【第1篇】2025年度班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)2650字
翻開(kāi)日歷，猛然發(fā)現(xiàn)____年已悄然過(guò)去。一年來(lái)日子過(guò)得忙碌而又充實(shí)，回首來(lái)路，我不禁思緒萬(wàn)千，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，正如老舍《養(yǎng)花》中所說(shuō)：有笑有淚，有花有果......
一、教學(xué)工作
本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課，由于原來(lái)一直當(dāng)班主任帶的是語(yǔ)文課，所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱，為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料、鉆研教材，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，力爭(zhēng)在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為，把感恩和獻(xiàn)愛(ài)心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四年級(jí)班容量最大，每班八十多名學(xué)生，再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過(guò)渡期，所以要想讓他們把社會(huì)課上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同時(shí)，我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作，使得他們平穩(wěn)地度過(guò)過(guò)渡期。
二、安全法制工作
1、學(xué)校安全
安全維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有29個(gè)教學(xué)班，2000多名學(xué)生，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重?！鞍踩哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心。如果沒(méi)有特殊情況，我每天一定是早早來(lái)到學(xué)校，看看樓梯口、校門(mén)口是否有學(xué)生早來(lái)，看看是否有老師忘了值班。放學(xué)了，我要看一下明天該誰(shuí)帶班，有沒(méi)有人督促靜校。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我更是每天早早到校迎接學(xué)生進(jìn)校門(mén)，放學(xué)送學(xué)生出校門(mén)。此外，還要時(shí)刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)接孩子的地點(diǎn)。這些看起來(lái)不起眼的小事，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ鳎桨彩俏业男脑?。安排值班、督促值班、檢查值班，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長(zhǎng)、書(shū)記的大力支持下，在全體師生的共同努力下，在法制辦、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處全力配合下，____全年無(wú)事故平平安安度過(guò)了365天，在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持。
2、交通安全
八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到xx路與中華大街交通崗，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全文明教育，第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解，我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車(chē)發(fā)生交通事故以來(lái)，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長(zhǎng)的一封信，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長(zhǎng)手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì)，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全。依照上級(jí)文件，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患，組織班主任和門(mén)衛(wèi)清理小太陽(yáng)車(chē)、小三輪車(chē)，無(wú)證、無(wú)照、報(bào)廢及存在安全隱患的車(chē)輛，保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全。
3、綜合治理
為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門(mén)衛(wèi)人員在校門(mén)口進(jìn)行綜合治理。嚴(yán)禁小商小販在校門(mén)口賣(mài)三無(wú)食品，規(guī)范門(mén)口車(chē)輛的擺放，規(guī)范家長(zhǎng)接孩子的等候區(qū)域，規(guī)范車(chē)輛進(jìn)、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車(chē)輛的擺放。
4、法制
學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也越來(lái)越多，這就給管理帶來(lái)了一定的壓力和困難。學(xué)生之間劫錢(qián)，學(xué)生從家里偷錢(qián)，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢(qián)。學(xué)生之間的矛盾，家長(zhǎng)之間的矛盾，以及家長(zhǎng)與老師之間的誤會(huì)，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等，一學(xué)期下來(lái)我自己都不知道到底處理過(guò)多少件這樣讓老師頭痛、使家長(zhǎng)煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生、老師、學(xué)校帶來(lái)不良影響，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決，盡量把事情扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
5、依法治校
三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo)，在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校在xx賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱，訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫(xiě)藝術(shù)節(jié)致辭、開(kāi)幕詞、節(jié)目串詞、結(jié)束語(yǔ)以及朗誦詞。十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來(lái)，我組織全體班主任召開(kāi)兩次緊急會(huì)議，討論商量、集思廣益，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫(huà)冊(cè)、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡、自制圖書(shū)、自制書(shū)簽以及師生現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)在安全法制文化節(jié)展出中，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我校被評(píng)為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí)，我校被評(píng)為“五五普法”先進(jìn)集體，在全體師生的通力合作下下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。
