小學(xué)教師期末工作總結(jié)的內(nèi)容怎么寫 【篇1】1350字
小學(xué)教師期末工作總結(jié)的內(nèi)容
一、 組內(nèi)工作
組內(nèi)工作是我工作的一部分，我們本著絕不做學(xué)校短木頭，時刻為學(xué)校著想，為組員著想的原則，本學(xué)期在以下幾方面做以突破。
1、資源共享，團(tuán)隊(duì)提高
開學(xué)時，大家就坐在一起，集體共享管理班級、課堂教學(xué)方法，力爭在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天，我們組能在原來的基礎(chǔ)上，分享大家的智慧，把教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
2、齊心協(xié)力，主題教研
在主題教研現(xiàn)場會上，我們組在大家身體都不是很好，研究內(nèi)容不是很明確，思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上，克難求進(jìn)，全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生口語交際能力的研究”主題論壇活動，為學(xué)校出了力，爭了光。
3、設(shè)法動員，增入伙人
后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分，為了增加學(xué)校創(chuàng)收，我們組曾大家集體商量，如何把入伙學(xué)生全部動員上來。經(jīng)過大家的共同努力，三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員，使學(xué)校利益最大化。
4、上交材料，快、好、齊
上交材料，是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項(xiàng)。我們組本著團(tuán)隊(duì)和諧一致、上交快、好、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭做到最好，保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行。
5、能力驗(yàn)收，走在前頭
我們在期初，就制定計劃。在三月一個月內(nèi)開展“感恩父母”活動，然后經(jīng)過班級初賽、學(xué)年復(fù)賽、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗(yàn)收活動落實(shí)好。結(jié)果，在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開，走在學(xué)校整體活動的最前列，全體學(xué)生參加并得到了鍛煉、提高。
二、 班主任工作
擔(dān)當(dāng)這個班級的班主任工作已經(jīng)整三個年頭，除了欣慰之外，更感覺疲憊。
1、狠抓常規(guī)工作
紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分。我在開學(xué)初，就在班級和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī)，讓學(xué)生去遵守，學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進(jìn)步。但是我覺得還存在一定問題，就是執(zhí)法不嚴(yán)。面對孩子的不經(jīng)意，或者一些客觀因素，在班規(guī)的落實(shí)方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些，更人性化些。
2、活動力爭上游
本學(xué)期，在收舊利費(fèi)得活動中，我們認(rèn)真布置，我們班級賣掉廢品一百六十多元，居學(xué)年前列。
在拔河比賽中，我們班力戰(zhàn)群雄，戰(zhàn)勝所有對手，獲得學(xué)年第一名的好成績。
在日記比賽中，我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上，形成了比較好的日記水平，在三學(xué)年日記比賽中，獲得學(xué)年第一名的好成績。
三、 教學(xué)工作
1、備課。教學(xué)是所有工作的重中之重。為建設(shè)高效課堂，我們加強(qiáng)集體備課，提前準(zhǔn)備、保證人員，共同提高。我在集體備課中，認(rèn)真吸取他人精華，平時把備課當(dāng)成大事來抓，力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、上課。上課時，面向全體學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)每一個知識點(diǎn)。不壓堂。
3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊、2套的卷子的.批改和講解。爭取課堂不留死角。
4、輔導(dǎo)。本學(xué)期，我利用課間、午休時間把問題學(xué)生留在班級單給他們留任務(wù)，讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo)，讓先進(jìn)帶動后進(jìn)。提高教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。我經(jīng)常搞小測，把知識落實(shí)。但是期末階段因?yàn)樯眢w不是很好，家人勸說應(yīng)該休息的時候，我不顧他們反對，堅持到最后。成績不管怎樣，我只想說，我盡力了。
以上是我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了大致的總結(jié)，不夠全面，也不夠細(xì)致。但是歲月留下了耕耘的腳步，孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
……
希望下學(xué)期有我們美好的未來!
