【第1篇】在職研究生的論文開題報告怎么寫2100字
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。這也是本開題報告的重要意義所在。
一、課題研究背景
(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
1、網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性
通過對國內(nèi)外有關(guān)的學術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學術(shù)會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學習環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學習的設(shè)計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設(shè)計以及教師指導性活動的設(shè)計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡(luò)教學的評價研究才剛剛起步
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于2000年4月也發(fā)表了一份名為在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標準的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(二)課題研究的意義
1、促進網(wǎng)絡(luò)教學的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量
由于網(wǎng)絡(luò)教學可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網(wǎng)上可以學到最新的知識，因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡(luò)教學更能為學習者提供一個建構(gòu)主義的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量。
2、尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設(shè)計的技術(shù)解決方案
3、完善和發(fā)展教學設(shè)計理論
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學如何進行教學設(shè)計，如何調(diào)控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設(shè)計理論的完善和發(fā)展。
二、課題研究內(nèi)容
(一)研究的主要內(nèi)容
1、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計理論體系的研究
包括教學目標的設(shè)計、建構(gòu)性學習環(huán)境的設(shè)計、學習情境的設(shè)計、學習資源的設(shè)計、學生自主學習活動的設(shè)計、學生協(xié)作學習活動的設(shè)計、教師指導性活動的設(shè)計、學習評價工具的設(shè)計等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究
(1)網(wǎng)絡(luò)教學策略的研究，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學情景營造策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學對話組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的課堂管理策略等
(2)網(wǎng)絡(luò)教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等
3、網(wǎng)絡(luò)教學評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用
5、網(wǎng)絡(luò)教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用
根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：
1、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)