三、信息工作
隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展，信息工作顯得越來(lái)越重要，自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來(lái)，先后有十信息見(jiàn)報(bào)，信息上《今日xx》。《xx晚報(bào)》刊登、《xx日?qǐng)?bào)》刊登、《中原商報(bào)》刊登分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作，讓社會(huì)從不同的側(cè)面對(duì)我校有了更進(jìn)一步的了解，為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ)。為了更好地把信息工作做到實(shí)處，進(jìn)一步提高我校的知名度，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地，xx教育網(wǎng)上有十，xx文教體局簡(jiǎn)報(bào) 篇。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱，自張校長(zhǎng)來(lái)了之后，我們的信息工作蒸蒸日上，我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí)。
四、家長(zhǎng)學(xué)校與校信通工作
孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程。今年我校
一、二年級(jí)700多名學(xué)生的家長(zhǎng)入了校，走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實(shí)，我組織協(xié)調(diào)全校
一、
二、三年級(jí)900多名家長(zhǎng)進(jìn)校園聽(tīng)xx省家校專(zhuān)家梁紅梅作專(zhuān)題報(bào)告，指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長(zhǎng)入了校信通，使家長(zhǎng)學(xué)校成了教育孩子的平臺(tái)、校信通成了老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁，為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我校家校工作做得比較扎實(shí)，今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長(zhǎng)學(xué)校示范校。
以上是我本年度所做的工作，如果這也算成績(jī)的話，那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，在座的各位同仁對(duì)我的幫助，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說(shuō)一句：謝謝！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)11人覺(jué)得有用
2025年度班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)
作為班主任，寫(xiě)好一份述職報(bào)告不是一件輕松的事。這不僅需要把一整年的教學(xué)管理情況梳理清楚，還得用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。我這些年帶班下來(lái)，也算摸到了一些門(mén)道，今天就分享給大家。
一開(kāi)始得把這一年的工作重點(diǎn)理出來(lái)，比如班級(jí)建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)參與情況，還有學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的變化。這些內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，別光說(shuō)“班級(jí)紀(jì)律有所改善”，而是得詳細(xì)講講采取了哪些措施，像制定班規(guī)、設(shè)立小組監(jiān)督機(jī)制之類(lèi)的具體做法。
說(shuō)到學(xué)生管理，我覺(jué)得觀察每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)很重要。有的孩子比較內(nèi)向，就需要多鼓勵(lì)他參加集體活動(dòng)；有的孩子調(diào)皮搗蛋，就得找到原因，是家庭影響還是學(xué)習(xí)壓力大。不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中，我有時(shí)候會(huì)忘記把每個(gè)學(xué)生的具體情況都記錄下來(lái)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這樣會(huì)讓報(bào)告顯得有些空洞。
在寫(xiě)成績(jī)分析這部分的時(shí)候，我習(xí)慣把全年級(jí)的成績(jī)做一個(gè)對(duì)比，看看我們班在各科上的表現(xiàn)如何。這里要注意的是，數(shù)據(jù)要真實(shí)，不能為了好看隨便編造。有一次因?yàn)槭终`，我把一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)記錯(cuò)了，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，不然就鬧笑話了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)溝通也是工作的重要部分。我通常會(huì)在報(bào)告里提到家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)情況，還有個(gè)別家訪的經(jīng)歷。記得去年有個(gè)孩子的家長(zhǎng)特別關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我就詳細(xì)寫(xiě)了下那次交流的情況，感覺(jué)效果還不錯(cuò)。
除了這些常規(guī)內(nèi)容，還可以加上一些創(chuàng)新性的嘗試。比如組織學(xué)生搞了個(gè)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，或者搞了個(gè)讀書(shū)分享會(huì)之類(lèi)的。這樣的活動(dòng)能讓學(xué)生學(xué)到更多東西，也能讓報(bào)告看起來(lái)更有亮點(diǎn)。
小編友情提醒：
報(bào)告的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，盡量避免太復(fù)雜的句子。畢竟這不是文學(xué)作品，主要目的是讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成果。有時(shí)候我會(huì)寫(xiě)得太啰嗦，回頭一看才發(fā)現(xiàn)很多話其實(shí)沒(méi)必要說(shuō)，下次得注意精簡(jiǎn)一下。
希望以上的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷酱蠹?，雖然我不是什么專(zhuān)家，但這些年摸索出來(lái)的這些小技巧還是挺實(shí)用的。
【第2篇】2025高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
一、學(xué)情分析
