高中考試總結(jié)怎么寫 【篇1】3700字
——如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣
1.抓住關(guān)鍵，從教師教學(xué)入手，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境?！芭d趣是最好的老師?！辈捎脤W(xué)生感興趣的，熟悉的形式巧妙的引入課堂?？梢杂行У丶ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活課堂氣氛。比如，講解詩歌鑒賞課時(shí)，我先從分析流行歌曲的美妙之處開始，引起學(xué)生的向往，再講解詩歌鑒賞知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果便很好。這種以俗解雅的方法，在教學(xué)中顯得輕松風(fēng)趣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣。“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你教的東西?！闭Z文老師在課堂教學(xué)中真的能化“壓力”為“魅力”，讓“學(xué)生喜歡你教的東西”，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的消極心理就可逐漸消除，而走向積極。
2. 必須充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，變被動(dòng)為主動(dòng)。挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谡n堂上有自主的學(xué)習(xí)與思考的時(shí)間與空間，主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，比如每節(jié)課在課堂上我都讓一兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言演講，然后再請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)針對(duì)同學(xué)演講發(fā)言，發(fā)表評(píng)價(jià)。還有在自讀課文的教學(xué)中，盡量以問題形式讓學(xué)生充分討論，共同解決。這樣就把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生有主體參與的感覺，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂充滿著活躍的氣氛，個(gè)個(gè)踴躍討論，積極發(fā)言。但在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程中，要注重舉一反三，觸類旁通，讓學(xué)生掌握分析解決問題的方法，掌握閱讀分析的方法要領(lǐng)，改變舊的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不是被動(dòng)地接受老師傳授的知識(shí)
，而是主動(dòng)地掌握和運(yùn)用知識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的幾個(gè)小習(xí)慣。
其一，記的習(xí)慣。掌握科學(xué)的記憶習(xí)慣?？茖W(xué)的記憶方式，無論是聯(lián)想法，還是其他，記住一條，適合自己就是最好的，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來，考試要在一定的時(shí)間內(nèi)，其實(shí)生命的基本單位不是時(shí)間嗎？一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來，而且要及時(shí)復(fù)習(xí)，語文不是短時(shí)間能出成績(jī)的，但是不要以為一次的好成績(jī)，就忘乎所以。
其二，愛讀書的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，不要以為名著就是買來放在那里看封面的，而偉人傳記，則體現(xiàn)了語文的人文性特點(diǎn)，舊時(shí)的說法文以載道是之。培養(yǎng)健全的人格，而且學(xué)生那個(gè)年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。從應(yīng)試來說，也有其現(xiàn)實(shí)意義。
其三，動(dòng)手的習(xí)慣：就是寫的習(xí)慣。很多的學(xué)生背誦了不少，口中的話滔滔不絕如綿綿的江水，可是寫得時(shí)候卻如擠牙膏一般，那么平常就寫寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個(gè)學(xué)生很多方面的問題。不要以為大作家都了不起，其實(shí)還不是都寫出來的。
其四，向別人學(xué)習(xí)的習(xí)慣： 善于向別人學(xué)，甚至要會(huì)“偷”學(xué)啊，三人行，必有我?guī)?。終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣也要有的，現(xiàn)今的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們不再有“鐵飯碗”了，而從實(shí)際來說也是學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
其五，懷疑，好問的習(xí)慣。改編一個(gè)笑話，為什么嘴在耳朵前面啊，就是讓你問的，讓耳朵在后面好好聽的。
4. 注重語文的漸進(jìn)性，通過設(shè)置階段目標(biāo)，帶給學(xué)生成功的喜悅。信心是人們完成任何一項(xiàng)工作的重要心理因素。信心對(duì)于高中學(xué)生更為重要。高中考試頻繁，情緒波動(dòng)大，一旦哪門學(xué)科有兩次考試“滑坡”，馬上就自暴自棄，這時(shí)，幫助他們樹立信心、改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)者的自我概念是非常有必要的。從簡(jiǎn)單問題開始，如注音、改錯(cuò)別字、找反義成語、名句默寫等，容易得分，甚至容易得滿分，使學(xué)生的自信心得到極大的增強(qiáng)。再逐步過渡到現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、作文等難點(diǎn)上。使大部分學(xué)生排除了畏懼心理，從而，提高成績(jī)。這樣學(xué)生在階段學(xué)習(xí)中有了收獲感、成就感，嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，他們學(xué)習(xí)語文的胃口就會(huì)增加。
