小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)（二）怎么寫 【篇1】1200字
小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)（二）
2025年已臨近尾聲，回顧這一年的班主任工作，有苦又有甜，有憂又有喜。
今年我擔(dān)任的是一年級班主任，班中40位學(xué)生有不少來自外省市。他們的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不同，以及對本地的生活習(xí)慣和方言都不適應(yīng)，這給小小年紀(jì)的一年級小朋友帶了來不少的麻煩，這也給班主任工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個外來民工子女的班主任既要讓他們感受到來這里學(xué)習(xí)的好，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律……針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，。利用晨會課、思品課、主題班會等對學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀(jì)守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機(jī)會接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。
三、我的評價策略----激勵和表揚(yáng)。對學(xué)生的評價必須講究策略，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩。”（班主任工作 ）讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長?！凹顒儆陧灀P(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”。
四、開展多種活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。為更好的鞏固、牢記知識，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，一字開花、火眼金金、小小辯論賽、成語接龍、猜謎語等活動，使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識，同時得到一種美的享受。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就不會使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學(xué)的。
我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚(yáng)成績，取人之長，補(bǔ)已之短，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作再上一個臺階。
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篇1寫作要點96人覺得有用
小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)（二）怎么寫
做班主任工作已經(jīng)有一段時間了，這期間學(xué)到不少東西，也遇到過一些問題。每次寫總結(jié)的時候，心里總覺得有些壓力，因為既要回顧過去的工作，又要提煉出一些經(jīng)驗教訓(xùn)，還得讓別人看了覺得有道理。不過這次我想跟大家聊聊怎么寫出一份既專業(yè)又實用的總結(jié)。
一開始準(zhǔn)備寫總結(jié)的時候，我總是會翻看之前的記錄，看看哪些事情做得比較好，哪些地方還有提升的空間。比如，班里的小朋友們剛開始學(xué)寫字的時候，我發(fā)現(xiàn)很多孩子握筆姿勢不對，于是專門花了幾個課間時間教他們正確的握筆方法。后來再觀察，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都改正過來了，只有個別幾個還需要提醒。這部分內(nèi)容就可以寫進(jìn)總結(jié)里，重點說一下采取了什么措施，效果怎么樣。
除了具體的教學(xué)活動，還有一些日常管理的事情也需要提到。比如班級紀(jì)律方面，剛開學(xué)的時候孩子們特別興奮，上課講話的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我就嘗試用小組競賽的方式激勵大家遵守紀(jì)律，每個組的表現(xiàn)都會記錄下來，表現(xiàn)好的組可以獲得小獎勵。經(jīng)過一段時間，課堂秩序明顯改善了。這樣的例子可以用來說明在管理工作中的一些小技巧。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合自己的實際情況，不要照搬別人的套路。有一次我看到一篇總結(jié)里寫了好多大道理，感覺很空洞，跟我平時的工作完全對不上號。后來我自己總結(jié)的時候就想著盡量貼近實際，講一些具體的事情，比如某個小朋友的進(jìn)步讓我印象深刻，或者某次家長會上得到了家長的認(rèn)可。把這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，會讓總結(jié)更有說服力。
有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到一些困惑，尤其是當(dāng)面對一堆雜亂無章的資料時。記得有一次整理材料，我把學(xué)生的作業(yè)本和成績表混在一起，找了半天才理清楚。后來我就養(yǎng)成了習(xí)慣，每次批改完作業(yè)后立刻歸檔，這樣就不會出現(xiàn)類似的情況了。類似的教訓(xùn)也可以寫到總結(jié)里，提醒自己以后要注意。
寫總結(jié)的過程中也難免會出現(xiàn)一些小問題。比如說有一次我寫總結(jié)的時候，把“表揚(yáng)”寫成了“獎?chuàng)P”，自己都沒注意到，直到同事提醒才改過來。還有一次在描述某個活動時，句子有點啰嗦，后來反復(fù)修改才變得簡潔明了。這些問題雖然不大，但確實會影響總結(jié)的質(zhì)量。
小學(xué)一年級班主任個人總結(jié)怎么寫【篇2】 2400字
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 習(xí)慣的培養(yǎng)
1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥剑瑝|字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為'特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。'就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓'特殊習(xí)慣'的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
