校內(nèi)實習報告總結(jié)怎么寫 【篇1】1400字
校內(nèi)實習報告總結(jié)
一、實習的目的意義
(一) 增強師范技能
(二) 檢驗和鞏固專業(yè)知識
(三) 提高綜合素質(zhì)和能力
二、 實習基本情況
(一) 實習時間：____年3月4號至____年3月17號
(二) 實習地點：校內(nèi)
(三) 實習內(nèi)容：選題，內(nèi)容分析，功能討論，具體網(wǎng)站制作
三、 具體時間安排
四、總結(jié)報告
轉(zhuǎn)眼之間四年的大學生活馬上就要結(jié)束了，在過去的四年力，老師的辛勤教導，同學的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶。現(xiàn)在學習的時期已經(jīng)過去，隨之而來的是就業(yè)與美好的未來憧憬。為此學校為我們進入社會實習前為我們組織一次為期兩個周的校內(nèi)實習。在學校組織的這次校內(nèi)實習，讓我們在進入社會之前提體驗了一下將來在社會上的工作情況，給我們提前積累一些社會經(jīng)驗，通過本次的實習讓我們更加熟練了網(wǎng)站的制作已經(jīng)各種教學理論的研究，并創(chuàng)新行以網(wǎng)絡(luò)作為平臺，結(jié)合各種教學媒體制作了一個以教育功能為主的學習網(wǎng)站。這包括了我們教育技術(shù)學專業(yè)學的所學習的所有內(nèi)容，這次實習不緊是對我們過去學習成果的總結(jié)驗證，更是一次學習上的創(chuàng)新與進步。
在這次校內(nèi)實習過程中，不管在知識掌握上，還是知識運用實
踐體驗方面我都得到了很大的收獲。
首先，在網(wǎng)站開發(fā)過程中，遇到了很多網(wǎng)站制作方面的難題，有很多方面的技術(shù)知識都是我們以前課本上沒有學習過的東西，很多功能的實現(xiàn)都需要我們自己去百度學習，然后再研究具體實現(xiàn)方法，這使我們對所學習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的網(wǎng)站建設(shè)能力更加完善。
其次，在這次網(wǎng)站開發(fā)中我們也運用了很多教育學的知識，因為本次網(wǎng)站的開發(fā)主要是以教育教學為目的，這就需要我們運用上我們所學習的教育學、心里學等知識，通過合理的安排教學內(nèi)容到網(wǎng)站中，分層次進行教學活動，使同學們在學習從，由簡到繁，由淺入深循序漸進的進行學習，在運用了教育學理論之后使網(wǎng)站的教學功能更完善，使同學們學習的更容易，掌握更簡單。
再次，本次開發(fā)的一個重要的難題是數(shù)據(jù)庫的建立，由于本次網(wǎng)站的制作需要用教育技術(shù)學的基本理論來完成教學目的，同時結(jié)合媒體理論、平面設(shè)計理論等知識去更好的展現(xiàn)教學內(nèi)容因此本次開發(fā)運用了動態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)技術(shù)，這樣能更好的展示網(wǎng)站學習內(nèi)容，因此就需要一個合適的數(shù)據(jù)庫去存儲信息、與教學內(nèi)容。在數(shù)據(jù)庫的建設(shè)中我們需要有一個統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫命名規(guī)則，這樣能方便以后查詢與修改數(shù)據(jù)庫，因此在本次數(shù)據(jù)庫的建立中大量借鑒了上課所學習的dede數(shù)據(jù)庫，個標簽簡單明了，數(shù)據(jù)庫簡單實用。在老師的幫助與指導下最終完成數(shù)據(jù)庫，使網(wǎng)站各個部分的內(nèi)容都能存儲數(shù)據(jù)庫中，符合了存取數(shù)據(jù)簡便統(tǒng)一的要求。
最后，認真總結(jié)老師及同學給出的反饋意見，不斷的完善自己的作品，也應(yīng)不斷的提高自己的學習制作與教學水平，不斷的去完善和充實自己。
“冰凍三尺非一日之寒”通過本次校內(nèi)實習使我認識到知識的重要性，同時更應(yīng)懂得將知識與實踐相結(jié)合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創(chuàng)新中進步成長。
光陰荏苒，兩個周的實踐活動馬上就要結(jié)束。通過本次實踐，讓我得到了豐實的磨練，這是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走向社會走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時這也是我大學生活中一段令人難忘的美好時光。
