【第1篇】六年級數(shù)學(xué)教師年終述職報告怎么寫1400字
六年級數(shù)學(xué)教師年終述職報告
各位老師大家好：
這一年來，我在教育教學(xué)工作中，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。
上學(xué)期我任教六(5)班的數(shù)學(xué)、這學(xué)期任二(2)班和二(4)班的數(shù)學(xué)，根據(jù)學(xué)校的工作安排，認(rèn)真努力地完成各教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
1、 積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。
這學(xué)期教兩個班對于二年級的教學(xué)也是第一次接觸，通過這一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生上課注意力容易分散，愛說愛動，對自己的行為約束力差，所以課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多表揚(yáng)，多鼓勵。在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，多一些關(guān)愛。 堅持練習(xí)口算和計算題，提高計算能力。 對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法，培養(yǎng)思維能力。
2、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作，在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有？先算什么？再算什么？呂清思路計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。上學(xué)期我所教六(5)班中有幾個學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗成績都不好。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
作為一名年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
寫報告經(jīng)驗175人覺得有用
作為一名六年級數(shù)學(xué)教師，寫好年終述職報告確實(shí)很重要。這不僅是對自己一年工作的總結(jié)，也是向上級匯報工作的一種方式。寫這種報告的時候，得把教學(xué)成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都反映出來。比如，這一年里學(xué)生們在數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步如何，哪些地方還有不足，這些都是需要重點(diǎn)說的。
在報告中，不僅要提到學(xué)生的成績，還得講講自己的教學(xué)方法。比如我是怎樣設(shè)計課堂活動的，用了什么教材，又采取了什么樣的教學(xué)策略來提高學(xué)生的理解能力。這些具體的例子能讓報告顯得更有說服力。不過有時候會忘記加上一些細(xì)節(jié)，像具體哪節(jié)課用到了某個教學(xué)法，這就有點(diǎn)遺憾了。
另外，我覺得還可以談?wù)勛约簠⑴c的一些教研活動。如果參加了學(xué)校組織的教學(xué)研討會，或者和其他老師交流過教學(xué)經(jīng)驗，都可以寫進(jìn)去。這樣不僅能展示個人成長，也能體現(xiàn)團(tuán)隊合作的重要性。但有時候會漏掉這部分內(nèi)容，只關(guān)注到課堂上的事情，這可能是因為太專注于日常教學(xué)了吧。
對于教學(xué)中存在的問題，也要誠實(shí)地寫出來。比如有些知識點(diǎn)學(xué)生總是學(xué)不會，我是不是講解得不夠清楚？還是練習(xí)題的設(shè)計有問題？找到原因后，就可以嘗試調(diào)整教學(xué)計劃。不過有時候?qū)憟蟾鏁r可能會忽略這一點(diǎn)，覺得只要把好的一面展現(xiàn)出來就夠了，其實(shí)這樣不太好。
除了教學(xué)本身，管理班級的工作也不能忽視。我在帶班期間，努力營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們既緊張又愉快地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這其中也遇到不少挑戰(zhàn)，像是個別學(xué)生不守紀(jì)律的問題，我就通過家訪和家長溝通，共同幫助孩子改正不良習(xí)慣。要是能把這些具體的例子詳細(xì)描述一下就更好了，可有時寫報告時會因為時間緊迫而草草帶過。
最后，別忘了表達(dá)對未來工作的期待。我希望能在接下來的時間里繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不過有時候?qū)懙竭@里就會有點(diǎn)籠統(tǒng)，比如只是簡單地說“希望做得更好”，缺乏具體的行動計劃，這也是需要注意的地方。
【第2篇】2025年六年級數(shù)學(xué)教師學(xué)期教學(xué)述職報告怎么寫1350字
六年級數(shù)學(xué)教師學(xué)期教學(xué)述職匯報范文
小學(xué)一級教師，年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，現(xiàn)在中心小學(xué)任六（2）班數(shù)學(xué)教師。三年來，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著。
一、思想方面
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。無論干什么事，都不打無準(zhǔn)備之仗，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗。為此，三年來，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)理念
