【第1篇】?jī)?yōu)秀中學(xué)教師年度述職報(bào)告怎么寫1650字
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
時(shí)間過得真快，我來xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來安閑座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和匡助，我也在個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(zhǎng)成熟，古語說：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！ 回顧一年來的學(xué)校糊口，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我糊口在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是因?yàn)樽约汗ぷ髂芰τ邢?，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下三方面向大家作一匯報(bào)：
一、老誠(chéng)實(shí)實(shí)做人。
不知從什么時(shí)候起，“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、分歧潮流”的代名詞。的確，跟著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。然而，與時(shí)代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老誠(chéng)實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人，無比輕松，其樂融融。我以為，誠(chéng)實(shí)人必需有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：(1)真誠(chéng)。對(duì)學(xué)生和同事真誠(chéng)。在我的眼中，老教師是我的長(zhǎng)輩，青年教師是我的朋友，我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)而感到由衷的興奮。只要老師們有用得著我的地方，我老是竭盡所能、盡力而為。(2)樸重。誠(chéng)實(shí)的人毫不是無原則的人，要長(zhǎng)短分明，要始終堅(jiān)持準(zhǔn)確的態(tài)度。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思索題目，要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從不做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事。(3)執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來要求老師們與我茍同，但是，我會(huì)按照這樣的尺度努力做下去。
二、認(rèn)當(dāng)真真學(xué)習(xí)。
在過去的一年里，我的課余時(shí)間就是學(xué)習(xí)。在物欲橫流的社會(huì)里，我出污泥而不染，別人在挑燈夜戰(zhàn)麻將，我在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)，我知道，我作為一個(gè)年青教師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我應(yīng)該有求索精神，只有這樣，在文峰的三尺講臺(tái)上，我才能成為一個(gè)不可或缺的英語教師，于是我為自己默默制定了“五個(gè)一的工程”學(xué)習(xí)計(jì)劃。即：每學(xué)期讀一本教育專著，每學(xué)期拜一位我崇拜的骨干老師為師傅，天天在網(wǎng)上聽懂一段voa，天天寫一篇或者學(xué)習(xí)別人的一篇教育反思博客，每學(xué)期寫一篇高水準(zhǔn)的論文發(fā)表。這“五個(gè)一的工程”充實(shí)著我的天天，我相信i can do it ，i can make it 。
三、腳踏實(shí)地做事。
在完成任務(wù)上，我堅(jiān)持做到(1)認(rèn)當(dāng)真真上課。課前做好充分預(yù)備，課堂上與學(xué)生同等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷進(jìn)步自己的教授教養(yǎng)水平。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，當(dāng)真批改學(xué)生的功課。固然因?qū)W校鋪排的我的非專業(yè)課，還很多還不盡人意，但我老是努力克服難題，保質(zhì)保量地完成教授教養(yǎng)任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。(2)實(shí)其實(shí)在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后，能量力而行提出自己的看法，真心與老師交流。當(dāng)然，我本身的教授教養(yǎng)水平也不高，發(fā)表意見經(jīng)常不能切中樞紐之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我老是以切實(shí)求進(jìn)的精神，當(dāng)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，我從來沒有由于特殊原因推諉過，從來沒有由于特殊原因請(qǐng)假過，從來沒有由于特殊原因遲到過。
四、平清淡淡糊口。
清淡的糊口就是要以平凡的糊口觀面臨紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會(huì)。我信仰這樣幾個(gè)字：“滿意常樂”。大張旗鼓的人生，雖然令人心動(dòng)，讓人沉醉，使人羨慕，但每個(gè)人在糊口的舞臺(tái)上角色不同，每個(gè)人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的糊口應(yīng)該是“平清淡淡”。只有清淡的心態(tài)，才能在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)，清淡地對(duì)待名利，隨和、寬容地對(duì)待他人，對(duì)待學(xué)生，我覺得追求平凡和樸素，才是糊口的真諦。
