初一班主任個人學(xué)期總結(jié)怎么寫 【篇1】1700字
七年級上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級六班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。
一、首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初，我就想盡一切辦法，從小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時間，我們班近七十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開始我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想，但他們把學(xué)習(xí)堅持到了最后，這里面還包括在小學(xué)一點兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外，像有的學(xué)生過于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生，因為及時，一學(xué)期下來，很多學(xué)生從根本上有了改變。
二、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。
學(xué)生從小學(xué)進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校特點，聯(lián)系實際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學(xué)生特點，制定了《七年級六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī)，進行相應(yīng)的處理。
三、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。
好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。
四、組織學(xué)習(xí)互助小組。
我把班級按成績分成了八個小組，每個小組設(shè)組長。利用這個小組，我設(shè)立小組競爭目標(biāo)，督促各小組利用一切可以利用的時間，一對一地對弱生進行輔導(dǎo)，檢查背記情況，有針對性的出題考對方，并且，我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動中，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使學(xué)生們變得團結(jié)、互助。大大地提高了班級的凝聚力。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，學(xué)生的成績也呈上升趨勢。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競爭目標(biāo)，考試后做反饋總結(jié)，對名列前茅和進步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎勵。
五、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況，然后我有針對性進行思想教育，效果也很不錯。
六、為各科任老師做好服務(wù)。
作為班主任管理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況，然后我便有目的的采取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展。另外，我利用早自習(xí)時間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中考試中我們均居年級前列。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使六班更上一個臺階
當(dāng)然，在管理好班級的同時，我也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、防兩病任務(wù)等。
一學(xué)期工作已結(jié)束了，我從這忙碌的一學(xué)期中體會到了很多，有苦，有樂，但更多的是責(zé)任。
篇1寫作要點219人覺得有用
初一班主任個人學(xué)期總結(jié)怎么寫
作為初一班主任，寫學(xué)期總結(jié)是很重要的工作，這不僅是對自己工作的回顧，也是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報的重要材料。剛開始寫的時候，可能很多人會感覺無從下手，不知道該從哪里開始。其實總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把整個學(xué)期的工作思路理清楚，找到重點。
先說說準(zhǔn)備工作吧。首先要收集一些資料，比如學(xué)生的成績表、平時表現(xiàn)記錄、家長反饋等等。把這些東西整理好后，心里就有底了。接著就是回憶一下這學(xué)期做了哪些主要工作，比如班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生活動組織、家校溝通之類的事情。記得要把每個環(huán)節(jié)都過一遍，這樣寫起來就不會遺漏重要部分。
正文怎么寫？
這部分最好分成幾個小節(jié)，每個小節(jié)圍繞一個主題展開。比如說班級管理這一塊，可以從日常紀(jì)律維護、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)等方面去談。當(dāng)然，不能光說做了什么，還得講講效果怎么樣。如果某項措施實施后，班級風(fēng)氣明顯改善，那就要具體描述變化在哪里。
說到效果，這里有個小提醒。有時候我們覺得某個活動特別成功，但在實際操作過程中可能并沒有達到預(yù)期目標(biāo)。比如有一次組織了一次主題班會，初衷是想增強學(xué)生的集體榮譽感，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家參與熱情不高，反而有些冷場。后來反思了一下，可能是前期準(zhǔn)備不夠充分，沒有調(diào)動起學(xué)生的積極性。這種情況在工作中很常見，關(guān)鍵是要正視問題，及時調(diào)整策略。
除了班級管理工作，教學(xué)方面的內(nèi)容也不能少。這部分可以談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量，比如采用了什么樣的教學(xué)方法，取得了怎樣的成效。還有就是與科任老師的合作情況，畢竟單靠班主任一個人的力量是有限的。如果能形成合力，共同促進學(xué)生進步，那肯定是一件好事。
書寫注意事項：
別忘了關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展?，F(xiàn)在教育理念越來越強調(diào)綜合素質(zhì)的提升，所以除了學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)心他們的興趣愛好、心理健康等方面?？梢耘e幾個例子，說明通過各種途徑幫助學(xué)生發(fā)掘潛能、樹立信心的故事。這樣的內(nèi)容會讓總結(jié)更有溫度，也更能體現(xiàn)班主任的責(zé)任心。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式。雖然總結(jié)主要是內(nèi)容為重，但適當(dāng)?shù)呐虐嬉材茏岄喿x體驗更好。比如分段合理、字體大小適中、標(biāo)點符號正確之類的。這一點雖然看似不起眼，但如果馬虎對待，很可能會影響整體印象。
