用
2025年高一物理教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
這一份述職報(bào)告得從教學(xué)目標(biāo)說起。去年接手高一物理時(shí)，心里確實(shí)有些壓力，畢竟新教材變動(dòng)挺大，學(xué)生的基礎(chǔ)也不算扎實(shí)。當(dāng)時(shí)就想，教學(xué)計(jì)劃必須得結(jié)合學(xué)生情況調(diào)整。備課的時(shí)候，我花了些時(shí)間研究新教材里的知識(shí)點(diǎn)分布，特別是那些新增加的實(shí)驗(yàn)部分，覺得這部分很重要。后來發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)興趣很高，但動(dòng)手能力參差不齊，這就需要多花點(diǎn)心思引導(dǎo)。
課堂上，我盡量把理論講得生動(dòng)一些，比如用生活中的例子去解釋物理現(xiàn)象。有一次講到摩擦力，我就提到冬天穿鞋滑倒的事，學(xué)生們立刻來了精神。不過也有個(gè)地方?jīng)]處理好，就是有時(shí)候講得太細(xì)，反而讓學(xué)生抓不住重點(diǎn)。后來調(diào)整了一下策略，把關(guān)鍵概念拎出來單獨(dú)講解，效果就好多了。
作業(yè)布置這塊，我覺得不能一味追求量大，而是要注重質(zhì)優(yōu)。給學(xué)生的練習(xí)題都是經(jīng)過篩選的，既有基礎(chǔ)題也有拔高題。批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在解題步驟上存在問題，不是思路不清，就是計(jì)算失誤。針對(duì)這個(gè)問題，我在輔導(dǎo)課上專門開了一個(gè)專題，教他們?nèi)绾我?guī)范答題格式。雖然剛開始見效不大，但堅(jiān)持一段時(shí)間后，學(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量明顯提高。
除了日常教學(xué)，我還參與了幾次校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)。每次聽別的老師講課，都能學(xué)到新的方法。比如有個(gè)同事用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，我覺得特別實(shí)用，回來就在自己的課堂上試了一下。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種方式確實(shí)能幫學(xué)生理清思路，尤其是復(fù)習(xí)階段，效果非常明顯。
教學(xué)工作也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候會(huì)遇到學(xué)生問一些超出課程范圍的問題，比如電磁波的應(yīng)用之類。說實(shí)話，剛開始有點(diǎn)慌，怕答不上來顯得自己水平不高。后來慢慢調(diào)整心態(tài)，遇到不懂的就主動(dòng)查閱資料，再找機(jī)會(huì)跟學(xué)生交流。這樣一來，不僅解決了問題，還拉近了師生關(guān)系。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)這一塊，我覺得單純靠考試成績(jī)來衡量并不全面。平時(shí)我也觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，比如上課是否專注、作業(yè)完成情況如何。有一次發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生突然成績(jī)下滑，就找他談話，才知道是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事。了解情況后，我給他額外輔導(dǎo)了幾節(jié)課，后來他的成績(jī)又回升了。這種互動(dòng)讓我意識(shí)到，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異同樣重要。
【第6篇】物理教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫3250字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)年我任八年級(jí)物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級(jí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，課堂組織紀(jì)律較差，只有個(gè)別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)，但是基礎(chǔ)也較差，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高;有些班級(jí)，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng)，基礎(chǔ)也較好，由于人數(shù)過多實(shí)驗(yàn)成績(jī)整體提高不大，實(shí)驗(yàn)課的開展也有一定的難度。
一、工作中所采取的措施
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實(shí)驗(yàn)課，做到實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備充分，絕不打沒有準(zhǔn)備的仗;
2、充分做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，想方設(shè)法將學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的不足;
3、指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)，規(guī)范他們的實(shí)驗(yàn)操作，保證實(shí)驗(yàn)順利安全地完成;
4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，充分利用課余時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然的意識(shí)，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系，并從小樹立與自然和諧相處的理念;