四、成績總結(jié)
在學(xué)校各項競賽中我班都取得了很好的成績，拔河比賽、廣播操比賽都是年級組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎、1人二等獎、3人三等獎的好成績，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎，校口算比賽中1人得一等獎，2人二等獎，3人三等獎。
當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
篇2寫作要點175人覺得有用
寫總結(jié)，說起來簡單做起來難，尤其是小學(xué)一年級班主任的工作總結(jié)。這活兒既得把事說清楚，又得顯出專業(yè)勁兒，還得有點兒技巧。要是沒個好方法，很容易寫著寫著就跑偏了。
頭一條，得明白總結(jié)是干啥的。它不是流水賬，也不是表揚(yáng)稿，而是把過去一學(xué)期的工作理順一遍，找出成績和不足。比如，這一學(xué)期搞了不少活動，像家長會、班會什么的，都得提一提，但別光說做了什么，還要想想為啥這么做，效果咋樣。像是那次家長會上，本來想讓家長們多參與進(jìn)來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溝通方式還有待改進(jìn)，這就是總結(jié)里該提到的。
再就是材料的組織。材料不能亂堆，得有個順序。比如，先從學(xué)生管理說起，再說到教學(xué)工作，接著聊聊班級文化建設(shè)。順序不一定非得這么排，但得讓人看明白你的思路。有時候?qū)懼鴮懼屯饲懊嬲f了什么，這就需要多看看之前的記錄，不然容易漏掉重要的點。
寫總結(jié)的時候，得注意語言的分寸感。不能太夸張，也不能太含糊。像“孩子們進(jìn)步很大”這種話雖沒錯，但太籠統(tǒng)，不如具體說說哪些孩子在哪方面進(jìn)步了。當(dāng)然，也不必每一項工作都寫得那么細(xì)致，挑重點就行。要是把所有的瑣碎小事都寫進(jìn)去，反而顯得啰嗦。
還有一點要注意，就是總結(jié)里最好帶點兒反思。這不是說非得揪著自己的缺點不放，而是要把工作中遇到的問題拿出來分析一下。比如，某次班會效果不好，可能是因為準(zhǔn)備時間不夠充分，也可能是因為內(nèi)容設(shè)計不合理。找出原因后，下次就能避免類似的狀況。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，容易忽略一些細(xì)節(jié)。比如，數(shù)字很重要，像班級人數(shù)、參加活動的學(xué)生比例之類的，最好能用具體數(shù)字來體現(xiàn)。還有，引用政策文件或者學(xué)校規(guī)定的時候，得確保準(zhǔn)確無誤。要是引用錯了，哪怕只是一個小地方，也會讓人覺得不夠認(rèn)真。
有時候，寫總結(jié)會碰到一些麻煩事。比如，有些工作明明做了，可就是想不起具體的細(xì)節(jié)了。這時候，就得翻翻筆記或者問問同事，千萬別憑記憶瞎編。再比如，有的老師喜歡用特別正式的措辭，結(jié)果整篇文章讀起來別扭，這就要注意語言的自然度，別搞得跟工作報告似的。
小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。
一、春風(fēng)化雨潤心田
別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度?！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。我時刻牢記這句名言，要求學(xué)生自己誠實、公正，體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……
1、用良好的形象感染學(xué)生。
班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。
2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請;謝謝;對不起;沒關(guān)系。上個學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評?；貋砗笪彝ㄟ^這件事及時教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人;尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。
二、在形式多樣的活動中享受藍(lán)天、陽光班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢?我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊主題活動，“黑板報設(shè)計比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動。活動都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。其中我們班的謝紫媚、譚艷麗兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽，今年“六一”，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好學(xué)生。還有，每次的獻(xiàn)愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手，紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量，在參加學(xué)校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍(lán)天陽光。
三、人人成為班級小主人
孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)而努力!在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用“一周競選班委”制，讓每一個學(xué)生都來當(dāng)一次班委，來體驗當(dāng)班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。
一位同學(xué)在日記中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當(dāng)上勞動委員后，覺得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀!從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力?！?/p>
我還采用了獎勵辦法，設(shè)置了“文明小組獎”和“活動進(jìn)步獎”，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感，每個同學(xué)都自豪地說：“我是班級小主人，我要為班級爭光!”