高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有××人，總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有××人整體成績(jī)較差，但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好，共有×人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。
二、工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；
理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
（1）教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。
（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
（4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
（5）當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。具體做到：
（1）定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
5.強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺(jué)得有用
班主任工作計(jì)劃報(bào)告的撰寫(xiě)是一項(xiàng)細(xì)致活兒，尤其是高三這個(gè)階段，每個(gè)細(xì)節(jié)都得琢磨透。開(kāi)頭部分，得先把班級(jí)的基本情況說(shuō)清楚，像是學(xué)生人數(shù)、男女比例、成績(jī)分布什么的，這都是基礎(chǔ)信息。然后，得明確自己的工作目標(biāo)，比如提高學(xué)生的成績(jī)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力之類(lèi)的，別含糊其辭，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了也明白你到底想干什么。
接著就該談?wù)劸唧w措施了。比如說(shuō)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)，可以制定分層教學(xué)策略，對(duì)優(yōu)等生多布置拓展題，中間層次的學(xué)生則側(cè)重于鞏固基礎(chǔ)，至于學(xué)困生，就需要個(gè)別輔導(dǎo)了。當(dāng)然，光抓學(xué)習(xí)還不夠，德育工作也不能落下。平時(shí)得多觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)溝通，千萬(wàn)別等到問(wèn)題嚴(yán)重了才去處理。
班風(fēng)建設(shè)也很關(guān)鍵。你可以通過(guò)組織一些集體活動(dòng)來(lái)促進(jìn)同學(xué)間的交流，比如主題班會(huì)、戶(hù)外拓展什么的。但要注意，活動(dòng)形式得多樣化，別老是開(kāi)大會(huì)那種枯燥的方式，不然學(xué)生們?nèi)菀鬃呱?。另外，安全教育也不能忽視，每個(gè)月至少安排一次專(zhuān)門(mén)的安全講座，讓學(xué)生們知道遇到緊急情況該怎么應(yīng)對(duì)。
還有就是家校聯(lián)系這塊。高三壓力大，家長(zhǎng)的情緒也會(huì)跟著緊張，所以定期跟家長(zhǎng)溝通很重要?？梢酝ㄟ^(guò)電話、短信或者家長(zhǎng)會(huì)的形式，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)孩子教育的看法。不過(guò)有時(shí)候溝通起來(lái)可能不太順暢，家長(zhǎng)可能會(huì)提出一些超出學(xué)校能力范圍的要求，這時(shí)候就得耐心解釋?zhuān)荒芗痹辍?/p>
班主任的工作不是一個(gè)人的事，得調(diào)動(dòng)科任老師的積極性。定期召開(kāi)科任老師會(huì)議，大家一起討論班級(jí)管理的問(wèn)題，集思廣益才能找到更好的解決辦法。不過(guò)有時(shí)候開(kāi)會(huì)的時(shí)候，氣氛可能會(huì)比較沉悶，特別是當(dāng)某些老師發(fā)言比較少的時(shí)候，作為主持人就得想辦法活躍下氣氛，讓大家都能參與進(jìn)來(lái)。
小編友情提醒：
記得記錄工作進(jìn)展。每次活動(dòng)后都要做個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，寫(xiě)清楚成效和不足之處，方便后續(xù)改進(jìn)。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)可能會(huì)忘記記錄，這就需要養(yǎng)成習(xí)慣，每天抽點(diǎn)時(shí)間回顧一下當(dāng)天的工作情況。要是實(shí)在沒(méi)空寫(xiě)，也可以找個(gè)周末集中補(bǔ)一下，別拖得太久，不然印象淡了反而不好整理。
【第3篇】?jī)?yōu)秀班主任述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)2450字
我從____年畢業(yè)至今一向擔(dān)任班主工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選取，我還會(huì)毫不猶豫地選取班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài)；我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫鴰啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔；應(yīng)對(duì)著幾年充實(shí)的生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔！
一、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感*彩的。例如每一天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。群眾活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
我一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)用心開(kāi)展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。
三、善于組織和管理學(xué)生
班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單，而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級(jí)來(lái)說(shuō)，此刻班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。
四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無(wú)論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。我并沒(méi)有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。之后他們對(duì)吉老師產(chǎn)生了感情，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。我所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng)。
五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶
作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
六、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談，商量教育孩子的辦法。不僅僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的。
