2025教師年度工作總結(jié)精選怎么寫(xiě) 【篇1】1200字
在忙碌中一年過(guò)去了，這一年中，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一.運(yùn)用學(xué)案式教學(xué)
在本學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運(yùn)用。改變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識(shí)的奧妙從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。練習(xí)的設(shè)計(jì)上要有層次性，梯度性，題目由簡(jiǎn)到難，層層推進(jìn)針對(duì)不同層次的學(xué)生的能力限度來(lái)提升鞏固知識(shí)點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后認(rèn)真寫(xiě)出教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)技能。
二.提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生發(fā)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實(shí)質(zhì)和其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。、
三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作
九年級(jí)化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比方說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。針對(duì)近幾年來(lái)化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，在平時(shí)教學(xué)中，要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行培養(yǎng)。
四、缺乏和努力方向。
⑴在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能和時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生進(jìn)行推薦的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭笞。
⑵扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)104人覺(jué)得有用
____教師年度工作總結(jié)精選怎么寫(xiě)
回顧這一年的教學(xué)工作，感觸頗多。從一開(kāi)始制定教學(xué)計(jì)劃到后來(lái)不斷調(diào)整策略，每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿挑戰(zhàn)。今年學(xué)校推行了新的教學(xué)模式，我作為一線教師，積極適應(yīng)變化，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
備課階段，我查閱了不少資料，也參考了一些同行的經(jīng)驗(yàn)。記得有一次整理教案時(shí)，發(fā)現(xiàn)某份文檔里的數(shù)據(jù)似乎不太對(duì)勁，仔細(xì)核對(duì)后才確定是自己的疏忽導(dǎo)致理解偏差。這件事讓我意識(shí)到，平時(shí)積累很重要，不能光憑印象辦事。
課堂上，我注重互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)。有次討論某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有個(gè)學(xué)生提出一個(gè)很有深度的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)沒(méi)完全準(zhǔn)備好，只好臨時(shí)組織思路作答。事后想想，如果能提前預(yù)設(shè)更多可能性，效果會(huì)更好。
作業(yè)批改方面，我堅(jiān)持全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。有時(shí)候批改量大，難免會(huì)出現(xiàn)一些遺漏，比如偶爾忘記標(biāo)注某些細(xì)節(jié)。這提醒我在忙碌的時(shí)候也要保持細(xì)致，畢竟學(xué)生的進(jìn)步離不開(kāi)老師的關(guān)注。
參加教研活動(dòng)也是提升自我的重要途徑。本學(xué)期我參與了幾次校內(nèi)外研討，每次都能學(xué)到新東西。印象最深的是那次關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的講座，主講人分享的方法很有啟發(fā)性，我也嘗試將其融入自己的課堂實(shí)踐。
家長(zhǎng)溝通同樣不可忽視。這一年里，我和多位家長(zhǎng)有過(guò)深入交流，了解孩子的家庭背景有助于更好地開(kāi)展教育工作。不過(guò)有時(shí)也會(huì)遇到溝通上的障礙，比如語(yǔ)言表達(dá)不到位，導(dǎo)致信息傳遞不夠清晰。
2025小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 2200字
教學(xué)是一條永無(wú)止境的漫漫長(zhǎng)路，正是通過(guò)一次次的年度考核，我們教師才能在這個(gè)教學(xué)之路上走得更遠(yuǎn)。下面是小編搜集整理的2025小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注個(gè)人工作總結(jié)欄目!
