2025學前教育實習報告總結怎么寫 【篇1】1650字
從20**.0.7月份至20**年5月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實習目的
能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、基本情況
三、1、實習的內容
觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。
2、實習的收獲
（1）、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
（2）、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
（3）、觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。
（4）、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。
3、教學工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。
上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。
四、1、意見與建議
實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：
（1）表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
（2）語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。
（3）專業(yè)技能不扎實。
（4）人際關系的處理有待提高。
（5）與教師的交流顯得有些少。
2、實習總結的體會與啟發(fā)
本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
篇1寫作要點38人覺得有用
實習總結是一種記錄工作經歷和成長的方式，尤其在學前教育領域，它能幫助我們回顧教學過程中的得失，為未來積累經驗。寫好一份實習總結，不僅需要梳理實習期間的工作內容，還需要提煉出關鍵的經驗教訓。
在動筆前，先整理好自己的實習筆記，把每天的教學活動、與孩子的互動、家長溝通的情況都羅列出來。比如有一次帶班，我發(fā)現(xiàn)孩子們對音樂課特別感興趣，這可能是因為歌曲旋律簡單又朗朗上口。這個細節(jié)就可以作為總結的一部分，說明通過觀察孩子的興趣點，可以調整教學策略，讓課程更加吸引人。
還有一次，我負責組織戶外活動，當時天氣炎熱，很多孩子不愿意參與游戲。后來我想到可以改用一些室內活動替代，結果大家的積極性立刻提高了不少。這件事讓我明白，靈活應變很重要，尤其是在面對突發(fā)狀況時，及時調整計劃能讓事情順利進行。
寫總結時要注意語言真實自然，不用刻意追求華麗辭藻。比如有的時候我會寫“在一次活動中，我注意到有個小朋友總是躲在角落里不說話”，這樣的描述就比較貼合實際。如果非要修飾一下，可以說“某次活動中，有個小朋友似乎不太愿意融入集體”，這樣既保持了敘述的生動性，又不會顯得過于夸張。
書寫注意事項：
寫總結的時候可能會遇到一些小問題，像是偶爾忘記標注具體日期，或者在描述某個事件時遺漏了重要細節(jié)。這時候就需要多看幾遍初稿，盡量補充完整。比如說有一回我在總結中提到“上周的公開課”，但沒說清楚具體是哪一天，后來發(fā)現(xiàn)后就補上了準確的時間。
2025年學前教育專業(yè)幼兒園實習總結怎么寫【篇2】 2500字
我是來自2025學前教育xx班的xx，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。
在xx市xx幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結。
一、見習階段：
我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。
入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經驗。
大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。
大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了一定的了解。
二、實習階段：
我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。
在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：
1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?/p>