三年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，尊重每一位學(xué)生的思維火花，在課堂上允許學(xué)生隨時提出問題和發(fā)表個人見解，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。精心設(shè)計每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。
課堂教學(xué)風(fēng)格
追求自然而不隨便，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。
教育格言
自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。
教學(xué)內(nèi)容
三年來，一只承擔(dān)六年級課程，我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重在進(jìn)行知識的揉合比較，專項練習(xí)，對比練習(xí)，側(cè)重精講多練，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。
教學(xué)方法
去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少，一時還不適應(yīng)，為了適應(yīng)學(xué)生，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法，我采用經(jīng)常寫評語的方法，讓學(xué)生寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評價，從而適時改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué)。另外，人多后進(jìn)生也多，我也重在抓后進(jìn)生。表現(xiàn)在：1、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo)，拍拍小腦袋以示鼓勵。2、放低難度，多給他們展示的機(jī)會。3、對于他們未完成的作業(yè)，多提醒，多檢查，學(xué)生在這樣的方法上有感受成功的喜悅，興趣極高。
總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生；是否把“想”的時間交給學(xué)生；是否把“做”的過程留給學(xué)生；是否把“說”的機(jī)會讓給學(xué)生。來提高自己的教學(xué)水平。
三、成績的取得
1、縣教研室多次為我們提供校級教研活動的平臺。我積極準(zhǔn)備，發(fā)揮最佳水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時，能結(jié)合當(dāng)時的奧運(yùn)會有關(guān)知識進(jìn)行導(dǎo)課，并注重學(xué)生的小組合作能力的培養(yǎng)。整節(jié)課收放自如，效果明顯，獲第一名；在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時，把數(shù)學(xué)知識生動化，多次讓學(xué)生動手，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動課，學(xué)生興趣盎然，獲第二名；在演禮、次營講授《估計費(fèi)用》、《組合圖形的面積》時，也充分將學(xué)生的自主探究發(fā)現(xiàn)放在首位，真正讓學(xué)生成了課堂的主人，受到領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評。
2、在課改方面，以多個活動來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力?，F(xiàn)在，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。
3、在教學(xué)中，我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”。
四、奮斗目標(biāo)
在今后的教學(xué)中，我堅持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。
寫報告經(jīng)驗64人覺得有用
2025年六年級數(shù)學(xué)教師學(xué)期教學(xué)述職報告怎么寫
這個學(xué)期結(jié)束了，該寫教學(xué)述職報告了。述職報告這種東西，大家都知道它的重要性，既是對自己工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。不過，很多人寫的時候可能抓不到重點(diǎn)，寫得亂七八糟的。其實(shí)，只要把幾個關(guān)鍵點(diǎn)把握住，寫出來的東西就能讓人眼前一亮。
先說內(nèi)容吧，述職報告肯定要圍繞教學(xué)工作展開。比如這學(xué)期帶的是六年級數(shù)學(xué)，那就要把教學(xué)計劃、課堂實(shí)施情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果都寫進(jìn)去。別忘了，還要結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。比如說學(xué)校強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，那你就要展示你是怎么做到這一點(diǎn)的。要是學(xué)校希望加強(qiáng)家校溝通，那這部分也得提一下。
說到具體做法，每個老師的側(cè)重點(diǎn)不一樣。像我這學(xué)期就特別注重課堂互動。以前總覺得講臺上的講解很重要，后來發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生參與進(jìn)來效果更好。我經(jīng)常設(shè)計一些小組討論的環(huán)節(jié)，讓大家互相幫助解決問題。當(dāng)然，這也需要提前備課，不然課堂上很容易冷場。
