2025小學五年級學期班主任工作總結怎么寫 【篇1】2350字
學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展。在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面也取得了一些成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每天的晨會課，用好晨會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。 重視晨會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用晨會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)'團結、嚴格、活潑、奮進'的班集體。
五年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是'包袱'。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用晨會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。
篇1寫作要點187人覺得有用
____小學五年級學期班主任工作總結怎么寫
做班主任工作，尤其帶五年級學生，這可不是件輕松的事。這一學期下來，我感觸挺多，也有不少得失需要好好梳理。寫總結的時候，得把事情分門別類地整理清楚，這樣才不會漏掉重要的部分。
先說班級管理吧。這一學期，我主要抓了紀律和衛(wèi)生這兩塊。紀律這塊，一開始班里有幾個搗蛋鬼，上課老愛插嘴，影響課堂秩序。我找他們談了好幾次話，后來情況慢慢好轉。衛(wèi)生，值日生輪換制度我覺得挺有效，每周評選優(yōu)秀小組，給小紅花獎勵，孩子們的積極性就被調動起來了。不過有時候也會遇到點小麻煩，比如有天檢查衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)角落里還有紙屑，當時就有點生氣，但轉念一想，這也是教育的好機會，于是我就借機開了個小會，讓大家明白細節(jié)的重要性。
接著聊聊學風建設。五年級正是打基礎的關鍵時期，我特別注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。這學期組織了不少讀書分享會，鼓勵大家多看書，多交流。效果還不錯，有幾個同學以前不愛發(fā)言的，現(xiàn)在變得積極多了。當然，也不是一路順風順水，有些孩子成績進步不大，我心里著急，就利用課余時間單獨輔導，效果雖不是立竿見影，但總算有了些起色。
家校溝通也是個重要環(huán)節(jié)。這一學期，我開了好幾次家長會，還建立了微信群，方便隨時聯(lián)系。通過這些方式，我能及時了解學生在家的表現(xiàn)，家長們也能知道孩子在學校的情況。記得有一次微信群里討論作業(yè)布置的問題，有個家長提出了不同意見，我當時沒太在意，結果第二天就有幾個學生反映作業(yè)量太大，這才意識到溝通的重要性。
書寫注意事項：
我還得說說自己的心態(tài)調整。帶班久了，難免會有疲憊的時候。有天晚上批改作業(yè)到很晚，心里想著是不是該放棄了，但第二天看到孩子們一張張笑臉，又覺得一切都值得。其實，做班主任就像種樹一樣，得耐心澆灌，才能看到成長的果實。
2025年度第一學期小學五年級班主任工作總結怎么寫【篇2】 950字
這一學期即將結束， 我就班主任工作做一些小結：
一、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。
二、加強后進生管理。
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，及時了解學生的心理變化，掌握他們學習、思想、紀律等各方面的情況。本學期做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
三、及時了解學情。
在數學教學上準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
四、家校結合。
保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。我經常與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，和家長一起管好學生，一切都是為了孩子。本學期家校聯(lián)系50人次（包括第十四周在學校舉辦的家長會）。
五、培養(yǎng)班級干部。
精細挑選班干部，提高他們的工作能力，有時針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡量在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和提高他們的能力。