一學(xué)年來，盡管做了一些工作但當(dāng)真反思，還存在著很多題目。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往稍顯粗拙、不夠細(xì)致等。我的述職完畢，我沒有華麗的語言，但是其實(shí)的言語。
最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出批評(píng)，老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加精彩。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺得有用
作為一名中學(xué)教師，述職報(bào)告是展示一年工作成果的重要方式。這份報(bào)告不僅關(guān)乎個(gè)人職業(yè)發(fā)展，也是學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵依據(jù)。寫好述職報(bào)告需要從多個(gè)角度出發(fā)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要展現(xiàn)個(gè)人特色。
述職報(bào)告首先要明確主題，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。比如，這一年我主要負(fù)責(zé)初一語文的教學(xué)任務(wù)。在備課階段，我堅(jiān)持認(rèn)真研讀教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法。為了提高課堂效率，我還嘗試將多媒體技術(shù)融入課堂，通過視頻和圖片輔助講解古詩詞，讓學(xué)生更容易理解其中意境。不過有時(shí)也會(huì)遇到一些小問題，比如投影設(shè)備偶爾會(huì)出現(xiàn)故障，影響了課程進(jìn)度。但這并不妨礙整體效果，因?yàn)檎n后我會(huì)及時(shí)補(bǔ)足遺漏的知識(shí)點(diǎn)。
除了課堂教學(xué)，班主任工作同樣重要。作為初一（3）班的班主任，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。每天早上都會(huì)提前到教室檢查衛(wèi)生情況，確保環(huán)境整潔。同時(shí)，我也特別關(guān)注個(gè)別學(xué)生的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)有情緒波動(dòng)的學(xué)生會(huì)主動(dòng)談心，幫助他們緩解壓力。記得有一次，班上有個(gè)女生因?yàn)榧彝ピ虺煽?jī)下滑明顯，我利用午休時(shí)間找她談話，鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)困難。經(jīng)過幾次交流，她的態(tài)度明顯改善，學(xué)習(xí)也逐漸回到正軌。
在教研活動(dòng)中，我也積極參與各種研討會(huì)議。每次活動(dòng)前都會(huì)做好充分準(zhǔn)備，帶著問題去聽其他老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。比如，我在一次公開課中觀摩了一位資深教師的授課技巧，深受啟發(fā)。后來在自己的課堂上嘗試運(yùn)用這些方法，果然收到了不錯(cuò)的效果。當(dāng)然，這過程中也不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候模仿得不好反而適得其反，這時(shí)候就需要不斷調(diào)整策略，找到最適合自己的方式。
除了常規(guī)教學(xué)工作，我還參與了校本課程的研發(fā)。去年秋季學(xué)期，我和幾位同事共同開發(fā)了一門名為《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活》的選修課。我們從經(jīng)典文學(xué)作品入手，引導(dǎo)學(xué)生探索傳統(tǒng)文化的魅力。編寫教案的時(shí)候花了不少心思，既要保證內(nèi)容豐富有趣，又要兼顧不同層次的學(xué)生需求。期間也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如如何平衡理論與實(shí)踐的比例，以及如何設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)讓課堂更加生動(dòng)活潑。最終經(jīng)過反復(fù)修改和完善，這門課程得到了師生的一致好評(píng)。
【第2篇】2025中學(xué)教師年度述職報(bào)告怎么寫1250字
____中學(xué)教師年度述職報(bào)告范文
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作述職如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高潛力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是校園各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用校園現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，校園領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維潛力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
2025中學(xué)教師年度述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。作為老師，每年到了這個(gè)時(shí)候，心里頭都會(huì)琢磨怎么把自己的工作交代清楚。其實(shí)，述職報(bào)告就是個(gè)總結(jié)，把自己這一年干了什么、干得咋樣寫明白就行。不過，要是沒點(diǎn)門道，寫出來的東西可能就會(huì)顯得亂七八糟，讓人看了摸不著頭腦。
開頭怎么寫？
不少人都覺得開頭得整得特別高大上，什么“在過去的一年里，我始終堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念”之類的話。其實(shí)，這完全沒必要。直接開門見山地介紹自己的基本情況就好，比如教哪門課、帶幾個(gè)班之類的。當(dāng)然，如果覺得自己有什么特別的成績(jī)，也可以稍微提一下，但別太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。