2025小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個(gè)人總結(jié)
回顧一年的工作，我始終一如既往保持著認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處融洽;自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
不管是擔(dān)任副班主任還是正班主任工作，我都能認(rèn)真做好各項(xiàng)班級(jí)工作，關(guān)愛(ài)班中的每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思想道德教育。報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心來(lái)精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。注意用自己的一言一行來(lái)感染學(xué)生，教育學(xué)生要講文明、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)分辨是非，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)生活。
正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請(qǐng)假，無(wú)遲到、早退，對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
2025小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個(gè)人總結(jié)
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得等獎(jiǎng)。
進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)46人覺(jué)得有用
做為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，年終寫(xiě)總結(jié)這事每年都要面對(duì)?？偨Y(jié)，它不是簡(jiǎn)單的羅列工作內(nèi)容，而是要把一年的工作理清楚，看看哪些做得好，哪些還可以改進(jìn)。說(shuō)白了，就是給自己的工作畫(huà)個(gè)像。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，得把這一年的工作筆記都拿出來(lái)，看看每個(gè)月的重點(diǎn)任務(wù)是什么，還有那些臨時(shí)增加的小活動(dòng)。把這些事情過(guò)一遍腦子，心里就有底了。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，有些細(xì)節(jié)可能就忘光了，這就需要翻翻記錄本，不然寫(xiě)的時(shí)候會(huì)漏掉重要的部分。
接著就是組織語(yǔ)言了。開(kāi)頭這部分可以簡(jiǎn)單回顧一下這一年的總體情況，比如說(shuō)學(xué)生人數(shù)增加了多少，學(xué)校布置的任務(wù)完成得怎么樣之類(lèi)的。這里有個(gè)小技巧，別一開(kāi)始就寫(xiě)得太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就好，這樣能讓看的人很快明白你在說(shuō)什么。
然后就是具體工作部分了。每個(gè)階段的工作重點(diǎn)都不一樣，像開(kāi)學(xué)初主要是教學(xué)計(jì)劃的制定，到了期末就得準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。這部分最好能結(jié)合具體的例子來(lái)說(shuō)，比如某個(gè)教學(xué)方法取得了很好的效果，或者某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別明顯。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事沒(méi)寫(xiě)全，這時(shí)候可以回頭補(bǔ)充一下，但千萬(wàn)別為了湊字?jǐn)?shù)硬塞一些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容進(jìn)去。
還有就是關(guān)于成績(jī)的部分。這里的成績(jī)不只是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，還包括班級(jí)的整體氛圍、學(xué)生的綜合能力提升等方面。有時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得不太好總結(jié)，畢竟這些東西不像數(shù)字那么直觀，但還是要盡量用自己的話表達(dá)出來(lái)，哪怕說(shuō)得不那么專(zhuān)業(yè)也沒(méi)關(guān)系。
最后這部分，就是對(duì)未來(lái)工作的展望了。可以談?wù)勏乱荒甑哪繕?biāo)，比如想提高哪方面的教學(xué)質(zhì)量，或者打算開(kāi)展什么新的活動(dòng)。不過(guò)，目標(biāo)定得太高反而不好實(shí)現(xiàn)，所以還是得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)設(shè)定。
整個(gè)過(guò)程中，最重要的就是真實(shí)。寫(xiě)總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是幫助自己更好地反思和規(guī)劃。要是寫(xiě)得虛頭巴腦的，反倒失去了意義。而且呀，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了些重要信息，這時(shí)候就需要停下來(lái)仔細(xì)想想，是不是平時(shí)記錄得不夠全面。
七年級(jí)生物教師年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1600字
本學(xué)期,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。
;其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)101人覺(jué)得有用
做為一名七年級(jí)生物教師，一整年的教學(xué)工作結(jié)束之后，寫(xiě)好一份年度教學(xué)工作總結(jié)是很重要的。這不僅能讓自己的教學(xué)思路更加清晰，還能幫助學(xué)校了解教學(xué)情況，為下一年的教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
首先得明確總結(jié)的重點(diǎn)，不能只寫(xiě)些表面的東西。像是平時(shí)備課的情況，上課的方式方法，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這些都是需要詳細(xì)記錄的。比如，我在備課的時(shí)候，會(huì)特別留意教材里的重點(diǎn)和難點(diǎn)，尤其是那些學(xué)生可能覺(jué)得不好理解的部分，我都會(huì)多準(zhǔn)備一些例子或者實(shí)驗(yàn)，這樣課堂上講解起來(lái)就比較生動(dòng)了。但有時(shí)候光靠書(shū)本上的案例還不夠，這就需要額外找些課外資料補(bǔ)充，這個(gè)過(guò)程就需要花費(fèi)不少時(shí)間去篩選。