六、重視關懷教。
關心學生的學習、生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
七、抓好少先隊工作。
班級的少先隊工作是一個重要部分。本學期將積極配合學校少先隊大隊和結合班級實際情況，每周三搞好少先隊活動，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。
八、重視活動工作。
學校大力推行有效課堂教學，對班級文化建設很重視，我組織學生出學習園地，規(guī)劃班里的文化設計，即是能教育學生又是學生喜歡的內容，還組織學生把自己的一些有益的雜志帶來組建讀書角，學校舉行的消防演練活動，冬季陽光體育啟動儀式，少先隊新生入隊儀式等活動，我都積極組織學生參加。豐富了學生的業(yè)余生活，增加班集體的凝聚力。
篇2寫作要點76人覺得有用
寫總結的時候，得先理清楚自己的思路，不然寫出來的東西亂七八糟，自己都看不明白。就拿小學五年級班主任的工作總結來說，這可不是簡單地把事情羅列一下就行。得從工作的幾個大方向入手，像是教學，學生管理，還有跟家長溝通這些方面。
教學這塊，得記清楚自己用了哪些方法，效果怎么樣。比如，這學期嘗試了小組合作學習，一開始分組還挺麻煩的，有的孩子性格太活躍，總是管不住自己，后來慢慢調整，找那些能帶動其他同學的小組長，效果就好多了。當然，過程中也遇到些小插曲，有時候安排的任務孩子們理解起來有點困難，就需要反復講解，有時候還得借助一些直觀的教學工具，像卡片，視頻之類的，幫助他們更好地掌握知識點。
再說說學生管理，這可是個大學問。五年級的孩子已經不小了，有自己的想法，有時候會頂嘴，這就需要耐心引導。記得有一次，班上有個平時表現(xiàn)不錯的女生突然成績下滑，一問才知道是因為家里出了點事，父母忙著工作沒時間陪她。這種情況就得單獨找她聊聊，讓她知道老師一直在關注她，同時也鼓勵她多跟同學交流，別把事情憋在心里。經過一番努力，她又恢復了以往的狀態(tài)，看到她的笑臉，心里特別欣慰。
至于跟家長的溝通，那就更講究技巧了。有些家長可能比較強勢，聽不得批評的話，這時候就不能硬碰硬，得委婉一點，先肯定孩子的優(yōu)點，再提不足之處。還有一種情況是家長對孩子期望過高，孩子稍微犯點錯就急得不行，這時候就要耐心解釋，告訴他們孩子成長的過程不可能一帆風順，適當的挫折也有助于他們的成長。
寫總結的時候，要注意條理清晰，把每個部分的內容都交代明白。不過有時候寫著寫著，可能會忘記前面提到過的內容，導致重復啰嗦。像我就有過這樣的經歷，寫到后面突然想起前面漏掉了某件事，于是又補回去，結果整篇文章看起來就有點亂。所以建議在動筆前先列個大綱，把想說的重點都寫下來，這樣就不會遺漏重要信息，也不會重復敘述。
書寫注意事項：
寫總結的時候，盡量用平實的語言，別堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是個工作總結，不是文學作品，太花哨反而顯得不真誠。而且在描述具體事件時，最好能結合數據或者實例，這樣更有說服力。比如，可以記錄下這次期中考試班級的整體成績變化，或者是某個活動參與人數的具體數字，這些都能讓總結顯得更加真實可信。
2025年下學期小學五年級班主任工作總結怎么寫【篇3】 2600字
小學五年級班主任工作總結
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
小學五年級班主任工作總結
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結合我班實際情況，現(xiàn)對本學期所做工作總結如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、重視知識學習，加強思想教育。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進生數量多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
四、開展各項活動，提高學生素質
二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性，發(fā)展能力。根據我校的工作計劃及本班的實際情況，本學期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學習?？傊乙獔猿终_的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。
篇3寫作要點177人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結到底是為了什么?？偨Y不是流水賬，也不是單純地把事情羅列一遍。它得有重點，得提煉出關鍵點。比如這個小學五年級班主任的工作總結，就得圍繞著學生管理、教學情況、家校溝通這些方面去展開。要是只寫了每天干了什么，那就不叫總結了。
