小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)期末工作總結(jié)
時光如梭,眨眼間一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。本學(xué)期我擔(dān)任四年級甲、丙兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,腳踏實地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識
這學(xué)期在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材。說實在的四年級數(shù)學(xué)教學(xué)中有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,讓學(xué)生會做那就更難,又加之這個年級學(xué)生基礎(chǔ)薄,為了學(xué)生更好的使用教材利用課間時間給學(xué)困生補課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接,那只好查缺補漏。
二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊
針對班上的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師及時批改,并集體評講,加強鞏固。我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看,必批必改。學(xué)完一個單元及時測驗,測驗試卷及時批發(fā)整理,并把成績及時反饋給家長,讓家長老師做到心里有數(shù),時刻了解孩子的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)狀態(tài)。注意學(xué)困生的培養(yǎng),針對基礎(chǔ)薄弱的孩子,要分組幫扶。
三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。
2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。
4.注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。
四、認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋。
針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時教學(xué)中我采取書上的`題學(xué)生做完后教師挨看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做。復(fù)習(xí)階段,首先對課本進行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測驗相結(jié)合的方法。
五、積極參加教研活動,不斷反思提高
我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,平時積極參加學(xué)校組織的教研活動,嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時寫好教學(xué)反思,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。
六、存在不足及努力方向。
數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,向課堂40分鐘要質(zhì)量,每節(jié)課都做到“有備而來”。爭取家長的支持,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。
存在的問題:如有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學(xué)習(xí)差。據(jù)此,在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用直觀、電化教學(xué),把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同教育,爭取教出更好的成績。
篇1寫作要點112人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)，說難也不難，說簡單，還真得花點心思。特別是教數(shù)學(xué)這一塊，畢竟數(shù)學(xué)不像語文，能靠幾句感想撐過去。要想寫出個像樣的總結(jié)，得先把教學(xué)里的那些事好好梳理一遍。
先從課堂開始，上課的時候，我總覺得學(xué)生們的反應(yīng)挺關(guān)鍵的。有些時候，講到某個知識點，發(fā)現(xiàn)他們一臉迷茫，這就得反思自己的講解是不是出了問題。有時候，我也試著換個方式講，比如把抽象的概念具體化，或者用生活里的例子來說明，效果好像就不錯。不過也有時候，這種方式也未必好使，可能是學(xué)生的基礎(chǔ)差了些，那就要考慮是不是需要補課了。
批改作業(yè)也是件大事，作業(yè)反映了不少問題。有的學(xué)生做題思路清晰，步驟也很完整，一看就知道是認(rèn)真聽講了。但也有不少學(xué)生，作業(yè)本上的錯誤多得讓人頭疼。有時候，我會把錯得多的學(xué)生叫過來單獨輔導(dǎo)，幫他們找到出錯的原因。不過，時間一長，我發(fā)現(xiàn)光靠個別輔導(dǎo)還不夠，得想辦法讓他們自己學(xué)會檢查，這個習(xí)慣得從小培養(yǎng)。
考試，當(dāng)然是檢驗教學(xué)成果的重要手段。每次考完試，我都得仔細(xì)分析試卷，看看哪些題目學(xué)生的得分率低。有時候是題目本身的問題，有時候是教學(xué)方法的問題。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的知識點學(xué)生普遍掌握不好，就得調(diào)整教學(xué)策略，比如多花點時間講解，或者設(shè)計一些針對性的練習(xí)。
課外活動也不能忽視，尤其是數(shù)學(xué)競賽之類的。參與這樣的活動，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能鍛煉他們的思維能力。我?guī)н^幾個學(xué)生參加競賽，看著他們一點點進步，感覺特別有成就感。當(dāng)然，這也讓我意識到，平時的教學(xué)不能只盯著課本，得給學(xué)生留些空間去探索和實踐。