還有個事情需要注意，就是成績分析。這學(xué)期期末考試的成績出來了，我就專門做了個詳細(xì)的分析表。哪個知識點(diǎn)掌握得好，哪個地方還存在普遍問題，都列得清清楚楚。這樣不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力，還能為下學(xué)期的教學(xué)提供參考。不過有時候?qū)戇@些數(shù)字表格的時候，會不小心漏掉一兩個數(shù)據(jù)，這就不太好，得仔細(xì)檢查。
除了教學(xué)工作本身，我覺得個人成長也很重要。作為老師，不能總是停留在原地。這學(xué)期我參加了一個線上培訓(xùn)，學(xué)了不少新方法。比如用多媒體輔助教學(xué)，這招確實(shí)好使，學(xué)生們特別喜歡看視頻講解。不過也有個小插曲，剛開始用的時候，投影儀老是出問題，折騰了好幾次才弄好。以后得多熟悉設(shè)備才行。
最后再說說家校聯(lián)系這塊兒。我覺得家長的支持對孩子的學(xué)習(xí)影響挺大的。這學(xué)期我開了幾次家長會，每次都會詳細(xì)匯報孩子的情況。有次一個家長反映孩子在家做作業(yè)不專心，我就建議他們設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時間，果然有效果。不過也有時候，跟家長溝通起來不太順利，可能是表達(dá)方式的問題，下次得注意調(diào)整語氣。
【第3篇】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師述職報告怎么寫1300字
關(guān)于小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師述職報告
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課程已經(jīng)進(jìn)行了兩個多月，在這段教學(xué)過程中，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。從執(zhí)教的第1天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。
本學(xué)年任教六年級數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。
1、 自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
六年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。
2、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
①、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
②、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。
③、開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。黨建工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。
3、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的`協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
4、開展競賽、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛 。
基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。
5、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
課堂上以表揚(yáng)為主，分個人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒！ 你的眼睛真雪 亮！ 你們小組合作得很好！……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。
本學(xué)年，我積極參與課改研討，積極參加聽課活動。
雖然我從事教師工作已有多年，但教學(xué)經(jīng)驗仍然存在很多不足，在工作中還有很多不到之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可 行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
寫報告經(jīng)驗92人覺得有用
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師述職報告該怎么寫？這確實(shí)是個需要好好琢磨的問題。述職報告得結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷和成果來說，既要突出成績，也要反映存在的不足，這樣顯得真實(shí)。
這一年來，我在教學(xué)上花了不少心思。記得有一次備課時，我把教材里的例題重新設(shè)計了一下，用生活中的例子來講解，學(xué)生們一下子就明白了。后來發(fā)現(xiàn)這種方法挺管用的，就堅持下來了。不過有時候也會遇到難題，比如有個學(xué)生總是搞不清分?jǐn)?shù)的概念，我嘗試了好幾種辦法，最后通過畫圖讓他慢慢理解了。我覺得作為老師，面對不同的學(xué)生，得找到適合他們的方法才行。
除了課堂上的事，我還參加了學(xué)校組織的教研活動。在活動中，聽到其他老師的分享，感覺受益匪淺。特別是有個年輕老師講到如何利用多媒體輔助教學(xué)，讓我眼前一亮?；厝ズ笪乙苍囍闷饋?，效果確實(shí)不錯。當(dāng)然，我也知道，光聽別人的經(jīng)驗還不夠，關(guān)鍵還是要自己多摸索。
要說不足吧，可能就是對個別學(xué)困生的關(guān)注還不夠深入。有時候覺得他們進(jìn)步慢，心里難免有些急躁?，F(xiàn)在想想，這種態(tài)度不對。每個孩子都有自己的節(jié)奏，作為老師，應(yīng)該更有耐心些。下學(xué)期開始，我打算制定更詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃，爭取幫他們把成績提上去。
