開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)模板怎么寫 【篇1】850字
開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)模板
由教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處、心理咨詢中心聯(lián)合承辦第xx屆“大學(xué)生心理健康周”系列活動(dòng)正式開始，此活動(dòng)以“陽光、友善、和諧、健康”為主題，倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，形成關(guān)愛心靈的校園氛圍。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，廣大學(xué)生踴躍參與，收到了很好的效果。
一、懸掛橫幅，發(fā)放心理健康宣傳單
在文科樓與學(xué)生漢餐門口分別懸掛了橫幅。本次共印制彩色宣傳單5000份，由大學(xué)生心理協(xié)會的學(xué)生以一個(gè)宿舍6份的方式發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手中，目的是讓更多的學(xué)生了解學(xué)校的心理健康教育資源，掌握心理健康知識，懂得當(dāng)遇到心理困惑時(shí)到心理咨詢中心進(jìn)行調(diào)節(jié)。
二、心理健康講座
(一)“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座
在文科樓320教室舉辦了“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座。小學(xué)教育專業(yè)的全體學(xué)習(xí)聆聽了本次講座。
心理咨詢中心教師李芳霞以“人非草木，孰能無情”之句展開了本次講座。通過對情緒認(rèn)識的講解向同學(xué)們講述了不良情緒的影響，并教會同學(xué)們?nèi)绾巫R別情緒，調(diào)控情緒，做情緒的主人。李老師的講座風(fēng)趣幽默，現(xiàn)場笑聲連連，掌聲不斷。
通過此次講座的成功舉辦，學(xué)生不僅對情緒有了新的認(rèn)識，也學(xué)會如何調(diào)控自身情緒，做情緒的主人，本此講座加強(qiáng)了院系學(xué)術(shù)交流的氛圍，也促進(jìn)了學(xué)生心理健康教育的發(fā)展。
(二)“愛的成長”心理健康講座
心理咨詢中心教師劉桂文老師，在逸夫樓312為化工學(xué)院學(xué)生開展關(guān)于“愛的成長”的講座。講座共分四部分的內(nèi)容，第一，如何理解愛情;第二，如何在愛中成長;第三，大學(xué)生的戀愛觀;第四，愛的能力的培養(yǎng)。講座開始，劉老師先播放一段歌曲“最浪漫的事”，在美妙的音樂的映襯下，引出了“愛的成長”的話題，在整個(gè)講座的過程中，劉老師用樸實(shí)，生動(dòng)的語言為大家講解關(guān)于對愛情的理解，大學(xué)生如何鑒別真正的愛情，如何讓愛情保鮮，如何正確看待分手及怎樣增強(qiáng)心理承受能力等，幫助大家解決了一些在日常生活中遇到的矛盾與困惑。這次講座使大家對愛情有了全面的了解，明白了想要對別人付出愛，自己就應(yīng)該儲存愛,愛身邊的人，從愛自己開始。
篇1寫作要點(diǎn)212人覺得有用
做總結(jié)這件事，說起來容易，其實(shí)里面學(xué)問不少。尤其是涉及心理健康活動(dòng)這類比較敏感的話題，寫總結(jié)的時(shí)候更得講究方式方法。先說個(gè)實(shí)際點(diǎn)的，活動(dòng)總結(jié)，得把活動(dòng)的來龍去脈交代清楚，不能只顧著堆砌詞藻。要是開頭就大談特談理論，聽眾可能還沒聽完就睡著了。
一開始定好基調(diào)很重要，別一開始就跑題。比如，心理健康活動(dòng)的目標(biāo)是什么，這是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。如果目標(biāo)沒搞明白，后面寫出來的總結(jié)就會顯得空洞。目標(biāo)明確了，接下來就是活動(dòng)的過程了，這部分要寫得詳細(xì)一些，但不是流水賬式的記錄。比如活動(dòng)那天的流程安排、參與人員的情況、互動(dòng)環(huán)節(jié)的效果，這些都得寫進(jìn)去。要是某個(gè)環(huán)節(jié)特別成功，比如有個(gè)小游戲讓大家笑得前仰后合，那這部分就得多花點(diǎn)筆墨描述一下。
活動(dòng)中遇到的問題也不能忽略。活動(dòng)過程中難免會出點(diǎn)小狀況，像設(shè)備突然故障，場地臨時(shí)變動(dòng)，這些問題怎么解決的，最后有沒有影響到活動(dòng)效果，這些都是總結(jié)里需要提到的。要是當(dāng)時(shí)處理得不好，也得誠實(shí)地寫出來，不然總結(jié)就失去了意義。畢竟，總結(jié)的目的不僅是展示成績，還得從中吸取教訓(xùn)。