先說學生管理吧。這得提到班風建設，還有那些調皮搗蛋的學生怎么處理的。比如有個別學生老愛在課堂上說話，一開始可能就是批評幾句，后來發(fā)現(xiàn)這樣不行，就改成單獨談話，效果就好多了。這里就需要注意，每個學生的性格不一樣，處理方式也得靈活調整。要是用一種方法對付所有人，那肯定會有問題。
接著講教學情況。這學期換了新的教材，剛開始有些老師不太適應，備課的時候就得多花時間研究新內容。還好學校組織了好幾次培訓，大家互相交流經驗。不過也有個小插曲，有次教研活動因為場地問題臨時換了地方，結果有些老師的資料沒帶齊，影響了討論的效果。下次得提前確認好細節(jié)，避免類似的情況發(fā)生。
家校溝通也很重要。每次開家長會都得提前準備，不能臨場發(fā)揮。有的家長特別關心孩子的成績，一聽到孩子考得不好就急得不行。這時候就得耐心解釋，成績只是參考，更重要的是孩子的進步。不過有時候家長會上氣氛會比較緊張，特別是當有家長提出尖銳的問題時，作為班主任得保持冷靜，不能跟家長起沖突。
書寫注意事項：
還得提到一些突發(fā)狀況。比如有天放學后發(fā)現(xiàn)有個學生沒回家，趕緊聯(lián)系家長才知道是走錯了路。這種事情雖然少見，但一旦發(fā)生就得迅速反應，不能拖。還有一次班級活動，本來計劃得很好，但突然下雨，只好臨時改到室內進行。這種時候就得隨機應變，調整計劃。
2025學年第一學期小學五年級班主任工作總結怎么寫【篇4】 1550字
這學期，本人擔任了五
（3）班的班主任。經過上兩學期的努力，原想本學期的各項工作應能開展的更順利。但是班級發(fā)生了一系列變化:原來的53位學生轉了4位,又有10位新生先后轉入我班,使學生數增至59人,男29人，女30人。因為環(huán)境不同，程度不同，管理也不同，我改變原有的設想，做了以下幾點：
一、 全面了解和研究每一個新學生
了解學生包括了解學生的思想品德情況，如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況；學生的學習情況，如學習成績、學習態(tài)度、學習能力、學習方法等；學生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。在新生進入班級不久，我就通過家訪，電訪等形式了解了所需的資料。
二、 繼續(xù)加強對學生的德育教育
1、利用良好班風
經過上學期的德育教育，我班原來的學生的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個雙差生，已杜絕了叫不良綽號，打架，罵人等惡習。我利用這良好的班風，幫助新生克服、改正原有的缺點。讓其他學生幫助新生,了解他們,幫助他們,關心他們.和他們一起玩耍,一起學習, 在玩耍和學習中指出他們的不足.讓他們盡快適應班級,溶入班級。并給他們一個月的時間適應。有了這良好的班風，新生不到一個月，就適應了新班級，班級各方面進入軌道。
2、加強德育
第
一. 繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。
第
二. 繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學生做好事，我就表揚；只要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育；對于罵人、打架的學生，更是嚴肅處理。
第
三. 強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。
第
四. 鼓勵新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習慣。
第
五. 同時,通過班會,利用假期找到的< <毛澤東生平> ;>;,結合中國近代史,向學生灌輸愛國思想.要求學生能學習毛澤東思想,熱愛祖國,為中華之崛起而讀書，學習偉人的好品德。還抽時間給他們觀看了“地雷戰(zhàn)”，加強了他們的愛國情操。
三、 繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣
本學期我還是繼續(xù)保持上學期的方法：學生早上一到教室后便開始學習，值日同學值日；中午，11：40后開始學習。在作業(yè)上，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。
四、 強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。
五、 班干部的帶頭作用