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
實習總結：就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些
在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。
“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我一定要繼續(xù)學習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!
篇2寫作要點103人覺得有用
關于____年學前教育專業(yè)幼兒園實習總結怎么寫，先說一下基本思路，寫這種總結得把自己實習期間學到的東西好好整理一遍，不能光記流水賬，而是要把學到的知識點都梳理出來。比如說觀察小朋友的行為習慣，這很重要，有時候老師得琢磨他們?yōu)樯稌@樣那樣做，背后肯定有原因。
實習的時候，肯定接觸了不少教學活動，像手工課、故事會之類的。這些活動的設計理念是什么，實施過程中遇到了什么問題，這些問題又是怎么解決的，這些都是值得記錄下來的。還有就是跟家長溝通這塊兒，怎么說能讓家長理解孩子的進步，這也有學問，得注意措辭。
不過有時候寫總結容易忽略細節(jié)，像是某次活動的具體時間沒寫清楚，這就不太好。還有些人可能把“引導”寫成“引導著”，雖然不影響大意，但仔細看的話還是能發(fā)現(xiàn)問題。寫總結的時候，最好多檢查幾遍，確保每個詞都用得對。
書寫注意事項：
總結里提到的經驗教訓也很關鍵。像有的時候安排游戲環(huán)節(jié)，可能一開始想得太簡單了，結果孩子們玩起來亂哄哄的，后來才調整過來。這樣的例子可以舉出來，讓大家知道遇到類似情況該怎么處理。
大專學前教育實習總結怎么寫【篇3】 1800字
大專學前教育實習總結
畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作是學校工作的重中之重，也是學生人生中的大事，因此我系投入了大量的人力、精力，確保此項工作達到預期目標。在近兩年的工作實踐中，我們深切地體會到，這不是一個年級、一個系、幾個工作人員的事情，而是涉及到全校乃至社會的一項龐大而繁雜的系統(tǒng)工程。這需要我們改變觀念，并付出多方面的努力。
一、悉心研究，確立目標：
為確保工作有的放矢，我們要研究政策、研究學生、研究社會需求。要研究每一年新的就業(yè)政策是什么，鼓勵什么;每一屆學生有什么特點，有什么就業(yè)傾向;每一年的社會需求有什么變化，就業(yè)形勢怎樣。為此我系專門召開了升學與就業(yè)形勢報告會、畢業(yè)生家長會，展開了就業(yè)市場調查及學生就業(yè)意愿調查。這些為我們在下一步的具體工作中把握方向，奠定了很好的基矗
二、更新觀念，規(guī)范工作：
我們堅信就業(yè)推薦工作不是一人(負責人)一事(畢業(yè)年級的事)，而是一項系統(tǒng)的教育工程。學生在這一年中有一個自我認識、自我成長的過程，更需要耐心細致地教育和引導。
為此，我們先組建了一個工作團隊：系主任直接領導、助理專職負責、兼職班主任直接參與、專業(yè)教師全員配合。整個團隊，既能統(tǒng)一行動，完成階段性的任務;又能深入細致地了解學生個人情況，及時引導學生，及時調整推薦進度。
第二，建立健全工作規(guī)范是必要的保證。我系對教師工作團隊，有例會制度，有定期工作目標;對學生接受學校推薦，有明確的章程制度要求。《學前系畢業(yè)生就業(yè)推薦工作章程》的出臺，有效地調動了學生的.主觀能動性，學生能主動挖掘自己，積極有序地參與面試。
第三，建立登記制度，規(guī)范管理。所有用工單位的情況均填入《用人單位登記表》，以便于分類，備查。學生參加面試情況、簽約學生情況也記入該表備查。《學生意向單位調查統(tǒng)計表》由系負責教師、兼職班主任掌握，定期填寫，能隨時了解工作進度狀況，上報各種數(shù)據(jù)。
第四，提出階段性的工作目標，切實推進總體工作。在就業(yè)推薦工作初期，學生的個人簡歷、才藝展示的內容、做活動的方案、教案都定期檢查，把關，一一落實。同時，舉辦畢業(yè)生推介會，把畢業(yè)生的總體素質狀況展示給社會，拉開了就業(yè)推薦工作的序幕。其后，定期的就業(yè)工作例會，能及時溝通情況，確定各班工作重點，落實到人;圈點出簽約性強的學生，促其落實簽約。就業(yè)推薦工作后期，對某些學生要求限期開具工作證明，以保證就業(yè)率。
三、及時總結，積累經驗：
我系就業(yè)推薦工作能取得今日的成績，總體說來是因為做到了：早、準、實、思。早，即早打算。這有兩個層面的意思，第一層：就業(yè)推薦工作不是到畢業(yè)年級才做的事，我系從新生入學教育開始，每個年級每個階段的教育都涉及到就業(yè)問題，讓學生的每日學習以順利就業(yè)為目標。第二層：升入大專第一年，在物質上，即要求學生豐富個人簡歷資料，確定才藝展示目標，(并高標準達到目標)，(在活動中)積累面試經驗;在思想上，認清就業(yè)形勢，準確定位自我。準，即找準位置。這也有兩層意思，第一層：開展多渠道的教育，幫助學生準確定位。第二層：從事就業(yè)推薦工作的教師，要認清自己的位置，既不能過多包容學生，使學生產生依賴感，又不能過多遷就用工單位，挫傷學生自信心。我們的位置是引導，要注意引導雙方達成意向。