飲水思源，這次能夠圓滿的結(jié)束實習活動，離不開老師的辛勤幫助，也離不開學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷，離不開同學們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領(lǐng)導衷心的感謝和崇高的敬意。
篇1寫作要點226人覺得有用
寫總結(jié)這事，得結(jié)合實際情況，別光靠腦子空想。比方說校內(nèi)實習，這總結(jié)不是單純記流水賬就行，它得有點深度，得能體現(xiàn)你這段時間學到什么。開頭就簡單點，把實習背景交代一下，時間地點啥的，可別太啰嗦，一句話帶過就行。接著就該講具體工作了，這個部分不能光列任務(wù)清單，得把重點放在你是怎么做的，用了啥方法，遇到了啥問題。
說到方法，就得提技巧了。比如處理數(shù)據(jù)的時候，有些步驟可能看起來很普通，但其實挺關(guān)鍵的。有一次我做數(shù)據(jù)分析，表格里的數(shù)據(jù)格式不對勁，我就琢磨了半天才找到解決辦法，后來總結(jié)出來一套流程，下次再遇到類似情況就能快點搞定。還有，實習期間要是參與了團隊項目，那這部分也不能漏掉，得強調(diào)你是如何跟同事配合的，畢竟一個人單打獨斗再厲害，也抵不上團隊合作來得高效。
總結(jié)里不能光說成績，問題也要提出來。就像上次我負責整理資料，發(fā)現(xiàn)分類標準不太統(tǒng)一，導致后期查找特別麻煩。當時我就建議調(diào)整分類方式，后來還真被采納了。不過，提問題的時候語氣得委婉些，別上來就直接指責，畢竟總結(jié)不是挑刺的地方。
再就是感受這塊兒，不能只說感謝學校提供機會這種套話，得結(jié)合自身感受。比如通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力上有短板，以后得多鍛煉這方面。還有就是學到的新技能，哪怕是一點小進步，都值得記錄下來。像我學會了用新的統(tǒng)計軟件，雖然開始覺得挺復雜，但慢慢上手后發(fā)現(xiàn)效率確實提高了。
最后一點，寫總結(jié)的時候字跡工整很重要，這是基本禮貌。要是字寫得太潦草，給人的印象就不夠認真。另外，檢查也是必不可少的環(huán)節(jié)，有些人可能會忽略這一點，結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)錯別字一堆，這就有點尷尬了。不過，有時候?qū)懼鴮懼鴷恍⌒膶戝e詞，比如把“項目”寫成“項目部”，雖然意思差別不大，但還是會影響閱讀體驗。
校內(nèi)英語教育實習總結(jié)怎么寫【篇2】 1800字
校內(nèi)英語教育實習總結(jié)
從2025年5月8日到2025年5月25日，我作為英語專業(yè)教育方向的學生，在校內(nèi)進行了教育實習。通過為期17天的實習經(jīng)歷，我從中學到了許多，知道了怎樣活躍課堂氣氛，怎樣博得學生的歡欣與信任。
一：聽課
我負責教英語專業(yè)大一的學生，比起教大學英語的學生來說，可能我的任務(wù)更艱巨，但是我有信心教好這一課。于是，從5月8號開始，我便開始了我忙碌的實習生活。
五一長假回來的第一天，我在輔導員老師的帶領(lǐng)下，來到她所教的班級聽課。第一次以老師的身份聽課還別有一番情趣呢。這次老師講的是練習，我想了解老師如何上練習課還是非常必要的。坐在班級的最后一排，認真地聽老師講課。把握老師的上課步驟，以及上課過程中的英語措辭，及時記錄老師講課內(nèi)容以及講課步驟。在講課過程中，我發(fā)覺同學的學習主動性還是不夠，很少有同學能積極主動地回答老師提出的問題。平時自己作為學生聽老師上課基本沒注意到這個問題，可是在這次聽課時，感覺特別深刻?？磥砦覀兤綍r上課時要積極配合老師，更加主動地與老師交流了。針對這個問題，我也在思索上課時該怎樣調(diào)動學生的積極性。
緊接著的幾天還是一如既往地聽老師講課，老師分別講了topic discussion，和課文分析。
對于topic discussion部分，我覺得還是非常風趣的，同學們有備而來，都自圓其說，聽者學生五花八門的見解，我從中也學到了很多。同時，它也有助于其他同學的學習，并活躍課堂氣氛。在課文分析的時候，我注意老師講的各個語言點，對難句的分析和文章結(jié)構(gòu)的劃分。
在聽課的過程中，我基本掌握了老師上課的要領(lǐng)：對于新的課文，首先需要一節(jié)課的時間讓學生針對課前的話題發(fā)表自己的見解，老師可以跟學生進行互動，在交流的過程中鍛煉學生的口語能力。其次，上完口語課，老師進行課文分析，大約需要兩節(jié)課的時間，在其中加強學生的主動性。最后就是講練習，要求學生事先完成作業(yè)，在課上進行演練。整個過程還是遵守了三個“p”的原則，即：presentation, practice ,production.