一分耕耘一分收獲，幾年來(lái)，我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績(jī)，在____年中考我所帶班級(jí)95班考入陽(yáng)城一中12人。____年我所帶班級(jí)101班考入陽(yáng)城一中7名，____--____年，我所帶的125班又考入陽(yáng)城一中7人，并連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班群眾；年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次，并多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師。我深知成績(jī)只能代表過(guò)去，我是一名普通的中學(xué)教師，我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份優(yōu)秀的班主任述職報(bào)告，關(guān)鍵是要結(jié)合實(shí)際工作情況，把事情說(shuō)清楚，把自己的想法表達(dá)出來(lái)。述職報(bào)告主要是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作情況，包括成績(jī)、不足以及未來(lái)的計(jì)劃。首先得明確一點(diǎn)，述職報(bào)告不是工作總結(jié)，它更注重的是反思和展望。
在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，要從基本情況說(shuō)起，比如班級(jí)的整體狀況、學(xué)生人數(shù)、學(xué)科設(shè)置等基本信息。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，讓讀者能迅速了解你所負(fù)責(zé)的工作范圍。比如，我們班共有四十五名同學(xué)，其中男生二十人，女生二十五人，這學(xué)期開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課，還有音樂(lè)、體育等副科。這部分內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但很必要，因?yàn)樗於撕竺鏀⑹龅幕A(chǔ)。
接著就是重點(diǎn)部分——具體工作。這部分要詳細(xì)描述你在這段時(shí)間內(nèi)做了哪些事情，取得什么成效。例如，在教學(xué)方面，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。另外，在日常管理上，我也采取了一些措施，比如建立值日班長(zhǎng)制度，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到班級(jí)管理中來(lái)。這些具體的例子能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地理解你的工作方式和成果。
報(bào)告中也不能回避存在的問(wèn)題。畢竟，沒(méi)有完美的工作。可以談?wù)劰ぷ髦杏龅降睦щy，以及自己是如何應(yīng)對(duì)的。比如，有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，上課注意力不集中，我就通過(guò)家訪與家長(zhǎng)溝通，同時(shí)也加強(qiáng)了課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步改善了這一情況。這樣既體現(xiàn)了自我反省的能力，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你是如何解決問(wèn)題的。
小編友情提醒：
關(guān)于未來(lái)的工作設(shè)想?？梢愿鶕?jù)當(dāng)前的情況提出一些改進(jìn)措施，比如繼續(xù)優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，等等。這部分內(nèi)容不需要太具體，但要有方向性，顯示出你對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。
需要注意的是，在寫(xiě)報(bào)告時(shí)，語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，避免過(guò)多修飾性的詞匯。如果能結(jié)合一些數(shù)據(jù)就更好了，比如考試成績(jī)的提升幅度、活動(dòng)參與率等，這樣能讓報(bào)告更具說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫而遺漏一些細(xì)節(jié)，這就需要在正式提交前仔細(xì)檢查一遍，確保沒(méi)有重要的信息被忽略。
【第4篇】關(guān)于幼兒園班主任年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)2050字
我叫劉娜，是博苑友誼幼兒園小班的主班教師。入職博苑快八個(gè)月了。首先很感謝博苑給了我一次能和大家交流的機(jī)會(huì)。下面我將會(huì)和大家一起分享我在博苑的成長(zhǎng)。
第一次聽(tīng)說(shuō)博苑是在大學(xué)期間的招聘會(huì)上，當(dāng)時(shí)是楊晶老師作的介紹，當(dāng)聽(tīng)到博苑的教育工作理念的時(shí)候，我覺(jué)得博苑確實(shí)能帶給我我想要的。博苑是一個(gè)有規(guī)模，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會(huì)給我們提供各種實(shí)用性的培訓(xùn)如蒙氏、奧爾夫音樂(lè)、韻語(yǔ)識(shí)字、多元智能等。當(dāng)時(shí)的我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬來(lái)到了博苑。
在今年的二月我順利加入了博苑成大園，剛走出校門(mén)的我對(duì)幼兒的了解不是很多，而自己進(jìn)入的又是一個(gè)正在裝修的新園，沒(méi)有學(xué)生，沒(méi)有食堂，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和博苑的教育理念，所以我們?cè)谟庞變簣@實(shí)習(xí)了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個(gè)園之間，一個(gè)是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施。一個(gè)是運(yùn)營(yíng)很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個(gè)園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者，才能讓家長(zhǎng)信任。就這樣我在育才園認(rèn)真的學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極的嘗試自己帶幼兒活動(dòng)，并得到了當(dāng)時(shí)班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運(yùn)營(yíng)的的園做整理工作。那段時(shí)間覺(jué)得自己成了一個(gè)全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個(gè)角落;也是一名搬運(yùn)工，每天整理搬運(yùn)各種幼兒園的硬件設(shè)施;也是一名活動(dòng)策劃人，為每周的招生活動(dòng)做活動(dòng)準(zhǔn)備，更是一名接待咨詢(xún)?nèi)藛T每天外出做宣傳面對(duì)不同的家長(zhǎng)和幼兒。在這短短的一個(gè)月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財(cái)富。記得馮老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來(lái)的，是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷。