篇3寫作要點161人覺得有用
小學(xué)一年級班主任年度個人工作總結(jié)怎么寫
作為小學(xué)一年級的班主任，這一年的總結(jié)工作既繁瑣又重要。畢竟，這份總結(jié)不僅關(guān)乎自身教學(xué)工作的梳理，也是對未來改進(jìn)的重要依據(jù)。不過在動筆前，得明確總結(jié)不是單純羅列成績，也不是簡單記錄日?，嵤拢且ㄟ^總結(jié)找到問題、提煉經(jīng)驗，為后續(xù)工作打下基礎(chǔ)。
先說說準(zhǔn)備工作吧。首先要回顧整個學(xué)年，哪些事情做得好，哪些地方出了差錯，這需要有條理地整理資料。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂紀(jì)律管理、家校溝通效果等等，這些都是總結(jié)中必不可少的部分。當(dāng)然，這個過程中很容易遺漏細(xì)節(jié)，特別是那些看似不起眼的小事，可能恰恰是影響整體的關(guān)鍵因素。所以，建議把平時的工作記錄拿出來翻一翻，尤其是那些臨時做的筆記，說不定能發(fā)現(xiàn)不少亮點。
接著就是如何組織材料了。有些人喜歡從頭到尾按時間順序?qū)?，這樣雖然清晰，但容易顯得枯燥。不妨試試分類歸納法，把工作分成幾個大塊，比如教育教學(xué)、班級管理、家校互動等，然后逐個分析每個部分的成績和不足。比如在教育教學(xué)方面，可以具體談?wù)勂匆艚虒W(xué)的經(jīng)驗，或者數(shù)學(xué)啟蒙課上的小技巧。當(dāng)然，這里有個小問題需要注意，有些老師可能會在寫的時候過于關(guān)注成績而忽略反思，導(dǎo)致總結(jié)顯得單薄，這一點得時刻提醒自己。
還有就是語言表達(dá)的問題?？偨Y(jié)不同于論文，不必追求辭藻華麗，但也不能太隨意。既要讓別人看得懂，又要體現(xiàn)出專業(yè)性。比如提到學(xué)生進(jìn)步時，可以用“多數(shù)孩子已經(jīng)能夠熟練掌握基本的拼音拼讀”這樣的表述，而不是模糊地說“孩子們學(xué)得很好”。不過有時候?qū)懼鴮懼?，會不小心把“熟練掌握”寫成“熟練把握”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看還是能發(fā)現(xiàn)差別。
書寫注意事項：
關(guān)于總結(jié)的篇幅也有講究。太短了可能顯得敷衍，太長了又容易讓人失去耐心。一般情況下，兩三頁紙就夠了，關(guān)鍵是抓住重點。比如可以多花點筆墨在創(chuàng)新做法上，像開展的一些特色活動或者針對個別學(xué)生的個性化輔導(dǎo)措施，這些往往是最具價值的部分。
小學(xué)一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)2025怎么寫【篇4】 1100字
一、好習(xí)慣的養(yǎng)成
我知道，一年級的學(xué)生，年齡小，而且剛從幼兒園舒適而自由的環(huán)境中過來，很多方面都是特別不習(xí)慣的，特別是學(xué)校的一些制度，不過我還是耐心的去帶，認(rèn)真的把一些該遵守的，要去做的事情跟學(xué)生們交代，指導(dǎo)他們?nèi)プ?，對于做得不好的也是要及時的去指出，告訴他們哪里不對，要如何的去做。而在監(jiān)督之中，我也是發(fā)覺我?guī)У倪@個班級學(xué)生們都非常的自覺，很多東西可能有時候會犯錯，但是老師說了之后，他們也是愿意改正，沒有特別調(diào)皮搗蛋不聽話的學(xué)生，對于剛接觸班主任工作的我來說，真的是非常的幸運，跟其他老師說起，他們都說我中了頭彩。我也是利用各種的機(jī)會，把一些好的習(xí)慣灌輸給學(xué)生們，讓他們在日常學(xué)習(xí)生活之中去做到，而且他們也是通過半年的一個努力，做的很是優(yōu)秀了，沒有讓我操心太多。
二、優(yōu)秀團(tuán)隊的建立
班集體的風(fēng)氣是非常重要的，一年級的學(xué)生正是形成習(xí)慣的好時候，很多時候，一個班級優(yōu)秀了，那么所有的學(xué)生都會跟著優(yōu)秀，范文網(wǎng)會像好的去學(xué)習(xí)，如果風(fēng)氣不好，那么就會整個班級容易變差，我剛上任的時候也是擔(dān)心班集體的工作不好做，但是在這一學(xué)期，卻是讓我感受到了整個班級的氛圍都是比較好的，我也是帶領(lǐng)學(xué)生們積極的去做各種的活動，團(tuán)結(jié)大家，讓學(xué)生們都感受到集體的氛圍，從不同的幼兒園來到我們學(xué)校，一個班級很多同學(xué)都是比較陌生的，雖然也是有小的團(tuán)體，但是想要變成一個團(tuán)結(jié)在一起的班級，也是需要我去做工作，讓大家感受到團(tuán)結(jié)在一起的好處。我也是通過班會，一些活動，讓學(xué)生們感受到班集體的力量，一起協(xié)作，努力學(xué)習(xí)，向上成長的動力也是有了。整個班級也是變成了一個優(yōu)秀的團(tuán)隊集體。而在團(tuán)結(jié)之中，也是離不開優(yōu)秀班干部的一個帶頭作用，在選小干部的時候，我也是尊重學(xué)生們的意見，同時也是通過對班干部的培養(yǎng)，讓他們帶頭，更好的去把班級管理好，團(tuán)結(jié)在一起。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