小學(xué)教師期末工作總結(jié)的內(nèi)容
篇1寫作要點(diǎn)204人覺得有用
小學(xué)教師的期末總結(jié)其實(shí)挺重要的，它不僅是對自己一學(xué)期工作的回顧，還能為下學(xué)期的工作提供參考。不過，有些老師在寫總結(jié)的時候會遇到困難，不知道從哪里開始，也不知道該怎么組織語言。今天就來聊聊怎么寫好這樣的總結(jié)。
寫總結(jié)前，得先把這學(xué)期做過的事情梳理一下，像是教學(xué)計劃執(zhí)行情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還有班級管理中的亮點(diǎn)和不足。把這些事情理清楚了，寫起來就不會亂七八糟。比如，可以回憶一下有沒有開展過特別有意思的活動，或者是在課堂上遇到過什么難題，后來又是怎么解決的。這些都是很好的素材。
接著就是要把這些事情寫下來，注意別光顧著羅列事實(shí)，得把背后的原因也說清楚。比如說某個活動為什么能成功，是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，還是因?yàn)閷W(xué)生的積極性很高？如果某件事沒做好，也要分析原因，是方法不對，還是資源不足？這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力。
總結(jié)里最好能提到一些具體的數(shù)字或者例子。比如這個學(xué)期學(xué)生的平均成績提高了多少分，或者是有多少學(xué)生在某項(xiàng)比賽中獲獎了。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)看起來更加真實(shí)可信。
不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會不小心把一些細(xì)節(jié)給漏掉了。比如，本來記得很清楚的一次公開課，寫著寫著就忘記提了。這種情況下，建議多翻翻自己的工作筆記，說不定能找到遺漏的部分。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時候要注意語氣，既然是總結(jié)，難免會提到一些問題，但語氣要平和，不要顯得太消極?？梢栽囍梅e極的態(tài)度去描述問題，比如說“我們正在努力改善這一點(diǎn)”這樣的話語。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好找同事幫忙看看。他們可能會提出一些你沒注意到的角度，這樣可以讓總結(jié)變得更全面。當(dāng)然，要是時間緊張的話，也可以自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方，畢竟寫總結(jié)也是對自己的一個提升機(jī)會。
小學(xué)教師學(xué)期末個人的工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
小學(xué)教師學(xué)期末個人的工作總結(jié)
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)
學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論，到各個領(lǐng)域的教育教學(xué)理論，新思想新做法，我們都要廣泛的了解，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，走在課改的前沿。
二、確立自我教學(xué)反思機(jī)制
教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式，教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺的實(shí)踐者，促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得到積累，使經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過提煉、升華轉(zhuǎn)化為理論，并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng)。
三、開展特色教學(xué)活動
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，我開展了特色課堂教學(xué)活動。特色是與教師的`教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由教師自我選擇。通過活動開闊了學(xué)生視野，促進(jìn)師生互動，師生關(guān)系融洽、和諧，達(dá)到教學(xué)相長。
四、持以課例為載體
要使校本教研取得實(shí)效，關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題。我堅持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點(diǎn)；反映新課程改革的核心理念；反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；反映出教師教學(xué)行為的改變。總之，課例來源于我自己的教學(xué)思考和教學(xué)實(shí)踐。
五、堅持“聽、說、評課”制度。
大家互相聽課、評課、說課都能抱著理解、信任、寬容的態(tài)度，實(shí)事求是地從教研的角度出發(fā)，開誠布公，爭鳴互動，互相學(xué)習(xí)，共同成長，使所有參與教育教學(xué)活動的人都能走在教改的前沿，不僅做課者本人有所提高，所有參與教學(xué)活動的教師都能得到發(fā)展和提高，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念。
六、確立同伴互助協(xié)作制度
同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。沒有了同伴互助協(xié)作，校本教研就失去了交流與溝通，沒有了集體智慧，校本教研難以提高和升華。我的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面，如在備課過程中，在學(xué)習(xí)過程中，在理論、熱點(diǎn)搜集過程中，甚至在某位教師公開課的準(zhǔn)備過程中，都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中，真正體驗(yàn)到了合作的效率以及合作的快樂。
七、階段總結(jié)與交流
校本教研有計劃有實(shí)施，每一個計劃的實(shí)施不是一成不變的，我都要進(jìn)行及時的反思，并分階段總結(jié)，查找問題，積累經(jīng)驗(yàn)，并及時修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性，實(shí)用性，和推廣性。