接著就是上課這部分，我覺(jué)得教學(xué)方式很重要。有些概念如果只是照本宣科地講，學(xué)生聽(tīng)不懂也沒(méi)興趣，所以我會(huì)盡量把知識(shí)點(diǎn)融入到生活實(shí)例中去。像講到植物的光合作用時(shí)，我就帶了一些綠色植物進(jìn)教室，讓學(xué)生觀察葉片的顏色變化，這樣他們就能更容易明白為什么葉子是綠色的了。不過(guò)有時(shí)候準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂上有些環(huán)節(jié)銜接不上，影響了教學(xué)節(jié)奏，這點(diǎn)以后得改進(jìn)。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這是最直觀的反饋。通過(guò)單元測(cè)試和期中期末考試的成績(jī)，能大致看出學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)某一部分內(nèi)容大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)學(xué)好，那說(shuō)明我的講解可能存在問(wèn)題，就得重新調(diào)整教學(xué)策略。不過(guò)也有些學(xué)生進(jìn)步特別快，看到他們的成長(zhǎng)，作為老師還是很欣慰的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
還有一點(diǎn)需要注意，那就是和家長(zhǎng)的溝通。畢竟教育不只是學(xué)校的事，家庭的支持也很關(guān)鍵。我會(huì)定期和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)候也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與一些開(kāi)放日活動(dòng)，讓他們親身感受一下課堂氛圍。不過(guò)也有時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅Γ蛡€(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系得不夠及時(shí)，這也是一個(gè)需要注意的地方。
小編友情提醒：
我覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，不僅要回顧過(guò)去的成績(jī)，也要坦誠(chéng)面對(duì)存在的不足。這樣才能更好地規(guī)劃未來(lái)的工作方向。當(dāng)然，總結(jié)不是為了挑毛病，而是為了找到問(wèn)題所在，以便在接下來(lái)的教學(xué)中有所提升。
中學(xué)教師2025年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1300字
接任初一（5）的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績(jī)，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個(gè)月我擔(dān)任了初一（5）班的班主任工作。下面是我這個(gè)月以來(lái)的班主任工作總結(jié)：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)____。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７龋瑢W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、做好班主任工作計(jì)劃，在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初一（5）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)123人覺(jué)得有用
中學(xué)教師的年度總結(jié)，是對(duì)自己一年工作的梳理和反思，也是向上級(jí)匯報(bào)工作的重要文件。寫(xiě)好這樣的總結(jié)，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，又要突出個(gè)人特色。第一步是要明確總結(jié)的目的，是為了展示成績(jī)，還是為了查找不足？這決定了內(nèi)容的方向。
開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)要回顧過(guò)去一年的教學(xué)任務(wù)，比如帶了幾個(gè)班，承擔(dān)了幾門(mén)課程，參與了哪些教研活動(dòng)。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就好。比如，“這一年我主要負(fù)責(zé)初三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，同時(shí)還兼任班主任，期間還參加了幾次市里的教學(xué)研討會(huì)?！?/p>
接著可以詳細(xì)描述取得的成績(jī)。這里不是單純羅列數(shù)字，而是要結(jié)合具體案例來(lái)說(shuō)明。比如提到教學(xué)質(zhì)量提升，就可以舉個(gè)例子，“今年中考數(shù)學(xué)平均分比去年提高了5分，其中一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)在于改進(jìn)了習(xí)題講解的方式，將難題拆解成多個(gè)小步驟，讓學(xué)生更容易理解。”這樣的敘述會(huì)讓成績(jī)顯得更有說(shuō)服力。
在談到不足之處時(shí)，語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，但不要過(guò)于消極。可以這樣表達(dá)，“雖然整體成績(jī)有所進(jìn)步，但在個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)上仍有欠缺，特別是對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，個(gè)性化指導(dǎo)的時(shí)間投入還不夠?！边@種方式既指出了問(wèn)題，也暗示了改進(jìn)的方向。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提及一些創(chuàng)新的做法。比如，“嘗試?yán)迷诰€平臺(tái)布置作業(yè)，不僅提高了批改效率，也讓學(xué)生有了更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！边@樣的做法體現(xiàn)了教師的創(chuàng)新意識(shí)，值得肯定。
需要注意的是，寫(xiě)總結(jié)時(shí)要避免過(guò)于籠統(tǒng)的表述。比如，“教學(xué)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可”，這句話雖然正面，但缺乏具體的支撐。如果改成“本年度被評(píng)為優(yōu)秀教師，這是對(duì)我教學(xué)工作的極大鼓勵(lì)”，就更加具體和實(shí)在。
總結(jié)中涉及的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。有時(shí)候因?yàn)槭韬?，可能?huì)出現(xiàn)小錯(cuò)誤，比如把某項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)寫(xiě)錯(cuò)，這就需要特別留意核對(duì)。雖然偶爾出現(xiàn)這樣的小偏差不至于影響大局，但還是應(yīng)該盡量避免。
2025中學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1050字
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。你還在為如何寫(xiě)出優(yōu)秀的《2025年中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)》而煩惱嗎?快來(lái)看看好總結(jié)網(wǎng)小編為您整理的《2025年中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)》吧!
