【第1篇】小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告格式怎么寫(xiě)3050字
我叫xxx，女，1973年5月出生，現(xiàn)年39歲。于湖南師范大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)。1994年8月參加工作。從教18年來(lái)，一向工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外，還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、近三年來(lái)還擔(dān)任學(xué)校教代會(huì)主席工作。1998年被聘任為小學(xué)一級(jí)教師，至今任小學(xué)一級(jí)教師已滿(mǎn)14年，任現(xiàn)職期間年度考核9年稱(chēng)職，5年優(yōu)秀，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，貼合晉升小學(xué)高級(jí)教師條件。以下是我14年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作述職。
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，寫(xiě)心得，做筆記，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模;堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，能勝任并擔(dān)任過(guò)小學(xué)高、中、低年級(jí)三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，個(gè)性是近五年來(lái)?yè)?dān)任畢業(yè)班班主任。我重視育人，多年來(lái)，我認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，用心開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為自己的職責(zé)，認(rèn)真實(shí)踐敬業(yè)樂(lè)群，敦品勵(lì)學(xué)的精神。以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，開(kāi)展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)證明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。
在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以從大處著眼，從小處著手原則開(kāi)展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵，幫忙他們樹(shù)立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的職責(zé)感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、禮貌言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深這一偉大源自平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要教書(shū)，更要育人的原則，做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的職責(zé)，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫忙學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)及多個(gè)科組編印的刊物和小報(bào)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。
三是重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改善班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話(huà)、懇談會(huì)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班群眾的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育好處的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。
四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育堅(jiān)持一個(gè)原則，就是首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來(lái)主張挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有好處，所以，對(duì)待這類(lèi)學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。20xx屆，我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級(jí)名列前茅，家人對(duì)他的學(xué)習(xí)很重視，要求十分嚴(yán)格?？伤趨⒓油碜粤?xí)補(bǔ)課后，成績(jī)沒(méi)有上升，反而有所下降。老師與家長(zhǎng)都有些著急。我隨即與該生談話(huà)，了解到他一天學(xué)習(xí)下來(lái)后，感到很疲倦，壓力大，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒(méi)有多少約束。針對(duì)這種狀況，我對(duì)他進(jìn)行教育，讓他正視自己的錯(cuò)誤。再對(duì)癥下藥，與家長(zhǎng)談心，期望他們與孩子說(shuō)話(huà)能和藹些，不要給孩子過(guò)大的壓力，否則容易造成逆反心理;不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的休息;在晚自習(xí)后能時(shí)常到孩子住處望望，使孩子覺(jué)得有約束。幾天后，孩子狀況有了轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)欣喜地把這個(gè)消息告訴了我，其實(shí)我早就注意到了，但仍對(duì)家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變給予了評(píng)價(jià)。家校配合，收到很好的教育效果。在當(dāng)年小六畢業(yè)會(huì)考中，取得了好成績(jī)。
在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平不斷提高，構(gòu)成了自己善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、用心性，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。
20xx-20xx年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇。我開(kāi)展了興趣數(shù)學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，構(gòu)成簡(jiǎn)單愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的探究活動(dòng)?；顒?dòng)的形式有實(shí)驗(yàn)操作、課件展示，故事引入等。活動(dòng)的開(kāi)展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。透過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算潛力，又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性和興趣。
20xx年，我從師大畢業(yè)后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提，從自身著手，把新教材資料及要求與大綱相結(jié)合，提出了數(shù)學(xué)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，用心、主動(dòng)承擔(dān)備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫(xiě)工作，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和推薦，不斷改善和提高教學(xué)水平。二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我構(gòu)成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識(shí)，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深、選材資料貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。三是用心參加數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng)，定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短;與科組同事共同編寫(xiě)了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料;與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。與青年教師幫教結(jié)對(duì)，近幾年來(lái)，我先后輔導(dǎo)了李云飛老師，指導(dǎo)他怎樣教好高年級(jí)數(shù)學(xué)課;輔導(dǎo)了卓金華老師怎樣教好英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)。四是成立數(shù)學(xué)活動(dòng)小組，進(jìn)行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移潛力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的潛力。