說到吸取教訓(xùn)，這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意。有些人在總結(jié)里喜歡把問題歸結(jié)為客觀原因，比如說天氣不好、人手不足之類的，其實(shí)真正的原因可能是組織工作不到位。這種時(shí)候，最好能深入分析一下，找出問題的根本所在。當(dāng)然，也不能一味地批評，還是要給出改進(jìn)的建議，這樣總結(jié)才更有價(jià)值。
還有一個(gè)容易被忽視的地方，就是活動(dòng)的效果評估?；顒?dòng)結(jié)束后，得問問參與者對活動(dòng)的看法，看看他們覺得哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。這些反饋可以直接引用在總結(jié)里，既真實(shí)又有說服力。不過這里要注意一點(diǎn)，引用的時(shí)候別忘了標(biāo)明是誰說的話，這樣顯得更專業(yè)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，語言風(fēng)格也很重要。如果是面向上級匯報(bào)，那得用正式一點(diǎn)的語言，多用些專業(yè)術(shù)語。要是給同事看，就可以稍微輕松些，用大家都能理解的話來說就行。不過，不管怎么說，總結(jié)里的數(shù)據(jù)和事實(shí)一定要準(zhǔn)確，千萬別因?yàn)橐粫r(shí)疏忽寫錯(cuò)了數(shù)字或者名字。這種小問題雖然不起眼，但會讓整個(gè)總結(jié)的可信度打折扣。
總結(jié)寫完后，最好能找?guī)讉€(gè)同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來的問題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，心里想著一件事，手上卻寫成了另一件事，這種情況也不是沒有。所以多檢查幾遍總是沒錯(cuò)的。
開展心理健康的活動(dòng)總結(jié)模板怎么寫【篇2】 2450字
為了幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我、關(guān)注自我心理健康，不斷提高心理素質(zhì)、完善人格，全面提升廣大師生的心理健康水平，第二高級中學(xué)在五月份開展了以“關(guān)愛自我心靈，陽光伴我成長”為主題的心理健康節(jié)活動(dòng)。
針對不同年級學(xué)生的成長情況，心理健康節(jié)相關(guān)活動(dòng)在各年級分別展開。面向高一、高二基礎(chǔ)年級，重點(diǎn)強(qiáng)化對心理健康的了解，通過普及心理健康知識、展開心理測試活動(dòng)、召開主題班會、征集心靈之聲征文等多種形式幫助同學(xué)們解決心理困惑，以更好更健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)生活。
面向高三畢業(yè)年級，結(jié)合高考備考心理壓力與日俱增的實(shí)際，重點(diǎn)開展考前心理疏導(dǎo)工作，全天候開放心理咨詢室，通過圖片回顧展、趣味游藝活動(dòng)、特色班會、心靈角落等多重方式全方位引導(dǎo)和幫助考生舒緩壓力、放松身心。并與油田eap項(xiàng)目組聯(lián)合推出公益講堂高考專題，為考生及家長減壓助力，放飛心情，成就夢想。
學(xué)校在重視學(xué)生和家長心理成長的同時(shí)也十分關(guān)注教師的心理健康，特與校工會聯(lián)合，專門為教師設(shè)計(jì)減壓活動(dòng)，校園攝影比賽、趣味投籃比賽、戶外徒步等豐富多彩的活動(dòng)深受老師們喜愛和歡迎。
學(xué)校今年還特別印制了心理健康手冊，與學(xué)生和家長共同探討家庭教育的重要性，重點(diǎn)推介了由60個(gè)項(xiàng)目組成、包括10個(gè)分量表的《中國中學(xué)生心理健康量表》，同學(xué)們通過掃描二維碼即可參與測試，測量自己心理狀態(tài)的變化情況。
心理健康節(jié)活動(dòng)由心理教研室策劃，德育處與各年部鼎力配合，旨在引導(dǎo)師生及家長學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，化解心理危機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，建立和諧人際關(guān)系，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，提升學(xué)校心理健康教育水平。