述職報告嘛，我覺得沒必要刻意追求完美，畢竟誰都會有疏漏的地方。只要把實(shí)際情況如實(shí)反映出來就好。當(dāng)然，寫的時候語言要簡潔明了，別啰嗦太多沒用的話。要是能配上一些具體的例子，會更有說服力。比如這次期中考試，我們班的整體成績比去年提高了不少，這就是一個很好的亮點(diǎn)。
另外，關(guān)于格式什么的，也沒必要太拘泥。重要的是把自己的工作情況表達(dá)清楚。不過有個小建議，如果能把自己的一些創(chuàng)新做法寫進(jìn)去，會讓報告更有特色。像我之前搞的那個小組合作學(xué)習(xí)，效果就挺好，要是能詳細(xì)描述一下實(shí)施的過程和結(jié)果，肯定會讓報告增色不少。
【第4篇】六年級數(shù)學(xué)教師工作述職報告怎么寫4050字
1.六年級數(shù)學(xué)教師工作述職報告
各位老師：
大家好！
這一年來，我在教育教學(xué)工作中，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。
上學(xué)期我任教六(5)班的數(shù)學(xué)、這學(xué)期任二(2)班和二(4)班的數(shù)學(xué)，根據(jù)學(xué)校的工作安排，認(rèn)真努力地完成各教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
1、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
這學(xué)期教兩個班對于二年級的教學(xué)也是第一次接觸，通過這一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)低年級的`學(xué)生上課注意力容易分散，愛說愛動，對自己的行為約束力差，所以課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多表揚(yáng)，多鼓勵。在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，多一些關(guān)愛。堅持練習(xí)口算和計算題，提高計算能力。對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法，培養(yǎng)思維能力。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作 ，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲 望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作，在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有？先算什么？再算什么？呂清思路計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。上學(xué)期我所教六(5)班中有幾個學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗成績都不好。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
作為一名年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
2.六年級數(shù)學(xué)教師工作述職報告
'做一名好老師'是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以'師德'規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以'當(dāng)一名好老師'作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、在思想上，積極上進(jìn)
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
2、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在學(xué)校內(nèi)，虛心、主動地向劉月霞、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
3、在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。
本學(xué)期擔(dān)任六年三班數(shù)學(xué)老師，首先進(jìn)行干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)'的作用我稱他們是'班主任老師的左右手'。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有'服從集體，服從命令'的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂，嚴(yán)而不死'的良好班風(fēng)班貌。
另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任老師在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
3.六年級數(shù)學(xué)教師工作述職報告
時光飛逝，一學(xué)年又過去了。本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲 望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的.知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
寫報告經(jīng)驗6人覺得有用
六年級數(shù)學(xué)教師工作述職報告怎么寫