多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，訂閱了超多相關(guān)資料，參加了張家界市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)潛力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了超多的教育教學(xué)方面的論文，如優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案、情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用、學(xué)中樂(lè)樂(lè)中學(xué)、我的班主任工作、我要飛小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運(yùn)用等十余篇論文獲獎(jiǎng)。
任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所帶的畢業(yè)班，應(yīng)對(duì)教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習(xí)，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和考點(diǎn)的研究，用心主動(dòng)承擔(dān)平時(shí)測(cè)試的出題和評(píng)卷工作，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我所教班級(jí)數(shù)學(xué)平均分在全年級(jí)平行班中獲得第一的好成績(jī)。在20xx年4月全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。由于我鉆研業(yè)務(wù)，工作勤奮，教學(xué)成績(jī)突出，先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中連續(xù)五年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年度被杉木橋中學(xué)、鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。
以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表?yè)P(yáng)，我決心在今后的工作中用心進(jìn)取，更上一層樓，故現(xiàn)特申報(bào)晉升小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)23人覺(jué)得有用
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告格式怎么寫(xiě)
做述職報(bào)告這個(gè)事，說(shuō)起來(lái)容易，真要寫(xiě)好還挺費(fèi)勁。尤其是當(dāng)老師，平時(shí)忙得腳不沾地，好不容易抽出時(shí)間寫(xiě)報(bào)告，還得想著怎么寫(xiě)能讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。這報(bào)告要是寫(xiě)得不好，可能就影響到評(píng)職稱(chēng)什么的，所以得好好琢磨。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
別一上來(lái)就直接寫(xiě)成績(jī)，這樣顯得太生硬了?？梢陨晕⒘牧倪@一年的教學(xué)感受，比如學(xué)生進(jìn)步了什么，自己有什么感觸之類(lèi)的。不過(guò)要注意，別光顧著抒情，還是要往工作實(shí)績(jī)上靠。比如，這一年帶的班級(jí)成績(jī)提高了多少，參加過(guò)哪些比賽，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的情況都要提一下。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分得把平時(shí)做的工作一條條列出來(lái)，最好能用數(shù)字說(shuō)話(huà)。比如，組織了多少次活動(dòng)，開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，給孩子們講了多少節(jié)課。要是有什么特別的項(xiàng)目，比如搞了個(gè)興趣小組，也得詳細(xì)寫(xiě)清楚成果。但這里有個(gè)小問(wèn)題，有些老師可能會(huì)把所有事情都堆在一起，結(jié)果看起來(lái)亂七八糟的。這就不太好，得學(xué)會(huì)分類(lèi)，像教學(xué)工作、德育工作、教研活動(dòng)這些分開(kāi)寫(xiě)，這樣看著就清爽多了。
然后就是反思部分。寫(xiě)這部分的時(shí)候，別老是說(shuō)自己哪里做得不好，得有點(diǎn)建設(shè)性的意見(jiàn)。比如針對(duì)某些課堂管理上的問(wèn)題，可以提出改進(jìn)措施，或者對(duì)教材使用上有什么建議。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里，有些人就會(huì)不小心跑題，開(kāi)始抱怨學(xué)校政策或者同事配合不到位，這就偏離主題了。
最后就是結(jié)尾了。結(jié)尾也不能隨便應(yīng)付，得收個(gè)尾?？梢院?jiǎn)單展望下下一年的工作目標(biāo)，也可以表達(dá)對(duì)工作的熱情和決心。不過(guò)千萬(wàn)注意，別寫(xiě)得太虛了，得結(jié)合實(shí)際，比如下學(xué)期打算開(kāi)展哪些新課程，或者怎樣提高教學(xué)質(zhì)量之類(lèi)的具體計(jì)劃。
整個(gè)報(bào)告寫(xiě)完后，最好能找同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，可能忽略了一些細(xì)節(jié)，別人一眼就能看出來(lái)。當(dāng)然，找人幫忙看的時(shí)候也要注意態(tài)度，別讓人家改太多，畢竟這是自己的述職報(bào)告，改多了反而顯得不認(rèn)真。
【第2篇】申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告參考怎么寫(xiě)2100字
申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告參考
我于1999年畢業(yè)于**師范音樂(lè)大專(zhuān)班，畢業(yè)后任教**實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。xx年，我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，至今已有五個(gè)年頭。自從xx年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)至今也已有七個(gè)年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂(lè)教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自xx年開(kāi)始我報(bào)名參加了**師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于xx年取得了本科文憑?；仡欉^(guò)去的5年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“xxxx”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
最后自從xx年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)以來(lái)，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級(jí)比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂(lè)教師沖在前面，專(zhuān)挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔(dān)了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題；音樂(lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂(lè)能力的研究，做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研，完善自我
從教９年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、優(yōu)秀公開(kāi)課。
區(qū)級(jí)04.12音樂(lè)有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)
校級(jí)07.5在五月花山，快樂(lè)飛揚(yáng)活動(dòng)中，執(zhí)教了小雪花，收好評(píng).