正如陶行知先生所說的“我認(rèn)為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！睂W(xué)生只要掌握了科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法，才能融會(huì)貫通，終身受益。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，是提高高中學(xué)生語文素質(zhì)的基礎(chǔ)。
篇1寫作要點(diǎn)81人覺得有用
高中考試總結(jié)該怎么寫？這事說起來還挺復(fù)雜，尤其是剛接觸總結(jié)的人，容易一頭霧水。其實(shí)，總結(jié)跟普通的作文不太一樣，它得有點(diǎn)專業(yè)味兒，不能光靠感想堆砌。
一開始，咱們得明確總結(jié)的目的，就是為了把這一階段的學(xué)習(xí)情況梳理清楚，找出成績(jī)和不足。比如說這次數(shù)學(xué)考試，你是哪塊知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，是公式記混了還是解題思路不對(duì)勁，這些都是需要重點(diǎn)記錄的。不過有些同學(xué)可能就會(huì)忽略掉細(xì)節(jié)，只顧著抄分?jǐn)?shù)，這就有點(diǎn)跑偏啦。還有，別忘了回顧一下復(fù)習(xí)方法是不是有效，要是覺得復(fù)習(xí)時(shí)老是抓不住重點(diǎn)，那下次就得調(diào)整策略。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體例子。比如上次物理考試，選擇題錯(cuò)了不少，原因是概念理解不到位。當(dāng)時(shí)自己以為背熟了公式就能應(yīng)付，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)際做題時(shí)完全使不上勁。這樣的例子寫出來，能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到這種情況，比如某一部分內(nèi)容實(shí)在想不起來了，這時(shí)候就只能憑記憶大致寫寫，但這樣就難免會(huì)出現(xiàn)一些疏漏，像某些關(guān)鍵點(diǎn)沒提到之類的。
除了反思問題，還得表揚(yáng)一下自己的優(yōu)點(diǎn)。像是這次英語考試閱讀理解做得不錯(cuò)，可能是因?yàn)槠綍r(shí)堅(jiān)持每天做幾篇練習(xí)吧。雖然這個(gè)進(jìn)步不算特別大，但至少說明努力沒有白費(fèi)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)忘記原本的條理，比如先寫問題再寫優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果一不小心顛倒了順序，這就不太好。
小編友情提醒：
總結(jié)還得有點(diǎn)計(jì)劃性。下一次考試的目標(biāo)是什么，比如提高哪門課的成績(jī)，或者改進(jìn)哪種答題技巧，都要提前規(guī)劃好。當(dāng)然了，如果平時(shí)時(shí)間安排得不合理，也會(huì)影響總結(jié)的效果，比如花太多時(shí)間在某科上，其他科目就沒空顧及，這也是需要注意的地方。
高中期末考試個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 3050字
高中期末考試個(gè)人總結(jié)1
光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。
從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選取了文科，文科背誦的資料很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的資料更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸能夠跟上老師的步調(diào)，并掌握必須學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點(diǎn)有所改善，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就必須打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習(xí)慣，改正有必須難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量持續(xù)鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改善。考試的目的不是分?jǐn)?shù)，而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況，所以找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的。
當(dāng)然，提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。
從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語所說：“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)?！痹诩o(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改善。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！备咧惺侨松泻荜P(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不期望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改善。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。