接著就是重點(diǎn)了，要把這一年的工作情況詳細(xì)地列出來。這里頭要注意的是，不能光說自己做了什么事，還得說清楚這些事的效果如何。比如，你組織了一次班級(jí)活動(dòng)，那就得說明這個(gè)活動(dòng)達(dá)到了什么目的，學(xué)生們的反饋怎么樣。要是能用數(shù)字說話就更好了，比如“這次活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到xx人，其中xx%的學(xué)生表示受益匪淺”。這樣既直觀又能讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你刮目相看。
再就是教學(xué)成果這一塊兒。每個(gè)老師都希望自己能在教學(xué)上有突破，所以這部分內(nèi)容一定要好好準(zhǔn)備?？梢詫憣懽约涸谡n堂上的創(chuàng)新做法，比如采用了什么新的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒有提高。還有，如果有學(xué)生在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或者進(jìn)步明顯，這也是很好的加分項(xiàng)。不過千萬記得，寫的時(shí)候別光顧著吹自己，該提到同事或者學(xué)校支持的地方也要提一提，顯得謙虛一點(diǎn)。
至于個(gè)人成長(zhǎng)，這是個(gè)容易被忽略的部分。其實(shí)呀，每年的工作不只是完成任務(wù)那么簡(jiǎn)單，還得看看自己在專業(yè)能力上有沒有提升?？梢詫憣懽约簠⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新知識(shí)，或者是在教研活動(dòng)中有什么收獲。這樣一來，別人會(huì)覺得你是個(gè)積極進(jìn)取的人，而不是只盯著眼前工作的老油條。
結(jié)尾怎么寫？
結(jié)尾不用寫得太花哨，簡(jiǎn)單幾句表明態(tài)度就行。比如可以說“今后將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步”，或者是“希望在新的一年里能夠更好地服務(wù)學(xué)生”。這樣的話既表達(dá)了決心，也不會(huì)顯得太刻意。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，一定要注意語言的準(zhǔn)確性。有些時(shí)候，因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當(dāng)或者句子不通順。這種情況雖然不會(huì)太影響整體效果，但還是盡量避免的好。畢竟，述職報(bào)告代表的是個(gè)人形象，稍微馬虎一點(diǎn)都可能留下不太好的印象。
【第3篇】中學(xué)教師年度考核述職報(bào)告怎么寫1450字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間我來到我們學(xué)校工作已將有**年了?；厥滓酝?，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在**中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(zhǎng)成熟，古語說:滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家！
下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績(jī)廉方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列毛鄧及三個(gè)代表理論，由于自己平時(shí)愛讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作，對(duì)中國(guó)儒家、道家、兵家學(xué)說略知一二，結(jié)合學(xué)校和自身發(fā)展的經(jīng)歷，結(jié)合工作實(shí)踐，我對(duì)黨的創(chuàng)新理論'科學(xué)發(fā)展觀''建設(shè)和-諧社會(huì)，促進(jìn)和-諧發(fā)展'理論有一定的理解和認(rèn)識(shí)，并深受啟發(fā)，能自覺地應(yīng)用到工作中。
孔子說:三人行必有我?guī)煟捎谖移綍r(shí)態(tài)度謙虛，見賢思齊，所以能師從天下，日進(jìn)有功，我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思，認(rèn)真看課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異，并能尊重差異，尊重個(gè)體，中肯的進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)，積極地引導(dǎo)老師向?qū)W重教。
所以一方面是職業(yè)需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。由于我能真誠(chéng)待人，老師做事，為人仁義厚道，正直不虛，平時(shí)樂于助人，博愛樂群，所以跟大家合作得非常愉快。
二、盡職盡責(zé)，做好校長(zhǎng)的助手
三年來，我能不斷地強(qiáng)化角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí)，能堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長(zhǎng)工作，高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。遵照校長(zhǎng)制定的'團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，把**中學(xué)建成普通高中強(qiáng)校'的辦學(xué)目標(biāo)，我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門做好以下工作:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程改革，配合校長(zhǎng)結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推進(jìn)課改，校長(zhǎng)室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過校本培訓(xùn)、教導(dǎo)例會(huì)，教研組長(zhǎng)例會(huì)，教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍水平。
