2025小學英語教師工作總結怎么寫 【篇1】900字
一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，下面結合本學期教學實踐將本學期的工作總結如下：
一、政治理論學習和師德表現(xiàn)方面：
本學年來，我認真學習“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。熱愛教學事業(yè)，教學態(tài)度端正，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、沒請過一天假。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各種活動，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面：
本學年我擔任四年級3班、4班和三年級1班、2班的英語教學工作。在教學方面，我認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，使我所教班級的英語成績始終于其他班級。
三、取得的成績：
____年第一學期考試和第二學期期中考試，我所帶班級英語成績突出；均獲年級組第一名，在教師節(jié)受到學校表彰。
____年5月參加白銀市說課比賽獲英語學科市一等獎。____年7月被評為____年縣優(yōu)秀教師，并授于“園丁獎”榮譽稱號。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過種中不斷的發(fā)展進步的，古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結教學中的面功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極情，真正做到揚長避短，更好地教書育人，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的確發(fā)展做出貢獻。
篇1寫作要點200人覺得有用
關于如何寫好一份小學英語教師的工作總結，其實這并不是一件特別復雜的事?？偨Y，最重要的就是得把自己這一年的教學工作梳理清楚，既要有點深度，又不能太花哨。開頭可以先簡單回顧一下這一年的情況，比如說學校安排了哪些活動，自己參與了多少，然后重點說說自己在教學上的收獲和改進。
比如，今年學校搞了個英語角活動，我負責組織的那部分，從策劃到實施都挺順利的。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對互動式的活動特別感興趣，這也讓我意識到，教學方法很重要，不能總是照本宣科，得想辦法調(diào)動學生的積極性。還有一次公開課，當時準備得挺倉促，但效果還不錯，這讓我明白，只要用心去準備，哪怕時間緊張也能達到預期的效果。
除了活動和公開課，日常的教學也是重頭戲。這一年里，我一直在琢磨如何讓課堂變得更有趣。記得有一次上課，為了教單詞“banana”，我特意帶了一根香蕉進教室，結果孩子們都圍過來看，學得特別快。后來我就想，是不是以后多用點實物教學會更好？實踐證明，這種方式確實能讓學生更容易記住單詞。
不過，也有做得不太好的地方。比如，有時候布置作業(yè)的時候，題目出得稍微復雜了些，有些學生就不太能理解。后來我就調(diào)整了一下策略，盡量讓題目簡單明了，這樣既不會增加孩子的負擔，又能保證他們都能完成。再比如，有時候跟家長溝通的時候，語氣可能有點急躁，后來想想，畢竟家長也是希望孩子學得好，態(tài)度還是要溫和些。
書寫注意事項：
我覺得總結里還可以提到一些個人成長的部分。作為老師，不僅要關注學生的學習情況，也要不斷學習新知識。這一年，我參加了不少培訓，尤其是關于英語教學法的講座，真的受益匪淺。通過這些培訓，我學到不少新的教學理念，也嘗試著把這些理念運用到自己的課堂上。
小學英語教師年終工作總結例文怎么寫【篇2】 1450字
一個學期以來，我在自我的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，用心探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的用心性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下方結合本學期教學實踐總結一下教學狀況：
一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，用心參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自我也積累了不少經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到務必要正視自我的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自我務必先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自我卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是三、四、五、六年級的英語教學工作。我根據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1。深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。
