【第1篇】中學(xué)教師的年度述職報(bào)告怎么寫1550字
出于對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)，____年畢業(yè)于四川師范大學(xué)后，我進(jìn)入到紅花實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教。因此我的態(tài)度是積極向上的，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，我要?duì)他們負(fù)責(zé)。基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 以下是我的述職報(bào)告。
一、 做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。
“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、 做一個(gè)有愛(ài)心的教師。
在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然工作任務(wù)繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。然而，所有的工作中，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問(wèn)題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、 做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的賽課中我所執(zhí)教的《釣魚(yú)的啟示》一課獲本校三等獎(jiǎng)。這雖然是些小小的榮譽(yù)，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺(jué)得有用
中學(xué)教師的年度述職報(bào)告怎么寫
做這份報(bào)告前，得把這一年的工作情況好好整理一下。先從教學(xué)工作說(shuō)起，這一塊是最主要的部分。我?guī)Я藘蓚€(gè)班的語(yǔ)文課，每個(gè)班都有四十多個(gè)學(xué)生，這工作量不小。上課的時(shí)候，除了完成課本內(nèi)容，還結(jié)合一些課外材料，讓學(xué)生多了解些文學(xué)知識(shí)。有時(shí)候課堂上也會(huì)遇到突發(fā)情況，比如有學(xué)生提問(wèn)特別刁鉆的問(wèn)題，這就得現(xiàn)場(chǎng)解答，不能冷場(chǎng)。
除了課堂教學(xué)，我還負(fù)責(zé)批改作業(yè)。每天都有作業(yè)布置，每次批改都很仔細(xì)，不僅要檢查答案對(duì)不對(duì)，還要看學(xué)生的解題思路。有些學(xué)生寫得亂七八糟，就得讓他們重寫。批改完后，還要找時(shí)間跟學(xué)生交流，指出他們的問(wèn)題在哪里，這樣能幫助他們進(jìn)步。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，批改進(jìn)度會(huì)有點(diǎn)慢，這也是沒(méi)辦法的事。
書寫注意事項(xiàng)：
我還參與了一些教研活動(dòng)。學(xué)校組織了幾次公開(kāi)課，我也參加了，通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法。每次聽(tīng)完課后，都會(huì)寫下自己的感受，看看哪些地方值得借鑒。當(dāng)然，我也上過(guò)幾節(jié)公開(kāi)課，同事們給我提了不少建議，這對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量很有幫助。
管理班級(jí)也是重要的一部分。我?guī)У陌嗉?jí)紀(jì)律還不錯(cuò)，但也有一些調(diào)皮的學(xué)生需要特別關(guān)注。平時(shí)會(huì)花點(diǎn)時(shí)間跟他們談心，了解他們的想法。有時(shí)候班上有同學(xué)鬧矛盾，還得去調(diào)解，不然會(huì)影響整個(gè)班級(jí)氛圍。這個(gè)工作雖然瑣碎，但做好了對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)很有意義。
至于個(gè)人發(fā)展方面，這一年也參加了一些培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容挺實(shí)用的，學(xué)到了不少新知識(shí)?；貋?lái)后，我會(huì)把這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，看看效果怎么樣。有時(shí)候也會(huì)寫寫教學(xué)反思，記錄下自己的教學(xué)心得，這樣能不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
【第2篇】2025中學(xué)教師年度述職報(bào)告怎么寫1250字
____中學(xué)教師年度述職報(bào)告范文
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作述職如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。透過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高潛力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