未來的路就在自己腳下，既然選取了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程，我明白學(xué)習(xí)之路并不簡(jiǎn)單，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！
高中期末考試個(gè)人總結(jié)2
一轉(zhuǎn)眼，半個(gè)學(xué)期過去了。回顧這過去的半個(gè)學(xué)期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下：
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的“小皇帝”，而透過這半年老師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我就應(yīng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，用心閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的.學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫忙。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
（2）上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每一天午后吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
高中期末考試個(gè)人總結(jié)3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅(jiān)持不懈，不畏困難，取得了進(jìn)步，積累了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對(duì)我在這段時(shí)間的狀況，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足。
進(jìn)入高中，面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講，積極配合老師。 課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進(jìn)，并積極參加集體的活動(dòng)。
但是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)?！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì)制定時(shí)間表，合理的規(guī)劃時(shí)間，提高對(duì)時(shí)間的利用率。而且我對(duì)平時(shí)的錯(cuò)題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過的題還不會(huì)的情況。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí)。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進(jìn)自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識(shí)和高梯度的題越來越多，以后的課程也會(huì)越來越困難，但是我會(huì)吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
篇2寫作要點(diǎn)131人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得知道總結(jié)不是流水賬，也不是隨心所欲地亂寫。先說說材料收集這事，平時(shí)上課聽講、作業(yè)完成情況、復(fù)習(xí)進(jìn)度，這些都是關(guān)鍵。期末考試前，老師通常會(huì)劃重點(diǎn)，那些重點(diǎn)就是總結(jié)里的核心部分，得好好整理一下。
成績(jī)分析這部分很重要，看看哪些科目進(jìn)步了，哪些地方還有不足。比如數(shù)學(xué)，這次考得不錯(cuò)，是因?yàn)槎嘧隽藥滋啄M題，還是因?yàn)楣接浀酶瘟?？語文可能閱讀理解丟了不少分，是不是平時(shí)沒怎么練過這類題目？把這些想清楚了，才能有針對(duì)性地改進(jìn)。
總結(jié)里還可以寫寫自己的學(xué)習(xí)方法。有人喜歡做筆記，有人喜歡刷題，找到適合自己的方式才是王道。如果發(fā)現(xiàn)某種方法效果不好，就該調(diào)整了。比如，有些人覺得背單詞挺枯燥，但用手機(jī)軟件每天記幾個(gè)單詞，反而更容易堅(jiān)持下去。
時(shí)間管理也很關(guān)鍵。有些同學(xué)可能晚自習(xí)效率不高，總是拖到很晚才開始做功課，這樣不僅累，還容易出錯(cuò)。要是能合理安排時(shí)間，比如放學(xué)后先休息半小時(shí)，再集中精力學(xué)習(xí)，效率肯定高一些。
還有就是心態(tài)問題。考試前緊張是正常的，但如果太緊張就會(huì)影響發(fā)揮?？梢栽囋嚿詈粑蛘叨虝荷⒉椒潘梢幌隆Ｒ瞧綍r(shí)就有意識(shí)地鍛煉抗壓能力，遇到大考就不會(huì)那么慌張了。
不過，寫總結(jié)時(shí)別忘了結(jié)合實(shí)際情況，不要照搬別人的方法。像我有個(gè)同學(xué)，看到別人用錯(cuò)題本學(xué)得很好，也跟著搞了一個(gè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本用不起來。所以總結(jié)一定要實(shí)事求是，不能盲目跟風(fēng)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的格式也可以靈活點(diǎn)。不用非要分成幾條幾點(diǎn)，想到什么寫什么就行，只要能把自己的想法表達(dá)清楚就好。但要注意，寫完后最好檢查一遍，看看有沒有明顯的語法錯(cuò)誤或者不通順的地方，畢竟太差勁的總結(jié)可能會(huì)被老師批評(píng)。