實，即具體落實。要把每一個學生落實到用工單位，全系127名畢業(yè)生，大多數(shù)學生都是經過多次一對一地推薦才成功的。思，即反思改進。只有不斷反思，不斷更新策略、調整方案，才能有突破，有進展。我們的工作就是在不斷反思改進中見成效的。
四、團結奮進，初見成效：
2025屆畢業(yè)生共84人，升本20人，出國1人，簽約66人，打工7人，簽約率90. 48 %，就業(yè)率97. 72 %
2025屆畢業(yè)生共127人，自2025年11月至今，已聯(lián)系用工單位49個，安排面試63次;集體的面試輔導 21次、個人的指導百余次;共推薦272人次;已簽約24人;正在簽約的16人;有就業(yè)意向的28人;有就業(yè)困難傾向的9人。
目前，又聯(lián)系到南大遠程學院，為決心升本的學生找到新的升學途徑。
五、艱難跋涉，尚須支持：
我們的工作態(tài)度是毋庸置疑的，我們任勞，也任怨。但就業(yè)推薦確是一個系統(tǒng)工程，滿腔的熱忱，不一定有理想的業(yè)績，我們需要學院的多方支持：
1、在就業(yè)教育方面，學院啟動要早，要成系統(tǒng)，有預見性。
2、要有專人搞市場，與各個專業(yè)建立廣泛聯(lián)系。
3、加大主動出擊的力度。
4、要加強資源共享。
6、對畢業(yè)生要及早給出界定。
[大專學前教育實習總結]
篇3寫作要點65人覺得有用
大專學前教育實習總結怎么寫
實習總結這件事，大家心里都有數(shù)，但真要動手寫的時候，就容易卡殼。說到底，不是隨便拼湊幾句就能過關的。既要講清楚做過的事，還得體現(xiàn)學到的東西，更重要的是得讓人覺得你用心了。
一開始別急著下筆，先把實習期間的材料整理好，比如教案、觀察記錄、跟家長溝通的情況啥的。這些東西都是實打實的證據(jù)，證明你確實做了不少事。當然，不是簡單地羅列，得挑重點。比如某個活動特別成功，為啥成功，你是怎么準備的，過程中遇到什么問題又是怎么解決的，都得寫進去。要是只記流水賬，那肯定不行。
寫的時候要注意，不能光寫表面功夫。像孩子玩了什么游戲，老師說了什么話這種細節(jié)，可以提一下，但別占太多篇幅。關鍵是要分析背后的原因。為什么這個活動能吸引小朋友，是因為設計有趣，還是因為互動環(huán)節(jié)到位？如果是自己組織的活動，那就得反思一下，哪些地方做得好，哪些地方還可以改進。這里有個小技巧，就是把自己當成一個旁觀者，從別人的角度看問題，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題所在。
還有就是，要把自己的感受寫出來。實習的時候，難免會有各種情緒，開心、困惑、甚至有點沮喪，這些都是真實的體驗。把這些感受表達出來，能讓總結顯得更有血有肉。比如，某次活動結束后，孩子們特別喜歡，那種成就感是很直觀的。如果某個環(huán)節(jié)失敗了，也不要藏著掖著，直接寫出來，然后說明自己是怎么調整心態(tài)繼續(xù)前進的。
書寫注意事項：
和同事的關系也很重要。實習期間，少不了和其他老師交流。要是跟誰學到了點新招數(shù)，或者從對方身上看到了值得學習的地方，記得提一提。畢竟團隊合作是工作中很重要的一部分，表現(xiàn)出來你是個善于學習的人，這對以后找工作也是加分項。
小編友情提醒：
檢查一下有沒有錯別字啥的。雖然大家都懂，但有時候寫著寫著就容易出錯。像“幼兒園”寫成“幼稚園”這種低級錯誤，雖然不影響大意，但還是挺影響觀感的。還有標點符號，該用逗號的地方不能亂用句號，這種小問題雖然不起眼，但多了也會讓人覺得不專業(yè)。
學前教育實習生教育實習工作總結怎么寫【篇4】 5450字
學前教育實習生教育實習工作總結
不知不覺中，我們在****幼兒園的實習生活結束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。
仍然記得第一天到幼兒園實習的情景，那個時候是暑假完了剛開學，幼兒園要重新對每個教室進行布置，實驗幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了“任務”，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進行布置。
具有挑戰(zhàn)性的任務擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領會到團結協(xié)作的重要性，為了節(jié)省時間，我們采取流水作業(yè)，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實踐出真知!