透過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是校園各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用校園現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課，校園領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。本年度外出聽(tīng)課12節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維潛力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺(jué)得有用
2025中學(xué)教師年度述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這事，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。作為老師，每年到了這個(gè)時(shí)候，心里頭都會(huì)琢磨怎么把自己的工作交代清楚。其實(shí)，述職報(bào)告就是個(gè)總結(jié)，把自己這一年干了什么、干得咋樣寫明白就行。不過(guò)，要是沒(méi)點(diǎn)門道，寫出來(lái)的東西可能就會(huì)顯得亂七八糟，讓人看了摸不著頭腦。
開(kāi)頭怎么寫？
不少人都覺(jué)得開(kāi)頭得整得特別高大上，什么“在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念”之類的話。其實(shí)，這完全沒(méi)必要。直接開(kāi)門見(jiàn)山地介紹自己的基本情況就好，比如教哪門課、帶幾個(gè)班之類的。當(dāng)然，如果覺(jué)得自己有什么特別的成績(jī)，也可以稍微提一下，但別太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。
接著就是重點(diǎn)了，要把這一年的工作情況詳細(xì)地列出來(lái)。這里頭要注意的是，不能光說(shuō)自己做了什么事，還得說(shuō)清楚這些事的效果如何。比如，你組織了一次班級(jí)活動(dòng)，那就得說(shuō)明這個(gè)活動(dòng)達(dá)到了什么目的，學(xué)生們的反饋怎么樣。要是能用數(shù)字說(shuō)話就更好了，比如“這次活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到xx人，其中xx%的學(xué)生表示受益匪淺”。這樣既直觀又能讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你刮目相看。
再就是教學(xué)成果這一塊兒。每個(gè)老師都希望自己能在教學(xué)上有突破，所以這部分內(nèi)容一定要好好準(zhǔn)備?？梢詫憣懽约涸谡n堂上的創(chuàng)新做法，比如采用了什么新的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有提高。還有，如果有學(xué)生在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或者進(jìn)步明顯，這也是很好的加分項(xiàng)。不過(guò)千萬(wàn)記得，寫的時(shí)候別光顧著吹自己，該提到同事或者學(xué)校支持的地方也要提一提，顯得謙虛一點(diǎn)。
至于個(gè)人成長(zhǎng)，這是個(gè)容易被忽略的部分。其實(shí)呀，每年的工作不只是完成任務(wù)那么簡(jiǎn)單，還得看看自己在專業(yè)能力上有沒(méi)有提升?？梢詫憣懽约簠⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新知識(shí)，或者是在教研活動(dòng)中有什么收獲。這樣一來(lái)，別人會(huì)覺(jué)得你是個(gè)積極進(jìn)取的人，而不是只盯著眼前工作的老油條。
結(jié)尾怎么寫？
結(jié)尾不用寫得太花哨，簡(jiǎn)單幾句表明態(tài)度就行。比如可以說(shuō)“今后將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步”，或者是“希望在新的一年里能夠更好地服務(wù)學(xué)生”。這樣的話既表達(dá)了決心，也不會(huì)顯得太刻意。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，一定要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。有些時(shí)候，因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如用詞不當(dāng)或者句子不通順。這種情況雖然不會(huì)太影響整體效果，但還是盡量避免的好。畢竟，述職報(bào)告代表的是個(gè)人形象，稍微馬虎一點(diǎn)都可能留下不太好的印象。
【第3篇】中學(xué)教師2025年度述職報(bào)告怎么寫1900字
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體教職員工的積極配合下，____年我順利地完成了兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作和學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作并代理教工團(tuán)的事務(wù)。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，這一年既忙碌又充實(shí)，在思考、學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我在專業(yè)成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)工作實(shí)踐中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和成果。
