【第1篇】精選中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)3300字
一、基本情況
，女，出生于1978年8月，2025年7月畢業(yè)于華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位。2025年9月被認(rèn)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，至今任現(xiàn)職滿五年，這五年來(lái)，我完成了從高一到高三一個(gè)循環(huán)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。
二、申報(bào)理由
（一）思想政治方面
身為人師，為人師表，我深感“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職五年來(lái)，我始終堅(jiān)持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)持早到晚歸，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹(shù)立了一個(gè)黨員的好形象。
（二）教學(xué)方面
認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任高中各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨完善，還擔(dān)任了數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)工作。在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并訴諸筆端，其中論文《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式的教學(xué)》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學(xué)科論文三等獎(jiǎng)。2025年9月參加科組的“高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)的實(shí)踐與思考”課題研究，獲得好評(píng)。
任現(xiàn)職以來(lái)，我積極承擔(dān)區(qū)、校級(jí)公開(kāi)課，均受到廣泛好評(píng)。在2025年3月承擔(dān)全國(guó)教育城域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會(huì)南海一中觀摩現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課，獲得好評(píng)。與此同時(shí)，我積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，開(kāi)設(shè)有關(guān)數(shù)學(xué)史的講座，讓學(xué)生了解中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)的發(fā)展史。2025--2025學(xué)年度，擔(dān)任高二年級(jí)委員，主持專題講座《讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟生活》、《趣味數(shù)學(xué)》受到學(xué)生熱烈歡迎。在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)競(jìng)賽方面也取得不錯(cuò)的成績(jī)。2025--2025學(xué)年度，輔導(dǎo)林蕭艷同學(xué)獲得區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；2025--2025學(xué)年度，輔導(dǎo)彭燕同學(xué)獲得市“南方杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對(duì)子。任職以來(lái)培養(yǎng)的新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式等等。通過(guò)結(jié)對(duì)子活動(dòng)使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。
在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“自學(xué)—總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律。為備好課、上好課，我自費(fèi)訂閱或購(gòu)買并閱讀各種教學(xué)參考書(shū)、雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來(lái)提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績(jī)，所教班級(jí)成績(jī)均排年級(jí)前列，多次被評(píng)為“學(xué)生歡迎的老師”。平時(shí)我注重研究歷年高考題，提高自己的教學(xué)水平，今學(xué)年度我所任教的高三（1）（地理班）和高三（2）（歷史班）共117人，在08年高考復(fù)習(xí)過(guò)程中，我研讀考綱，分析考點(diǎn)，進(jìn)行高考專題教學(xué)，力爭(zhēng)做到選題恰當(dāng)，訓(xùn)練科學(xué)，引申創(chuàng)新，講解到位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，兩個(gè)班的高考成績(jī)均列同類型班級(jí)第一名。其中全校7個(gè)文科班中120分以上共有17人，我所教的高三（1）班占4人，高三（2）班占5人，黃國(guó)強(qiáng)、何振輝、李漁陽(yáng)同學(xué)分別以129、128、126分列校數(shù)學(xué)第二、三、四名，并且高三（1）班2人上重點(diǎn)線，25人上本科線，高三（2）班3人上重點(diǎn)線，27人上本科線。本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)高三級(jí)體育生的數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)有很大的提高，其中邵xx和曹xx由原來(lái)的46、58分提升到高考中取得120分和111分的好成績(jī)，并且都考上2a線。
（三）班主任工作方面
班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國(guó)的戰(zhàn)略意義就是提高國(guó)民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在班級(jí)管理方面，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級(jí)的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律的自覺(jué)性方面明顯強(qiáng)于其它班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是我校的。教育學(xué)生，我采取“動(dòng)之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”。