實習的第二天，我們五個人被分到了不同的班級里，實驗幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實驗幼兒園實習的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流實習，所以我們只能在各自所在班級進行體驗學習了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談論著我們各自的感受，交流我們的體會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。
但是，剛剛開始的時候，我們確實可以說毫無工作經驗。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學習中，我們慢慢適應了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨立帶著小朋友開展活動。
通過這次實習，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。幼兒園老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。
當然，給幼兒講課也是我們在幼兒園實習的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當然聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常積極的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。
實習的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。在實習中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進孩子，認真思考適合班里孩子的教育教學方法;要學會關注每一個孩子，盡我們自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學習在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及反思;學習在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應，行為態(tài)度和學習狀況，并進行記錄。
當然在實習中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動中大都存在著一些不足：1、語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為放不開，沒有做到適度夸張;2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有良好的做到因材施教;4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應答和處理。不過在實習中，我們在組織教學活動時基本上能夠做到態(tài)度認真，積極充分備課;虛心請教和接受指導老師的建議指導;組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設計和準備教具時也以這個興趣為出發(fā)點。
在實驗幼兒園實習的幾個月里，我們幾個實習生達到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子，還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
短短的幾個月的實習生活，在指導老師精心的指導下，通過我們自己的努力，學到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在實習期間也看到了一些問題：1、幼兒能在幼兒園學到什么?2、教師的評價語言如何能做到恰到好處?3、如何對待特殊幼兒，比如，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小報告的幼兒，不合群的幼兒，發(fā)展水平高或低的幼兒?4、如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?5、教師如何做到對所有的 幼兒一視同仁?5、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行思索。
通過這次實習，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實習中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎。
我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年輕，永遠美麗。 我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學校給我們組織這次實習活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!
學前教育實習生教育實習工作總結
忙碌的日子總是過得特別地快，實習工作圓滿結束了，回顧這一段時間的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗， 從剛開始的辛苦到后面的輕松，從剛開始的厭煩到后面的不舍，可以說我在不斷的歷練，不斷地進步，不斷地成熟······
供需見面會上大家都積極地面試、找工作，只有我在哪里轉來轉去。本來自己是不想參加的，因為家里面給自己在家鄉(xiāng)的中心幼兒園找到了實習的工作，看了很多之后還是選擇回家這邊。主要原因有兩個，一是不想離家里太近了，二是覺得自己從這里出去學了知識之后還是想回來傳授知識。抱著這兩個信念，過完年之后就直接去上班了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是本次實習最大的感觸。為師范生，在校學習了二年多的教育理論，缺很少實踐。在學習的時候也經常想要是有機會讓我去幼兒園讓我?guī)О喽嗪冒?那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當多教練，在培訓班擔任英語老師一段時間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽幼兒園實習過，但是在幼兒園真正的帶班當班主任還是第一次。這次頂崗實習終于給我提供了“躬行”的寶貴機會，也讓我明白了平日所學時多么膚淺。書到用時方知少啊!
