2025年實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)模板怎么寫 【篇1】1150字
實(shí)習(xí)期間，除了日常的教學(xué)活動(dòng)外，我還擔(dān)任八年級(jí)一班的助理班主任，協(xié)助該辦的班主任進(jìn)行班級(jí)管理。作為實(shí)習(xí)生，我與學(xué)生們之間的年齡差距小，課下學(xué)生們都把我當(dāng)成大姐姐，因此我與該班的班主任協(xié)商，由我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。八年級(jí)，正是青春叛逆期，自我意識(shí)覺醒，面對(duì)人生意義、兩性問題、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題等諸多問題，學(xué)生的心理問題尤為突出。我根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的過程中的諸多問題，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手。
首先，深入學(xué)生之中，消除學(xué)生與老師之間的隔閡感，讓他們打開心扉。在休息時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)找學(xué)生進(jìn)行交流，在交流的過程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問題。如李一鳴同學(xué)生上課總是走思，搞小動(dòng)作，我課下找她聊天，發(fā)現(xiàn)了她上課走思的原因，因?yàn)榧抑袑?duì)她的學(xué)業(yè)不是很重視，而且告訴她考不上學(xué)就回去開個(gè)店，而她感覺現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)也不好找工作，所以不想繼續(xù)升學(xué)，了解到這一情況后，我耐心的對(duì)她講解上學(xué)的必要性和重要性，而且她的成績(jī)很不錯(cuò)，升學(xué)應(yīng)該是沒有問題的，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)豐富自己，經(jīng)過一番深入的聊天，再上課時(shí)，她就不再走神了。而且其中考試考了年級(jí)第十七名。
其次，我會(huì)通過學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況，學(xué)生在周記中會(huì)寫一些最近的煩惱，會(huì)想我問一些問題，如關(guān)于怎樣學(xué)好英語，怎樣處理好人際關(guān)，怎樣處理好主科副科的關(guān)系等，有些問題我直接在周記上給予答復(fù)。有些通性的問題我則會(huì)通過其他的途徑給予答復(fù)。通過周記這個(gè)小平臺(tái)，學(xué)生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決，我和學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的交流。
除此之外，我還會(huì)定期的開展形式多樣的主題班會(huì)，達(dá)到教育的目的。針對(duì)農(nóng)村孩子普遍對(duì)未來比較迷茫的這一狀況，我開展了《暢想未來》的主題班會(huì)，幫助學(xué)生分析，作為農(nóng)村的孩子都有哪些出路，并且分析不同出路的優(yōu)點(diǎn)和弊端，幫助他們根據(jù)自身的狀況選擇適合自己的人生之路。通過這次班會(huì)，一些學(xué)生對(duì)于自己的的人生處境大致有了一個(gè)定位，有些同學(xué)生則有了明確了人生目標(biāo)奮斗方向。針對(duì)中學(xué)生早戀的問題，我開展了一首歌班會(huì)，即以李琛的《窗外》引入，通過讓學(xué)生分析歌詞，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，使學(xué)生意識(shí)到愛情是需要責(zé)任需要付出的，愛是不能輕易說出口的，進(jìn)而讓學(xué)生意識(shí)到初中生是不適合不應(yīng)該早戀的。整個(gè)班會(huì)沉浸在美妙的音樂之中，而避開了敏感的話題。
我除了負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外，我還負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日，且讓學(xué)生意識(shí)到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個(gè)人健康、集體榮譽(yù)之間的關(guān)系，使學(xué)生自覺保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面，我主要是開展主題班會(huì)，來加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作。
篇1寫作要點(diǎn)194人覺得有用
____年實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)模板怎么寫
這一段時(shí)間做班主任工作，說實(shí)話感觸很多，但要說總結(jié)起來也不是那么容易的事。畢竟總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，也不是寫流水賬，而是要把一些關(guān)鍵的東西提煉出來，形成自己的東西。首先要明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作情況，還是為了反思自己的不足，或者是兩者兼而有之。如果目標(biāo)不清晰，寫出來的總結(jié)可能就會(huì)顯得散亂無章。
在學(xué)校管理學(xué)生方面，我遇到不少問題。有些學(xué)生比較調(diào)皮，上課不專心，作業(yè)也經(jīng)常馬虎應(yīng)付。剛開始的時(shí)候，我是直接批評(píng)他們，后來發(fā)現(xiàn)效果不好，反而讓他們產(chǎn)生了抵觸情緒。于是我就換了一種方式，通過跟家長(zhǎng)溝通，了解每個(gè)學(xué)生的家庭背景，這樣就能更好地因材施教。當(dāng)然，這個(gè)過程中也有疏忽的地方，有時(shí)候會(huì)忘記跟進(jìn)某些學(xué)生的進(jìn)步情況，這也算是一個(gè)教訓(xùn)吧。