學期初，我就在原有基礎上,繼續(xù)擴建班委,不但使更多的學生得到鍛煉的機會.同時,也使班級更加井井有條。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。不少同學第一次當班干部，工作非常負責，我馬上給他們肯定，使他們更加斗志高昂，而那些“老”干部則有了危機感，在干部中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
我只是一名新教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；經驗的積累，不斷改進。我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
篇4寫作要點147人覺得有用
一學期的工作結束了，作為小學五年級的班主任，這幾個月的經歷讓我感慨良多。從開學初的班干部選拔到后來的日常管理，每一步都充滿了挑戰(zhàn)。一開始定下來的班級目標是提升學生的自主學習能力，這個目標聽起來簡單，做起來卻不容易。我們嘗試過各種方法，比如定期開班會討論學習計劃，也組織了幾次小組合作的活動，目的是讓學生學會分工協(xié)作。
班里的孩子各有特點，有些孩子學習主動性很強，但也有部分孩子需要更多的關注。對于那些成績稍弱的學生，我花了更多時間去了解他們的家庭背景和個人興趣。記得有個叫小明的孩子，他數學一直不太好，但我發(fā)現(xiàn)他對計算機編程特別感興趣。于是我就鼓勵他參加學校的信息技術興趣班，結果他的數學成績慢慢有了起色。這件事讓我意識到，找到每個孩子的閃光點很重要。
書寫注意事項：
我覺得跟家長的溝通也很關鍵。每次考試后都會召開家長會，會上我會詳細說明每個學生的情況，包括優(yōu)點和不足。有一次有個家長反映說孩子回家總是不按時完成作業(yè)，我當時就建議她多關注孩子的作息時間，同時也要給予適當的獎勵機制。后來這位家長告訴我，這種方法確實有效，孩子現(xiàn)在變得更有責任感了。
在工作中也遇到一些難題。比如說如何平衡好教學任務和班級管理的時間，有時候會覺得精力不夠用。有一次因為臨時接到學校的通知，需要準備一個主題班會，當時手頭還有不少教學材料沒整理完，心里特別著急。后來我只能加班加點，總算趕在截止日期前完成了。不過回頭想想，這次經歷反而讓我學會了更好地規(guī)劃時間。
除了日常的教學管理，我還特別注重培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感。本學期我們班參加了學校的合唱比賽，雖然最終沒有拿到第一名，但孩子們的表現(xiàn)讓我很感動。他們在排練過程中互相幫助，即使嗓子疼也堅持練習，這種精神值得肯定。
小學五年級班主任工作總結第二學期怎么寫【篇5】 9100字
小學五年級班主任工作總結第二學期
班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，還要盡力贏得更多的家長和學生的尊重，每一個班主任是所有老師中和學生近距離接觸時間最多的，和學生的點滴交接，和學生間產生的無形的情感，還有每一個像自己的孩子一樣的讓你生氣、心疼、關愛的孔，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。
在學校領導的直接指導下，這一學年來，我在做好教學工作的同時，也盡心盡力地做好五(9)班的班主任工作，根據這一學年的班主任經歷，現(xiàn)將這一學年來班主任工作總結如下：
一、培養(yǎng)有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。
怎樣才能使教學工作和班級管理工作做到兩手抓，并兩手都抓得穩(wěn)，抓得圓滿，能讓我們在處理班里各種繁雜事務的同時能抽出更多的時間研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生。這就需要有一批得力的班干部了，培養(yǎng)好小干部，對班級管理做好指導。而作為班主任，一定要充分相信學生，放手讓學生去做，這樣培養(yǎng)鍛煉了學生的處事能力，如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;紀律委員的時時監(jiān)督管理課堂;學習委員的學習帶動，作業(yè)的督導，早讀及寫字課的課堂指導;小組長的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，保衛(wèi)兵時時對教室的保潔等等。給班干部足夠的空間時間去做自己份內的班級事務，當他們做不好或做不對時，我首先指出他們的誤點，再鼓勵，指導他們，給他們機會繼續(xù)做下去，既在同學面前樹立他們的權威形象，又可以促使他們做得比以前更好，使他們的責任心更強。
二、促進學生上進的思想教育，在鼓勵中求進步。
