六年級美術教師工作總結怎么寫怎么寫 【篇1】1250字
本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下:
在教學中，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。讓學生觀察，學習，評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。
在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉(xiāng)風光，民俗風情，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產，家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面向全體學生，而不是針對少數尖子的'英才教育'。我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。
美術教育教學中我根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:
一、思想政治 忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作 在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特藝術價值。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、自身素質 課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
篇1寫作要點204人覺得有用
六年級美術教師工作總結怎么寫
做總結這事，說起來簡單，真寫起來就復雜了。特別是當個美術老師，既要顧著課堂上的畫筆飛舞，還得想著總結里的文字怎么擺布。今天就聊聊六年級美術教師總結該怎么寫，說到底，總結，得從實際出發(fā)。
先說說內容，總結不是流水賬，不能光記著上了幾節(jié)課、畫了幾幅畫。得把重點放在教學效果上。比如，學生對色彩搭配的理解有沒有進步，手工課上動手能力是不是提高了。記得有個學期，我?guī)W生搞了個剪紙比賽，結果發(fā)現孩子們對圖案設計特別感興趣，后來我就在總結里寫了這個事，還提到了通過比賽提高了學生的審美能力。這樣寫就比單純記錄活動細節(jié)有意思多了。
總結里最好能提到一些改進的地方。像去年我在講雕塑課的時候，總覺得學生理解起來有點吃力，后來我就調整了教學方法，把復雜的步驟拆分成幾個小環(huán)節(jié)，效果就好很多。這種反思很有價值，寫總結時別忘了加上去。不過，有些老師可能喜歡把問題說得太絕對化，什么“完全沒效果”之類的話，這就不太好了?？偨Y，適度地指出不足就行，沒必要一竿子打翻一船人。
書寫注意事項：
總結里還可以提一些個人的小體會。像有一次我讓學生用廢舊材料做裝飾品，本來以為挺簡單的，沒想到孩子們發(fā)揮得特別好，有的甚至做出了超乎想象的作品。我當時就覺得，這事挺值得分享的。于是就在總結里寫了這段經歷，順便強調了培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的重要性。
寫總結的時候也別光顧著自己想怎么寫，得看看學校的要求。有些學校會要求寫得詳細一點，那就得多花點時間整理資料。還有，格式也要注意，別自己想怎么排版就怎么排版，該有的東西一個都不能少。要是領導看總結的時候發(fā)現格式亂七八糟，那可就不好了。
說到格式，這里頭也有講究。像開頭部分可以簡單介紹一下基本情況，比如帶了多少個班、上過多少節(jié)課之類的。中間部分就重點談教學成果和遇到的問題，最后再做個簡短的展望，說說自己下學期打算怎么做。當然了，這也不是說每個人都得照著這個套路走，具體怎么寫還得看個人的習慣。
其實寫總結最大的挑戰(zhàn)就是如何把事情說清楚又不啰嗦。有時候寫著寫著就會跑題，寫成了一堆雜七雜八的東西。像有一次我就差點犯了這樣的毛病，本來想寫教學計劃執(zhí)行情況，結果越寫越偏，寫成了對某個學生作品的評價。后來改了好幾遍才勉強過關。所以寫總結的時候一定要時刻提醒自己，別偏離主題。
最后再說個小竅門，寫總結的時候可以多參考以前的總結。不是說照搬照抄，而是從中吸取經驗。像我以前就常翻看老同事的總結，看看人家是怎么組織語言的，怎么把教學亮點突出來的。不過，有些老師的總結寫得太正式了，看著就讓人覺得距離感強，這點在自己的總結里就要避免。
六年級美術教師工作總結報告怎么寫【篇2】 1200字
時間飛逝,短短的一個學期已經匆匆過去,本學期在學校領導的正確領導下,深入地開展美術教研教改工作,從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,提高了學生的文化素質與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學過程,提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作,下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下:
在教學中,特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力,遵照審美活動的規(guī)律,采取藝術教育的特殊方法,提高學生的審美能力. 讓學生觀察,學習,評價同齡人的美術作品.在具體評價過程中,結合學生繪畫的情景,所表達情感的真實性與觀察方法.