2、網(wǎng)絡(luò)教學資源的開發(fā)(鄧文新)
3、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)
4、web課程的教學過程設(shè)計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)
5、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與教學評價理論的應(yīng)用研究(余紅)
(二)課題的研究目標
本項目的研究目標是：運用現(xiàn)代教學理論與建構(gòu)主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教學的途徑與方法。
(三)預(yù)期成果形式
1、論文與專著
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的一系列學術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價》。
2、電腦軟件
開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計》專題教學(學習)網(wǎng)站，建立《教學設(shè)計》多媒體資源庫。
三、研究方法與技術(shù)路線
(一)研究方法與步驟
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規(guī)模的教學設(shè)計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設(shè)，采用實驗研究的方法。
關(guān)于教學模式的評價和有關(guān)教學效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型
2002年9月-2003年1月，開發(fā)軟件
2025年2月-2025年8月，教學試驗，評價修改
2025年9月-2025年12月，擴大試驗，歸納總結(jié)
(二)關(guān)鍵技術(shù)
1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計思維工具的通訊模型的構(gòu)建;
2、教學設(shè)計系統(tǒng)中師生教學活動的可視化表示與分析;
3、網(wǎng)絡(luò)教學的教學評價模型的構(gòu)建;
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在職研究生的論文開題報告怎么寫
做開題報告這事，一開始得把選題確定好，這選題，最好是結(jié)合自己的工作實際，這樣寫起來既順手又有話說。要是選了個完全陌生的方向，到時候?qū)懫饋砭唾M勁了。不過有時候也會遇到這種情況，領(lǐng)導給定了個方向，那就得想辦法往這個框子里套點自己熟悉的東西。
報告的內(nèi)容，大概就是這么幾塊：背景呀、意義呀、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀什么的。背景這部分，就是講講為什么要做這個研究，社會上有沒有類似的問題，這些問題又帶來了哪些影響。意義這塊兒，主要說清楚這項研究能帶來什么好處，比如解決實際問題啦，推動行業(yè)發(fā)展啦之類的。至于國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，這就得去查資料了，看看別人是怎么做的，有什么成果，咱們能從中學到什么。
還有就是研究方法這部分，得詳細寫一下打算用什么辦法去做研究。像什么問卷調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)分析之類的，都得提前想好。如果涉及到實驗的話，那實驗的設(shè)計方案也得寫清楚，包括實驗對象的選擇、數(shù)據(jù)收集的方法等等。這部分特別重要，因為方法選不好，后面的結(jié)論可能就不靠譜。
結(jié)果預(yù)期這部分，就是預(yù)測一下做完研究后會得到什么樣的結(jié)果。當然，預(yù)測歸預(yù)測，最終的結(jié)果可能會跟預(yù)想的不太一樣，但至少有個大致的方向，寫的時候心里也有底。如果能提前列出幾個假設(shè)，然后說明這些假設(shè)成立的可能性有多大，那就更好了。
最后就是參考文獻了。參考文獻可不是隨便抄抄就行的，得是真正對自己研究有幫助的文獻。找文獻的時候要注意時效性，最新的研究成果肯定比老掉牙的東西更有說服力。而且引用的時候也要注意格式，不同的學?？赡苡胁煌囊螅裼械囊驛PA格式，有的要求MLA格式，這點得提前搞清楚。
不過說實話，寫報告的時候最容易忽略的就是細節(jié)問題。比如說有時候?qū)懙揭话胪蝗幌肫鹉硞€重要的點，就隨手加在后面，結(jié)果后來忘了調(diào)整順序，導致整個報告看起來亂七八糟的。還有的時候標點符號用得不對，像是逗號該停頓的地方?jīng)]停頓，不該停頓的地方又多停頓了好幾次，這種小地方雖然不起眼，但會影響閱讀體驗。