家校溝通也很重要，有時候家長對孩子的學(xué)習(xí)情況了解不多，我就得主動聯(lián)系他們，反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。有些家長聽了我的建議后，會在家里多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，這對孩子的成長很有幫助。不過有時候，也會遇到一些家長不太配合的情況，這時候就需要耐心地解釋，爭取他們的理解和支持。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己。積極向其他教師請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課的知識要點，進行歸納。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
篇2寫作要點252人覺得有用
期末到了，作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，得寫個總結(jié)，這事挺重要的?？偨Y(jié)不是啥復(fù)雜的事，但也得好好琢磨一下。寫總結(jié)的時候，腦子里得先有個大致的思路，知道這一學(xué)期都干了什么，哪些做得好，哪些還有提升的空間。
先說教學(xué)，這一學(xué)期帶的班級怎么樣，學(xué)生們的進步大不大，這是重點?？梢跃唧w點，比如班上有幾個學(xué)生開始對數(shù)學(xué)感興趣了，是不是有幾個特別調(diào)皮的孩子慢慢安靜下來了。還有課堂上的互動情況，有沒有設(shè)計一些特別的教學(xué)活動，讓學(xué)生們能積極參與進來。如果有些活動效果不錯，就提一下，要是效果一般，也別藏著掖著，就說說為啥覺得不太好，以后怎么改進。
作業(yè)布置這塊也不能落下。平時布置的作業(yè)量是不是合適，學(xué)生們完成的質(zhì)量如何，有沒有發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題。比如，有次布置的題目太難了，大部分孩子都沒做出來，下次就得調(diào)整下難度。還有批改作業(yè)的過程，是不是能及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，這些都要寫清楚。
跟家長的溝通也很關(guān)鍵。這一學(xué)期是不是跟家長保持了良好的聯(lián)系，有沒有通過家長會或者其他方式讓家長們了解孩子的學(xué)習(xí)情況。要是有家長反饋意見，不管是正面的還是負(fù)面的，都可以記錄下來，看看能不能從中吸取點經(jīng)驗。
書寫注意事項：
自己的專業(yè)成長也不能忽略。這段時間有沒有參加什么培訓(xùn)或者教研活動，學(xué)到了啥新東西，對自己教學(xué)有沒有幫助。如果有新的教學(xué)方法嘗試了，就寫寫體會，哪怕感覺還不夠成熟，也沒關(guān)系，畢竟成長是個過程。
寫總結(jié)的時候，可能有的地方會記不太清，這就需要翻翻之前的備課筆記或者教學(xué)計劃，看看當(dāng)時是怎么安排的。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會發(fā)現(xiàn)漏掉了些重要事項，這時候別急著補上去，可以回頭再補充完整，這樣看起來會更連貫。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言不用太正式，但也不能太隨意。既然是工作的一部分，還是得有點專業(yè)的樣子。不過，偶爾也會有點小疏忽，比如數(shù)字寫錯了，或者某句話沒表達清楚，這些都不是啥大事，只要不影響整體的意思就行。寫完后多檢查幾遍，盡量讓內(nèi)容清晰明了，讓人一看就知道這學(xué)期做了什么，有什么收獲。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1800字
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)范本
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)范本1
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號。本學(xué)期中，我承擔(dān)一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；厥鬃哌^的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將xx年工作總結(jié)如下：
一、思想工作
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。特別是剛走上工作崗位的我，對于教師的基本工作還很陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課;及時向師傅請教;同時閱讀許多書籍，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊，從中汲取營養(yǎng)，彌補我教學(xué)經(jīng)驗的不足。
二、教育教學(xué)工作
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對策。
在教學(xué)中我能夠針對一年級學(xué)生的特點來設(shè)計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進行復(fù)批。
三、考勤方面
本學(xué)期，我每天堅持按時上下班。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。而且整個學(xué)期只請了半天假。
四、工作中存在的不足
作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的工作中還存在很多問題。
(一)沒有合理分配工作時間
這學(xué)期我剛參加工作，由于沒有工作經(jīng)驗，繁雜的工作讓我有點應(yīng)付不來。每周要上16節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，(由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不高，致使我的復(fù)批任務(wù)就很重。學(xué)生的空余時間我都得爭取找一兩個學(xué)生改作業(yè)。)下班之后還要批作業(yè)，還要準(zhǔn)備第二天的課，每天都得忙到11點多鐘。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時間占用太多，致使備課不夠充分，同時也休息不好。