2。認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在簡單自主的學習氛圍中快樂求知，簡單學習，不斷地鼓勵自我“english，icando”“english，icansay”。
3。認真及時批改作業(yè)注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。
4。堅持聽課，認真記錄，用心參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5。注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校聽了許多公開課。透過聽了公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處。
三、加強自學，不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自我的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一齊學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自我的語音語調(diào)。
總之，一學期的教學工作自我付出了很多，收到的回報也不少:領導的信任，使我精力充沛;同事的幫忙，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自我在教學中的不足，不斷改善教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。用心開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
篇2寫作要點189人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結到底是什么。它不是簡單的流水賬，也不是那種東拼西湊的東西。總結要有重點，得把你這一年的工作情況梳理清楚。比如作為小學英語老師，你得想清楚這一年教了哪些內(nèi)容，學生學得怎么樣，自己有沒有遇到什么困難，又是怎么解決的。
比如說教學這塊兒，你可以想想自己用了哪些方法，是不是都有效果。如果某個方法特別好使，就多說幾句，講講為什么好。要是某個方法效果一般，那也得提一下，不然別人還以為你沒試過呢。還有，學生的學習成績提高了多少，這是個很直觀的指標。當然，成績只是其中一個方面，學生的興趣和參與度也很重要。
在日常管理方面，肯定會有各種各樣的事情發(fā)生。可能有的學生特別調(diào)皮，需要花更多時間去溝通；也可能有些家長不太配合，這時候就得耐心解釋，告訴他們學校的做法是為了孩子好。有時候處理這些問題挺費勁的，但只要堅持下來，就會看到效果。比如說有個學生一開始特別抗拒英語課，后來通過一些小游戲慢慢喜歡上了，這就是個不錯的例子。
還有就是和其他老師的交流也很關鍵。每個老師都有自己的教學方式，互相借鑒一下能學到不少東西。比如有一次我去聽同事的課，發(fā)現(xiàn)他上課特別注重互動，學生們都很積極地參與討論?；貋砗笪揖驮囍谖业恼n堂上也加入類似的環(huán)節(jié)，果然效果不錯。
工作中難免會遇到一些突發(fā)狀況。比如突然有個學生發(fā)燒了，這事得趕緊處理好，既要照顧好學生，又不能耽誤其他同學的學習。這種時候就需要冷靜下來，快速做出決定。還有一次，有個家長反映孩子的作業(yè)總是做不好，我花了點時間單獨輔導了一下，最后總算解決了這個問題。
2025年小學英語教師工作總結怎么寫【篇3】 1300字
我教小學已經(jīng)有一年了，我擔任的是小學四年級的英語老師，回顧這一年時光在工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力的去盡到自己的職責，教導學生，讓他們成長，接下來是對一年的工作總結。
英語是一門語言課程，需要多練多讀多寫才能夠快速的掌握，而四年級的學生年紀小，自控能力相對來說比較差，因此需要我不斷的催促他們，在他們背后推一把才可以。
教育不是簡單的帶一本書，帶一張嘴就可以了，還需要備課，雖然小學四年級的英語并不是很難，教的也是一些淺顯的知識，但是一樣要備課，我備課會把課本上的知識進行梳理一遍，然后在自己總結并進行相應的調(diào)整，用娛樂的方式來讓學生們沒有壓力的學習，用故事和幽默的方式來授課，這樣能更好的讓學生們集中精力認真聽課，使得傳授的知識學生們得以吸收。
