【第1篇】化學(xué)教師年度述職報(bào)告怎么寫1750字
一個(gè)出口，意味著另一個(gè)入口，給生命創(chuàng)造一些拐點(diǎn)，以使我們尋得另一片柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄，寬與窄都是我們所選擇的路徑，而不是生活本身。
不知不覺，走出計(jì)算機(jī)，走入化學(xué)已三年了。從最初的忙亂，只憑一腔熱情到現(xiàn)在精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，井井有條上每一節(jié)課，靜心靜氣批閱每一本作業(yè)，我在化學(xué)學(xué)科中成長、成熟著。我喜歡我現(xiàn)在的這種工作狀態(tài)，充實(shí)，快樂，人也很自信，有一種成就感。快樂的工作促生活，和諧的生活促工作。
xx年9月1日開學(xué)初，我?guī)е老病⒆院?，同時(shí)伴著諸多擔(dān)憂、無助，當(dāng)上了8年3班、8年4班化學(xué)老師。第一個(gè)月孫老師去北京給孩子看病，剛一轉(zhuǎn)行就給四個(gè)班級上課，批改作業(yè)，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流等，面對學(xué)校的課改，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，走課改路線等，最感謝的人是車小娟，耐心指導(dǎo)我導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，有時(shí)化學(xué)的計(jì)算題也幫我算。那一個(gè)月，真是忙瘋了，工作量真是很大。那一個(gè)月成為了我教學(xué)生涯中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最美好的時(shí)光。講過公開課《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》沒有多少知識含量，意在讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生面對新學(xué)科產(chǎn)生興趣。做過組內(nèi)公開課《氧氣的性質(zhì)》，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評。臨近期末前一個(gè)多月，孫老師又得去北京給孩子看病，我一個(gè)人又開始教四個(gè)班，那個(gè)學(xué)期期末化學(xué)學(xué)科考了第五名，但我知足了。教四個(gè)班級，我經(jīng)驗(yàn)為零，工作量真的很大，任務(wù)重，沒有多余的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)們是看在眼里，記在心里的。
第二學(xué)期，我繼續(xù)教二個(gè)班，外加一個(gè)畢業(yè)班，又嘗試著跨學(xué)年跨教材。那個(gè)學(xué)期，讓我感到了什么是真累。八學(xué)年二個(gè)班的成績期末在第三名，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，付出終有回報(bào)。
改科第二年教九年一、四班的普班教學(xué)工作中。正如一首歌中唱道：“有一種愛叫做放手”，那一年向下兼著慧芳老師八年四班的化學(xué)課。又是一年跨學(xué)年跨教材。這一年我的身體透支得很厲害。畢業(yè)班那邊，抓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓學(xué)生基礎(chǔ)知識，讓每位學(xué)生在每一節(jié)課都動(dòng)起來，都盡量跟著我學(xué)，減少干坐生，提及格生人數(shù)，是我的目標(biāo)。八年四班這塊，我付出了很多，也克服了許多困難，如家離單位太遠(yuǎn)，孩子太小等，早上吃不上早飯，早早地來上早自習(xí)，上了很多輔導(dǎo)課。我真心真意對待每名學(xué)生，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)采取不同的鼓勵(lì)方式，如語言，勾手指，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，寫紙條等，學(xué)生心中有數(shù)。提到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，我在慧芳老師班這幾十個(gè)學(xué)生身上二年時(shí)間花了一千四百多元進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每次期末考試學(xué)生都取得了第一名的好成績。
去年，我教一個(gè)優(yōu)班，一個(gè)普班。在工作量減輕的同時(shí)我的壓力也上來了。關(guān)乎優(yōu)班學(xué)生的前途啊，我決不能讓孩子們因?yàn)槲疫@科弱而輸在起跑線上。我全心全力、盡職盡責(zé)進(jìn)行著常規(guī)教學(xué)，尤其是剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，二個(gè)班我批閱的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精講。
付出了真心，真的很難再接受。當(dāng)?shù)弥I(lǐng)導(dǎo)安排我教新八學(xué)年四個(gè)班時(shí)，看到這些孩子們我一直一點(diǎn)感覺也沒有，直到每班上完了第一節(jié)課后，我才重新找回了那顆被剛送走的畢業(yè)班孩子們帶走的心。