另外，寫報告的時候一定要注意字數(shù)限制。有些同學為了湊字數(shù)，就把一些無關(guān)緊要的內(nèi)容硬塞進去，結(jié)果反而顯得啰嗦。還有就是語言表達方面，有時候為了顯得專業(yè)一點，就堆砌一些復雜的詞匯，結(jié)果反而弄巧成拙，讓人看不懂。所以寫報告的時候還是要以簡潔明了為主，該用簡單的詞就別用復雜的詞。
總之，寫開題報告是個細致活兒，既要保證內(nèi)容充實，又要兼顧形式美觀。只要用心去做，相信每個在職研究生都能寫出一份高質(zhì)量的開題報告。
【第2篇】2025年在職研究生mpa備考：撰寫調(diào)查研究報告應(yīng)該注意的問題怎么寫400字
撰寫調(diào)查研究報告應(yīng)該注意的問題
一、行文要則
1、 用簡單的語言寫作，并要用例子來解釋說明。
2、 敘述事實力求客觀，避免使用主觀或感情色彩較濃的語句。
3、 行文時，應(yīng)以一種向讀者報告的口氣撰寫，而不要表現(xiàn)出力圖說服讀者同意某種觀點或看法，更不能把自己的觀點強加于人。
4、 有時在闡述某一觀點結(jié)論時，?？嘤跓o法精辟深刻，這時可恰當?shù)匾妹跃洹⒚窀杳裰{。
二、注釋
對于報告中引用別人的資料，以及某些不易理解的內(nèi)容或概念，常常通過加注釋來進行說明。
注釋的作用主要有：
1、 指出所引用的資料來源，供讀者參考查證;
2、 表示讀者遵守學術(shù)道德，不把別人的成果掠為己有;
3、 既可幫助讀者解釋報告中的疑難，又不使報告中斷和過于冗長。
注釋的形式主要有三種：
1、 夾注——即在所引資料之后，用括號括起來。
2、 腳注——即在所引的資料處注明一注釋記號。
3、 尾注——則是將所有腳注都移到文章的結(jié)尾處一并排出，而不是分別排在各頁之下。
精選寫報告經(jīng)驗142人覺得有用
在職研究生MPA備考期間，撰寫一份高質(zhì)量的調(diào)查研究報告確實是個挑戰(zhàn)。這不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要一些技巧和經(jīng)驗。首先得明確的是，研究課題的選擇至關(guān)重要。選題要結(jié)合自身工作背景，這樣既能發(fā)揮專長，又能確保研究內(nèi)容的實際價值。比如，可以針對某個行業(yè)痛點或者管理難題展開深入探討，但切記避免選擇過于寬泛的主題，否則容易流于表面。
著手撰寫前，準備工作必不可少。收集資料時，既要關(guān)注權(quán)威文獻，也要留意最新的實踐案例。有時候，從新聞報道或行業(yè)論壇中也能獲得靈感。不過這里有個小細節(jié)需要注意，有些網(wǎng)絡(luò)上的二手資料可能存在準確性問題，因此引用時務(wù)必核實來源。此外，整理數(shù)據(jù)時最好能建立一個清晰的框架，把各類信息分類歸檔，這樣后期分析起來會方便很多。
正文部分的寫作順序可以根據(jù)實際情況調(diào)整。通常來說，概述研究背景和目的之后，緊接著闡述理論基礎(chǔ)和研究方法。這部分特別重要，因為它是整個報告的根基。如果這部分處理不好，后續(xù)論述可能會顯得空洞無力。另外，在描述研究過程時，語言要盡量客觀，避免過多主觀評價。當然了，有些時候為了增強說服力，適當加入個人見解也是可行的，但要注意把握分寸。
數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)往往是最耗精力的部分。這里建議采用圖表輔助說明，能讓讀者更直觀地理解復雜的數(shù)據(jù)關(guān)系。不過有時候圖表太多反而會分散注意力，所以要精挑細選，只保留最關(guān)鍵的內(nèi)容。還有個需要注意的地方，就是圖表的標注必須準確無誤，否則會給讀者留下不專業(yè)的印象。
最后，撰寫結(jié)論時不要急于下定論。應(yīng)基于前面的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，提出合理推測而非絕對答案。畢竟，學術(shù)研究本身就是不斷探索的過程嘛。當然，寫完初稿后別忘了仔細校對幾遍，尤其是那些容易忽視的小問題，比如錯別字或者標點符號的使用不當。有時候一個小疏忽就可能影響整體觀感。
【第3篇】2025年在職研究生mpa備考：學術(shù)研究報告的寫作怎么寫1900字
學術(shù)研究報告通常包括以下內(nèi)容：
1、 導言，即說明研究的是什么問題以及為什么進行這一研究。
2、 方法，即說明進行研究所采用的方法、程序和工具
3、 結(jié)果，即說明通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)了什么
4、 討論，即說明發(fā)現(xiàn)的結(jié)果具有哪些意義，從這一結(jié)果出發(fā)，還能得到什么或還可以繼續(xù)做些什么。
