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開題報(bào)告的格式怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-11-02 06:00:03 查看人數(shù):14

開題報(bào)告的格式

【第1篇】開題報(bào)告的格式怎么寫450字

1 總述

開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

2 提綱

開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的,是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架??刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

3 參考文獻(xiàn)

開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄

4 要求

開題報(bào)告應(yīng)有封面頁,總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項(xiàng)“格式”的規(guī)定。

開 題 報(bào) 告

學(xué) 生:

一、 選題意義

1、 理論意義

2、 現(xiàn)實(shí)意義

二、 論文綜述

1、 理論的淵源及演進(jìn)過程

2、 國外有關(guān)研究的綜述

3、 國內(nèi)研究的綜述

4、 本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)

三、 論文提綱

前言、

結(jié)論

論文寫作進(jìn)度安排

畢業(yè)論文開題報(bào)告提綱

一、開題報(bào)告封面:論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師

二、目的意義和國內(nèi)外研究概況

三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容

四、研究條件和可能存在的問題

五、預(yù)期的結(jié)果

六、進(jìn)度安排

七、教研室可行性論證結(jié)論

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)110人覺得有用

開題報(bào)告的格式怎么寫

做開題報(bào)告的時(shí)候,很多人可能都會(huì)覺得有點(diǎn)麻煩。要是沒弄好,后續(xù)的工作可能會(huì)受影響。報(bào)告的內(nèi)容得包含幾個(gè)部分,但具體怎么安排還是有些講究的。開頭部分應(yīng)該先把研究背景說清楚,為什么要做這個(gè)研究,有什么意義。這部分最好用簡(jiǎn)練的語言把問題點(diǎn)出來,讓讀者一眼就能明白你要解決什么。

接著就是文獻(xiàn)回顧了。這部分很重要,不能只是堆砌資料。要結(jié)合自己的研究方向,挑出關(guān)鍵的研究成果來分析。有的人在寫這部分的時(shí)候,會(huì)把很多無關(guān)緊要的東西都寫進(jìn)去,這樣反而顯得雜亂無章。記得要突出重點(diǎn),把那些和你的研究緊密相關(guān)的研究結(jié)果提煉出來,這樣能讓讀者更容易理解你的研究定位。

然后就是研究方法了。這一塊需要詳細(xì)描述你打算怎么開展研究。比如你是做實(shí)驗(yàn)還是做調(diào)查,實(shí)驗(yàn)的話要用到哪些儀器設(shè)備,調(diào)查的話要怎么設(shè)計(jì)問卷之類。這部分不能太籠統(tǒng),得讓別人能看懂你的思路。有些人在這里會(huì)寫得太過簡(jiǎn)略,就寫了幾個(gè)字“采用XXX方法”,這樣不行,得具體到步驟才行。

還有就是預(yù)期成果這一塊。這里不要光說一些空話套話,像是“通過本研究將取得重大突破”這種。要結(jié)合前面提到的研究方法,合理預(yù)測(cè)一下你能達(dá)到什么樣的效果。比如,如果研究成功了,能不能提出新的理論模型,或者能不能改進(jìn)現(xiàn)有的技術(shù)手段之類的。要是只寫些虛頭巴腦的話,就顯得不實(shí)在了。

最后是參考文獻(xiàn),這一步也不能忽視。列出你引用的所有文獻(xiàn),格式要符合要求。有些人為了省事,就隨便抄抄了事,結(jié)果格式不對(duì),還漏掉了重要的文獻(xiàn)。這不僅影響報(bào)告的質(zhì)量,也可能給導(dǎo)師留下不認(rèn)真的印象。

不過,有時(shí)候?qū)憟?bào)告也會(huì)遇到一些小麻煩。比如有的人在寫文獻(xiàn)回顧的時(shí)候,容易把不同的概念搞混,結(jié)果把不是同一領(lǐng)域的研究放在一起討論,這就顯得很不專業(yè)。還有的人寫研究方法的時(shí)候,描述得太過模糊,讓人看了半天也不知道他到底想怎么做。這些問題其實(shí)都是需要注意的地方,只要用心去寫,就能避免這些小問題。

【第2篇】城市道路畢業(yè)的開題報(bào)告怎么寫4350字

城市道路畢業(yè)的開題報(bào)告

開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面 。一起來看看城市道路畢業(yè)的開題報(bào)告,僅供大家參考!謝謝!

一、研究背景

城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長,促進(jìn)了社會(huì)全面進(jìn)步,同時(shí)也造成了嚴(yán)重的暴雨積澇災(zāi)害。從古至今,暴雨積澇災(zāi)害一直是人們難以解決的問題。

近幾年,中國的暴雨洪澇災(zāi)害愈發(fā)嚴(yán)重:“20xx年7月12日,哈爾濱多處上演‘水漫金山’”、“2025年7月21日,北京遭遇特大暴雨,導(dǎo)致嚴(yán)重內(nèi)澇”、“2025年6月18日,到武漢看海”、“2025年深圳6.13特大暴雨”……數(shù)量之多,不勝枚舉,這些新聞無不說明暴雨洪澇已成為長城內(nèi)外、大江南北大多城市的通病。暴雨積澇災(zāi)害對(duì)城市水利、農(nóng)業(yè)、交通、工業(yè)等方面造成的直接經(jīng)濟(jì)損失不可估量,同時(shí)經(jīng)過人口死亡、疫病爆發(fā)等問題給社會(huì)造成了巨大的沖擊,造成的自然資源減少、環(huán)境污染和生態(tài)退化程度更是難以估計(jì)。

造成城市暴雨積澇災(zāi)害的原因主要有氣候和城市建設(shè)兩方面的原因。從氣候角度來說,由于全球氣候變暖,水循環(huán)產(chǎn)生變化,降雨時(shí)空分布不均,導(dǎo)致城市出現(xiàn)暴雨積澇災(zāi)害;從城市建設(shè)角度來說,主要是城市建筑和硬化面積過大,植被覆蓋率過低或者遭到破壞,城市的吸水、存水能力差,其次是排水設(shè)施的排水能力不足、重建輕管。

目前,城市對(duì)于暴雨積澇災(zāi)害采取的工程性措施主要有修建蓄水池、增加排水泵站、加大排水管徑、在線蓄水等,這些措施需要占用大量的城市地下空間,投資大,維護(hù)困難,廢棄后無法回收利用,會(huì)產(chǎn)生大量固體廢棄物,對(duì)環(huán)境造成二次污染。其他措施如增加綠化面積也會(huì)引起城市用地緊張等問題,浪費(fèi)城市空間資源。

二、國內(nèi)外相關(guān)研究應(yīng)用現(xiàn)狀

lid技術(shù)于1990年末發(fā)源于美國馬里蘭州的王子縣、西雅圖和波特蘭,是由馬里蘭州環(huán)境資源署首次提出。之后經(jīng)過20多年的發(fā)展,lid在美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等地廣泛應(yīng)用。在美國,lid設(shè)施的應(yīng)用還形成了綠色道路、綠色社區(qū)等理論和方法;在澳大利亞,lid的應(yīng)用稱為水敏感城市設(shè)計(jì);在英國,lid技術(shù)應(yīng)用于城市排水系統(tǒng),形成了可持續(xù)城市排雨水系統(tǒng);在加拿大,lid和場(chǎng)地設(shè)計(jì)相結(jié)合,形成最優(yōu)場(chǎng)地設(shè)計(jì)、保護(hù)性設(shè)計(jì)等;在新西蘭的應(yīng)用稱為低影響城市設(shè)計(jì)與開發(fā)。

隨著對(duì)國內(nèi)雨水問題的重視,雨水方面的研究和應(yīng)用也逐漸多起來,lid在國內(nèi)已有10年的研究和實(shí)踐,于2025年形成了“海綿城市”.

2025年4月中國北京大學(xué)在《2023低碳城市與區(qū)域發(fā)展科技論壇》中首次提出“海綿城市”一詞。住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部于20xx年2月17日發(fā)表的《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部城市建設(shè)司20xx年工作要點(diǎn)》中首次提出海綿城市的概念,20xx年10月,住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部出臺(tái)了《海綿城市建設(shè)技術(shù)指南》。

2025年4月2日,國家財(cái)政部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、水利部宣布了海綿城市建設(shè)試點(diǎn):西咸新區(qū)、武漢、重慶、貴安新區(qū)、遂寧、南寧、常德、鶴壁、濟(jì)南、萍鄉(xiāng)、廈門、池州、嘉興、鎮(zhèn)江、白城、遷安16個(gè)城市。

三、研究目標(biāo)及意義

鑒于傳統(tǒng)城市普遍存在的`暴雨積澇災(zāi)害和道路排水問題,而國內(nèi)的海綿城市和lid發(fā)展和研究較為薄弱,因此,對(duì)于海綿城市理念下的城市道路進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)研究很有必要。本研究是經(jīng)過對(duì)國內(nèi)外已有研究成果的整理與分析,探討海綿城市與lid、海綿城市道路與lid的關(guān)系,采用文獻(xiàn)調(diào)研的方法系統(tǒng)地對(duì)城市道路進(jìn)行了lid設(shè)施的選擇及其組合優(yōu)化設(shè)計(jì);對(duì)于案例進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,探討lid在海綿城市道路中如何應(yīng)用。

論文的研究目標(biāo)是建立海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本理論框架,研究其具體的設(shè)計(jì)方案和技術(shù)。

論文的研究意義是為海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供借鑒和參考,對(duì)解決城市雨水問題有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

四、研究?jī)?nèi)容

論文的研究?jī)?nèi)容主要有三個(gè)方面:

1)研究海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng),分析其與lid的關(guān)系及對(duì)lid設(shè)施的選擇。