2025—2025學(xué)年度，我擔(dān)任高一(4)班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進(jìn)班集體，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進(jìn)步快，成績(jī)好，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，每月被評(píng)為“文明標(biāo)兵班”、“紅旗團(tuán)支部”，其中梁xx獲得市“優(yōu)秀班干部”；黃xx獲得區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。2025—2025學(xué)年，我所帶的高二（1）班是一個(gè)公認(rèn)的差班，后進(jìn)生面大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，在接手后，我利用自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)信任和嚴(yán)格要求，成功轉(zhuǎn)化了譚錫鍵、馮汗杰、劉紅成、鄒微仙等同學(xué)，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，其中劉xx發(fā)奮學(xué)習(xí)，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學(xué)生”；馮xx被評(píng)為?！笆丶o(jì)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。2025—2025學(xué)年度，我所帶的高一（8）的鄧健將同學(xué)紀(jì)律渙散、學(xué)風(fēng)懶散，成績(jī)偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)他的積極性，經(jīng)過(guò)努力，這一個(gè)學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我及時(shí)總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了《關(guān)于高中生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評(píng)為校“優(yōu)秀班主任”、“學(xué)生歡迎的老師”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。
（四）其他方面
雖然我在教學(xué)上取得了一定的成績(jī)，但我深知，“教無(wú)極限，學(xué)無(wú)止境”。因此，我非常珍惜和把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重自學(xué)，自費(fèi)訂閱多種教學(xué)雜志，購(gòu)買各種各樣的教學(xué)參考書(shū)加以鉆研。從事教育工作六年來(lái)，一直堅(jiān)持每月閱讀一本《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（人大報(bào)刊復(fù)印資料）》、《數(shù)學(xué)通報(bào)》和《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等學(xué)科教育理論書(shū)系的一系列書(shū)籍，并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中。現(xiàn)在正在進(jìn)修“2025年華南師范大學(xué)學(xué)科教育專業(yè)研究生課程”，通過(guò)學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教法，完善教學(xué)思想，把別人最新的教研成果消化、吸收或借鑒到自己的教學(xué)實(shí)踐中，既提高自己的“教力”，又不失時(shí)機(jī)地提高學(xué)生的“學(xué)力”，使同一內(nèi)容的講授，內(nèi)容常新，角度常變，學(xué)生學(xué)起來(lái)滿意，自己教起來(lái)“得意”。為了拓寬知識(shí)面，提高專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)，我積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的繼續(xù)教育。按要求參加并通過(guò)了普通話培訓(xùn)考核，順利通過(guò)計(jì)算機(jī)的初級(jí)和中級(jí)考試。
另附獲獎(jiǎng)情況：
2025——2025學(xué)年?！皟?yōu)秀班主任”；“先進(jìn)工作者”；“學(xué)生歡迎的老師”；“優(yōu)秀德育課件評(píng)比一等獎(jiǎng)”；“校優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比一等獎(jiǎng)”；“青年教師說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)”。
2025——2025學(xué)年校獲“優(yōu)秀教育案例評(píng)比一等獎(jiǎng)”；“優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)”。
2025——2025學(xué)年獲得佛山市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；獲得?！扒嗄杲處熃忸}競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”；“青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”；“教書(shū)育人優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
成績(jī)代表過(guò)去，我將一如既往，腳踏實(shí)地，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三、晉升后的工作設(shè)想
在教學(xué)方面，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論，研究教與學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)探索和運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，開(kāi)展務(wù)實(shí)高效的多媒體輔助教育教學(xué)工作。和青年教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
在德育方面，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。以自己的永不停息去通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，向教科研要質(zhì)量，努力使自己成為一名學(xué)者型教師而努力奮斗。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)挺復(fù)雜的。特別是中學(xué)數(shù)學(xué)老師這份工作，平時(shí)既要備課，又要上課，還要批改作業(yè)，事情多得讓人頭大。寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候，得把這一年的工作情況梳理清楚，不能漏掉重要部分。比如，教學(xué)計(jì)劃完成得怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有提高，這些都得提到。
先說(shuō)說(shuō)教學(xué)工作，這是報(bào)告的重點(diǎn)。可以詳細(xì)寫(xiě)一下教學(xué)方法的應(yīng)用，比如用了什么新的教學(xué)手段，課堂互動(dòng)怎么樣。還有就是教學(xué)成果，要具體到數(shù)字，像考試平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)之類的。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記提及一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)公開(kāi)課的效果特別好，卻沒(méi)想起來(lái)寫(xiě)進(jìn)去，這就有點(diǎn)遺憾了。
除了教學(xué)工作，班主任工作也不能忽略。要是當(dāng)了班主任，那得把班級(jí)管理的情況也寫(xiě)進(jìn)去，包括班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)組織等等。如果這一年班級(jí)獲得了什么榮譽(yù)，比如流動(dòng)紅旗或者先進(jìn)集體，這些都是加分項(xiàng)。但有時(shí)候可能只顧著寫(xiě)教學(xué)方面的內(nèi)容，把班主任工作一帶而過(guò)，這就不夠全面了。
科研方面也不能落下。中學(xué)數(shù)學(xué)老師雖然不像大學(xué)教授那樣搞研究，但也得關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如果參加了什么研討會(huì)或者培訓(xùn)課程，學(xué)到的新東西都可以寫(xiě)進(jìn)來(lái)。還有，要是發(fā)表了論文或者編寫(xiě)了教材，那就更有理由寫(xiě)進(jìn)去了。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記寫(xiě)自己參與的課題研究，覺(jué)得這些不重要，其實(shí)不然。
