端午節(jié)的幼兒園活動總結(jié)模板怎么寫 【篇1】600字
為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求，我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化，增強愛國主義情感。
2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾；有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣！
本次活動，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會了端午節(jié)的快樂。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)
篇1寫作要點233人覺得有用
端午節(jié)的幼兒園活動總結(jié)模板怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說不難也不難。關(guān)鍵在于你得知道從哪里下手，尤其是一些剛?cè)胄械呐笥?，可能覺得無從下筆。其實總結(jié)，跟寫故事有點像，得把事情說清楚，還得讓人聽著明白。
比如幼兒園搞了個端午節(jié)主題活動，活動搞完后，就得有個總結(jié)。這個總結(jié)不是簡單地羅列一下活動流程，而是要把整個活動的亮點、不足都梳理出來。先從活動目標(biāo)說起，一開始定的目標(biāo)是什么？是想讓孩子們了解端午節(jié)的文化習(xí)俗，還是單純?yōu)榱藷狒[一下？目標(biāo)定了，接下來就是看實際效果如何了。
活動中肯定有一些環(huán)節(jié)特別吸引小朋友，比如說包粽子比賽，或者畫龍舟比賽之類的。這些環(huán)節(jié)要是能拍點照片，記下一些細(xì)節(jié)就更好了。比如說哪個小朋友包得特別快，哪個小朋友畫的龍舟最有創(chuàng)意。這些都是值得記錄的點，能給總結(jié)添彩不少。
活動不可能十全十美，總會有些地方需要改進(jìn)。像場地布置是不是合理，道具準(zhǔn)備是否充足，這些問題都得提出來。比如上次某個班級的活動，道具不夠用，結(jié)果小朋友排隊等了好長時間，影響了活動節(jié)奏。這類情況就得在總結(jié)里提到，好讓下次活動能避免類似的問題。
還有就是小朋友的表現(xiàn)，這也是總結(jié)里不能忽略的部分。有些小朋友表現(xiàn)得很積極，參與度很高，這說明他們的興趣被調(diào)動起來了。而有些小朋友可能不太感興趣，這就需要反思是不是活動設(shè)計有問題，或者有沒有考慮到個別小朋友的需求。
總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)，比如有多少小朋友參加了活動，家長的反饋怎么樣，這樣能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候數(shù)據(jù)可能不太好統(tǒng)計，這時候就要靠觀察和印象了。比如家長群里家長們的留言，或者活動現(xiàn)場老師們的筆記，都可以作為參考。
最后一點，總結(jié)不光是為了回顧過去，更是為了指導(dǎo)未來。所以寫總結(jié)的時候，別忘了給領(lǐng)導(dǎo)或者同事一些建議。比如建議增加互動環(huán)節(jié)，或者提前做好物資準(zhǔn)備之類的。畢竟總結(jié)不是寫完就完了，是要真正發(fā)揮作用的。
總結(jié)這事，說到底還是個技術(shù)活兒。多練幾次就會了，剛開始寫的時候可能會有點亂，甚至?xí)┑粢恍┲匾狞c，但慢慢就會找到感覺了。就像包粽子一樣，第一次包得不好看沒關(guān)系，多包幾次就能包得又快又好。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇2】 2750字
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)
二0ｘｘ年農(nóng)歷五月初五，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié)，根據(jù)鄂教體德發(fā)?20ｘｘ?21號文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，我園在20ｘｘ年ｘ月ｘ號全天開展了“端午節(jié)系列”活動。
一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)，精心策劃組織
為全面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順利開展，我園領(lǐng)導(dǎo)及時召開會議，傳達(dá)文件精神，并對端午節(jié)活動進(jìn)行整體安排部署，制定了活動方案，要求各年級各班根據(jù)實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性。
二、加大宣傳，營造氛圍
我們通過家園共育欄、多媒體設(shè)備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。
三、具體活動情況
（一）開展“話說端午”活動
此活動是針對全園幼兒共同進(jìn)行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成，同時在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。（二）開展“繪畫端午”活動
根據(jù)“放說端午”的活動效果，上午進(jìn)行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力，也能多種形式展現(xiàn)端午活動。
（三）開展“端午節(jié)”體育活動
此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定，在園委傳達(dá)了活動精神和方案部署工作后，由各年級組召開年級會議，討論相關(guān)體育活動，準(zhǔn)備豐富的體育器械，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍。
其中：
1.芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動，由家長提供包粽子的葉子，幼兒園提供涼糕，四個芽芽班的孩子共同制作。
首先老師給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
2.大班組進(jìn)行的“畫彩蛋”活動，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時，我們既達(dá)到了已定的活動目標(biāo)，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