隨著時(shí)間的推移，成大幼兒園經(jīng)過(guò)招生馬上就要開(kāi)園了，經(jīng)過(guò)我們?nèi)珗@的不斷努力，加上各種對(duì)外開(kāi)放的活動(dòng)，我園贏得了很多家長(zhǎng)的認(rèn)同。三月份成大幼兒園正式開(kāi)園了，我們也結(jié)束了在外學(xué)習(xí)的生活，同時(shí)也標(biāo)志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔(dān)任的是蒙班配班老師。當(dāng)時(shí)自己對(duì)蒙氏教學(xué)的理解并不是太深，覺(jué)得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間。一段時(shí)間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀(jì)律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀(jì)律允許的范圍內(nèi)才會(huì)發(fā)揮它最大的作用，才初步認(rèn)識(shí)到要對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)就要從常規(guī)開(kāi)始。有了良好的常規(guī)才會(huì)有更好的教學(xué)活動(dòng)。就這樣在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下我們對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)，并得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，以后的教育教學(xué)活動(dòng)中孩子們也有了很大的進(jìn)步。
經(jīng)歷了才是自己的！4月份我從成大園調(diào)到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運(yùn)營(yíng)手段。把一個(gè)正在運(yùn)營(yíng)的公立園變成博苑的教育管理模式，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我擔(dān)任新托班的主班。其實(shí)對(duì)于一個(gè)剛剛適應(yīng)的新教師在短時(shí)間內(nèi)調(diào)到另一所新園，適應(yīng)環(huán)境對(duì)我是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也恢牢壹磳⒚媾R的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長(zhǎng)，甚至怎樣的生活環(huán)境。
記得剛來(lái)到友誼的時(shí)候，自己平時(shí)都不怎么出門(mén)，因?yàn)闆](méi)有什么熟悉的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動(dòng)，就是和萬(wàn)老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問(wèn)題。萬(wàn)老師會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)我說(shuō)，并給出很好的建議。時(shí)間過(guò)得很快在友誼幼兒園度過(guò)幾個(gè)月了。面對(duì)一群可愛(ài)的但有時(shí)也會(huì)制造一些小麻煩，有過(guò)苦有過(guò)累也有過(guò)想要放棄的念頭。但更多的是對(duì)孩子愛(ài)對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任。在帶班的同時(shí)遇到了一些困難。記得有一次一個(gè)剛?cè)雸@的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長(zhǎng)有些不滿(mǎn)，到園里來(lái)溝通并告知咬人孩子的家長(zhǎng)。一起去醫(yī)院檢查。當(dāng)時(shí)自己和家長(zhǎng)說(shuō)明情況，家長(zhǎng)對(duì)我表現(xiàn)出來(lái)不信任。當(dāng)時(shí)自己就覺(jué)得自己很失敗，怎么會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢。后來(lái)經(jīng)過(guò)園里領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)也不再有意見(jiàn)了。這件事深深地讓我認(rèn)識(shí)到作為一名主班老師，無(wú)論班內(nèi)有什么事都和主班有密不可分的關(guān)系，自己的工作必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜娴?。幼兒園的任何一項(xiàng)要求都必需認(rèn)真履行，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長(zhǎng)的溝通次數(shù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的反應(yīng)普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的無(wú)所適從，慢慢的適應(yīng)了博苑的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當(dāng)家長(zhǎng)用期待的眼神向我咨詢(xún)幼兒的教育方法時(shí)，我都覺(jué)得自己終于成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題并且讓孩子喜歡的老師。
在接下來(lái)的日子里我將繼續(xù)以飽滿(mǎn)的的熱情對(duì)待每一位幼兒并做好以下幾點(diǎn)。
一、愛(ài)每一位幼兒并得到家長(zhǎng)的充分認(rèn)可和積極配合。
二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)不斷地提升自己的教育教學(xué)水平。
三、努力學(xué)習(xí)，增加自己的理論基礎(chǔ)，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。
希望通過(guò)自己在博苑這個(gè)大家庭中能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，克服自己不自信的缺點(diǎn)。只要付出就有回報(bào)，有思想的人才會(huì)走在隊(duì)伍的前面，不要過(guò)多的在乎別人的看法，做好自己應(yīng)該做好的就會(huì)有收獲。希望自己和孩子一起在博苑攀登屬于自己的高峰。
關(guān)于幼兒園班主任年終述職報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)49人覺(jué)得有用
幼兒園班主任的年終述職報(bào)告，其實(shí)是一份總結(jié)工作成績(jī)和反思不足的重要文件。這類(lèi)報(bào)告既是對(duì)過(guò)去一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫(xiě)好這樣的報(bào)告，需要結(jié)合實(shí)際情況，既要突出亮點(diǎn)，也要直面問(wèn)題。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭部分吧。不少人在寫(xiě)報(bào)告時(shí)喜歡鋪墊太多背景，反而忽略了重點(diǎn)。我覺(jué)得可以直接切入主題，比如說(shuō)：“在過(guò)去的一年里，我擔(dān)任了某幼兒園大班的班主任?！苯又?jiǎn)要介紹班級(jí)的基本情況，包括學(xué)生人數(shù)、年齡分布等。這部分不需要太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。比如：“班級(jí)共有30名小朋友，他們活潑可愛(ài)，各具特色?！?/p>