近三年的收獲是：xx年12月，參加了道里區(qū)教育科研骨干培訓(xùn)，xx年12月，參加了道里區(qū)化學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)競賽活動(dòng)獲特等獎(jiǎng)，xx年參加中小學(xué)骨干實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)后被評為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，xx年6月參加了道里區(qū)初中化學(xué)首屆擬題大賽獲一等獎(jiǎng)，xx年參加了化學(xué)學(xué)科版圖版畫競賽活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)，xx年6月，參加了化學(xué)教師首屆板書大賽獲一等獎(jiǎng)，近三年撰寫科研論文。xx年xx連著二年榮獲記功獎(jiǎng)勵(lì)。在xx年8月份，順利送走了畢業(yè)班，參加完中考閱卷工作后隨同市化學(xué)教研員去阿城送教下鄉(xiāng)，《新課程有效教學(xué)，彰顯有蓬勃生命活力的課堂》為時(shí)近二個(gè)半小時(shí)的講座受到各地區(qū)老師的好評，最高興的是我和36中曹老師講完上午課程后，老師們?nèi)ナ程贸燥垼覀円黄鹱吡艘欢?，大家說：“這么多天，就今天上午最有收獲了，要是天天這種課就好了?！?/p>
人這一生，前半生都活著忙，為名為利，求取狂奔，后半生該忙著活，為人為己，回歸本心。人生是條阡陌縱橫的路，一種取徑閱不到變換的風(fēng)景，人生是部繁復(fù)的交響樂，一種樂器奏不出華彩的樂章。欲念驅(qū)使的路，不是康莊大道，一條道走到底，不一定看見光明。人生重要的一步，是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候止進(jìn)，就像炒股需要止贏和止損。生命需要點(diǎn)面結(jié)合，拓寬人生的寬度，才能成就成熟的人生。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺得有用
化學(xué)教師年度述職報(bào)告該怎么寫？這事兒得從頭說起，得先把這一年的工作情況梳理清楚。先想想這一年教了哪些課吧，比如講了元素周期表、酸堿反應(yīng)啥的，還有沒有開實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生動(dòng)手做了什么有趣的實(shí)驗(yàn)。把這些事情理順了，再看看教學(xué)效果怎么樣，學(xué)生掌握得咋樣，是不是能獨(dú)立完成一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)了。
再就是教學(xué)方法這一塊兒，有沒有用新的手段，像多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源之類的，是不是比以前更生動(dòng)形象了。如果有的話，最好舉個(gè)例子，比如用動(dòng)畫演示分子運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們是不是更容易理解了。不過有時(shí)候想法挺好，但實(shí)際操作起來可能就有點(diǎn)卡殼，比如設(shè)備不太好使，或者網(wǎng)速太慢，影響了效果。
接著要說說備課情況，這可是重中之重。是不是提前準(zhǔn)備好了教案，有沒有針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁┑粢恍┘?xì)節(jié)，比如忘了把某個(gè)重要的知識點(diǎn)標(biāo)注出來，結(jié)果上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)缺了東西。當(dāng)然了，這種情況發(fā)生的時(shí)候也別急著改，先看看能不能臨時(shí)調(diào)整，找到替代的辦法。
除了教學(xué)工作，還得說說跟同事的合作情況。是不是經(jīng)常和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有沒有一起探討過難題，比如某個(gè)實(shí)驗(yàn)老是失敗，大家是怎么解決的。要是能分享一下具體的解決方案，那肯定不錯(cuò)，但有時(shí)候也可能只是討論了個(gè)大概，具體怎么做還是得靠自己摸索。
還有就是學(xué)生的反饋，聽聽他們對課程的意見很重要。如果學(xué)生反映某些部分聽不明白，就得反思一下是不是自己的講解方式有問題，或者是不是例子選得不夠好。當(dāng)然，也不是所有意見都得采納，畢竟每個(gè)學(xué)生的想法都不一樣，得綜合考慮。
最后別忘了提一下個(gè)人成長，這一年有沒有參加培訓(xùn)、研討會啥的，學(xué)到了什么新東西。這些東西雖然不是直接跟教學(xué)掛鉤，但對提高教學(xué)質(zhì)量肯定有幫助。不過有時(shí)候記不太清具體學(xué)到了啥，只能模糊地說參加了幾次活動(dòng)，這也沒關(guān)系，主要是表達(dá)一種態(tài)度嘛。
【第2篇】初三化學(xué)學(xué)年教師述職報(bào)告怎么寫800字
初三化學(xué)學(xué)年教師述職報(bào)告范文 今年我擔(dān)任初三123三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動(dòng)，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
本地學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。另外，由于沒有晚修等輔導(dǎo)時(shí)間，面對每周三課時(shí)的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。”在教學(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。