(二)課堂中存在的問題
1、有時課前準(zhǔn)備不夠充分。
2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。
5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個學(xué)生回答問題姿勢標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮我就大肆表揚，結(jié)果同學(xué)們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學(xué)樹立一個榜樣，并且嚴(yán)格要求他們。
6、課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。
(三)作業(yè)批改中存在的問題。工作了半年，我總是感覺自己的課下個別輔導(dǎo)時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每個月學(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復(fù)批完，我總是在責(zé)備學(xué)生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。同樣是教兩個班的數(shù)學(xué)，她們?nèi)齻€都是班主任，我應(yīng)該比她們更有時間才對。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當(dāng)天的錯題當(dāng)天改完。
我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作計劃。我們在教會學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個善于思考的我，下學(xué)期的工作一定會更有成效。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)范本
篇3寫作要點53人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束了，作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，寫總結(jié)是很重要的事情。這不僅是對自己工作的回顧，也是為了以后能做得更好。寫總結(jié)的時候，得把自己的教學(xué)工作梳理清楚，這樣既能發(fā)現(xiàn)自己有哪些地方做得不錯，也能找出需要改進的地方。
寫總結(jié)的時候，最好從自己的備課開始說起。備課是教學(xué)的基礎(chǔ)，得好好寫一寫。比如這個學(xué)期，我用了不少新的教學(xué)方法，嘗試讓學(xué)生多動手操作，效果還不錯。記得有一次講分?jǐn)?shù)的概念，我?guī)Я藥讉€蘋果到課堂上，讓孩子們自己分一分，結(jié)果他們很快就明白了什么是分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，也不是每次都能這么順利，有些時候準(zhǔn)備的教具沒發(fā)揮太大作用，下次得注意調(diào)整策略。
上課這部分也很重要，得詳細(xì)說說自己是怎么組織課堂的。這學(xué)期我特別注重課堂紀(jì)律，因為紀(jì)律好了，學(xué)生才能集中注意力聽課。不過偶爾也會遇到一些突發(fā)狀況，比如有次有個學(xué)生突然哭了起來，當(dāng)時有點手忙腳亂。后來想想，可能是我當(dāng)時太專注于講課，沒有注意到他的情緒變化。以后得在這方面多下功夫，提前了解每個孩子的性格特點。
作業(yè)批改這部分也不能忽略。批改作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在計算題上的錯誤比較多，特別是那些涉及小數(shù)點的位置問題。我就專門抽出時間講解這類題目，還讓他們多做練習(xí)。效果倒是挺明顯的，但也有個別學(xué)生進步不大，這就需要找他們單獨談一談，看看是不是哪里出了問題。
除了日常的教學(xué)工作，還得提一下和家長的溝通情況。這學(xué)期我開了幾次家長會，跟家長們交流孩子們的學(xué)習(xí)情況。有幾位家長反映孩子在家做作業(yè)的時候不太自覺，我就建議他們在家里為孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。不過有些家長可能工作比較忙，沒法經(jīng)常陪孩子，這種情況就比較難處理了。我覺得可以嘗試通過電話或者微信的方式多聯(lián)系這些家長，爭取他們的配合。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末總結(jié)怎么寫【篇4】 3200字
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末總結(jié)
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?！皶綗o路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項活動，積極爭取學(xué)習(xí)的機會。此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。
其次，我認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動，上好每節(jié)課，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
雖然我沒做班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
根據(jù)我所任教班級的實際情況，兩極分化比較嚴(yán)重。面對后進生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，導(dǎo)致本學(xué)期后進生輔導(dǎo)未達所愿。針對本學(xué)期出現(xiàn)的這些不足,我將在以后的教學(xué)工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信耕耘總會有收獲的'一天!