2)構(gòu)建海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的完整體系,從路網(wǎng)規(guī)劃和道路設(shè)計(jì)兩個(gè)層面進(jìn)行具體研究。其中道路設(shè)計(jì)重點(diǎn)研究停車場(chǎng)和廣場(chǎng)的lid設(shè)施組合優(yōu)化設(shè)計(jì),道路與紅線外用地銜接中重點(diǎn)研究建筑、小區(qū)的優(yōu)化設(shè)計(jì)。

3)將研究的設(shè)計(jì)理論成果應(yīng)用于商洛城市道路系統(tǒng),并經(jīng)過swmm模型進(jìn)行模擬評(píng)價(jià)。

五、提綱

摘要

第1章 緒論

1.1 研究背景

1.1.1 城市暴雨積澇災(zāi)害頻發(fā)

1.1.2 傳統(tǒng)城市道路排水存在的問題

1.1.3 lid與海綿城市理念的提出

1.2 相關(guān)理論的概念

1.2.1 海綿城市概念

1.2.2 lid概念

1.3 國內(nèi)外相關(guān)研究應(yīng)用現(xiàn)狀

1.3.1 國外研究應(yīng)用現(xiàn)狀

1.3.2 國內(nèi)研究應(yīng)用現(xiàn)狀

1.3.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的不足

1.4 研究目標(biāo)、意義、內(nèi)容和方法

1.4.1 研究目標(biāo)及意義

1.4.2 研究?jī)?nèi)容

1.4.3 研究方法

1.5 論文創(chuàng)新點(diǎn)和技術(shù)路線

1.5.1 論文創(chuàng)新點(diǎn)

1.5.2 技術(shù)路線

第2章 海綿城市與lid

2.1 海綿城市與lid概述

2.1.1 海綿城市-lid

2.1.2 海綿城市與相關(guān)理論的聯(lián)系與不同

2.2 海綿城市與lid

2.2.1 海綿城市與lid的關(guān)系

2.2.2 lid設(shè)施的選擇原則

2.3 海綿城市道路系統(tǒng)與lid

2.3.1 海綿城市道路系統(tǒng)

2.3.2 海綿城市道路系統(tǒng)與lid的關(guān)系

2.3.3 lid技術(shù)設(shè)施選擇

2.4 本章小結(jié)

第3章 海綿城市道路系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)體系

3.1 海綿城市道路系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)體系框架

3.2 海綿城市路網(wǎng)規(guī)劃

3.2.1 影響因素

3.2.2 規(guī)劃思路

3.2.3 規(guī)劃原則

3.3 海綿城市道路設(shè)計(jì)思路

3.3.1 海綿城市道路設(shè)計(jì)思路

3.3.2 海綿城市道路設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)

3.4 本章小結(jié)

第4章 基于lid的海綿城市道路設(shè)計(jì)

4.1 海綿城市道路與傳統(tǒng)城市道路的不同

4.2 海綿城市道路的lid設(shè)施組合優(yōu)化設(shè)計(jì)

4.2.1 機(jī)動(dòng)車道和公交專用道

4.2.2 非機(jī)動(dòng)車道和人行道

4.2.3 路緣石、雨水和路肩邊溝

4.2.4 道路綠帶

4.2.5 停車場(chǎng)

4.2.6 廣場(chǎng)

4.2.7 高架橋、立交橋

4.3 海綿城市道路與紅線外用地的銜接設(shè)計(jì)

4.3.1 道路與建筑、小區(qū)銜接優(yōu)化設(shè)計(jì)

4.3.2 道路與城市綠地銜接設(shè)計(jì)

4.3.3 道路與城市水系銜接設(shè)計(jì)

4.4 海綿城市道路橫斷面布置型式設(shè)計(jì)

4.4.1 單幅路

4.4.2 兩幅路

4.4.3 三幅路

4.4.4 四幅路

4.4.5 特殊形式斷面

4.5 本章小結(jié)

第5章 商洛市海綿城市道路系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究

5.1 商洛市概況分析

5.2 海綿城市路網(wǎng)規(guī)劃

5.2.1 商洛市現(xiàn)狀路網(wǎng)分析及存在問題研究

5.2.2 商洛市排洪防澇、水系和綠地現(xiàn)狀及存在問題

5.2.3 商洛市海綿城市路網(wǎng)規(guī)劃

5.3 海綿城市道路設(shè)計(jì)

5.3.1 商鞅大道地理位置

5.3.2 商鞅大道現(xiàn)狀分析

5.3.3 基于lid的商鞅大道橫斷面設(shè)計(jì)

5.3.4 商鞅大道公共停車場(chǎng)設(shè)計(jì)

5.3.5 丹江立交平面設(shè)計(jì)

5.3.6 商鞅大道綜合設(shè)計(jì)

5.4 商鞅大道設(shè)計(jì)效果模擬評(píng)價(jià)

5.4.1 swmm模型介紹

5.4.2 獲取基本數(shù)據(jù)

5.4.3 開發(fā)前場(chǎng)地模擬

5.4.4 傳統(tǒng)城市道路模擬

5.4.5 海綿城市道路模擬

5.4.6 三種情景模擬結(jié)果分析

5.5 本章小結(jié)

第6章 結(jié)論與展望

6.1 結(jié)論

6.2 不足和展望

參考文獻(xiàn)

致謝

六、研究方法

論文釆用的研究方法有:文獻(xiàn)調(diào)研法、實(shí)地調(diào)查法、swmm模型法等。

1)文獻(xiàn)調(diào)研法論文經(jīng)過對(duì)國內(nèi)外文獻(xiàn)的調(diào)研、對(duì)sea street等案例的研究,總結(jié)lid設(shè)施在城市道路中的應(yīng)用情況。

2)實(shí)地調(diào)查法論文經(jīng)過實(shí)地調(diào)查收集商洛市的路網(wǎng)、道路、綠地系統(tǒng)、水系、降雨等相關(guān)資料,為海綿城市理論的實(shí)例研究做鋪墊。

3)swmm模型法論文采用swmm模型對(duì)城市道路設(shè)計(jì)后的雨水徑流控制效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

七、進(jìn)度安排

20xx年11月01日-11月07日 論文選題、

20xx年11月08日-11月20日 初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料,填寫《任務(wù)書》

20xx年11月26日-11月30日 進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料,撰寫開題報(bào)告

20xx年12月10日-12月19日 確定并上交開題報(bào)告

20xx年01月04日-02月15日 完成畢業(yè)論文初稿,上交指導(dǎo)老師

20xx年02月16日-02月20日 完成論文修改工作

20xx年02月21日-03月20日 定稿、打印、裝訂

20xx年03月21日-04月10日 論文答辯

八、參考文獻(xiàn)

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精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺得有用

城市道路畢業(yè)的開題報(bào)告怎么寫

寫開題報(bào)告這件事,說難也難,說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵在于你得把事情想清楚,尤其是做城市道路這種專業(yè)性強(qiáng)的課題,更是馬虎不得。一開始得確定好研究方向,比如你是想研究城市道路設(shè)計(jì)的問題,還是想研究城市道路施工的技術(shù)問題。這一步要是沒搞明白,后面的工作就容易亂套。

寫開題報(bào)告的時(shí)候,最好先列個(gè)提綱。這個(gè)提綱不用太復(fù)雜,但得涵蓋主要內(nèi)容。像是研究背景啦,研究目的啦,還有研究方法之類的,這些都是少不了的。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn),原先想好的東西跟實(shí)際情況不太一樣,這時(shí)候就得調(diào)整一下思路了。比如,你本來打算用某個(gè)理論來指導(dǎo)研究,寫著寫著覺得不太合適,那就得換一種方法,別死磕著一個(gè)思路不放。

在寫研究背景這部分的時(shí)候,一定要把前人的研究成果梳理清楚。這是很重要的,因?yàn)槟愕难芯渴窃趧e人的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,不是憑空冒出來的。如果這部分寫得不清不楚,評(píng)審老師一看就知道你沒下功夫。不過有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況,就是找到的相關(guān)資料特別雜亂,這個(gè)時(shí)候就需要好好篩選一下,把那些真正有用的挑出來。

說到研究方法,這是開題報(bào)告里很重要的一部分。不同的研究有不同的方法,有的可能需要實(shí)地考察,有的可能需要數(shù)據(jù)分析。不管用什么方法,都得詳細(xì)說明,讓讀者明白你是怎么計(jì)劃進(jìn)行這項(xiàng)研究的。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)榧?xì)節(jié)描述不到位,導(dǎo)致評(píng)審老師對(duì)你產(chǎn)生懷疑,這就得注意了。

在寫預(yù)期成果的時(shí)候,不能太夸張,也不能太保守。太夸張的話,到時(shí)候達(dá)不到目標(biāo)會(huì)被認(rèn)為不靠譜,太保守又顯得沒有創(chuàng)新精神。所以得根據(jù)自己的實(shí)際情況來定,既要體現(xiàn)出一定的挑戰(zhàn)性,也要保證可行性。有時(shí)候會(huì)因?yàn)轭A(yù)期成果設(shè)定得不合理,影響整個(gè)項(xiàng)目的推進(jìn)。

最后,寫完之后一定要仔細(xì)檢查一遍??纯从袥]有錯(cuò)別字,格式符不符合要求,引用的東西是不是都標(biāo)注清楚了。有時(shí)候檢查得不夠仔細(xì),會(huì)遺漏一些小問題,比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了,或者段落排版不對(duì)。這些問題雖然不大,但會(huì)影響整體效果。

【第3篇】口譯論文開題報(bào)告怎么寫3300字

口譯是譯員把聽到的源語信息通過腦記和筆記的結(jié)合,經(jīng)過大腦分析處理轉(zhuǎn)換成對(duì)等目標(biāo)語的處理活動(dòng)。口譯在國際大型活動(dòng)中起著經(jīng)濟(jì)、政治、文化等交流的重要作用。