實習期間，我被分到了小甲班，擔任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，一個班級班主任的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心發(fā)展的特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也同樣的重要。對于小班的幼兒來講，他們自理的能力比較的差，因此在平時的教育中，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己學會穿鞋，學會上廁所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但既然是來上學，我們還是要教會孩子們知識。因為在班上擔任班主任的工作， 心里面壓力挺大的'。猶豫自己經驗不足第一天的時候真的很茫然，在剛開始的時候不知道如何與家長溝通，在配班老師和園長的幫忙和鼓勵之下我才慢慢的適應過來。雖然以前自己也實習過， 但是面對自己這么大的班級(40個小朋友)自己
又是班主任，心里真的說不出的感覺，剛開始做的最多的就是認識小朋友，等自己對他們有一定的熟悉和了解之后再根據(jù)個人的性格特點組織教學活動。
在這里實習的期間我認識到了農村幼兒教育和城市幼兒園教育的差別。雖然現(xiàn)在家長對幼兒教育的重視不斷的加強， 辦園條件有了改善，農村教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展， 但是農村幼兒教育“小學化”、“保姆化“比較嚴重。普遍的家長對幼兒教育知識知之甚少，不懂的幼兒教育規(guī)律是農村教育小學化的一個重要原因。我們園里的很多孩子回到家時，家長最先關心的就是：今天認識了什么字?背了幾首詩?算了幾道題······我們小班還好， 由于年紀比較小，加上很多家長都是年輕人思想比較開闊。我們園里的大班和中班的家長就要求學生現(xiàn)在開始要學習寫字， 要布置作業(yè)等等。在和家長交流的時候， 也有很多家長問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢?當時我聽到的時候就非常震驚，才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩(wěn)，坐也坐不好， 手這些都還沒有發(fā)育好， 這個時候要他們整天坐著來寫字一點都不符合他們的規(guī)律。于是我很耐心的和家長解釋了很久， 家長才慢慢的接受了我的觀點。我認為改變家長對幼兒教育的認識十分有必要， 要是家長一天不改變自己的態(tài)度，幼兒園就一天不能擺脫”小學化“教育，由此可見轉變家長的教育觀念十分的重要，老師要充分發(fā)揮作用，引導家長充分認識到急功近利的拔苗處長方式并不利于幼兒的長遠發(fā)展。所以在平時的家園聯(lián)系中我非常注意與家長溝通幼兒的教育問題， 希望能夠轉變一些家長的教育觀念，同時也想家長多多學習一些教育幼兒的好方法。
幼兒的主要學習方式是在游戲中學習，游戲是幼兒最天然、最有效的學習。游戲是早期教育的最好方式。游戲剛好能夠激起幼兒的興趣，促使幼兒情緒高興，充分發(fā)揚幼兒積極自動性在早期教育中的作用。由于游戲為他們提供了一個緊張愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵自己學習的良好環(huán)境，使他們取得安全感、自尊和自負，獲得對學習的耐久熱忱，從而末身受害。一些家長和教師力圖讓幼兒提早進入讀、寫、算的學迷信習，其結因可能事與愿違。因此，游戲是促進幼兒身心片面發(fā)展的重要手法，應充分發(fā)揮它的教育作用。在實習的過程中我深刻體會到游戲對于幼兒發(fā)展的重要作用，感受幼兒游戲的基本特征，在平時組織教學的活動的時候我非常注重游戲的作用，盡量以豐富的游戲使他們在游戲中學習，在
游戲中得到快樂和滿足。每一次和他們一起游戲一起學習的時候仿佛自己也回到了他們一般大小一樣。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，對于一個新老師來說只有多聽課才能逐漸積累經驗。所以，每一次我們配班老師在講課的時候我在會在下面聽，把自己當成學生一樣， 積極吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的教學水平。在實習期間學校也組織了很多次教研活動，通過聽其他老師的課程、上公開課、評課等不斷地學習積累經驗。
經過這一段時間的實習，我在學會很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣。
在這次實習中也使我認識到了自己的一些不足，如：1、上課的語言不夠精煉，不夠喜迎小朋友，因為自己沒有放開，表情、動作不夠夸張。2、組織活動的時候，沒有照顧到每個孩子，總是關注那幾個自己比較喜歡的孩子。我覺得這是我當前最需要改進的地方?！澳阋Ш⒆樱鸵械暮⒆印边@是我第一次去長沙市教育局實習的時候園長對我們短暫培訓是說的一句話。這句話我現(xiàn)在一直記在心里。可是很多時候，自己就是做不到?？偸菍τ谀切┍容^可愛的孩子關心會多一點，作為一個老師，我覺得自己在這方面做得還不夠好。不過在今后工作中我一定會努力地改進的。
回顧這些日子，有心酸，也有甜蜜。實習帶給我的東西真的太多太多，雖然每天都很忙，但是工作著并快樂著。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。在這里的日子是我整個大學生活中最忙碌的日子， 也是收獲最多的日子。通過這次實習， 我明白了能讓學生喜歡聽你的課，是一件非?？鞓返氖虑椋裁靼琢藭r刻想著學生、了解他們的需要， 尊重他們，與他們成為好朋友，在溝通的過程中去了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。“身正為師，行正為范”老師的言行直接影響和感染著學生， 因此全面嚴格要求自己也尤為重要，良好的表率作用是幼兒教育的關鍵。