5、 小結(jié)，即對上述四個方面的簡要總結(jié)
6、 參考文獻，即研究報告中所涉及到的書籍和文章目錄。
7、 附錄，即調(diào)查研究過程中所用的問卷、量表及某些計算公式的推導、數(shù)據(jù)計算方法等。
(沙漏式圖)
報告應(yīng)從廣用的導言開始，逐步轉(zhuǎn)變到較為專門化的領(lǐng)域，真到提出你自己的研究領(lǐng)域，介紹你的研究方法和結(jié)果。這是沙漏的最狹窄部分。從討論研究結(jié)果的內(nèi)涵開始，報告又開始逐漸向一般的領(lǐng)域拓寬。廣闊的導言可向讀者提供你的問題形成的背景及其意義，而討論部分的拓寬，則可向讀者展示你的研究結(jié)果的價值及應(yīng)用。
一、導言
必須包括下述三方面的內(nèi)容：
(一)介紹所研究的問題：主要介紹所研究問題的性質(zhì)和背景，陳述所研究問題是什么，為什么選擇該問題進行研究。
(二)有關(guān)文獻的評論：對有關(guān)這一問題研究領(lǐng)域中已有的研究及其結(jié)果進行綜述和評論。
研究者應(yīng)考慮的問題：
1、前人的研究做了些什么
2、是否存在有關(guān)理論，有哪些不同的理論。
3、用了什么研究方法，得到什么有價值的結(jié)論。
4、存在哪些缺陷。
綜合評論：
1、文獻選擇：要考慮以下因素：
根據(jù)文獻研究的變量、樣本類型、理論框架與自己研究相似程度來選擇;
根據(jù)研究發(fā)表的時間來選擇;
根據(jù)文獻的作者的影響性、權(quán)威性來選擇;
對報紙、廣播大眾傳媒的文章不選用;
研究本身質(zhì)量底的文章不選用。
2、評論的寫作要精心的組織和安排。
3、評論每具體文章時，先對該文總體情況簡單介紹：
總的問題是什么，樣本類型;
介紹對我們研究有用的關(guān)鍵內(nèi)容，尤其是概念和變量。
4、在評論部分，材料應(yīng)是相關(guān)的、恰當?shù)暮秃喢鞯摹?/p>
(三)對自己的研究的介紹
主要目的不是去討論研究內(nèi)容的細節(jié)，而是介紹自己研究的起點和基本理論框架。
二、方法
(一)有關(guān)調(diào)查方式及研究設(shè)計的介紹
(二)有關(guān)被調(diào)查對象的介紹
1、 對總體的說明：給出調(diào)查和研究對象總體的定義;
描述總體的基本情況。
2、對調(diào)查的樣本及抽樣方法、抽樣程序進行說明。
(三)對研究的主要變量的說明
研究的主要變量是什么，變量的操作定義是什么，變量又是通過哪些具體的指標來測量的。
(四)對資料收集過程的說明
資料收集的過程詳細說明;
對所用的工具作些介紹。
(五)對資料分析方法的說明
(六)對調(diào)查的質(zhì)量及局限性進行評價
三、結(jié)果
如何表達結(jié)果，總的原則是：先給出總體的、一般性的陳述，然后才是個別的和具體的細節(jié)陳述。
具體的做法是，從基本結(jié)果或中心結(jié)果開始，按照下列步驟慢慢展開。
1、 再次向讀者提示在報告的導言部分所提出的概念性問題，即對所研究的問題的概念性陳述。
2、 馬上告訴讀者調(diào)查的答案。
3、 開始用調(diào)查得到的各種數(shù)字、圖形、表格和材料向讀者說話。
4、 在對這一分支結(jié)果進行適當?shù)男〗Y(jié)的同時，用一種平滑的轉(zhuǎn)折句把讀者引向下一個分支內(nèi)容。
常犯幾種毛?。?/p>
1、 面對一大堆收集來的資料和統(tǒng)計數(shù)字不知該如何取舍，好像這也有用，那也有價值，往往舍不得“割愛”。
2、 片面地認為統(tǒng)計圖表越多越好。
3、 對圖表數(shù)據(jù)的說明太浮淺，沒有去揭示這些圖表數(shù)字所代表的意義和內(nèi)含，沒有起到文字說明的效果。
四、討論
討論部分一般是從告訴讀者本研究掌握了什么開始。開頭就以明確的敘述說明研究的假設(shè)是否得到證實，或者明確地回答導言部分所提出的問題。但是要注意，不要簡單地再次解釋和重復在結(jié)果部分已經(jīng)總結(jié)了的觀點和結(jié)論，而是要在結(jié)果部分的基礎(chǔ)上，挖掘新的、更深的東西。討論部分的每一句陳述，都應(yīng)該增加讀者對所研究的問題的理解。
五、小結(jié)
對前面四個部分的主要內(nèi)容作一個提綱挈領(lǐng)的總結(jié)。但是，目前許多專業(yè)刊物上發(fā)表的研究報告，常常以摘要來代替小結(jié)。
六、參考文獻
在研究報告的結(jié)尾處，常常要將報告中所引用過的全部著作和文章目錄列出，并以“參考文獻”作為標題，將它們集中成一個單獨的部分。
文獻的寫法包括：
1、 中文版著作的寫法：作者名：《書名》，出版社，出版時間，出版地
2、 英文著作的寫法：作者名(大寫)：書名(斜體字)，出版地，出版公司，年代。
3、 中文文章的寫法：作者名：“文章名”，《雜志名》，年代，第幾期，第幾——幾頁。