一到學(xué)期結(jié)束，老師們就得寫述職報告，這可不是小事。述職報告得寫好，不然領(lǐng)導(dǎo)看了心里沒底，自己也沒法總結(jié)工作。寫這種報告的時候，要把自己的教學(xué)情況說清楚，比如教了哪些內(nèi)容，學(xué)生學(xué)得怎么樣，自己有什么想法。
我以前剛當(dāng)老師那會兒，總覺得述職報告就是把教案抄一遍，后來才發(fā)現(xiàn)不是這么回事。報告里頭得有具體的數(shù)據(jù)，像考試成績啦，課堂表現(xiàn)啥的。有時候為了搜集這些數(shù)據(jù)，得花不少功夫。比如說期中測試的成績，要仔細(xì)分析，看看哪些知識點(diǎn)學(xué)生掌握得好，哪些不太好。要是報告里只有“學(xué)生進(jìn)步明顯”之類的話，領(lǐng)導(dǎo)肯定不滿意，覺得你沒下功夫。
寫報告的時候，得注意用詞，不能太隨意。像我們數(shù)學(xué)老師，說話就得有點(diǎn)專業(yè)味。像什么“結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況”，“注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力”之類的詞，得時不時地往里塞。不過也不能全都是大詞，偶爾得穿插點(diǎn)具體的事例，這樣看起來才真實(shí)。像我有一次講分?jǐn)?shù)乘法，發(fā)現(xiàn)有些孩子總是搞混分子和分母的位置，我就專門設(shè)計了一次練習(xí)課，效果還不錯。這樣的例子放進(jìn)去，會讓報告更有說服力。
報告里頭還要提提遇到的問題。不是什么事都順利，總會碰見難題。像我班上有幾個學(xué)生基礎(chǔ)特別差，輔導(dǎo)起來挺費(fèi)勁的。這時候就得想想辦法，不能光抱怨。我可以寫上我是怎么做的，比如利用課余時間給他們補(bǔ)課，或者跟家長溝通，請他們配合在家里監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)然，不能只說問題，還得說解決辦法，這才是關(guān)鍵。
還有啊，報告最好能體現(xiàn)個人特色。每個老師都有自己的教學(xué)方法，寫報告的時候不妨拿出來亮亮相。像我平時就喜歡用一些生活中的例子來解釋數(shù)學(xué)概念，比如講比例的時候，我就拿超市購物打折的例子來說事。這樣的做法能讓學(xué)生更容易理解，也能讓報告顯得生動有趣。
不過，有時候?qū)憟蟾嬉矔龅近c(diǎn)小麻煩。比如有時候數(shù)據(jù)記不太清，或者一時想不起具體的例子，這就得趕緊查資料。有時候資料太多，不知道該取舍，就得反復(fù)斟酌。寫完之后，最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。要是發(fā)現(xiàn)句子太長了，就得想辦法拆開，不然領(lǐng)導(dǎo)看了也頭疼。
述職報告不光是為了應(yīng)付檢查，更是對自己工作的回顧和反思。寫好了，對自己也是一種激勵。所以啊，寫報告的時候得認(rèn)真對待，既要實(shí)事求是，又要充滿信心。
【第5篇】六年級數(shù)學(xué)教師述職報告2025怎么寫1400字
小學(xué)一級教師，年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師。三年來，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著。
一、思想方面
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。無論干什么事，都不打無準(zhǔn)備之仗，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗。為此，三年來，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較。
二、教育教學(xué)方面：
教學(xué)理念：
三年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，尊重每一位學(xué)生的思維火花，在課堂上允許學(xué)生隨時提出問題和發(fā)表個人見解，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。精心設(shè)計每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。
課堂教學(xué)風(fēng)格：
追求自然而不隨便，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。
教育格言：
自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。
教學(xué)內(nèi)容：
三年來，一只承擔(dān)六年級課程，我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重在進(jìn)行知識的揉合比較，專項練習(xí)，對比練習(xí)，側(cè)重精講多練，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。
教學(xué)方法：
去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少，一時還不適應(yīng)，為了適應(yīng)學(xué)生，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法，我采用經(jīng)常寫評語的方法，讓學(xué)生寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評價，從而適時改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué)。另外，人多后進(jìn)生也多，我也重在抓后進(jìn)生。表現(xiàn)在：1、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo)，拍拍小腦袋以示鼓勵。2、放低難度，多給他們展示的機(jī)會。3、對于他們未完成的作業(yè)，多提醒，多檢查，學(xué)生在這樣的方法上有感受成功的喜悅，興趣極高。