在班級(jí)管理上，我覺得最重要的是制定合理的規(guī)則。一開始我設(shè)定的規(guī)矩比較寬松，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)絹碓讲皇丶o(jì)律。后來我調(diào)整了一下，把規(guī)矩細(xì)化了一些，比如每天早上必須提前十分鐘到教室，課間不準(zhǔn)大聲喧嘩等等。這樣一來，班上的秩序明顯改善了。不過這里有個(gè)問題需要注意，就是規(guī)矩定得太多太嚴(yán)，可能會(huì)讓學(xué)生覺得壓抑，所以要把握好度。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事的合作也很重要。班主任工作不是一個(gè)人的事情，需要和其他老師配合才行。我負(fù)責(zé)的班級(jí)和其他班級(jí)有一些活動(dòng)要一起參與，這就需要跟其他班主任協(xié)調(diào)時(shí)間。有時(shí)候因?yàn)闇贤ú坏轿?，?dǎo)致活動(dòng)安排出現(xiàn)沖突，這讓我意識(shí)到平時(shí)要加強(qiáng)交流。不過我也發(fā)現(xiàn)，有些同事對(duì)細(xì)節(jié)不太在意，比如開會(huì)的時(shí)候遲到，這確實(shí)會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
在教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)備課很重要。每次上課前我都認(rèn)真準(zhǔn)備教案，包括知識(shí)點(diǎn)梳理、課堂提問設(shè)計(jì)等。但有時(shí)候也會(huì)因?yàn)榕R時(shí)有事，準(zhǔn)備得不夠充分，結(jié)果講課的時(shí)候就有點(diǎn)卡殼。雖然不至于影響太大，但心里總是有點(diǎn)不安。所以我覺得以后還是要提前規(guī)劃好時(shí)間，盡量做到萬無一失。
頂崗實(shí)習(xí)班主任總結(jié)與反思怎么寫【篇2】 2300字
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，在小學(xué)為期半年的頂崗實(shí)習(xí)馬上接近尾聲了，在這實(shí)習(xí)的半年里，我親身體驗(yàn)到了作為老師的種種苦與樂，學(xué)習(xí)到了在我們理論學(xué)習(xí)中學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)技巧。
剛來東仰陵小學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，是擔(dān)任一些副科的教學(xué)，包含一年級(jí)的品德，二年級(jí)的英語和三年級(jí)到六年級(jí)的寫字課。學(xué)校出于對(duì)我們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的考慮，也為了讓我們能夠更快的適應(yīng)教學(xué)工作，為我們各自分配了一位學(xué)校的骨干老師作為我們的教學(xué)指導(dǎo)老師，這樣，我們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到哪些困難都可以直接與指導(dǎo)老師交流。我的指導(dǎo)老師恰好是四年級(jí)二班的班主任郝老師，她為人直爽、性格開朗，很快我們就彼此成為了工作上的好朋友。在工作上，我們互相交流，然而更多的是郝老師對(duì)我的幫助并給予了我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)開始一段時(shí)間之后，郝老師就放手讓我進(jìn)行一些四年級(jí)語文課程的教授，在這個(gè)過程中，她和學(xué)校的其他老師會(huì)隨班聽課并一起評(píng)課，指出我講課時(shí)的缺點(diǎn)，這對(duì)于我之后的語文課程的教授有很大的幫助。
之后，經(jīng)過郝老師與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，決定四年級(jí)的語文課程由我代郝老師講授，并跟隨郝老師進(jìn)行一些班級(jí)的管理，就這樣，我得到了這次教主科的機(jī)會(huì)和真正參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，雖然不是班主任，但是在這半年跟隨指導(dǎo)老師進(jìn)行管理實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，讓我對(duì)班主任的工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以下就是我對(duì)這半年工作的總結(jié)與反思：
（一）走進(jìn)學(xué)生，深入學(xué)生的生活，掌握班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。
“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！币氤蔀橐晃缓细竦陌嘀魅卫蠋煟紫纫獝酆⒆?，愛是一種微力量，它能傳遞人與人之間微妙的情感，只要你真心的愛學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)回饋給你愛。彼此之間有了這種微妙的感情鏈接，在班級(jí)的管理上會(huì)事半功倍。平時(shí)多接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛，漸漸掌握學(xué)生們的基本情況和性格差異，這樣，班主任工作才能順利展開。
在對(duì)學(xué)生有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：多關(guān)心支持家庭困難學(xué)生；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，有必要時(shí)加以思想教育和鼓勵(lì)輔導(dǎo)。班主任作為一個(gè)班集體的管理者，要明白為人師表的道理。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力豐富自己的文化內(nèi)涵與文學(xué)修養(yǎng)，提高自己的道德情操。有自己的做事原則和做事風(fēng)格，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)才能起到更好的示范作用。這樣，學(xué)生會(huì)對(duì)班主任老師“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