高中政治考試反思總結(jié)怎么寫【篇3】 2300字
高中政治考試反思總結(jié)
按說既然是全市統(tǒng)考，難度應(yīng)該不怎么高，考題以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，需要應(yīng)變的內(nèi)容也不會(huì)多，可我居然考砸了。
說“考砸了”可能有點(diǎn)小小的夸張，但卻是不理想。我本來預(yù)想能80分以上的，再不堪拿個(gè)80分也是妥妥的。我沒有估分，但是答題的時(shí)候也得出了這么個(gè)結(jié)論，考完也就沒怎么多想，安安心心的準(zhǔn)備后面的考試了。
當(dāng)我得知分?jǐn)?shù)時(shí)，震驚了。不應(yīng)該啊，做題的時(shí)候很順利啊，我還以為分?jǐn)?shù)看錯(cuò)了。 好吧分?jǐn)?shù)沒錯(cuò)，趕忙拿著試卷和小伙伴們對(duì)答案，然后我知道了，原來是這么回事。。。 大題目扣的分?jǐn)?shù)不多，主要是在分析材料和判斷答題方向有點(diǎn)偏差，不過大致方向正確，也就沒什么影響。感謝閱卷老師手松。
選擇題就慘了，滿目紅叉。當(dāng)時(shí)也沒覺得難，一路做下去，順順利利的。做完我還特地檢查了幾遍，沒看出什么差錯(cuò)。想來是當(dāng)時(shí)沒好好檢查，只是草草地掃了幾眼；或者是知識(shí)點(diǎn)記錯(cuò)了，而又對(duì)自己過于自信了，才沒能避免不必要的失分。
雖然一直都在安慰自己,我真的自己也很不甘心,很傷心。我想，我應(yīng)該好好反省一下，查漏補(bǔ)缺。先分析下失分原因。
在考試前的停課復(fù)習(xí)階段，我想我有好好復(fù)習(xí)的。按老師標(biāo)的重點(diǎn)一條一條的背下去，小伙伴給我抽背我都能利索地答出來。現(xiàn)在想想那種背記方法幫助不大，考政治又不是考填空題，那樣背全了不就必須滿分了，毫無技術(shù)含量可言，那樣還考什么。必須在腦子里建立一個(gè)知識(shí)框架，把相應(yīng)的知識(shí)放入相應(yīng)的'框，這樣做起大題目來找對(duì)方向，那一框的知識(shí)就全浮現(xiàn)出來，答題無壓力，只要分析材料不出錯(cuò)就好了噠。至于選擇題，我沒想到提高的辦法，大概只能多練了吧。嗯，可以提高判斷力，不過怎么做呢。多問問老師吧，老師會(huì)告訴我判斷技巧的吧。
想想考成這樣，確實(shí)很傷心。不過傷心又有什么用，不如吸取教訓(xùn)。俗話說得好，失敗是成功他媽。寒假我有好好努力，回頭考打一個(gè)好好的翻身仗！
高中政治考試反思總結(jié)
對(duì)于這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。
一、存在的主要問題：
1、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng)、少表揚(yáng)。
2、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好。
4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績(jī)卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多 。
5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。
二、改進(jìn)措施：
（一）、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念，樹立學(xué)好政治的信心。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。
有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，偷工減料；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅(jiān)持下去。
（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。
平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測(cè)試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時(shí)解決。
（三）、加強(qiáng)教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引學(xué)生主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
（四）、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，有能力
調(diào)整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。
（五）、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋，重視試卷的評(píng)析和訂正。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，多讓困難學(xué)生提問、板演，給予他們更多的關(guān)心，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。
篇3寫作要點(diǎn)278人覺得有用
寫總結(jié)其實(shí)是個(gè)挺實(shí)用的技能，尤其是在高中政治考試之后。要是想寫出一份能幫到自己的總結(jié)，得先搞清楚考試?yán)锬男┑胤阶龅煤?，哪些地方需要改進(jìn)。比如，這次考試選擇題錯(cuò)了不少，那就要想想是不是平時(shí)背的知識(shí)點(diǎn)沒記牢，還是做題的時(shí)候太急了。
記得一次考完試，我發(fā)現(xiàn)自己在材料分析題上花了太多時(shí)間，結(jié)果后面簡(jiǎn)答題沒答完。這事讓我明白，以后考試得合理分配時(shí)間，別一頭扎進(jìn)難題里出不來。還有就是，每次做完題目最好能抽空檢查一遍，尤其是那些容易忽略的小細(xì)節(jié)。像有時(shí)候會(huì)把“唯物主義”寫成“唯心主義”，這不是故意的，可能是手滑吧。