2025年初一班主任個人學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。
1、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。
將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項活動。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。
2、 加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
① 抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀(jì)律要求，認真聽講，積極提問;中午準(zhǔn)時進教室，做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認真做好值日生工作。
② 注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀(jì)念活動及時更換班級黑板報。
③ 完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時加強對后進生的愛護，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、 建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員，加強紀(jì)律管理。
4、加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高
1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3.與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4.多對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進步。
以上是我本學(xué)期初的一些工作計劃，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。
篇2寫作要點45人覺得有用
寫總結(jié)其實挺考驗一個人對事情的梳理能力。尤其是當(dāng)班主任這種工作，涉及面廣，事情繁雜，要理清楚頭緒不容易。我覺得開頭這部分得交代下基本情況，比如帶的是初一年級，班級人數(shù)多少，男女比例啥的。這能讓看總結(jié)的人有個大致印象。接著就可以聊聊這個學(xué)期的主要工作了，像日常管理、班風(fēng)建設(shè)之類的。記得要把重點放在具體措施上，比如說為了提升學(xué)生的紀(jì)律意識，我是怎么做的。
在寫具體事件的時候，最好能帶上一些細節(jié)。比如某個活動開展的具體流程，或者某次班會的主題。這樣不僅顯得真實，也能給別人一點參考價值。不過有時候?qū)懚嗔思毠?jié)，容易把重點給沖淡了。所以還得學(xué)會提煉，把關(guān)鍵點拎出來講清楚。
說到提煉，這里有個小技巧。就是先把所有想說的都列出來，然后逐條審視，看看哪些是必須保留的，哪些可以合并或者省略。當(dāng)然，這個過程中可能會漏掉一些東西，但沒辦法，總結(jié)，總得有所取舍。
還有就是要注意語氣，既然是寫總結(jié)，那就得客觀公正。不能一味地夸自己多厲害，該反思的地方還是要提出來。比如這次考試成績不太理想，就得分析下原因，是教學(xué)方法有問題，還是學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。當(dāng)然了，光發(fā)現(xiàn)問題還不夠，還得提出改進措施，這才是總結(jié)的意義所在。
書寫注意事項：
用詞方面也得注意。有些話聽起來挺中聽的，但實際上沒啥實質(zhì)意義。比如“加強溝通交流”，這樣的表述太籠統(tǒng)了。不如改成“每周召開一次師生座談會，聽取大家的意見建議”。這樣具體明確，效果也會更好。
其實寫總結(jié)挺鍛煉人的，既能幫助自己理清思路，也能為以后的工作積累經(jīng)驗。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，本來想寫教學(xué)方面的，結(jié)果又扯到生活瑣事去了。這就需要不斷調(diào)整方向，確保始終圍繞主題展開。要是實在把控不住，那就先把草稿放一放，過幾天再回來看，往往會有新的發(fā)現(xiàn)。
初一班主任學(xué)期期末個人總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初七年級4班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。現(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
(一)工作情況
1、對學(xué)生進行思想品德教育
對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風(fēng)建設(shè)
班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時，要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。
(二)經(jīng)驗和體會
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，那快樂是無可言語的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
(三)問題和教訓(xùn)
由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
(四)今后努力方向
1、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
篇3寫作要點102人覺得有用
寫總結(jié)，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把事情梳理清楚，條理分明地擺出來。一開始，得先把這一段時間內(nèi)發(fā)生的重要事情都過一遍腦子，像是班級里的大事小事，學(xué)生的表現(xiàn)，還有自己教學(xué)上的得失啥的。把這些都想明白了，就可以動筆了。
先說個例子，比如這個學(xué)期，班上有個學(xué)生特別調(diào)皮，老是上課搗亂。開始的時候，我也挺頭疼的，想著是不是得找家長聊聊。后來，我就試著跟他多聊聊天，發(fā)現(xiàn)他其實是因為家里的一些事才這樣。于是我就調(diào)整了一下方法，對他多關(guān)心點，結(jié)果，這孩子慢慢就改掉了壞毛病。這種事情，要是能寫進總結(jié)里，就顯得挺有說服力的。
寫總結(jié)的時候，不要光寫那些表面的東西，得往深里挖。比如，為啥會出現(xiàn)這樣的情況？是自己的管理方式有問題？還是別的什么原因？找到原因后，再想想以后該怎么改進。這樣寫出來的總結(jié)才有意義。