（二）全面規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，樹立優(yōu)秀班風(fēng)。
全面規(guī)劃。統(tǒng)籌管理主要包含這幾個(gè)大方面：1、做好思想道德教育工作，無論什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)做一個(gè)有道德的人。在班級(jí)管理中要時(shí)刻貫穿這樣一個(gè)思想：做事先做人。2、制定符合班級(jí)情況的合理的規(guī)章制度，并制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲措施，嚴(yán)格要求學(xué)生，使其做到自覺自律，知道自己該做什么不該做什么。3、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，一個(gè)成績(jī)好的班級(jí)一定是一個(gè)紀(jì)律非常好的班級(jí)，只有保持良好的班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)秩序才能保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。4、保持室內(nèi)衛(wèi)生，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，在干凈寬敞的環(huán)境下學(xué)習(xí)才能保持良好的學(xué)習(xí)心情，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)，也能督促同學(xué)們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、建立班訓(xùn)，班訓(xùn)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，也是自己的班級(jí)文化，一個(gè)好的班級(jí)文化能夠凈化孩子們的心靈，成為孩子們前進(jìn)的動(dòng)力，并以此嚴(yán)格要求自己，并朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗。
（三）建立互相信任的師生關(guān)系。
要想與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系，必須重點(diǎn)抓住一個(gè)詞，那就是“信任”，師生之間只有彼此信任才能教學(xué)相長(zhǎng)，共同促進(jìn)，共同提高。
如何才能建立起互相信任的師生關(guān)系，首先，作為老師要深入理解學(xué)生，接納學(xué)生之間的差異，留心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，掌握學(xué)生階段性的心理特點(diǎn)，放低姿態(tài)使自己深入到學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)中，讓彼此更加親近，這樣才能建立起互相信任的師生關(guān)系。師生之間建立其良好的信任度，他們之間的交流就會(huì)變得更加順暢和自然，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加有激情，對(duì)于老師教學(xué)的展開無疑是有益的。在這樣的互相信任的師生關(guān)系下，教學(xué)則是我們的最終目的，在教學(xué)中要明白“求同存異，因材施教”的道理，對(duì)于在性格以及學(xué)習(xí)方式上存在差異的同學(xué)，老師應(yīng)該在保證基本教學(xué)的基礎(chǔ)上給予與其相吻合的教育教學(xué)方式，挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，實(shí)行多元化教學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都是平等的，因此，我們要在教學(xué)中保持人人平等的態(tài)度，維護(hù)好互相信任的師生關(guān)系。
（四）努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣的力量是無窮的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。比如說，從一年級(jí)入學(xué)開始，老師就要求他們保持寫日記的好習(xí)慣，積累好詞好句的習(xí)慣，定期閱讀課外讀物的習(xí)慣等等；在班級(jí)管理上，保持說話先舉手示意的習(xí)慣，課堂上不允許有小動(dòng)作的習(xí)慣等等。當(dāng)孩子們從有意識(shí)起就強(qiáng)化他們好的行為習(xí)慣，對(duì)于以后保持良好的課堂秩序和良好的學(xué)習(xí)氛圍是大有裨益的。孩子們只有在好的班級(jí)環(huán)境下，良好的學(xué)習(xí)氛圍中才能不斷提高，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
以上就是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)小小的總結(jié)與反思，班主任的工作是瑣碎的，但是也是非常系統(tǒng)的。做一名合格的班主任老師，必須要嚴(yán)格要求自己，不斷豐富自己，所謂“學(xué)高為師，德高為范”就是這個(gè)道理。這次實(shí)習(xí)，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我看到了自己身上所缺乏的東西，在以后的工作實(shí)踐中，我們還需要不斷的探索，不斷地完善自己，積極努力，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在以后能夠做一名合格的班主任老師。
篇2寫作要點(diǎn)206人覺得有用
頂崗實(shí)習(xí)班主任總結(jié)與反思怎么寫
做總結(jié)這事，說復(fù)雜也不復(fù)雜，說簡(jiǎn)單吧又有點(diǎn)難度。特別是像班主任這種工作，事情多得像天上的星星，想把它們都寫進(jìn)總結(jié)里，那簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)。不過，要是掌握些竅門，寫出一份合格的總結(jié)也不是難事。