07.11在三年級(jí)蹲點(diǎn)檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評(píng)
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。
在第七屆全國(guó)校園文化建設(shè)論文評(píng)選活動(dòng)中，賞識(shí)教育在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用，獲三等獎(jiǎng)
市級(jí)06.9在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中，少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲
三等獎(jiǎng)
05.1在課改論文評(píng)比中賞識(shí)教育在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)06.9在第二屆案例評(píng)比中，音樂(lè)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)，審美意識(shí)的培養(yǎng)獲一等獎(jiǎng)
05.1在第二屆課程故事評(píng)比中，我是快樂(lè)的小蜜蜂獲一等獎(jiǎng)
06.2在十二屆論文評(píng)比中，淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問(wèn)題，獲二等獎(jiǎng)
05.4在區(qū)讀書(shū)筆記評(píng)比中人生是第一步獲二等獎(jiǎng)
校級(jí) 07.6文章給孩子的38封信，在學(xué)校三大活動(dòng)讀書(shū)報(bào)告會(huì)中，獲創(chuàng)意獎(jiǎng).
3、教學(xué)基本功比賽。
區(qū)級(jí)03.3音樂(lè)教師基本功大賽獲二等獎(jiǎng)
07.1音樂(lè)教師說(shuō)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)
04.12音樂(lè)有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)
4、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
區(qū)級(jí)07.6在**區(qū)小學(xué)生文藝匯演中，榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)
校級(jí)08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)
07.9在花山園丁評(píng)比中，被授予教壇新秀.
07.2被評(píng)為工會(huì)積極分子
5、繼續(xù)教育。
08.3參加了國(guó)家教育部舉辦的第一期中小學(xué)京劇進(jìn)音樂(lè)課堂音樂(lè)教師培訓(xùn)班.，為期五天
07.6參加小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科自學(xué)考試，成績(jī)合格
06.4參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)b
06.1職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試合格
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績(jī)合格
03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績(jī)合格
參加普通話(huà)考試獲二甲
四、精心哺育，培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，成績(jī)突出。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助她們成長(zhǎng)，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績(jī)。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)64人覺(jué)得有用
申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告的撰寫(xiě)其實(shí)并不復(fù)雜，但要想寫(xiě)出一份高質(zhì)量的報(bào)告，還是得花點(diǎn)心思。寫(xiě)這種報(bào)告時(shí)，開(kāi)頭部分最好能簡(jiǎn)單介紹自己的基本情況，比如教齡、所帶班級(jí)情況以及主要負(fù)責(zé)的教學(xué)科目。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)短，卻很重要，它能讓閱讀的人快速了解你的背景。
接著就可以談?wù)勛约涸诮虒W(xué)工作上的具體做法了。這里要注意的是，不能只是泛泛而談，而是要結(jié)合具體的例子來(lái)說(shuō)明。比如，你在教學(xué)過(guò)程中采用了什么新的方法，這些方法是如何幫助學(xué)生提高成績(jī)的，或者是在課堂管理上有什么特別有效的策略。記得要用事實(shí)說(shuō)話(huà)，這樣更有說(shuō)服力。
在描述教學(xué)成果時(shí)，可以列舉一些具體的數(shù)字或案例。例如，你帶的班級(jí)在某次考試中的平均分提升了多少，有多少學(xué)生獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)之類(lèi)的。這樣的數(shù)據(jù)能夠直觀(guān)地展示你的教學(xué)成效。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)這一塊，也要有所體現(xiàn)。你可以分享一下自己參加過(guò)哪些培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了哪些新知識(shí)，這些知識(shí)又是如何應(yīng)用到日常教學(xué)中的。當(dāng)然，除了專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，思想道德修養(yǎng)的提升也很關(guān)鍵，這部分內(nèi)容同樣不能忽視。
至于科研能力，這往往是衡量一個(gè)老師綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)之一。如果有機(jī)會(huì)參與課題研究或是編寫(xiě)教材的話(huà)，那一定要詳細(xì)記錄下來(lái)。即使沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，也可以提到自己在教研活動(dòng)中的表現(xiàn)，比如有沒(méi)有主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)，有沒(méi)有發(fā)表過(guò)相關(guān)的論文等等。
與同事之間的合作也是值得提一提的。畢竟教育不是單打獨(dú)斗的事情，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于營(yíng)造和諧的工作氛圍至關(guān)重要。你可以講講自己是如何與同事們互相支持、共同進(jìn)步的，這樣不僅能展現(xiàn)你的為人處世態(tài)度，也能反映出你對(duì)集體榮譽(yù)感的認(rèn)知。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)是否通順。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略這一點(diǎn)，導(dǎo)致出現(xiàn)一些小問(wèn)題，像用詞不當(dāng)或者句子結(jié)構(gòu)不太合理之類(lèi)的情況。不過(guò)這些都是小事，只要認(rèn)真校對(duì)一遍就能解決啦！希望以上幾點(diǎn)建議對(duì)你有所幫助，祝你寫(xiě)出一份優(yōu)秀的述職報(bào)告。
【第3篇】小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1650字
