信息技術(shù)教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1050字
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，本學(xué)期從事高一信息技術(shù)，高二通術(shù)的教學(xué)工作及現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、備課信息技術(shù)教師工作總結(jié)在開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，與上網(wǎng)查找相關(guān)資料、資源并加工處理。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其是本學(xué)科的特點(diǎn)，都是通過(guò)上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐，完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
每個(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。對(duì)于新課程改革背景下的教師，只有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，吸取別人好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他方面：
1、我負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，使有限的硬件得到了充分的利用。
2、隨著信息技術(shù)高速發(fā)展，各校大力發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我校也注冊(cè)了校園網(wǎng)，為了保證這些設(shè)備能正常運(yùn)行，使網(wǎng)校能充分發(fā)揮它的作用，維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢成了我每天的必要工作，將我校的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)、準(zhǔn)確的發(fā)布到網(wǎng)站上。平時(shí)還要閱讀大量的相關(guān)資料，以便不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，確保勝任本職工作。
四、努力方向：
1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
4、利用假期自學(xué)與教學(xué)相關(guān)的一些軟、硬件知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)flash、pr及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程，而對(duì)于信息技術(shù)課，我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。努力做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識(shí)、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)133人覺(jué)得有用
信息技術(shù)教師這一行當(dāng)，說(shuō)起來(lái)跟別的教學(xué)崗位差不多，但也挺特殊。學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，總結(jié)工作是個(gè)大事，這不僅是對(duì)自己的交代，也是給學(xué)校交差的重要部分。寫(xiě)總結(jié)不能太隨意，得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味道，還得能體現(xiàn)自己的工作成效。
寫(xiě)總結(jié)之前，先得把本學(xué)期的工作內(nèi)容梳理一遍。像是教了哪些課程，帶了幾個(gè)班，學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃樱€有那些活動(dòng)搞過(guò)沒(méi)，這些都是要點(diǎn)。比如我上學(xué)期教了《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》和《編程入門(mén)》，這兩個(gè)課都有配套的教材，學(xué)生學(xué)完后反饋還不錯(cuò)。當(dāng)然，活動(dòng)也不能忽略，像組織過(guò)一次校內(nèi)編程比賽，還開(kāi)了幾次講座，都是為了提升學(xué)生們的興趣。
接著就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)這部分了。有些地方做得好，肯定得提出來(lái)，但也不能光說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也得講。比如我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)檎n堂形式單一，這個(gè)就得想辦法改進(jìn)。上學(xué)期我就嘗試加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們分組討論，效果比以前好很多。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到意外情況，像某個(gè)班的學(xué)生突然集體請(qǐng)假，這就得臨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，多虧有備選方案才沒(méi)耽誤進(jìn)度。
還有就是要注意總結(jié)里的數(shù)據(jù)支撐。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。像上學(xué)期期末考試，我?guī)У膬蓚€(gè)班平均分分別是85分和87分，這個(gè)成績(jī)還算不錯(cuò)。但也要看到不足，有些學(xué)生考得不太理想，這就需要反思教學(xué)方法。另外，平時(shí)作業(yè)完成率也得統(tǒng)計(jì)一下，看看有沒(méi)有明顯的問(wèn)題。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，最好能結(jié)合學(xué)校的總體目標(biāo)。學(xué)校每年都會(huì)提出一些重點(diǎn)任務(wù)，作為老師，你的工作應(yīng)該圍繞這些目標(biāo)展開(kāi)。比如今年學(xué)校強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量，那你在總結(jié)時(shí)就要提到自己在這方面做了什么，用了哪些方法，取得了什么效果。像我上學(xué)期就特別注重課堂效率，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每一節(jié)課都更有針對(duì)性。