接下來(lái)就是主體部分了。這里可以分成幾個(gè)小塊來(lái)寫(xiě)。首先是教學(xué)工作，這部分要詳細(xì)一些，畢竟這是班主任的核心職責(zé)。可以具體描述一下開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，比如組織過(guò)哪些主題教學(xué)、引入了什么新的教學(xué)方法。記得要用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“情景教學(xué)法”“游戲化學(xué)習(xí)”之類(lèi)的，這樣顯得更有說(shuō)服力。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如把“情景教學(xué)”誤寫(xiě)成“情形教學(xué)”，但只要不影響理解就好。
然后是班級(jí)管理方面的工作。這部分可以談?wù)勅绾谓⒘己玫陌嗉?jí)秩序，比如制定規(guī)則、培養(yǎng)孩子的自律能力。還可以提到一些特別的舉措，像是設(shè)立“小班長(zhǎng)輪值制度”，讓孩子們輪流負(fù)責(zé)日常事務(wù)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘了說(shuō)明這個(gè)制度的具體執(zhí)行方式，這可能會(huì)影響表達(dá)效果。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)家園共育這一塊。這是很多班主任容易忽視的地方。實(shí)際上，家長(zhǎng)的支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要?？梢詫?xiě)一寫(xiě)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的情況，還有通過(guò)微信群等方式與家長(zhǎng)保持溝通的做法。不過(guò)這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是描述得過(guò)于籠統(tǒng)，比如只說(shuō)“加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系”，卻沒(méi)有具體例子，這樣就顯得有些空洞。
最后別忘了談一下個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲。作為班主任，這一年肯定也學(xué)到了不少東西?？梢詫?xiě)寫(xiě)參加過(guò)的培訓(xùn)、閱讀過(guò)的書(shū)籍，以及這些經(jīng)歷對(duì)自己的啟發(fā)。如果能舉個(gè)例子就更好了，比如參加了一次關(guān)于兒童心理發(fā)展的講座，讓自己明白了更多教育理念。
【第5篇】見(jiàn)習(xí)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告例文怎么寫(xiě)1300字
文章見(jiàn)習(xí)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告中主要對(duì)于學(xué)生相處心得和班級(jí)管理心得做了詳細(xì)的闡述，讓我們一起看一下吧。
一、與學(xué)生相處心得
記得剛來(lái)的時(shí)候肖老師就對(duì)我說(shuō)，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個(gè)“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對(duì)你有所畏懼。
這個(gè)“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來(lái)的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開(kāi)始就與學(xué)生走得太近，以致于對(duì)背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場(chǎng)所，對(duì)差別學(xué)生也要差別對(duì)待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的。例如鄧xx，待人熱心，老實(shí)。記得剛來(lái)第二天，他就和我說(shuō):“張老師，我叫鄧xx，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡秩菀准痹?，語(yǔ)言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)會(huì)與差別性情的學(xué)生來(lái)往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點(diǎn)，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識(shí)學(xué)生，相識(shí)學(xué)生的性情、成長(zhǎng)配景尤為重要。只要相識(shí)了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點(diǎn)我們的肖老師對(duì)我啟發(fā)很大，她不光對(duì)我們班學(xué)生的個(gè)性，成長(zhǎng)配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂(lè)觀陽(yáng)光的老師，并以自己樂(lè)觀陽(yáng)光的品德去影響周?chē)娜?。讓我看到要做一個(gè)好老師先要做一個(gè)高興的老師;要做一個(gè)高興的老師先要做一個(gè)高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識(shí)和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識(shí)和處理歷程中同時(shí)可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財(cái)富。
二、班級(jí)管理心得
對(duì)班級(jí)的管理，記得有位大學(xué)老師曾如是說(shuō)過(guò)，給你一個(gè)班級(jí)你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長(zhǎng);給你一個(gè)省，你就可以做個(gè)好省長(zhǎng)?？梢?jiàn)班級(jí)的管理還是有很多奧妙在里面的。
追隨肖老師練習(xí)班主任事情，我領(lǐng)會(huì)到管理班級(jí)肯定要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，做到有針對(duì)性，同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛(ài)。學(xué)生有很大的從眾心里，處理題目時(shí)要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽(tīng)話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對(duì)一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)敦促。如許其它大部門(mén)學(xué)生就跟著去了。
其次，學(xué)生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛(ài)心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開(kāi)一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛(ài)心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開(kāi)始。
另外，學(xué)生既可愛(ài)，偶然又會(huì)顯出幾分“令人可愛(ài)”的樣子。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)看到他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面貌，真想多給他們教一點(diǎn)知識(shí)，就恨自己知識(shí)不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的所能備課，自習(xí)也高興引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對(duì)自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中波折不免，關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅(jiān)定自己的信心，總結(jié)以往的履歷與教導(dǎo)，爭(zhēng)取來(lái)日做的更好。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)45人覺(jué)得有用