在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識上。
二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。
初三化學(xué)學(xué)年教師述職報(bào)告范文
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)103人覺得有用
初三化學(xué)學(xué)年教師述職報(bào)告怎么寫，這個(gè)問題其實(shí)挺關(guān)鍵的，畢竟述職報(bào)告不是單純地把事情堆在一起，得讓人看明白你的工作思路和成果。寫這種報(bào)告時(shí)，開頭最好先點(diǎn)明教學(xué)目標(biāo)，比如這一年教初三化學(xué)，目標(biāo)就是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)概念，提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有就是應(yīng)對中考的壓力。
在具體的工作內(nèi)容部分，可以詳細(xì)說說平時(shí)的教學(xué)安排，像是每周幾節(jié)課，都講了哪些章節(jié)，重點(diǎn)難點(diǎn)是怎么處理的。比如說氧氣的制取這部分內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)就花了較多時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室演示，讓學(xué)生直觀理解反應(yīng)過程。不過這里可能會有點(diǎn)小問題，就是有些地方敘述稍微啰嗦了些，其實(shí)可以直接提到關(guān)鍵點(diǎn)就行。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，就得實(shí)事求是地匯報(bào)成績了。我的班上大部分同學(xué)的成績都有進(jìn)步，特別是幾個(gè)原本不太愛學(xué)化學(xué)的學(xué)生，后來也慢慢投入進(jìn)去了。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生始終提不上去，這可能跟他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，但作為老師，我還是要負(fù)起責(zé)任來想辦法幫他們改善。
在教學(xué)方法上，我覺得靈活運(yùn)用多媒體挺好的。有時(shí)候放個(gè)動(dòng)畫視頻，能讓抽象的概念變得生動(dòng)。不過這里有個(gè)小瑕疵，就是偶爾會發(fā)現(xiàn)某些課件上的字體太小，影響了課堂展示的效果，下次得注意調(diào)整一下。
至于個(gè)人成長嘛，這一年我也參加了不少培訓(xùn)，比如新教材解讀之類的，確實(shí)學(xué)到不少東西。通過這些培訓(xùn)，我對如何設(shè)計(jì)更有吸引力的課堂有了更多想法。不過這里可能有個(gè)小問題，就是表述上有點(diǎn)跳躍，應(yīng)該把培訓(xùn)的具體收獲說得更清楚些。
最后，關(guān)于未來規(guī)劃，我覺得還是要繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平，爭取能帶出更好的成績。同時(shí)也要多關(guān)注學(xué)生的心理健康，畢竟他們面臨升學(xué)壓力不小。希望下一年能做得更好吧。
【第3篇】中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫1500字
中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告范文 緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化” 的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)：
①扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。
②重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
③密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用。
今年試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。
④深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
⑤強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。
聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
⑥加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)。
給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。
⑧從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。
今后的努力方向
堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動(dòng)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力；加強(qiáng)教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果；總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。
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寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫？這事兒說起來還挺復(fù)雜，得從幾個(gè)方面入手。述職報(bào)告嘛，最主要是講清楚自己的工作情況，把這一年干了啥都說出來。比如教學(xué)這塊兒，備課情況怎么樣，上課效果好不好，學(xué)生反應(yīng)咋樣，這些都得提一提。
備課的時(shí)候，我總是花不少時(shí)間去琢磨教材，有時(shí)候還會找一些課外資料補(bǔ)充知識點(diǎn)。其實(shí)吧，有時(shí)候會漏掉點(diǎn)細(xì)節(jié)，比如某個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟沒交代清楚，結(jié)果學(xué)生就懵了。還有啊，批改作業(yè)的時(shí)候也挺費(fèi)勁的，有時(shí)候題目太難了，學(xué)生做不出來，我就得重新講一遍，這個(gè)過程挺繁瑣的。
說到上課，我覺得自己還是有點(diǎn)進(jìn)步的。一開始講課的時(shí)候總擔(dān)心講得太快，學(xué)生聽不懂，后來慢慢調(diào)整節(jié)奏，試著多提問，讓學(xué)生參與進(jìn)來。不過也有時(shí)候會犯點(diǎn)小錯(cuò)，比如有一次講化學(xué)方程式平衡的時(shí)候，不小心把系數(shù)寫反了，幸好旁邊有個(gè)同事提醒了一下。
管理學(xué)生也是個(gè)大事兒。我班上的學(xué)生性格各異，有的特別好動(dòng)，有的比較內(nèi)向。對于那些調(diào)皮搗蛋的，我一般會先跟他們聊聊，了解他們的想法，再針對性地引導(dǎo)。但有時(shí)候也會遇到些棘手的情況，比如某個(gè)學(xué)生老是不交作業(yè)，我也只能耐心地跟他談心，希望他能意識到學(xué)習(xí)的重要性。
除了日常教學(xué)，我還參加了不少教研活動(dòng)。每次開會都能學(xué)到不少新東西，比如新的教學(xué)方法啦，或者一些實(shí)用的教學(xué)技巧。不過有時(shí)候參加完活動(dòng)回來，發(fā)現(xiàn)自己記筆記做得不太好，有些重要的內(nèi)容沒及時(shí)記錄下來，下次得改進(jìn)。
最后，我覺得述職報(bào)告最重要的是實(shí)事求是。把自己做的工作原原本本地說出來就行，沒必要夸大其詞，也不要藏著掖著。畢竟領(lǐng)導(dǎo)要看的就是你的真本事，只要踏踏實(shí)實(shí)做事，述職報(bào)告自然就不會差。
【第4篇】一位優(yōu)秀的化學(xué)教師2025年10月述職報(bào)告怎么寫1750字
一位優(yōu)秀的化學(xué)教師xx年10月述職報(bào)告
一個(gè)出口，意味著另一個(gè)入口，給生命創(chuàng)造一些拐點(diǎn)，以使我們尋得另一片柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄，寬與窄都是我們所選擇的路徑，而不是生活本身。
不知不覺，走出計(jì)算機(jī)，走入化學(xué)已三年了。從最初的忙亂，只憑一腔熱情到現(xiàn)在精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，井井有條上每一節(jié)課，靜心靜氣批閱每一本作業(yè)，我在化學(xué)學(xué)科中成長、成熟著。我喜歡我現(xiàn)在的這種工作狀態(tài)，充實(shí)，快樂，人也很自信，有一種成就感?？鞓返墓ぷ鞔偕睿椭C的生活促工作。
xx年9月1日開學(xué)初，我?guī)е老?、自豪，同時(shí)伴著諸多擔(dān)憂、無助，當(dāng)上了8年3班、8年4班化學(xué)老師。第一個(gè)月孫老師去北京給孩子看病，剛一轉(zhuǎn)行就給四個(gè)班級上課，批改作業(yè)，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流等，面對學(xué)校的課改，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，走課改路線等，最感謝的人是車小娟，耐心指導(dǎo)我導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，有時(shí)化學(xué)的計(jì)算題也幫我算。那一個(gè)月，真是忙瘋了，工作量真是很大。那一個(gè)月成為了我教學(xué)生涯中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最美好的時(shí)光。講過公開課《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》沒有多少知識含量，意在讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生面對新學(xué)科產(chǎn)生興趣。做過組內(nèi)公開課《氧氣的性質(zhì)》，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評。臨近期末前一個(gè)多月，孫老師又得去北京給孩子看病，我一個(gè)人又開始教四個(gè)班，那個(gè)學(xué)期期末化學(xué)學(xué)科考了第五名，但我知足了。教四個(gè)班級，我經(jīng)驗(yàn)為零，工作量真的很大，任務(wù)重，沒有多余的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)們是看在眼里，記在心里的。