第二篇：幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以'我們的節(jié)日·端午'為主題的文化教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識'端午節(jié)'的有關(guān)知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)'端午節(jié)'的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動，豐富'端午節(jié)'內(nèi)容。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節(jié)前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在主題活動中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進(jìn)行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；中班以'尊勞愛幼'為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；大班重點講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，幼兒園還組織開展'我們的節(jié)日'網(wǎng)上主題活動，在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，積極參加'我們的節(jié)日·端午'相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作'衛(wèi)生月'，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我園全體教職工結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并進(jìn)行全園衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中，我園充分利用'端午節(jié)'這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了師生的愛國熱情。
第三篇：幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。
二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。
三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。
四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。
五是結(jié)合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
篇2寫作要點270人覺得有用
幼兒園的端午節(jié)活動結(jié)束了，得趕緊把總結(jié)寫出來。這類總結(jié)不是什么難事，關(guān)鍵是要把活動的情況交代清楚，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺得咱們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)?；顒涌偨Y(jié)，主要是說活動的過程、效果，還有那些值得改進(jìn)的地方。
這次活動從策劃到執(zhí)行，整個流程還算順利。一開始園里就開了個會，大家商量著怎么布置場地，設(shè)計游戲環(huán)節(jié)。后來老師們分工合作，有的負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料，像五彩繩，艾草香囊啥的；有的負(fù)責(zé)設(shè)計互動游戲，像包粽子比賽之類的?；顒赢?dāng)天，家長們都來了，現(xiàn)場氣氛特別熱鬧。孩子們穿著漢服，跟著老師學(xué)做手工香囊，玩得可開心了。家長們也積極參與，一起動手包粽子，還拍照留念。
不過有個小插曲，就是活動開始前，有位老師忘了帶道具，臨時去取耽誤了些時間。還好另一位同事幫忙頂上了，才沒影響大局。這種突發(fā)狀況在活動中難免會發(fā)生，下次得提前檢查好所有東西，避免類似的意外。
幼兒園組織端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇3】 600字
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動。
老師們首先利用講故事、觀看ppt、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷；通過展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場景，表達(dá)了他們內(nèi)心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛；在賽龍舟活動中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭先恐后往前沖，生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的認(rèn)識；在做紙粽活動中，他們用靈巧的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的紙粽。
此次端午節(jié)主題活動，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也鍛煉了孩子們的動手能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長！
篇3寫作要點207人覺得有用
幼兒園組織端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫
最近幼兒園組織了一場端午節(jié)活動，這類總結(jié)該怎么寫？其實總結(jié)不是單純的心得體會，也不是隨便套個模板就行。寫總結(jié)的時候，需要結(jié)合實際情況，把活動的過程、效果和反思都表達(dá)清楚。
一開始得把活動的基本情況交代一下，比如時間、地點、參與人員，還有活動的主要內(nèi)容。這次活動是在端午節(jié)當(dāng)天上午舉行的，地點就在幼兒園操場，參加的主要是中班的小朋友和家長?；顒觾?nèi)容包括包粽子比賽、劃龍舟游戲，還有一些和端午節(jié)相關(guān)的文化講解。