在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察,回憶,想象中提練創(chuàng)作題材.如家庭趣事,校園生活,家鄉(xiāng)風光,民俗風情,家鄉(xiāng)的人,家鄉(xiāng)的特產,家鄉(xiāng)名勝古跡等.我本著美術教育以人為本,面向全體學生,而不是針對少數尖子的'英才教育'.我給學生扎扎實實地上,為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識,基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念.我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,交流與合作的能力.
美術教育教學我的功底不是那么好,但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育,使學生掌握更多的美術知識.我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:
一,思想政治 忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教.
二教學工作 在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃.同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力.在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣.我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度.同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值. 使學生形成基本的美術素養(yǎng).在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎.因此,我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容.同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎.
三,自身素質 課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式.
篇2寫作要點67人覺得有用
寫總結的時候，得先想清楚自己的工作目標是什么。就像當老師，既要教好課，又要帶學生搞活動。如果目標模糊，總結就寫不實。記得要把每天做的事情都記下來，別光靠腦子記，那樣容易漏掉細節(jié)。比如備課用了什么方法，上課時學生反應怎么樣，這些問題都要心里有數。
接著就是整理思路了，把事情分門別類。比如說教學方面，可以分成課堂管理和課外輔導；活動方面，可以分室內和室外。這樣寫起來條理清晰。不過有時候分類會有點麻煩，比如有些事既算教學也算活動，這時候就得仔細想想，到底歸哪邊合適。
寫的時候，要注意用詞準確。像“效果良好”比“很好”顯得更專業(yè)。但有時候也可能不小心用錯詞，比如把“美術作品”寫成“藝術作品”，其實差別不大，但要是領導看出來，總覺得不夠認真。所以寫完后最好多檢查幾遍。
書寫注意事項：
數字很重要。像參加比賽的學生有多少人獲獎，舉辦活動的參與人數是多少，這些具體數據能讓人信服。但有時寫得太急，可能會把數字寫錯，比如把“25”寫成“23”，這會影響總結的真實感。
總結里可以適當提點建議。比如覺得某節(jié)課的教學方法還可以改進，或者某個活動的組織方式需要調整。不過提建議時要注意語氣，不能太直接，說成“必須改”就不太好。有時候寫總結會遇到時間緊的情況，這時容易忽略一些細節(jié)，導致總結看起來不夠完整。
小編友情提醒：
總結要實事求是。不能為了顯得成績好，把一些沒做過的事也寫進去。那樣不僅不誠實，還可能被發(fā)現后挨批評。寫總結是個細致活兒，需要耐心和責任心，這樣才能寫出一份靠譜的總結報告。
小學六年級美術教師個人工作總結怎么寫【篇3】 1450字
美術教育是對學生進行美育，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段?，F將本學期工作總結報告如下：
一、怎樣把握基本形
小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察、理解和表現具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。
比如，低年級學生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學生能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向學生提出形體、結構、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現周圍的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。
能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學習是很有益的，因此，低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握，同時每一個同學都應當把基本形看成是繪畫觀察和表現的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺
在低年級教材中的色形是很豐富的，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉輪制作，讓學生認識原色的并置和混合產生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化。