第二學(xué)期，我繼續(xù)教二個(gè)班，外加一個(gè)畢業(yè)班，又嘗試著跨學(xué)年跨教材。那個(gè)學(xué)期，讓我感到了什么是真累。八學(xué)年二個(gè)班的成績期末在第三名，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，付出終有回報(bào)。
改科第二年教九年一、四班的普班教學(xué)工作中。正如一首歌中唱道：“有一種愛叫做放手”，那一年向下兼著慧芳老師八年四班的化學(xué)課。又是一年跨學(xué)年跨教材。這一年我的身體透支得很厲害。畢業(yè)班那邊，抓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，抓學(xué)生基礎(chǔ)知識，讓每位學(xué)生在每一節(jié)課都動(dòng)起來，都盡量跟著我學(xué)，減少干坐生，提及格生人數(shù)，是我的目標(biāo)。八年四班這塊，我付出了很多，也克服了許多困難，如家離單位太遠(yuǎn)，孩子太小等，早上吃不上早飯，早早地來上早自習(xí)，上了很多輔導(dǎo)課。我真心真意對待每名學(xué)生，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)采取不同的鼓勵(lì)方式，如語言，勾手指，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，寫紙條等，學(xué)生心中有數(shù)。提到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，我在慧芳老師班這幾十個(gè)學(xué)生身上二年時(shí)間花了一千四百多元進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每次期末考試學(xué)生都取得了第一名的好成績。
去年，我教一個(gè)優(yōu)班，一個(gè)普班。在工作量減輕的同時(shí)我的壓力也上來了。關(guān)乎優(yōu)班學(xué)生的前途啊，我決不能讓孩子們因?yàn)槲疫@科弱而輸在起跑線上。我全心全力、盡職盡責(zé)進(jìn)行著常規(guī)教學(xué)，尤其是剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，二個(gè)班我批閱的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精講。
付出了真心，真的很難再接受。當(dāng)?shù)弥I(lǐng)導(dǎo)安排我教新八學(xué)年四個(gè)班時(shí)，看到這些孩子們我一直一點(diǎn)感覺也沒有，直到每班上完了第一節(jié)課后，我才重新找回了那顆被剛送走的畢業(yè)班孩子們帶走的心。
近三年的收獲是：xx年12月，參加了道里區(qū)教育科研骨干培訓(xùn)，xx年12月，參加了道里區(qū)化學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)競賽活動(dòng)獲特等獎(jiǎng)，xx年參加中小學(xué)骨干實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)后被評為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，xx年6月參加了道里區(qū)初中化學(xué)首屆擬題大賽獲一等獎(jiǎng)，xx年參加了化學(xué)學(xué)科版圖版畫競賽活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)，xx年6月，參加了化學(xué)教師首屆板書大賽獲一等獎(jiǎng)，近三年撰寫科研論文。xx年xx連著二年榮獲記功獎(jiǎng)勵(lì)。在xx年8月份，順利送走了畢業(yè)班，參加完中考閱卷工作后隨同市化學(xué)教研員去阿城送教下鄉(xiāng)，《新課程有效教學(xué)，彰顯有蓬勃生命活力的課堂》為時(shí)近二個(gè)半小時(shí)的講座受到各地區(qū)老師的好評，最高興的是我和36中曹老師講完上午課程后，老師們?nèi)ナ程贸燥?，我們一起走了一段，大家說：“這么多天，就今天上午最有收獲了，要是天天這種課就好了?！?/p>
人這一生，前半生都活著忙，為名為利，求取狂奔，后半生該忙著活，為人為己，回歸本心。人生是條阡陌縱橫的路，一種取徑閱不到變換的風(fēng)景，人生是部繁復(fù)的交響樂，一種樂器奏不出華彩的樂章。欲念驅(qū)使的路，不是康莊大道，一條道走到底，不一定看見光明。 人生重要的一步，是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候止進(jìn)，就像炒股需要止贏和止損。生命需要點(diǎn)面結(jié)合，拓寬人生的寬度，才能成就成熟的人生。
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寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)56人覺得有用
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
這次述職主要圍繞過去一年我在教學(xué)工作中的表現(xiàn)展開。說實(shí)話，作為一位化學(xué)老師，我深知教書育人的重要性。這學(xué)期我負(fù)責(zé)高二年級兩個(gè)班的化學(xué)課程，還承擔(dān)了教研組的部分任務(wù)。說實(shí)話，剛接手的時(shí)候壓力挺大的，畢竟這兩個(gè)班基礎(chǔ)參差不齊，有些學(xué)生連基本概念都搞不清楚。