見(jiàn)習(xí)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告例文怎么寫(xiě)
做一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告不是件簡(jiǎn)單的事，得花心思琢磨。開(kāi)頭部分就很重要，要把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)交代清楚，這一步要是搞砸了，后面再努力也難補(bǔ)救。我的建議是，開(kāi)頭這部分別啰嗦太多，點(diǎn)到為止就行，不然會(huì)讓讀者覺(jué)得絮叨。
正文怎么寫(xiě)？
要把自己的工作情況詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。比如，你是怎么管理班級(jí)紀(jì)律的，遇到學(xué)生鬧事怎么處理的，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況。這部分要多舉例子，不然顯得空洞。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記之前的描述，結(jié)果前后矛盾，這是需要注意的地方。
對(duì)于實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)，最好結(jié)合具體事件來(lái)說(shuō)。比如有一次組織班會(huì)活動(dòng)，從策劃到實(shí)施都遇到了不少麻煩，但最后效果不錯(cuò)，從中收獲了一些管理技巧。這樣的內(nèi)容比單純講道理更有說(shuō)服力。
至于格式方面，標(biāo)題要醒目，字體大小也要合適，不然看起來(lái)亂糟糟的。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，就把格式拋在腦后，這其實(shí)挺影響觀感的。另外，報(bào)告里的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，別張冠李戴，要不然就麻煩了。
報(bào)告寫(xiě)完后，最好找個(gè)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候自己看不出來(lái)的問(wèn)題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)就顧不上這些細(xì)節(jié)了，最后交上去才發(fā)現(xiàn)漏掉不少東西。
最后裝訂的時(shí)候要注意順序，材料要齊全。要是缺了什么重要文件，可能就得重新返工。說(shuō)到底，寫(xiě)報(bào)告是個(gè)細(xì)致活兒，馬虎不得，但有時(shí)候難免會(huì)有些疏忽，只能下次注意了。
【第6篇】班主任述職工作報(bào)告怎么寫(xiě)1700字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們:
大家好，時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。彈指間來(lái)到xxx中學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；厥妆緦W(xué)期，忙忙碌碌，我們?nèi)w教師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過(guò)辛勤，無(wú)私地付出圓滿(mǎn)高效的完成了各項(xiàng)工作。正所謂采得百花成蜜后，幾多辛苦幾分甜。
來(lái)到濱中，看著學(xué)校與原來(lái)學(xué)校翻天覆地的變化，我感覺(jué)自己來(lái)對(duì)了，我雖然已不年輕，但我也隨著年輕人一起，在不斷的讓自己成長(zhǎng)，并且承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了九年級(jí)的班主任，在這期間即有艱辛，也有苦澀，但我收獲了幸福，因?yàn)槲业玫搅思议L(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，在工作中，我主要從以下幾個(gè)方面去做的：
一 傾情付出，竭盡所愛(ài)
對(duì)待學(xué)生，我傾心付出，即便是相對(duì)頑劣的后進(jìn)生，我也能像家長(zhǎng)一樣關(guān)心，鼓勵(lì)他們，最終使他們轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。如；我班的叢志恒同學(xué)開(kāi)學(xué)初在宿舍打架，再打群架的過(guò)程中甚至使用甩棍，孩子情緒上一再逆反，而且父母均不在身邊，是個(gè)留守兒童，我就利用課余時(shí)間與之談心，勸導(dǎo)最終使之感化轉(zhuǎn)變，成績(jī)更是出現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的飛躍英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到了百分以上，這更增添了孩子的自信心。我既嚴(yán)格要求像他一樣的學(xué)生們，又耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，真誠(chéng)地關(guān)心他們與他們面對(duì)面的交談，并且經(jīng)常進(jìn)行電話家訪，讓他們放下包袱，輕裝上陣，把精力放在學(xué)習(xí)上，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。這也應(yīng)了我常說(shuō)的一句話；我們不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更重要的是要學(xué)會(huì)如何做人。
二 愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守
在教學(xué)工作中，我也兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好本職工作。
人到中年的我，身體可謂是多事之秋。腰間盤(pán)，關(guān)節(jié)炎等弄得我夜不能眠，雪上加霜的是，一天在下班的途中由于路滑，不小心摔倒致使尾骶骨挫傷，裂紋。不能動(dòng)，必須養(yǎng)一個(gè)月左右，不敢仰面躺著，翻身不敢，走路抬腿也很費(fèi)勁，但是我只在家休息五天。因?yàn)槲业胗浿业陌嗉?jí)，我的這些孩子，不管自己多苦多累我都堅(jiān)持出勤從不缺課遲到早退。因?yàn)橛袃蓚€(gè)畢業(yè)班的孩子在等著我上課，更有一個(gè)班的學(xué)生需要我去管理。一連串的困難我都克服了，我的傷從未影響過(guò)我的教學(xué)和班級(jí)的管理工作。
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們班展開(kāi)了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，九月份，我班同學(xué)精心設(shè)計(jì)板報(bào)，手抄報(bào)，使班級(jí)的德育氛圍濃厚，給學(xué)生充分展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。讀書(shū)角使學(xué)生博覽群書(shū)，智慧墻更是使學(xué)生睿智聰慧。充分打造出了班級(jí)的特色文化，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，給學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家。讀書(shū)匯報(bào)會(huì)更是使學(xué)生積極參與其中，孩子的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，有了競(jìng)爭(zhēng)才出現(xiàn)活力。元旦聯(lián)歡每個(gè)學(xué)生都參與其中，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，唱出了心聲，舞出了個(gè)性，學(xué)生在展現(xiàn)自己才華的同時(shí)，更拉近了師生間的感情，當(dāng)全體學(xué)生大聲喊出，老師元旦快樂(lè)，你辛苦了，我們愛(ài)你，我真的被感動(dòng)了，感動(dòng)的想哭。千言萬(wàn)語(yǔ)也不如這幾個(gè)字，正如同事們所說(shuō)的，我們不圖回報(bào)，這幾個(gè)字足矣。