一、思想認(rèn)識(shí)、師德表現(xiàn)：精益求精，愛(ài)崗敬業(yè)
工作中，我嚴(yán)于律己，兢兢業(yè)業(yè)，力求高質(zhì)量、高效地完成教育教學(xué)和團(tuán)隊(duì)工作。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。不僅虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短；還大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真鉆研部編新教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己，如：參加校內(nèi)外的各種教研活動(dòng)以及各種培訓(xùn)等，使自己能適應(yīng)新時(shí)代教育的發(fā)展。
同時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨、團(tuán)和少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)，不斷在思想認(rèn)識(shí)上學(xué)習(xí)提升。本著立德樹(shù)人的教育理念，我竭力做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命成長(zhǎng)與發(fā)展，將教書和育人緊密結(jié)合起來(lái)，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。
此外，我以身作則，服從組織紀(jì)律，做事不計(jì)報(bào)酬、不計(jì)名利、不計(jì)得失，以謙遜的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)，努力當(dāng)好輔導(dǎo)員們的助手、學(xué)生的良師益友，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，為學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航鋪路。我還不斷地加強(qiáng)自身的內(nèi)省，堅(jiān)持原則，與人為善，秉承公正，廉潔從教，妥善處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，用心思考，用力做事，厚德載物，用正直的言行去影響感動(dòng)人。
二、學(xué)科教學(xué)、科研探索：精益求精，創(chuàng)生智慧
（一）學(xué)科教學(xué)工作
教學(xué)中，我理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身部編新教材的教學(xué)實(shí)踐與研究。且行且思，勤寫勤干，精益求精。
1.我在課堂教學(xué)中認(rèn)真做好“五備”，注重教與學(xué)的關(guān)系，組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的參與性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，形成學(xué)習(xí)共同體；以“質(zhì)疑啟思”為抓手，融入創(chuàng)新素養(yǎng)的培育，提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2.以學(xué)生為本，整合多角度教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。課內(nèi)注重閱讀的方法和策略引領(lǐng)，形成“教讀——自讀——課外閱讀”三位一體的閱讀體系；在課外廣泛閱讀從而激發(fā)學(xué)生對(duì)于課外閱讀的濃厚興趣、拓展視野，加強(qiáng)文化積累。
3.注重培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)做課堂筆記、做批注的習(xí)慣，以及字跡工整、及時(shí)訂正的良好作業(yè)習(xí)慣。做好閱讀筆記，擴(kuò)大課外的閱讀積累，豐富審美體驗(yàn)，加強(qiáng)文化積累。
4.重視教學(xué)成效及課堂形式盡量做到多樣化，以小組競(jìng)賽、主動(dòng)傾聽(tīng)、互助評(píng)價(jià)等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生多讀、多寫、多說(shuō)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中的有效參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。每周設(shè)計(jì)不同主題，開(kāi)展美篇的學(xué)生口頭表達(dá)的錄制評(píng)比。
5.對(duì)于平行班里學(xué)困生多、基礎(chǔ)薄弱且良莠不齊的情況，積極開(kāi)展落實(shí)“天使成長(zhǎng)計(jì)劃”以幫助資優(yōu)生提高、學(xué)困生進(jìn)步，做到思想上高度重視、生活上熱情關(guān)懷、學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，培優(yōu)輔困效果顯著，多次獲得校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成獎(jiǎng)。
（二）科研課題實(shí)踐