篇2寫作要點(diǎn)77人覺得有用
寫總結(jié)不是一件特別復(fù)雜的事情，但也不是隨便寫寫就行。有些人覺得總結(jié)就是把事情簡單羅列一下，其實(shí)不然。要是想寫出好的總結(jié)，得先把事情搞清楚，把過程弄明白，這樣才能提煉出重點(diǎn)。
先說準(zhǔn)備工作，要把相關(guān)的資料都準(zhǔn)備好，這很重要。比如這次活動(dòng)搞了哪些項(xiàng)目，參與了多少人，大家反映怎么樣，這些問題都要心里有數(shù)。不然寫的時(shí)候東一句西一句，最后自己都糊涂了。不過這里有個(gè)小地方需要注意，有些人在整理材料時(shí)可能漏掉了一些關(guān)鍵點(diǎn)，這就不太好。最好能多核對幾遍，確保沒有遺漏。
寫總結(jié)的時(shí)候，得抓住核心。核心是什么？就是這次活動(dòng)到底達(dá)到了什么效果。比如，原本計(jì)劃提高大家的心理健康意識，那最后是不是真的提高了？如果提高了，是怎么做到的？這個(gè)就需要具體分析了。要是沒達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，也要寫明原因，不然別人看了不知道問題出在哪。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些創(chuàng)新的做法。畢竟誰都不喜歡看千篇一律的東西，寫總結(jié)也一樣。如果這次活動(dòng)中有什么特別之處，比如采用了新的互動(dòng)方式，或者請來了專家進(jìn)行指導(dǎo)，這些都是亮點(diǎn)。不過有時(shí)候人們會忘記把這些亮點(diǎn)單獨(dú)拎出來講，這樣就顯得總結(jié)有點(diǎn)平淡。
還有一點(diǎn)需要注意，總結(jié)里的數(shù)據(jù)不能亂填。如果說是統(tǒng)計(jì)了參與人數(shù)，那這個(gè)數(shù)字就得準(zhǔn)確。要是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，整個(gè)總結(jié)的可信度就會大打折扣。當(dāng)然，偶爾也會有人因?yàn)槭韬錾賹懥藥讉€(gè)數(shù)字，這需要寫總結(jié)的人仔細(xì)檢查。
小編友情提醒：
總結(jié)的表達(dá)方式也很重要。既不能太書面化，也不能太隨意。適當(dāng)?shù)恼Z氣能讓總結(jié)更有親和力。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫幾句就完事了，這樣的總結(jié)看起來就很敷衍。所以，無論多忙，都要花點(diǎn)心思去打磨文字。
開展心理健康活動(dòng)的優(yōu)秀總結(jié)怎么寫【篇3】 1000字
開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)
近年來，我校始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)方案，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
(二)高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。根據(jù)學(xué)校健康教育評價(jià)方案，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評價(jià)體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價(jià)小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn)，今學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價(jià)體制進(jìn)一步完善，豐富了評價(jià)內(nèi)容，健全了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)健康教育評價(jià)本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評價(jià)、有獎(jiǎng)有罰，大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到有課時(shí)，有考核，有評價(jià);充分利用廣播、黑板報(bào)等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。同時(shí)，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時(shí)間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