再就是要注意細節(jié)，有時候一個小小的細節(jié)可能就能反映出大問題。像上次我班上有個同學(xué)突然成績下滑得很厲害，我當(dāng)時沒太在意，以為是他最近玩得太多了。后來才知道，原來是他家里出了點狀況，心情不好才影響了學(xué)習(xí)。所以，寫總結(jié)的時候，要把這些小細節(jié)都記錄下來，這樣才能全面反映實際情況。
不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，特別是當(dāng)想到一些有趣的事情時，很容易就把重點給忘了。這就需要時不時停下來想一想，現(xiàn)在寫的是不是還在主題范圍內(nèi)。還有，寫總結(jié)的時候最好能用點專業(yè)術(shù)語，這樣顯得比較正式。但也不能太多，不然別人看著費勁。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，字跡一定要清楚，尤其是數(shù)字和日期之類的地方。要是字跡潦草，很容易讓人看不清到底寫了什么。而且，寫完之后最好能自己檢查一下，看看有沒有漏掉重要的事情，或者是不是有明顯的錯誤。
小編友情提醒：
寫總結(jié)是個細致活兒，不能急躁。有時候可能覺得沒啥好寫的，但靜下心來好好想想，總會找到值得總結(jié)的東西。畢竟，每一次總結(jié)都是對自己工作的回顧和反思，對今后的工作肯定是有幫助的。
初一班主任學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2350字
本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班的班主任工作。一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。我當(dāng)班主任力爭做到兩點：
一、尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;
二、善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng) 不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。在我上課時，有意找他回答問 題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而秦小康同學(xué)在學(xué)期的前段時間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同 學(xué)對他都很反感，但我卻一直都認為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助，相信他會進步的，結(jié)果不出我所料后半段時間這孩子的很多 毛病都改不了，受到同學(xué)們的好評。
在班級管理方面我主要做得以下幾點：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀 察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管 理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，在軍訓(xùn)比賽中我們班獲得二等獎，由學(xué)生 自己設(shè)計和編寫的班級文化建設(shè)在學(xué)校的評比中榮獲二等獎，積極報名參加校文藝晚會，舞動青春廣播操比賽;謝佶君同學(xué)在語文演講、作文大賽中獲得二等獎，劉 王沐霖、趙章寧、王柔辰和謝佶君同學(xué)在英語演講和英語能力競賽中都獲得優(yōu)異的成績，符思望同學(xué)在學(xué)校舉行的象棋比賽中榮獲初中組二等獎等等。除外我們班在 本學(xué)期的文明班評比工作中都獲得理想的成績，這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待 他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值.。在 思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的 不足和缺點，從而提高自身的素質(zhì)。批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于 捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬 卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很 重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。
四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成 良好的風(fēng)氣。同時在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌?和獎勵;該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班 主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的 方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場，違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教 師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。對那些表現(xiàn)好的學(xué)生， 我每周讓學(xué)生評選出幾個“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動標(biāo)兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受 到激勵，爭取下次榜上有名。
五、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué) 習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
六、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
篇4寫作要點114人覺得有用
初一班主任學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作確實不容易，尤其是初一這個階段的學(xué)生，剛從小學(xué)升上來，很多習(xí)慣還沒完全定型，作為老師得花不少心思去引導(dǎo)。這學(xué)期我?guī)У氖浅跻唬?）班，說實話剛開始的時候壓力挺大的，畢竟面對一群性格各異的小孩，既要抓學(xué)習(xí)又要管紀(jì)律，還得跟家長保持良好溝通，忙起來真是一團亂麻。不過慢慢地就找到一些門道了，下面我就說說自己是怎么做的。
首先，我覺得寫總結(jié)的時候得把工作重點突出出來。比如說班級管理這一塊兒，我這學(xué)期主要做了兩件事，一是制定了班規(guī)，二是通過班會活動增強凝聚力。班規(guī)制定的時候我特意找了幾位班干部一起商量，這樣他們會覺得被尊重，執(zhí)行起來也更積極。至于班會，我每個星期都安排一次，主題，有時候是講學(xué)習(xí)方法，有時候是分享生活趣事，總之是想讓學(xué)生們覺得集體生活挺有意思的。當(dāng)然，也不是說每次班會都能達到理想效果，有時候?qū)W生發(fā)言積極性不高，場面就有點冷清，這也是需要改進的地方。