在學校大隊部的指導下，每周都有一個主題班會，我以獎勵制度調動每一位學生對每周的主題活動的參于，對表現(xiàn)得好的，較好的給予評價和獎勵，提高了學生的思想境界，增強了學生積極向上的意識，人人爭當規(guī)范生。對于學生的大小“報告”及出現(xiàn)的問題，我一一過問，并當中間人，及時地處理，引導他們遇到類似問題該如何解決，讓打架的同學領悟到打是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學主動端正自己作風，同時讓他們感到班級同學間的團結友愛的重要性，提高他們自我的素養(yǎng)，上進的思想意識，以及感受到老師是可以幫他們的。我還注意有意識地引導各方面的人才，平時多注意學生的特長愛好，如王天飛同學數學能力強，在努力下他獲得數學競賽全年級第一名;張可等同學畫畫棒，文章寫得好，讓她們協(xié)助教室的布置，在“三八”節(jié)教室布置評比中，我班獲得了一等獎;孫崇斌等同學具有表演天分，在課本劇的展示中有不錯的表現(xiàn)等等。在學習上，我讓成績有差異的同學同桌，并鼓動他們相互學習，相互幫助，對后進生有進步的同桌兩人都給予表揚。我力爭讓每一個學生都能在各方面提高自我向上的思想，對點滴的進步進行及時的鼓勵，求得全體同學的共同進步。
三、培養(yǎng)習慣，關鍵在于堅持。
一個良好的行為習慣形成的過程是一個人將外在的要求內化為自身需要的過程。
習慣形成的過程人們通常分成三個層次，
一是不自覺階段，依靠外力的督促教育，剛接班時，聽說是因為某些原因，這個班經常換老師，班時的風氣一度受到影響，學生行為散漫，存在不少的不良習慣，我采取了時時監(jiān)控，調整，跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問題，勢必引導解決，并進行教導，嚴格要求;
二是成為自覺行為，靠內部的自我監(jiān)督，當班里的每一個行為，如開校會，做早操的紀律，課前的準備，排路隊，保衛(wèi)兵對教室的保潔，值日生的責任，上副科課的狀態(tài)等等，漸漸在全體同學的堅持中形成一種行為習慣時，我試著放手讓他們在班干部的帶領下自覺完成;
三是自動化，達到類似本能的程度。前兩個層次最關鍵的就是要有意志力，持之以恒，到了自動化以后，也不需要監(jiān)督，也不需要意志努力，而是繼續(xù)堅持。在我和全體同學的努力下，我班的班風，行為都較以前有了很大的改善。良好的行為習慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學習習慣，一旦學生形成了良好的學習習慣，如：認真的學習態(tài)度，以學習為樂趣;自覺地看書、寫字，積極動耳、動眼、動手、動口的習慣;自學的習慣，課前預習、課后及時復習，這是最佳的教育習慣。
總而言之，在這一學年的班主任工作中，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，不求最好，但求更好，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，努力完善自己班級管理的能力。
篇5寫作要點122人覺得有用
小學五年級班主任工作總結第二學期怎么寫
作為小學五年級的班主任，總結工作的時候需要特別注意一些關鍵點。每個班的情況都不一樣，所以總結也不能千篇一律。比如這個學期剛開始的時候，可能班里的紀律不太好，學生注意力分散。這可能是由于上學期期末考試壓力大，大家情緒都比較松懈。針對這個問題，我一開始采取了一些措施，比如每天早上花十分鐘講紀律的重要性。
課堂管理也是個重點。我發(fā)現(xiàn)有些孩子上課喜歡說話，影響別人聽課。于是我在班會上專門討論了這個問題，讓大家輪流發(fā)言，說說自己是怎么想的。后來我發(fā)現(xiàn)，這種方式挺有效的，孩子們開始互相監(jiān)督，課堂秩序逐漸好轉。當然，方法不是一成不變的，需要根據實際情況調整。比如某個同學表現(xiàn)好，我就及時表揚，這樣能激勵其他同學也努力。
家校溝通也很重要。這學期有幾個孩子的成績下滑明顯，我分別跟家長聯(lián)系，了解他們的家庭情況。有的家長工作忙，沒時間管孩子作業(yè)，我就建議他們制定一個簡單的計劃，比如每天晚上檢查一下作業(yè)完成情況。其實每個孩子都有自己的特點，作為班主任，就要多觀察，多溝通，這樣才能更好地幫助他們成長。
還有一些細節(jié)需要注意。比如每次活動結束后，都要及時總結經驗教訓。有一次組織春游，因為事先準備不足，結果當天出了點小狀況。后來我反思了一下，下次再組織類似活動時，提前做好預案就顯得尤為重要。還有，平時要注意記錄學生的點滴進步，這樣在期末評語時才能寫出具體的內容。
小學五年級班主任學期工作總結怎么寫【篇6】 1150字
小學五年級班主任學期工作總結范本
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結合我班實際情景，現(xiàn)對本學期所做工作總結如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，構成良好班風