和同事的合作也很關(guān)鍵。在學(xué)校里，單打獨(dú)斗不行，得和其他老師協(xié)作?？梢詫?xiě)一下和教研組成員一起探討教學(xué)問(wèn)題的經(jīng)歷，或者是幫助年輕老師成長(zhǎng)的事跡。有時(shí)候可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，覺(jué)得合作的事情沒(méi)什么好說(shuō)的，但實(shí)際上團(tuán)隊(duì)精神很重要。
小編友情提醒：
態(tài)度也很重要。報(bào)告里得體現(xiàn)出對(duì)工作的熱情，不能敷衍了事。寫(xiě)的時(shí)候要用積極向上的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)工作的期待。有時(shí)候可能會(huì)不小心用了一些消極的詞語(yǔ)，像是“盡力而為”，這就不如改成“全力以赴”來(lái)得有動(dòng)力。另外，語(yǔ)氣得真誠(chéng)，不能太過(guò)夸張，不然反而顯得假。
【第2篇】最新中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告精選怎么寫(xiě)2600字
一、基本情況
我叫xxx，男，出生于20xx年3月，20xx年7月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，?？茖W(xué)歷，20xx年9月在xxx小學(xué)任教，20xx年9月由于xxx中學(xué)缺數(shù)學(xué)教師，我被調(diào)入xxx中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，20xx—20xx年我從七年級(jí)帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)到九年級(jí)，在20xx年的中考中我所帶的兩個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。七年級(jí)到九年級(jí)我完成了兩個(gè)循環(huán)的數(shù)學(xué)工作，20xx年和20xx年我都任九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，20xx年認(rèn)定為小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，20xx年轉(zhuǎn)評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。
二、申報(bào)理由
（一）、思想政治方面
學(xué)高為師，身正為范，我深感“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職現(xiàn)以來(lái)，我始終堅(jiān)持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想.。在工作中，以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹(shù)立了一個(gè)好教師的形象。
（二）、教學(xué)方面
認(rèn)真參與學(xué)校教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任初中各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨完善，還組建了中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組。
在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并訴諸筆端，其中論文《談怎樣培養(yǎng)中學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力》、《談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的屬性結(jié)合思想》、《新課程理念下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體會(huì)》和《怎樣做好農(nóng)村初級(jí)中學(xué)班主任工作》均在市教育學(xué)會(huì)編輯的教育教學(xué)研究論文集上發(fā)表。
任現(xiàn)職以來(lái)，我積極承擔(dān)校內(nèi)校外公開(kāi)課，均受到廣泛好評(píng)烈。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，對(duì)于新到我校任教的數(shù)學(xué)教師，叫我進(jìn)行輔導(dǎo)，我能積極關(guān)心新老師，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)教案，和他們分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常深入課堂去聽(tīng)他們的課，課后與他們進(jìn)行交流，同時(shí)叫他們?nèi)ヂ?tīng)我的課，課后進(jìn)行交流，這樣逐步培養(yǎng)他們的教育教學(xué)水平。與新老師結(jié)對(duì)子。任職以來(lái)我經(jīng)常和他們一起研究教材與教法，共同面對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式等等。通過(guò)結(jié)對(duì)子活動(dòng)使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。
在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“數(shù)學(xué)情境——數(shù)學(xué)問(wèn)”模式的做法和規(guī)律。為備好課、上好課，我自費(fèi)訂閱或購(gòu)買并閱讀各種教學(xué)參考書(shū)、雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)水平。
我還充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來(lái)提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績(jī)，所教班級(jí)成績(jī)均排年級(jí)前列。
（三）班主任工作方面
班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國(guó)的戰(zhàn)略意義就是提高國(guó)民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在班級(jí)管理方面，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級(jí)的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律的自覺(jué)性方面明顯強(qiáng)于其它班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是我校最好的。教育學(xué)生，我采取“動(dòng)之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”。
20xx—20xx學(xué)年度，我擔(dān)任七(1)班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進(jìn)班集體，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進(jìn)步快，成績(jī)好，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，20xx年我任九（1）班班主任，該班是補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生基礎(chǔ)較差，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，在接手后，我利用自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)信任和嚴(yán)格要求，成功轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，我深入了解這些學(xué)生的情況，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，經(jīng)過(guò)努力，這些學(xué)生學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我及時(shí)總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)。