2025年6月，我從xx師范學(xué)院畢業(yè)，同年8月參加工作。工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，2025年至2025年期間擔(dān)任班主任工作。2025年8月取得小學(xué)一級(jí)教師資格，現(xiàn)任職已滿(mǎn)5年，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)將任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：
思想品德方面
作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn)的老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來(lái)，我以“教書(shū)育人”為己任，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。我一直堅(jiān)持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動(dòng)。先后被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)教工”、“教學(xué)新秀”。
教學(xué)工作方面
1. 任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任低中年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，能勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，從不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。我以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，所帶班級(jí)的優(yōu)秀率、及格率及均分均居年級(jí)前列，在2025年、2025年、2025年、2025年及2025年成績(jī)顯著，獲“教學(xué)明顯進(jìn)步獎(jiǎng)”。
2.在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材，研究教法，2025年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，2025年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，2025年在句容市小學(xué)教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)， 2025年在?！?35”教師說(shuō)課、上課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。2025年在校“135”教師評(píng)課活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。2025年對(duì)邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開(kāi)放課，均獲得了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱(chēng)贊。
3.作為語(yǔ)文教師我還積極地指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，并向報(bào)紙、雜志投稿，張澍的《彎彎月》、梅雨佳的《好習(xí)慣》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上，巫菁的《小黃狗》、馬雯婕的《好習(xí)慣》發(fā)表在《家教周報(bào)》上，舒琪的《媽媽的指甲》發(fā)表在《作文指導(dǎo)報(bào)》上，還有多篇學(xué)生的文章發(fā)表在校報(bào)上，我在2025年、2025年鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。同時(shí)，平時(shí)我還注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，有60人次先后在第21屆《雙龍杯》全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽、句容市中小學(xué)生書(shū)法比賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，本人也先后獲第21屆《雙龍杯》全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽三等園丁獎(jiǎng)、2025年句容中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、2025年句容中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
班主任工作方面
2025年至2025年期間擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂(lè)充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。幾年來(lái)，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績(jī)，捷報(bào)頻傳，在2025至2025年期間，多次被評(píng)為“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”。
教科研工作
任現(xiàn)職以來(lái)，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例。《習(xí)慣成自然》獲江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，《引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》在江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲二、三等獎(jiǎng)。另外，我還積極參與課題研究，鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語(yǔ)文單元整合教學(xué)的研究》，我負(fù)責(zé)具體組織開(kāi)展研究工作， 收集、整理相關(guān)資料。
“沒(méi)有最好，只有更好?！蔽視?huì)再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)88人覺(jué)得有用
小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告該怎么寫(xiě)？首先要搞清楚述職報(bào)告是什么東西，它不是工作總結(jié)也不是心得體會(huì)，它是把一年的工作情況整理出來(lái)，讓上級(jí)了解你的工作狀態(tài)和成果。說(shuō)白了，就是把干的事說(shuō)清楚，別藏著掖著。
寫(xiě)報(bào)告前，得先把這一年的工作梳理一遍，比如教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，學(xué)生進(jìn)步了多少，有沒(méi)有參加什么培訓(xùn)進(jìn)修之類(lèi)的。把這些事情一件件列出來(lái)，心里就有底了。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有些老師可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如輔導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，其實(shí)這也算工作的一部分。