校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺，是教師點(diǎn)燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新、集聚智慧的舞臺。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情，挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿?，為每位教師搭建了一個成長的平臺。我愿與課題組成員協(xié)手共進(jìn)，不斷探索研究，在研究中反思，在反思中積累，在積累中進(jìn)步！
篇2寫作要點(diǎn)209人覺得有用
寫工作總結(jié)是每個小學(xué)教師期末都會面對的任務(wù)。這不僅僅是完成學(xué)校布置的一項(xiàng)工作，更是對自己一學(xué)期教學(xué)工作的梳理和反思。好的總結(jié)能幫助自己發(fā)現(xiàn)問題，明確方向，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
寫總結(jié)前，先回顧一下本學(xué)期的教學(xué)情況?？梢詮恼n堂管理入手，想想有沒有遇到什么特別棘手的問題。比如有的班紀(jì)律不太好，剛開始真讓我頭疼。后來我試著調(diào)整自己的授課方式，增加互動環(huán)節(jié)，慢慢就改善了。這個過程得好好寫下來，用具體的例子說明問題是怎么解決的。
還有就是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有些學(xué)生進(jìn)步明顯，有些卻始終提不起勁兒。對于那些進(jìn)步大的孩子，可以寫寫他們是如何努力的，而自己又是如何鼓勵他們的。至于那些表現(xiàn)平平的學(xué)生，也要客觀分析原因，看看是不是教學(xué)方法需要改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
參加的各種培訓(xùn)和教研活動也不能忽略。這些經(jīng)歷往往能帶來新的啟發(fā)。比如說上次去聽專家講座，學(xué)到一種新的識字教學(xué)法?；貋砗笪揖蛧L試著運(yùn)用到課堂上，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。這樣的事情值得記錄，能體現(xiàn)教師的專業(yè)成長。
寫總結(jié)時要注意語言得體，既不能太過謙虛，也不要吹得太滿?？梢杂靡恍┙逃袠I(yè)的專業(yè)術(shù)語，比如“因材施教”、“寓教于樂”之類的。但別堆砌太多，適度就好。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到時間緊的情況，匆忙下難免會有疏漏。比如把某次活動的時間記錯了，或者把學(xué)生的姓名拼寫搞混了。這類小問題雖然不大，但最好能在提交前仔細(xì)檢查一遍。
寫總結(jié)的時候，除了文字表達(dá)，格式也很重要。一般開頭簡要概述一下整體情況，中間分幾個部分詳細(xì)描述具體工作，結(jié)尾可以展望一下下學(xué)期的計劃。不過這部分不用太復(fù)雜，簡單幾句就行。
小學(xué)教師期末教工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的二年級有幾個差生，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，充分利用敢說卡和會說卡使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓(xùn)，還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇3寫作要點(diǎn)171人覺得有用
小學(xué)教師期末教工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，很多人一開始會覺得挺麻煩的，尤其是像小學(xué)老師這樣工作內(nèi)容繁雜又瑣碎的職業(yè)。其實(shí)，總結(jié)并不只是簡單地羅列事情，它是一種反思和梳理的過程，能讓接下來的工作更有方向感。當(dāng)然了，不是說寫總結(jié)就非得照搬什么模板，而是結(jié)合自己的實(shí)際情況，把重要的事都整理出來。
首先得明確一點(diǎn)，總結(jié)的內(nèi)容肯定得圍繞教學(xué)展開，像是課堂上的教學(xué)情況、學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)，還有跟家長溝通的情況啥的，都是重點(diǎn)。比如，這一學(xué)期有沒有遇到特別棘手的問題，這些問題后來是怎么解決的，這都是值得提一提的事。不過有時候，有些人可能為了顯得事情多，就會把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就有點(diǎn)跑題了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時候，最好能具體點(diǎn)。像某次公開課上，自己用了什么新方法，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，這些都可以詳細(xì)描述一下。要是只寫個大概，比如“這次公開課效果不錯”，這樣的描述就太籠統(tǒng)了。還有，說到學(xué)生的表現(xiàn)，比如有個孩子原本成績不太好，后來通過個別輔導(dǎo)有了明顯進(jìn)步，這種例子具體寫出來會更有說服力。
再就是關(guān)于教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，這個也很重要。如果計劃制定得很周全，但實(shí)施過程中遇到了困難，那得好好分析下原因。有時候可能是因?yàn)閭湔n不夠充分，有時候可能是對教材理解不到位。但要注意的是，不能把責(zé)任一股腦推到客觀條件上，畢竟作為老師，還是得主動去想辦法克服困難的。
別忘了提提工作中的一些不足之處。比如有時候課堂紀(jì)律不太好控制，或者作業(yè)批改得不夠及時之類的。但寫這些的時候，不能光說問題，還得提出改進(jìn)措施。比如說紀(jì)律不好，是不是因?yàn)檎n堂活動設(shè)計得不夠吸引人，下次能不能換個方式試試。不過有時候，有人在寫總結(jié)的時候，可能就會忽略這部分，覺得只要寫成績就好，這樣其實(shí)不太全面。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言得簡潔明了。有些老師喜歡用一些比較復(fù)雜的大詞，想顯得自己很專業(yè)，但這反而會讓別人讀起來費(fèi)勁。簡單直白的語言反而更容易讓人明白你想表達(dá)的意思。不過偶爾也會有人寫總結(jié)時，因?yàn)橼s時間或者其他原因，草草寫幾句就完事了，這樣顯然不行。