每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。歲餓按這次實習的時間不長但卻使我終生受益。今后我要不斷的努力，是自己不斷的進步，日漸完善，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
篇4寫作要點240人覺得有用
在撰寫學前教育實習生的教育實習工作總結時，得注意一些關鍵點。這類總結不只是簡單羅列實習期間做過的事情，而是要把實踐經驗和學到的知識結合起來，形成一份既有深度又有條理的工作總結。一開始，先回顧一下實習的整體目標，看看是否達到了預期的效果。如果目標完成了，就詳細描述完成的過程，包括采取了哪些措施，遇到了什么問題，又是如何解決的。
在具體描述實習經歷時，要用到一些專業(yè)的術語，比如“觀察記錄法”“互動式教學模式”之類的，這樣能體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)。比如，你在某次活動中運用了觀察記錄法，就可以寫明通過這種方法，你發(fā)現(xiàn)了孩子們在活動中表現(xiàn)出的興趣點，然后據(jù)此調整了后續(xù)的教學策略。不過在寫的時候，可能有時會因為疏忽，把“觀察記錄法”誤寫成“觀察記錄方式”，但這并不影響整體表達的意思。
書寫注意事項：
實習期間肯定少不了與同事和指導老師的溝通交流。這部分內容也不能忽略，可以簡要提及參與過的團隊討論，以及從中學到了什么。比如有一次參加教研會議，大家針對某個教學難點展開了熱烈討論，最后形成了統(tǒng)一的意見，這對你后續(xù)開展工作幫助很大。不過，有時候在寫這部分內容時，可能會不小心漏掉一個重要的細節(jié)，比如忘記了提到某個具體的討論議題，但這樣的小遺漏不會太影響總結的整體質量。
還有一點需要注意，就是對實習過程中遇到的問題要有客觀的分析。比如在一次組織戶外活動時，由于事先準備不足，導致活動秩序有些混亂。事后認真反思后，發(fā)現(xiàn)主要是因為沒有充分考慮到天氣變化的因素。于是接下來的幾次活動，都提前做好了應急預案，確?；顒禹樌M行。當然，偶爾在寫這些問題時，可能會因為一時想不起確切的數(shù)據(jù)，比如具體的參與人數(shù)，只能模糊地寫成“幾十個孩子”，這樣的處理方式雖然不太精確，但基本能夠傳達出當時的實際情況。
小編友情提醒：
總結中還可以適當展望未來的發(fā)展方向?？梢越Y合實習期間的經驗，談談自己今后在學前教育領域的計劃和打算。比如希望通過不斷學習，提升自己的專業(yè)技能，爭取在未來成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。不過有時候在寫這部分內容時，可能會因為措辭不當，顯得有些空泛，比如寫成“希望能夠在工作中有所突破”，這種表述雖然沒問題，但略顯籠統(tǒng)，缺乏具體的指向性。
學前教育專業(yè)?？平虒W實習總結怎么寫【篇5】 3000字
學前教育專業(yè)?？平虒W實習總結范文
根據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學前教育工作積累有益的經驗，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展，我于____年10月8日至____年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進行了為期四周的教學實習。一個月的實習下來，感覺獲益良多。以下是我對這一個月實習的深刻總結。
一、教育實習基本情況
（一）實習任務的見習
我到幼兒園的第一天就開始了這次實習的第一步：見習。見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟悉實習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的了解。幼兒園的周園長安排我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進行兩天的見習。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。。
（二）一個星期的保育工作實習
實習的第二周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育。保育老師的工作很多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心。我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因為活動的原因，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學時安靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些情況保育教師都要認真細心把握，及時為孩子增減衣服；同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時通知園長和家長及時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不應當影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細心和耐心都有比較高地要求。但我覺得，帶著對孩子的關心和愛，這些工作雖然累，卻不苦。
（三）教育及班級管理工作