接著要把活動的具體流程寫出來。記得先安排好簽到，然后主持人開場，接著是包粽子環(huán)節(jié)。這個部分要注意描述細(xì)節(jié)，比如孩子們是怎么學(xué)著包粽子的，家長們是不是也參與進(jìn)來了?；顒又杏袀€小插曲，有個小朋友的糯米撒了一地，老師趕緊幫忙收拾，場面有點混亂但也挺溫馨。
接下來是效果評價，這很重要?？梢詮膸讉€方面入手，一是看小朋友有沒有學(xué)到東西，比如了解端午節(jié)的由來；二是看看家長們的反饋，他們對活動的看法如何。這次活動總體來說效果不錯，小朋友都很開心，家長們也覺得有意義，不過有家長反映說時間安排稍微緊湊了些。
最后就是活動的不足之處了。這里不要回避問題，但也不要夸大其詞。比如說這次活動場地布置上有些地方考慮不周，導(dǎo)致部分家長找不到座位。還有就是獎品準(zhǔn)備得不太充分，最后幾個小朋友沒能拿到獎品，顯得有點遺憾。
寫總結(jié)的時候要注意語言要真實，不要一味說好話。同時也要避免過于復(fù)雜，用詞要簡潔明了。有的時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小問題，比如把日期寫錯了，或者把活動名稱搞混了，這些都是需要注意的地方。另外，寫總結(jié)的時候別忘了附上幾張照片，這樣能讓總結(jié)更有說服力。
幼兒園開展“端午節(jié)傳統(tǒng)民俗教育”活動總結(jié)怎么寫【篇4】 1750字
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動。
1、師生互動墻報。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果。
2、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。
3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個個動手，有的學(xué)會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學(xué)會一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的.科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。
二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：
1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學(xué)校生動起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認(rèn)識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實了, 因而也更容易被學(xué)生所接受。
3、學(xué)生參與的意識強了。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動中，都能看到有的學(xué)生主動收集資料，有的設(shè)計編排活動方案、有的動手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。
4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強化，集體的責(zé)任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。
我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚，而這個責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從
篇4寫作要點66人覺得有用
幼兒園開展“端午節(jié)傳統(tǒng)民俗教育”活動總結(jié)怎么寫
最近幼兒園組織了一次關(guān)于端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗教育活動，這事讓我想起以前做活動總結(jié)的時候也遇到過一些困惑?？偨Y(jié)該怎么寫才好？我覺得可以從幾個方面入手。
一開始得先把活動的基本情況交代一下，比如時間、地點、參與人員之類的信息。比如說這次活動是在六月一號上午九點到十一點進(jìn)行的，地點就在幼兒園的大操場，參加的孩子有兩百多個，老師三十多位。這樣的描述能讓人對整個活動有個初步印象。
接下來就是重點了，要把活動的具體內(nèi)容寫清楚。這次活動主要是圍繞端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗展開的，包括包粽子、編五彩繩、畫龍舟這三個環(huán)節(jié)。包粽子的時候，每個孩子都動手試了試，雖然有些小朋友包得不太像樣，但大家都玩得很開心。編五彩繩這個環(huán)節(jié)也挺有趣的，孩子們用不同顏色的線編出了各種圖案，有的還編錯了順序，不過最后都能調(diào)整過來。畫龍舟的部分就更熱鬧了，大家用彩筆在白紙上畫出了自己心目中的龍舟，顏色搭配得五花八門。
再往后就是說說活動的效果了。通過這次活動，孩子們不僅學(xué)到了不少關(guān)于端午節(jié)的知識，還增強了團(tuán)隊合作意識。特別是包粽子的時候，很多小朋友互相幫忙，有的小朋友手笨，旁邊的小朋友就會耐心地教他。而且活動中還穿插了一些小游戲，比如猜謎語之類的，既增加了趣味性，也讓大家對端午節(jié)有了更深的印象。
小編友情提醒：
可以提一下這次活動的不足之處。比如說場地有點小，人多的時候顯得擁擠了些；還有就是準(zhǔn)備的東西數(shù)量有限，導(dǎo)致有些小朋友沒能親自動手體驗。這些問題下次舉辦類似活動的時候就得提前考慮到，爭取做得更好。
總結(jié)，寫的時候一定要實事求是，把自己看到的、聽到的都記錄下來，這樣別人才能知道活動的真實情況。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心漏掉一些?xì)節(jié)，或者忘記標(biāo)注具體的時間，這就需要反復(fù)檢查幾遍，確保沒有遺漏。
幼兒園2025年“端午節(jié)”主題活動總結(jié)怎么寫【篇5】 600字
為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求，我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化，增強愛國主義情感。
2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣!