接著就是寫(xiě)具體內(nèi)容了。開(kāi)頭最好簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況，比如教幾年級(jí)，帶哪個(gè)班。然后就該說(shuō)教學(xué)成績(jī)了，這部分要具體，別光喊口號(hào)。比如說(shuō)這個(gè)學(xué)期期末考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率是多少，這些都是硬指標(biāo)。但有時(shí)候老師們會(huì)在這部分犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)，就是只盯著分?jǐn)?shù)看，忽略了學(xué)生的全面發(fā)展。
除了教學(xué)成績(jī)，德育工作也不能落下。平時(shí)是怎么教育孩子的，遇到問(wèn)題怎么處理的，這些都要提一提。要是做了什么創(chuàng)新性的德育活動(dòng)，比如組織社區(qū)服務(wù)之類(lèi)，那更得好好寫(xiě)寫(xiě)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里，有些人會(huì)突然忘記交代背景，比如活動(dòng)是誰(shuí)發(fā)起的，這就有點(diǎn)突兀了。
還有科研方面的事情也不能忽視。如果參加了教研組活動(dòng)，或者發(fā)表了論文，這些都是加分項(xiàng)。記得要把參與的過(guò)程描述一下，這樣顯得真實(shí)。不過(guò)有的老師可能在這方面寫(xiě)得比較籠統(tǒng)，比如“積極參加教研”，具體做了什么沒(méi)說(shuō)，這就顯得不夠詳細(xì)。
最后別忘了提到個(gè)人成長(zhǎng)。這一年里自己學(xué)到了什么新技能，有了哪些進(jìn)步，這也是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的地方。不過(guò)有些老師的自我評(píng)價(jià)寫(xiě)得過(guò)于謙虛，反而顯得不實(shí)在。比如明明拿了好幾個(gè)獎(jiǎng)，卻只說(shuō)自己還需要努力，這就有點(diǎn)矯情了。
【第4篇】晉升小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告精選怎么寫(xiě)2450字
我是xx鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師，大專(zhuān)畢業(yè)，共青團(tuán)員，xxxx年7月參加工作，自任職以來(lái)，我曾擔(dān)任過(guò)五年級(jí)的語(yǔ)文、五年級(jí)的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)三年的班主任工作，xxxx學(xué)年兼任學(xué)校高年級(jí)組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新。回顧過(guò)去的4年，主要工作情況
一、思想覺(jué)悟高，教師形象好
身為教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的方針政策，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益服從集體利益。
二、以特色促教學(xué)
教學(xué)上，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少工夫，進(jìn)行了深入的研究和探討，備課中既備學(xué)生、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性，特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
三、以愛(ài)促教育，以情促工作
帶著愛(ài)去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離；帶著情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛(ài)，使學(xué)生容易接受你的教育，并誠(chéng)意地加以改進(jìn)。在班主任工作中，我總是帶著愛(ài)和情去開(kāi)展班級(jí)工作，堅(jiān)持一視同仁、亦師亦友的原則，對(duì)待學(xué)生，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都以真誠(chéng)待他們，時(shí)刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生，談理想、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng)，做學(xué)生的有心人，因?yàn)槲业膼?ài)和情，不僅贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼。工作中，我非常重視了解和研究學(xué)生的個(gè)體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析，把握整個(gè)班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績(jī)。xxxx學(xué)年，我擔(dān)任五（1）班的班主任工作，我深知高年級(jí)學(xué)生的逆反心理，工作上我處處以身作則、宏觀(guān)調(diào)控，讓學(xué)生高度自治，注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)和家庭的教育功效，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級(jí)評(píng)比一路綠燈，期末也被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。2025學(xué)年，我又擔(dān)任新的五（2）班的班主任工作，因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，因此對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解，所以工作做得更加地細(xì)致周到，這一學(xué)年的期考，我班學(xué)生取得了語(yǔ)文第二、數(shù)學(xué)第一、英語(yǔ)第二的好成績(jī)。2025學(xué)年，我擔(dān)任的六（2）班，在全鎮(zhèn)的.數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績(jī)。xxxx學(xué)年，我任教的六（3）班，是全年級(jí)出了名的差班，不但養(yǎng)成習(xí)慣差，成績(jī)也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪(fǎng)學(xué)生家庭，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)一學(xué)年的努力，進(jìn)步很大。
四、積極鉆研，完善自我
教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師，我積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，深入聽(tīng)課、評(píng)課，共同研究課堂教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同前進(jìn)。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧；在備課過(guò)程中，我和他們一起確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法；每次公開(kāi)課前，我和他們一起商量公開(kāi)課的內(nèi)容、過(guò)程和講課的藝術(shù)；當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時(shí)，我向他們請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題；平時(shí)，我們一起設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)程序，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)，在思想的升華過(guò)程中育人。
五、勤奮工作，成績(jī)喜人
辛勤的耕耘帶來(lái)了豐碩的成果：