二：試講
聽課完之后就到了關(guān)鍵時刻，我要開始給學生上課了。在上課前輔導老師給我們布置上課內(nèi)容，并且首先要試講。于是，我就開始一本正經(jīng)地寫教案備課。根據(jù)老師上課的方法，我查閱工具書對文章進行結(jié)構(gòu)劃分，分析文章中的重點詞匯和句法，并且準備了問題讓學生回答。在試講的時候就根據(jù)這些內(nèi)容講解，老師指出了我的'不足之處，要求我加強講解過程的連貫性，并且豐富上課內(nèi)容。我回去作了大量的修改，在幻燈片上增加了課外知識，并且提出了話題讓學生自由發(fā)揮，以此來活躍課堂氣氛，同時介紹自然段的大意以幫助學生把握整體要領(lǐng)。
三：上課
隨著上課時間的一天天臨近，我心情特別緊張，畢竟這是我第一次上臺給學生上課，我到時候發(fā)揮得如何直接影響到學生的課業(yè)成績。每天都想著上課的事，怕到時候出洋相，怕冷場，怕自己不知所措，不知道英文的表達……
終于到了上課時間，我被排在第二個上場，聽著第一個同學操著一口流利的英語，與同學積極地互動，我的壓力更大了。但是真正輪到我上臺的時候，我忽然覺得自己沒有想象的那么緊張，除了一開始心驚膽戰(zhàn)的，后來講得越來越有意思了。在課堂上我按照備課本上的程序講，為學生強調(diào)重點詞匯和句子，并穿插一些問題。為了活躍氛圍，我只好選擇點名的策略，學生還很配合的，不管知道與否，都發(fā)表了自己的看法。到了最后，我提出了一個話題供同學討論，同學積極地參與了，并且給出了獨特的見解，看到同學主動的回答，我很欣慰。那時候終于理解了當老師的最大樂趣，那就是看到自己的學生在課堂上表現(xiàn)活躍，對學習有上進心，與老師積極溝通。
四：感想
上課的時候，我覺得自己最大的不足就是英語表達不是很連貫，也許是第一次用英語上課的緣故吧，還是要多練練教師英語口語，掌握各種表達方法。其次就是上課太嚴肅，跟學生交流較少，這個還是要靠課外的材料來激活學生的興趣的。另外，還是連貫性的問題，輔導老師說我上課停頓太多，會導致學生分散注意力，這個主要是因為我對上課的步驟還不是很熟悉，還有就是與學生交流少，缺少其他話語來填補知識點與知識點之間的空缺?？磥硪院笠谡n前自己操練一下，把文章講連貫。
總體來說，我對自己的這次實習表現(xiàn)還算滿意，畢竟這是我的第一次經(jīng)歷。但是我要積累這次實習過程中的經(jīng)驗，吸取教訓，揚長補短，爭取在以后的教學活動中表現(xiàn)得更好。我想，真正能博得學生歡欣，其他老師認可的教學還是要在不斷的實踐中獲得的。
篇2寫作要點76人覺得有用
在校內(nèi)英語教育實習過程中，寫總結(jié)是很重要的一步。很多人覺得寫總結(jié)難，其實掌握了方法就很簡單了。寫總結(jié)的時候，得把實習期間的經(jīng)歷、學到的東西都梳理一下。比如，你帶過幾次課吧？每次課的情況怎么樣？有沒有遇到什么特別的事情？這些問題都得想清楚。
記得有一次我寫總結(jié)，一開始只是簡單地記流水賬，把每天干了什么列出來。后來才發(fā)現(xiàn)這樣不好，因為沒有重點，看的人也抓不住關(guān)鍵點。所以，在寫的時候，要把那些重要的事情挑出來講，比如某個學生進步很大，或者某個教學方法效果不錯。不過寫的時候，得注意用詞準確，不然容易讓人誤解。
還有就是，寫總結(jié)的時候，不要光顧著說好話，該提的問題還是要提。比如，我在實習的時候，發(fā)現(xiàn)有個學生的發(fā)音一直改不過來，當時也沒太在意，后來寫總結(jié)的時候才意識到這個問題應(yīng)該好好反思一下。要是能早點發(fā)現(xiàn)問題，或許就能想辦法解決了。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些理論知識。比如我們學過的英語教學法，就可以用來分析實習中的案例。這樣不僅能加深理解，還能顯得自己的總結(jié)更有深度。不過有時候，理論和實踐結(jié)合起來確實不容易，特別是當理論看起來很復雜的時候，我就常常覺得頭疼。
有時候，寫總結(jié)的時候會涉及到一些具體的數(shù)據(jù)。像我實習的時候，統(tǒng)計過一次課堂互動情況，發(fā)現(xiàn)有超過半數(shù)的學生積極參與討論。這個數(shù)字就很直觀，能讓看的人一下子明白情況。不過呀，有時候統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候會出點小問題，比如記錯了次數(shù)之類的，雖然不是大問題，但也挺煩人的。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，還可以談?wù)勛约旱母惺?。畢竟實習?jīng)歷是個人成長的一部分嘛。不過呀，談感受的時候要注意分寸，別一上來就夸自己多厲害，這樣反而顯得不夠真誠。最好是實事求是地表達自己的想法，比如覺得自己在哪方面還需要提高之類的。
校內(nèi)實習總結(jié)實習報告怎么寫【篇3】 1250字
校內(nèi)實習總結(jié)實習報告范文
實習就是每一個大學生所必須經(jīng)歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。說真的四年的大學生活就快結(jié)束了，可對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓的那個剛從高中畢業(yè)的學生那種感覺。很難想象自己就快要大學畢業(yè)了，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結(jié)合，為進入社會奠定更加結(jié)實的基礎(chǔ)。
在短短的為期近二十天的校內(nèi)教育實習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎(chǔ)。我從客觀上對自己所學的有關(guān)方面的.知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”！