學(xué)生的成長不單單是我們老師的責(zé)任，同時也是需要家長們在家里給予教育，給予幫助的，所以這一學(xué)期以來，我也是積極的聯(lián)系家長，了解學(xué)生們的一個情況，跟家長配合，一起去把學(xué)生們帶好，讓他們得到更好的一個成長。有什么問題，也是和家長一起協(xié)商解決，一學(xué)期以來，和家長們一起教育學(xué)生，他們也是得到很大的成長，而我的工作也是得到了家長們的信任和支持。
學(xué)期的結(jié)束，并不意味著工作也是結(jié)束了，我也是在總結(jié)中知道自己的經(jīng)驗還有很多不足，雖然我足夠積極和熱情，但是一些事情上面也是會犯錯，在今后的工作之中，我要繼續(xù)的努力，讓自己做一名更加優(yōu)秀的班主任。把學(xué)生們教育好，把班級給建設(shè)好，讓家長們以及領(lǐng)導(dǎo)對我的一個班主任工作是感到滿意的。
篇4寫作要點209人覺得有用
小學(xué)一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)____怎么寫
做班主任工作確實是個細(xì)致活兒，尤其是一年級的小朋友剛?cè)雽W(xué)，各種情況都得提前想到。這學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)的時候要特別注意把班級里的大事小事都梳理清楚。比如班里的活動安排，孩子們的表現(xiàn)，還有家長那邊的情況，這些都要記下來。當(dāng)然，不能光靠腦子記，平時得多動筆記筆記，不然到總結(jié)的時候可能就漏掉不少重要事情。
活動方面，學(xué)校組織了不少有意思的活動，像秋游，手工比賽之類的，每個活動都有不同的側(cè)重點。記得秋游那天，孩子們特別興奮，但也有幾個小朋友走散了，后來是班長幫忙找到的。這種突發(fā)事件其實挺考驗管理能力的，以后類似的事情得提前做好預(yù)案，比如給每位學(xué)生發(fā)個小卡片，上面寫上名字和聯(lián)系方式啥的。
家長這邊的溝通也很關(guān)鍵。有些家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)特別關(guān)心，經(jīng)常來問情況，這就需要班主任耐心解答。有一次開家長會，有個家長提到孩子上課注意力不集中，我當(dāng)時就建議她多鼓勵孩子參與課堂互動，還推薦了一些適合低年級孩子的專注力小游戲。其實這樣的交流挺有意義的，能幫助家長更好地配合學(xué)校教育。
教學(xué)這塊兒也是重點。一年級的孩子剛學(xué)拼音和算術(shù)，基礎(chǔ)打得好不好直接影響以后的學(xué)習(xí)。所以備課的時候得特別用心，不僅要講清楚知識點，還得想辦法讓孩子感興趣。有一次講數(shù)字，我就用貼紙獎勵回答問題正確的小朋友，效果還不錯，大家都搶著舉手發(fā)言。
不過有時候忙起來難免顧不上全面。比如說那次布置作業(yè)的時候，可能是因為時間太緊，有一部分孩子的練習(xí)冊沒檢查到位，后來發(fā)現(xiàn)有幾個題寫錯了也沒及時改正。這個教訓(xùn)讓我明白，以后不管多忙，檢查工作都不能馬虎，尤其是涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的部分。
書寫注意事項：
作為班主任，還要學(xué)會觀察孩子的情緒變化。有個小女孩最近總是悶悶不樂，經(jīng)過了解才知道是和同桌鬧矛盾了。我找她們倆單獨談了談，教她們?nèi)绾位ハ嘧鹬睾桶荨，F(xiàn)在兩人已經(jīng)握手言和了，看到她們又一起開心地玩耍，心里特別欣慰。
小學(xué)一年級班主任工作總結(jié),一年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1400字
小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)
方興學(xué)校一年級班主任工作總結(jié)
張友桃
時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：每天中午給學(xué)生布置了一定的作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，這主要就是學(xué)校的四項競賽，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度，我結(jié)合一年級的學(xué)生實際，通