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。運用多種教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末總結(jié)
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)×××學(xué)生在×××活動中獲得×××等獎。
'進無足赤，人無完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇4寫作要點251人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末總結(jié)怎么寫
到了學(xué)期末，寫總結(jié)是件挺重要的事，特別是對老師來說。寫總結(jié)不是隨便寫寫就行，得把一學(xué)期的教學(xué)情況好好梳理一下。教學(xué)這塊，咱們得從備課開始說起，這很重要，因為備課決定了課堂的質(zhì)量。備課的時候，不能光想著課本上的內(nèi)容，還得結(jié)合學(xué)生的情況。有些老師可能習(xí)慣照搬教案，這樣就容易忽略學(xué)生的接受能力，導(dǎo)致教學(xué)效果打折扣。
上課的時候，課堂秩序也很關(guān)鍵。有的時候，課堂上會突然冒出一些意外情況，像有個別學(xué)生不認(rèn)真聽講，或者小組討論跑偏了方向。這時候，老師就得隨機應(yīng)變，不能急躁，得想辦法把學(xué)生的注意力拉回來。要是處理不當(dāng)，可能會影響整節(jié)課的效果。
作業(yè)布置也是個技術(shù)活兒，布置太多會讓學(xué)生壓力大，太少了又怕學(xué)得不扎實。作業(yè)批改同樣重要，不僅要檢查對錯，還要關(guān)注學(xué)生解題思路。批改完后，及時反饋也很關(guān)鍵，能讓學(xué)生知道自己哪里做得好，哪里需要改進。
考試成績分析也很必要，通過成績能了解學(xué)生對知識點的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)某個知識點多數(shù)學(xué)生沒掌握好，就得反思是不是教學(xué)方法出了問題，或者是講解得不夠透徹。不過，有時候分析成績時，老師可能記錯了一些數(shù)據(jù)，這就會讓分析結(jié)果偏差。
跟家長溝通也是一大挑戰(zhàn)，特別是面對那些對孩子的學(xué)習(xí)不太關(guān)心的家長。老師得耐心解釋，讓他們意識到教育的重要性。有時候，老師的表達方式可能有點生硬，這會讓家長產(chǎn)生抵觸情緒，所以溝通技巧很重要。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)最新怎么寫【篇5】 1800字
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號。本學(xué)期中，我承擔(dān)一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回首走過的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將xx年工作總結(jié)如下：
一、思想工作
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。特別是剛走上工作崗位的我，對于教師的基本工作還很陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課;及時向師傅請教;同時閱讀許多書籍，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊，從中汲取營養(yǎng)，彌補我教學(xué)經(jīng)驗的不足。
二、教育教學(xué)工作
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對策。
在教學(xué)中我能夠針對一年級學(xué)生的特點來設(shè)計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進行復(fù)批。
三、考勤方面
本學(xué)期，我每天堅持按時上下班。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。而且整個學(xué)期只請了半天假。
四、工作中存在的不足
作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的工作中還存在很多問題。
(一)沒有合理分配工作時間
這學(xué)期我剛參加工作，由于沒有工作經(jīng)驗，繁雜的工作讓我有點應(yīng)付不來。每周要上16節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，(由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不高，致使我的復(fù)批任務(wù)就很重。學(xué)生的空余時間我都得爭取找一兩個學(xué)生改作業(yè)。)下班之后還要批作業(yè)，還要準(zhǔn)備第二天的課，每天都得忙到11點多鐘。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時間占用太多，致使備課不夠充分，同時也休息不好。
(二)課堂中存在的問題
1、有時課前準(zhǔn)備不夠充分。
2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。
5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個學(xué)生回答問題姿勢標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮我就大肆表揚，結(jié)果同學(xué)們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學(xué)樹立一個榜樣，并且嚴(yán)格要求他們。
6、課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。
(三)作業(yè)批改中存在的問題。工作了半年，我總是感覺自己的課下個別輔導(dǎo)時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每個月學(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復(fù)批完，我總是在責(zé)備學(xué)生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。同樣是教兩個班的數(shù)學(xué)，她們?nèi)齻€都是班主任，我應(yīng)該比她們更有時間才對。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當(dāng)天的錯題當(dāng)天改完。
我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作計劃。我們在教會學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個善于思考的我，下學(xué)期的工作一定會更有成效。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)范本
篇5寫作要點167人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)最新怎么寫