教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關鍵，就是利用各種練習，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。只有當色彩輪轉動時，轉輪上的紅色和黃色呈現出橙色的相貌，這才能算完成了數學任務。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導學生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務。
三、想象創(chuàng)造意識的把握，做好美術教學工作計劃
在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學們進行綜合練習，檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況，同時便是同學們發(fā)揮自己想象能力的好機會。
因此，在教材的把握上應當鼓勵學生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設計了大量的手工課。學生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會學生做一件件手工，而忘記了去引導學生獲取創(chuàng)造的歡樂，那是非常遺憾的事。
在指導學生制作石頭畫時，應當啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓學生畫出豐富多彩的小彩蛋?？傊?，創(chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學美術教育的重要任務，這只有在教學實踐中把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務。同時低年級學生需要美術，也更愛好美術，不斷探索，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。
篇3寫作要點230人覺得有用
小學六年級美術教師個人工作總結怎么寫
做一份總結，特別是像小學六年級美術老師這樣具體的工作總結，不是簡單地把事情羅列出來。我剛當老師那會兒，總覺得總結就是把這一年的教學活動寫下來，后來才發(fā)現，這遠遠不夠?？偨Y得從多個角度去梳理，既要把工作內容寫清楚，又得體現自己的思考。
一開始寫總結的時候，我總是想把每個細節(jié)都交代明白，結果寫出來的內容冗長又啰嗦。后來我慢慢調整思路，開始關注那些關鍵點。比如，這一年帶的六年級學生，他們的美術基礎怎么樣，哪些地方進步明顯，哪些地方還有不足，這些都是需要重點寫到的地方。如果只是一味地描述活動流程，讀者可能很難看出你的成績。
書寫注意事項：
我覺得總結里頭最好能融入一些自己的想法。就拿美術教學來說，每個班的學生性格都不一樣，有的班特別愛畫畫，有的班則比較被動。面對這樣的情況，我就會調整自己的教學方法。比如，對于那些不太喜歡畫畫的學生，我會嘗試用一些他們感興趣的主題，讓他們慢慢找到樂趣。這些調整的過程，我覺得也應該體現在總結里。
當然了，寫總結的時候，千萬不能只顧著夸自己。畢竟教學是個互動的過程，學生的反饋也很重要。記得有一次公開課，我準備了一堂關于中國畫的教學課，本來覺得效果不錯，但后來聽了幾位同事的意見，才知道有些環(huán)節(jié)設計得還不夠好。這次經歷讓我意識到，總結里要是能把這些外部評價也寫進去，會顯得更有說服力。
還有個小竅門，就是寫總結的時候，可以適當加入一些具體的例子。比如，去年我教過一個學生，他剛開始上課的時候很害羞，不愿意動手畫。后來我鼓勵他多觀察生活中的美，還給他推薦了一些兒童插畫書籍。慢慢地，這個學生的畫作有了很大進步，甚至在校級比賽中獲得了獎項。這樣的案例寫進總結里，既能展示成果，也能突出自己的教學理念。
不過，寫總結的時候也要注意分寸感。有些人寫總結喜歡堆砌形容詞，什么“認真負責”、“盡職盡責”之類的，其實沒啥實際意義。我覺得總結最重要的還是真實，把自己實實在在做了什么、想了什么寫出來就好。要是光靠空話套話，反而會讓讀者覺得不夠真誠。
六年級美術教師學期末工作總結怎么寫【篇4】 1400字
六年級美術教師學期末工作總結范文
時間飛逝，短短的一個學期已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：
在教學中，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。 讓學生觀察，學習，評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。
在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉(xiāng)風光，民俗風情，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產，家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面向全體學生，而不是針對少數尖子的'英才教育'。我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。
美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一，思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。
同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的'獨特軍裝價值。 使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。
因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三，自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
篇4寫作要點65人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結到底是什么。簡單說，就是把一學期的工作情況整理出來，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。對于六年級美術老師來說，總結肯定離不開教學這一塊兒。比如，這學期帶了幾個班，每個班有多少學生，都上了哪些課，畫了什么畫，這些都是需要提到的。