2、全校教師共同努力，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān)。根據(jù)校長(zhǎng)確立的質(zhì)量目標(biāo)，及時(shí)確立分層教學(xué)，重點(diǎn)包保策略，堅(jiān)持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽課力度，及時(shí)監(jiān)控學(xué)情，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高教師的備課質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)課的含金量，提高效率。
3、抓好常規(guī)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、評(píng)價(jià)常規(guī)工作，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，通過教學(xué)例會(huì)，及時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略，非常有針對(duì)性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問題，不滯后不被動(dòng)，動(dòng)腦筋想辦法，根據(jù)具體情況，采取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。
三、完成任務(wù)及取得實(shí)效
三年來，在校長(zhǎng)書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。
1、三年的中考招生入學(xué)成績(jī)?cè)谄崭咧形挥谏嫌危刂?0**年，每年平均拉下2、5所學(xué)校。高考成績(jī)逐年提高，僅本科錄取率一項(xiàng)今年達(dá)85%，平均每年遞增10個(gè)百分點(diǎn)。根據(jù)這兩項(xiàng)指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn)，現(xiàn)已在社會(huì)上享有較好聲譽(yù)。
2、在校長(zhǎng)書記的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部對(duì)新青年教師通過師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)等青年教師沙龍系列活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長(zhǎng)為朝氣蓬勃，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)88人覺得有用
中學(xué)教師年度考核述職報(bào)告怎么寫
年度考核述職報(bào)告是每位老師都需要面對(duì)的工作任務(wù)之一，這不僅是對(duì)自己一整年工作的回顧，也是對(duì)未來教學(xué)規(guī)劃的一種展望。寫好這份報(bào)告并不復(fù)雜，但需要一些技巧和準(zhǔn)備。
首先要梳理清楚自己的工作內(nèi)容。比如這一年教了哪些科目，帶了幾個(gè)班級(jí)，組織過什么活動(dòng)，參與過哪些培訓(xùn)。這些基本信息得列出來，這樣寫起來才不會(huì)遺漏重點(diǎn)。記得把每個(gè)部分都簡(jiǎn)明扼要地記錄下來，比如我在上半年主要負(fù)責(zé)初三數(shù)學(xué)教學(xué)，同時(shí)兼任班主任工作，期間還協(xié)助學(xué)校舉辦了科技節(jié)活動(dòng)。
接著要分析一下教學(xué)成果。這里可以具體點(diǎn)，比如學(xué)生在期末考試中的平均成績(jī)提高了多少分，優(yōu)秀率是多少，跟去年相比進(jìn)步在哪里。當(dāng)然，如果有一些特別突出的學(xué)生案例，也可以提一下。比如說班上的小王同學(xué)，原本數(shù)學(xué)成績(jī)一直在及格線徘徊，經(jīng)過一年的努力，這次考了92分，家長(zhǎng)也專門寫了感謝信。
除了教學(xué)成績(jī)，還要提到自己在專業(yè)發(fā)展方面的努力。比如參加了幾次教研會(huì)，聽了多少節(jié)課，閱讀了幾本教育相關(guān)的書籍。還可以分享一下自己的心得體會(huì)，哪怕是一些初步的想法也沒關(guān)系。我今年讀了一本關(guān)于課堂管理的書，覺得其中的一些策略挺實(shí)用的，嘗試后發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律確實(shí)有所改善。
不過在寫報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的例子來支撐觀點(diǎn)。比如說在一次公開課上，如何通過調(diào)整教學(xué)方法讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)，這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告更有說服力。我記得有一次講幾何證明題，本來以為學(xué)生們會(huì)很頭疼，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)用圖形輔助講解后，大家的理解速度明顯加快了。
書寫注意事項(xiàng)：
對(duì)于工作中遇到的問題也不能回避?？梢哉?wù)勛约菏侨绾螒?yīng)對(duì)的，有沒有改進(jìn)措施。比如面對(duì)學(xué)生厭學(xué)情緒這個(gè)問題，我嘗試從興趣入手，設(shè)計(jì)了一些貼近生活的數(shù)學(xué)題目，效果還不錯(cuò)。雖然剛開始有些學(xué)生還是不太配合，但堅(jiān)持一段時(shí)間后，大部分人都開始主動(dòng)參與討論了。
報(bào)告的語言要盡量正式一些，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的。但也不要太死板，適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)個(gè)性化的想法會(huì)讓報(bào)告顯得生動(dòng)。比如說可以加入一點(diǎn)幽默感，這樣不僅能讓閱讀者放松，也可能讓自己的亮點(diǎn)更容易被注意到。
最后別忘了檢查一下格式。報(bào)告一般要包括標(biāo)題、正文和署名三部分。標(biāo)題可以直接寫“xx年度考核述職報(bào)告”，正文部分按照剛才說的幾個(gè)方面展開，署名處簽上自己的名字和日期就完成了。不過有時(shí)候會(huì)忘記核對(duì)一下數(shù)字或者時(shí)間是否準(zhǔn)確，這點(diǎn)需要注意。
【第4篇】中學(xué)教師年度述職報(bào)告總結(jié)怎么寫700字