我在為期這近二十天的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，這將是我在大學時代一次重要的經(jīng)歷。作為學習本專業(yè)三年多的我們，可以說對相關(guān)專業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識較扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名成功中學教師，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，教師行業(yè)其實更講究的是它的實際教學性和實踐性。離開教學和實踐，其它一切都為零！我在這次一系列的教育實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的教學的特點和教學方法的積累，以及題外的很多道理。
為期近二十天的實習已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次寫教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次被尊稱為老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此非常感謝學校為即將走上社會踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內(nèi)實習機會，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學校領(lǐng)導，及悉心指導我們的老師們！我會繼續(xù)努力，相信扎實的專業(yè)理論知識，以及在本次實習中學到的實踐經(jīng)驗，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助！
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
篇3寫作要點163人覺得有用
在校內(nèi)實習期間，撰寫一份合格的實習報告是很重要的事情。很多人會覺得這是一項很復雜的任務(wù)，其實只要掌握一些基本技巧就能順利完成。實習報告主要是為了總結(jié)自己的工作成果，同時也能幫助自己回顧整個實習的過程。既然是總結(jié)，那就要抓住重點，不能胡子眉毛一把抓。
一開始的時候，得明確報告的目的，是為了向?qū)焻R報實習情況，還是為了給未來的雇主留下好印象。這決定了報告的側(cè)重點。比如，如果是為了導師，那就要多寫一些具體的實踐細節(jié)，包括每天做了什么，遇到了哪些困難，又是如何解決的。如果是給雇主看的，那就可以稍微側(cè)重于個人的成長和收獲，尤其是那些能體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的部分。
接下來就是整理材料了。實習過程中肯定積累了不少東西，比如會議記錄、工作筆記、郵件往來等等。把這些資料都找出來，好好梳理一遍。在這個環(huán)節(jié)，有些人可能會因為太著急而忽略了一些重要信息，導致后續(xù)寫報告時才發(fā)現(xiàn)漏掉了關(guān)鍵點。所以，放慢速度仔細檢查一遍是很有必要的。
在正式動筆之前，最好先列出一個大綱。這個大綱不用太復雜，只需要大概理清幾個大方向就行，比如實習背景、具體工作內(nèi)容、取得的成績、存在的不足以及改進措施。有了這樣的框架，寫起來就會更有條理。不過，有時候人腦偶爾會開個小差，寫著寫著就忘了原本想表達的意思，這時候不妨停下來深呼吸一下，重新理順思路。
正文怎么寫？
盡量用客觀的語言描述事實。比如，完成了某項任務(wù)后，可以說“通過團隊協(xié)作，成功完成了客戶的需求分析”，而不是一味地夸自己有多厲害。同時也要注意，不要過度謙虛，該展現(xiàn)的能力還是要展現(xiàn)出來。這里有個小建議，當提到具體的數(shù)字或者案例時，記得核實一下準確性，不然很容易鬧笑話。
至于格式，雖然不是最重要的，但也得符合常規(guī)要求。字體大小、行間距這些小地方雖然不起眼，但如果搞錯了，會讓閱卷老師覺得你不夠認真。另外，標點符號也是個容易被忽視的地方，有些人寫到一半就懶得打標點了，結(jié)果整句話看起來怪怪的。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍。這一步很重要，但往往最容易被忽視。檢查的時候，不僅要看看有沒有錯別字，還要留意句子是否通順，邏輯是否清晰。有時候，一個人忙活久了，眼睛看什么都一樣，這時可以讓同學幫忙看看，說不定能發(fā)現(xiàn)不少問題。
2025年9月校內(nèi)實習總結(jié)怎么寫【篇4】 3350字
題目：在校內(nèi)輔導初一學生
院系：數(shù)學與統(tǒng)計系
專業(yè)：數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學師范專業(yè)
年級、班級：xx級 師范班
姓名：xxxx
指導教師：xxxx
時間：2025年 6 月
前期準備計劃
社會實踐參加者：xxxxx
實踐主題：勇于實踐 鍛煉自我
實踐地點：xx市xx區(qū)xx路xx學院
實踐時間：2025年6月17日——6月23日
實踐目的: 教授該學生掌握本學期所學的數(shù)學和英語知識，并對該生本學期所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其更好的應(yīng)對即將到來的期末考試。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
我出了幾組專題訓練讓其練習：
例：實數(shù)的加減運算：
—5—8= 9—13= —7 15= —9—(—5)=
解方程： 3x—10=5x18 7x=—12—3x
通過大概一周(一周五天，每天兩小時。下同)的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時出題進行考察來使其加深印象達到鞏固的效果。
而在“英語”方面，對于“單詞的識記”，據(jù)我觀察，該生屬于“場依存型”——借用心理學的一個術(shù)語。于是我就采取巧妙的方法來使其識記單詞。
死記硬背法，we all can , but it difficult