期末總結(jié)，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要抓住重點，把自己這一年的工作好好梳理一遍。先從備課說起，備課這個環(huán)節(jié)特別重要，要是沒備好課，講課的時候就容易亂套。我記得有一次準(zhǔn)備公開課，當(dāng)時為了設(shè)計教案，我可是熬了好幾個晚上。后來同事告訴我，其實有些環(huán)節(jié)可以簡化一下，不用那么復(fù)雜?，F(xiàn)在想想，確實是這樣，備課既要全面又要簡潔，不能太啰嗦。
上課的時候要注意學(xué)生的反應(yīng)，有時候?qū)W生的眼神就能告訴你他們是不是聽明白了。記得有一次講分?jǐn)?shù)加減法，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子一直皺著眉頭，我就停下來問他們哪里不懂。結(jié)果一問才發(fā)現(xiàn)，原來是單位換算出了問題。后來我就專門花了一節(jié)課來講解單位換算，效果還不錯。這件事讓我明白，教學(xué)過程中遇到問題就要及時調(diào)整，不能硬撐著往下走。
作業(yè)批改也是個大頭兒，每天都要看幾十本作業(yè)本，眼睛都快花了。有時候改著改著就會走神，特別是看到那些馬虎出錯的地方，心里就忍不住想發(fā)火。但轉(zhuǎn)念一想，學(xué)生畢竟還在學(xué)習(xí)階段，犯點小錯很正常。所以每次改作業(yè)的時候我都盡量保持耐心，把錯題標(biāo)注清楚，再給學(xué)生講明白。批改作業(yè)不僅是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也是對自己教學(xué)效果的一種檢驗。
除了日常教學(xué)工作，還得參加各種教研活動。學(xué)校組織的集體備課和聽課評課，每次都得認(rèn)真參與。有一次聽同事的課，發(fā)現(xiàn)她課堂上的互動特別多，學(xué)生回答問題的積極性很高?；貋碇笪揖妥聊ブ趺锤倪M自己的課堂，后來試著增加了一些小組討論的環(huán)節(jié)，果然效果不錯。教研活動就是這么回事，大家互相交流經(jīng)驗，取長補短，共同進步。
還有家校溝通這塊兒，也很重要。平時要多跟家長聯(lián)系，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。有時候家長會問我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣，我就得如實匯報，不能藏著掖著。有一次有個家長反映孩子在家做作業(yè)總是拖拉，我就建議他在家里營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還教了他一些提高專注力的小技巧。后來家長反饋說孩子確實有了改善，我心里也挺高興的。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1200字
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人學(xué)期末工作總結(jié)
本學(xué)期，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教育理論，廣泛涉獵各種知識，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而教學(xué)相長，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了能把教育工作做的更好，現(xiàn)將本人本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)方面，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真鉆研教材，改進教育教學(xué)方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，盡職盡責(zé)的完成教學(xué)任務(wù)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，學(xué)生作業(yè)分層布置，全批全改，充分了解每一位學(xué)生的特點，盡可能的因材施教，在教學(xué)中，對后進生更是盡心盡力，悉心輔導(dǎo)，作業(yè)面批面改，不讓一個同學(xué)掉隊。積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
二、本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
總體而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績但也存在些不足，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
一到學(xué)期末，不少老師就開始為總結(jié)發(fā)愁。其實總結(jié)不是什么難事，只要抓住幾個關(guān)鍵點就行。先說材料收集，平時教學(xué)中的點滴都得記下來，特別是那些課堂上的突發(fā)狀況和處理方法。有時候，學(xué)生的一個小問題可能就讓你想到一種新的教學(xué)方式。把這些記錄下來，回頭就能用上。
接著就是整理思路了?？偨Y(jié)不是流水賬，得有點條理。比如，可以從教學(xué)目標(biāo)達成情況入手，看看這學(xué)期設(shè)定的目標(biāo)是不是實現(xiàn)了。要是沒實現(xiàn)，那原因在哪？是教材難度太高，還是學(xué)生基礎(chǔ)太差？這些問題都要想清楚。還有，課堂紀(jì)律也是個重點，如果這一塊出了問題，肯定會影響教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，表揚也不能少，那些表現(xiàn)好的學(xué)生和成功的案例都得提一下，這樣能讓總結(jié)顯得更全面。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些創(chuàng)新的做法。比如，這學(xué)期嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，效果怎么樣？有沒有遇到困難？解決的辦法是什么？這些都是值得分享的經(jīng)驗。不過，有時候老師可能會因為忙而忽略了細(xì)節(jié)，這就需要在平時多留意，不然總結(jié)時就會覺得沒什么好寫的。
還有一點要注意，總結(jié)不能光談成績，也要反思不足。比如，某些知識點講得不清楚，導(dǎo)致學(xué)生理解不到位。這種時候，就要想想怎么改進，下學(xué)期能不能換種方式教。還有，和家長的溝通也很重要，如果這方面做得不好，也需要在總結(jié)里提出來，爭取以后改進。
小編友情提醒：
總結(jié)別忘了附上一些具體的例子。比如某個學(xué)生的進步故事，或者某次活動的成功案例。這些具體的事例能讓總結(jié)更有說服力，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。不過有時候，老師們會因為時間緊，草草寫幾句帶過，這就容易讓人覺得敷衍了事。所以，盡量多花點時間，把每個部分都寫詳細(xì)些。
寫總結(jié)的時候，語言要平實，不要堆砌華麗的辭藻。畢竟這是工作匯報，不是文學(xué)作品。有時候，老師可能會因為追求完美，反而弄巧成拙。所以，寫的時候保持真實就好，把自己真實的感受和想法寫出來，這樣才能寫出有血有肉的總結(jié)。