每周一的班會(huì)課上，我都會(huì)給學(xué)生以鼓勵(lì)，講講學(xué)習(xí)的重要性，為他們加油打氣，其實(shí)每當(dāng)看到學(xué)生學(xué)習(xí)松懈時(shí)，我都會(huì)利用自己的課堂哪怕幾分鐘的時(shí)間也要給學(xué)生講講外面精彩的世界，鼓勵(lì)他們學(xué)進(jìn)去，走出去?？粗鴮W(xué)生們充滿(mǎn)期待和向往的眼神，似乎在告訴我，老師，我們要努力，我們會(huì)努力的。除了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我還時(shí)常督促學(xué)生的日常行為要規(guī)范。督促學(xué)生文明就餐，課間活動(dòng)有序，班級(jí)干凈整潔。致使班級(jí)在紀(jì)律衛(wèi)生，勞動(dòng)等各個(gè)方面獲得初步成效，我還精心培養(yǎng)了一批得力的班干部，是我的工作更是得心應(yīng)手。
十月份我們又召開(kāi)濱中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，看到家長(zhǎng)會(huì)后的留言，我知道家長(zhǎng)會(huì)是成功的，我們的付出得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)冀校通實(shí)現(xiàn)了家和學(xué)校的溝通。真正的讓學(xué)生把濱中作為自己人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年來(lái)的班主任工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，但更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō)，我很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)責(zé)任。是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。雖然工作中還存在很多不足，但我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情，求實(shí)上進(jìn)的心態(tài)，帶領(lǐng)我的學(xué)生們，在____年中考中取得驕人的成績(jī)，為我們?yōu)I中爭(zhēng)光彩。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)61人覺(jué)得有用
班主任述職工作報(bào)告該怎么寫(xiě)？先說(shuō)清楚，述職報(bào)告可不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純地羅列成績(jī)。它需要把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴梳理清楚，既要講成績(jī)，也要講不足，還得談?wù)勏码A段的努力方向。
做這份報(bào)告前，得先回顧過(guò)去的工作。比如，這一年里組織了幾次活動(dòng)？班級(jí)管理上采取了哪些新辦法？學(xué)生的學(xué)習(xí)情況怎么樣？這些問(wèn)題都要想明白。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候不能光顧著記事，得有點(diǎn)條理。比如把事情分成幾大塊兒，像日常管理、教學(xué)配合、家校溝通之類(lèi)的，這樣看起來(lái)會(huì)更有章法。
說(shuō)到日常管理，這部分很重要。班主任每天都在跟學(xué)生打交道，瑣碎的事特別多。像是班規(guī)制定得怎么樣，學(xué)生紀(jì)律抓得嚴(yán)不嚴(yán)，這些都是關(guān)鍵。記得去年有個(gè)班，我一開(kāi)始覺(jué)得學(xué)生挺聽(tīng)話，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有些孩子只是表面順從，背后還是調(diào)皮搗蛋。后來(lái)調(diào)整了一下管理方式，把規(guī)矩細(xì)化，結(jié)果效果就不錯(cuò)了。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是記錄這些事的時(shí)候，別光想著自己方便，最好能留個(gè)底，萬(wàn)一哪天需要查證，也好有個(gè)依據(jù)。
再說(shuō)教學(xué)配合吧。作為班主任，不能只盯著自己的課堂，還得和其他科任老師多交流。有一次數(shù)學(xué)老師反映有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)完成得不好，我就找他們單獨(dú)談了談，才知道是基礎(chǔ)太差。于是我就建議數(shù)學(xué)老師適當(dāng)降低難度，同時(shí)在班上成立互助小組。這個(gè)辦法確實(shí)有效，那幾個(gè)學(xué)生的成績(jī)慢慢提上來(lái)了。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這事提醒我一個(gè)教訓(xùn)，就是平時(shí)得多留意科任老師的反饋，別等到問(wèn)題嚴(yán)重了才去補(bǔ)救。
家校溝通這塊兒也得用心?，F(xiàn)在家長(zhǎng)都比較關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，咱們得主動(dòng)聯(lián)系，不能等家長(zhǎng)來(lái)找。比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不僅要匯報(bào)成績(jī)，還要分享一些教育理念。有一次有個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我，孩子在家老愛(ài)玩手機(jī)怎么辦？我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想好，就隨口說(shuō)了幾句寬慰的話。后來(lái)想想，這種時(shí)候應(yīng)該給家長(zhǎng)一些建議，比如設(shè)置固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，或者限制使用時(shí)長(zhǎng)?？磥?lái)以后得提前準(zhǔn)備些實(shí)用的方案才行。
述職報(bào)告不能光說(shuō)好的，缺點(diǎn)也不能回避。比如我發(fā)現(xiàn)自己的耐心有時(shí)候還不夠，遇到學(xué)生屢教不改時(shí)就會(huì)有點(diǎn)急躁。還有一次布置任務(wù)沒(méi)交代清楚，導(dǎo)致部分學(xué)生理解偏差，耽誤了不少時(shí)間。這些問(wèn)題都得寫(xiě)進(jìn)去，不然顯得不真實(shí)。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候別太糾結(jié)，只要誠(chéng)懇地承認(rèn)就好，不用過(guò)分夸大。
最后說(shuō)說(shuō)未來(lái)的打算。既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就得想辦法解決。比如說(shuō)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)；再比如完善家校聯(lián)系機(jī)制，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)更多。這些想法得具體化，不能太籠統(tǒng)，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的決心。