小學(xué)教師德育期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2300字
小學(xué)教師德育期末工作總結(jié)范文
班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會。
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等，針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實(shí)踐活動，讓他們在課外活動和社會實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的`精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動。如《愛護(hù)我們可愛的家地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。
三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
篇4寫作要點(diǎn)258人覺得有用
小學(xué)教師德育期末工作總結(jié)怎么寫
小學(xué)教師的德育工作涉及方方面面，從學(xué)生的日常行為到思想教育，都需要用心去規(guī)劃和執(zhí)行。寫期末總結(jié)的時候，得先把整個學(xué)期的工作梳理一遍，這個過程其實(shí)挺費(fèi)腦子的。像是回顧一下開學(xué)初制定的目標(biāo)，看看有沒有達(dá)成，要是沒達(dá)成的話，想想是哪兒出了差錯。
每個班的情況都不一樣，所以總結(jié)的時候得針對自己的班級特點(diǎn)來寫。比如說有的班級紀(jì)律問題比較突出，那在總結(jié)里就可以著重講下是如何調(diào)整策略，改善學(xué)生的行為習(xí)慣的。還有些班級可能在團(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)不錯，那就得說說自己是怎么引導(dǎo)學(xué)生互相幫助的。
寫總結(jié)的時候，可以先列出一個大致的框架，這樣就不會漏掉重要的點(diǎn)。但要注意的是，框架里的東西不能太死板，得根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。比如說某個活動特別成功，那就要詳細(xì)描述一下活動的過程和效果，這能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)自己記不太清某些細(xì)節(jié)了，這時候就只能靠回憶了。不過回憶也有好處，能讓自己重新審視那些過去的事情。比如某個學(xué)生突然轉(zhuǎn)變態(tài)度，背后可能有什么特別的故事，把這些都寫進(jìn)去，會讓總結(jié)顯得更有深度。
材料收集也很重要，平時多留意一些好的做法和案例，到寫總結(jié)的時候就能派上用場。要是學(xué)校組織過什么德育方面的培訓(xùn)或者交流會，也要提一下參加后的收獲，這樣顯得自己一直在進(jìn)步嘛。
寫總結(jié)的時候也別忘了表揚(yáng)一下學(xué)生們。畢竟他們也是參與者，他們的努力和成長應(yīng)該被認(rèn)可?？梢跃唧w舉幾個例子，像某某同學(xué)如何克服困難，積極參與班級事務(wù)之類的，這樣的例子能讓總結(jié)更加生動。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小麻煩，比如措辭不當(dāng)導(dǎo)致意思表達(dá)不清楚，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂，這些問題需要仔細(xì)檢查才能發(fā)現(xiàn)。但只要耐心修改，最終還是能寫出一份滿意的總結(jié)的。寫完之后最好找個同事幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時還要注意語言的禮貌和謙遜。畢竟這是對自己的工作做一個階段性的小結(jié)，態(tài)度真誠一點(diǎn)總是沒錯的。如果能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些專業(yè)的理論知識，那總結(jié)的質(zhì)量就更高了。
小學(xué)教師期末的工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1250字
小學(xué)教師期末的工作總結(jié)
時間過得真快，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí)，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面
我能夠嚴(yán)格要求自己，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時能經(jīng)常抽出時間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué)，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，每天是早來晚走，一心撲在教育教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操，并帶頭組織學(xué)生參加冬季長跑，起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，我能認(rèn)真、深入、細(xì)致地備課，平時認(rèn)真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定采用的教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且注重自己的教學(xué)語言生動，風(fēng)趣，富有感染力，吸引學(xué)生，提高他們的注意力。采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
知識在于日積月累，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識視野，不僅班級設(shè)立了圖書角，號召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校，同學(xué)們相互交換著閱讀，還鼓勵學(xué)生到校圖書室借閱，在學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。為調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的積累有了明顯的增多，使學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。