4、 英文文章的寫法：作者名(大寫)：“文章名”，雜志名(斜體字)，年代(期)，頁碼。
七、附錄
附錄部分是將一些可以幫助讀者更好地了解研究細節(jié)的資料編排在一起，作為正文的補充。
1、 搜集數(shù)據(jù)資料的調(diào)查表、問卷、心理測量表等;
2、 計算某些指標或數(shù)據(jù)的數(shù)學公式介紹;
3、 某些統(tǒng)計和測量指標的計算方法介紹;
4、 某些調(diào)查工具、測量儀器和計算機軟件介紹。
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2025年在職研究生mpa備考：學術(shù)研究報告的寫作怎么寫
做研究這一塊，學術(shù)報告算得上是重頭戲了。要是沒個好的思路，寫出來的報告就可能南轅北轍。開頭部分很重要，得把背景說清楚，不然人家看不明白你到底想研究什么。比如，要是寫關(guān)于城市交通管理的研究，開頭就得講講現(xiàn)在城市交通擁堵有多嚴重，為什么這個問題值得關(guān)注。
中間這部分，就是具體的研究內(nèi)容了。要把數(shù)據(jù)都整理好，尤其是那些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，得好好分析一下。有時候，數(shù)據(jù)背后藏著的故事比表面看到的還要多。比如，你可能會發(fā)現(xiàn)某個時間段的車流量特別大，這就需要進一步挖掘原因，是因為節(jié)假日還是因為道路施工？
結(jié)尾部分也不能馬虎，得把研究結(jié)果總結(jié)一下。不過，別光顧著說自己得出的結(jié)果，還應(yīng)該提提自己的不足之處，這樣顯得比較客觀。但這里有個地方需要注意，有些人在寫的時候可能會漏掉這一點，導致結(jié)尾顯得有點單薄。
寫報告的時候，用詞得當很重要。要是用了一些太專業(yè)的術(shù)語，而讀者又不懂的話，那這份報告就白寫了。所以，適當?shù)耐ㄋ谆磉_很有必要。當然，也不是說完全不用專業(yè)術(shù)語，只是要注意平衡。
還有一個容易被忽視的地方，就是格式。雖然很多人覺得格式不重要，但實際上，一個整潔、規(guī)范的格式會讓報告看起來更有說服力。字體大小、行距這些小細節(jié)都不能忽略。如果格式亂七八糟的，即使內(nèi)容再好，也會影響別人對報告的第一印象。
另外，引用資料也很關(guān)鍵。要是你的報告里用了不少別人的研究成果，卻沒有標明出處，那就涉嫌抄襲了。這不僅是學術(shù)道德的問題，還會直接影響到你的研究成果的認可度。所以，在引用的時候一定要小心謹慎，確保每一條引用都有明確的來源。
最后，檢查工作不能少。寫完之后，最好能放一放，過幾天再來看，有時候會發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的問題。比如，有時候句子結(jié)構(gòu)不太合理，或者單詞拼寫出了差錯。這些問題雖然不大，但會影響整個報告的質(zhì)量。
【第4篇】2025年在職研究生mpa備考：調(diào)查研究報告及其類型怎么寫600字
調(diào)查研究報告是反映調(diào)查研究成果的一種書面報告。它以文字、圖表等形式將調(diào)查研究的過程、方法和結(jié)果表現(xiàn)出來。
根據(jù)調(diào)查研究報告的用途、讀者對象等方面的不同，可將調(diào)查研究報告分為三類：
實際工作部門人員為讀者對象的普通調(diào)查報告
2、 以各學科專業(yè)研究人員為讀者對象的學術(shù)研究報告
3、 以某一課程任課老師為讀者對象的學位論文
一、普通調(diào)查報告
往往以了解社會現(xiàn)實情況、解決實際社會問題為主要目的。這類研究報告對于各級政府決策部門和各類實際工作部門了解社會情況、分析社會問題、制定社會政策、開展社會工作有著重要參考作用。
(1) 認識社會的報告
(2) 政策研究
(3) 總結(jié)經(jīng)驗
(4) 揭露問題
二、學術(shù)研究報告
著重于對社會現(xiàn)象的理論探討。即分析各種社會現(xiàn)象間的相互關(guān)系和因果關(guān)系，以及通過對實地調(diào)查資料的分析或歸類，達到檢驗理論和構(gòu)造理論的目的。
三、學位論文
主要指博士學位論文、碩士學位論文和學士學位論文。
由于普通調(diào)查報告與學術(shù)研究報告這兩類研究報告在目的、讀者對象等方面的不同，因此，在撰寫的格式和要求上也不完全一樣。兩者的區(qū)別：
1、 普通調(diào)查報告更強調(diào)對調(diào)查結(jié)果的描述、說明和應(yīng)用，而對調(diào)查的方法、過程及工具等不大關(guān)心。
2、 普通調(diào)查報告的語言大眾化，對社會現(xiàn)象的描述和分析也沒有固定的格式，更多的采取直觀的方式進行說明;研究報告要運用各學科的理論、概念、專業(yè)術(shù)語等，在形式上有較固定、嚴格的格式，結(jié)構(gòu)更加嚴謹，論述的語言要求更加嚴密。