詞根記憶法，useful , you have a try
諧音記憶法，intresting , but not all words can
象形記憶法，intresting and useful
音節(jié)記憶法，best way (in my opinion)
and so on
在教其在這種方式下反復認讀后，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。
上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學順利的進行下去。
由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，實數(shù)的運算在教其運算規(guī)則及少量練習后，實數(shù)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;較復雜一點的實數(shù)綜合加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略正負符號。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。
然而，該生卻在“實際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解答應(yīng)用題時的主要障礙是：①對語言文字的表達理解不足; ②對數(shù)量關(guān)系分析不準確; ③遷移能力較差。在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。我在為其編寫應(yīng)用題的開初階段：
語言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡單，;等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復雜。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應(yīng)用題變換主題后抽勸條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經(jīng)過這番輔導后，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。
在“英語單詞的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了英語單詞拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本單詞表內(nèi)找出易錯讀、易混淆的單詞為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將單詞表按“發(fā)音相似、型相似”的原則分類后，讓其識記;還將單詞的拼寫出來，讓其寫出漢語意思。以此來加深其對單詞形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“單詞拼寫”“看單詞，寫漢語意思”這類型習題時都有了很高的正確率。
第三階段，“快樂復習”階段(耗時一周)：即對本學期冊內(nèi)容作全面復習。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。
因為該生容易在高強度復習狀態(tài)下會感到很疲倦，因此我采取使其感到輕松快樂的復習方法。數(shù)學方面，先回顧所學知識，再針對知識點做一些相關(guān)習題，最后查漏補缺，而不是采取題海戰(zhàn)術(shù)。英語方面，讓其熟記單詞，熟讀課文，記一些句型和短語，并針對閱讀和作文做一些技巧性的講解和訓練。
實踐結(jié)果：最后讓該生做模擬考卷，英語、數(shù)學均能達到90分以上;了解實數(shù)，掌握了實數(shù)的運算方法;英語單詞基本記住了，課文能夠熟讀?；具_到了預(yù)想效果。
二、心得體會
第一，從事教學工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于初中一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、初中英語、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重青少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅13歲的初中一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時半個多月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。在社會實踐以后最想說的一句話，它反映了實踐過程中的我.原來那對創(chuàng)業(yè)滿腔熱血的我，如今明白了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛，因為它需要長期的奮斗、拼搏，但需要一種不斷的創(chuàng)新精神，還需一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，與那一顆永不放棄、長久堅持臨危不亂的坦然心.社會實踐讓我更快更深的了解社會，雖然有點累，但我很幸福。在實踐期間天氣和環(huán)境對我也是一種考驗，天氣確實很熱，在這期間有一天的氣溫竟然達到了四十攝氏度以上，可我一直堅持著。在這期間也鍛煉了我的交際能力，使我學會了如何去與比我小的人交往。我開朗和熱情的性格很快就博得了他的喜愛，我能和他相處的很好，并與他談?wù)搶W習以外的各種話題，我們之間建立起了一種友誼。
我的思考：社會實踐不僅僅局限于校內(nèi)，真正的社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。 以上就是我的實踐的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受，和一定的影響吧!