本次活動，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會了端午節(jié)的快樂。
篇5寫作要點60人覺得有用
幼兒園開展“端午節(jié)”主題活動后，整理出一份總結(jié)是很重要的工作。這不僅是對活動效果的回顧，也是為今后類似活動積累經(jīng)驗的好機會。寫好這樣的總結(jié)，關(guān)鍵是要把活動的背景、過程和成果都交代清楚，同時結(jié)合實際情況進(jìn)行分析。
活動背景部分，得先把為什么要舉辦這次活動說清楚，比如是為了傳承傳統(tǒng)文化，增強孩子們對民族節(jié)日的認(rèn)知。接著描述活動的具體安排，像邀請家長參與、準(zhǔn)備相關(guān)材料這些細(xì)節(jié)都要涵蓋進(jìn)去?；顒又衅诘谋憩F(xiàn)也很重要，比如老師們的組織情況、孩子們的參與熱情如何，這些都是總結(jié)中需要提及的內(nèi)容。
成果方面，可以列舉一些具體的例子，比如說孩子們學(xué)會了包粽子的基本步驟，或者是通過故事了解了屈原的故事。這些成果不僅反映了活動的效果，也能體現(xiàn)教育的意義所在。在總結(jié)這部分的時候，還可以提到活動中遇到的問題，像是場地有限導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)難以順利進(jìn)行，這樣能讓后續(xù)活動避免類似的困擾。
在寫作過程中，難免會有些疏漏之處。有時候?qū)懙揭话胪蝗幌肫鹜浻涗浤硞€重要環(huán)節(jié)，這時就需要回去補充完整。還有些時候，由于時間緊迫，可能沒有仔細(xì)校對，導(dǎo)致一些小錯誤混入其中。不過這些問題并不影響整體的表達(dá)效果，只要最終呈現(xiàn)出來的內(nèi)容能大致傳達(dá)出活動的核心信息就行。
書寫注意事項：
在撰寫總結(jié)時，適當(dāng)運用一些專業(yè)術(shù)語能讓文章顯得更加正式。例如可以提到“文化熏陶”、“互動體驗”等詞匯，這樣既突出了活動的目的，也增加了文章的專業(yè)性。同時，也要注意語言的生動性，用一些形象化的描述來吸引讀者的注意力，比如形容孩子們臉上洋溢的笑容，或者家長們積極參與時的熱情。
小編友情提醒：
記得將總結(jié)提交給上級領(lǐng)導(dǎo)審閱，聽取他們的意見后再做修改。畢竟他們對活動的整體規(guī)劃有著更為全面的認(rèn)識，能夠從更高的角度提出建設(shè)性的建議。這樣一來，總結(jié)的質(zhì)量就能得到進(jìn)一步提升，也為今后的工作提供了寶貴的參考依據(jù)。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)600字怎么寫【篇6】 600字
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。
二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。
三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
篇6寫作要點237人覺得有用
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)寫起來其實和其他活動總結(jié)差不多，不過得注意一些細(xì)節(jié)。這次活動主要是為了讓孩子們了解端午節(jié)的文化，體驗傳統(tǒng)習(xí)俗，所以準(zhǔn)備工作要做充分。事先準(zhǔn)備了艾草、粽子葉、糯米還有彩繩，這些都是活動中要用到的東西。
活動當(dāng)天，老師先給小朋友們講解了端午節(jié)的由來，講屈原的故事，大家都聽得很認(rèn)真。接著就是動手環(huán)節(jié)，包粽子和做香囊。這一步有點麻煩，因為小手不太靈活，好多小朋友一開始包得不成樣子，但后來在老師的幫助下總算完成了。看著自己包好的粽子和香囊，孩子們特別開心。
另外還組織了劃龍舟比賽，雖然是在操場上模擬的，但氣氛很熱烈。每個小朋友都積極參與，喊口號的聲音特別響亮。通過這樣的活動，不僅讓孩子們學(xué)到了知識，還增強了團(tuán)隊合作意識。
不過，活動過程中也遇到了些小插曲。比如，有些小朋友對包粽子的步驟不太清楚，老師需要反復(fù)示范；還有些小朋友在劃龍舟的時候沒掌握好平衡，差點摔倒。這些問題其實都是預(yù)料之中的，只要及時調(diào)整就好。