翻譯專業(yè)的碩士論文開題報(bào)告

1、選題意義和背景。

隨著中國加入世界貿(mào)易組織,中國企業(yè)的對(duì)外聯(lián)系也日益增多。中國企業(yè)要想打入國際市場(chǎng),提高在國際市場(chǎng)上的知名度,企業(yè)網(wǎng)站或宣傳冊(cè)上的企業(yè)簡(jiǎn)介扮演著十分重要的地位。通過閱讀企業(yè)宣傳資料,讀者可以看出企業(yè)外宣材料既有關(guān)于企業(yè)的基本信息介紹,也有企業(yè)所做的文字上、句法上、結(jié)構(gòu)上的這染來達(dá)到推廣企業(yè)、大市場(chǎng)的目的。漢語企業(yè)外宣材料的翻譯在英譯過程中會(huì)涉及到與目的語不同的語言習(xí)慣、行文方式以及文化因素、社會(huì)政治因素、心理因素和審美因素等,這就需要譯者對(duì)原文本做出適當(dāng)調(diào)整,從內(nèi)容和形式上對(duì)語篇進(jìn)行重構(gòu),以此實(shí)現(xiàn)對(duì)交際意圖的順應(yīng)。根據(jù)賴斯的文本類型說,本文有三種類型,分別是信息型、表達(dá)型和誘導(dǎo)型.筆者認(rèn)為,企業(yè)外宣翻譯屬于信息型和誘導(dǎo)型文本兼而有之,而且更側(cè)重于誘導(dǎo)型.因此,外宣翻譯要更加注重文本的交際功能,要更多的考慮如何使譯文所傳遞的信息更便于目的語讀者理解和接受,并讓讀者產(chǎn)生共鳴,繼而付諸行動(dòng),實(shí)現(xiàn)譯文預(yù)期的功能。

比利時(shí)語用學(xué)家維索爾倫(verschuem)提出了順應(yīng)論,將語言的使用過程看做語言為順應(yīng)不同的交際目的和交際對(duì)象進(jìn)行動(dòng)態(tài)選擇的過程。因而可以從順應(yīng)論的視角研究語言使用。翻譯作為一種特殊的交際方式,也可以從順應(yīng)論的視角對(duì)其進(jìn)行研究。優(yōu)秀的企業(yè)宣傳材料不僅會(huì)提高企業(yè)的知名度,還會(huì)為企業(yè)帶來不可估量的經(jīng)濟(jì)效益,因此任何一個(gè)想打入國際市場(chǎng)的企業(yè)務(wù)必在其外宣材料的翻譯上做足功夫。由于中西方文化背景、歷史淵源、生活環(huán)境的不同,譯者在翻譯企業(yè)外宣材料時(shí)為了獲取目的語讀者的認(rèn)可并激發(fā)他們付諸行動(dòng),就要順應(yīng)目的語讀者的閱讀習(xí)慣、審美習(xí)慣以及心理因素、文化因素等對(duì)原文做出形式上和內(nèi)容上的調(diào)整,而這一順應(yīng)的過程也是語篇重構(gòu)的過程。本文突破性的將順應(yīng)論與語篇重構(gòu)結(jié)合起來,并結(jié)合西麥克展覽公司宣傳材料和海天調(diào)味食品股份有限公司宣傳材料及其翻譯,試圖從順應(yīng)論的視角分析企業(yè)外宣翻譯中的語篇重構(gòu)現(xiàn)象。

2、論文綜述/研究基礎(chǔ)。

1987年維索爾倫(verschueren)提出順應(yīng)論之后,在語用學(xué)界引起了很大反響,不久國內(nèi)學(xué)者就將其引進(jìn)到中國來。國內(nèi)學(xué)者不僅從理論層面對(duì)順應(yīng)論進(jìn)行研究和探索,而且將順應(yīng)論應(yīng)用到翻譯理論和實(shí)踐、外語教學(xué)、二語習(xí)得、文化傳播等領(lǐng)域。在這些領(lǐng)域中,成果最大的當(dāng)屬順應(yīng)論對(duì)翻譯理論和其應(yīng)用的研究。我國真正將順應(yīng)論引入翻譯研究開始于21世紀(jì)初。

1 國外順應(yīng)論研究狀況。

比利時(shí)語用學(xué)家維索爾倫(verschueren)在《ipra工作文集》(ipra workingdocument 1) (1987, 45-48)中發(fā)表了名為《作為順應(yīng)論的語用學(xué)》,標(biāo)志著順應(yīng)論的提出。1995年,他較為詳細(xì)并系統(tǒng)地在他主編出版的第一本《語用學(xué)手冊(cè)》(handbook of pragmatics)中對(duì)順應(yīng)論進(jìn)行了進(jìn)一步闡述。他認(rèn)為,語言的使用過程就是語言為順應(yīng)不同的交際目的和交際對(duì)象進(jìn)行動(dòng)態(tài)地選擇的過程。他將語用學(xué)描述為關(guān)于語言整體的、功能性綜觀,并將語用學(xué)定義為語言和交際在認(rèn)知、社會(huì)與文化方面的研究。1998年,阿薩卡瑟(asakasher)主編的《語用學(xué)的關(guān)鍵概念》pragmatics;: critical concepts)論文集中,維索爾倫發(fā)表了名為《交際動(dòng)態(tài)過程的語用模式》(v4 pragmatic model for the dynamatics of communication )的文章,主要研究了順應(yīng)論中順應(yīng)的動(dòng)態(tài)性。1999年,在他的專著《語用學(xué)新解》(understaning pragmatics)中,維索爾倫強(qiáng)調(diào)了語用學(xué)的地位和作用,這本書的出現(xiàn)標(biāo)志著順應(yīng)論走向成熟。該書主張把語用學(xué)當(dāng)作一種研究視角,突破了以往學(xué)者將語用學(xué)看作語言學(xué)的一個(gè)核心分支(語音學(xué)、音位學(xué)、形態(tài)學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué))的看法,而認(rèn)為語用學(xué)是一種語言功能的視角或縱觀,貫穿于語言學(xué)研究和使用的方方面面,可以照應(yīng)到語言的各個(gè)層次。運(yùn)用這一視角,可以研究不同的語言材料。這是一種研究方法上的革命,可以為語言的不同層面進(jìn)行語用分析,也為語用學(xué)的學(xué)科性質(zhì)進(jìn)行了重新定位。

2 國內(nèi)順應(yīng)論研究狀況。

錢冠連是國內(nèi)第一位將順應(yīng)論引入中國進(jìn)行研究的學(xué)者。在他發(fā)表在《外語教學(xué)與研究》上的《語用學(xué):語言適應(yīng)理論----verschueren語用學(xué)新論評(píng)述》(1991,62-66)的文章中,將維索爾倫對(duì)語言適應(yīng)包括五個(gè)方面,即適應(yīng)的對(duì)象、層次、階段、領(lǐng)悟程度和適應(yīng)策略進(jìn)行了分析,并且就語言適應(yīng)、選擇和語言功能綜觀三者的關(guān)系進(jìn)行了探討,認(rèn)真分析對(duì)比了維索爾倫的語用學(xué)新論和以往的語用學(xué)的區(qū)別。他還在《外語教學(xué)與研究》上發(fā)表了《語用學(xué):統(tǒng)一連貫的理論框架j.verschueren〈如何理解語用學(xué)〉述評(píng)》(2000,230-232),該文章首先解釋了語用學(xué)綜觀論的理論源頭。維索爾倫從morris的理論中得出了任何規(guī)則里都有語用成分,也能從不同的語言成分中審視到語用視角。其建設(shè)性意義體現(xiàn)在將語用學(xué)從語言學(xué)的并列學(xué)科出分割出來,使其不再屬于語言資源的語言學(xué),而是加入到語言使用的語言學(xué)去,作為是一種語言綜觀和視角來研究和使用,這不僅僅可以解決語用學(xué)問題,還為今后人們從語用學(xué)角度解釋其他問題提供了一種新的視角。

國內(nèi)除錢冠連外,2025年何自然主編的《語用三論:關(guān)聯(lián)論順應(yīng)論模因論》一書也對(duì)維索爾倫的順應(yīng)論進(jìn)行了詳細(xì)介紹和評(píng)述。和以往語言學(xué)及語用學(xué)著作不同的是,該書緊緊把握住語用學(xué)研究與發(fā)展的方向,集語用學(xué)的三個(gè)前沿理論(關(guān)聯(lián)論、順應(yīng)論、模因論)為一體來向國內(nèi)讀者進(jìn)行西方翻譯理論的介紹。

關(guān)于順應(yīng)論的部分,該書介紹了順應(yīng)論的理論來源、順應(yīng)論的三個(gè)核心概念、順應(yīng)論的視角觀、順應(yīng)論的分析維度、順應(yīng)論的應(yīng)用等。本書中理論與實(shí)例有效結(jié)合,為讀者展現(xiàn)了順應(yīng)論的完整框架及其應(yīng)用。該書指出,順應(yīng)論是宏觀語用學(xué)的核心,順應(yīng)論為我們提供了一個(gè)研究和探討語用學(xué)的全新視角。譚曉晨發(fā)表在《外語與外語教學(xué)》上的《語境的動(dòng)態(tài)研究一--維索爾倫的語境適應(yīng)論評(píng)介》(2000, 50-52)中介紹了維索爾倫的語境適應(yīng)論,探討了語言和語境互為構(gòu)建的動(dòng)態(tài)關(guān)系,指出動(dòng)態(tài)生成的語境觀是對(duì)傳統(tǒng)語境研究及時(shí)而必要的補(bǔ)充。孫炬發(fā)表在《山東大學(xué)學(xué)報(bào)》上的《維索爾倫順應(yīng)論的語言哲學(xué)觀》(2023,51-55)從語言哲學(xué)的立場(chǎng)闡釋了維索爾倫的順應(yīng)論。語言的使用是哲學(xué)立場(chǎng)的反映,縱觀維索爾倫的語用思想,折射出體現(xiàn)在意義觀、心理認(rèn)知觀和語境觀三個(gè)方面的語言哲學(xué)。此外,劉正光、吳志高從哲學(xué)、心理學(xué)以及語言學(xué)的角度論述了順應(yīng)論的理論基礎(chǔ),除了對(duì)語言順應(yīng)論做出肯定,他們還指出將順應(yīng)看成一把萬能的朗匙,以解釋所有的語言運(yùn)用,有運(yùn)用過度之嫌(李元?jiǎng)伲?023:124)。