三、問題和建議
這次社會實踐也使我認識到了自己的不足之處。使我很清楚的了解到了自己與他人的差距所在。也使我對學校，政府部門和社會的一些機制有了自己的看法。
1、我發(fā)現(xiàn)我的表達能力還不是很強，在與他交談時我不會靈活巧說，而是過于呆板，總是充滿書生，很容易看出我就沒有多少經(jīng)驗。因此，我在以后的生活和學習中要鍛煉自己的表達能力，要學會巧說妙說的能力。當然，我因為缺乏自信而不敢去嘗試一些新的事物，因而我要不斷地去增強自己的的自信心。社會經(jīng)驗的缺乏是使我寸步難行，因而我應(yīng)多參加一些社會活動。
2、通過這次實踐我想了很多。我認為學校應(yīng)該多組織一些社會實踐活動，學校也應(yīng)該聯(lián)系一些單位來向?qū)W生提供實踐的平臺。而政府部門應(yīng)加強對相關(guān)私營企業(yè)的監(jiān)管，也應(yīng)與學校加強聯(lián)系，在學生實習實踐方面政府應(yīng)給予更多的方便。學校應(yīng)向?qū)W生講解一些社會實踐應(yīng)該注意的相關(guān)事項。
校內(nèi)實踐報告
篇4寫作要點251人覺得有用
____年9月校內(nèi)實習總結(jié)怎么寫
校內(nèi)實習結(jié)束了，寫總結(jié)的時候，腦子里可能一片混亂，不知道從哪里下手。實習期間經(jīng)歷的事情很多，如果沒提前規(guī)劃好，很容易漏掉重要部分。我的建議是，先把實習期間的任務(wù)列出來，看看哪些事最能體現(xiàn)自己的能力，哪些事對自己成長幫助最大。這樣心里就有底了。
開頭部分可以簡單介紹實習背景，比如是在哪個部門，負責什么工作。這部分不用太復雜，幾句就夠了。接著就可以詳細說說具體的任務(wù)，比如每天的工作流程是什么樣的，遇到了哪些問題，這些問題又是怎么解決的。這里要注意，描述任務(wù)的時候，盡量用具體的數(shù)據(jù)說話，這樣更有說服力。比如，處理了多少份文件，參與了多少次討論會之類。
接下來就是重點了，寫實習中學到了什么。這個環(huán)節(jié)很重要，不僅要提到學到的技能，還要結(jié)合自己的感受談體會。比如，通過這次實習，發(fā)現(xiàn)自己在溝通協(xié)調(diào)方面還有不足，以后要多注意這方面的能力培養(yǎng)。還有，團隊合作意識特別重要，這不僅是在學校里需要，將來步入社會也是必不可少的。
寫總結(jié)的時候，最好能附帶一些反思，想想如果再來一次，自己會怎么做。這部分可以稍微隨意一點，不用太正式。比如，當時要是多請教一下同事就好了，或者對某些事情的預(yù)判不夠準確，導致進度受影響。這些反思可以幫助自己在未來的工作中少走彎路。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍總結(jié)。有時候?qū)懼鴮懼腿菀缀雎砸恍┘毠?jié)，比如日期寫錯了，或者單位名稱沒寫全。這些都是小問題，但會影響整體效果。另外，格式也要注意，字體大小、段落間距都要統(tǒng)一，看起來才舒服。
大學生校內(nèi)實習經(jīng)驗總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
大學生校內(nèi)實習經(jīng)驗總結(jié)
在大二上半學期中，咱們系進行了三個周的校內(nèi)實習。在實習期間我們又學習了不少東西，但也發(fā)現(xiàn)了許多自我不足之處。這次實習不僅豐富我們的文化知識，而且還增添了我們的大學生活樂趣。我想同學們和老師們都感覺到了這次實習給咱們帶來得巨大魅力。
的確，在兩個不同的實習階段，體味到了不同的的學習滋味和樂趣。因為內(nèi)容的不同，我們實習第一周是三分鐘英語演講?？汕f不要小看這三分鐘，再這背后得凝聚老師和同學的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿，老師修改，同學熟悉稿件，在到演講當中的動作、表情、穿著、語氣，這都是一個相當大的工程。這個環(huán)節(jié)在以前學習當中也曾練習過，不過這一次個一周的時間來專門探討這個話題還是是第一次。所以同學們都在有條不紊的進行這自己的材料，都力求再每個環(huán)節(jié)中做的最好。其實實習演講這個主題，也是有緣由的，將來我們這些學生遲早都要踏上社會的道路，首先的面臨就業(yè)問題。而在這其中，與人面談，與人相處，語言就是第一位。聽，說兩個環(huán)節(jié)就尤其重要。所以演講實習對我們就相當有益。
老師為我們的將來確實考慮周到，不僅想到了我們在以后最實用的東西，而且還想到了我們將來更遠的發(fā)展。第二個實習階段，導師給出了兩個周的實習時間來進行英語話劇演出。至于這個話題，同學們都是新的接觸和體味，從來沒有感受過它的激情與活力。所以同學們在接下來的的兩周都充滿了熱情。