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。
例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積 極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作 業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課 堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端 正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后 進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及 時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃 學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。
我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起 他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí) 管理水平。
通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面 的發(fā)展。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)193人覺(jué)得有用
____中學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)這事，得先弄清楚總結(jié)到底是為了什么。這可不是為了應(yīng)付差事，而是對(duì)自己一整年工作的梳理。先把這一年干了啥大致理一遍，心里有個(gè)底，不然到時(shí)候東拼西湊，自己都記不清做了些什么。當(dāng)然，光知道干了啥還不夠，還得想想為啥這么干，效果咋樣。
開(kāi)頭這部分，得有點(diǎn)整體感。把全年的工作背景簡(jiǎn)單交代一下，比如學(xué)校今年有什么新政策，教育局下達(dá)的任務(wù)有哪些。這一步很重要，因?yàn)闆](méi)個(gè)大環(huán)境的鋪墊，后面的具體工作就顯得沒(méi)根兒。不過(guò)這里頭容易漏掉一點(diǎn)，就是別忘了提下自己的具體職責(zé)范圍。要是只說(shuō)學(xué)校的大目標(biāo)，卻不提自己負(fù)責(zé)哪塊兒，讀者會(huì)摸不著頭腦。
接著就該細(xì)說(shuō)了。教學(xué)這塊肯定少不了，教案寫(xiě)了多少份，公開(kāi)課上了幾節(jié)，學(xué)生們的反饋怎么樣，這些都要提。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是別把教案內(nèi)容一股腦全寫(xiě)進(jìn)去，重點(diǎn)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不是當(dāng)教材編者。還有，輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽的事也得記下來(lái)，哪怕只是一次校內(nèi)競(jìng)賽，也能看出平時(shí)教學(xué)的效果。
管理方面的工作也不能落下。班里的紀(jì)律抓得咋樣，學(xué)生的日常表現(xiàn)記錄了多少，這些都是衡量管理工作成效的重要指標(biāo)。不過(guò)在這部分容易忽略的一點(diǎn)是，不僅要寫(xiě)管理措施，還要分析這些措施的效果如何。比如采取了新的班級(jí)管理制度后，學(xué)生違紀(jì)情況有沒(méi)有改善，這比單純描述制度本身更有意義。
除了教學(xué)和管理，科研也是考核的重點(diǎn)。這一年有沒(méi)有參與課題研究，發(fā)表了幾篇論文，這些都得寫(xiě)清楚?？蒲谐晒臄?shù)量固然是一個(gè)參考項(xiàng)，但質(zhì)量更重要。這里可能會(huì)遇到個(gè)小陷阱，就是有些老師會(huì)把參與的課題項(xiàng)目羅列得很詳細(xì)，卻忽略了對(duì)成果的實(shí)際貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)的時(shí)候，最好能明確指出自己在其中扮演的角色。
跟同事的合作交流也得提一提。這一年參加了幾次教研活動(dòng)，和其他老師的交流收獲了哪些經(jīng)驗(yàn)，這些都能反映出個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。不過(guò)這里容易出錯(cuò)的地方在于，有些人可能會(huì)覺(jué)得這些交流沒(méi)啥實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，其實(shí)不然，哪怕是簡(jiǎn)單的討論，也可能帶來(lái)意想不到的啟發(fā)。
小編友情提醒：
關(guān)于成績(jī)和不足的部分，得實(shí)事求是。這一年的亮點(diǎn)在哪里，比如教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)了，學(xué)生進(jìn)步明顯了，這些都是加分項(xiàng)。但不足之處也得坦誠(chéng)面對(duì)，比如某些課程設(shè)計(jì)還存在缺陷，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)完全糾正過(guò)來(lái)。這里頭有個(gè)小問(wèn)題要注意，就是不要一味地自謙，成績(jī)還是要實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)，不然反而顯得不夠?qū)I(yè)。
總結(jié)歸總結(jié)，千萬(wàn)別忘了附上具體的改進(jìn)計(jì)劃。下一步打算怎么提升教學(xué)質(zhì)量，如何加強(qiáng)班級(jí)管理，這些問(wèn)題都得提前想好。這樣不僅能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清晰的印象，也能讓自己有個(gè)明確的方向。
化學(xué)教師教學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2150字
化學(xué)教師教學(xué)年度工作總結(jié)
光陰似箭，歲月如梭，一年匆匆而過(guò)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，對(duì)一年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
一、積極主動(dòng)靠興趣