過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看四項競賽的流動紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
4、平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學(xué)我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當(dāng)家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，思想?yún)R報專題大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是本學(xué)期很慚愧，學(xué)校各項競賽我們班表現(xiàn)得不是很好，這其中大部分都是自己的原因，所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
以上是《小學(xué)一年級班主任工作總結(jié),一年級班主任工作總結(jié)》的好總結(jié)范文詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于學(xué)生、他們、班級、學(xué)校、學(xué)期、自己、年級、習(xí)慣等方面的內(nèi)容，希望對網(wǎng)友有用。
篇5寫作要點226人覺得有用
小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)
小學(xué)一年級的班主任工作，說起來簡單，但做起來可不容易。每天面對一群剛?cè)雽W(xué)的小朋友，既要教他們認(rèn)字寫字，又要管好他們的紀(jì)律，還要跟家長溝通。這活兒要是沒點耐心和技巧，還真不好干。
開學(xué)初的時候，得先把班級管理的規(guī)矩立起來。比如上課該怎么做，下課該怎樣排隊，作業(yè)該怎么交。這些規(guī)矩不能一下子全說出來，得慢慢來，不然孩子們記不住。一開始我也是想一口氣說完的，結(jié)果孩子聽得糊里糊涂，后來我就分成幾天講，效果就好多了。
班里的孩子性格都不一樣，有的特別活潑，有的比較內(nèi)向。對于活潑的孩子，要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，別讓他們光顧著玩；而對于內(nèi)向的孩子，則要鼓勵他們多發(fā)言，多參加活動。有一次有個小女孩總是躲在角落里，我特意找她聊天，才知道她是害怕回答錯問題。我就告訴她答錯了沒關(guān)系，慢慢來，后來她進(jìn)步了不少。
跟家長溝通也很重要。每個孩子的表現(xiàn)不一樣，家長需要知道孩子在學(xué)校的情況。每次開家長會前，我都得提前準(zhǔn)備，把每個孩子的優(yōu)點和不足都整理出來。有時候忙起來就忘了這茬，結(jié)果會上講得亂七八糟，家長聽得也一頭霧水。后來我就養(yǎng)成了習(xí)慣，一有時間就看看孩子們的表現(xiàn)，隨時記錄下來。
作業(yè)布置這塊也有講究。一年級的孩子年紀(jì)小，注意力集中不了太久，所以作業(yè)量不能太多。一開始我布置得有點多，結(jié)果很多孩子交上來都是亂畫的，還有幾個根本就沒寫完。后來我就調(diào)整了一下，把作業(yè)分成了幾個部分，讓他們一天完成一點，這樣效果就好多了。
還有就是課堂上的互動。一年級的孩子坐不住，老師得想辦法讓他們參與進(jìn)來。有時候我會故意提一些簡單的問題，讓孩子們搶答，這樣能調(diào)動他們的積極性。不過有時候問題太簡單了，孩子們爭著舉手，場面一度有點混亂，得花時間維持秩序。
小學(xué)春季一年級班主任班務(wù)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1200字
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任工作。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡要的總結(jié)：
一、基本情況：
本級共有學(xué)生57人，其中男生26人，女生31人。學(xué)生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個都有自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂于幫助他人。
二、思想教育工作
對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用晨會課的時間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條，讓他們把這些能逐一背下來。通過守則學(xué)習(xí)，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。