我關(guān)注了散文閱讀、現(xiàn)代詩(shī)、寫作的教學(xué)內(nèi)容確定，不斷拓展課堂評(píng)價(jià)形式。借助綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)多元豐富的活動(dòng)任務(wù)，以閱讀為抓手，整合閱讀、寫作、口語(yǔ)交際，以及資料搜索、活動(dòng)策劃等項(xiàng)目，形成一個(gè)綜合實(shí)踐體系，讀寫互動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)融合，建立“文本探究——實(shí)踐活動(dòng)——寫作”的提升模式。同時(shí)，積極開(kāi)展區(qū)級(jí)小課題《互聯(lián)網(wǎng) 模式下初中生閱讀素養(yǎng)培育的策略研究》的研究。此外，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，利用電子書包和錄課寶進(jìn)行微課的錄制，拓寬和延伸課堂教學(xué)。
三、以團(tuán)帶隊(duì)、活動(dòng)育人：以身作則、引領(lǐng)感染
（一）組建完善校少工委工作制度
結(jié)合今年六一“你好，新時(shí)代，雛鷹夢(mèng)中國(guó)心”的隊(duì)活動(dòng)契機(jī)，我校成立了學(xué)校少工委，完成了學(xué)校少工委的基礎(chǔ)組建，舉行少工委揭牌啟動(dòng)儀式，為每位少先隊(duì)員頒發(fā)了《少先隊(duì)員證》。牢牢抓住我校的“完成學(xué)校少工委的基礎(chǔ)組建”和“推進(jìn)快樂(lè)動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建和小隊(duì)的五小活動(dòng)”的任務(wù)，加大推進(jìn)、落實(shí)了群團(tuán)改革和少先隊(duì)改革的力度。此外，建立委員提案制度，每位委員在任期內(nèi)每年至少提出1份紅領(lǐng)巾提案。我校的組織委員房可昱《“一校一河道，關(guān)愛(ài)母親河”——河道保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)》的提案被xx區(qū)第六次代表大會(huì)采納，被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀提案。
此外，下半年度我抓住主題節(jié)日、學(xué)科月、儀式紀(jì)念日等契機(jī)，不斷豐富和均衡發(fā)展各中隊(duì)的五小活動(dòng)。突出我校的科創(chuàng)特色和體育特長(zhǎng)在五小活動(dòng)中的表現(xiàn)。進(jìn)一步將五小活動(dòng)與我校的創(chuàng)智課程聯(lián)系起來(lái)，在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷培養(yǎng)有理想，會(huì)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；能合作，會(huì)相處，共同成長(zhǎng)；愛(ài)動(dòng)腦，會(huì)思考，可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代優(yōu)秀少先隊(duì)員和團(tuán)員，鼓勵(lì)隊(duì)員、團(tuán)員志存高遠(yuǎn)，勤奮進(jìn)取，追求卓越。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺(jué)得有用
述職報(bào)告是對(duì)自己一年工作的梳理和總結(jié)，對(duì)于中學(xué)教師來(lái)說(shuō)，這不僅是對(duì)教學(xué)成果的匯報(bào)，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫好述職報(bào)告需要結(jié)合個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷、課堂管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生成績(jī)分析，同時(shí)也要體現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
先從教學(xué)工作入手，這部分要具體描述這一年教了哪些課程，帶了多少學(xué)生，教學(xué)過(guò)程中有哪些亮點(diǎn)。比如，在教授《語(yǔ)文》的時(shí)候，我嘗試將經(jīng)典文學(xué)作品融入現(xiàn)代生活場(chǎng)景中講解，這種方法讓學(xué)生更容易理解那些年代久遠(yuǎn)的故事背景，也激發(fā)了他們的閱讀興趣。當(dāng)然，教學(xué)方法也不是一開(kāi)始就那么順利的，剛開(kāi)始的時(shí)候有些學(xué)生覺(jué)得這種方式太新奇，不太適應(yīng)，后來(lái)慢慢接受后，課堂氣氛活躍了不少。
接著談?wù)劙嗉?jí)管理工作，這部分內(nèi)容要詳細(xì)一些。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)心他們的心理健康。記得有一次班上有位同學(xué)因?yàn)榧彝?wèn)題情緒低落，影響到了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我花了幾天時(shí)間找他談心，了解了他的情況，并通過(guò)家訪的方式與家長(zhǎng)溝通，最終幫助他走出了陰影。這樣的事情雖然不算大事，但確實(shí)讓我意識(shí)到，班主任的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。