俗話說(shuō)得好：興趣是的老師。我們能掌握教學(xué)規(guī)律，因材施教，從開(kāi)發(fā)非智力因素入手，運(yùn)用直觀、形象、生動(dòng)的媒體創(chuàng)造情景，認(rèn)真組織好每堂課的教學(xué)，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型、生動(dòng)、有趣的事例補(bǔ)充教材，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣和享受，能主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我們還深深地體會(huì)到，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣、最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力。以求學(xué)生對(duì)所學(xué)問(wèn)題是否弄懂、學(xué)會(huì)，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)又能弄明白，他們對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣，課堂的教學(xué)才能得到順利進(jìn)行，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動(dòng)性才能調(diào)動(dòng)，才能收到較好的實(shí)際效果。
在教學(xué)中，我們堅(jiān)持面向差生，緊貼課本講課。講課時(shí)，力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重在基礎(chǔ)知識(shí)。教法上采用小步子，步步到位的做法，讓學(xué)生容易接受和理解，每次測(cè)驗(yàn)我們都控制試題的難易程度，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺(jué)，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情。
只要肯努力，一定能學(xué)好化學(xué)。學(xué)生對(duì)一門(mén)科的興趣來(lái)源于對(duì)老師的興趣和對(duì)學(xué)科內(nèi)容的興趣。首先教師要注重自身的形象和內(nèi)在的修養(yǎng)，讓學(xué)生覺(jué)得可親可敬。在言行上覺(jué)得你詼諧幽默風(fēng)趣想和你親近;在學(xué)術(shù)上治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)識(shí)淵博值得尊敬;在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)學(xué)生關(guān)心像益友更像父母。
其次要及時(shí)盡量展示學(xué)科的魅力，通過(guò)設(shè)置合理的情景色彩讓學(xué)生領(lǐng)悟體會(huì)化學(xué)與文學(xué)，化學(xué)與藝術(shù)，化學(xué)與生活，化學(xué)與社會(huì)，化學(xué)與環(huán)境等等的密切關(guān)系，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
二、慎終追遠(yuǎn)重基礎(chǔ)
俗話說(shuō)：開(kāi)頭是成功的一半。認(rèn)真分析學(xué)生課堂課后反饋中的問(wèn)題，與他們是否準(zhǔn)確理解和掌握基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有很大的關(guān)系。針對(duì)學(xué)生掌握的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的節(jié)奏和頻率，避免了至少減少了學(xué)生消化不良的情況，減少差生面，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情。
因?yàn)樵诮虒W(xué)中狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是抓化學(xué)課本知識(shí)，力求每章節(jié)每單元過(guò)關(guān)。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握能力，接受消化能力差異明顯。因此針對(duì)不同學(xué)生因材施教，分層教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，盡量降低落后面。
三、能力提高重過(guò)程
俗話說(shuō)：聽(tīng)過(guò)不如見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)過(guò)不如做過(guò)。說(shuō)的就數(shù)程的重要性。例如化學(xué)用語(yǔ)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使用化學(xué)用語(yǔ)的技能就要給學(xué)生充分的時(shí)間，按一條線元素符號(hào)—離子符號(hào)—結(jié)構(gòu)示意圖---電子式—結(jié)構(gòu)式—化學(xué)方程式等等，進(jìn)行分析、理解、對(duì)比來(lái)突破難點(diǎn)。
再如氧化還原的學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的時(shí)間，在討論分析總結(jié)的基礎(chǔ)上得出升失氧還—降得還氧的口訣，而不能直接告訴口訣。對(duì)于勒沙特列原理的理解和應(yīng)用更是個(gè)難點(diǎn)，要反復(fù)的讓學(xué)生體會(huì)平衡移動(dòng)的精髓，在化學(xué)平衡中體會(huì)，在電離平衡中體會(huì)，在水解平衡中體會(huì)，經(jīng)過(guò)多次不失時(shí)機(jī)的反復(fù)感受，化學(xué)思維方式逐漸滲透入每個(gè)學(xué)生的意識(shí)中，能力自然就提高了。
在教學(xué)中不能輕過(guò)程，重結(jié)論，機(jī)械的應(yīng)用，死記硬背結(jié)論，輕視獲取知識(shí)的過(guò)程和解題思路分析;而應(yīng)該重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科思維方法。
四、化學(xué)真知重實(shí)驗(yàn)
俗話說(shuō)：實(shí)踐出真知?；瘜W(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)就談不上學(xué)習(xí)化學(xué)了。在課堂教學(xué)中，我們充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性，認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
在演示實(shí)驗(yàn)中，我除按基本操作要求進(jìn)行示范操作外，還引導(dǎo)有目的的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其化學(xué)變化的規(guī)律。
我還結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行增補(bǔ)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的效果，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性，所以在化學(xué)教學(xué)中要抓住化學(xué)這門(mén)課的特征，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng)，形成化學(xué)理念，獲得化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，從而提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