篇3寫作要點(diǎn)171人覺得有用
開展心理健康活動(dòng)的優(yōu)秀總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，大家都不陌生。它不像寫論文那么復(fù)雜，也不像寫故事那樣講究情節(jié)，但要寫出彩，也得花點(diǎn)心思。尤其是關(guān)于心理健康活動(dòng)這類主題，總結(jié)寫得好不好，直接影響到后續(xù)工作能不能得到認(rèn)可和支持。
先說材料準(zhǔn)備。做總結(jié)前，要把活動(dòng)相關(guān)的資料都整理出來，包括活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)、主要環(huán)節(jié)等等。這些東西就像是蓋房子的磚頭，缺了哪塊都不行。記得有個(gè)同事就因?yàn)闆]記清具體人數(shù)，后來改了好幾次才搞定。其實(shí)只要一開始留心，就不會出這種狀況。
接著就是梳理思路?；顒?dòng)那么多細(xì)節(jié)，得挑重點(diǎn)來說。比如這次活動(dòng)有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，參與者反饋怎么樣，活動(dòng)中遇到什么困難，又是如何解決的。這些問題都要想清楚。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易遺漏關(guān)鍵點(diǎn)，這時(shí)候就需要靜下心來好好回憶整個(gè)過程，把每個(gè)階段的情況都過一遍。
表達(dá)方式也很重要。總結(jié)不是流水賬，得讓人看明白你的思路?？梢杂靡恍┖唵蔚膱D表輔助說明，這樣既直觀又方便理解。不過要是畫圖的時(shí)候手抖了一下，線條歪了點(diǎn)，也沒啥大不了的，畢竟這是為了更清晰地傳達(dá)信息嘛。
還有就是語言的運(yùn)用?？偨Y(jié)里盡量少用那些高深莫測的大詞，多用通俗易懂的話。畢竟寫總結(jié)的目的不是炫技，而是讓大家都能看懂。當(dāng)然，也不能太隨意，還是要保持一定的專業(yè)性。像“效果顯著”這樣的詞，偶爾用一下也無妨，但別到處亂堆砌。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些個(gè)人見解。比如你覺得這次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)，未來類似的活動(dòng)該怎么組織。這不僅能展示你的思考深度，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。不過要注意分寸，別顯得太自以為是，畢竟總結(jié)主要是匯報(bào)成果，不是發(fā)表演講。
開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)怎么寫【篇4】 2700字
忙碌的5月終于過去了，在這個(gè)5月里，我們舉行了“5.25心理健康文化節(jié)”系列活動(dòng)。包括“你幸福了嗎”照片展、微故事大賽、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導(dǎo)員評選、趣味運(yùn)動(dòng)會等系列活動(dòng)。
5月是忙碌的一個(gè)月，也是收獲的一個(gè)月。我們在“你幸福了嗎”照片展和微故事大賽中收獲了幸福；在“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導(dǎo)員評選中收獲了肯定；在趣味運(yùn)動(dòng)會中收獲了友情熱情和快樂。在這些活動(dòng)中，的活動(dòng)是在5月21日舉行的“5.25心理健康文化節(jié)——暢想幸福，讓幸福蔓延”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)分為4個(gè)版塊，分別是心理知識競答、心理測量、心理輔導(dǎo)和心理游戲。