總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機(jī)會讓給學(xué)生。來提高自己的教學(xué)水平。
三、成績的取得
1、縣教研室多次為我們提供校級教研活動的平臺。我積極準(zhǔn)備，發(fā)揮最佳水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時，能結(jié)合當(dāng)時的奧運(yùn)會有關(guān)知識進(jìn)行導(dǎo)課，并注重學(xué)生的小組合作能力的培養(yǎng)。整節(jié)課收放自如，效果明顯，獲第一名;在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時，把數(shù)學(xué)知識生動化，多次讓學(xué)生動手，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動課，學(xué)生興趣盎然，獲第二名;在演禮、次營講授《估計費(fèi)用》、《組合圖形的面積》時，也充分將學(xué)生的自主探究發(fā)現(xiàn)放在首位，真正讓學(xué)生成了課堂的主人，受到領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評。
2、在課改方面，以多個活動來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。現(xiàn)在，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。
3、在教學(xué)中，我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”。
四、奮斗目標(biāo)
在今后的教學(xué)中，我堅持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。
述職人：
20xx年xx月xx日
六年級數(shù)學(xué)教師述職報告
寫報告經(jīng)驗112人覺得有用
六年級數(shù)學(xué)教師述職報告2025怎么寫
今年的述職報告跟往年不太一樣，可能是因為學(xué)校對我們的要求更高了。說實(shí)話，剛接到這個任務(wù)的時候，我心里也挺沒底的，畢竟述職報告不像教學(xué)計劃那樣熟悉。不過經(jīng)過一番琢磨，我覺得還是能寫出點(diǎn)東西來的。
一開始我打算把這一年的工作分成幾個部分來寫，比如教學(xué)情況、學(xué)生表現(xiàn)、個人成長之類。但后來想想，這樣會不會顯得太死板？于是我就試著換了個思路，按照時間順序來寫，從開學(xué)初到學(xué)期末，把每個階段的重點(diǎn)工作都梳理一遍。這樣做雖然看起來有點(diǎn)散，但至少能讓領(lǐng)導(dǎo)知道我是怎么一步步走過來的。
在寫教學(xué)情況這部分時，我覺得應(yīng)該多用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有說服力。比如，“本學(xué)期我們采用了‘小組合作探究’的教學(xué)模式”，這聽起來就比直接說“我和學(xué)生們一起討論”要正式得多。不過這里有個小問題，就是有時候?qū)I(yè)術(shù)語太多，反而會讓報告顯得啰嗦，這一點(diǎn)得注意。
說到學(xué)生表現(xiàn)，我覺得不能只看成績，還要關(guān)注他們的綜合能力。比如有些孩子雖然考試分?jǐn)?shù)不高，但在課堂上特別積極，這種態(tài)度其實(shí)也很重要。當(dāng)然，也不能忽視那些成績好的學(xué)生，他們也需要表揚(yáng)，不然可能會產(chǎn)生懈怠情緒。這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，表揚(yáng)的方式最好多樣化，別老是說“某某同學(xué)進(jìn)步很大”，偶爾換個說法，比如“某某同學(xué)思維活躍，值得大家學(xué)習(xí)”。
個人成長這一塊，我覺得可以寫寫參加的培訓(xùn)活動。今年我參加了區(qū)里的教研會，學(xué)到不少新方法。比如有位專家提到，教學(xué)設(shè)計要注重學(xué)生的主體地位，這句話讓我印象特別深。不過這里有一個地方要注意，如果寫得太詳細(xì)，可能會顯得炫耀，所以還是要把握好分寸。
另外，述職報告里還可以適當(dāng)加入一些反思。比如，這一年有沒有什么遺憾的地方？有沒有哪些地方做得不到位？這些問題說出來，不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到我的坦誠，也能給自己以后的工作提個醒。不過寫反思的時候，語氣得拿捏好，別讓人覺得是在找借口。
最后，記得檢查一下格式和排版。述職報告雖然是書面材料，但也要講究美觀。字體大小、行距、段落間距這些都要注意，尤其是數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號，千萬別出錯。有時候一個小小的標(biāo)點(diǎn)錯誤，就可能影響整個報告的質(zhì)量。
【第6篇】2025年六年級數(shù)學(xué)教師年終述職報告怎么寫850字
時光的飛逝，讓我在太多的釋懷中、感動中、追求中，感恩生活，品味人生。觸摸艱辛工作的律動，零距離感受鮮活靈動的小生命，這一卻，讓我在人生起伏跌宕中，把教育工作當(dāng)成我生命不可分割的一部分。二小工作經(jīng)歷，和孩子們跌爬磨打，這一又給我鼓勵、給我信心、給我力量，讓我重新審視自己，讓我重新定位自己，讓我重新堅定自己。每每敲打鍵盤暢想抒懷，工作中的一切如陳年老酒，讓我酣然入境。
回想這一學(xué)期的工作，自己實(shí)實(shí)在在做了很多事情：
1.保質(zhì)保量地完成了六年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作，穩(wěn)住班級學(xué)生成績下滑的局面，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)信心;
2.按照開學(xué)初制定的教學(xué)計劃，很好地完成了“備、批、聽”常務(wù)教學(xué)工作。自己的這些工作材料，多次代表學(xué)校接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查;