事實(shí)上，不管學(xué)生化學(xué)成績(jī)好不好都對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)很有興趣。利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析能力，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上要勤動(dòng)手多思考，善合作多嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)海帶提碘的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體會(huì)生活與化學(xué)的關(guān)系，增強(qiáng)化學(xué)學(xué)科的人文性。
通過(guò)氣體制備實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，體會(huì)設(shè)計(jì)的技巧嚴(yán)謹(jǐn)，增強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)素養(yǎng)。多提供學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
五、考好成績(jī)重復(fù)習(xí)
孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。做好期期末復(fù)習(xí)工作的好壞，是直接影響通考的成績(jī)，所以期末復(fù)習(xí)工作，我們能做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。每個(gè)階段，我們要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，都做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)的練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。
對(duì)不同層次的題目進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，適應(yīng)通考題;對(duì)接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭，常利用中午課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)，為提高通考的合格率，我們不斷耕耘。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生作業(yè)我們基本上做到全收全改，做好每次測(cè)評(píng)工作。
從反饋回來(lái)的情況，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，做好輔導(dǎo)和改進(jìn)的調(diào)控工作，為全面提高統(tǒng)考成績(jī)而不斷地進(jìn)取。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)208人覺(jué)得有用
化學(xué)教師的教學(xué)工作涉及很多方面，要寫(xiě)好一份年度總結(jié)，得從多個(gè)角度入手。教學(xué)工作本身包括備課、授課、批改作業(yè)、組織考試等環(huán)節(jié)，每個(gè)部分都得涵蓋到。備課的時(shí)候，既要考慮教材內(nèi)容，也要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法。比如有的知識(shí)點(diǎn)可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難理解，就需要多準(zhǔn)備一些輔助材料，像實(shí)驗(yàn)演示之類(lèi)的，讓學(xué)生能直觀感受到化學(xué)的魅力。
授課過(guò)程中，課堂管理也很重要。有些老師可能會(huì)遇到課堂紀(jì)律的問(wèn)題，這就需要提前制定規(guī)則，比如規(guī)定什么時(shí)候可以提問(wèn)，什么時(shí)候該保持安靜。另外，互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也很關(guān)鍵，可以讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這樣不僅能活躍氣氛，還能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。不過(guò)有時(shí)候課堂上會(huì)出現(xiàn)一些意外情況，比如某個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了，這時(shí)候就需要迅速調(diào)整計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度不受太大影響。
批改作業(yè)時(shí)，不僅要檢查答案是否正確，還要關(guān)注學(xué)生的解題思路。如果發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題，可以在下一次課上集中講解。組織考試也是教學(xué)的重要組成部分，命題時(shí)要兼顧基礎(chǔ)知識(shí)和能力提升，這樣才能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?？己蠓治鲆埠苤匾ㄟ^(guò)試卷反映出的問(wèn)題，可以幫助改進(jìn)后續(xù)的教學(xué)策略。
除了教學(xué)工作，化學(xué)教師還承擔(dān)著科研任務(wù)。科研對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量有很大幫助，可以通過(guò)研究最新的教學(xué)方法或者開(kāi)發(fā)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目來(lái)豐富課程內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作很重要，大家相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題。當(dāng)然，科研工作也會(huì)遇到挑戰(zhàn)，比如時(shí)間分配的問(wèn)題，有時(shí)候需要在教學(xué)和科研之間找到平衡點(diǎn)。
此外，作為教師，還需要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。平時(shí)多留意學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。有時(shí)候?qū)W生會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而失去信心，這時(shí)就需要耐心地幫助他們分析原因，找出解決辦法。當(dāng)然，教師自身也需要不斷學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