中國學(xué)者不僅專門對(duì)順應(yīng)論進(jìn)行研究,還將其與其他理論結(jié)合或者將順應(yīng)論應(yīng)用到不同的領(lǐng)域。在利用順應(yīng)論對(duì)其他問題進(jìn)行研究的過程中,順應(yīng)論對(duì)翻譯的研究占據(jù)多數(shù)。

從理論研究的角度來看,有的學(xué)者側(cè)重于順應(yīng)論對(duì)翻譯理論研究的啟示,戈玲玲在發(fā)表在《外語學(xué)刊》上的《順應(yīng)論對(duì)翻譯研究的啟示----兼論語用翻譯標(biāo)準(zhǔn)》(2000,7-11) -文中,為我們展現(xiàn)了語用翻譯理論的發(fā)展歷程,它超越了以往語言學(xué)研究的框架,將翻譯看作是一種動(dòng)態(tài)的信息交流活動(dòng)。文章還指出,根據(jù)順應(yīng)論,語言和語境之間的順應(yīng)是一個(gè)相互的過程,兩者可以相互影響,同樣,翻譯作為語言轉(zhuǎn)換的過程,也會(huì)涉及到原語和目的語之間的相互順應(yīng),這種順應(yīng)應(yīng)該以滿足交際雙方的需要為目的,對(duì)交際語境、語言的選擇和語言結(jié)構(gòu)做出改變。

葉苗在其著作《應(yīng)用翻譯語用觀》con pragmatics translation from theperspective of pragmatics)中,首先對(duì)應(yīng)用翻譯進(jìn)行了定位,然后從語用學(xué)的角度研究應(yīng)用翻譯。同時(shí)她主張以順應(yīng)論為基礎(chǔ)來討論和解釋異化,并以《選美中國》為例,結(jié)合應(yīng)用翻譯中異化和歸化之爭(zhēng),提出了在對(duì)具有中國文化特色的應(yīng)用文本翻譯時(shí),譯者可以采取異化策略,擔(dān)負(fù)起傳播中國文化的使命,擴(kuò)大目的語讀者的文化語境、認(rèn)知語境,激發(fā)他們對(duì)中國文化和傳統(tǒng)的興趣和探索,增強(qiáng)我國軟實(shí)力。

縱觀國內(nèi)順應(yīng)論的研究現(xiàn)狀以及順應(yīng)論與翻譯結(jié)合的研究現(xiàn)狀,可以看出在順應(yīng)論對(duì)翻譯的結(jié)合方面,研究者幾乎都是從文學(xué)翻譯、應(yīng)用文翻譯的角度進(jìn)行研究,而且很多研究還是局限于維索爾倫順應(yīng)論的推介和重申,缺乏創(chuàng)新點(diǎn),并且對(duì)理論的適用范圍沒有做出明確規(guī)定,導(dǎo)致了順應(yīng)論在很多領(lǐng)域的誤用和濫用。

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)113人覺得有用

關(guān)于口譯論文開題報(bào)告的撰寫,其實(shí)有很多需要注意的地方。首先得確定好選題,這個(gè)選題最好能結(jié)合自己的興趣點(diǎn),但也要考慮到研究?jī)r(jià)值和社會(huì)意義。比如可以關(guān)注一些跨文化交流中的具體問題,這樣既容易找到資料,也能做出有深度的研究。

寫開題報(bào)告的時(shí)候,概述部分很重要。這部分不僅要介紹研究背景,還得闡述為什么要做這項(xiàng)研究。記得要把國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀寫清楚,尤其是國內(nèi)的相關(guān)研究,這能顯示出你的研究是有延續(xù)性的,不是憑空冒出來的想法。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記提及一些重要的前期研究成果,這就需要仔細(xì)檢查。

研究方法的選擇也很關(guān)鍵。不同的研究目的適合的方法不一樣,像訪談法、問卷調(diào)查法之類的都可以用,但一定要說明選擇的理由。如果用到訪談法的話,要提前設(shè)計(jì)好問題清單,確保能收集到有用的信息。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬?,沒有充分考慮研究對(duì)象的多樣性,導(dǎo)致樣本代表性不足。

在理論框架構(gòu)建這一塊,得引用相關(guān)的學(xué)術(shù)理論作為支撐。比如說翻譯學(xué)里的文化轉(zhuǎn)向理論,或者交際翻譯理論,都能為研究提供有力的支持。不過有時(shí)會(huì)不小心引用了一些不太相關(guān)或者過時(shí)的理論,影響了整個(gè)報(bào)告的說服力。這里建議多查閱最新的文獻(xiàn),確保理論的新穎性和適用性。

至于預(yù)期成果,要具體明確??梢粤谐鰩讞l,比如預(yù)期能夠揭示某些規(guī)律,提出新的見解,或者是完善某個(gè)領(lǐng)域的理論體系。當(dāng)然,也不能盲目樂觀,得結(jié)合實(shí)際情況來設(shè)定目標(biāo)。有時(shí)候會(huì)因?yàn)閷?duì)自己的研究能力估計(jì)過高,導(dǎo)致預(yù)期成果顯得不切實(shí)際。

最后,別忘了格式上的要求。不同學(xué)校可能有不同的規(guī)定,字體大小、行距、頁邊距這些細(xì)節(jié)都要注意。還有就是參考文獻(xiàn)的格式,要是搞錯(cuò)了,就會(huì)影響整體的專業(yè)感。偶爾會(huì)遇到排版混亂的情況,這時(shí)候就需要靜下心來仔細(xì)調(diào)整,確保整份報(bào)告看起來整潔美觀。

【第4篇】環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)開題報(bào)告怎么寫3250字

研究現(xiàn)狀:

我國古典園林主要可以分為皇家園林、私家園林、紀(jì)念性園林和寺廟園林等。但在現(xiàn)存的古典園林中,寺廟園林建筑在數(shù)量上遠(yuǎn)超過皇家園林、私家園林和紀(jì)念性園林的總和,而且較其它三種園林分布更廣。同時(shí),佛寺的數(shù)量在我國保留的古建筑以及建造時(shí)間最早的木結(jié)構(gòu)建筑中占有很大比例。著名的寺廟園林有承德避暑山莊的“外八廟”、山東曲阜的孔廟、河南嵩山少林寺、山西太原晉祠等。武漢歸元寺坐落于漢陽區(qū)翠微路西側(cè),歸元即歸真,就是超出生滅之界,還歸于真寂本源的意思,與寶通寺、溪蓮寺、正覺寺合稱武漢的四大叢林。本文闡述了園林植物配置及景觀設(shè)計(jì)對(duì)寺廟的影響,城市園林的重要性及探討禪的意境在中國寺廟園林中的體現(xiàn)。

現(xiàn)在的武漢,現(xiàn)代化建設(shè)步伐非常迅速,但在城市環(huán)境上,仍然有令人擔(dān)憂的問題存在,城市的快速發(fā)展必然帶來環(huán)境的污染,城市公共空間缺乏內(nèi)涵,人性化設(shè)計(jì)成為一句空話。如何滿足人們的精神需求和找到一片充滿詩意的公共空間,已經(jīng)成為一個(gè)迫在眉睫需要解決的問題。佛教寺廟園林空間藝術(shù)的研究就是希望能夠找到一種方法或者得出一些啟示用以解決和指導(dǎo)現(xiàn)代城市公共空間設(shè)計(jì)。

武漢歸元寺山門之內(nèi)是中院,院內(nèi)有鐘鼓樓、齋堂、念佛堂等建筑,還有翠微泉、翠微古池、翠微亭等景觀。院內(nèi)梅花、桂花、玉蘭、紫薇等百花吐艷,松柏、棕櫚相映,山石盆景相輝,形成景色宜人的“翠微妙境”。這里的翠微泉,泉水晶瑩澄澈,取之不竭,翠微亭邊的墻壁上,鑲嵌著白光的《翠微泉》一詩。

中國佛教的影響范圍,不僅限于東南亞,甚至歐洲。而一些才智卓越的大師人物也有意或無意地與東方傳統(tǒng)思想有了某種驚人的吻合。如愛因斯坦“廣義相對(duì)論”中“電磁場(chǎng)”概念所闡明的物質(zhì)與空間的不可分割性,與“色不異空,空不異色”禪學(xué)的般若禪觀近在咫尺。波爾等人“原子物理學(xué)”的重要觀念與東方佛家思想不期而遇。由此可見,佛教思想如此強(qiáng)大的影響力與生命力,是很值得去研究的,而寺廟園林空間藝術(shù)作為佛教思想最直接的表象是更加之的人們?nèi)ヌ接懞豌@研的。

研究目的和意義:

由于現(xiàn)代城市園林空間設(shè)計(jì)存在著許多不合理的現(xiàn)象,大多設(shè)計(jì)成果主要注重功能的完整和形式的統(tǒng)一,并不去深入研究?jī)?nèi)在的意境之美,缺乏了解人們精神的需求。本文詳盡的敘述了以武漢歸元寺為例的寺廟園林景觀設(shè)計(jì)與植物配置等情況。

武漢致力于發(fā)展成為旅游城市,有著濃厚的文化氣息,而寺廟園林是其發(fā)展的重要部分,武漢歸元寺已成為武漢市重要景區(qū)。武漢市這個(gè)城市的特殊地理位置兩江交匯,三鎮(zhèn)雄峙,龜蛇對(duì)望也給予了它們獨(dú)具魅力的一面,同時(shí)有著非常特殊的意義,存在著很深的研究潛力。