關(guān)于個(gè)人專業(yè)發(fā)展，可以寫參加過(guò)哪些培訓(xùn)或研討會(huì)，又從中獲得了什么啟發(fā)。今年我參加了市里的教師技能大賽，雖然沒(méi)有獲得名次，但在準(zhǔn)備過(guò)程中，我對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)。特別是如何在有限的時(shí)間內(nèi)抓住重點(diǎn)，這一點(diǎn)對(duì)我?guī)椭艽?。此外，我還訂閱了幾本教育類期刊，定期閱讀最新的研究成果，這讓我在課堂上能運(yùn)用更多新穎的教學(xué)手段。
最后別忘了加上對(duì)未來(lái)的展望。比如，我希望在接下來(lái)的一年里，能夠繼續(xù)探索個(gè)性化教學(xué)模式，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的輔導(dǎo)計(jì)劃。另外，我也想多參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，和其他老師交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，記得條理清晰，語(yǔ)言樸實(shí)。如果覺(jué)得自己寫的不夠生動(dòng)，不妨多看看同行們的優(yōu)秀案例，從中汲取靈感。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙枚嗔?，難免會(huì)有點(diǎn)小疏忽，比如偶爾漏掉了一個(gè)重要的數(shù)據(jù)，或者忘記標(biāo)注引用來(lái)源，這些都是需要注意的地方。
【第4篇】中學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告怎么寫4400字
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
一、思想方面
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)___的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師。
二、工作方面
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索?！?/p>
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)87人覺(jué)得有用
中學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
年度述職報(bào)告是每位教師每年必須完成的一項(xiàng)重要工作。這不僅是對(duì)自己過(guò)去一年工作的回顧，也是對(duì)教學(xué)成果的一種總結(jié)。寫好述職報(bào)告需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，做到真實(shí)客觀地反映自己的工作情況。
在開(kāi)始撰寫前，首先要明確述職報(bào)告的主要內(nèi)容應(yīng)該包括教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)成果、學(xué)生管理、自身專業(yè)發(fā)展等方面。例如，教學(xué)任務(wù)完成情況這部分可以詳細(xì)列出自己本學(xué)年承擔(dān)的教學(xué)科目、課時(shí)量、班級(jí)規(guī)模等基本信息。如果擔(dān)任班主任，還需要提及班級(jí)的整體表現(xiàn)和管理措施。
接著，關(guān)于教學(xué)成果這一部分，可以根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況以及課堂上的具體表現(xiàn)來(lái)展開(kāi)。這里需要注意的是，不要僅僅羅列數(shù)據(jù)，而是要結(jié)合具體的案例進(jìn)行分析。比如某個(gè)學(xué)生從最初的不適應(yīng)到后來(lái)的成績(jī)進(jìn)步，背后可能有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
至于學(xué)生管理方面，則可以從日常行為規(guī)范、班級(jí)文化建設(shè)等方面入手?？梢悦枋鲆恍┏晒Φ墓芾聿呗裕缤ㄟ^(guò)組織班會(huì)活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力，或者采取個(gè)別談話的方式幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)變態(tài)度。同時(shí)，也要提到工作中遇到的問(wèn)題及解決辦法，這樣顯得更加全面。
對(duì)于自身專業(yè)發(fā)展的敘述，則應(yīng)突出參加過(guò)的培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)，以及由此帶來(lái)的收獲。還可以談一談閱讀相關(guān)書籍、論文的經(jīng)歷，如何將理論應(yīng)用于實(shí)踐之中。如果有機(jī)會(huì)參與課題研究或是發(fā)表論文，這些都是很好的加分項(xiàng)。
在撰寫過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些疏漏之處。比如有時(shí)可能會(huì)忘記補(bǔ)充某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致前后內(nèi)容不夠連貫。又或者是由于時(shí)間緊迫，草草寫下幾句話就提交了事。這些問(wèn)題雖然不是大錯(cuò)，但也會(huì)影響整體效果。