另外就是教學(xué)這塊兒的工作。我教的是語文，這學(xué)期著重在閱讀理解和作文輔導(dǎo)上下功夫。我發(fā)現(xiàn)初一學(xué)生普遍對記敘文的閱讀理解比較頭疼，所以我專門花了兩周時間給他們講解答題技巧，還讓他們多做一些練習(xí)題。至于作文，我發(fā)現(xiàn)孩子們想象力倒是挺豐富的，就是表達能力稍顯稚嫩。為了提高他們的寫作水平，我鼓勵大家多寫日記，每周交一篇，然后逐一批改。批改的時候我會特別留意那些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，比如把“驕傲”寫成“自滿”，雖然意思差不多，但還是能感覺到有些差別。
跟家長溝通也是很重要的環(huán)節(jié)。這學(xué)期我開了兩次家長會，主要是匯報孩子的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。其實每次開完家長會后我都感覺輕松了不少，因為家長了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也能配合我們在家里的教育。不過也有個別家長不太配合，總覺得孩子成績差是因為老師沒盡責(zé)，這種情況下就需要耐心解釋，有時候甚至得上門家訪，才能解開誤會。
最后要說的是，我覺得當(dāng)班主任最重要的是責(zé)任心。學(xué)生的事無小事，哪怕只是課堂上的一個小細節(jié)，也可能影響到他們的成長。所以不管多忙，我都盡量做到事事有回應(yīng)，件件有落實。當(dāng)然，工作中難免會有疏漏，比如有一次組織活動忘記提前通知某個同學(xué)，結(jié)果他錯過了，后來家長來問起我才想起來。這種事情發(fā)生過一次之后我就特別注意，以后再安排活動都會提前反復(fù)確認名單。
初一班主任個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1550字
初一班主任個人學(xué)期末工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班的班主任，這個班共有學(xué)生44人，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學(xué)成績來看，總體素質(zhì)不錯，數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過近一學(xué)期的探索，思考，我大致弄清了學(xué)生情景：理解本事不差，可是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，頭腦靈活但不深入思考，好插嘴，好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，意志力明顯不足，大部分家長監(jiān)督不到位，是個大問題。針對這些情景，開學(xué)兩周以內(nèi)，我給自我定下任務(wù)，必須認得熟悉每一位同學(xué)，一個月以內(nèi)，盡快認識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè)，全面了解學(xué)生基本情景。感覺還不錯。
我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生，所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們，幫忙他們。多找他們談心，使他們有一個健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情景，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于學(xué)生進入了七年級，有些學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學(xué)生，我做到勤下班級，多與學(xué)生接觸，細心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范學(xué)生，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到，生活散漫，不愛學(xué)習(xí)，團體觀念差等現(xiàn)象，及時想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有6~7個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評比，評出的一組和的一個人。集思廣益，找到獎勵的辦法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強課間，課上，課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問題時，及時加減分，指出并耐心誘導(dǎo)。
二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，就必須相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。調(diào)動全體學(xué)生的進取性，讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班團體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫忙。
威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在學(xué)生心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱情幫忙要求其他學(xué)生服從課代表、組長管理，組員才會樂意理解和改正。
2、賦予課代表、組長權(quán)力。
對課代表、組長要有的權(quán)利，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長協(xié)助班主任了解班級情景，順利地開展工作。
三、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期必須要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績.
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展
四、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量。
教師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用，學(xué)生雖大部分，時間在校內(nèi)，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響.“從一切為了孩子?！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L的態(tài)度，利用校訊通保證每一天都與家長溝通，加強平時的家長對學(xué)生的了解，并與其他任課教師攜手，共同教育好下一代!
一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中，學(xué)生多方面都有所提高，學(xué)習(xí)普高有所提高。但也存在相當(dāng)多的問題，如學(xué)生分辨是非本事低，個別學(xué)生懶散，欠競爭性，不思學(xué)習(xí)，期望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心于學(xué)習(xí)!