寫總結(jié)前頭得有個(gè)思路，這就像蓋房子打地基一樣重要。先把這段時(shí)間里做的主要工作理清楚，哪些是常規(guī)工作，哪些是突發(fā)狀況。比如，日常管理學(xué)生紀(jì)律，組織班會(huì)活動(dòng)，這些都是常規(guī)的事。而遇到學(xué)生心理問題，家長(zhǎng)投訴啊之類的，那就是特殊情況了。把這些事情分類記下來，心里就有個(gè)譜了。
然后就是整理材料了。平時(shí)是不是總覺得自己記性好，啥都能記得??？等到真要寫總結(jié)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)腦袋空空如也。所以呀，平時(shí)就得養(yǎng)成習(xí)慣，該記錄的都記下來。像是某次班會(huì)的主題，效果如何，學(xué)生的反饋怎樣，還有那些表揚(yáng)信、成績(jī)單之類的，都可以作為參考。要是實(shí)在沒記，也可以找同事幫忙回憶一下，大家一塊兒商量著補(bǔ)全細(xì)節(jié)。
接下來就是動(dòng)筆寫了。開頭這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單介紹下基本情況就行，比如帶的是哪個(gè)年級(jí)哪班，一共多少學(xué)生，男女生比例啥的。中間部分，就按照剛才分類好的內(nèi)容來寫，把具體做法和成效都說清楚。比如針對(duì)紀(jì)律問題，采取了哪些措施，結(jié)果怎么樣。至于那些特殊情況，也要詳細(xì)描述，包括當(dāng)時(shí)是怎么處理的，事后有沒有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
還有哦，寫總結(jié)的時(shí)候別忘了加上點(diǎn)個(gè)人感悟。畢竟干了這么久，肯定有些心得體會(huì)。比如說通過這次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在溝通技巧上有待提高，以后得多跟學(xué)生交流交流?；蛘呤窃诮M織活動(dòng)方面找到了新方法，以后可以試著推廣開來。這些想法雖然不是工作的主要內(nèi)容，但能反映出你的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候也得注意點(diǎn)細(xì)節(jié)。有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，本來是寫總結(jié)的，結(jié)果變成自我表揚(yáng)大會(huì)了。還有，數(shù)字什么的最好核實(shí)一下再寫，不然到時(shí)候被別人發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不對(duì)勁，那就尷尬了。另外，語言表達(dá)上也要注意，別太過隨意，畢竟這是正式文件。
最新的實(shí)習(xí)班主任總結(jié)怎么寫【篇3】 700字
最新的實(shí)習(xí)班主任總結(jié)范文
我在實(shí)習(xí)班主任的工作中得到了很多啟示！首先是對(duì)主題班會(huì)主題的選定！在考慮主題班會(huì)的時(shí)候我充分認(rèn)識(shí)到怎么樣才能貼近同學(xué)的心理。觀察了最近我們提得較多的就是關(guān)于感恩的話題！關(guān)于感恩，我們可能有很多的同學(xué)有很多的話要說。
下面我來總結(jié)一下上周的工作情況：
1、我們的體能測(cè)試在10月11日下午5點(diǎn)開始，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)到體育館參加測(cè)試，認(rèn)真的對(duì)待了這次測(cè)試。據(jù)我觀察了解我們班的人基本上都能通過測(cè)試的要求。
2、星期二首次試講圓滿成功。上臺(tái)的人都做了充分的準(zhǔn)備，下面的同學(xué)也非常配合。當(dāng)然首次試講也存在很多問題。包括（板書不清楚、教學(xué)目的不明確、交流互動(dòng)不足等）希望下次的試講中可以避免出現(xiàn)這次出現(xiàn)的問題，發(fā)揚(yáng)這次中好的地方。
3、第八周就開始班級(jí)的三筆比賽，督促同學(xué)多練字每天抽大約半小時(shí)或者更多時(shí)間有針對(duì)的練習(xí)。
4、由于我們現(xiàn)在大三已經(jīng)沒有體育課，很多時(shí)候我們的同學(xué)就缺少了體育鍛煉。俗話說：“身體是革命的本錢?！彼栽?jì)劃設(shè)計(jì)有一個(gè)班級(jí)體育比賽的，但是由于某些客觀原因不能按時(shí)舉行。不過我跟下一次實(shí)習(xí)班主任溝通，她也很贊成我的`想法。比賽還是會(huì)開的只是時(shí)間推后一些而已！
5、其他學(xué)習(xí)跟生活上的工作都非常的順利平常在這里就不一一列出。
總之，在這次的實(shí)習(xí)班主任工作中讓我成熟了不少，學(xué)到了很多之前并不了解的東西。當(dāng)然在工作中也存在很多問題比如沒有深入到各同學(xué)當(dāng)中了解他們對(duì)主題班會(huì)有何意見建議。存在問題就需在以后的工作學(xué)習(xí)中加以改正。我希望同學(xué)老師多給我提出我的不足，我會(huì)虛心聽講盡量改正的。感謝有這樣一個(gè)平臺(tái)讓我鍛煉了自己，感謝班主任對(duì)我們班的悉心教育指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的支持與配合。
篇3寫作要點(diǎn)91人覺得有用
寫總結(jié)這事說起來簡(jiǎn)單，但真要做好先得把事情捋清楚，哪些該提，哪些能省略，這得心里有數(shù)。像我剛接手實(shí)習(xí)班主任那會(huì)兒，一開始老是想把所有事都記下來，后來才發(fā)現(xiàn)這樣反而抓不住重點(diǎn)。
頭一步，就是把這段時(shí)間里干的事分分類，比如班級(jí)管理，學(xué)生情況觀察，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況。分類的時(shí)候別急著下結(jié)論，就照實(shí)記錄就行。像某天有個(gè)學(xué)生突然情緒特別低落，我就記了他當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，后來才知道是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事。這類細(xì)節(jié)最好都記下來，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候就能用得上。