書寫注意事項(xiàng)：
值得注意的是，在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的詞匯。畢竟述職報(bào)告的目標(biāo)受眾主要是學(xué)校管理層，他們更關(guān)心的是實(shí)際的工作成效而非華麗辭藻。因此，盡量用事實(shí)說(shuō)話，用數(shù)據(jù)支撐論點(diǎn)。
小編友情提醒：
檢查報(bào)告時(shí)要特別留意格式是否符合要求。有些單位會(huì)對(duì)字體大小、頁(yè)邊距等有明確規(guī)定，如果不遵守這些規(guī)則，可能會(huì)給評(píng)審留下不專業(yè)的印象。所以，提前了解清楚相關(guān)要求并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行是非常必要的。
【第5篇】中學(xué)教師年度述職報(bào)告怎么寫1450字
中學(xué)教師年度述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
下面是我的述職報(bào)告。
一年來(lái)，本人在行政工作和物理教學(xué)工作中，始終懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己，勤奮踏實(shí)地做好自己的本職工作，可以說(shuō)，一年來(lái)做了不少工作，因時(shí)間關(guān)系，我就將主要的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)：
在行政工作中，本人組織帶領(lǐng)一部分老師積極申報(bào)課題，并有多個(gè)課題在省市區(qū)中成功立項(xiàng)；組織老師們開(kāi)設(shè)校本選修課程，并在初一年級(jí)組全面推進(jìn)，開(kāi)展的紅紅火火，豐富二中課程資源的同時(shí)，也成為xxxx年新生報(bào)讀二中增添宣傳亮點(diǎn)；負(fù)責(zé)策劃二中xxxx年初一新生的招生宣傳工作，并與招生團(tuán)隊(duì)并肩努力取得好結(jié)果；以集體備課、提高命題質(zhì)量為抓手，培訓(xùn)集體備課規(guī)范，組織帶領(lǐng)各備課組按學(xué)校要求開(kāi)展好集體備課，致力凝聚備課組團(tuán)隊(duì)力量建設(shè)，并指導(dǎo)跟進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)；用心指導(dǎo)周佳軍、刁向陽(yáng)、陸敏媚三位青年教師參加市的物理教學(xué)示范課、市教學(xué)比賽課，并取得好的表現(xiàn)；身為教學(xué)副校長(zhǎng)，在跟進(jìn)做好自己負(fù)責(zé)的主要工作的同時(shí)，與教學(xué)處同事一起，努力協(xié)調(diào)做好教學(xué)處，順利有效地開(kāi)展好教學(xué)教研及教務(wù)工作。
在物理教學(xué)工作中，追求幸福教育夢(mèng)我，認(rèn)真做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其注重課堂45分鐘的課堂效果，力爭(zhēng)做到每一節(jié)物理課成為精品課。兩個(gè)班的學(xué)生在我那“激情、幽默、互動(dòng)”的教學(xué)風(fēng)格引領(lǐng)下，喜歡上我的物理課，并在課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，在每一次統(tǒng)測(cè)中，本人任教班的物理成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)均位居級(jí)組最前列，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)效果。在帶好自己教學(xué)班的同時(shí)，本人還積極主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課，xxxx年4月和11月，分別與南海物理學(xué)科帶頭人和肇慶七中的青年教師進(jìn)行跨區(qū)域的“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，課堂教學(xué)效果深受專家和聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
在這一年里，通過(guò)自己不懈的努力，取得了一點(diǎn)成績(jī)：
1、撰寫的論文《初中物理“活力課堂，高效教學(xué)”教學(xué)策略》刊載在《廣東教育》xxxx年第一期；2、參加區(qū)的中學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文和錄像課的比賽中，均榮獲一等獎(jiǎng)；3、撰寫的論文《新課程背景下對(duì)物理激趣教學(xué)的幾點(diǎn)思考》發(fā)表在《中學(xué)物理》xxxx年第八期；4、xxxx年度11月，受佛山市教育局教研室之邀，成為佛山市初中物理課堂教學(xué)比賽專家評(píng)委組的組長(zhǎng)，組織開(kāi)展賽課評(píng)委工作；5、xxxx年11月，參加佛山市教育局組織的佛山市中小學(xué)名師在線輔導(dǎo)與答疑活動(dòng)，發(fā)揮名教師的示范引領(lǐng)作用，效果良好；6、被佛山市教育局教學(xué)研究室聘為“佛山市中小學(xué)有效教學(xué)專項(xiàng)研究成果編委員”，在市教育局的組織下，與佛山幾位名師一起編寫了專著《高效課堂教學(xué)細(xì)節(jié)處的十種教學(xué)智慧》今年8月出版問(wèn)世，本人撰寫了其中的一章內(nèi)容——《激趣的智慧》，近三萬(wàn)字；7、主持申報(bào)廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“強(qiáng)師工程”課題并成功立項(xiàng)；8、還與佛山物理名師一起編寫了3本物理教輔資料書等。