第二階段實習一開始，大家對于這個充滿向往但又陌生的`領(lǐng)地發(fā)了愁。首先，定一個英語話劇主題就是一個坎。幸好我們不是在獨立戰(zhàn)斗，一組七八同學的積極思考和導師的指導，第一天末，我們就把話題初步定了下來?？墒墙酉聛淼拿恳徊蕉甲屛覀儽陡衅D難。話題的定奪，讓我們開始了繁雜的工作，設(shè)定話劇情節(jié)、編稿、修稿、定稿、準備道具、排練、給導師匯報，這些都讓我們每個人全身心的投入。在其中，又有不斷的新問題產(chǎn)生，阻礙我們的順利進行。在設(shè)定情節(jié)中，不是太現(xiàn)實，就是太夸張，不是太庸俗，就是太低級，往往一個組因為這個小小的一步絞盡腦汁一天半天的。主角和配角的挑選也是甚之又甚。接下來就是編稿，這可是考察我們的知識的時候，一句平常簡單的漢語，卻要找個精辟的英語詞句代替那也是相當一個難事。要不語言過于直白，要不過于生硬。對于這，好多同學得翻閱大量的英語字典和上好幾個小時的網(wǎng)進行搜尋。大家都在想方設(shè)法做的最好。其次就準備道具，這可也是個苦差事。四處奔波，想方設(shè)法，通過種種途徑借服裝，做道具。排練是其中最長和最苦的環(huán)節(jié)，從定稿一開始，大家就展開了瘋狂的排練，從早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精疲力盡，苦不堪言?？墒堑阶詈髮熯€給我們致命的一擊，給我們施壓。讓我們進行淘汰制，好的參加最后的匯報演出。
在第二階段里導師不僅培育了我們學習上的綜合素質(zhì)，而且給我們應(yīng)有的社會壓力和挑戰(zhàn)。讓我們從中體味了團結(jié)的重要和無私奉獻的偉大。給予我們更新更多的接觸和指導。
我想說，在這三周的實習中，謝謝導師們?yōu)槲覀儗砀冻龅男燎诤顾团ΑＯ嘈庞心銈兘o我們這次實習的體會和經(jīng)驗，我們的道路一定走的更順。
篇5寫作要點99人覺得有用
在校內(nèi)實習期間，不少同學會面臨如何整理自己的實習經(jīng)驗的問題。寫好一份總結(jié)，既是對過去經(jīng)歷的梳理，也是對未來規(guī)劃的鋪墊。從內(nèi)容上看，總結(jié)需要涵蓋實習期間的主要工作、遇到的挑戰(zhàn)及解決辦法、學到的新技能等幾個方面。
先說工作內(nèi)容這一塊，最好能具體列出做過的事情。比如參與了某個項目的策劃，具體負責了哪一部分，又或者是日常維護了什么設(shè)備。這部分不需要太復雜，但得讓人明白你到底干了什么。如果只是籠統(tǒng)地說“協(xié)助完成工作”，那這份總結(jié)就顯得太模糊了。當然，有些細節(jié)可能不太好描述清楚，這時候可以用一些專業(yè)術(shù)語來補充，這樣能讓文章看起來更有深度。
再說遇到的挑戰(zhàn)，這其實是總結(jié)里比較重要的部分。因為只有展示出自己面對困難時的態(tài)度和方法，才能體現(xiàn)個人的成長。比如在項目推進過程中遇到了技術(shù)難題，當時是怎么克服的，是查閱資料還是向同事請教？還有沒有其他選擇？這些問題都可以展開講講。不過有時候人難免會有疏忽，比如記得有一次寫總結(jié)的時候，我就差點漏掉了一個關(guān)鍵點——就是當時團隊內(nèi)部溝通出了點小問題，最后是通過調(diào)整會議頻率才得以緩解。這個細節(jié)其實挺重要的，因為它反映了團隊協(xié)作的重要性。
至于學到的新技能，這可能是總結(jié)中最能體現(xiàn)價值的部分。比如說學會了使用某款軟件，或者是掌握了一種新的數(shù)據(jù)分析方法。這里可以稍微詳細一點，比如這款軟件具體應(yīng)用在哪些場景下，它的好處在哪里。當然，有時候人在緊張的時候，思路容易亂，我曾經(jīng)就因為趕時間，把一段關(guān)于新技能的描述寫得有點跳躍，結(jié)果后來自己回頭一看，發(fā)現(xiàn)前后邏輯不太順暢。不過還好不算太離譜，改了幾句就補上了。
小編友情提醒：
總結(jié)最好還能提到未來打算怎么做。畢竟總結(jié)不只是回顧過去，更是為了展望未來?？梢越Y(jié)合自身情況，談一談這次實習給自己帶來的啟發(fā)，比如以后想往哪個方向發(fā)展，或者有什么具體的計劃。當然啰，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，大家可能會覺得無話可說，這個時候不妨多看看之前的筆記，說不定就能找到靈感。
校內(nèi)教育實習總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
校內(nèi)教育實習總結(jié)
校內(nèi)實習總結(jié)范文
實習就是每一個大學生所必須經(jīng)歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。說真的四年的大學生活就快結(jié)束了，可對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓的那個剛從高中畢業(yè)的學生那種感覺。很難想象自己就快要大學畢業(yè)了，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結(jié)合，為進入社會奠定更加結(jié)實的基礎(chǔ)。
在短短的為期近二十天的校內(nèi)教育實習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎(chǔ)。我從客觀上對自己所學的有關(guān)方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”!