精選寫報告經(jīng)驗20人覺得有用
在職研究生MPA備考階段，做一份調(diào)查研究報告顯得尤為重要，這不僅能夠幫助理清思路，還能為后續(xù)的學習計劃提供依據(jù)。這類報告通常包括現(xiàn)狀分析、問題探討以及對策建議三個部分，但具體怎么寫，還得結(jié)合實際情況。
首先得確定研究目標，這個目標不能太寬泛，比如“了解MPA考試情況”，這樣就顯得籠統(tǒng)了。最好細化成具體的點，比如說“分析某地區(qū)MPA考生復習時間分配現(xiàn)狀”。接著就是收集資料，網(wǎng)上找一些相關(guān)數(shù)據(jù)，當然別忘了去圖書館看看有沒有現(xiàn)成的研究成果。不過這里有個小問題需要注意，有時候網(wǎng)上的信息更新不及時，所以得仔細甄別。
接下來就是整理材料了，把搜集到的信息分類歸納，用表格或者圖表展示出來會直觀很多。但要注意的是，表格里的內(nèi)容一定要準確無誤，如果數(shù)據(jù)來源不清，最好標注清楚出處，否則容易讓人質(zhì)疑報告的可信度。另外，圖表制作時也得講究美觀性，太過雜亂反而會影響閱讀體驗。
然后就是撰寫正文部分，這部分需要條理清晰地闡述你的發(fā)現(xiàn)。比如先說背景，再講現(xiàn)狀，接著指出存在的問題，最后提出解決辦法。記得每個觀點都要有支撐，不能憑空臆斷。這里有個地方可能會讓人困惑，就是有些問題可能不止一個原因?qū)е?，這時候就得全面考慮，不能只抓住一點不放。
最后，檢查一遍全文，看看有沒有錯別字或者語句不通順的地方。雖然大家都知道檢查很重要，但在實際操作中往往會被忽略。尤其是那些看起來簡單的檢查步驟，很容易因為趕時間而跳過。另外，引用別人的觀點時，一定要標明出處，這不僅是對原作者的尊重，也是對自己工作的負責。
【第5篇】簡述在職研究生論文開題報告怎么寫700字
中國是一個發(fā)展中國家，當前正處在經(jīng)濟快速增長的發(fā)展過程中，面臨著提高社會生產(chǎn)力、增強綜合國力和提高人民生活水平的歷史任務(wù)。
面臨著相當嚴峻的問題和困難。作為區(qū)域經(jīng)濟，如何在激烈的國際、區(qū)際競爭中，正確分析面臨的環(huán)境制約因素，努力做到揚長避短，變不利為有利，確保經(jīng)濟、環(huán)境社會協(xié)調(diào)發(fā)展，這是一個重要的亟待解決的課題。本文旨在多角度地分析區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素，提出種種對策，以求促進區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
國內(nèi)外有關(guān)學術(shù)動態(tài)及本論文的創(chuàng)新之處
80 年代末，可持續(xù)發(fā)展理論開始提出，但至今對經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境制約因素研究僅局限于宏觀的認識，如人口問題、資源問題、環(huán)境污染物破壞問題、經(jīng)濟技術(shù)水平問題等。而對區(qū)域經(jīng)濟的環(huán)境制約因素，特別是一些微觀內(nèi)在因素研究甚少。作者擬從微觀與宏觀的結(jié)合點上加以探討區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素，并提出一些措施和對策。
論文寫作提納
前言
問題的提出和研究背景、研究的意義、目的、基本技術(shù)路線。
一、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境制約
(一)環(huán)境是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的客觀基礎(chǔ);
(二)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境產(chǎn)生反作用;
(三)區(qū)域經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展才能相得益彰。
二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的環(huán)境制約因素
(一)失衡增長導致環(huán)境制約區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展;
(二)區(qū)位資源的不平衡制約區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展;
(三)現(xiàn)有環(huán)境管理體制與國際不配套制約環(huán)境經(jīng)濟發(fā)展。