（四）其他方面
雖然我在教學(xué)上取得了一定的成績(jī)，但我深知，“教無(wú)極限，學(xué)無(wú)止境”。因此，我非常珍惜和把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重自學(xué)，自費(fèi)訂閱多種教學(xué)雜志，購(gòu)買各種各樣的教學(xué)參考書(shū)加以鉆研。從事教育工作9年來(lái)，一直堅(jiān)持每月閱讀一本、和《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等學(xué)科教育理論書(shū)系的一系列書(shū)籍，并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中。通過(guò)學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教法，完善教學(xué)思想，把別人最新的教研成果消化、吸收或借鑒到自己的教學(xué)實(shí)踐中，既提高自己的“教力”，又不失時(shí)機(jī)地提高學(xué)生的“學(xué)力”，使同一內(nèi)容的講授，內(nèi)容常新，角度常變，學(xué)生學(xué)起來(lái)滿意，自己教起來(lái)“得意”。為了拓寬知識(shí)面，提高專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究數(shù)學(xué)教學(xué)方面的書(shū)籍。
20xx-20xx學(xué)年校“優(yōu)秀班主任”；“先進(jìn)工”；“最受學(xué)生的老師”；“優(yōu)秀德育課件評(píng)比一等獎(jiǎng)”；“校優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比一等獎(jiǎng)”；“青年教師說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)”。
20xx-20xx學(xué)年校獲“優(yōu)秀教育案例評(píng)比一等獎(jiǎng)”；“優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)”。
20xx-20xx學(xué)年獲得佛山市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；獲得?！扒嗄杲處熃忸}競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”；“青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”；“教書(shū)育人優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
成績(jī)代表過(guò)去，我將一如既往，腳踏實(shí)地，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三、晉升后的工作設(shè)想
在教學(xué)方面，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論，研究教與學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)探索和運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，開(kāi)展務(wù)實(shí)高效的多媒體輔助教育教學(xué)工作。和青年教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
在德育方面，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。以自己的永不停息去通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，向教科研要質(zhì)量，努力使自己成為一名學(xué)者型教師而努力奮斗。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教師
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，說(shuō)到底還是得看你自己的工作情況。不過(guò)既然是中學(xué)數(shù)學(xué)老師，那述職的時(shí)候就該把教學(xué)這一塊兒說(shuō)清楚。比如上課的時(shí)候用什么方法能讓學(xué)生理解得更好，這很重要。有時(shí)候光講理論學(xué)生可能聽(tīng)不明白，那就得結(jié)合例子。像我以前教函數(shù)的時(shí)候，就喜歡拿生活里的事打比方，這樣學(xué)生聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得不那么枯燥。
除了教學(xué)方法，管理學(xué)生也是個(gè)大事。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，這時(shí)候就需要耐心點(diǎn)，不能急著批評(píng)。我有個(gè)同事就老愛(ài)發(fā)脾氣，結(jié)果學(xué)生反而越來(lái)越抗拒學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，與其生氣，不如多花點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)他們。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)遇到那種特別調(diào)皮的學(xué)生，這種情況下就得跟家長(zhǎng)好好溝通，不然問(wèn)題只會(huì)越積越多。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
參加教研活動(dòng)也很有必要。每次學(xué)校組織培訓(xùn)，我都盡量去參加。聽(tīng)別的老師講課能學(xué)到不少新點(diǎn)子，還能發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)忽略的地方。記得有一次聽(tīng)了一位老教師的課，他講解幾何題的方式特別清晰，我當(dāng)時(shí)就在想自己是不是也可以試試這種方法。后來(lái)回去一試，果然效果不錯(cuò)。
至于寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，我覺(jué)得語(yǔ)言不用太華麗，關(guān)鍵是要真實(shí)。比如說(shuō)你在課堂上遇到過(guò)什么難題，是怎么解決的，把這些都寫(xiě)進(jìn)去就行。還有就是，別忘了提一下自己參加過(guò)的培訓(xùn)或者講座，這能體現(xiàn)你的進(jìn)取心。要是有機(jī)會(huì)的話，還可以簡(jiǎn)單提下自己對(duì)未來(lái)工作的打算，這樣顯得更有規(guī)劃性。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候也得注意細(xì)節(jié)。有些話寫(xiě)得含糊不清可能會(huì)讓人摸不著頭腦。比如有一次我看到一份報(bào)告里寫(xiě)著“通過(guò)多種方式提高教學(xué)質(zhì)量”，但具體用了哪些方式卻沒(méi)說(shuō)清楚。這樣的表述就有點(diǎn)讓人疑惑了。所以，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候最好能把每個(gè)環(huán)節(jié)都說(shuō)透徹些，這樣才能讓人明白你的工作成效。
還有一點(diǎn)需要注意，就是報(bào)告里的數(shù)據(jù)最好準(zhǔn)確無(wú)誤。要是寫(xiě)了某個(gè)考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和實(shí)際情況對(duì)不上，這就不太好。所以平時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，這樣到時(shí)候?qū)憟?bào)告就不會(huì)手忙腳亂。我以前就有過(guò)一次因?yàn)闆](méi)及時(shí)記錄成績(jī)，結(jié)果寫(xiě)報(bào)告時(shí)只能憑記憶估算，結(jié)果后來(lái)被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不對(duì)勁，好尷尬。