一個良好的班團體，必須有一個好的班級____。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地經過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心團體，團結同學，作風正派，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。異常是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力，最終提高了學生干部的工作本事，讓他們分工協(xié)作，使學生自我管理自我，逐漸構成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、重視知識學習，加強思想教育
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。所以，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情景，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，從學生的實際出發(fā)，經過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉化工作
在我班由于各種因素的影響，后進生數量多。所以，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自我對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的＇閃光點＇。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外進取輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班團體的建設。
四、開展各項活動，提高學生素質
二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性，發(fā)展本事。根據我校的工作計劃及本班的實際情景，本學期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學習。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。
篇6寫作要點106人覺得有用
小學五年級班主任學期工作總結怎么寫，這事其實挺講究方法的。說起來，總結得結合實際情況，不能憑空捏造，也不能照搬別人的套路。咱們得從頭到尾梳理一遍整個學期的工作，包括班級管理、學生表現(xiàn)、教學配合等方面。
先說班級管理，這部分內容很重要。平時你可能記了不少筆記，像班會上說過的話，紀律檢查的情況，這些都得整理出來。記得有個同學老愛遲到，我一開始覺得沒什么大不了，后來發(fā)現(xiàn)他連續(xù)好幾次都沒按時到校，這才意識到問題嚴重。于是找他談話，才知道他家離學校遠，路上總堵車。后來我就建議他早點出發(fā)，還幫他聯(lián)系了家長，這事才算解決。這樣的細節(jié)就得寫進去，能讓領導看到你的用心。
再說學生表現(xiàn)，這是個重點。每個學生都不一樣，有的進步快，有的需要多鼓勵。像李明同學，剛開始成績不太好，作業(yè)也馬虎，但我發(fā)現(xiàn)他對畫畫特別感興趣。我就讓他擔任班級黑板報設計員，慢慢培養(yǎng)他的自信心。結果期末考試，他的數學居然考了八十多分，比之前提高了不少。這類例子得具體點，能體現(xiàn)你的教育思路。
教學配合這部分也不能落下。跟任課老師溝通很重要，特別是遇到問題的時候。有一次語文老師反映，有些孩子閱讀理解總是答不對題，我就組織了一次專門的輔導活動。請了幾位成績好的同學當小老師，教大家怎么分析題目。效果不錯，后來聽說那單元測試全班平均分提高了五分。這件事也值得提一提。
還有就是活動組織方面。本學期我們搞了好幾次戶外活動，比如春游、運動會之類的。這些活動不僅能增進師生感情，還能鍛煉孩子們的能力。記得春游那天，因為事先沒考慮到天氣變化，帶的東西不夠齊全，結果有幾個孩子淋濕了衣服。事后我就總結經驗，下次活動前一定要做更詳細的準備。類似的教訓也是總結里該提到的。
最后一點，寫總結時要注意語言平實，別堆砌華麗辭藻。有時候寫得太花哨反而會顯得不真誠。像“這次活動圓滿成功”這種話就盡量少用，換成具體的描述更好，比如說“通過這次活動，同學們學會了團結協(xié)作”。這樣寫出來的總結才更有說服力。
寫總結的時候難免會有疏漏。比如有時記不清某個日期，或者把某件事的時間搞混了。這種情況不用太擔心，只要大致框架沒問題就行。要是實在不確定，可以問問同事或者翻翻之前的記錄，補充完整就好。