我教英語并不是一味的把書上的知識念出來，給學生布置下任務就完事了。針對小學生自主學習能力比較差的特點，我特意安排了一種學習方式，交給他們?nèi)?zhí)行。我們小學沒有早讀，第一節(jié)課是孩子們最容易接受知識的時間段，我就在第一節(jié)課前20分鐘要求孩子們默寫單詞，因為一切的基礎就是單詞，如果連最基礎的單詞都人不會，在課堂上課這些學生更本就跟不上，所以單詞是首要掌握的，默寫完成后安排朗讀，語言就是要講出來才能叫語言，只有通過不斷的反復念反復練才能夠說好這門語言。每次上課都需要記筆記，因為小學的英語接觸時間段，接觸的內(nèi)容淺，做一些筆記有利于快速的記憶，和回憶，雖然小孩子記憶力比較好，但是在他們小時候就培養(yǎng)他們做筆記的習慣對于他們以后的學習工作都是非常有幫助的。當然每一天的作業(yè)是必不可少的。這是我對于工作是教育的方法。
接下來就是和學生相處，和學生們相處的怎么樣這也有利于發(fā)現(xiàn)學生的問題，我與學生相處，會想方設法的讓學生接近我，接納我，從而了解一個學生的內(nèi)心世界，因為內(nèi)心的圍墻是阻攔人與人之間信任的距離，融入到學生中去，打開他們的世界，打開他們的心扉，對癥下藥，才能快速有效的提升他們的學習成績，才能讓他們少走彎路，并不是把自己高高樹立起來，讓學生們感到畏懼，不敢接近，這樣根本就得不到學生們的反饋，學生只是怕，這樣根本不利于他們學習，只有恩威適當，才能處理好與學生的關系，該嚴肅時嚴肅，該放松時放松，這樣才能夠讓學生們感到老師上課時嚴肅，下課時和藹，只有這樣才能夠更好的培養(yǎng)學生。
做為老師應不斷的學習，補足自己的不足，時代在發(fā)展科技在進步，知識等也在不斷的完善進步，作為一個老師我不但在自己的專業(yè)課上努力學習，把自己的專業(yè)知識打牢固，更是擴展其他知識，同時不斷的向那些經(jīng)驗豐富的前輩們請教教育的經(jīng)驗，結合他們的經(jīng)驗總結完善出自己的教育方式，通過這樣的不斷學習，不斷的給自己增加籌碼，才能夠使得自己能夠適應當前的教育。才能讓自己不被時代所淘汰。
對待學生的態(tài)度我始終保持著，尊重他們，關心他們，親近他們的原則，拉近師生之間的感情，讓學生們愿意接受老師，愛戴老師，不讓他們討厭，對待每一個學生都已是一視同仁，不偏不倚。
以上是我工作總結，在今后的工作中我還會不斷的努力，成為一名優(yōu)秀的教師，讓我的學生能夠更出色。
篇3寫作要點218人覺得有用
____年小學英語教師工作總結怎么寫
做工作總結的時候，不少人都會感到頭疼，特別是像小學英語老師這樣的工作，涉及面廣，事情瑣碎。先得把這學期做過的事理清楚，哪些是重點，哪些是次要，然后再分類整理。要是沒個頭緒，很容易漏掉一些重要的點子。
回顧一下這學期的工作，我覺得最重要的是課堂上的教學情況。每天站在講臺上，面對幾十雙眼睛，心里總想著怎么能讓孩子們更好地掌握英語。有時候準備的教案挺詳細的，但一到課堂上，學生們的反應卻跟預期不太一樣。這就需要隨機應變，調(diào)整教學方法。比如有一次講到單詞發(fā)音，發(fā)現(xiàn)孩子們記不住，后來改成游戲的方式，效果就好多了。
除了課堂教學，課外活動也是重要的一部分。學校組織了不少英語角和英語競賽，我負責指導學生參加。這個過程中，看到孩子們的進步特別開心。有個孩子剛開始不敢開口說英語，經(jīng)過幾次練習后，居然能在舞臺上自信地表演英文歌。這種成就感真的很難得。
家長溝通也很關鍵。這學期開了幾次家長會，主要就是匯報孩子的學習情況。每次開完會，都能感受到家長們對孩子學習的關注。當然，也遇到過個別家長對孩子的表現(xiàn)不太滿意的情況，這時候就需要耐心解釋，幫助他們理解孩子的進步過程。
還有一些日常管理工作，像是批改作業(yè)、制定計劃什么的，這些看似簡單，但其實很耗費精力。尤其是批改作業(yè)，不僅要檢查正誤，還要關注學生的書寫習慣。有時候改著改著就發(fā)現(xiàn)，有的孩子字跡潦草，有的孩子卻寫得工整漂亮，這也反映出他們在學習態(tài)度上的差異。
書寫注意事項：
同事間的合作也非常重要。大家一起備課、討論教學方法，有時候還能互相分享一些有趣的小故事。記得有一次教研活動，大家討論如何提高學生的口語能力，最后想出了一個有趣的辦法，就是在課堂上模擬超市購物的情景，讓學生們用英語交流，效果還不錯。
15年小學英語教師年度考核個人總結怎么寫【篇4】 1100字
在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養(yǎng)。“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們***小學時學校要求我接三年級兩個班六年級19班的英語，教了一年之后，學校要求我重新再接一個三年級班和四年級兩個班。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學，而 26班的英語成績也由年級最后一名逐步提高，在上學期期末考試中獲第四名的好成績。