我在為期這近二十天的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，這將是我在大學時代一次重要的經(jīng)歷。作為學習本專業(yè)三年多的我們，可以說對相關(guān)專業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識較扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名成功中學教師，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，教師行業(yè)其實更講究的是它的實際教學性和實踐性。離開教學和實踐，其它一切都為零!我在這次一系列的教育實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的教學的特點和教學方法的'積累，以及題外的很多道理。
為期近二十天的實習已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次寫教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次被尊稱為老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此非常感謝學校為即將走上社會踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內(nèi)實習機會，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學校領(lǐng)導，及悉心指導我們的老師們!我會繼續(xù)努力，相信扎實的專業(yè)理論知識，以及在本次實習中學到的實踐經(jīng)驗，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助!
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
篇6寫作要點169人覺得有用
在校內(nèi)教育實習期間，總結(jié)工作的方式多種多樣，但要寫出一份稱職的總結(jié)，得從幾個關(guān)鍵點入手。一開始，整理好自己的實習記錄是最基本的步驟。記錄中包含課堂觀察筆記、教學設(shè)計稿、學生反饋等內(nèi)容，這些材料都是總結(jié)的重要依據(jù)。不過有時候會發(fā)現(xiàn)自己記下的東西雜亂無章，這時候就需要花些時間梳理清楚，把相關(guān)的材料按時間順序排列好。
在整理完材料后，就可以開始提煉經(jīng)驗了。可以從課堂教學效果入手，分析哪些環(huán)節(jié)做得比較好，哪些地方還有不足。比如某次試講時發(fā)現(xiàn)學生的參與度不高，可能是因為提問方式過于單一。這里就涉及到了教學方法的選擇，需要結(jié)合實際情況調(diào)整策略。當然，有時候也會遇到一些突發(fā)狀況，比如說突然忘記某個知識點該怎么講解，這時就得隨機應(yīng)變，利用其他方式補充說明。
除了教學方面的總結(jié)，還需要關(guān)注與學生的關(guān)系處理。實習老師需要了解每個學生的性格特點，這樣才能更好地開展個性化指導。如果發(fā)現(xiàn)部分學生對課程興趣不大，也許可以通過增加互動環(huán)節(jié)來激發(fā)他們的積極性。在這個過程中，難免會出現(xiàn)一些小差錯，比如偶爾叫錯學生的名字，這其實是很正常的，重要的是及時改正并從中吸取教訓。
書寫注意事項：
團隊合作也是不可忽視的一部分。實習期間通常會有指導老師和其他同事的幫助，因此要學會傾聽他人的意見。有時候指導老師的建議聽起來很普通，但如果認真執(zhí)行下來，可能會帶來意想不到的效果。當然，有時候也可能因為溝通不到位而產(chǎn)生誤會，這就需要主動去化解矛盾，確保團隊協(xié)作順暢。
小編友情提醒：
總結(jié)的時候別忘了提及自身的成長變化。通過這次實習，自己對教育工作的認識有了新的提升，同時也認識到自身存在的短板。例如，剛開始的時候總覺得備課很簡單，結(jié)果真正站上講臺才發(fā)現(xiàn)并非如此。隨著時間推移，慢慢學會了如何平衡理論與實踐的關(guān)系，也明白了耐心和細致的重要性。