總之，述職報(bào)告，歸根結(jié)底還是要實(shí)事求是。把自己的努力和成果都寫(xiě)出來(lái)，讓大家看到你的付出，這才是最重要的。
【第3篇】2025中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告心得體會(huì)怎么寫(xiě)1500字
導(dǎo)語(yǔ)又到寫(xiě)教學(xué)述職報(bào)告的時(shí)候了，中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告該怎么寫(xiě)呢？它有哪些格式呢？下面是由小編為大家精心整理的“2025中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告心得體會(huì)”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，更多述職報(bào)告在。2025中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告心得體會(huì)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我自參加工作以來(lái)，一直以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來(lái)要求自己。從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對(duì)我自己負(fù)責(zé)，對(duì)我的孩子們負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作中，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，我從不以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要。另外，對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。
在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲。我始終堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會(huì)讓我的教改之路走的更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)。
本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來(lái)看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開(kāi)始接觸這個(gè)班級(jí)時(shí)，由于對(duì)學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過(guò)本人不懈努力，比如請(qǐng)教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開(kāi)始時(shí)更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來(lái)，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力。
2、注重生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過(guò)老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)，為孩子們建立自信，變得更勇于提問(wèn)及思考。在練習(xí)課時(shí)，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭(zhēng)第一，得到老師的表?yè)P(yáng)，在競(jìng)賽時(shí)，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快又對(duì)”，“看誰(shuí)的解法多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更大，參與的熱情就會(huì)更高。
總之，在教學(xué)工作中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。
科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生，也讓學(xué)生愛(ài)的好教師。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺(jué)得有用
2025中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告心得體會(huì)怎么寫(xiě)
提到述職報(bào)告，不少老師可能會(huì)覺(jué)得頭疼。這類報(bào)告說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜，但真要寫(xiě)出點(diǎn)門道來(lái)，還是得下點(diǎn)功夫。我這些年帶班教學(xué)，也寫(xiě)過(guò)不少述職報(bào)告，深知其中的門道。今天就結(jié)合自己的經(jīng)歷，跟大家聊聊怎么寫(xiě)好這份報(bào)告。
述職報(bào)告首先要抓住重點(diǎn)，這很重要。領(lǐng)導(dǎo)要看的是你的工作成果，而不是流水賬。比如講教學(xué)成績(jī)，不能光說(shuō)“今年學(xué)生考得好”，得拿出具體的數(shù)據(jù)支撐，比如平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了多少，跟去年比差距在哪。這些都是關(guān)鍵指標(biāo)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到數(shù)據(jù)不太理想的情況，這就需要換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，比如“雖然平均分沒(méi)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面取得了一定成效”。這種話術(shù)既能反映實(shí)情，又不會(huì)顯得太消極。
述職報(bào)告不只是匯報(bào)成績(jī)，還要展示你的反思能力。比如說(shuō)教學(xué)方法，可以提一提哪些做法有效，哪些地方還需要改進(jìn)。比如我曾經(jīng)嘗試用小組合作的方式解決難題，效果不錯(cuò)，但也有學(xué)生反映討論時(shí)間太長(zhǎng)影響了其他課程進(jìn)度。這事就得好好琢磨，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要正視問(wèn)題。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些老師可能會(huì)把反思寫(xiě)得過(guò)于絕對(duì)化，比如“這種方法完全不行”這樣的話，其實(shí)有點(diǎn)欠妥，畢竟教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
述職報(bào)告最好能體現(xiàn)個(gè)人特色。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，這得在報(bào)告里有所體現(xiàn)。比如你喜歡用生活中的例子來(lái)講解數(shù)學(xué)概念，就可以專門提一下這種方式的優(yōu)點(diǎn)，比如能讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)不那么枯燥。但這里有一個(gè)小疏漏，有些老師可能會(huì)寫(xiě)得太過(guò)頭，把個(gè)人風(fēng)格描述成唯一的正確方式，這就有點(diǎn)偏頗了。