宗教藝術(shù)在我國獨(dú)具特色,而寺廟園林空間的最初產(chǎn)生,是有其社會(huì)歷史、文化背景,尤其受到中國古代“天人合一”的自然觀及“虛實(shí)相生”、“計(jì)白當(dāng)黑”的空間觀的影響。它體現(xiàn)了古人對(duì)大自然深厚的情感以及在處理性質(zhì)、意趣不同的建筑與園林互相融合時(shí)所表現(xiàn)出的智慧,是自成一體、迄今仍是充滿活力的空間形式。研究寺廟園林空間,便于人們從更理性的角度揭示中國古人在處理建筑與自然關(guān)系問題上的思想和方法,更重要的是,在今天這樣的時(shí)代背景下,它對(duì)于改善人類的生態(tài)環(huán)境,賦予建筑更深層次的文化內(nèi)涵和藝術(shù)氛圍,等方面都有著較深刻的意義。城市中的寺院,不僅是僧眾修持之所,而且也兼具宗教、文化、藝術(shù)、教育、經(jīng)濟(jì)、旅游的多種社會(huì)功能,是集建筑、雕塑、繪畫、弓法、音樂、文學(xué)于一體的藝術(shù)殿堂。而寺廟園林則是秉承禪宗思想的理想天地,潺潺細(xì)流,青青幽竹,郁郁松柏,無邊芳草,寺廟園林所創(chuàng)造的禪境與喧鬧的市井生活相比,展現(xiàn)了夕青幽、寂靜、安詳、平和的藝術(shù)氛圍,也成為人們的“心理診所”。

研究?jī)?nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及重點(diǎn)、難點(diǎn)):

佛教,將中國傳統(tǒng)寺廟園林的藝術(shù)提高到一個(gè)前所未有的高度,已不再局限于寺廟園林的外在形式美,而是直達(dá)人的心靈,在相地選址、疊山理水上也更注重從意境的整體經(jīng)營著手。整體地看,佛教對(duì)中國傳統(tǒng)寺廟園林的影響主要表現(xiàn)在“教”與“禪”兩個(gè)方面?!敖獭敝阜鸾虄x禮、戒律典章等外在表現(xiàn)形式,比較直觀通俗禪”則指思想的內(nèi)在層面,滲透在寺廟園林的每個(gè)空間里。隨著人們對(duì)寺廟園林的探究,其風(fēng)景秀麗的選址和神秘的宗教色彩,吸引著越來越多的人,不斷煥發(fā)出鮮活的現(xiàn)代主義。

佛教寺廟園林既有宗教功能,又有公共交往功能。而且現(xiàn)時(shí)很多寺廟園林已成為城市景觀之一。這種宗教性、公共性、觀賞性使它與世俗園林既有共同的特點(diǎn),又有很大的差異。從觀賞游覽的角度看,佛教寺廟園林環(huán)境和皇家苑囿、私家園林除了面向的對(duì)象和范圍不同外,它們都具有傳統(tǒng)園林共同的游樂功能和一般特點(diǎn)在構(gòu)景意境上崇尚自然,以山水意境為主題在布局上求其自由曲折,幽邃深遠(yuǎn)在構(gòu)景手法上強(qiáng)調(diào)因借,“屏俗收仕”,組織完善的.景觀序列。然而,佛教寺廟園林具有的與皇家苑囿和私家園林所不同的宗教性和公共性,它本身又具有著獨(dú)特的宗教性,給其帶來了不少神秘色彩。

中國寺廟園林的設(shè)計(jì)方向及深入探討

寺廟園林空間藝術(shù)給現(xiàn)代城市園林的啟示

寺廟園林建筑的布局與空間處理方式,空間層次分析及營造手法

歸元寺園林空間的布局與形態(tài)

武漢佛教寺廟園林空間藝術(shù)的塑造

中國寺廟園林的演化與起源、發(fā)展

佛教寺廟園林產(chǎn)生的溯源

調(diào)查研究資料整理

研究方法、手段:

本文通過大量研究閱讀中國傳統(tǒng)寺廟園林實(shí)例的相關(guān)文獻(xiàn)資料、園記,了解掌握其空間設(shè)計(jì)的特性與手法,結(jié)合中國寺廟園林在空間與其他園林設(shè)計(jì)在藝術(shù)上的成就,以及東西方對(duì)于空間己有的哲學(xué)及美學(xué)的理論研究,在對(duì)本文研究?jī)?nèi)容的充分實(shí)地一調(diào)查、分析研究、歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上,得出受禪宗思想影響下的城市型佛教寺廟園林空間設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征,以及對(duì)現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)的啟示,進(jìn)而歸納總結(jié)出為一些設(shè)計(jì)思路和手法。

研究進(jìn)度:

前期做資料收集、文獻(xiàn)查閱

實(shí)地考察有序進(jìn)行

初稿正在寫作

文獻(xiàn)綜述(包括:國內(nèi)外研究理論、研究方法、進(jìn)展情況、存在問題、參考依據(jù)等)

如今的人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中很多地方都是模仿西力一外來文化的,從而導(dǎo)致了中國傳統(tǒng)佛教文化逐漸被遺忘,直到年代后,國內(nèi)的學(xué)術(shù)界才開始復(fù)蘇,加之西方學(xué)術(shù)界“東方思想研究”的熱潮,有關(guān)佛教的研究方向逐漸開始展開。然而關(guān)于寺廟園林空間藝術(shù)的研究者仍然很缺乏。管欣的《中國佛教寺廟園林意境塑造手法研究》一文中對(duì)寺廟園林的意境營造手法進(jìn)行了詳細(xì)說明等等最后還有一些與本文研究對(duì)象息息相關(guān)的文獻(xiàn)綜述,對(duì)武漢四大佛寺的歷史沿革、發(fā)展演變進(jìn)行了一定程度的闡述,但是對(duì)其寺廟園林空間藝術(shù)手法的研究卻是一片空白,所以說寺廟文化及寺廟園林景觀還有待深入探討、學(xué)習(xí)及研究。

研究方法可以從中國寺廟園林,園林化的表現(xiàn)及寺廟園林中的禪的意蘊(yùn)、寺廟園林的發(fā)展起源,結(jié)合我國宗教文化與園林景觀構(gòu)成入手。

存在問題,大部分文獻(xiàn)都僅作于對(duì)一部分文化入手進(jìn)行講解,如只對(duì)中國寺廟文化進(jìn)行分析,對(duì)景觀設(shè)計(jì)及園林配置進(jìn)行分析,沒有一系列深入的結(jié)合寺廟與園林,宗教與景觀文化的探討,現(xiàn)代城市園林的設(shè)計(jì)方向,及寺廟園林對(duì)城市園林的深遠(yuǎn)影響。

現(xiàn)代城市的園林空間應(yīng)當(dāng)不僅具有詩意,更應(yīng)具有內(nèi)涵。內(nèi)涵與詩意本源于當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣和場(chǎng)所精神,因此設(shè)計(jì)師要充分了解場(chǎng)地的自然及人文歷史,掌握?qǐng)鏊?。這是一種源于當(dāng)?shù)氐淖匀贿^程和人文過程的內(nèi)在力量,也是設(shè)計(jì)形式背后的動(dòng)力和原因,更是設(shè)計(jì)所應(yīng)表達(dá)和體現(xiàn)的場(chǎng)所的本質(zhì)屬性。只有這樣的設(shè)計(jì)才是屬于人性的,屬于特定地域人們的生活,當(dāng)然也最容易得到人們心中的認(rèn)同。

主要參考文獻(xiàn):

1.金荷仙.寺廟園林意境的表現(xiàn)手法[j].中國園林,1998(6):28-30

2.任曉紅.禪與中國園林[m].北京商務(wù)印書館國際有限公司,1984

3.趙光輝; 寺廟園林環(huán)境的構(gòu)景 [j];城市規(guī)劃; 1985年05期

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7.鄧澤森.漢陽歸元禪寺歷史新考[j].考江漢大學(xué)學(xué)報(bào),2000(8):122-124

8.陳棟.《藍(lán)天園林》2007年第5期總42期

9.管欣.中國佛教寺廟空間的意境塑造[j].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版,2006(2):116-119

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)191人覺得有用

做開題報(bào)告,得先弄清楚課題背景,這很重要。環(huán)境設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域,講究的是結(jié)合實(shí)際需求去創(chuàng)新,所以你的報(bào)告開頭這部分,要把項(xiàng)目為什么要做給說清楚。比如,為什么選擇這個(gè)課題,是因?yàn)楫?dāng)前城市綠化不足還是因?yàn)槭覂?nèi)空間利用率低之類的。這里頭可以稍微帶點(diǎn)主觀看法,但別太離譜。

接著就是文獻(xiàn)綜述這塊兒,得把前人做過的工作好好梳理一下。不過,有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有些資料查找起來挺麻煩的,特別是那些老外寫的論文,翻譯過來就更費(fèi)勁了。這里有個(gè)小技巧,用數(shù)據(jù)庫檢索的時(shí)候,關(guān)鍵詞選準(zhǔn)一點(diǎn),不然出來的結(jié)果亂七八糟的。還有,引用文獻(xiàn)的時(shí)候,記得標(biāo)注出處,不然容易惹麻煩。

方案設(shè)計(jì)這部分,關(guān)鍵是要畫出草圖,把自己的想法直觀地表現(xiàn)出來。有時(shí)候畫著畫著就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來的想法不太可行,需要調(diào)整。比如說,原本打算用某種材料,后來發(fā)現(xiàn)成本太高或者效果不好,就得換別的。這種時(shí)候千萬別死磕,靈活變通才是王道。

實(shí)施計(jì)劃也得寫明白,哪一步該做什么,預(yù)計(jì)花多少時(shí)間,最好列個(gè)時(shí)間表。不過,實(shí)際操作的時(shí)候可能會(huì)遇到預(yù)料之外的問題,比如供應(yīng)商突然漲價(jià)啦,施工隊(duì)進(jìn)度拖拉啦之類。所以,給自己留點(diǎn)余地,別把時(shí)間排得太滿。