3.積極參加科研工作，自覺要求自己勤學(xué)、多學(xué)。本學(xué)期，在王校長的安排下，自己在多次參與科研研究并結(jié)題的基礎(chǔ)上，又接受了新的科研任務(wù)。并且及時把自己的研究總結(jié)出來，發(fā)表在自己的博客里面，促進(jìn)自己快速成長;
4.積極參與學(xué)校組織的各種活動。新學(xué)期，我又被選為“青藍(lán)工程”實(shí)施對象之一。在與田老師互學(xué)互動中，我虛心學(xué)習(xí)，積極參與，耐心做自己該做的工作，及時總結(jié)相關(guān)材料。這一點(diǎn)不但促進(jìn)了自己進(jìn)步，而且這一項工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯;
5.高效及時完成了國培任務(wù)，使自己的成績始終處于班級前5名之位;
6.按照班級學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合新時代條件下教育的發(fā)展要求，始終把課改作為自己教學(xué)的突破口。經(jīng)過琢磨和實(shí)踐，自己在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的做法、分組教學(xué)的有關(guān)做法，已經(jīng)取得了實(shí)效;
7.認(rèn)真組織學(xué)生參與“航模比賽”，并取得了比較樂觀的成績，使學(xué)生在比賽中有所得，有所感;
8.班級管理方面，基本保證了班級有序、上進(jìn)、安靜，為學(xué)生和任課教師贏得了良好的環(huán)境;
存在問題：
1.課堂教學(xué)語言，不能做到言精意賅;
2.備課效果很好，但在實(shí)施過程中不能做到隨機(jī)應(yīng)變，更不能觸類旁通;
努力方向：
1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí);
2.強(qiáng)化課堂語言方面的訓(xùn)練，做到：聲音洪亮、節(jié)奏感強(qiáng);
3.系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識，盡快建立健全自己的數(shù)學(xué)方面知識體系;
寫報告經(jīng)驗154人覺得有用
2025年六年級數(shù)學(xué)教師年終述職報告怎么寫
作為一位六年級數(shù)學(xué)教師，年終述職報告是每年必不可少的工作內(nèi)容。這類報告不僅是對自己工作的總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報教學(xué)成果的重要途徑。如何寫好這份報告？我結(jié)合自己的經(jīng)驗和觀察，總結(jié)了一些方法。
首先，要清楚報告的主要目的是什么。述職報告不是單純的總結(jié)，而是要體現(xiàn)你的工作思路和成效。因此，在動筆前，不妨先梳理一下過去一年的教學(xué)計劃是否落實(shí)到位，有哪些地方達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，哪些地方還有不足。比如，我在去年制定的教學(xué)計劃里提到要提高學(xué)生的計算速度，經(jīng)過一學(xué)年的努力，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生確實(shí)有所進(jìn)步，但仍有少數(shù)學(xué)生存在短板。這部分內(nèi)容最好能用具體的數(shù)據(jù)來支撐，比如平均成績提高了多少分，優(yōu)秀率提升了幾個百分點(diǎn)。
其次，報告中需要突出重點(diǎn)。一個學(xué)期下來，教學(xué)任務(wù)繁重，涉及的知識點(diǎn)也很多。述職報告不能面面俱到，否則會顯得雜亂無章。我建議從幾個關(guān)鍵點(diǎn)入手，比如課堂教學(xué)改革的情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、家校溝通的效果等。就拿課堂教學(xué)來說吧，這一年我嘗試引入了小組合作學(xué)習(xí)模式，效果還不錯。學(xué)生們在課堂上討論問題的積極性明顯增強(qiáng)，而且通過互相幫助，一些原本基礎(chǔ)較弱的學(xué)生也逐漸趕了上來。不過這里有個小問題，就是有時候小組討論時間控制得不太好，偶爾會出現(xiàn)拖堂的現(xiàn)象，這可能是需要改進(jìn)的地方。
再者，報告中要體現(xiàn)個人成長。作為一名教師，不僅要在教學(xué)上有所建樹，還要不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自身專業(yè)能力。在過去的一年里，我參加了多次教研活動，還自學(xué)了一些新的教學(xué)理論。這些經(jīng)歷讓我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深的理解。比如，有一次參加區(qū)里的教學(xué)研討會，聽了一位資深教師分享的經(jīng)驗，我覺得特別受啟發(fā)?；貋砗笪揖驮囍鴮⑵渲械囊恍├砟钸\(yùn)用到自己的課堂中，果然收到了不錯的效果。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程也不是一帆風(fēng)順的，有時候會遇到理解上的困難，但這反而激發(fā)了我的求知欲。
最后，報告的語言要簡潔明了。述職報告不同于學(xué)術(shù)論文，不需要過多地堆砌專業(yè)術(shù)語，但也不能過于口語化。我通常會先打個草稿，把想表達(dá)的意思都寫出來，然后再反復(fù)修改，盡量做到言簡意賅。記得有一次寫報告時，我把一段話寫得過長，后來發(fā)現(xiàn)讀起來很費(fèi)勁，于是就把它拆分成幾句話，這樣既清晰又便于閱讀。另外，報告中涉及到的時間、數(shù)據(jù)等信息一定要準(zhǔn)確，這是對讀者負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