1、xxxx學(xué)年在鎮(zhèn)語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)；
2、xxxx學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng)；
3、2025學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為榮獲二、三等獎(jiǎng)的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師；
4、2025學(xué)年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀；
5、2025學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng)；
6、2025學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎(jiǎng)本文摘自教育文摘
7、2025學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)；
8、2025學(xué)年在“xxxx年中山市第三屆機(jī)器人大賽競(jìng)技賽（機(jī)器人軌跡d）”中為榮獲二等獎(jiǎng)的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師；
9、xxxx年度被評(píng)為中山市優(yōu)秀班主任；
10、xxxx學(xué)年被評(píng)為深灣小學(xué)“十佳教師”；
11、xxxx學(xué)年在學(xué)校“紅棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無(wú)止境的。展望未來(lái)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論，不斷更新知識(shí)觀(guān)念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)和先進(jìn)教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
晉升小學(xué)高級(jí)教師
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)19人覺(jué)得有用
在撰寫(xiě)晉升小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告時(shí)，首先要明確這份報(bào)告的核心任務(wù)是向評(píng)審委員會(huì)展示自己的專(zhuān)業(yè)能力、教學(xué)成果以及個(gè)人成長(zhǎng)軌跡。報(bào)告內(nèi)容既要客觀(guān)真實(shí)，又要體現(xiàn)一定的感染力，讓評(píng)委能感受到你的敬業(yè)精神和教育熱情。
寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告時(shí)，建議從日常教學(xué)工作入手，詳細(xì)描述過(guò)去一年中承擔(dān)的主要課程和教學(xué)活動(dòng)。比如，可以列舉一些具體的教學(xué)案例，尤其是那些能夠反映個(gè)人教學(xué)特色的例子。記得附上相關(guān)的數(shù)據(jù)支撐，像學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況、課堂參與度等指標(biāo)，這會(huì)讓報(bào)告更具說(shuō)服力。不過(guò)，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能會(huì)過(guò)于強(qiáng)調(diào)某個(gè)單一成績(jī)，而忽視了整體教學(xué)效果的呈現(xiàn)，這種傾向雖然初衷良好，但可能會(huì)影響報(bào)告的整體平衡性。
除了教學(xué)工作，還應(yīng)該提及自己在教研方面的貢獻(xiàn)。比如參加過(guò)哪些課題研究、發(fā)表過(guò)什么論文或者編寫(xiě)過(guò)教材。如果有機(jī)會(huì)，還可以分享一下自己在教學(xué)方法上的創(chuàng)新嘗試，哪怕只是一些小改動(dòng)，只要能有效提升教學(xué)質(zhì)量，都是值得記錄的亮點(diǎn)。這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小問(wèn)題，部分老師可能會(huì)過(guò)分追求形式上的新穎，而忽略了實(shí)際效果的驗(yàn)證，這就需要在寫(xiě)作時(shí)把握好分寸。
對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，這部分內(nèi)容也不可或缺。不僅要展望未來(lái)幾年的職業(yè)目標(biāo)，還要結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境提出切實(shí)可行的發(fā)展策略。例如，計(jì)劃如何進(jìn)一步提升自身的專(zhuān)業(yè)水平，或者打算怎樣更好地融入團(tuán)隊(duì)合作。值得注意的是，這部分內(nèi)容不宜空泛，最好能結(jié)合具體實(shí)例來(lái)闡述，這樣會(huì)顯得更加真誠(chéng)可信。
報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)也很重要。盡量用平實(shí)的語(yǔ)言去敘述事實(shí)，避免過(guò)多使用華麗辭藻。同時(shí)，要注意段落之間的過(guò)渡自然流暢，確保整篇報(bào)告讀起來(lái)一氣呵成。有時(shí)候，不經(jīng)意間可能會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)法小瑕疵，但這通常不會(huì)影響整體的閱讀體驗(yàn)，反而能讓報(bào)告顯得更有生活氣息。
小編友情提醒：
別忘了檢查報(bào)告中的格式是否符合要求，包括字體大小、行間距、頁(yè)邊距等方面。這些都是基本功，但往往容易被忽略。如果能在這些細(xì)節(jié)上做到位，無(wú)疑會(huì)給評(píng)委留下良好的第一印象。
【第5篇】最新小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)250字
本人于2025年評(píng)定為小教高級(jí)。對(duì)照職稱(chēng)評(píng)定要求，申報(bào)評(píng)定中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)將自2025年以來(lái)的工作與成績(jī)匯報(bào)如下。
一、思想認(rèn)識(shí)
在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
二、教育工作
三、教學(xué)工作
四、教學(xué)科研
總之，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭(zhēng)做學(xué)者型名師。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)55人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，寫(xiě)的時(shí)候得看具體的情況。比如你是小學(xué)高級(jí)教師，那肯定得先把這段時(shí)間的教學(xué)情況說(shuō)清楚。先回顧一下工作內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃是怎么安排的，有哪些活動(dòng)參與了，學(xué)生們的成績(jī)?cè)趺礃?，這些都是要點(diǎn)。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉一些細(xì)節(jié)。比如說(shuō)有的老師只顧著講成績(jī)好學(xué)生的表現(xiàn)，就忘了那些進(jìn)步比較慢的學(xué)生。這樣就不夠全面了。每個(gè)學(xué)生的情況都不同，要是能兼顧到更多方面，報(bào)告就會(huì)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，這也需要平時(shí)多留心觀(guān)察。