備課方面，我認(rèn)真研讀了教材和大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。比如針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我增加了基礎(chǔ)知識鞏固環(huán)節(jié)，用一些生活化的例子幫助他們理解。不過有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度，難免會忽略部分細(xì)節(jié)講解。記得有一次講到分子結(jié)構(gòu)，由于時(shí)間緊張，我只是簡單帶過了立體幾何部分，事后想想還是有點(diǎn)遺憾。
課堂上，我注重互動(dòng)交流，經(jīng)常組織小組討論。比如在講授氧化還原反應(yīng)時(shí)，我就讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，然后互相評價(jià)。這種方法雖然耗費(fèi)時(shí)間，但能有效激發(fā)學(xué)生的興趣。不過也有不足之處，個(gè)別學(xué)生參與度不高，后續(xù)需要改進(jìn)引導(dǎo)方式。
作業(yè)批改是我一直堅(jiān)持的工作。每次布置完作業(yè)后，我都會仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。但有時(shí)候批改量太大，難免會出現(xiàn)疏漏。例如有一次檢查作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生的化學(xué)方程式寫錯(cuò)了，但當(dāng)時(shí)沒注意到單位換算的問題，后來才意識到這一點(diǎn)。這種小問題提醒我要更加細(xì)致。
除了日常教學(xué)，我還積極參加教研活動(dòng)。上個(gè)月我們組開展了一次關(guān)于新教材解讀的研討會，我分享了自己的看法，得到了大家的認(rèn)可。我覺得這樣的交流很有意義，能開闊視野，也能從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感。
展望未來，我希望能在教學(xué)方法上繼續(xù)探索創(chuàng)新。比如嘗試引入更多多媒體資源，利用動(dòng)畫演示復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)過程。另外，我也計(jì)劃加強(qiáng)與家長的溝通，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長。
好了，以上就是我的述職匯報(bào)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多提寶貴意見，我們一起努力，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好。
謝謝大家！
【第5篇】初中化學(xué)教師2025年終述職報(bào)告怎么寫1450字
過去的一年里，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
我先后任教八九年級的化學(xué)，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，板書清晰，條理性好。
任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。
我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個(gè)學(xué)生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛，用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
我注意教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)研究。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)持在教研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科組的教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;
在參與教學(xué)科研的同時(shí)，我及時(shí)把自己的心得體會和經(jīng)驗(yàn)整理形成文字，完成了多篇教學(xué)反思。并且論文《淺談化學(xué)教學(xué)的魅力》榮獲山東省二等獎(jiǎng)。
為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，我除了認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)外，還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革，采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實(shí)驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。
在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。
為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅(jiān)持有計(jì)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)。
今后的努力方向
堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動(dòng)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有利于自身的提高。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養(yǎng)出、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。過去的一年里，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)195人覺得有用
作為一名初中化學(xué)教師，在準(zhǔn)備2025年的年終述職報(bào)告時(shí)，需要考慮的不只是教學(xué)成果，還有日常管理、學(xué)生反饋及個(gè)人成長等多個(gè)方面。這類報(bào)告通常要求既具體又全面，既要體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn)，又要展現(xiàn)個(gè)人特色。為了寫出高質(zhì)量的報(bào)告，可以從以下幾個(gè)方向入手。
先說說報(bào)告的整體框架吧。開頭部分應(yīng)該簡明扼要地介紹這一年的工作情況，比如承擔(dān)了哪些課程、帶了多少個(gè)班級，還負(fù)責(zé)了什么額外的任務(wù)。這部分內(nèi)容雖然簡單，但必須準(zhǔn)確無誤。記得把教學(xué)計(jì)劃完成的情況也提一下，比如是否按期完成了大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課時(shí)，還有沒有進(jìn)行過什么特別的教學(xué)嘗試。不過這里可能會有個(gè)小問題，就是有時(shí)候容易遺漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某次教研活動(dòng)的具體時(shí)間或地點(diǎn)，所以列一個(gè)清單會比較穩(wěn)妥。
接著是重點(diǎn)部分，也就是教學(xué)效果的描述。這部分最好能結(jié)合具體的案例來談，比如某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步故事或者一次成功的課堂互動(dòng)。如果能在報(bào)告中穿插幾個(gè)學(xué)生的評價(jià)就更好了，這不僅能增加可信度，也能展示出你對學(xué)生個(gè)體的關(guān)注。不過這里要注意，引用學(xué)生的話時(shí)，盡量不要直接復(fù)制粘貼，稍微改動(dòng)一下措辭會讓內(nèi)容顯得更真實(shí)。當(dāng)然，要是不小心用錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)符號，比如逗號的位置不對，那也是有可能發(fā)生的，畢竟人不是機(jī)器嘛。
再說說管理方面的內(nèi)容。如果你擔(dān)任了班主任或者其他職務(wù)，這部分就不能忽視了?？梢哉?wù)劙嗉壗ㄔO(shè)的情況，包括紀(jì)律管理、活動(dòng)組織等方面。特別是在處理突發(fā)事件的時(shí)候，如果有值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不妨詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的應(yīng)對措施和結(jié)果。這里可能會遇到一個(gè)問題，就是有些事情不太好量化，比如說“提高了班級凝聚力”，這種表述就有點(diǎn)模糊。這時(shí)候就需要多用事實(shí)說話，比如通過哪些活動(dòng)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。
最后別忘了提到自己的專業(yè)發(fā)展。無論是參加培訓(xùn)還是自學(xué)新技能，這些都是值得記錄的事情。尤其是那些能夠直接應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的知識點(diǎn)，更應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)。不過有時(shí)候可能會忘記提及一些重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，所以在平時(shí)就要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，這樣就不會遺漏重要信息。
【第6篇】述職報(bào)告：2025化學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫1350字
本年度本人在學(xué)校擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長，任教高三三個(gè)班化學(xué)教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和年紀(jì)老師們配合下，取得了較大成績，為了使新一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
擁護(hù)黨的路線，方針，政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、***思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德?！?，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號。
二、業(yè)務(wù)能力方面：
1、本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