一周的保育實習后，周園長安排我參與小班的教學和班級管理工作。在幫教老師的指導下我開始嘗試帶班教學和管理。在這一個星期里，我結合之前見習的見聞，在初步熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案；跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課程出現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規(guī)律。孩子天性活潑，有強烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。如何引導孩子跟著你的思路去學習又不至于扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式，學習用欣賞的眼光去看孩子，及時肯定和表揚他們的優(yōu)點，對他們的小缺點盡量采用平等交流的方式去溝通，去告訴他們如何做得更好。其實孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美好的世界。
教學工作的同時我學習擔任班主任的工作。在這期間，班主任應該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當?shù)榷家煤米⒁?、午睡時要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、離園教師也要接園。要注意每一個細節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)和形成。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎資料上補充每個孩子的學習生活特點的資料。
（四）家長與社區(qū)工作建立良好的家園合作關系，充分整合家園教育資源，對自己的教學工作的開展、對促進幼兒的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這兩周，我給班上的每個家長都打過電話，并對十二個幼兒進行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn)，向家長反映孩子在幼兒園的情況。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會更加的明顯。同時多跟家長交流可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點非常重要。聽取家長對教育的意見和建議，向家長闡述你的設想和理念，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深。例如有個家長，孩子還是讀小班，但每天只要沒布置作業(yè)就會有意見。我為此和周園長去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意，清楚表達自己合理的意圖，家長都是樂意配合的。周園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見，但不要盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解，交流是最好的方法，因為家長和教師都有再教育的需要。
二、教育實習中取得的成績與收獲
1、看我們的保育老師做事的精神，我發(fā)現(xiàn)，其實凡事怕認真和愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事；只要有愛心，再苦也是樂。
2在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴于周園長和指導老師楊老師李老師的一如既往的關心和幫助，讓我在實習中成長了不了，學到了不少，在她們耐心指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。
3我更大一點的收獲是學會如何通過交流溝通去解決問題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。
三、教育實習中的不足與教訓
１、在活動中，語言表達未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動；在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都存在不同程度不足；有時我的語言和課程設計未能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過程中應變能力較差，沒有更多的'關注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應該加強改進和注意。
2、對每個孩子的關注還夠，應該隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但這是要做好一個幼兒老師應具備的條件。
四、下一步努力目標與整改措施
1、提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，適當改變自己的表達方式，以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學活動的開展。
2、提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的知識面。在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足，自己的知識面較窄，在以后的過程中，我應該多閱讀多學習，加強這方面的訓練，提高自己的專業(yè)能力。