還有就是，除了教學(xué)成績(jī)，個(gè)人的成長(zhǎng)也很重要。這段時(shí)間有沒(méi)有參加什么培訓(xùn)，有沒(méi)有去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。畢竟現(xiàn)在教育也在不斷變化，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)很重要。要是有機(jī)會(huì)的話(huà)，還可以提一提自己在教學(xué)方法上的改進(jìn)，哪怕只是小小的調(diào)整，只要對(duì)學(xué)生有幫助就行。
說(shuō)到教學(xué)方法，這里頭學(xué)問(wèn)可不少。有的時(shí)候可能覺(jué)得一種方式挺有效的，但用久了也得反思一下是不是還有更好的辦法。比如說(shuō)有的老師習(xí)慣用傳統(tǒng)的講授法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些孩子聽(tīng)不懂，后來(lái)改用了小組討論的形式，效果就好多了。這種事情寫(xiě)進(jìn)報(bào)告里，能讓別人看到你的思考過(guò)程。
另外一點(diǎn)，報(bào)告里提到的數(shù)據(jù)最好能具體點(diǎn)。像學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)啦，優(yōu)秀率是多少啦，這些數(shù)字能直觀(guān)地反映教學(xué)成果。不過(guò)有時(shí)候數(shù)據(jù)太多也可能讓人眼花繚亂，所以挑重點(diǎn)寫(xiě)就行。比如你可以列出幾個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)，然后簡(jiǎn)單分析一下原因，這就比堆砌一堆數(shù)據(jù)強(qiáng)多了。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候還得注意語(yǔ)氣。既然是述職，就得誠(chéng)懇一點(diǎn)。要是覺(jué)得自己哪里做得不夠好，也可以坦白說(shuō)出來(lái)，這反而能顯示出你的態(tài)度。而且說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)都不可能做到十全十美，關(guān)鍵是要表現(xiàn)出努力的方向。
小編友情提醒：
報(bào)告寫(xiě)完之后別急著交，最好能找同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的時(shí)候會(huì)忽略一些問(wèn)題，旁觀(guān)者清嘛。不過(guò)千萬(wàn)記得，千萬(wàn)別把別人的建議當(dāng)成金科玉律，還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。畢竟每個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格都不一樣，適合別人的不一定適合自己。
【第6篇】申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1950字
本人于xx年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)任科學(xué)、自然專(zhuān)職教師以及實(shí)驗(yàn)室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于XX年7月取得xx大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）畢業(yè)證書(shū)，現(xiàn)正進(jìn)行本科教育管理專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于XX年8月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，并順利通過(guò)了職稱(chēng)英語(yǔ)考核和普通話(huà)水平等級(jí)測(cè)試，達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師五年來(lái)的工作情況述職如下：
本人真心熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書(shū)為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及xx省“優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員”，6月份還接受了區(qū)教育局教研室對(duì)評(píng)審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對(duì)小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來(lái)，我多次參加全國(guó)、xx省、xx市以及吳中區(qū)的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，10多次承擔(dān)校、區(qū)、市、省級(jí)對(duì)外公開(kāi)教學(xué)以及研討觀(guān)摩課任務(wù)。所上的公開(kāi)課，受到學(xué)校老師的好評(píng)，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。特別是XX年9月在xx市小學(xué)《科學(xué)》（三下）教材培訓(xùn)執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來(lái)自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評(píng)。其中，XX年6月參加中央教育科學(xué)研究所全國(guó)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課（教科版）評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；XX年11月參加xx省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；XX年5月參加xx市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項(xiàng)基本功評(píng)比獲一等獎(jiǎng)第一名；XX年10月參加xx市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；XX年5月參加xx市吳中區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)獲一等獎(jiǎng)；XX年參加全國(guó)“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競(jìng)賽”xx吳中賽區(qū)獲一等獎(jiǎng)。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(zhǎng)周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我要借今天述職的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然更要感謝在我的成長(zhǎng)道路上給過(guò)我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>