寫總結(jié)的時(shí)候，除了回顧錯(cuò)題，還可以把一些好的解題思路記錄下來。比如遇到那種需要結(jié)合課本知識(shí)解答的題目，就可以想想當(dāng)時(shí)是怎么把書本上的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來的。這樣下次遇到類似的情況就能更快找到突破口。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)不只是抄答案那么簡(jiǎn)單。像是這次考試有個(gè)題目問的是我國的外交政策，我當(dāng)時(shí)答得很模糊，只寫了幾個(gè)大方向，后來才發(fā)現(xiàn)漏掉了很多關(guān)鍵點(diǎn)。以后遇到這種需要深入分析的問題，就得提前做好功課，把相關(guān)的內(nèi)容都整理清楚。
還有一個(gè)小技巧，寫總結(jié)的時(shí)候別光盯著分?jǐn)?shù)看，更重要的是從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。有時(shí)候分?jǐn)?shù)高并不代表完全掌握了知識(shí)，反而是那些扣分的地方更能反映出問題所在。所以，每次總結(jié)都應(yīng)該針對(duì)具體的失分點(diǎn)來展開，而不是泛泛而談。
期中考試總結(jié)高中怎么寫【篇4】 2200字
期中考試總結(jié)高中
期中考試總結(jié)高中1
緊張的期中考試終于結(jié)束了，內(nèi)心終于可以得到短暫的放松了，但是考完后還是會(huì)去在意自己考的怎么樣。雖然這次的考試不是很優(yōu)異，但是對(duì)我來說已經(jīng)是有進(jìn)步了。
下面來做個(gè)總結(jié)：
先說說英語和歷史吧?？傮w來說進(jìn)入高中以來我的英語成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫，讓記語法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡(jiǎn)單的，成績(jī)下來只考了66分。給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試。再說說政治吧，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問答題基本上是胡寫的，沒有頭緒沒有要點(diǎn)，只考了59分?？纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺，發(fā)呆...這也算是活該吧。
數(shù)學(xué)和語文成績(jī)小有進(jìn)步。語文就不用說了，數(shù)學(xué)可是個(gè)難題。說句實(shí)話，數(shù)學(xué)有25分的選擇題不是我自己做的，后面的大題自己苦心專研的。自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，結(jié)果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯(cuò)了兩道，還不錯(cuò)。其實(shí)，這段時(shí)間可沒少在數(shù)學(xué)上下功夫，終于'功夫不負(fù)有心人'得了92分。語文得了115分，我最開心的是語文沒有低于110分過，但成績(jī)還有待更進(jìn)一步。其他的科目也都差不多，還有進(jìn)步的空間。
不管怎么樣，這次考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過去，不能對(duì)自己的未來做判決。
這次考試給了我很大的啟發(fā)，也讓自己看到了自己的缺點(diǎn)與不足，有了這次的考試經(jīng)驗(yàn)，今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取再創(chuàng)一個(gè)更好的成績(jī)!
期中考試總結(jié)高中2
期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
其實(shí)，語文一直是我這三科中最不理
想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中
會(huì)更加重視 學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也
在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己
的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)
人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為
自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的`知識(shí)積累下來，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。
除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必須”。
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來了。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績(jī)。
篇4寫作要點(diǎn)148人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得弄清楚總結(jié)到底是個(gè)什么東西?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是簡(jiǎn)單的羅列，而是要把事情的重點(diǎn)提煉出來。就拿期中考試來說，很多人寫總結(jié)就愛把試卷上的題目抄一遍，然后說答得怎么樣，其實(shí)這沒啥意義。真正有用的總結(jié)，是要找到那些丟分的地方，比如是不是知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，還是做題的時(shí)候思路不清。
比如說數(shù)學(xué)，有些人老是在選擇題上栽跟頭，那就要好好想想是不是審題的時(shí)候漏掉了什么條件。語文的話，作文總是跑題，這可能是平時(shí)練習(xí)不夠，也可能是平時(shí)閱讀量太少。這些都得在總結(jié)里說清楚，而不是簡(jiǎn)單地說“這次考得不好”。如果只是這樣寫，別人看了也不知道你是哪里出了問題。