接著就是提煉經(jīng)驗(yàn)了。這一步很重要，但有時(shí)候會(huì)讓人有點(diǎn)犯難。比如，我有一次組織班會(huì)，本來準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果中間出了個(gè)小狀況——有個(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)慌，但后來想想，這也算是一次教訓(xùn)，讓我明白下次得提前多準(zhǔn)備幾個(gè)備選方案。
寫總結(jié)的時(shí)候千萬別光顧著自己寫，可以找同事或者前輩看看。有時(shí)候自己覺得沒啥問題的地方，別人一眼就能看出漏洞。記得有一次我把一份總結(jié)交給指導(dǎo)老師看，她指出來我漏掉了一個(gè)重要的活動(dòng)細(xì)節(jié)。我當(dāng)時(shí)就覺得挺慚愧的，原來自己眼里的完整內(nèi)容，在別人看來還有這么大的疏漏。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里邊的數(shù)據(jù)也得好好處理。比如學(xué)生的成績(jī)變化、出勤率這些數(shù)字，最好用圖表或者表格的形式表現(xiàn)出來，這樣看起來直觀多了。不過，要是手頭沒有現(xiàn)成的工具，也可以用手畫簡(jiǎn)單的圖示，只要能把意思表達(dá)清楚就行。
小編友情提醒：
寫完之后一定要反復(fù)檢查幾遍。特別是那些專業(yè)術(shù)語，有時(shí)候一個(gè)字母打錯(cuò)了，意思可能就完全變了。還有些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的話，很容易出問題，比如把主謂賓弄反了之類的。這種時(shí)候就需要耐心一點(diǎn)，慢慢看，確保每一句話都說得通。
2025小學(xué)班主任教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1450字
2025小學(xué)班主任教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)
實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地 龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>
我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1904年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63 人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個(gè)科目)。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
首先，我請(qǐng)班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生
篇4寫作要點(diǎn)287人覺得有用
小學(xué)班主任教育實(shí)習(xí)工作涉及很多細(xì)節(jié)，總結(jié)這部分內(nèi)容的時(shí)候，需要從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。第一部分得先明確實(shí)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，這里可以列舉一些具體的例子，比如是否完成了預(yù)期的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的課堂紀(jì)律是否有明顯改善等。這些例子最好能結(jié)合自己的觀察，比如某次班會(huì)活動(dòng)后，學(xué)生們的參與熱情明顯提高。
第二部分則是針對(duì)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行分析。比如，在處理個(gè)別調(diào)皮學(xué)生時(shí)，可能一開始采取的方法效果并不好，后來經(jīng)過調(diào)整，比如加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，才逐漸看到成效。這個(gè)過程需要詳細(xì)描述，包括當(dāng)時(shí)的想法和最終的解決辦法。
第三部分可以談一談個(gè)人收獲。這不僅僅是理論上的提升，也包括實(shí)踐技能的增強(qiáng)。例如，學(xué)會(huì)了如何更好地組織班級(jí)活動(dòng)，或者掌握了更多與家長(zhǎng)有效溝通的技巧。這部分內(nèi)容不必太過正式，可以融入一些個(gè)人感受，但要注意保持專業(yè)性。
還有很重要的一點(diǎn)是，總結(jié)中需要提到未來的工作計(jì)劃?；谶@次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想一下如果以后繼續(xù)從事相關(guān)工作，有哪些地方可以改進(jìn)。比如，可以嘗試引入更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，或者定期舉辦主題班會(huì)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
需要注意的是，寫總結(jié)時(shí)文字不宜過于華麗，保持樸實(shí)無華反而更有說服力。有時(shí)候，一些小細(xì)節(jié)的疏忽可能會(huì)被忽略，比如日期填寫錯(cuò)誤或者數(shù)字統(tǒng)計(jì)的小偏差，但這些都屬于正常范圍內(nèi)的小問題，只要不影響整體內(nèi)容就沒太大關(guān)系。另外，引用的數(shù)據(jù)一定要真實(shí)可靠，這樣才能給讀者留下深刻印象。
總結(jié)的目的在于回顧過去，為未來積累經(jīng)驗(yàn)，所以在撰寫時(shí)既要實(shí)事求是，也要充滿信心。希望上述建議能夠幫助到正在準(zhǔn)備總結(jié)的朋友們，祝大家順利完成這項(xiàng)任務(wù)！
實(shí)習(xí)班主任管理工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3000字
實(shí)習(xí)班主任管理工作總結(jié)范文