在心理知識競答這一板塊中，我們將事前準(zhǔn)備好的90道題貼在墻上，然后發(fā)給同學(xué)們便利貼，讓他們把自己要作答的題目的題號抄在便利貼上，然后在后面寫上答案，最后到工作人員那里對答案領(lǐng)取獎(jiǎng)品。由于我們準(zhǔn)備的題都很有趣味涉及的方面也很廣而且也比較簡單，引起了同學(xué)們的極大興趣。大家都非常踴躍地參與進(jìn)來，而且每個(gè)人都得到了獎(jiǎng)品，有的同學(xué)甚至答對了70-80道題，將三種獎(jiǎng)品都收入囊中。從這里我們也可以看出來大家的課外知識都非常的豐富。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是心理測量。我們請了12位考取了心理咨詢師的學(xué)長學(xué)姐來為同學(xué)們測量并對測量結(jié)果進(jìn)行解答。參加這個(gè)環(huán)節(jié)的同學(xué)也很多，通過壓力測試、戀愛觀測試、焦慮測試等6套測試題的測試，同學(xué)們都更加清楚了自己近期的心理狀況，并從學(xué)長學(xué)姐那里得到了寶貴的意見。由于是同齡人，很多同學(xué)都敞開心扉，把自己心中的苦悶講了出來，心情也得到了緩解。甚至在活動(dòng)都已經(jīng)結(jié)束了，還有人在進(jìn)行測量，并和學(xué)長學(xué)姐留了聯(lián)系方式。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是心理咨詢。我們請了4位心理專干老師為同學(xué)們做咨詢。老師們通過同學(xué)們的描述，進(jìn)行了準(zhǔn)確專業(yè)的分析和解答。老師非常準(zhǔn)確的分析出了咨詢者的心理，并給了很多有效的建議。同學(xué)們再接受完咨詢后，都覺得受益匪淺。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是心理游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)有我們和心理協(xié)會共同合作。本環(huán)節(jié)包括3個(gè)小游戲，分別是默契貼鼻子、旋風(fēng)籃球和都拼西湊。在這些簡單而有趣的游戲中，同學(xué)們忘記了學(xué)習(xí)的壓力生活的煩惱，全身心的投入到游戲中。雖然我們的游戲很簡單，但卻讓同學(xué)們感受了一次童年做游戲時(shí)的快樂。
就這樣在忙碌與快樂中我們結(jié)束了“5.25心理健康文化節(jié)”的活動(dòng)。在這個(gè)月里，有我們清晨在田徑場上練習(xí)趣味運(yùn)動(dòng)會項(xiàng)目的身影；有我們在照片中幸福的笑臉；有我們布置場地時(shí)揮汗如雨的場景；有看到同學(xué)們的笑臉時(shí)的欣慰。這次活動(dòng)總體來說是成功的，但也有很多不足的地方，比如測試題沒有打印夠，心語心愿參加的人數(shù)不是很多等問題，我們也會總結(jié)教訓(xùn)吸取經(jīng)驗(yàn)，在下次辦得更好！
盡管辛苦盡管忙碌盡管有煩惱盡管有迷茫，但我依然很高興很感激，因?yàn)檎沁@些忙碌才讓我的生活變充實(shí)，才讓我結(jié)識了更多的朋友，也正是這樣才讓我嘗到了成功的快樂！
篇4寫作要點(diǎn)93人覺得有用
開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)該怎么寫？這事說起來其實(shí)也沒那么復(fù)雜，但也不是隨便一寫就能行的。既然是總結(jié)，就得把活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)都交代清楚，不能漏掉重要的環(huán)節(jié)。
開頭怎么寫？
得有個(gè)大致的背景介紹，比如這次活動(dòng)是在什么情況下組織的，目的是什么。這部分不用太啰嗦，簡明扼要就行。比如說：“為了提升員工的心理健康水平，公司決定舉辦一場心理健康主題活動(dòng)?！边@樣就挺好。
接著就是活動(dòng)的具體情況了，這部分最重要的是要把活動(dòng)的過程描述出來。要是能用一些專業(yè)的術(shù)語會更好，比如“心理疏導(dǎo)”、“情緒管理”之類的詞兒。記得提到活動(dòng)中用了哪些方式，像講座、互動(dòng)游戲或者小組討論啥的，還有參與人數(shù)多少，大家反應(yīng)如何。如果能具體到某位嘉賓講了啥特別有意思的觀點(diǎn)，那也很加分。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是別忘了提一下活動(dòng)的效果?？梢越Y(jié)合一些數(shù)據(jù)來說話，比如通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)大家對心理健康的認(rèn)識提高了多少個(gè)百分點(diǎn)。當(dāng)然，有時(shí)候數(shù)據(jù)不一定精確，但這并不妨礙你表達(dá)出活動(dòng)確實(shí)起到了積極的作用。
還有一點(diǎn)容易忽略，就是活動(dòng)過程中遇到的問題。哪怕只是小小的插曲，也值得記錄下來。比如說音響設(shè)備突然出了點(diǎn)狀況，最后是怎么解決的。這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)顯得更真實(shí)，也能為下次活動(dòng)提供參考。