最后要說(shuō)的是，報(bào)告里的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別堆砌太多專業(yè)術(shù)語(yǔ)。畢竟領(lǐng)導(dǎo)也不是數(shù)學(xué)專家，他們關(guān)心的是你能把事情說(shuō)清楚。所以盡量用通俗易懂的話表達(dá)，該用圖表的地方就用圖表，這樣會(huì)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一種情況，就是老師們喜歡用一些大而空的詞，比如“全面提升教學(xué)質(zhì)量”之類的，聽(tīng)起來(lái)很厲害，但實(shí)際內(nèi)容卻很單薄，這點(diǎn)得注意。
【第4篇】中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告范例怎么寫(xiě)1900字
中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年x月畢業(yè)于xxx學(xué)院數(shù)學(xué)教育系，x月參加工作。20xx年x月取得北京師范大學(xué)本科學(xué)歷，同年xx月取得中學(xué)二級(jí)教師資格。自任職以來(lái)，擔(dān)任了兩年八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任，四年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我始終把“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的境界，更將其做為一名現(xiàn)代教師的要求。以滿腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛(ài)教育事業(yè)、盡職盡則、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
我堅(jiān)持不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的.作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲！”我并不覺(jué)得自己是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂(lè)、收獲的喜悅。
作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。努力把每一節(jié)課上得生動(dòng)而有趣，抓住學(xué)生的興趣，打造出了自己獨(dú)特的上課風(fēng)格。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。
三、在出勤上，惜時(shí)如金，以校為家
我深知沒(méi)有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，因此我堅(jiān)持出滿勤出全勤，絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書(shū)籍。有時(shí)，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)。
我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒(méi)放棄過(guò)自學(xué)。時(shí)光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒(méi)有白費(fèi)，在各級(jí)組織的考試中，我所教學(xué)科的成績(jī)均名列前茅，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、在成績(jī)上，辛勤結(jié)碩果，桃李芬芳
“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報(bào)。最讓我感到高興的是我教過(guò)的一名學(xué)生今年考入了國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績(jī)。20xx年教學(xué)案例《用課堂知識(shí)沖擊學(xué)生的情感》榮獲xxx市中小學(xué)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆評(píng)選三等獎(jiǎng);20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第八名;20xx年班主任素質(zhì)大賽中獲縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);我所講授的《一次函數(shù)》獲xxx市優(yōu)秀示范觀摩課;撰寫(xiě)的論文在省級(jí)刊物上發(fā)表等等。
總之，任現(xiàn)職以來(lái)，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范地帶動(dòng)新教師，通過(guò)言傳身教，幫助新教師成長(zhǎng)。愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績(jī)只屬于過(guò)去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國(guó)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)93人覺(jué)得有用
述職報(bào)告對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是很重要的，尤其是中學(xué)數(shù)學(xué)老師，這不僅關(guān)系到個(gè)人職業(yè)發(fā)展，也關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。寫(xiě)好述職報(bào)告需要從多方面入手，既要體現(xiàn)專業(yè)能力，也要展示工作態(tài)度和成果。
我剛接手這份工作的時(shí)候，心里其實(shí)挺沒(méi)底的，畢竟教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)都不算豐富。但后來(lái)想想，既然接了這個(gè)擔(dān)子，就得盡全力做好。一開(kāi)始備課的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)教材里的知識(shí)點(diǎn)有些地方不太好講明白，比如二次函數(shù)的應(yīng)用題，學(xué)生總是搞不清楚變量之間的關(guān)系。于是我就試著把生活中的例子引入課堂，像賣東西打折那種場(chǎng)景，讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)離他們并不遠(yuǎn)，這樣理解起來(lái)就容易多了。
除了備課，批改作業(yè)也是個(gè)大頭。有時(shí)候一摞作業(yè)堆在那里，看著就頭疼。不過(guò)我覺(jué)得這是了解學(xué)生掌握情況的重要途徑，所以每天都堅(jiān)持批改。有時(shí)候也會(huì)遇到一些特別難的題目，自己琢磨半天才弄清楚，然后再去講解。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候真的挺累的，但看到學(xué)生解出難題后露出的笑容，就覺(jué)得一切都值了。
學(xué)校里有不少活動(dòng)，比如公開(kāi)課之類的，我也積極參與。記得有一次參加教研組的公開(kāi)課比賽，準(zhǔn)備了好幾天，反復(fù)修改教案。那天上課的時(shí)候還挺緊張的，生怕哪里出錯(cuò)。還好最后效果還不錯(cuò)，得到了同事們的認(rèn)可。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我也學(xué)到了不少其他老師的教學(xué)方法，對(duì)自己以后的教學(xué)很有幫助。
至于學(xué)生管理方面，我覺(jué)得關(guān)鍵是要和學(xué)生建立良好的關(guān)系。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，問(wèn)問(wèn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。有時(shí)候也會(huì)組織一些小組討論，讓大家互相幫助。我發(fā)現(xiàn)這種方法比單純的說(shuō)教效果好得多，學(xué)生之間的交流往往能碰撞出意想不到的火花。