____年9月1號(hào)，我懷著激動(dòng)、興奮、忐忑的心情和19名隊(duì)友，來到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始了我的實(shí)習(xí)教師之旅。
我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長(zhǎng)安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀(jì)五十年代，1994年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，1997年，遼寧省成大集團(tuán)公司捐款70萬元，____年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個(gè)班，在校生有1972人，有專職老師10人，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級(jí)教師7名，是臨湘教育的一個(gè)窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會(huì)，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開展，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級(jí)43班，并教初三.四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。
一、 班主任工作實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又艱巨的工作。簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù)；艱巨，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔Γ押?jiǎn)單的事情堅(jiān)持做漂亮并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可以做到的！班主任主要有以下幾個(gè)工作。
（一）、衛(wèi)生督察
作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級(jí)來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺(tái)、擦玻璃等等，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)！
（二）、分發(fā)學(xué)生早餐
打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓；天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>
（三）、送路隊(duì)
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識(shí)差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特別是過國(guó)道的學(xué)生。每天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣；那一種感覺，是如此地美妙！
（四）、處理學(xué)生瑣
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來打小報(bào)告，“老師，···又打我！”“老師，···把黑板擦弄壞了！”······諸如此類的瑣事，每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會(huì)樂觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
（五）、輔導(dǎo)問題學(xué)生
每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了；面對(duì)問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的'愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長(zhǎng)不能給予孩子們快樂的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
（六）、關(guān)愛每一位學(xué)生
作為班主任，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì)；在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師，我今天生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠(chéng)摯的祝愿······
另外，每當(dāng)國(guó)定節(jié)假日來臨之前，作為實(shí)習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成，如：教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，等。同時(shí)，為了表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。
二、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)
剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課，至今共上課100余節(jié)。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進(jìn)基本知識(shí)的講授，后面還有體育游戲的開展，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)。學(xué)生們也沒讓我失望，體操比賽中四個(gè)班第一，一個(gè)第二。成績(jī)很好！
對(duì)于這幾個(gè)月班主任的實(shí)習(xí)工作，我總結(jié)了幾點(diǎn)：
第一：要正確處理好與知道老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見，這是起碼的尊重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒有教師的威嚴(yán)，以至于以后的教學(xué)、班級(jí)管理工作難以開展，這些都是我必須注意的。