2、帶頭研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值全要通過課程來體現(xiàn)和實(shí)施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3、帶頭深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。
4、強(qiáng)化教學(xué)教研活動(dòng)，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極主持和參加聽評課活動(dòng)、論文評比活動(dòng)等活動(dòng)。
三、履行職責(zé)方面：
1、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí) 。
2 、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為 此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作 。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè) 。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識。
3、堅(jiān)持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，主動(dòng)幫助年輕教師，使我?；瘜W(xué)成績有全面的提高。
4、指導(dǎo)好學(xué)生課外活動(dòng)，組織本組老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們組全體化學(xué)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學(xué)生課外活動(dòng)，本組面貌煥然一新。
取得成績方面：
略
述職人：
20xx年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)167人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，說白了就是把自己這一年干的事兒說得清清楚楚。特別是當(dāng)化學(xué)老師，既要教書又要管學(xué)生，事情多得像鍋里的面條，得好好整理才行。不過，有些人一寫就亂套，一會兒講教學(xué)成果，一會兒又提班級管理，條理不清。其實(shí)啊，寫報(bào)告得先想好結(jié)構(gòu)，比如開頭交代一下基本情況，接著說教學(xué)工作，中間穿插點(diǎn)成績，最后再提點(diǎn)問題和改進(jìn)方向。
先說基本情況吧。這部分不用太復(fù)雜，把你的姓名、職稱、任課年級啥的寫明就行。要是覺得空落落的，可以簡單聊聊這一年的大環(huán)境，比如說學(xué)校推行的新政策啦，或者教學(xué)改革的情況。不過這里有個(gè)小坑，有些人在寫這個(gè)部分的時(shí)候會忘記標(biāo)明具體年份，這就好比蓋房子沒打地基一樣，很不牢靠。
再說教學(xué)工作這部分?；瘜W(xué)這門課講究理論聯(lián)系實(shí)際，所以你在寫的時(shí)候得突出自己的特色?？梢耘e幾個(gè)例子，比如開發(fā)了什么新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，或者設(shè)計(jì)了什么樣的課堂活動(dòng)。記得要具體點(diǎn)，別光喊口號。比如，“今年我設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于酸堿滴定的小實(shí)驗(yàn)”，這樣聽上去就比“開展了一些有趣的化學(xué)活動(dòng)”可信得多。不過有時(shí)候人容易犯個(gè)毛病，就是喜歡把所有事都往自己臉上貼，比如把團(tuán)隊(duì)合作的功勞全攬過來，這就不太地道了。
接下來是成績展示。這是重點(diǎn)，但也是最容易出問題的地方。有些人喜歡用一些模糊的數(shù)字，像是“學(xué)生的成績提高了不少”，但沒說具體提高了多少。這種話聽著就沒底氣。最好是能拿出些具體的證據(jù)，比如考試平均分提升了多少，有多少學(xué)生獲得了競賽獎(jiǎng)項(xiàng)之類的。當(dāng)然，數(shù)字雖然重要，但也不能光盯著分?jǐn)?shù)看，還得關(guān)注學(xué)生的綜合能力有沒有提升，比如動(dòng)手能力和解決問題的能力。
然后就是提問題和改進(jìn)方向了。這個(gè)部分千萬不能省略，不然顯得你不負(fù)責(zé)任。你可以從教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面入手，說自己遇到了哪些困難，比如“有部分學(xué)生對化學(xué)概念理解起來比較吃力”。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些人寫到這里就開始抱怨，說學(xué)校資源不足啦，領(lǐng)導(dǎo)不重視啦，這樣就有點(diǎn)跑題了。還是得把注意力放回到自己的工作上，想想怎么通過自身努力去改善現(xiàn)狀。
最后別忘了檢查一遍。有些人寫完就直接交上去，結(jié)果里面錯(cuò)別字一堆，標(biāo)點(diǎn)符號也亂七八糟。這樣的報(bào)告看著就不專業(yè)。所以寫完之后最好放一放，隔幾天再拿出來看看，說不定就能發(fā)現(xiàn)問題。不過也有個(gè)情況需要注意，有時(shí)候人忙著改別的地方，卻忽略了一兩個(gè)關(guān)鍵的地方，比如把某個(gè)重要數(shù)據(jù)寫錯(cuò)了，這就挺尷尬的。