小學(xué)教師期末的工作總結(jié)
篇5寫作要點(diǎn)158人覺得有用
小學(xué)教師在學(xué)期末寫工作總結(jié)的時候，往往會覺得有點(diǎn)棘手。畢竟這既不是簡單的記流水賬，也不是單純的自我表揚(yáng)。它需要結(jié)合實(shí)際工作情況，把這一年的教學(xué)成果和遇到的問題都梳理清楚。說到底，總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對自己工作的回顧和反思。
一開始，得先把這一年的主要工作列出來。比如，有沒有完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)，組織過哪些活動，帶班期間有沒有特別值得紀(jì)念的事情。這些事情不一定都要詳細(xì)描述，但至少要有個印象。比如，今年組織了一次全校性的繪畫比賽，當(dāng)時是怎么策劃的，過程中遇到了什么問題，最后效果怎么樣，這些問題都需要想清楚。如果能附上一些照片或者數(shù)據(jù)就更好了，這樣能讓總結(jié)更有說服力。
接著，就要談一談教學(xué)中的不足之處了。這里可別藏著掖著，該承認(rèn)的問題還是要承認(rèn)。比如，有的老師可能覺得自己在課堂管理上還有欠缺，學(xué)生有時候不太聽話，課堂紀(jì)律不太好維持。這種情況就需要反思一下自己的教學(xué)方法是不是有問題，是不是對學(xué)生的需求了解得還不夠深入。當(dāng)然，也不必太過自責(zé)，關(guān)鍵是要找到改進(jìn)的方向，比如多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，或者參加一些培訓(xùn)課程提升自己。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一提自己在專業(yè)成長方面的努力。比如，這一年里有沒有參加過教研活動，有沒有讀過什么教育相關(guān)的書籍，有沒有嘗試新的教學(xué)手段。這些都可以作為亮點(diǎn)寫進(jìn)去，尤其是那些讓自己感到收獲頗豐的經(jīng)歷。不過，寫這部分的時候要注意措辭，別顯得太夸張，保持實(shí)事求是的態(tài)度就好。
還有一個容易被忽略的地方，就是和家長的溝通情況。這一年來，和家長的關(guān)系處理得怎么樣？有沒有發(fā)生過矛盾？如果有，后來是怎么解決的？這些問題其實(shí)也很重要，因?yàn)榧倚：献鲗⒆拥某砷L影響很大。如果在這方面做得不錯，不妨拿出來夸一夸，畢竟這也是教學(xué)工作的一部分嘛。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言要盡量簡潔明了。有些人喜歡用一些華麗的辭藻，覺得這樣顯得更有水平，但實(shí)際上，總結(jié)的重點(diǎn)在于內(nèi)容真實(shí)可靠。寫得太花哨反而會讓人覺得不夠真誠。而且，記得檢查一下有沒有錯別字，雖然偶爾一兩個錯別字不會太明顯，但如果太多的話，就會影響整體印象了。還有，數(shù)字最好核對一下，特別是涉及到學(xué)生成績之類的，一定要確保準(zhǔn)確無誤。
小學(xué)教師個人期末總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任三年級的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
篇6寫作要點(diǎn)185人覺得有用
小學(xué)教師的期末總結(jié)該怎么寫？其實(shí)總結(jié)，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于你得清楚總結(jié)的目的，不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己回顧一下這段時間的教學(xué)工作。要是連這個都搞不清楚，那寫出來的總結(jié)肯定沒啥意義。
平時教學(xué)過程中，總會遇到各種各樣的事情，有些事做得挺好的，有些可能還有改進(jìn)的空間。寫總結(jié)的時候，要把這些情況都寫進(jìn)去，比如課堂管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有自己在教學(xué)方法上的嘗試。當(dāng)然了，不是說每件事都要詳細(xì)描述，挑幾個重點(diǎn)就行。比如，某次公開課準(zhǔn)備得很充分，效果也不錯，這樣的成功案例就值得拿出來分享一下。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會涉及到一些專業(yè)術(shù)語，像是什么教學(xué)策略，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度啊之類的。這些詞聽著挺高大上的，但其實(shí)用起來也沒那么復(fù)雜。比如，你的教學(xué)目標(biāo)是不是達(dá)到了預(yù)期的效果，就可以用到“達(dá)成度”這個詞。不過，要是用得太多太濫，反而會讓總結(jié)顯得空洞無物。
寫總結(jié)的時候，還有一點(diǎn)很重要，就是要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。比如，你統(tǒng)計的學(xué)生考試成績，如果數(shù)字錯了，那整個總結(jié)的可信度就會大打折扣。記得有一次，我就因?yàn)榇中?，把一個班的成績多加了個零，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了，好尷尬。以后寫總結(jié)的時候，這類小問題一定要特別小心。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來談。比如，你發(fā)現(xiàn)某個教學(xué)方法對學(xué)生幫助很大，就可以具體講講是怎么操作的。要是覺得某些方法不太適合，也可以分析一下原因。這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力。
其實(shí)總結(jié)不光是為了上級看的，更是對自己的一種梳理。通過寫總結(jié)，你可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下個學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。當(dāng)然了，寫總結(jié)也不是一蹴而就的事情，平時得多留意，多積累，不然到時候臨時抱佛腳，肯定寫不好。