二、不斷努力奮進，提升業(yè)務水平。過去的五年，是我在小學英語教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加市、區(qū)、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術參加遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領導分配的各項任務；及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展。
三、與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收獲，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績： （略）
篇4寫作要點113人覺得有用
寫總結的時候，得先把全年的工作內(nèi)容梳理一遍。比如這一年教了哪些課程，組織過什么活動，學生們的進步怎么樣，這些都是需要記下來的。有些老師可能覺得平時忙忙碌碌，到了年底就懶得去整理，其實這是不對的。因為總結不是為了應付檢查，而是讓自己回顧一下過去一年的成績和不足。
先從教學工作說起，每個學期都有一些重點內(nèi)容，像三年級的重點是單詞量的積累，四年級開始注重語法運用。那么這一年的教學計劃是怎么制定的？有沒有達到預期的效果？如果發(fā)現(xiàn)某些環(huán)節(jié)不太理想，就得想想是不是方法出了問題。比如，有次講動詞時態(tài)，學生們總是搞混過去式和現(xiàn)在完成式，后來改用了圖表對比法，效果就好多了。這個例子就說明，教學方法很重要，有時候換個思路，問題就迎刃而解。
接著是班級管理方面，每個班的情況都不一樣，有的紀律好些，有的調(diào)皮一些。作為班主任，得針對不同的情況采取不同的策略。像五年級的那個班，一開始特別愛說話，課堂氣氛活躍得不像話。后來通過建立積分獎勵制度，大家慢慢學會控制自己，上課效率提高了不少。這種做法值得推廣到其他班級去試試。
還有就是和家長的溝通，這也很關鍵。今年組織了幾次家校交流會，主要是匯報孩子們的學習情況，同時也聽聽家長們的意見。記得有個家長提到孩子在家不愛背單詞，我就建議她多設計一些小游戲，結果真的見效了?？磥?，家校合作能讓教育事半功倍。
除了這些常規(guī)工作，還得多參加培訓和教研活動。今年參加了兩次市級研討會，學到了不少新理念。比如有位專家提到的分層教學法，我覺得很實用，回去后試著在自己的課堂上應用了一下，果然學生的積極性提高了。
寫總結的時候，最好能結合具體的事例來說，這樣更有說服力。不過有時候也會遇到一些小麻煩，比如有時候記錄材料找起來費勁，有時候寫得太多又怕超字數(shù)。這時候就得有點耐心，把重要的事情挑出來再說。還有就是語言表達上，有時候可能會用詞不當，比如把“促進”寫成“推進”，雖然差別不大，但還是要注意一下。
總結，不是為了炫耀成績，也不是為了掩蓋缺點，主要是為了改進下一年的工作。所以寫的時候要實事求是，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。要是能把這些都做到位了，相信這份總結會很有價值。
2025年3月小學英語教師工作總結怎么寫【篇5】 1000字
一、鉆研教材,分析學生，抓住重點，積極教學
學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課。以后，要漸漸克服這一點。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三、具體分析，因材施教，培優(yōu)轉差，快樂教學
整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。
由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。
篇5寫作要點148人覺得有用
____年3月小學英語教師工作總結怎么寫
作為一名小學英語教師，每個月都需要提交一份總結，這不僅是工作的常規(guī)要求，也是對自己教學工作的反思和提升。如何寫出一份既專業(yè)又實用的總結？下面從幾個關鍵點入手，希望能給各位同仁一些啟發(fā)。
月初的時候，我都會翻看上個月的教學計劃，看看哪些目標已經(jīng)達成，哪些環(huán)節(jié)還需要調(diào)整。這個過程其實挺重要的，因為只有清楚地知道上個月做了什么，才能更好地規(guī)劃接下來的工作。記得有一次，我在回顧時發(fā)現(xiàn)，某個單元的教學進度比預期慢了不少，原因是當時選用了比較復雜的練習材料，孩子們理解起來有些吃力。后來我就調(diào)整了策略，換成了更簡單的練習冊，效果立竿見影。
備課這部分，我覺得特別需要注意細節(jié)。比如，每次上課前，我會提前準備好教具，包括單詞卡片、圖片等，確保課堂上能隨時拿出來用。不過有時候會遇到忘帶東西的情況，比如說上一次講動物單詞時，我就忘記帶小動物的玩偶了，只能臨時找替代品，結果發(fā)現(xiàn)效果不如預期的好。所以，每次出門前，我都會專門檢查一遍是否遺漏了重要物品。