還有一點(diǎn)需要注意，寫總結(jié)的時(shí)候，不要光顧著說自己做得不好的地方，也要提一下做得好的地方。這樣顯得全面嘛。比如說這次英語考試聽力部分滿分，那就得夸自己一下，說明自己在這方面下了功夫。當(dāng)然，這里也有個(gè)需要注意的小地方，就是別太吹牛，不然會(huì)給人感覺不真實(shí)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)最好能有點(diǎn)具體的數(shù)字支撐。像這次物理考試，選擇題錯(cuò)了三個(gè)，填空題錯(cuò)了兩個(gè)，這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。要是只說“這次考試成績(jī)提高了”，別人不知道到底提高多少，也就沒法判斷你的努力程度了。
還有個(gè)小技巧，就是可以把自己的一些計(jì)劃寫進(jìn)去。比如說這次考試化學(xué)實(shí)驗(yàn)題丟了不少分，接下來就得加強(qiáng)這方面的練習(xí)。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能會(huì)忘記一些重要的點(diǎn)，這就需要多看看之前的筆記，或者問問老師同學(xué)，看看有沒有遺漏的地方。
總結(jié)歸根結(jié)底是為了幫助自己進(jìn)步，所以寫的時(shí)候要實(shí)事求是，別想著糊弄過去。要是總結(jié)寫得假大空，那還不如不寫。寫完之后也可以給家長或者老師看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)自己沒注意到的問題。
最后一點(diǎn)，寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡(jiǎn)潔明了，別搞得太復(fù)雜。有時(shí)候?qū)懙锰^花哨反而會(huì)讓人看不懂。當(dāng)然了，偶爾也會(huì)遇到這種情況，就是寫著寫著突然想不起某個(gè)專業(yè)術(shù)語該怎么寫了，這時(shí)候可以先用通俗的話代替，回頭再查清楚補(bǔ)上去就行。
我縣普通高中畢業(yè)考試工作總結(jié)2025年怎么寫【篇5】 1200字
在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局基教科的具體指導(dǎo)下，我局以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《廣東省中學(xué)教育考試管理工作規(guī)定》和省關(guān)于高中畢業(yè)考試有關(guān)規(guī)定，以高度的責(zé)任感出色完成了本次的考試任務(wù)，具體情況簡(jiǎn)單匯報(bào)
一、高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我局的領(lǐng)導(dǎo)和股室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高中畢業(yè)考試工作十分重視。成立了局高中畢業(yè)考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。局長親管，主管副局長親抓，股室的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)的工作人員都以高度的熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度抓緊抓細(xì)，依法辦事，依規(guī)進(jìn)行，嚴(yán)格考試的方方面工作，按照文件的精神，真真實(shí)實(shí)地做好。做到“三保證”：一保證依規(guī)考試，二保證不出問題，三保證出色完成。
二、開好會(huì)議，明確要求。高中畢業(yè)考試是一個(gè)既嚴(yán)肅又嚴(yán)密且是一個(gè)依規(guī)依法進(jìn)行的考試，對(duì)于考試所有的文件，規(guī)定等不僅股室領(lǐng)導(dǎo)要懂得，更重要的是要貫徹落實(shí)到各中學(xué)中去。我們分別開好了三個(gè)會(huì)，一是做具體工作領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議。我們意識(shí)到畢業(yè)考試具體工作中由教導(dǎo)處分管的專任主任負(fù)責(zé)，具體的工作操作、實(shí)施是靠做具體工作的人去做，而且做具體工作的同志由于長期從事這一工作，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)及方法。我們召開此會(huì)，主要是提高認(rèn)識(shí)，糾正出現(xiàn)的“炒冷飯”思想，
樹立工作的高度責(zé)任感，把此項(xiàng)工作做好。二是開好中學(xué)校長和考場(chǎng)主考會(huì)議?？荚嚬ぷ髯龅煤脡呐c校長的重視程度十分重要。為此，我們專門召開了校長會(huì)的會(huì)議，傳達(dá)了市教育局關(guān)于高中畢業(yè)考試的會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了有關(guān)畢業(yè)考試的文件，會(huì)上鄭重其視地簽定了“茂南區(qū)2025年春季普通高中畢業(yè)考試責(zé)任書”，各中學(xué)與監(jiān)考員簽定了監(jiān)考責(zé)任書，保障了職責(zé)分明，并且實(shí)行了違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究制。三是開好了考務(wù)工作會(huì)議。考務(wù)工作是做好畢業(yè)考試的一項(xiàng)前提工作。要考試好，必須考務(wù)工作要做好。我們召開了考務(wù)工作人員的會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，通報(bào)了上次考試出現(xiàn)的問題，表揚(yáng)做得好的考場(chǎng)，提出了必須“嚴(yán)格、嚴(yán)肅、認(rèn)真”按文件精神做好考務(wù)工作。爭(zhēng)取上光榮榜，年年通報(bào)表揚(yáng)。