不過(guò)，有時(shí)候也會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題。比如說(shuō)有的學(xué)生上課不專心，作業(yè)也不按時(shí)完成。這種情況下，我一般是先找他談話，了解原因，再針對(duì)性地給予指導(dǎo)。如果還是不行，那就得和家長(zhǎng)溝通了。說(shuō)實(shí)話，跟家長(zhǎng)打交道有時(shí)候挺費(fèi)勁的，有些人不太配合，但只要耐心一點(diǎn)，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)理解和支持的。
【第5篇】2025年3月中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1900字
本人是旦八初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師，本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)(3、4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七年級(jí)(4)班班主任工作。一學(xué)期來(lái)，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實(shí)自己。教學(xué)中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)反思，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，課余時(shí)間及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，使他們把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，做到細(xì)處，學(xué)在明處。順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)具體匯報(bào)如下：
一、思想政治
本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《胡___代表十六屆中央委員會(huì)所作報(bào)告》和《十七大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——有能力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》等，并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用到教學(xué)中，在推進(jìn)素質(zhì)化教育及新課改的同時(shí)進(jìn)一步的更新了教育教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用。
二、教學(xué)工作
a、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生具體情況，制定有效的教學(xué)計(jì)劃，并付諸于實(shí)踐;備課時(shí)抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時(shí)，在集體備課活動(dòng)中，積極征求其他3位任科教師的意見(jiàn)，提出個(gè)人不同的見(jiàn)解，進(jìn)行討論、分析，采納合理的意見(jiàn)和好的、有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生主體性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的潛力和創(chuàng)造力，在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
b、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，數(shù)學(xué)故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解。
c、完成本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)
1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取賀基旭老師的《數(shù)學(xué)史專題講座——中國(guó)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)史介紹》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。
2、學(xué)生動(dòng)手做幾何體——為自己的商品設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的包裝盒，鍛煉學(xué)生的操作能力的同時(shí)為自己樹(shù)立一個(gè)理想。
3、講數(shù)學(xué)小故事
利用課前1—2分鐘給他們講一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的趣事，調(diào)動(dòng)他們上課的情緒。
三、班務(wù)管理
a、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)制度》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，除了寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和批評(píng)扣分外，還要提水打掃衛(wèi)生，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽(tīng)從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來(lái)學(xué)校。由于本地人文化素質(zhì)低，我們的學(xué)生口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先，我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次，我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。
b、改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理
開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過(guò)一個(gè)月的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。
c、團(tuán)結(jié)老師，精誠(chéng)合作。
教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。
d、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。
一句話，“心往大處想，事往小處做?！北緦W(xué)期一項(xiàng)很重要的工作就是衛(wèi)生工作，配合全縣的創(chuàng)衛(wèi)工作，創(chuàng)建文明校園，在這項(xiàng)工作的開(kāi)展中，我首先打掃好自己辦公室的衛(wèi)生，并在學(xué)校的評(píng)比中獲得了“優(yōu)秀辦公室”稱號(hào)，給學(xué)生一定的帶動(dòng)作用，在教室?guī)ь^去撿學(xué)生丟下的廢紙等
四、存在問(wèn)題
a、班務(wù)工作
我脾氣有些急。對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)我”的班主任。
b、教學(xué)工作
主要體現(xiàn)在：學(xué)生學(xué)習(xí)中團(tuán)隊(duì)意識(shí)有待加強(qiáng);學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高;樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣制度的完善。
五、教學(xué)打算
a、教學(xué)方式方法打算：抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重培優(yōu)、促中、補(bǔ)差
1、培優(yōu)：通過(guò)第十三周的數(shù)學(xué)競(jìng)賽帶動(dòng)優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性。