篇5寫作要點70人覺得有用
初一班主任個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
作為初一班主任，學(xué)期末的工作總結(jié)是很重要的。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的鋪墊。寫總結(jié)的時候，得把事情理清楚，把經(jīng)驗提煉出來。開頭部分，可以簡單說下這個學(xué)期的整體情況，比如班級人數(shù)、主要活動之類的，這樣能讓閱讀的人有個大概了解。
在總結(jié)教學(xué)管理方面，得把重點放在學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂紀(jì)律上。比如，可以提到課堂上學(xué)生參與討論的積極性如何，有沒有發(fā)現(xiàn)一些特別愛提問的學(xué)生，這些都能反映出教學(xué)效果。還有就是作業(yè)完成的質(zhì)量，有些學(xué)生可能一開始做得很認真，后來就松懈了，這也需要提一下，看看是不是有辦法改進。
班風(fēng)建設(shè)這部分也很重要?？梢灾v講班會的主題和形式，像是一些主題班會的效果怎么樣，學(xué)生們是否積極參與，這些都值得記錄下來。另外，班干部的作用也不可忽視，他們是否能起到帶頭作用，是否能及時反映班級里的問題，這些都是需要關(guān)注的點。
和家長的溝通也很關(guān)鍵。這一部分可以寫寫家長會上的情況，比如家長的反饋，有沒有遇到什么特別棘手的問題，以及這些問題是怎么解決的。有時候家長會提出一些很有價值的意見，這都是寶貴的資源。
除了上述內(nèi)容，還有一些細節(jié)需要注意。比如，記得要把一些具體的例子放進去，這樣會讓總結(jié)顯得更有說服力。比如說某個學(xué)生從一開始成績不好到后來進步很大，這樣的案例就很有代表性。不過，在寫具體事例的時候，要注意保護學(xué)生的隱私，不能透露太多個人信息。
還有一個小建議，寫總結(jié)的時候，盡量用平實的語言，不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟總結(jié)的目的是為了傳達信息，而不是炫耀文采。如果寫得太復(fù)雜，反而容易讓人看不明白。
初一班主任學(xué)期末個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1600字
初一班主任學(xué)期末個人總結(jié)
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點：
一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;
二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長。
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展。
要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、存在的不足，需要改進的地方。
1、期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2、學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
篇6寫作要點89人覺得有用
初一班主任學(xué)期末個人總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束，每個班主任都得寫工作總結(jié)，這很重要?？偨Y(jié)寫得好，能讓自己清楚地看到這一年的得失，還能為以后的工作積累經(jīng)驗。不過寫總結(jié)的時候，很多人會感到頭疼，不知道從哪里下手。其實總結(jié)不是隨便寫寫就行的，得講究方法和技巧。
先說說準(zhǔn)備工作吧。在動筆前，要先把整個學(xué)期的班級管理情況梳理一遍。比如，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有提高？班風(fēng)建設(shè)做得怎么樣？平時組織活動的效果如何？這些問題都要想清楚。如果記不太清，可以翻翻工作記錄本，那里邊可能藏著不少靈感。
接下來就是整理材料了。要把這些零散的信息歸納分類，比如可以分為教學(xué)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通幾個部分。每一部分都要列出具體的例子，這樣寫起來才不會空洞。不過有時候，人在整理的時候容易漏掉一些細節(jié)，這就需要反復(fù)檢查幾遍。
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了，但也不能太簡略。有些人喜歡用大段的形容詞，覺得這樣顯得更有深度，但這其實不太好。描述事情的時候，最好用事實說話，比如“這次班會取得了良好效果，大部分同學(xué)都積極參與討論”。當(dāng)然，偶爾也會有人因為疏忽，把“積極參與討論”寫成“積極參加討論”，雖然差別不大，但還是要多留心。
還有個需要注意的地方，就是總結(jié)里要適當(dāng)加入自己的反思。比如面對某些問題，當(dāng)時是怎么處理的，后來又有哪些改進的想法。這樣做不僅能展示你的責(zé)任心，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成長。不過在寫這部分的時候，別忘了結(jié)合實際情況，不要一味地自我表揚，這樣會顯得不夠真實。
書寫注意事項：
總結(jié)里的數(shù)字很重要。像考試平均分提升了多少、違紀(jì)次數(shù)減少了幾次之類的具體數(shù)據(jù)，能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，這里邊也可能出現(xiàn)小差錯，比如把百分比算錯了，或者忘記標(biāo)注單位。這類問題雖然小，但會影響整體效果。所以寫完后，最好找個同事幫忙看看，說不定他們能幫你找出一些沒注意到的問題。