第二：要正確對(duì)待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進(jìn)生”，關(guān)愛“中等生”。對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們，每個(gè)孩子落后的背后都會(huì)有比較復(fù)雜的心理原因，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生，我都會(huì)在他們休息的時(shí)候，去詢問他們的學(xué)習(xí)情況，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。每天早上我經(jīng)過教室的時(shí)候，我都會(huì)主動(dòng)跟那些平時(shí)落后，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通，讓他們感受溫暖，感受老師對(duì)他們的關(guān)懷對(duì)他們的愛是真實(shí)的。有些時(shí)候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實(shí)每個(gè)孩子都是天使，你對(duì)他們好他們都懂，有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠，才會(huì)犯錯(cuò)。我一直記得張老師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點(diǎn)一定多看他們的優(yōu)點(diǎn)，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非判斷能力，一定要以寬容的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些話都成為每天工作的警訓(xùn)。
第三：和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友。其實(shí)沒有特別品質(zhì)壞的學(xué)生，這些學(xué)生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之愛，家庭暴力，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自己，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對(duì)其他人沒有很多感情，脾氣暴躁，品行不斷惡劣。對(duì)于這些學(xué)生你不能再以老師的威嚴(yán)來批評(píng)他們，這樣可能會(huì)適得其反，你必須先從軟處著手，和他們做朋友，傾聽他們內(nèi)心的真實(shí)的想法，等他從內(nèi)心接受你的時(shí)候，他就會(huì)聽從你的安排和教育，從各個(gè)方面去關(guān)愛他們，他們都是孩子，總有一天會(huì)懂的。他們只是一時(shí)迷失方向而已，他們需要的是來自老師、父母同學(xué)的關(guān)懷，現(xiàn)在還是在小學(xué)階段，我們不能夠放棄他們，因?yàn)樗麄冞€有很長(zhǎng)的路要走，我們得相信他們，給他們足夠的信心。
教師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。因此，教師對(duì)學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識(shí)的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。
半年的實(shí)習(xí)生活讓我明白了：對(duì)待每一個(gè)孩子要公平、公正，要有一顆愛心、責(zé)任心，更要有一顆平常心。因熱愛而喜歡，因喜歡而樂此不疲。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要義無反顧地完成這份光榮的使命，才能對(duì)得起這個(gè)“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美譽(yù).有了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累，我相信，在往后的教師道路上，有著我的不懈努力，我定能夠走出自己的漂亮教師路。
篇5寫作要點(diǎn)207人覺得有用
實(shí)習(xí)班主任的工作總結(jié)，關(guān)鍵在于把事情梳理清楚，既不能太啰嗦，也不能太過簡(jiǎn)略。寫的時(shí)候，得把工作的核心內(nèi)容體現(xiàn)出來，比如學(xué)生管理、課堂紀(jì)律、活動(dòng)組織等等。開頭部分可以直接點(diǎn)明自己擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的時(shí)間段，還有班級(jí)的基本情況，這樣能讓看的人有個(gè)大概印象。
在具體工作描述上，可以著重寫一些具體的案例，比如某次班會(huì)的策劃過程，或者是某個(gè)學(xué)生行為轉(zhuǎn)變的經(jīng)歷。這些事例能幫助別人理解你的工作方式。不過，有些時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)，比如說在記錄一次活動(dòng)籌備的時(shí)候，可能只記得大致流程，卻忘了提到具體的準(zhǔn)備工作，這就不太好。像這樣的小疏忽，大家在寫的時(shí)候都得留心。
書寫注意事項(xiàng)：
數(shù)據(jù)也是很重要的支撐材料。如果能列出一些數(shù)據(jù)，像學(xué)生參與活動(dòng)的比例、學(xué)習(xí)成績(jī)變化的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之類的，會(huì)讓總結(jié)更有說服力。但有時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)槭诸^資料有限，導(dǎo)致數(shù)據(jù)收集不完整，這就會(huì)顯得總結(jié)稍顯單薄。所以平時(shí)多留意記錄是很必要的。