對策研究
(一)中國區(qū)域開發(fā)管理體制必須創(chuàng)新;
(二)適時調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和發(fā)展戰(zhàn)略;
(三)制定完善系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展政策。
論文工作計劃
2001 年 1 月至 2 月 擬定論文開題報告，資料與數(shù)據(jù)收集、整理與分析;
2001 年 3 月至 4 月 完成論文初稿并請導師修改，完成論文二稿并請導師修改;
2001 年 5 月至 6 月 論文定稿與答辯
精選寫報告經(jīng)驗198人覺得有用
在職研究生的論文開題報告是非常重要的一步，它決定了后續(xù)研究的方向和深度。一般來說，報告的內(nèi)容需要涵蓋選題背景、研究意義、文獻綜述、研究方法、預(yù)期成果幾個部分。選題背景這部分得把研究的問題放在大的社會背景下講清楚，比如現(xiàn)在這個領(lǐng)域存在哪些問題，為什么要做這個研究。要是能結(jié)合一些當前熱點事件，會讓這部分更有說服力。
研究意義這部分要明確指出這項研究的價值在哪里，是填補了理論空白還是解決實際問題。不過有時候?qū)懙臅r候可能會漏掉一些關(guān)鍵點，像是只強調(diào)理論價值而忽略了實踐應(yīng)用，這樣就顯得不夠全面。文獻綜述是展示你對該領(lǐng)域已有工作的了解程度，要把國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀梳理一下，找出自己的研究切入點。這里有個小地方需要注意，就是引用資料時最好多用權(quán)威期刊上的文章，這樣才能顯得更有分量。
接著是研究方法的選擇，這是整個報告的核心部分之一。不同的研究問題適合的方法不一樣，比如定量分析、案例研究或者實驗法等等。這一塊如果寫得不清晰，導師可能會對你是否真正理解研究方法產(chǎn)生懷疑。所以一定要詳細說明為什么選擇這種方法，以及如何實施。
最后關(guān)于預(yù)期成果，這不僅僅是列出研究成果的形式，比如論文、專利之類的，更重要的是說明這些成果能帶來什么影響。比如你的研究成果能不能推動行業(yè)發(fā)展，或者為政策制定提供參考依據(jù)。這部分要是寫得太籠統(tǒng)，可能就會顯得研究目標不明確。
【第6篇】2025年在職研究生mpa備考：普通調(diào)查報告的寫作怎么寫1450字
沒有固定不變的格式，主要依據(jù)調(diào)查的目的、內(nèi)容、結(jié)果以及調(diào)查報告的讀者對象和主要用途來決定。
一、標題
標題引起讀者注意的關(guān)鍵因素。
標題的主要有下列幾種類型：
1、直接陳述調(diào)查的對象或調(diào)查的問題直接反映出主題的內(nèi)容。
2、以某種結(jié)論式的語言或判斷句作為標題。
3、 以提問的形式作為標題
4、 采用雙標題的形式
注意：1、標題與內(nèi)容相符
2、標題大小適當
二、導言部分
主要介紹調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的目的及調(diào)查的方法。
導言部分的具體寫法有三種主要方式：
1、 聯(lián)系所調(diào)查的現(xiàn)象，說明調(diào)查的主要目的和意義，然后介紹調(diào)查的范圍、內(nèi)容和方法。
2、 描述某一社會現(xiàn)象，然后再對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因或這一現(xiàn)象的影響、作用、意義等提出若干問題。
3、 在描述現(xiàn)象、提出問題的同時，直截了當?shù)貙懨鹘Y(jié)論，然后對這一結(jié)論進行論證。
三、主體部分
主體部分的結(jié)構(gòu)必須根據(jù)調(diào)查報告的內(nèi)容來確定。要表現(xiàn)什么樣的材料，要說明什么樣的問題，報告主體部分要努力為這兩者服務(wù)。
具體結(jié)構(gòu)有三種形式：
1、據(jù)所調(diào)查現(xiàn)象本身所具有的時間順序，從縱的角度來描述和分析。
2、 根據(jù)所調(diào)查現(xiàn)象本身所包含的各種不同特征或不同方面，從橫的角度來逐一描述、分析和比較。
3、 將上述兩種結(jié)構(gòu)相結(jié)合，以其中一種結(jié)構(gòu)為主。
四、結(jié)尾部分
1、 作用主要是小結(jié)調(diào)查研究所得到的結(jié)果，并根據(jù)這些結(jié)果提出研究者的建議，以供有關(guān)部門決策時參考。
2、 通過對調(diào)查結(jié)果的深入調(diào)查分析，說明某一現(xiàn)象或問題對社會的危害性，以便引起有關(guān)部門的注意和重視。