2、促中：利用考試增差分促進(jìn)中等生進(jìn)步。
3、補(bǔ)差：優(yōu)生是逼出來(lái)的。教師作單個(gè)輔導(dǎo)，優(yōu)生強(qiáng)化為主。
b、更加深入的了解學(xué)生，為培養(yǎng)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺(jué)得有用
2025年3月中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
述職報(bào)告這種東西，每個(gè)老師都得寫(xiě)，但寫(xiě)得好不好，差別就大了。作為數(shù)學(xué)老師，述職報(bào)告肯定得跟數(shù)學(xué)教學(xué)掛鉤，不然領(lǐng)導(dǎo)看了都不知道你在說(shuō)什么。不過(guò)有些地方得注意，像開(kāi)頭部分，千萬(wàn)別上來(lái)就說(shuō)教了多少年書(shū)，這樣顯得啰嗦?？梢灾苯又v教學(xué)成果，比如今年帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)平均提高了多少分，這會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮。
教學(xué)方法這部分很重要，得具體點(diǎn)。比如，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差的情況，我是怎么調(diào)整教學(xué)策略的?？梢蕴嵋幌掠昧耸裁葱路椒?，像小組合作學(xué)習(xí)之類的。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候提到具體做法時(shí)，可能會(huì)忘記說(shuō)效果，這就不太好。最好能舉個(gè)例子，比如某個(gè)學(xué)生以前數(shù)學(xué)不及格，后來(lái)通過(guò)這種方法考到了八十多分。
除了教學(xué)，班主任工作也得寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)這部分容易寫(xiě)得籠統(tǒng)，像“加強(qiáng)班級(jí)管理”這種話就太寬泛了。應(yīng)該講具體的措施，比如班會(huì)怎么開(kāi)，學(xué)生有什么問(wèn)題怎么解決。這里可能就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小漏洞，就是只說(shuō)了做了哪些事，沒(méi)說(shuō)結(jié)果怎么樣。最好能補(bǔ)充一句，比如經(jīng)過(guò)這樣的努力，班級(jí)紀(jì)律明顯改善，學(xué)生的積極性也提高了。
還有就是個(gè)人成長(zhǎng)這塊，別光說(shuō)自己參加了什么培訓(xùn)，得說(shuō)學(xué)到了什么?？梢越Y(jié)合實(shí)際教學(xué)談?wù)勈斋@，比如學(xué)了新的解題思路后，怎么應(yīng)用到課堂上的。這里可能會(huì)有點(diǎn)小瑕疵，就是談收獲的時(shí)候，容易說(shuō)得太空洞，像是“開(kāi)闊了視野”之類的話，不如具體點(diǎn)，比如學(xué)會(huì)了用圖表法講解幾何題。
小編友情提醒：
關(guān)于反思部分，不能只是說(shuō)“存在不足”，得具體指出哪里不足。像學(xué)生作業(yè)完成情況不理想這個(gè)問(wèn)題，得分析原因，是題目難度太大還是批改反饋不及時(shí)。這部分容易忽略的一點(diǎn)是怎么改進(jìn)，不能光說(shuō)以后要加強(qiáng)，得提出具體的改進(jìn)措施，比如定期檢查作業(yè)批改情況，確保每個(gè)學(xué)生都能得到及時(shí)指導(dǎo)。
述職報(bào)告，最重要的就是真實(shí)，不能瞎編。寫(xiě)的時(shí)候多想想領(lǐng)導(dǎo)想看到什么，把重點(diǎn)放在教學(xué)成果和改進(jìn)措施上，這樣才更有說(shuō)服力。
【第6篇】中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)300字
述職報(bào)告
佛山市南海區(qū)第一中學(xué)
一、基本情況二、申報(bào)理由
（一）思想政治方面
身為人師，為人師表，我深感“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職五年來(lái)，我始終堅(jiān)持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)持早到晚歸，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹(shù)立了一個(gè)黨員的好形象。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)96人覺(jué)得有用
中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
述職報(bào)告這種東西，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真要寫(xiě)好，還是得下點(diǎn)功夫。很多人覺(jué)得隨便寫(xiě)寫(xiě)就行，其實(shí)不然。要是想讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心，還得琢磨一下怎么寫(xiě)。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
這可不是隨便找個(gè)地方就開(kāi)篇，得有點(diǎn)鋪墊。比如簡(jiǎn)單介紹下自己的基本情況，教學(xué)經(jīng)歷之類的，這就像是給人家一個(gè)背景介紹。不過(guò)有些人可能會(huì)直接跳過(guò)這部分，直接進(jìn)入正題，這樣反而顯得突兀。我見(jiàn)過(guò)不少同事就是這樣寫(xiě)的，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了半天也不知道你是誰(shuí)，干什么的。
正文怎么寫(xiě)？
這部分才是重頭戲，得把工作情況好好梳理一遍。比如說(shuō)這一年教了幾門課，帶了多少學(xué)生，教學(xué)成果怎么樣，這些都是需要重點(diǎn)提的。當(dāng)然，光說(shuō)成績(jī)也不行，得說(shuō)說(shuō)遇到的問(wèn)題。就像我有一次帶高三班，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)立體幾何掌握得不太好，這事就得提出來(lái)，不然領(lǐng)導(dǎo)還以為你什么都挺好呢。不過(guò)有些人可能會(huì)在這塊兒卡殼，不知道該怎么表達(dá)這些問(wèn)題，其實(shí)只要實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)就行，不用藏著掖著。
然后就是教學(xué)方法這塊兒了。每個(gè)老師都有自己的一套教學(xué)法，得把自己的特色展示出來(lái)。比如我喜歡用一些生活中的例子來(lái)講解抽象的概念，這樣學(xué)生更容易理解。還有些人喜歡用多媒體輔助教學(xué)，這也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。不過(guò)要注意的是，別一股腦兒地堆砌各種教學(xué)手段，得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，不然就顯得不接地氣了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
還得提提跟同事的合作情況。畢竟教學(xué)不是一個(gè)人的事，大家互相配合才能把事情做好。我平時(shí)就特別注重跟教研組的溝通交流，有什么新想法都會(huì)拿出來(lái)一起討論。要是沒(méi)有這個(gè)環(huán)節(jié)，述職報(bào)告就會(huì)顯得很單薄，好像你是個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士一樣。
最后就是結(jié)尾了。結(jié)尾不能太草率，得有個(gè)總結(jié)性質(zhì)的東西。可以簡(jiǎn)單回顧一下自己的工作，展望一下未來(lái)的發(fā)展方向。不過(guò)有些人可能會(huì)在這里犯?jìng)€(gè)小毛病，就是寫(xiě)得太籠統(tǒng)，缺乏具體性。比如“希望明年能取得更好的成績(jī)”，這樣的表述就有點(diǎn)空洞，不如具體點(diǎn)說(shuō)說(shuō)想在哪方面努力。