5、在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，加強(qiáng)理論教學(xué)的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則;同時(shí)為了培養(yǎng)突出的物理實(shí)驗(yàn)尖子學(xué)生，我針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，擴(kuò)大他們的實(shí)驗(yàn)量;對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué)，讓他們具有扎實(shí)的基礎(chǔ);對(duì)于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的;
6、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自已的業(yè)務(wù)能力;
7、認(rèn)真批改每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生多動(dòng)手操作;
8、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透人生觀、價(jià)值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國(guó)的思想，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀、價(jià)格觀和世界觀等，達(dá)到熱愛祖國(guó)、保護(hù)自然的目的;
9、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透勞動(dòng)技能的傳遞，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)的理念。
二、取得的成績(jī)
1、順利地完成了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jī);學(xué)生基本上掌握了物理實(shí)驗(yàn)操作的技能;
2、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣，教會(huì)了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ);
3、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能和愛國(guó)、愛自然的良好理念;
4、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的合格率達(dá)同80%以上。
三、存在的不足
1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重，整體實(shí)驗(yàn)成績(jī)提高不大;
2、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)課改中感到仍在走老路;
3、信息陳舊，總感覺到與現(xiàn)實(shí)相差較遠(yuǎn);
4、實(shí)驗(yàn)教研沒有到位，沒有新的理念產(chǎn)生。
物理教師個(gè)人述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺得有用
物理教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
做一份物理教師的個(gè)人述職報(bào)告，得把教學(xué)情況交代清楚，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你干得不錯(cuò)。報(bào)告，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要帶點(diǎn)個(gè)人特色，不能太死板。
一開始得說說自己這一年的教學(xué)成果，比如帶了多少學(xué)生，教了幾門課。我?guī)У氖歉叨锢?，全年?jí)四個(gè)班，每個(gè)班都得精心準(zhǔn)備教案。有時(shí)候備課的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)煩，特別是碰到難懂的概念，像電磁感應(yīng)什么的，得反復(fù)琢磨怎么講能讓學(xué)生們明白。還有一次，我講光的折射定律，就用了生活里的例子，比如筷子插進(jìn)水里看起來彎了，學(xué)生們一下子就明白了。
然后就是教學(xué)方法，得展示自己獨(dú)特的教學(xué)方式。我是喜歡用實(shí)驗(yàn)來輔助教學(xué)的，像牛頓第二定律那塊，我就弄了個(gè)小車?yán)来a做加速運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們看得可認(rèn)真了。不過也有點(diǎn)小意外，有一次實(shí)驗(yàn)器材出了點(diǎn)問題，小車跑偏了，當(dāng)時(shí)我就臨時(shí)調(diào)整了一下講解思路，把誤差分析也給學(xué)生們講了一遍，效果還不錯(cuò)。
再來說說學(xué)生的成績(jī)吧。我們班有個(gè)學(xué)生叫李明，開始的時(shí)候物理成績(jī)一般，后來我找他談話，給他補(bǔ)習(xí)了一些基礎(chǔ)概念，結(jié)果期末考試進(jìn)步很大。我覺得這個(gè)挺值得驕傲的，因?yàn)榭吹綄W(xué)生進(jìn)步比什么都高興。不過也有遺憾，有些學(xué)生就是不怎么用心，輔導(dǎo)了好幾次也沒太大起色，這讓我挺苦惱的。
除了教學(xué)，我還參加了學(xué)校的教研活動(dòng)。記得上個(gè)月，我們組討論了如何提高課堂互動(dòng)性，我也分享了自己的看法。我覺得可以多設(shè)計(jì)一些小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們互相交流想法，這樣既能活躍氣氛，也能加深理解。當(dāng)然，具體實(shí)施起來還是有點(diǎn)難度，有時(shí)候?qū)W生們討論起來太熱鬧，反而影響了課堂秩序。
最后得提一下自己的不足之處。比如說有時(shí)候批改作業(yè)太趕了，沒仔細(xì)檢查每道題的細(xì)節(jié)。還有就是有時(shí)候跟家長(zhǎng)溝通得不夠及時(shí)，有幾次學(xué)生考砸了，都沒第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)。這些問題，得慢慢改進(jìn)，畢竟當(dāng)老師，得對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底。