我自年8月上班到現(xiàn)在一直擔(dān)任歷史美術(shù)教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在將半年以來的各方面工作情況作如下的述職。
我思想上積極上進(jìn)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想和鄧小平理論、___三個(gè)代表和胡錦濤的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。
我這半年來，擔(dān)任班主任工作并且擔(dān)任七年級(jí)一個(gè)班歷史教學(xué)和七八年級(jí)所有班美術(shù)教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。作為一名班主任我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)影響著他們一生的道路。自己堅(jiān)持“勤”字開頭做到跟班早讀勤巡班平時(shí)勤進(jìn)班使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。
半年來自己不但努力做好班主任工作而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在教學(xué)中我潛心研究教材教法虛心學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短精心備課、上課向四十五分鐘要質(zhì)量。勤輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)心批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己半年來都能勤教、樂教、善教。因此任職以來自己所擔(dān)任的班歷史科教學(xué)和美術(shù)科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)。
回顧自己這半年來的工作為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重但我有決心、信心努力克服工作上的困難揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁更加勤奮的工作力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
中學(xué)教師的年度述職報(bào)告是對(duì)自己一年工作的全面梳理，寫好這樣的報(bào)告需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。開頭部分可以先簡(jiǎn)單介紹自己的基本情況，比如姓名、擔(dān)任的學(xué)科、教齡等，這能讓閱讀者對(duì)你有一個(gè)初步了解。
接著可以從教學(xué)工作入手，詳細(xì)描述這一年里承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，包括課程安排、授課班級(jí)數(shù)量及學(xué)生人數(shù)等。在敘述過程中，可以提及一些具體的教學(xué)方法或策略，例如采用了小組討論的方式提升學(xué)生的參與度，或者通過多媒體輔助教學(xué)增強(qiáng)課堂趣味性。這部分最好能舉幾個(gè)實(shí)例，這樣更有說服力。如果有一些特別成功的案例，不妨拿出來分享一下具體的操作步驟和取得的效果。
除了教學(xué)工作，班主任工作也是述職報(bào)告中不可或缺的一部分。這里需要重點(diǎn)寫出作為班主任是如何管理班級(jí)的，比如建立班規(guī)、組織班會(huì)活動(dòng)、處理突發(fā)事件等方面的做法。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)變化，尤其是那些進(jìn)步明顯的學(xué)生，可以適當(dāng)表揚(yáng)，這不僅體現(xiàn)了你的觀察力，也能激勵(lì)其他同學(xué)。
對(duì)于參加的各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，也應(yīng)當(dāng)有所體現(xiàn)。這些活動(dòng)可能提高了個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，也可能為日常教學(xué)帶來了新的靈感。記得提到通過這些活動(dòng)學(xué)到的新技能或者理念，并試著在實(shí)際工作中應(yīng)用了哪些。
反思和改進(jìn)同樣重要?？梢哉?wù)勗诠ぷ髦杏龅降膯栴}以及解決辦法，即使某些問題還沒有完全解決，也可以表明自己正在努力的方向。此外，還可以提出下一年度的工作計(jì)劃，比如希望進(jìn)一步提高某項(xiàng)技能或是開展新的教育項(xiàng)目。
寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言平實(shí)自然，避免過于華麗的辭藻。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清晰，句子可能會(huì)稍顯啰嗦，但這無可厚非。偶爾出現(xiàn)的小錯(cuò)誤，比如拼寫或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上的小疏忽，其實(shí)很正常，只要不影響整體理解就好。畢竟，真實(shí)地反映自己的工作情況才是最重要的。
小編友情提醒：
記得檢查一遍文檔格式是否符合要求，比如頁邊距、字體大小之類的小細(xì)節(jié)，這些都是給閱讀者留下良好印象的關(guān)鍵因素。
【第5篇】中學(xué)教師2025年度述職報(bào)告怎么寫1900字
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體教職員工的積極配合下，____年我順利地完成了兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作和學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作并代理教工團(tuán)的事務(wù)。轉(zhuǎn)眼一年過去了，這一年既忙碌又充實(shí)，在思考、學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我在專業(yè)成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)工作實(shí)踐中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和成果。
一、思想認(rèn)識(shí)、師德表現(xiàn)：精益求精，愛崗敬業(yè)