教育教學(xué)科研方面，5年來(lái)，先后承擔(dān)xx省“十五”電教課題、參與學(xué)校的“十五”、“xxx”主課題研究工作，今年又成功申報(bào)了全國(guó)“xxx”現(xiàn)代教育技術(shù)課題。平時(shí)，勤于筆耕，撰寫(xiě)的《毛巾、枯樹(shù)枝和網(wǎng)絡(luò)》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生經(jīng)歷典型探究過(guò)程培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》等13篇文章在《信息技術(shù)教育》、《科學(xué)課》、《現(xiàn)代化教學(xué)》、《xx教育研究》、《吳中教學(xué)》等全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)雜志上發(fā)表，《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《注重實(shí)驗(yàn)要求發(fā)揮實(shí)驗(yàn)效應(yīng)》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教育》等28多篇文章在全國(guó)、省、市、區(qū)論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。此外，在xx市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫(xiě)工作以及教科院承擔(dān)的中央教科所子課題研究工作。指導(dǎo)的本校青年教師郁群燕在吳中區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中獲得說(shuō)課一等獎(jiǎng)，在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)張健、徐晨驍同學(xué)獲全國(guó)“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽獲一、二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學(xué)生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會(huì)組織的“金鑰匙”科技競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)的學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第xx屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，吳中區(qū)、xx市一等獎(jiǎng)。
分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重下，XX年11月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分教育教學(xué)科研、教育技術(shù)以及團(tuán)支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，不斷壯大教科研隊(duì)伍，努力提升教科研水平；為學(xué)校構(gòu)建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校網(wǎng)站在吳中區(qū)的評(píng)比中分別獲一、二等獎(jiǎng)；為迎接xx市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收創(chuàng)辦的網(wǎng)站獲得xx市教育局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；個(gè)人創(chuàng)辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學(xué)計(jì)算機(jī)研究中心授予：全國(guó)優(yōu)秀教育特色主題網(wǎng)站的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；對(duì)于學(xué)校的團(tuán)支部工作，我能團(tuán)結(jié)好每一位團(tuán)員青年，努力開(kāi)展團(tuán)青活動(dòng)。如果在分管工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，都是學(xué)校各科室領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的。
以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)21人覺(jué)得有用
申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做述職報(bào)告這種事，還真得花心思去琢磨。有些人可能覺(jué)得隨便寫(xiě)寫(xiě)就行，但這樣恐怕很難通過(guò)評(píng)審。寫(xiě)報(bào)告前，先想想自己這一年干了什么，成績(jī)有哪些，不足在哪里，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭部分，不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要地介紹下基本情況就好。比如姓名、年齡、教齡、所教科目之類(lèi)的，這部分要是寫(xiě)得太啰嗦，反而顯得沒(méi)重點(diǎn)。當(dāng)然，也不是說(shuō)越簡(jiǎn)單越好，該有的信息得有，不然人家評(píng)審老師都不知道你是誰(shuí)。
接著就是重頭戲——工作業(yè)績(jī)了。這得具體一點(diǎn)，別光喊口號(hào)。比如說(shuō)教學(xué)成果，得拿出數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話(huà)，像學(xué)生考試成績(jī)提高了多少百分比，課堂參與率提升了幾個(gè)百分點(diǎn)之類(lèi)。還有些細(xì)節(jié)也很重要，像是輔導(dǎo)的學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)情況，或者是發(fā)表的教學(xué)論文數(shù)量，都得好好整理出來(lái)。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉一些重要的事情，比如某個(gè)特別成功的公開(kāi)課沒(méi)提，或者某個(gè)獲獎(jiǎng)經(jīng)歷忘了寫(xiě)進(jìn)去。這就得靠平時(shí)多積累，把每次重要的活動(dòng)都記下來(lái)，到時(shí)候?qū)憟?bào)告就不會(huì)遺漏了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。這一點(diǎn)也不能忽略，畢竟人都不是完美的，肯定會(huì)有不足之處?？梢蕴拐\(chéng)地說(shuō)說(shuō)自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的困難，比如某些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱難以提高，或者是自己對(duì)新教材理解還不夠深入。然后針對(duì)這些問(wèn)題提出具體的解決辦法，比如加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，多參加教研活動(dòng)提升自己等等。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)這塊也得注意，別用那些太過(guò)正式又拗口的詞匯。雖然這是個(gè)專(zhuān)業(yè)報(bào)告，但還是得讓人看得懂才行。有時(shí)候?yàn)榱俗非髧?yán)謹(jǐn)，可能會(huì)寫(xiě)出一些不太通順的句子，比如“經(jīng)過(guò)努力后，學(xué)生的進(jìn)步非常明顯，成績(jī)得到了大幅度的提升。”這樣的表述就有點(diǎn)別扭。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式是不是符合要求。有的單位對(duì)字體字號(hào)什么的有明確規(guī)定，如果不注意這些小細(xì)節(jié)，可能會(huì)給評(píng)審留下不認(rèn)真的印象。而且報(bào)告的長(zhǎng)度也要控制好，太短顯得敷衍，太長(zhǎng)又容易讓人失去耐心。
寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程其實(shí)也是自我反思的過(guò)程，通過(guò)梳理一年的工作，能更好地明確今后的努力方向。希望這些建議能幫到大家，寫(xiě)出來(lái)的報(bào)告既真實(shí)又有說(shuō)服力。