課堂教學這塊，我覺得最重要的是調(diào)動學生的積極性。有一次，我在教“日常問候語”的時候，嘗試讓學生分組表演情景對話，沒想到效果特別好，孩子們的積極性被完全調(diào)動起來了。當然，也不是每次都能這么順利，有時候學生會因為害羞而不愿意開口，這時候就需要多鼓勵，比如表揚那些敢于嘗試的學生，慢慢帶動全班。
批改作業(yè)也是不可忽視的一環(huán)。我發(fā)現(xiàn)，如果只是簡單地打對錯，學生們往往看不到自己的問題所在。因此，我會在作業(yè)本上寫下簡短的評語，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。當然，寫評語也不是一件輕松的事，有時候寫著寫著就會寫錯字，比如上次寫“good job”時，不小心寫成了“goood job”，雖然只是多了個“o”，但回頭一看還是覺得不太妥當。以后得更加注意仔細檢查才行。
書寫注意事項：
和家長的溝通也很重要。每個月結束的時候，我都會整理一下學生的進步情況，然后通過微信或者電話跟家長反饋。有時候家長會提出一些建議，比如希望增加聽力練習的時間，或者希望孩子能多參加一些課外活動。這些都是很好的建議，我會認真考慮并在后續(xù)的教學中加以落實。
小學英語教師教學工作總結怎么寫【篇6】 1450字
小學英語教師教學工作總結范文
本學期，我擔任二、四年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到'有備而來'，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、虛心請教。由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。具體做法是：
1.給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經(jīng)過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平。
4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
六、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。
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小學英語教師教學工作總結怎么寫
教學工作需要時?；仡櫤涂偨Y，這樣才能更好地提升教學質(zhì)量。寫教學工作總結的時候，要結合自己的實際教學情況，把經(jīng)驗和教訓都記錄下來。這不僅有助于個人成長，也能為學校提供參考。
在寫總結時，可以從課堂管理入手，比如如何維持課堂秩序，怎樣調(diào)動學生的學習興趣。有時候老師會發(fā)現(xiàn)，有些方法在某些班級效果很好，但在其他班卻不太適用。這就需要不斷調(diào)整策略，找到最適合的方法。比如有一次，我在一個班嘗試用游戲的方式復習單詞，結果學生們特別喜歡，參與度很高。但另一個班的學生卻顯得有些拘謹，可能是因為他們更習慣傳統(tǒng)的教學方式。于是后來我就根據(jù)不同的班級特點，設計了多種活動形式，這樣就能兼顧到不同學生的喜好。
除了課堂管理，還要關注學生的學習成果?？梢酝ㄟ^考試成績、作業(yè)完成情況等方面來評估。不過有時候也會遇到一些意外情況，比如某個學生平時表現(xiàn)不錯，但考試成績卻不理想。這就得仔細分析原因，可能是考試當天狀態(tài)不好，也可能是在某一部分知識點上存在盲區(qū)。這時候就需要找學生單獨交流，了解他們的想法，幫助他們克服困難。
教學總結里還可以提到一些具體的案例。比如有一次公開課，我準備了一節(jié)關于動物的課程。課前做了很多準備工作，包括制作精美的ppt、準備豐富的圖片資料。課上也得到了同行的好評，說我的教學設計很有創(chuàng)意。但這節(jié)課也讓我意識到，雖然準備工作很重要，但課堂上的靈活性同樣不可忽視。如果當時某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了突發(fā)狀況，比如設備故障，我可能就措手不及了。所以以后在備課時，我會多想幾種應對方案，確保萬無一失。
此外，團隊合作也很重要。有時候一個人的力量有限，遇到難題時可以向同事請教。比如有一次，我在設計一節(jié)對話課時遇到了瓶頸，不知道如何讓學生更好地理解句型。后來和教研組的同事討論后，大家提出了不少好建議。最后我采納了其中幾個點子，結果課堂效果非常好。所以工作中要善于利用集體智慧，共同進步。
寫總結的時候也要注意語言表達。盡量做到條理清晰，避免啰嗦冗長。有時候為了追求簡潔，可能會忽略細節(jié)，導致表述不夠完整。比如有一次我寫總結時，只提到了某次活動的成功之處，卻沒有具體說明是怎么成功的。后來反思了一下，覺得應該把關鍵步驟都寫出來，這樣別人看了才能學到東西。因此，在描述事件時，要盡可能全面細致，既要講清楚背景，也要闡述過程和結果。