工作中，我嚴(yán)于律己，兢兢業(yè)業(yè)，力求高質(zhì)量、高效地完成教育教學(xué)和團(tuán)隊(duì)工作。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。不僅虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短；還大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真鉆研部編新教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己，如：參加校內(nèi)外的各種教研活動(dòng)以及各種培訓(xùn)等，使自己能適應(yīng)新時(shí)代教育的發(fā)展。
同時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨、團(tuán)和少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)，不斷在思想認(rèn)識(shí)上學(xué)習(xí)提升。本著立德樹人的教育理念，我竭力做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命成長(zhǎng)與發(fā)展，將教書和育人緊密結(jié)合起來，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。
此外，我以身作則，服從組織紀(jì)律，做事不計(jì)報(bào)酬、不計(jì)名利、不計(jì)得失，以謙遜的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)，努力當(dāng)好輔導(dǎo)員們的助手、學(xué)生的良師益友，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，為學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航鋪路。我還不斷地加強(qiáng)自身的內(nèi)省，堅(jiān)持原則，與人為善，秉承公正，廉潔從教，妥善處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，用心思考，用力做事，厚德載物，用正直的言行去影響感動(dòng)人。
二、學(xué)科教學(xué)、科研探索：精益求精，創(chuàng)生智慧
（一）學(xué)科教學(xué)工作
教學(xué)中，我理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身部編新教材的教學(xué)實(shí)踐與研究。且行且思，勤寫勤干，精益求精。
1.我在課堂教學(xué)中認(rèn)真做好“五備”，注重教與學(xué)的關(guān)系，組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)過程中學(xué)生的參與性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，形成學(xué)習(xí)共同體；以“質(zhì)疑啟思”為抓手，融入創(chuàng)新素養(yǎng)的培育，提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2.以學(xué)生為本，整合多角度教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來。課內(nèi)注重閱讀的方法和策略引領(lǐng)，形成“教讀——自讀——課外閱讀”三位一體的閱讀體系；在課外廣泛閱讀從而激發(fā)學(xué)生對(duì)于課外閱讀的濃厚興趣、拓展視野，加強(qiáng)文化積累。
3.注重培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)做課堂筆記、做批注的習(xí)慣，以及字跡工整、及時(shí)訂正的良好作業(yè)習(xí)慣。做好閱讀筆記，擴(kuò)大課外的閱讀積累，豐富審美體驗(yàn)，加強(qiáng)文化積累。
4.重視教學(xué)成效及課堂形式盡量做到多樣化，以小組競(jìng)賽、主動(dòng)傾聽、互助評(píng)價(jià)等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生多讀、多寫、多說，培養(yǎng)語感，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中的有效參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。每周設(shè)計(jì)不同主題，開展美篇的學(xué)生口頭表達(dá)的錄制評(píng)比。
5.對(duì)于平行班里學(xué)困生多、基礎(chǔ)薄弱且良莠不齊的情況，積極開展落實(shí)“天使成長(zhǎng)計(jì)劃”以幫助資優(yōu)生提高、學(xué)困生進(jìn)步，做到思想上高度重視、生活上熱情關(guān)懷、學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，培優(yōu)輔困效果顯著，多次獲得校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成獎(jiǎng)。
（二）科研課題實(shí)踐
我關(guān)注了散文閱讀、現(xiàn)代詩、寫作的教學(xué)內(nèi)容確定，不斷拓展課堂評(píng)價(jià)形式。借助綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)多元豐富的活動(dòng)任務(wù)，以閱讀為抓手，整合閱讀、寫作、口語交際，以及資料搜索、活動(dòng)策劃等項(xiàng)目，形成一個(gè)綜合實(shí)踐體系，讀寫互動(dòng)、聽說融合，建立“文本探究——實(shí)踐活動(dòng)——寫作”的提升模式。同時(shí)，積極開展區(qū)級(jí)小課題《互聯(lián)網(wǎng) 模式下初中生閱讀素養(yǎng)培育的策略研究》的研究。此外，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，利用電子書包和錄課寶進(jìn)行微課的錄制，拓寬和延伸課堂教學(xué)。
三、以團(tuán)帶隊(duì)、活動(dòng)育人：以身作則、引領(lǐng)感染
（一）組建完善校少工委工作制度