在寫法上，結(jié)尾部分要簡明扼要，要抓住調(diào)查結(jié)果中最關(guān)鍵、最有價值的結(jié)論，使讀者能留下鮮明深刻的印象。
例1：《上海市區(qū)高齡老人生活狀況調(diào)查報告》——直接陳述式
報告共分為五部分：導言、調(diào)查方法、高齡老人的基本情況、高齡老人的生活狀況、亟須解決的幾個困難問題。
導言：通過列舉數(shù)據(jù)，概括地描述了上海老年人和高齡老年人的情況。指出高齡老人是“老齡問題的關(guān)鍵”。
調(diào)查方法：單獨列出。能較詳細介紹調(diào)查方法各個具體方面，是專業(yè)刊物的基本要求，非專業(yè)報告也可有。
基本情況：性別、年齡、文化程度、職業(yè)狀況、婚姻狀況、家庭人口和結(jié)構(gòu)、收入狀況等。可使讀者對被調(diào)查對象的總體情況有一個概括的了解。
調(diào)查的主要結(jié)果：采取的橫的結(jié)構(gòu)安排。結(jié)果的表述既用了表格，也用了文字綜述。
注意：1、表格中的類別要分得比較合理。
年齡與健康狀況交互分類表
健康狀況年齡
80～8485～8990～94≥95
人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%
有病48479.613372.72972.5250
無病12420.45027.31127.5250
合計608100.0183100.040100.04100.0
2、文字敘述部分要突出表格中最關(guān)鍵的內(nèi)容以及表格中未能反映出的內(nèi)容。應(yīng)通過深入分析表中的數(shù)據(jù)的含義，揭示出某些特點和規(guī)律。
最后一部分：對調(diào)查中所了解的問題進行了綜合分析，并提出了作者的建議。
例2：《大學生“課桌文化”的調(diào)查與分析》
一、問題的提出：從一個側(cè)面反映著大學生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，折射著大學生的內(nèi)心世界，體現(xiàn)著大學生的精神風貌。
二、調(diào)查方法
三、調(diào)查結(jié)果
四、結(jié)果分析：
1、專注考試的內(nèi)容
2、與愛情相關(guān)的一類：對愛情的追尋、對愛情的真切理解與感受。
3、偏向于情感宣泄的又一種
4、粗俗或下流的“作品”
5、著重于人生意義的探索與追尋
五、“課桌文化”的形成過程及相應(yīng)的結(jié)論：
1、隨意行為
2、公德意識淡化和自律意識的淡薄
3、內(nèi)容折射出大學生的心靈世界
小結(jié)：導言部分以介紹情況、說明目的為主;
主體部分以詳細描述社會現(xiàn)象的實況為主;
結(jié)尾部分以對這一現(xiàn)象的討論為主，特別是提出作者的看法以及解決的建議，以引起社會的重視，或供有關(guān)部門參考。
精選寫報告經(jīng)驗153人覺得有用
在職研究生MPA備考期間，普通調(diào)查報告的寫作確實是個不小的挑戰(zhàn)。這類報告通常需要結(jié)合實際情況，用數(shù)據(jù)說話，同時還得注意表達方式。報告的開頭部分得先把背景交代清楚，這就好比講故事一樣，得讓讀者知道事情從哪里開始。比如可以簡單描述一下研究的起因，為什么要開展這項調(diào)查，這一步要是沒做好，后面的內(nèi)容可能就顯得無根無據(jù)了。
接下來就是收集資料了，這個環(huán)節(jié)很關(guān)鍵。資料來源必須可靠，不然報告的可信度會大打折扣。有時候找資料的時候可能會遇到一些問題，比如找到的信息不夠全面，這時候就需要多花點時間去補充，而不是隨便找個差不多的應(yīng)付過去。記得整理資料時要把有用的信息分類歸納好，這樣寫報告的時候才不會亂。
在寫正文的時候，最好按照事情發(fā)展的順序來敘述。先說問題是什么，再分析原因，接著提出解決方案。不過有時候思路會有點亂，寫著寫著就把分析的原因給忘了，這就得重新梳理一下思路。寫這部分的時候，盡量避免空談理論，多用具體例子來支撐自己的觀點。如果能引用一些權(quán)威的數(shù)據(jù)，那說服力就會更強。
還有，報告里的措辭很重要。有些詞用得不當，可能就會讓人誤解你的意思。比如，“大概”這種詞盡量少用，因為它會讓讀者覺得你對情況了解得不透徹。另外，報告的長度也要控制好，太短了怕說不清楚，太長了又容易讓人失去耐心。所以，寫完之后最好自己讀幾遍，看看有沒有冗長的地方。
最后就是檢查階段了。檢查的時候要注意格式是否符合要求，標點符號有沒有錯，數(shù)字有沒有算錯。有時候忙起來，眼睛看花了，就會忽略掉一些小細節(jié)。檢查的時候還可以請同事幫忙看看，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。不過，有時候檢查得太仔細反而容易出錯，因為看得太久了，腦子都麻木了，所以適當?shù)男菹⒁彩潜匾摹?/p>