最后是預(yù)期成果這部分,你要明確寫出通過這次研究想達(dá)到什么目的??赡苁翘岢鲆环N新的設(shè)計(jì)理念,也可能是一種新型的裝飾手法。當(dāng)然啦,目標(biāo)定得太高了反而不好實(shí)現(xiàn),得結(jié)合實(shí)際情況來設(shè)定。

寫報(bào)告的過程中,要注意格式規(guī)范,字體大小什么的都得符合要求。有時(shí)候會(huì)忘記檢查格式,提交上去才發(fā)現(xiàn)表格邊框沒對(duì)齊,這事雖然不大,但給人印象不太好。還有就是多校對(duì)幾遍,有時(shí)候一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)放錯(cuò)位置都會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。

【第5篇】會(huì)計(jì)專業(yè)開題報(bào)告模板怎么寫3700字

開題報(bào)告是提高論文選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié),是論文工作的不可忽視的一部分。下面是小編為大家?guī)淼臅?huì)計(jì)專業(yè)開題報(bào)告模板,歡迎閱讀。

會(huì)計(jì)專業(yè)開題報(bào)告模板

一、論文(設(shè)計(jì))選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)等)

選題的目的和意義:

近年來,隨著改革開放的深入和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈,會(huì)計(jì)所處的客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境越來越具有不確定性。作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,作為一種國際通用的商業(yè)語言,會(huì)計(jì)信息全面、系統(tǒng)、正確地反映企業(yè)的實(shí)際情況,無論是對(duì)國家的宏觀調(diào)控,還是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營管理以及對(duì)投資者的正確決策,都起著至關(guān)重要的作用。會(huì)計(jì)信息使用者應(yīng)更加重視與不確定性相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)信息的揭示。因此,謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的正確運(yùn)用應(yīng)引起我們的足夠重視。

謹(jǐn)慎性原則是指在有不確定因素的情況下做出判斷時(shí),保持必要的謹(jǐn)慎,既不高估資產(chǎn)或收益,也不低估負(fù)債或費(fèi)用,而是在會(huì)計(jì)核算中對(duì)企業(yè)可能發(fā)生的損失和費(fèi)用做出合理預(yù)計(jì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)不可避免地會(huì)遇到風(fēng)險(xiǎn),比如金融風(fēng)波、債務(wù)人的死亡、企業(yè)破產(chǎn)、固定資產(chǎn)因技術(shù)進(jìn)步而提前報(bào)廢、惡性競(jìng)爭(zhēng)等情況,因此,采用謹(jǐn)慎性原則,對(duì)存在的風(fēng)險(xiǎn)加以合理估計(jì),就能在風(fēng)險(xiǎn)實(shí)際發(fā)生之前化解風(fēng)險(xiǎn),并防范風(fēng)險(xiǎn)。采用謹(jǐn)慎性原則,有利于企業(yè)做出正確的經(jīng)營決策,有利于保護(hù)所有者和債權(quán)人的利益,真實(shí)考核經(jīng)營者,有利于提高企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì):

謹(jǐn)慎性原則起源于中世紀(jì)財(cái)產(chǎn)托管人解脫其受托責(zé)任的策略,二十世紀(jì)初至三十年代前是一項(xiàng)占支配地位的會(huì)計(jì)原則,當(dāng)時(shí)主要表現(xiàn)為對(duì)資產(chǎn)的低估;經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后,謹(jǐn)慎性原則所體現(xiàn)的內(nèi)容擴(kuò)大到對(duì)收益的確認(rèn)和會(huì)計(jì)報(bào)表披露。隨著會(huì)計(jì)環(huán)境的變化,會(huì)計(jì)目標(biāo)從報(bào)告經(jīng)管責(zé)任向?yàn)樾畔⑹褂谜咛峁Q策有用的會(huì)計(jì)信息轉(zhuǎn)化,謹(jǐn)慎性原則也逐漸成為對(duì)披露具有相關(guān)性和可靠性質(zhì)量特征的會(huì)計(jì)信息的修訂性原則。我國《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中規(guī)定:會(huì)計(jì)核算應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求,合理核算可能發(fā)生的損失和費(fèi)用;在《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》中規(guī)定:企業(yè)在會(huì)計(jì)核算時(shí),應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求,不得多計(jì)資產(chǎn)或收益,少計(jì)負(fù)債和費(fèi)用,但不得計(jì)提秘密準(zhǔn)備。由此我們看到,我國會(huì)計(jì)規(guī)范中關(guān)于謹(jǐn)慎性原則有以下幾個(gè)要求:

(一)謹(jǐn)慎性原則存在的基礎(chǔ)是不確定性,所處理的是“可能發(fā)生”的事項(xiàng)。

(二)對(duì)各種可能發(fā)生的事項(xiàng),特別是費(fèi)用和損失,在會(huì)計(jì)上確認(rèn)和計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)是“合理核算”,對(duì)可能發(fā)生的費(fèi)用、負(fù)債既不視而不見,又不計(jì)提秘密準(zhǔn)備。而對(duì)“合理”的判斷則事實(shí)上取決于會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷。

(三)運(yùn)用謹(jǐn)慎性原則的目的是在會(huì)計(jì)核算中充分估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的損失,避免虛增利潤、虛計(jì)資產(chǎn),保證會(huì)計(jì)信息的決策有用性。

謹(jǐn)慎性原則在我國的運(yùn)用開始于1992年,在近十年的應(yīng)用中,可以按其運(yùn)用程度和范圍的不同,分為三個(gè)階段:

(一)1992年至1997年。1992年發(fā)布,并于1993年7月1日起施行的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》中首次明確了謹(jǐn)慎性原則,要求企業(yè)會(huì)計(jì)核算應(yīng)當(dāng)遵循謹(jǐn)慎性原則的要求;合理核算可能發(fā)生的損失和費(fèi)用。同時(shí),在行業(yè)會(huì)計(jì)制度中主要體現(xiàn)為三個(gè)方面:即存貨計(jì)價(jià)方法采用后進(jìn)先出法、應(yīng)收賬款計(jì)提壞賬準(zhǔn)備、固定資產(chǎn)折舊采用加速折舊法。

(二)1998年至2000。1998年陸續(xù)頒布的《投資》等一系列具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及《股份有限公司會(huì)計(jì)制度》中,謹(jǐn)慎性原則得到進(jìn)一步的運(yùn)用,具體包括;

1、在1992年會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和行業(yè)會(huì)計(jì)制度的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大了資產(chǎn)項(xiàng)目計(jì)提準(zhǔn)備的范圍,即計(jì)提短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備、壞賬準(zhǔn)備、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備和長期投資減值準(zhǔn)備,同時(shí),擴(kuò)大了壞賬準(zhǔn)備的提取范圍,在提取方法及比例上更加靈活。

2、對(duì)固定資產(chǎn)折舊方法――加速折舊法的應(yīng)用條件有所放松。

3、對(duì)無形資產(chǎn)、開辦費(fèi)的攤銷期限作了修訂,由原制度中無形資產(chǎn)的“不少于10年”、開辦費(fèi)的“不少于5年”,分別調(diào)整為“不超過10年”、“不超過5年”。

4、對(duì)結(jié)果具有不確定性的或有事項(xiàng)的會(huì)計(jì)核算及信息披露做出了規(guī)范,規(guī)定或有資產(chǎn)或有利得不予確認(rèn),一般也不予披露,或有負(fù)債不予確認(rèn),但應(yīng)在會(huì)計(jì)報(bào)表附注中予以披露。

5、對(duì)于債務(wù)重組中涉及的或有收益和或有支出,債務(wù)人確認(rèn)為負(fù)債,債權(quán)人則不應(yīng)確認(rèn)為資產(chǎn),只能在表外予以披露。

6、對(duì)于收入的確認(rèn),在確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)上更加謹(jǐn)慎。如無論是《收入》準(zhǔn)則中關(guān)于收入確認(rèn)的四個(gè)條件,還是《建造合同》準(zhǔn)則中關(guān)于跨期合同引起的收入確認(rèn),均將相關(guān)經(jīng)濟(jì)利益流入企業(yè)、結(jié)果能夠可靠計(jì)量等作為一個(gè)重要的內(nèi)容。

(三)2001。2001年1月財(cái)政部頒布了《無形資產(chǎn)》《借款費(fèi)用》、《租賃》三個(gè)新的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,并同時(shí)修訂了《投資》、《債務(wù)重組》等五項(xiàng)準(zhǔn)則;2001年2月頒布了《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》。在這些新的準(zhǔn)則和制度中,謹(jǐn)慎性原則體現(xiàn)為:

1、全面計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。中期期末和年末除了計(jì)提原有的“四項(xiàng)準(zhǔn)備”外,新的企業(yè)統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度和《無形資產(chǎn)》準(zhǔn)則規(guī)定還應(yīng)計(jì)提固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備和無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。

2、在《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則――借款費(fèi)用》準(zhǔn)則中,改變了借款費(fèi)用資本化的標(biāo)準(zhǔn),以“固定資產(chǎn)達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)”作為借款費(fèi)用停止資本化的標(biāo)準(zhǔn),并明確了暫停資本化的條件,避免固定資產(chǎn)價(jià)值虛計(jì)。

3、改變了融資租賃固定資產(chǎn)入賬價(jià)值的確定方法,規(guī)定“租賃開始日租賃資產(chǎn)原賬面價(jià)值與租賃付款額的現(xiàn)值兩者中較低者作為租入資產(chǎn)的入賬價(jià)值”,改變了以租賃協(xié)議確定的設(shè)備價(jià)款、發(fā)生的運(yùn)輸費(fèi)、途中保險(xiǎn)費(fèi)、安裝調(diào)試費(fèi)等支出確定租入固定資產(chǎn)價(jià)值的方法。同時(shí),租賃過程中發(fā)生的或有租金一律計(jì)入當(dāng)期損益。