至于總結(jié)這部分，不是說單獨(dú)列個(gè)標(biāo)題叫“總結(jié)”，而是自然地融入到前面的敘述里。比如說：“從整體來看，這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也讓我們意識到今后還需要進(jìn)一步完善相關(guān)機(jī)制。”這就挺好的，既概括了成果，又指出了不足。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候最好能多用些短句，這樣讀起來比較順暢。不過有時(shí)候句子寫得太短了，可能就會顯得有些干巴。所以，適當(dāng)?shù)拈L句也是必要的，但要注意別讓句子過長，不然讀者看著費(fèi)勁。
開展心理健康活動(dòng)月的總結(jié)怎么寫【篇5】 3450字
我校高度重視心理健康教育，并把提高學(xué)生心理素質(zhì)、煥發(fā)師生生命活力放在辦學(xué)的重要位置上。為更好地貫徹我校心育理念，進(jìn)一步推動(dòng)我校心育工作，結(jié)合自身工作實(shí)際與特點(diǎn)，在去年“綻放生涯教育七色花”心理活動(dòng)月的基礎(chǔ)上，特別策劃第xx屆心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)——“尋夢環(huán)游記”。
結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，針對不同年齡段的學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的心理需求，面向?qū)W生、家長、老師，分層開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，形成我校心理活動(dòng)月生涯教育主題特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造良好心理健康教育氛圍。
一、尋夢啟航
利用升旗儀式，向全校師生宣講生涯發(fā)展的心理健康知識，呼吁全校學(xué)生探索職業(yè)，并介紹心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)，號召全校師生積極參與。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生，向?qū)W弟學(xué)妹們講述自己生涯規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)。
二、我手畫我心
組織全校學(xué)生，以班級為單位，充分發(fā)揮學(xué)校和師生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在參與的過程中，全面認(rèn)識職業(yè)，深入了解個(gè)人興趣所在，點(diǎn)燃職業(yè)夢想。
三、“心理一條街”
通過生涯能力趣味體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己職業(yè)生涯的定位和特長，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理教康教育氛圍。本次活動(dòng)主要分為四大板塊：
1、生涯探索區(qū)——生涯能力趣味體驗(yàn)活動(dòng)
此區(qū)域擺放了各種有趣的心理儀器，通過測試知曉自己適合什么崗位，比如動(dòng)作穩(wěn)定性測試點(diǎn)，在一個(gè)電子圓圈里有一顆小球，參加測試的同學(xué)需要用手指牽引一顆小球從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，其間不能碰上周圍的邊框，稍有不慎便會犯規(guī)。這其實(shí)是一個(gè)動(dòng)作穩(wěn)定性測試，是動(dòng)作技能的一個(gè)重要指標(biāo)，它受個(gè)體自身和外界很多因素的影響，其中，情緒是一個(gè)重要的因素?？梢钥疾靷€(gè)體在緊張狀態(tài)下的動(dòng)作技能水平。
2、生涯許愿區(qū)
3、生涯展示區(qū)
4、趣味活動(dòng)區(qū)
四、尋愛成長
親子團(tuán)體輔導(dǎo)協(xié)助成員了解家庭溝通狀況，幫助家長了解青春期孩子的特點(diǎn)，掌握親子溝通的基本技巧，幫助孩子看到更多父母對他的關(guān)愛，主動(dòng)與父母進(jìn)行交流溝通，改善親子關(guān)系。
1、尋愛第一站——打開心靈
通過拳頭的碰撞體驗(yàn)，領(lǐng)悟到親子之間唯有打開心靈，才能更好溝通。
通過“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的活動(dòng)，幫助孩子和家長更了解對方，促進(jìn)親子之間的溝通與了解.