結(jié)合今年六一“你好，新時(shí)代，雛鷹夢(mèng)中國(guó)心”的隊(duì)活動(dòng)契機(jī)，我校成立了學(xué)校少工委，完成了學(xué)校少工委的基礎(chǔ)組建，舉行少工委揭牌啟動(dòng)儀式，為每位少先隊(duì)員頒發(fā)了《少先隊(duì)員證》。牢牢抓住我校的“完成學(xué)校少工委的基礎(chǔ)組建”和“推進(jìn)快樂動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建和小隊(duì)的五小活動(dòng)”的任務(wù)，加大推進(jìn)、落實(shí)了群團(tuán)改革和少先隊(duì)改革的力度。此外，建立委員提案制度，每位委員在任期內(nèi)每年至少提出1份紅領(lǐng)巾提案。我校的組織委員房可昱《“一校一河道，關(guān)愛母親河”——河道保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)》的提案被xx區(qū)第六次代表大會(huì)采納，被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀提案。
此外，下半年度我抓住主題節(jié)日、學(xué)科月、儀式紀(jì)念日等契機(jī)，不斷豐富和均衡發(fā)展各中隊(duì)的五小活動(dòng)。突出我校的科創(chuàng)特色和體育特長(zhǎng)在五小活動(dòng)中的表現(xiàn)。進(jìn)一步將五小活動(dòng)與我校的創(chuàng)智課程聯(lián)系起來，在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷培養(yǎng)有理想，會(huì)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；能合作，會(huì)相處，共同成長(zhǎng)；愛動(dòng)腦，會(huì)思考，可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代優(yōu)秀少先隊(duì)員和團(tuán)員，鼓勵(lì)隊(duì)員、團(tuán)員志存高遠(yuǎn)，勤奮進(jìn)取，追求卓越。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺得有用
述職報(bào)告是對(duì)自己一年工作的梳理和總結(jié)，對(duì)于中學(xué)教師來說，這不僅是對(duì)教學(xué)成果的匯報(bào)，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。寫好述職報(bào)告需要結(jié)合個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷、課堂管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生成績(jī)分析，同時(shí)也要體現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
先從教學(xué)工作入手，這部分要具體描述這一年教了哪些課程，帶了多少學(xué)生，教學(xué)過程中有哪些亮點(diǎn)。比如，在教授《語文》的時(shí)候，我嘗試將經(jīng)典文學(xué)作品融入現(xiàn)代生活場(chǎng)景中講解，這種方法讓學(xué)生更容易理解那些年代久遠(yuǎn)的故事背景，也激發(fā)了他們的閱讀興趣。當(dāng)然，教學(xué)方法也不是一開始就那么順利的，剛開始的時(shí)候有些學(xué)生覺得這種方式太新奇，不太適應(yīng)，后來慢慢接受后，課堂氣氛活躍了不少。
接著談?wù)劙嗉?jí)管理工作，這部分內(nèi)容要詳細(xì)一些。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)心他們的心理健康。記得有一次班上有位同學(xué)因?yàn)榧彝栴}情緒低落，影響到了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我花了幾天時(shí)間找他談心，了解了他的情況，并通過家訪的方式與家長(zhǎng)溝通，最終幫助他走出了陰影。這樣的事情雖然不算大事，但確實(shí)讓我意識(shí)到，班主任的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。
關(guān)于個(gè)人專業(yè)發(fā)展，可以寫參加過哪些培訓(xùn)或研討會(huì)，又從中獲得了什么啟發(fā)。今年我參加了市里的教師技能大賽，雖然沒有獲得名次，但在準(zhǔn)備過程中，我對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)。特別是如何在有限的時(shí)間內(nèi)抓住重點(diǎn)，這一點(diǎn)對(duì)我?guī)椭艽?。此外，我還訂閱了幾本教育類期刊，定期閱讀最新的研究成果，這讓我在課堂上能運(yùn)用更多新穎的教學(xué)手段。
最后別忘了加上對(duì)未來的展望。比如，我希望在接下來的一年里，能夠繼續(xù)探索個(gè)性化教學(xué)模式，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的輔導(dǎo)計(jì)劃。另外，我也想多參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，和其他老師交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，記得條理清晰，語言樸實(shí)。如果覺得自己寫的不夠生動(dòng)，不妨多看看同行們的優(yōu)秀案例，從中汲取靈感。不過，有時(shí)候?qū)懙枚嗔?，難免會(huì)有點(diǎn)小疏忽，比如偶爾漏掉了一個(gè)重要的數(shù)據(jù)，或者忘記標(biāo)注引用來源，這些都是需要注意的地方。
【第6篇】中學(xué)教師個(gè)人年度述職報(bào)告怎么寫2600字
回顧一學(xué)期工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié)：
一、思想政治方面：
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要精神。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
作為一個(gè)新教師，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、職業(yè)道德：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是'愛'。師愛，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。