3、對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)、紀律意識的培養(yǎng)及班級的管理，都是我應該在以后的學習生活中加強的，因為孩子良好的習慣、好的紀律對自己教學意圖的實施，尤其對幼兒的的健康成長至關重要。
篇5寫作要點73人覺得有用
在學前教育專業(yè)里，實習算是一個很重要的環(huán)節(jié)，不少學生可能都會覺得不知道該怎么寫實習總結。其實，寫好這類總結并不復雜，關鍵是要結合自己的實際情況，把自己在實習期間學到的東西和遇到的問題都整理出來。
一開始的時候，要把實習的基本情況寫清楚，像是實習的時間、地點、學校的具體情況等等。這部分的內容比較基礎，但很重要，因為它能讓讀者了解你是在什么樣的環(huán)境下進行實習的。比如，“今年上半年，我被分配到市里的某所幼兒園實習，這所學校有三十多年的歷史了，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全?！边@樣的描述就挺好的，能給后續(xù)的內容做個鋪墊。
接下來就是重點了，要把實習期間的主要工作和取得的成績寫出來。這部分可以多用一些專業(yè)的術語，比如“觀察法”“互動式教學”之類的。當然，每個人的經歷都不一樣，所以這里的關鍵是真實反映自己的經歷。例如，“通過觀察教師如何組織活動，我發(fā)現(xiàn)運用觀察法能夠更好地了解孩子的需求，進而調整教學策略。”
不過在寫這部分的時候，有些人可能會因為想表達太多東西而讓句子變得冗長，這樣反而不好。建議大家盡量簡潔明了，把最重要的點寫出來就行。像這樣一段話：“在一次美術課上，我嘗試用互動式教學的方式引導孩子們完成作品，結果發(fā)現(xiàn)這種方法不僅提高了孩子的參與度，還增強了他們的創(chuàng)造力?！边@樣的敘述就很清晰。
書寫注意事項：
實習過程中難免會遇到一些困難，這也是總結里需要提到的部分。比如“剛開始的時候，我對如何處理突發(fā)狀況感到手足無措?！苯又僬f明自己是怎么解決這些問題的，比如“后來經過請教同事，逐漸掌握了應對的方法。”這樣既能展示個人的成長，也能體現(xiàn)出解決問題的能力。
還有一些細節(jié)也是需要注意的。比如書寫格式方面，有的同學可能會忘記檢查標點符號，導致句子斷斷續(xù)續(xù)的。還有就是字跡問題，如果寫的是紙質版的話，最好保持整潔，避免涂改過多影響美觀。再有就是語言表達上，有時候為了追求華麗的辭藻，反而會讓文章顯得空洞無物，所以還是建議以樸實為主。
學前教育實習總結報告怎么寫【篇6】 1050字
學前教育實習總結報告
此次實習感受頗深，總結如下幾點：
一、縱觀實習班級
1.老師，學前教育實習報告。
俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的渡過在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實踐
1.集中教育活動。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識，當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。
2.戶外活動。
說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經，害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：
1.表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
2.語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實。
4.人際關系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿載而歸
一個月的'實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
篇6寫作要點66人覺得有用
學前教育實習總結報告怎么寫
做實習總結的時候，第一步是整理一下自己的實習經歷?？梢园衙刻斓墓ぷ鲀热荻加涗浵聛?，這樣有助于后面梳理思路。比如，剛開始的時候，主要負責帶小朋友玩游戲，后來慢慢開始參與課程設計。這些具體的事情，最好都能寫清楚。
接著就是分析自己的收獲。這個部分要結合實際工作來說，不能空談。比如，在跟孩子們互動的過程中，發(fā)現(xiàn)自己在溝通技巧上還有提升空間。這里就不要光說“提升空間”，而是要說具體的例子，像有時候說話太急了，孩子沒聽明白，后來調整了一下方式，效果就好很多。
還有一點需要注意的是，要把學到的東西和理論結合起來。實習期間學到的知識，不一定能立刻應用，但可以試著去理解為什么這么做。例如，某次活動的設計靈感來自一本書上的案例，雖然改動了不少，但核心思想是一樣的。這就能看出理論指導實踐的重要性。
也不能忽略存在的問題。在實習過程中，難免會遇到一些棘手的情況。比如有一次組織戶外活動，天氣突然變冷，導致計劃被打亂。當時處理得有點慌亂，事后想想，如果事先多準備幾種預案，情況可能會好一些。這樣的反思很有必要，能幫助自己以后更好地應對類似的問題。
書寫注意事項：
總結的時候，還可以提一下團隊合作的情況。實習期間，和同事之間的交流很重要。有時候一個小小的建議，就能讓自己豁然開朗。記得有次討論教學方法，大家各抒己見，最后綜合了幾種想法，效果比單打獨斗強多了。
小編友情提醒：
別忘了加上一點個人感悟。這可不是隨便寫幾句感想，而是要從實際出發(fā)，談談自己對這份工作的認識。比如，通過這次實習，對學前教育有了更深的理解，也更加堅定了從事這一行業(yè)的決心。這樣的總結才會顯得真實可信。