2、尋愛第二站——青春期孩子知多少
家長完成親子問卷調(diào)查，看看對于孩子是否了解，與家長共同探討青春期孩子叛逆的心理特點(diǎn)，幫助家長更好地與青春期孩子相處。
3、尋愛第三站——讓你看見
《信任盲行》
親子互換心理劇體驗(yàn)
4、尋愛第四站——讓愛住我家
五、尋夢之旅
鼓勵(lì)學(xué)生參觀自己向往的大學(xué)，或是完成一次職業(yè)體驗(yàn)有關(guān)的活動(dòng)，收集學(xué)生活動(dòng)照片，對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰及展覽。
六、心靈透視
利用班級主題班會，擴(kuò)大心理健康教育的陣地，讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育走入班級，明確生涯規(guī)劃的重要性，引導(dǎo)學(xué)生探索自己的職業(yè)興趣所在。
七、教師尋夢暖心活動(dòng)
關(guān)愛教師心靈健康，舒緩工作中的緊張與壓力;尋找初心，看見內(nèi)心的力量，豐厚自我認(rèn)同。
篇5寫作要點(diǎn)116人覺得有用
開展心理健康活動(dòng)月的總結(jié)怎么寫
開展心理健康活動(dòng)月總結(jié)，其實(shí)說到底就是把這段時(shí)間里的工作情況梳理清楚，既要能反映出工作的成效，也要讓別人知道過程中遇到的問題。一開始得先把活動(dòng)的整體規(guī)劃回顧一下，哪些環(huán)節(jié)是事先計(jì)劃好的，哪些又是臨時(shí)調(diào)整的，這很重要。比如我們這次活動(dòng)月的主題是“心靈驛站”，初衷是為了增強(qiáng)師生的心理健康意識，從結(jié)果來看，這個(gè)主題選得還算合適，至少大家參與的積極性比較高。
活動(dòng)中期的工作重點(diǎn)放在了宣傳和互動(dòng)上面。宣傳這部分做得比較到位，通過海報(bào)、橫幅還有微信公眾號推送，覆蓋了不少人群。但有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是海報(bào)上的文字排版有點(diǎn)擁擠，導(dǎo)致一些關(guān)鍵信息不容易被注意到。至于互動(dòng)環(huán)節(jié)，設(shè)置了心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理電影放映等活動(dòng)，反響都不錯(cuò)。特別是心理電影放映那場，不少人都表示看得特別認(rèn)真，還主動(dòng)分享了自己的感受。不過，當(dāng)時(shí)場地選擇上有些倉促，本來想找個(gè)更大的地方，后來因?yàn)閰f(xié)調(diào)問題改成了一個(gè)稍小的會議室，結(jié)果容納人數(shù)有限，有幾位同學(xué)沒能參加。
后期的工作重心就轉(zhuǎn)向了總結(jié)和反饋。我們組織了一次問卷調(diào)查，收集參與者的意見，發(fā)現(xiàn)大家普遍認(rèn)為活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容也很實(shí)用。不過也有部分人提到，講座的內(nèi)容雖然專業(yè)，但有時(shí)候講得太深?yuàn)W，不太容易理解。這個(gè)問題值得反思，畢竟活動(dòng)的目的是讓大家受益，而不是讓大家覺得難懂。另外，反饋中還提到，個(gè)別工作人員的服務(wù)態(tài)度有待改進(jìn)，這個(gè)提醒很中肯，后續(xù)需要加強(qiáng)培訓(xùn)。
總體來說，這次心理健康活動(dòng)月達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在一些不足。未來如果再舉辦類似活動(dòng)，建議提前做好場地規(guī)劃，確保能容納更多人；同時(shí)，講座內(nèi)容可以增加一些通俗易懂的例子，幫助聽眾更好地吸收信息。希望以后能繼續(xù)通過這樣的活動(dòng)，為更多人提供心理支持，營造更加和諧的校園氛圍。
開展心理健康班會活動(dòng)的總結(jié)怎么寫【篇6】 800字
開展心理健康班會活動(dòng)的總結(jié)
在此次的心理健康教育周期間，我班開展了以“健康向上”為主題的心理宣傳班會，意在讓同學(xué)們能夠關(guān)注自身的心理健康，珍愛自我，提高心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能的意識進(jìn)而追求更高生活質(zhì)量。
本次的活動(dòng)還提高了大家對心理健康話題的關(guān)注度，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解心理健康的重要性，引起同學(xué)們對心理問題解決方法的重視和采納，讓同學(xué)們學(xué)會調(diào)節(jié)心理，擁有健康的人格，塑造良好的人際關(guān)系，使大家自信面對人生。此次班會同時(shí)也增進(jìn)了班級成員之間的感情，增強(qiáng)集體的凝聚力，讓大家感受到班級生活的快樂，使大家認(rèn)識到班級的重要性，使整個(gè)班集體都朝著健康的方向發(fā)展！