1、愛是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了解學(xué)生我常和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起聊天，中午休息時(shí)和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。
2、愛是關(guān)懷。
師愛，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3、愛是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信賴感。
經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他們熱愛勞動(dòng)，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強(qiáng)的自尊心。我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，從不以分?jǐn)?shù)論英雄，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事，適時(shí)給予肯定。逐漸提高他們的自信，相信經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的教育，同學(xué)會(huì)對(duì)他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)后進(jìn)生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任感，那么健全的人格形成了。
4、愛是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前，更注重學(xué)生的未來。
作為一個(gè)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)殿堂，學(xué)到更多知識(shí);有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識(shí)面明顯有了拓展。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，于是，我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教，親自教，讓同學(xué)考他們，我親自考他們等方法，促使他們學(xué)習(xí)。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步。
教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與新教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時(shí)也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。
五、事業(yè)心、責(zé)任心：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。尤其我是個(gè)新教師，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。而且社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，我們從事的是一項(xiàng)良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺得有用
寫好一份中學(xué)教師個(gè)人年度述職報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。述職報(bào)告需要緊扣工作實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，將這一年的工作情況全面展現(xiàn)出來。開頭部分可以直接表明自己這一年的主要職責(zé)是什么，比如帶了哪些班級(jí)，負(fù)責(zé)哪些課程，參與了哪些教研活動(dòng)。這部分不用太復(fù)雜，言簡(jiǎn)意賅就好。
接著可以談?wù)劸唧w的教學(xué)成果。這里可以提到一些數(shù)據(jù)，比如學(xué)生的考試成績(jī)平均提升了多少，課堂參與度提高了多少百分比之類的。不過，數(shù)據(jù)不是唯一的重點(diǎn)，還要寫出背后的努力，比如為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取了什么樣的新方法，有沒有遇到困難，又是如何克服的。這些細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告顯得真實(shí)可信。
在談到教學(xué)成果的同時(shí)，也不能忽略存在的不足之處。比如，某些課程的教學(xué)效果可能不太理想，這可能是由于教學(xué)資源有限，也可能是備課時(shí)間不足導(dǎo)致的。關(guān)鍵是要坦誠(chéng)面對(duì)這些問題，并提出改進(jìn)的初步想法。這樣既體現(xiàn)了自我反思的能力，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)積極進(jìn)取的印象。
除了教學(xué)工作，還應(yīng)該提及其他方面的貢獻(xiàn)。例如，是否參加了學(xué)校的集體活動(dòng)，或者在校內(nèi)外組織了一些有意義的講座、比賽之類的。如果有機(jī)會(huì)，還可以分享一下帶教年輕教師的經(jīng)驗(yàn)，這不僅展現(xiàn)了你的專業(yè)能力，也是對(duì)學(xué)校發(fā)展的支持。
報(bào)告的語言要符合教師的身份，多用教育相關(guān)的術(shù)語。比如提到教學(xué)策略時(shí)，可以用“啟發(fā)式教學(xué)法”“分層教學(xué)模式”這樣的專業(yè)詞匯。另外，報(bào)告的整體風(fēng)格要莊重而不失親和力，既要體現(xiàn)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，也要讓閱讀者感受到你的熱情。
需要注意的是，報(bào)告中有些地方可能會(huì)因?yàn)槭韬龀霈F(xiàn)一些小問題。比如，數(shù)字格式不統(tǒng)一，或是某個(gè)詞語重復(fù)出現(xiàn)多次。這類小問題雖然不會(huì)影響整體質(zhì)量，但還是建議在提交前仔細(xì)檢查一遍，確保萬無一失。畢竟，細(xì)節(jié)決定成敗嘛。
小編友情提醒：
報(bào)告最好能附上一些照片或者圖表作為補(bǔ)充材料。比如課堂上的精彩瞬間，或者是學(xué)生作品展示的照片。這些直觀的素材能夠讓報(bào)告更加生動(dòng)有趣，也能幫助別人更好地理解你的工作內(nèi)容。