以上工作順利有效的推進(jìn)、開(kāi)展和成績(jī)的取得，都有賴于二中各位拍擋的大力支持、配合和幫助，在此，真誠(chéng)地向大家道聲謝謝！
當(dāng)然，在工作中本人仍存在著很多的不足，需要我在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、改進(jìn)，也誠(chéng)望各位同事多多提點(diǎn)，批評(píng)指正，我將帶著一顆感恩的心，擁抱xxxx年，努力前行，力爭(zhēng)做到更好。
最后，借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)祝福大家xxxx年全家幸福安康！謝謝！
中學(xué)教師年度述職報(bào)告，盡在。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺(jué)得有用
中學(xué)教師的年度述職報(bào)告，說(shuō)起來(lái)挺重要的，得把這一年的工作好好梳理一下。開(kāi)頭部分，得交代清楚自己的基本情況，比如教了哪些科目、帶了幾個(gè)班之類的，這樣能讓看的人有個(gè)大致了解。接著就該說(shuō)教學(xué)情況了，要把備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)工作都提到，別忘了強(qiáng)調(diào)自己用了什么新方法，哪怕只是個(gè)小改動(dòng)，也能體現(xiàn)用心。
講到教學(xué)成果的時(shí)候，就別只顧著說(shuō)自己有多努力，最好能拿出點(diǎn)實(shí)在的東西，像學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步了多少，或者參加比賽拿了什么獎(jiǎng)。要是有參與教研活動(dòng)的話，也得提一提，特別是那些對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量有幫助的研討，這能證明你在專業(yè)發(fā)展上也沒(méi)落下。還有，跟同事的合作也很關(guān)鍵，畢竟團(tuán)隊(duì)的力量不可忽視，可以簡(jiǎn)單聊聊自己是如何配合其他老師完成任務(wù)的。
管理學(xué)生這部分也不能少，尤其是班主任的話，得說(shuō)說(shuō)自己是怎么管好班級(jí)紀(jì)律的，還有如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。比如說(shuō)組織過(guò)什么活動(dòng)，學(xué)生們從中得到了什么好處。要是有特別調(diào)皮的學(xué)生被你感化了，這也是個(gè)亮點(diǎn)，能顯示你的教育能力。
除了教學(xué)和管理，還要提提自己的個(gè)人成長(zhǎng)，比如參加了哪些培訓(xùn)，看了什么書，學(xué)到了什么新技能。這些都能表明你一直在進(jìn)步，不是那種吃老本的老師。當(dāng)然，寫這些的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，別太自夸，適度就好。
說(shuō)到這兒，可能有人會(huì)犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)，就是把一些無(wú)關(guān)緊要的小事寫得很詳細(xì)，反而忽略了重點(diǎn)。所以寫的時(shí)候得把握住分寸，把主要精力放在核心內(nèi)容上。另外，有些細(xì)節(jié)可以省略，比如具體哪天做了什么事，除非這事特別有意義。
小編友情提醒：
別忘了附上一些數(shù)據(jù)和案例來(lái)支撐你的描述，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)呀，有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間或者疏忽，導(dǎo)致某些地方寫得不太通順，這就需要自己多檢查幾遍了。
【第6篇】2025中學(xué)教師年度工作述職報(bào)告怎么寫4700字
1.____中學(xué)教師年度工作述職報(bào)告
一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十_大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況述職如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
2.____中學(xué)教師年度工作述職報(bào)告
時(shí)光匆匆，在緊張忙碌中一個(gè)學(xué)年的工作又要結(jié)束了?；厥走^(guò)去，有付出的辛勞，也有收獲的喜悅。可謂感悟多多。
一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與___保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新_，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。
3.____中學(xué)教師年度工作述職報(bào)告
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作述職如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。透過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高潛力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