4、在《無形資產(chǎn)》準(zhǔn)則中,要求企業(yè)管理部門在判斷無形資產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益是否很可能流入企業(yè)時(shí),應(yīng)對(duì)無形資產(chǎn)在預(yù)計(jì)使用年限內(nèi)存在的各種因素做出謹(jǐn)慎的估計(jì)。

二、論文(設(shè)計(jì))的主要研究?jī)?nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)日益加劇,不確定的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)越來越多,所以會(huì)計(jì)信息使用者也越來越關(guān)心與不確定事項(xiàng)相關(guān)信息的揭示,關(guān)心企業(yè)所提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性和完整性。對(duì)此,謹(jǐn)慎性原則的正確應(yīng)用就顯得非常重要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)充滿著風(fēng)險(xiǎn)和不確定性,在會(huì)計(jì)核算工作中堅(jiān)持謹(jǐn)慎性原則,要求企業(yè)的會(huì)計(jì)人員在面臨不確定因素的情況下作職業(yè)判斷時(shí),應(yīng)當(dāng)保持必要的謹(jǐn)慎,充分估計(jì)到各種風(fēng)險(xiǎn)和損失,既不高估資產(chǎn)和收益,也不低估負(fù)債和費(fèi)用,也不得設(shè)置秘密準(zhǔn)備。

文章以國際會(huì)計(jì)慣例為基礎(chǔ),首先從會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)的角度,分四個(gè)方面論述了會(huì)計(jì)制度采用謹(jǐn)慎性原則的必要性。其次,從資產(chǎn)的定義、收益的確認(rèn)以及財(cái)務(wù)分析的角度詳細(xì)論述了謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的廣泛運(yùn)用。謹(jǐn)慎性原則的運(yùn)用,更能使會(huì)計(jì)信息全面、系統(tǒng)、正確地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況。最后,在采用謹(jǐn)慎性原則的同時(shí),還要提高會(huì)計(jì)人員的素質(zhì),加強(qiáng)其職業(yè)道德修養(yǎng),加強(qiáng)企業(yè)在會(huì)計(jì)核算中的專業(yè)判斷,防止濫用謹(jǐn)慎性原則。

主要內(nèi)容:

1.引言

2.謹(jǐn)慎性原則的含義及其必要性

2.1謹(jǐn)慎性原則的含義

2.2謹(jǐn)慎性原則研究的必要性及意義

2.2.1我國的會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)中包含謹(jǐn)慎性原則的必要性

2.2.2謹(jǐn)慎性原則的提出及研究意義

3.謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的具體應(yīng)用

3.1謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)減值中的應(yīng)用

3.2謹(jǐn)慎性原則在借款費(fèi)用資本化的金額確認(rèn)中的運(yùn)用

3.3謹(jǐn)慎性原則在企業(yè)投資中的應(yīng)用

3.4謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)計(jì)量中的應(yīng)用

3.5謹(jǐn)慎性原則在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用

4.謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)運(yùn)用中存在的問題

4.1謹(jǐn)慎性原則的相關(guān)條款會(huì)計(jì)人員在核算方法的選擇上具有主觀隨意性

4.2謹(jǐn)慎性原則與稅法政策不能協(xié)調(diào)一致

4.3謹(jǐn)慎性原則與其它原則的沖突

4.4公允價(jià)格難以取得對(duì)謹(jǐn)慎性原則運(yùn)用的制約

4.5謹(jǐn)慎性原則導(dǎo)致企業(yè)的會(huì)計(jì)信息橫向不可比

5合理運(yùn)用謹(jǐn)慎性原則的措施

5.1增強(qiáng)謹(jǐn)慎性原則的確定性和可操作性

5.2縮小稅收政策與會(huì)計(jì)政策的差異

5.3完善市場(chǎng)信息報(bào)價(jià)系統(tǒng)

5.4對(duì)謹(jǐn)慎性原則的應(yīng)用進(jìn)行必要的約束

5.5提高會(huì)計(jì)人員的專業(yè)水平和職業(yè)道德素質(zhì),增強(qiáng)其職業(yè)判斷能力

5.6加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督,強(qiáng)化內(nèi)在約束機(jī)制

5.7將謹(jǐn)慎性原則的應(yīng)用與會(huì)計(jì)信息的充分披露有機(jī)地結(jié)合起來

6結(jié)論

參考文獻(xiàn)

預(yù)期目標(biāo):

畢業(yè)論文預(yù)期將于20xx年3月2日前完成初稿,并上交導(dǎo)師,作進(jìn)一步修改潤色;2025年4月12日前根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見,完成畢業(yè)論文第二稿,交指導(dǎo)老師審閱;20xx年4月26日前根據(jù)指導(dǎo)老師的修改意見,完成畢業(yè)論文第三稿,交指導(dǎo)老師審閱。2025年5月10日前論文定稿并打印上交。預(yù)期字?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校所規(guī)定的字?jǐn)?shù)。并按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)格打印成文。

三、論文(設(shè)計(jì))的主要研究方案(擬采用的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施)

研究方法:

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選定論文題目。

選題之后,利用課余時(shí)間尋找與論文題目相關(guān)的資料。擬采用的研究方法為:

1.歸納法

針對(duì)這一研究領(lǐng)域通過閱讀大量的相關(guān)書籍文獻(xiàn)著作,充分利用數(shù)據(jù)庫,專題搜集相關(guān)資料,進(jìn)行歸納整理。

2.分析法

對(duì)國內(nèi)外就該論題的主要研究成果、現(xiàn)狀及最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)等進(jìn)行比較全面的、深入的、系統(tǒng)的綜合分析,對(duì)這一領(lǐng)域研究現(xiàn)狀做到充分了解。

3.比較分類法

對(duì)已有的學(xué)術(shù)成果做比較分類,并在此基礎(chǔ)上勇于探索前人工作的不足,積極挖掘新的研究?jī)?nèi)容,不斷創(chuàng)新,闡述新的觀點(diǎn)和見解,以此作進(jìn)一步的研究,發(fā)現(xiàn)新的理論價(jià)值。

準(zhǔn)備工作:

已大量閱讀了與本論文有關(guān)的國內(nèi)外參考文獻(xiàn)。

主要措施:

廣泛查閱資料,理清思路,草擬開題報(bào)告和著手文獻(xiàn)綜述,作好論文寫作的前期準(zhǔn)備工作。然后草擬論文提綱,著手撰寫論文。

會(huì)計(jì)專業(yè)開題報(bào)告模板,盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)47人覺得有用

關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的開題報(bào)告,其實(shí)沒那么復(fù)雜,只要把該有的東西寫清楚就行。開頭部分得先把研究背景說一下,比如為什么要做這個(gè)課題,現(xiàn)在行業(yè)里有什么問題需要解決,或者是有什么新的趨勢(shì)需要跟進(jìn)。這部分不能太籠統(tǒng),要具體到點(diǎn)子上,不然老師一看就覺得敷衍。

接著就是文獻(xiàn)綜述了,這一步很重要,要把前人做過的工作梳理一遍。別忘了找一些權(quán)威期刊上的論文,最好是從核心期刊下手,這樣顯得你下了功夫。不過有時(shí)候會(huì)漏掉一些比較冷門但重要的文獻(xiàn),這種情況下可以稍微補(bǔ)充一下,畢竟不能光看主流。

然后是研究方法這塊,這里得明確你打算用什么樣的方式去完成你的研究。如果是實(shí)證分析,就得詳細(xì)描述數(shù)據(jù)來源、樣本選取標(biāo)準(zhǔn),還有統(tǒng)計(jì)軟件的選擇,這些都是細(xì)節(jié)。要是理論探討的話,就要理清邏輯框架,確保每一步推理都站得住腳。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忽略某些關(guān)鍵步驟,特別是當(dāng)思路特別多的時(shí)候,容易顧此失彼。

接下來就是預(yù)期成果這部分,這里得實(shí)事求是,別吹得太離譜。如果你預(yù)期能解決某個(gè)行業(yè)難題,那得拿出足夠的理由來說服別人。如果只是想提出一個(gè)新的視角或者完善現(xiàn)有的理論,那就直截了當(dāng)?shù)刂v出來。不過有時(shí)候會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)結(jié)果,反而忽略了過程的重要性。

最后別忘了附上參考文獻(xiàn),格式一定要正確。不同的學(xué)??赡苡胁煌囊?,像什么APA、MLA之類的,得提前搞明白。有時(shí)候不小心引用錯(cuò)了文獻(xiàn)出處,或者格式不對(duì),都會(huì)影響整體印象。另外,要是參考文獻(xiàn)里有一些很偏門的資料,記得注明來源,不然容易讓人覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

【第6篇】語言藝術(shù)論文開題報(bào)告怎么寫2050字

《語文教學(xué)中語言藝術(shù)強(qiáng)化策略 》

摘要小學(xué)語文教師要理解和領(lǐng)會(huì)語言藝術(shù)的重要性,在教育教學(xué)過程中加強(qiáng)語言藝術(shù)性,教學(xué)語言要講究規(guī)范性、引導(dǎo)性、生動(dòng)性、簡(jiǎn)潔性和激勵(lì)性,增強(qiáng)教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞語言藝術(shù)、激勵(lì)性

一、注重語言藝術(shù)的重要性分析

1.提升講課的質(zhì)量,深化學(xué)生的理解

小學(xué)語文本身就是和語言緊密聯(lián)系的學(xué)科,教學(xué)中教師應(yīng)該重視講究教學(xué)語言,在教學(xué)過程中提升自己的語言藝術(shù)性,這樣可以提高語文講課的質(zhì)量,深化學(xué)生的理解能力。小學(xué)生尤其是低年級(jí)小學(xué)生,理解能力缺乏,受到身心發(fā)展的束縛和限制,一些學(xué)生在教師講課的過程中很難完全理解教師的講解,學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難,課堂教學(xué)質(zhì)量很難得到提升。教師可以調(diào)整語言面貌,改變語言風(fēng)格,給學(xué)生平易近人的印象,運(yùn)用容易理解的語言進(jìn)行講解,這樣可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師要深化學(xué)生的理解能力。知識(shí)的掌握在于理解,教師應(yīng)該運(yùn)用多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解知識(shí),使學(xué)生更好地更快地掌握知識(shí),因此,教師可以注重提高語言的藝術(shù)性,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí),內(nèi)化知識(shí),加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