三、認(rèn)真檢查，加強(qiáng)監(jiān)督。為了把高中畢業(yè)考試工作做好。我們除了要求各中學(xué)認(rèn)真檢查落實(shí)以外，我們選派了思想好、責(zé)任心強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)考試的巡視工作。每考場(chǎng)安排一人，并由主管副局長和股長組成巡回督察組，到各考場(chǎng)進(jìn)行巡回督察，各考場(chǎng)相應(yīng)派人負(fù)責(zé)檢查，并安排以分工負(fù)責(zé)檢查試卷裝訂情況，有效地保障了考試工作的順利進(jìn)行。
四、認(rèn)真做保密安全工作，確保考試安全。我們按市局的要求認(rèn)真做好了試題安全保密，備用卷的管理和使用工作。(1)試題專車、專人按要求運(yùn)送;(2)試題所設(shè)的保密室2人、2把鎖;(3)精心分發(fā)試卷，沒有出現(xiàn)任何錯(cuò)漏現(xiàn)象;(4)按要求收回試卷，分封裝好，貼好標(biāo)簽，一絲不茍;(5)備用卷考試后也按要求做好，上送市局檢查驗(yàn)收后，才運(yùn)回，并發(fā)給有關(guān)中學(xué)進(jìn)行教學(xué)參考。
今年春季普通高中畢業(yè)考試工作，總的來說為三好：領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)好、工作做得好;取得了好成績(jī)。但由于我區(qū)高中學(xué)生少，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，有的學(xué)校每次考試都要補(bǔ)貼幾千元，使學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)更為緊張。
篇5寫作要點(diǎn)240人覺得有用
今年的普通高中畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束，回頭看看整個(gè)工作過程，確實(shí)有不少地方值得好好整理一下。從一開始準(zhǔn)備到最終收尾，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要認(rèn)真對(duì)待。尤其是考前的準(zhǔn)備工作，可以說是最關(guān)鍵的一環(huán)。我們得提前準(zhǔn)備好各種資料，包括試題庫、考場(chǎng)安排表之類的文件。這些都得事先檢查好幾遍，確保沒有遺漏。
考務(wù)人員的培訓(xùn)也很重要，他們得清楚流程，知道如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。比如，有個(gè)別考生忘帶身份證怎么辦？這需要提前想好對(duì)策，制定預(yù)案。還有就是監(jiān)考老師的職責(zé)劃分，每個(gè)人都要明確自己的任務(wù)。我記得當(dāng)時(shí)有個(gè)老師因?yàn)楦慊炝寺氊?zé)，差點(diǎn)出了問題，后來經(jīng)過協(xié)調(diào)才解決了。
考試當(dāng)天的情況就復(fù)雜多了。首先是試卷的運(yùn)送，這可是個(gè)大工程，得保證安全送達(dá)每一個(gè)考點(diǎn)。路上要是遇到什么意外情況，比如交通堵塞，就得及時(shí)調(diào)整路線。另外，考場(chǎng)內(nèi)的秩序維護(hù)也得跟上。有些學(xué)生比較緊張，容易做出一些奇怪的事情，這時(shí)候就需要監(jiān)考老師多留意了。
成績(jī)出來后的工作也不能忽視。我們需要統(tǒng)計(jì)分析，找出哪些科目得分偏低，可能是因?yàn)轭}目難度設(shè)置不當(dāng)。當(dāng)然，這個(gè)過程也不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候數(shù)據(jù)錄入會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，這就需要反復(fù)核對(duì)。有一次我們發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，不然就麻煩了。
總結(jié)起來，這次畢業(yè)考試涉及的方面很多，每個(gè)部分都需要精心規(guī)劃。希望以后的工作能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善各個(gè)環(huán)節(jié)。畢竟，考試關(guān)系到學(xué)生的前途，馬虎不得。
高中生期末考試總結(jié)怎么寫【篇6】 1850字
高中生期末考試總結(jié)
緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場(chǎng)后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時(shí)感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績(jī)的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的放縱。隨后而來的便是對(duì)考試成績(jī)的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始也許以我這次的考試成績(jī)并不能說成是優(yōu)異，可以說算個(gè)中等吧。但對(duì)于我個(gè)人來說這也是一個(gè)進(jìn)步，雖然有幾科成績(jī)不盡人意。下面就認(rèn)真分析分析吧。
先說說英語和歷史吧?？傮w來說進(jìn)入高中以來我的英語成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫，讓記語法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，語法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個(gè)選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)樯洗慰荚囘€得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語：眼高手低。成績(jī)下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績(jī)都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的`打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說說政治吧。說句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn)，沒有頭緒沒有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個(gè)大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分?？纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽的，以至于對(duì)張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣。現(xiàn)在終于知道自己有多笨了，真后悔。