透過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是校園各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用校園現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課，校園領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的推薦，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。本年度外出聽(tīng)課12節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維潛力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)74人覺(jué)得有用
2025中學(xué)教師年度工作述職報(bào)告怎么寫
這一年的工作忙碌而充實(shí)，作為一名中學(xué)教師，我的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。從備課到授課，從批改作業(yè)到家校溝通，每一個(gè)環(huán)節(jié)都得用心去做。記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，我花了不少時(shí)間研究教材，因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)都不一樣，不能一概而論。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，如果能提前一周準(zhǔn)備好下周的課程，課堂效率會(huì)高很多。
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生基礎(chǔ)較弱，理解能力也不太好。于是我就想了一些辦法，比如把復(fù)雜的問(wèn)題拆解成幾個(gè)小問(wèn)題，讓學(xué)生逐步解答。還有一次，班上有位同學(xué)總是注意力不集中，我試著用一些互動(dòng)性強(qiáng)的方式吸引他的注意，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，這些方法也不是每次都管用，有時(shí)候我也會(huì)遇到棘手的情況，但只要堅(jiān)持下去，慢慢摸索，總會(huì)找到適合的方法。
除了課堂教學(xué)，我還負(fù)責(zé)組織課外活動(dòng)。這學(xué)期我們搞了幾次主題班會(huì)，主題分別是“感恩父母”“團(tuán)隊(duì)合作”和“未來(lái)規(guī)劃”。每次活動(dòng)前都要精心策劃，包括選題、設(shè)計(jì)流程、準(zhǔn)備道具等等。活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生們參與的積極性很高，我也從中感受到教育的樂(lè)趣。不過(guò)有時(shí)候準(zhǔn)備工作做得不夠細(xì)致，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有些小意外，比如道具沒(méi)準(zhǔn)備好或者時(shí)間安排不合理，這些都是需要改進(jìn)的地方。
批改作業(yè)也是日常工作的一部分，每天都有厚厚的一摞作業(yè)等著我去檢查。有時(shí)候批改多了會(huì)覺(jué)得疲憊，但看到學(xué)生們的進(jìn)步，所有的付出都值得。有一次，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生作業(yè)本上的字跡比以前工整了許多，就特意表?yè)P(yáng)了他，沒(méi)想到這對(duì)他激勵(lì)很大，后來(lái)的成績(jī)也有所提升。
家校溝通同樣重要，這學(xué)期我開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)提前準(zhǔn)備詳細(xì)的匯報(bào)材料。跟家長(zhǎng)交流時(shí)，我會(huì)盡量用通俗易懂的語(yǔ)言描述學(xué)生在校的表現(xiàn)，還會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。有時(shí)候家長(zhǎng)提出的問(wèn)題確實(shí)讓我感到棘手，比如有的家長(zhǎng)希望孩子能多參加競(jìng)賽活動(dòng)，但我認(rèn)為應(yīng)該尊重孩子的興趣愛(ài)好，而不是一味迎合家長(zhǎng)的要求。
回顧這一年的教學(xué)工作，我覺(jué)得自己還有很多不足之處。比如有時(shí)候課堂節(jié)奏把握得不夠好，有時(shí)候?qū)W(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間安排得不太合理。這些問(wèn)題都需要我在今后的工作中不斷反思和調(diào)整。不過(guò)，總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的表現(xiàn)還算滿意，畢竟盡心盡力地完成每一項(xiàng)任務(wù)才是最重要的。
新的一年即將到來(lái)，我希望能在教學(xué)上有更多的突破。比如嘗試新的教學(xué)方法，探索更多適合學(xué)生的互動(dòng)方式，同時(shí)也希望能加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理念。相信只要堅(jiān)持不懈，未來(lái)一定會(huì)越來(lái)越好。