2.加強(qiáng)師生交流,促進(jìn)師生近距離溝通

教師和學(xué)生之間展開教學(xué)對(duì)話,對(duì)教學(xué)任務(wù)的完成和學(xué)生的成長都很有幫助。教師在教學(xué)中要提高語言的藝術(shù)性,促進(jìn)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)。教師要增加師生交流,讓學(xué)生融入到課堂學(xué)習(xí)中。教師要改變語言的形式,實(shí)現(xiàn)和學(xué)生課堂上的對(duì)話,增加教師和學(xué)生之間的交流,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行思考,幫助學(xué)生掌握知識(shí)。教師要優(yōu)化語言的面貌,這樣能拉近教師和學(xué)生的距離,實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生相互尊重,鼓勵(lì)教師和學(xué)生成為朋友。教師要經(jīng)常和學(xué)生談心,拉近師生距離,好的語言表達(dá)能拉近教師和學(xué)生的距離。

二、小學(xué)語文教學(xué)語言的藝術(shù)分析與研究

1.小學(xué)語文教學(xué)語言要講究規(guī)范性

教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)性的.工作。小學(xué)語文教師要為學(xué)生打好知識(shí)基礎(chǔ),保證學(xué)生向著更高層次學(xué)習(xí)而努力。因此,小學(xué)語文教師要重視語言的規(guī)范性,講究語言的準(zhǔn)確性。小學(xué)生正在打基礎(chǔ)的階段,語文知識(shí)很寬泛,無法判斷學(xué)習(xí)的知識(shí)是否正確,教師要重視講究語言的精準(zhǔn)性,因?yàn)閷W(xué)生都是無條件地完全接受教師的知識(shí),所以教師要保證知識(shí)的正確。教師還要注意語言的科學(xué)性,向?qū)W生傳授科學(xué)的文化知識(shí),要保證引用例子的客觀真實(shí)性,不違背科學(xué)規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)的語言幫助學(xué)生形成正確的世界觀。

2.小學(xué)語文教學(xué)語言要講究引導(dǎo)性

小學(xué)語文教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)的方向,教師要讓學(xué)生主動(dòng)積極思考,自主學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人。教師要重視提問的方式,教師可以運(yùn)用疑問的方式代替陳述式的教學(xué)形式,引起學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,發(fā)展學(xué)生的思維能力。教師還要注重語言的引導(dǎo)性,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況給出提示和引導(dǎo),運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)語言,引起學(xué)生思考,發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3.小學(xué)語文教學(xué)語言要重視生動(dòng)性

小學(xué)教材生動(dòng)性強(qiáng),故事性強(qiáng),教師講課的過程中也要突出這個(gè)特點(diǎn)。教師要運(yùn)用講解融入到教學(xué)情境中,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師可以選擇適合學(xué)生的語言,針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)選擇不同的教學(xué)語言,聲音的表達(dá)要相對(duì)夸張一些,運(yùn)用小朋友的視角去解讀教材,不同的課文,不同的角色采用不同的讀法,吸引學(xué)生注意力。教師還要借助肢體語言和面部表情,講課的時(shí)候提高語言的生動(dòng)性,挖掘自身魅力和潛力,通過肢體語言和面部表情等,增強(qiáng)語言表達(dá)的效果,讓語言更加生動(dòng)。

4.小學(xué)語文教學(xué)語言要重視簡(jiǎn)潔性

太復(fù)雜的語言學(xué)生很難理解,講課時(shí)間有限,簡(jiǎn)潔的語言能幫助教師高效發(fā)揮講解的作用,提高講課的效率。教師要以學(xué)生的理解為標(biāo)準(zhǔn),要讓學(xué)生理解教師的語言,簡(jiǎn)單直白,容易理解,方便學(xué)生學(xué)習(xí)。教師要保證簡(jiǎn)潔性在一定的范圍內(nèi),過于簡(jiǎn)單直白,學(xué)生的理解力的培養(yǎng)可能得不到鍛煉,所以教師要根據(jù)不同年齡的學(xué)生運(yùn)用不同的語言表達(dá),保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的語言理解能力。

5.小學(xué)語文教學(xué)語言要重視激勵(lì)性

小學(xué)語文教師在教學(xué)中應(yīng)該教會(huì)學(xué)生積極增長學(xué)習(xí)的正面情緒,穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情緒,塑造健康的個(gè)性品質(zhì),重視疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上的負(fù)面情緒,引導(dǎo)學(xué)生形成積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)心態(tài)。因此,教師要采用激勵(lì)性的教學(xué)語言,運(yùn)用新的教學(xué)理念武裝自己,教師經(jīng)常運(yùn)用激勵(lì)性的語言能增長學(xué)生學(xué)習(xí)的自信,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。小學(xué)語文教師要運(yùn)用激勵(lì)性的語言,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂感成就感幸福感。同時(shí),教師要采用溫和的批評(píng)教育形式。小學(xué)生學(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤,教師不能激烈批評(píng),而是要改變嚴(yán)肅尖銳的批評(píng)形式為溫和的批評(píng)形式,幫助學(xué)生積極改正錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,多和學(xué)生談心,讓學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤產(chǎn)生認(rèn)識(shí),糾正自己的錯(cuò)誤,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長,塑造學(xué)生健康健全的心理品質(zhì)。

總之,小學(xué)語文教師要注重錘煉自己的教學(xué)語言,講究語言的藝術(shù)型。小學(xué)語文教師不僅要積極有效地開展教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),還要優(yōu)化語文教學(xué)的過程,重視運(yùn)用語言藝術(shù),發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力和作用,重視講解語言的表達(dá)方式和表達(dá)內(nèi)容,充分發(fā)揮語言的魅力和力量,實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教育教學(xué)的改革和發(fā)展。

精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺得有用

語言藝術(shù)論文開題報(bào)告怎么寫

寫這種報(bào)告得先把題目搞清楚,題目要能體現(xiàn)研究的核心,比如“語言藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)傳播中的作用”,這就不只是隨便起個(gè)名字,而是要能讓別人一眼看出你研究什么。要是題目太籠統(tǒng),像“關(guān)于語言藝術(shù)的研究”,這樣就顯得沒重點(diǎn)了。報(bào)告開頭最好有個(gè)背景介紹,但不能太啰嗦,說清楚為什么要研究這個(gè)就行,不然給人感覺像在湊字?jǐn)?shù)。

接下來就是文獻(xiàn)綜述部分,這個(gè)挺關(guān)鍵的,得把前人做過的工作梳理一下,但別照搬別人的觀點(diǎn),要結(jié)合自己的想法。這里可能會(huì)有點(diǎn)問題,有時(shí)候看到別人的研究結(jié)果,就忍不住跟著走,這樣容易偏離自己的方向。引用資料的時(shí)候要注意標(biāo)注出處,不然會(huì)讓人覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。不過有時(shí)候可能因?yàn)槊蛘咂渌?,忘記?biāo)注某條重要參考文獻(xiàn)的來源,這其實(shí)不太妥當(dāng)。

研究方法這部分得具體點(diǎn),不能只寫“采用問卷調(diào)查法”,得詳細(xì)說明怎么設(shè)計(jì)問卷,樣本怎么選取,數(shù)據(jù)分析用什么軟件。如果方法選擇不當(dāng),會(huì)影響整個(gè)研究的可信度。比如,要是研究對(duì)象選取范圍太窄,得出的結(jié)論可能就沒普遍意義了。當(dāng)然,有時(shí)候因?yàn)闂l件限制,可能會(huì)用到一些不太理想的樣本,這也是沒辦法的事。

研究?jī)?nèi)容這部分得分條列出,每一條都要圍繞主題展開。比如可以分成幾個(gè)模塊,像理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀分析、案例研究之類。每個(gè)模塊之間要有邏輯聯(lián)系,不能東一榔頭西一棒槌。要是模塊之間的銜接處理不好,整篇報(bào)告看起來就會(huì)很亂。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸放芷?,寫成其他方向去了,回頭再改就很麻煩。

預(yù)期成果這部分得實(shí)事求是,別吹得太離譜。如果預(yù)期成果定得太高,到時(shí)候達(dá)不到反而尷尬。比如預(yù)測(cè)能提出多少創(chuàng)新性的觀點(diǎn),這個(gè)很難準(zhǔn)確估計(jì),但至少得有大致的方向。有時(shí)候心里想著要達(dá)到某個(gè)目標(biāo),寫著寫著發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)起來困難重重,這時(shí)就得調(diào)整預(yù)期,別死磕一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

時(shí)間安排這部分也得合理規(guī)劃,每個(gè)階段的任務(wù)都要明確。如果時(shí)間安排不合理,后期趕工的情況就可能出現(xiàn)。有時(shí)候任務(wù)分配不當(dāng),導(dǎo)致前期工作堆積,后期壓力山大。所以得提前做好計(jì)劃,留出足夠的時(shí)間來應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

最后就是經(jīng)費(fèi)預(yù)算這部分,得把各項(xiàng)開支列清楚。要是預(yù)算編制得不準(zhǔn)確,會(huì)影響到研究的順利進(jìn)行。有時(shí)候預(yù)算報(bào)高了,可能被砍掉一部分,預(yù)算報(bào)低了又怕不夠用。所以得根據(jù)實(shí)際情況,盡量做到精準(zhǔn)估算。

開題報(bào)告的格式怎么寫(精選6篇)

1總述開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。2提綱開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的,是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架??刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。3參考文獻(xiàn)開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參
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