三、教育教學(xué)工作
本班學(xué)生從開學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計了教學(xué)進(jìn)度計劃，制定了一系列的措施，分析了后進(jìn)生存在的問題和原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生的有效途徑。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。認(rèn)真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路。因此，我在教學(xué)中，對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松，能達(dá)到了上級規(guī)定要求。
四、安全教育工作
大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用晨會課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期以來，由于我重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。
五、衛(wèi)生工作
我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。
六、存在的問題
1.我下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2.一部分學(xué)生還不能堅持做到老師在和不在時一個樣，經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好，不會主動去學(xué)習(xí)。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
篇6寫作要點273人覺得有用
做班主任工作確實是個細(xì)致活兒，尤其是一年級的小朋友，剛從幼兒園出來，啥都不懂，這得花不少心思。班務(wù)總結(jié)，說白了就是把這一學(xué)期干的事好好梳理一遍，既要讓大家知道你做了什么，還得讓人覺得你是用心在做事。
一開始，得先把這學(xué)期的目標(biāo)想清楚，別光顧著忙活，到最后才發(fā)現(xiàn)方向跑偏了。比如我這學(xué)期就定了個規(guī)矩，每天早晨必須帶齊文具，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些孩子老忘帶橡皮，后來我就改成每周提醒一次，慢慢就改過來了。這個調(diào)整挺關(guān)鍵的，不然一直盯著橡皮不放，其他更重要的事可能就被忽略了。
接著就是記錄日常，這點很重要。我不是說記流水賬那種，而是挑那些有意義的事記下來。比如說有個孩子進(jìn)步特別大，從原來上課總愛走神到現(xiàn)在能安靜聽講，這種變化就得記錄好。還有就是班里的活動，哪些搞成功了，哪些沒達(dá)到預(yù)期，為啥失敗了，這些都要琢磨琢磨。有時候活動失敗不是因為組織不好，可能是孩子們還沒準(zhǔn)備好，下次換個方式試試唄。
跟家長溝通也是重點。不能光發(fā)個短信就說孩子表現(xiàn)怎么樣，得具體點。像上次有個孩子老是和同學(xué)搶玩具，我就找他家長聊了聊，才知道他在家也這樣。后來我就建議家長多教教他分享的道理，效果還不錯。不過，有時候家長會誤會你的意思，以為你在批評孩子，這就得好好解釋一下，態(tài)度一定要誠懇。
總結(jié)不能只寫成績，缺點也不能藏著掖著。比如我這學(xué)期就發(fā)現(xiàn)班里的圖書角管理不太到位，書亂七八糟的，后來專門安排了個小組負(fù)責(zé)整理，這才好一點。但也不能光寫缺點，得說說解決的辦法，不然別人看了還以為你是在抱怨。
再就是要注意格式，雖然不用太死板，但該有的東西不能少。像時間、地點、參加人員這些基本信息，還有活動的具體內(nèi)容，都得寫明白。要是有照片之類的更好，能讓總結(jié)看起來生動些。不過，有時候拍的照片質(zhì)量不高，上傳上去顯得模糊，這個確實有點影響觀感。
最后就是語言要接地氣，別整那些高大上的詞兒。畢竟總結(jié)是給同事看的，不是寫論文，太復(fù)雜了反而讓人看不懂。比如說“這次活動增強(qiáng)了班級凝聚力”，不如說“大家在一起玩得很開心，互相幫助的勁頭更足了”。這樣寫既真實又親切，聽著也舒服。
其實總結(jié)這事，說難也不難，說簡單也不簡單。只要平時留心觀察，把重要的事都記下來，到時候?qū)懫饋砭晚樖侄嗔?。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候會漏掉一些細(xì)節(jié)，這很正常，回頭再看看補(bǔ)充補(bǔ)充就行。