除了日常工作，還得關(guān)注學(xué)生的反饋。有時(shí)候班主任做的很多事，學(xué)生未必都能理解，所以聽聽他們的意見很重要。當(dāng)然，也有可能在整理學(xué)生反饋的時(shí)候，只顧著看正面評(píng)價(jià)，而忽略了負(fù)面的意見，這就會(huì)讓總結(jié)顯得片面。寫總結(jié)的時(shí)候，得平衡好正反兩方面的內(nèi)容，這樣才能全面反映實(shí)際情況。
小編友情提醒：
別忘了結(jié)合自己的體會(huì)。比如通過這次實(shí)習(xí)，自己對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)有什么變化，有哪些收獲。不過這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問題，就是表達(dá)得不夠具體，只是泛泛而談，這樣就很難給人留下深刻印象。所以，最好能舉幾個(gè)具體的例子來說明自己的成長(zhǎng)和感悟。
初中班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
初中班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇
一、 了解學(xué)生、交流溝通
作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。在見習(xí)的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí)，還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。2025年個(gè)人工作總結(jié)
在第二周舉行校運(yùn)會(huì)，我就充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)去和學(xué)生交流，達(dá)到心靈上的溝通。校運(yùn)會(huì)上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運(yùn)會(huì)，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好計(jì)劃、繁而不亂
我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計(jì)劃。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。
確實(shí)，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。
三、為人師表、樹立威信
班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教?！蔽覠o論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對(duì)自己的威信。
工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長(zhǎng)，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識(shí)都比較扎實(shí)，就利用自修時(shí)間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對(duì)我刮目相看，對(duì)我的敬佩之意油然而生。
初中班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇。
篇6寫作要點(diǎn)111人覺得有用
初中班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問題其實(shí)挺關(guān)鍵的，尤其是剛?cè)胄械男率掷蠋?，總覺得無從下手。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把實(shí)習(xí)期間做的工作梳理一遍，像是班級(jí)日常管理，學(xué)生的思想教育，還有家校溝通之類的，都得涵蓋進(jìn)去。當(dāng)然，也不是說要把所有事情一股腦兒全寫進(jìn)去，得挑重點(diǎn)寫，那些有代表性的案例就很有價(jià)值。
比如有一次班里有個(gè)學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)下滑特別焦慮，我就跟他聊了好久，后來發(fā)現(xiàn)是他最近沉迷游戲。我跟家長(zhǎng)溝通后，又找他單獨(dú)談心，幫他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，還讓他參加學(xué)校組織的興趣小組活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力。這個(gè)事就值得詳細(xì)寫一下，能體現(xiàn)自己的工作思路和成效。
寫總結(jié)時(shí)，專業(yè)術(shù)語用得恰當(dāng)也很重要。像“因材施教”、“德育滲透”這樣的詞就挺好，能讓文章看起來更有水準(zhǔn)。不過有時(shí)候也會(huì)遇到一些小問題，比如說有些地方邏輯不太順暢，可能是當(dāng)時(shí)趕著交稿子，沒太仔細(xì)琢磨。像這部分內(nèi)容：“通過這次經(jīng)歷讓我明白，作為班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?！边@句話稍微有點(diǎn)啰嗦，可以直接改成“班主任要關(guān)注學(xué)生心理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題?！?/p>
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些量化數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。比如說某段時(shí)間內(nèi)，班級(jí)的違紀(jì)次數(shù)減少了百分之二十，考試平均分提升了五分之類的信息。這不僅能展示成果，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
家校溝通這塊也不能忽略，可以寫寫自己是如何利用微信群或者家長(zhǎng)會(huì)來增進(jìn)雙方理解的。記得有一次開家長(zhǎng)會(huì)，我就準(zhǔn)備了詳細(xì)的ppt，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)都展示出來，家長(zhǎng)們反響不錯(cuò)。這種互動(dòng)方式值得推廣。