上課的時候，可能有的班級紀律不太好，這時候就得想想辦法。有些時候，可能是教學方法出了點問題，所以得調整一下。有時候，可能是學生本身對畫畫興趣不大，那就可以多找些有趣的素材，讓他們覺得畫畫其實挺好玩的。像上個月教他們畫動物，一開始有幾個孩子畫得特別慢，后來我給他們講了些小故事，他們就慢慢快起來了。
除了課堂上的事，還有課外活動也得提一下。這學期組織了一次校園繪畫比賽，從準備到評選，整個過程都得記錄下來。記得當時收到的作品還挺多的，有水彩的、有蠟筆的，還有剪貼畫，看得出來孩子們都很用心。不過，評比的時候有點糾結，因為大家都畫得很認真，最后只能按分數來排，這個過程稍微有點復雜。
材料方面，這學期也遇到了一些問題。比如，顏料用得太快，下學期得提前備好貨。還有畫紙的質量也需要注意，有些太薄了，畫完容易破。這些問題都需要跟學校后勤那邊反映一下，爭取能改善。
說到個人成長，作為老師，總得不斷學習新東西。這學期看了幾本關于兒童美術教育的書，里面有不少新理念。像是強調創(chuàng)造力培養(yǎng)的部分，我覺得特別有用。不過，有時候看書看得太投入，回家晚了點，這就有點影響家庭生活了。
小編友情提醒：
總結里頭最好加上對未來工作的打算。比如下學期想嘗試新的教學方式，或者計劃開展更多的藝術實踐活動。畢竟，教書育人，總是希望能做得更好一點。
六年級美術教師教學工作總結模板怎么寫【篇5】 1250字
歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任五、六年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照小學美術課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《小學美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎
三、經驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
篇5寫作要點143人覺得有用
六年級美術教師教學工作總結模板怎么寫
寫總結這事說起來簡單，做起來可不容易。不少人都覺得總結就是把事情羅列出來，但其實不然?？偨Y得有點技術含量，特別是像我們這樣的老師，教的是活潑好動的小學生，工作內容五花八門，總結起來更得講究方法。
比如我剛開始寫總結的時候，總是把重點搞混。有時候想著這節(jié)課講得好，就一股腦兒全寫進去，結果寫了一大堆，重點反倒不突出。后來才明白，總結不是流水賬，得抓住關鍵點。像六年級美術課，一個學期下來，學生們的進步才是最重要的。所以我在寫總結時會特別注意這一點，把學生的成長作為核心內容來寫。
寫總結的時候要注意一些細節(jié)。比如，用詞得當很重要。有些詞看著挺正式的，但用起來可能不太合適。記得有一次我寫總結，想顯得專業(yè)一點，用了個比較冷僻的詞，結果同事看了直搖頭。她說這詞雖然沒錯，但大家平時都不這么說話，讀起來怪別扭的。從那以后我就學乖了，盡量用大家都熟悉的詞匯。
書寫注意事項：
總結里的數字也得注意。如果提到某個活動參與人數或者作品數量之類的，最好核實一下具體數字。不然寫錯了，領導找你問起來源，那場面可就尷尬了。我有一次寫總結，隨手寫了個人數，后來被同事發(fā)現不對勁，趕緊改過來。雖然沒出什么大事，但心里還是有點后怕。
再來說說格式問題?？偨Y的格式雖然不用太死板，但也得有個大致的樣子。像開頭部分，簡單介紹一下這段時間的教學概況就好。中間部分可以分幾個小塊，每個小塊講一個小方面的事。最后，寫點展望，想想下個學期該怎么改進。
還有個小技巧，寫總結的時候可以多參考以前的材料。但千萬別照搬照抄，那樣的話就失去總結的意義了。我以前試過直接復制別人的東西，結果領導看了皺眉頭，說這樣不行。后來我就吸取教訓，每次寫總結都會結合自己的實際情況，把別人的優(yōu)點吸收進來，變成自己的東西。
六年級美術教師個人工作總結怎么寫【篇6】 950字
做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：
一、在思想上愛黨愛國，積極進取。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學此文轉自斐斐課件園上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情.現在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。
抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，這些還需不斷地努力。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
篇6寫作要點121人覺得有用
寫總結的時候，得先把這段時間的工作內容梳理清楚。六年級美術老師，平時除了上課，還要準備教案，有時候搞搞活動，比如畫畫比賽之類的。這些都要寫進去，不能漏掉。像我有一次，記得特別清楚，那天剛布置完教室，就接到通知說有個臨時展覽需要布置，結果差點忘了還有課前準備的事。
接著就是總結成績了。成績這部分很重要，不是為了吹牛，而是為了讓領導知道你的工作是有成果的。比如，這次的繪畫比賽，學生們得了幾個獎，雖然數目不多，但至少證明教學有成效。當然，這期間也遇到了一些困難，像是材料不足什么的，但最后都想辦法克服了。
然后就是反思部分。這部分也不能少，主要寫自己在工作中有哪些不足。比如我覺得自己在課堂管理上還有提升空間，有時候學生太活躍了，控制不住場面。還有一次批改作業(yè)，因為時間緊，沒仔細看，后來發(fā)現有幾個孩子的作品很有創(chuàng)意，當時沒注意到，挺遺憾的。
最后這部分，主要是規(guī)劃下一步怎么做。對于六年級美術老師來說，接下來可能得著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，讓他們能自由發(fā)揮。另外，也可以多跟其他老師交流，看看他們是怎么做的，取長補短。不過，有時候寫總結的時候會忘記加上具體的計劃，這就有點麻煩了，得提醒自己別漏掉。
寫總結的時候，還得注意格式。開頭簡單介紹下自己的基本情況，中間分塊寫工作內容、成績和反思，結尾再展望未來。字體大小要一致，段落間空兩行，這樣看起來清爽。不過有時候寫得太急，忘記檢查一下排版，結果段落擠在一起，看著就亂糟糟的。