今天早上，年級(jí)組長把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來了，單看成績(jī)，所教的兩個(gè)班在同類的班級(jí)還算不錯(cuò)的，6班(體育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出，在年級(jí)表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績(jī)是令人滿意的，但細(xì)細(xì)分析學(xué)生的考卷，有幾個(gè)方面不得不令我深思：
一、優(yōu)生到底是我教會(huì)還是學(xué)生自己學(xué)會(huì)的。因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并且還評(píng)講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時(shí)的課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學(xué)生是不明白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。
二、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的老師一定沒有高徒。人都有懶惰的天性，特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂的，所以，他們都會(huì)想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成績(jī)出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會(huì)自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過程，對(duì)于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外，還要對(duì)他們更加嚴(yán)格。
三、個(gè)人教學(xué)水平提高了，學(xué)生的水平也會(huì)提高的。雖然從教也有幾年了，但對(duì)教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是對(duì)于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，自己的教學(xué)思路不夠開闊，常常會(huì)固守于教材，學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死，不能舉一反三?？季砩系暮?jiǎn)便計(jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。.在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
篇6寫作要點(diǎn)163人覺得有用
高中生期末考試總結(jié)該怎么寫？這事得好好琢磨一下。考試結(jié)束，大家心里都有譜了，成績(jī)出來了，該總結(jié)一下了。總結(jié)不是亂寫，得有點(diǎn)章法。
先說說考試情況，把這次考試的整體表現(xiàn)寫清楚。比如語文考得怎么樣，數(shù)學(xué)有沒有發(fā)揮正常，英語聽力是不是又聽不懂。這部分內(nèi)容得具體，別光說考得好或者不好，得把哪些題做對(duì)了，哪些題錯(cuò)了寫明白。特別是錯(cuò)題，最好能分析下為啥錯(cuò)了，是知識(shí)點(diǎn)沒掌握還是粗心大意。這里就容易出點(diǎn)小問題，有的同學(xué)可能寫得過于簡(jiǎn)略，比如只說數(shù)學(xué)錯(cuò)了好幾道，但沒具體到哪道題，這就不太好了。
接著聊聊學(xué)習(xí)方法。平時(shí)是怎么復(fù)習(xí)的，有沒有用什么特別的方法。像有些同學(xué)喜歡做筆記，把重點(diǎn)都記下來；還有些同學(xué)喜歡刷題，通過做題鞏固知識(shí)。不過要注意的是，方法得適合自己，不能盲目跟風(fēng)。比如有同學(xué)看到別人背單詞效率高，也跟著背，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己根本記不住，這就是個(gè)例子。還有，時(shí)間管理也很重要，每天花多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上，分配給各科的時(shí)間是否合理，這些都值得反思。
再來說說心態(tài)這塊兒?？荚嚨臅r(shí)候緊張不緊張，遇到難題慌不慌。如果緊張的話，下次可以試試提前半小時(shí)到考場(chǎng)，熟悉環(huán)境，讓自己放松下來。要是遇到難題就亂了陣腳，那得練習(xí)一下心理素質(zhì)，比如深呼吸，給自己打氣。這方面也容易犯錯(cuò)，有些人可能覺得心態(tài)沒啥大不了的，其實(shí)不然，心態(tài)不好直接影響發(fā)揮。
最后提個(gè)小建議，總結(jié)不是寫完就完了，還得留著以后看。每次考試后都總結(jié)一下，看看自己進(jìn)步在哪，還有什么不足，這樣長期積累下去，成績(jī)肯定會(huì)有提升。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有的同學(xué)寫總結(jié)時(shí)只關(guān)注成績(jī)高低，卻忽略了具體的改進(jìn)措施，這就有點(diǎn)本末倒置了。