介紹心理知識此次活動(dòng)，心理委員向大家介紹了一些心理健康方面的知識，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識和了解學(xué)習(xí)、掌握心理健康知識的重要性，以逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們重新分解自我、認(rèn)識自我，悅納自我，體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信；使大家懂得利用心理知識調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，從而增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，使自己以健康的心態(tài)和的狀態(tài)投入到每一天的學(xué)習(xí)、工作和生活。
此次班會，同學(xué)們展現(xiàn)了個(gè)人和集體豐富的才藝，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一陣陣熱烈的掌聲歡呼聲，匯聚成一支支和諧的音符和一段段美妙的旋律。現(xiàn)場氣氛熱烈，秩序井然，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的良好素質(zhì)，同學(xué)們都能認(rèn)識到自己是班集體的一分子，將自己融入到班集體之中。只有班集體中的每個(gè)成員都能深刻地認(rèn)識自己，才能更清楚地認(rèn)識班集體，從而形成健康的班集體心理傾向。
通過此次心理健康教育主題班會，一是為同學(xué)們傳輸豐富的心里健康教育內(nèi)涵開辟了專門的渠道；二是為學(xué)校發(fā)展性心理健康教育的操作過程提供了廣闊的心靈舞臺；三是為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體互動(dòng)的融融氛圍；四是傳播心理知識，濃厚心理文化氛圍，打造了班級的品牌；五是讓大家懂得我們班是一個(gè)快樂而積極上進(jìn)的班集體，取得了很好的效果。
篇6寫作要點(diǎn)273人覺得有用
開展心理健康班會活動(dòng)的總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說難也不難，說簡單吧其實(shí)也沒那么簡單。不少人在寫總結(jié)的時(shí)候，總覺得頭緒太多，不知道從哪里下手。其實(shí)，關(guān)鍵在于思路要清晰，把事情分門別類地梳理清楚。當(dāng)然，這并不意味著要把每個(gè)細(xì)節(jié)都羅列出來，而是抓住重點(diǎn)，突出亮點(diǎn)。
比如，這次心理健康班會活動(dòng)，可以從幾個(gè)方面著手。第一，活動(dòng)的目的和背景。為啥要搞這個(gè)班會？是為了幫助大家緩解壓力，還是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力？這個(gè)背景得交代清楚。第二，活動(dòng)的過程?；顒?dòng)是怎么開展的？有哪些環(huán)節(jié)？比如開場的互動(dòng)小游戲，中間的主題分享，還有最后的小組討論。這些都要簡明扼要地描述一下。第三，活動(dòng)的效果。通過這次活動(dòng)，大家有什么收獲？有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)？如果能用一些具體的數(shù)據(jù)或例子來證明效果就更好了。
寫總結(jié)的時(shí)候，可能有些人會糾結(jié)于語言的表達(dá)。有些人喜歡用大白話，覺得這樣接地氣；有些人則傾向于用專業(yè)術(shù)語，顯得更有深度。其實(shí)，兩者都可以，關(guān)鍵是看你的聽眾是誰。如果是給同事看的，用大白話可能更合適；要是面向管理層匯報(bào)，適當(dāng)加入一些專業(yè)術(shù)語也無妨。不過，這里有個(gè)小提醒，就是千萬別為了追求高大上而堆砌太多復(fù)雜的詞匯，反而弄巧成拙。
還有一點(diǎn)需要注意，寫總結(jié)的時(shí)候，不要只顧著夸自己或者活動(dòng)的成功之處。適當(dāng)?shù)姆此家彩潜夭豢缮俚摹１热缁顒?dòng)中有哪些地方做得不夠好？下次該如何改進(jìn)？這樣的總結(jié)才更有說服力。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會出現(xiàn)一些小問題。比如，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊張，草草寫完后才發(fā)現(xiàn)有些重要的點(diǎn)沒提到；或者因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)限制，不得不刪掉一些重要內(nèi)容。這些問題雖然不是致命的，但確實(shí)會影響總結(jié)的質(zhì)量。所以，寫總結(jié)前最好多花點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備，把需要寫的內(nèi)容提前理順，這樣寫起來就會順暢很多。