總結(jié)不是單純羅列事實(shí)就行，還得有一定的深度?？梢栽囍治鲆幌聻槭裁磿?huì)出現(xiàn)某些現(xiàn)象，有什么深層次的原因。比如為什么有的學(xué)生不愛(ài)參與課堂討論？是不是因?yàn)閱?wèn)題設(shè)置得不夠吸引人？或者是他們的基礎(chǔ)薄弱，不敢開(kāi)口？這些問(wèn)題都需要認(rèn)真思考，找出解決辦法。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)總結(jié)時(shí)語(yǔ)言要平實(shí)，不要太花哨。畢竟這不是寫(xiě)散文，主要是為了匯報(bào)工作。用詞盡量準(zhǔn)確，別太夸張，也別太含糊。比如說(shuō)“有一定成效”就比“非常顯著”靠譜。有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如打字時(shí)不小心把“網(wǎng)絡(luò)”寫(xiě)成“網(wǎng)路”，其實(shí)意思一樣，但還是得檢查一下，不然容易被發(fā)現(xiàn)。
總結(jié)寫(xiě)完后，最好找個(gè)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你自己沒(méi)注意到的地方。而且互相交流也能學(xué)到不少東西，說(shuō)不定還能借鑒到別人的總結(jié)思路。
2025學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1200字
2025年-2025學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
１、備課
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
３、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)，http://192.168.114.14初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)222人覺(jué)得有用
____學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，作為信息技術(shù)老師，得好好整理一下自己的工作情況。這工作內(nèi)容一多，就容易漏掉一些細(xì)節(jié)。比如說(shuō)上次有個(gè)學(xué)生問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)想著簡(jiǎn)單，就沒(méi)太在意，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那問(wèn)題挺重要的。
一開(kāi)始接到任務(wù)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)摸不清頭緒。學(xué)校給的任務(wù)不少，既要帶課，還得負(fù)責(zé)機(jī)房管理，還要參加各種培訓(xùn)。頭幾天就在想，到底怎么把這些事情都做好。后來(lái)慢慢摸索出來(lái)點(diǎn)門(mén)道，先把任務(wù)列個(gè)清單，哪項(xiàng)重要先干哪項(xiàng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就忘了順序，結(jié)果有些事就堆著沒(méi)及時(shí)處理。
機(jī)房管理這塊，得特別注意安全問(wèn)題。記得有一次檢查線路，發(fā)現(xiàn)有個(gè)插座松了，要是不及時(shí)修好，說(shuō)不定哪天就出事。還有就是軟件更新，每次新系統(tǒng)出來(lái)，都得抓緊時(shí)間裝到電腦上，不然影響學(xué)生上課。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)就忘了更新，結(jié)果就有學(xué)生反映說(shuō)軟件老卡。
帶課這部分，我覺(jué)得最重要的是讓學(xué)生有興趣。信息技術(shù)，理論講多了容易枯燥。所以平時(shí)會(huì)找些案例，比如講網(wǎng)絡(luò)安全，就拿最近新聞里的例子，學(xué)生們聽(tīng)著就來(lái)了勁。不過(guò)有時(shí)候講著講著就跑題了，把別的知識(shí)點(diǎn)也扯進(jìn)去，結(jié)果一堂課下來(lái)重點(diǎn)反而沒(méi)講透。
參加培訓(xùn)也很關(guān)鍵。這學(xué)期參加了幾次線上線下的講座，學(xué)了不少新東西。比如云計(jì)算那塊，以前了解得不多，現(xiàn)在總算明白怎么回事了。不過(guò)筆記做得不太全，有些重要內(nèi)容記在手機(jī)備忘錄里，后來(lái)一翻居然找不到位置了。
除了日常教學(xué)，還有一些臨時(shí)任務(wù)。比如有個(gè)比賽需要幫忙準(zhǔn)備材料，從選題到設(shè)計(jì)再到制作，整個(gè)流程都得參與。剛開(kāi)始覺(jué)得挺麻煩的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)提升的好機(jī)會(huì)。不過(guò)中間有次做ppt，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)部分弄錯(cuò)了，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，不然提交上去就尷尬了。
總結(jié)下來(lái)，這學(xué)期的工作雖然繁雜，但收獲不少。最大的體會(huì)就是凡事得提前規(guī)劃，不能拖到最后才慌亂著手忙腳亂地趕工。還有就是遇到問(wèn)題別急，慢慢分析，總會(huì)找到解決辦法。
第一學(xué)期信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1050字
第一學(xué)期信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)范文
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)，初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的`認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)160人覺(jué)得有用
信息技術(shù)這行當(dāng)，總結(jié)寫(xiě)得怎么樣，很大程度上決定了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作的認(rèn)可度。尤其是剛?cè)胄械男率郑^一回寫(xiě)總結(jié)，心里沒(méi)底是常事。其實(shí)，總結(jié)寫(xiě)起來(lái)沒(méi)那么復(fù)雜，關(guān)鍵是要條理清楚，該有的東西一點(diǎn)都不能少。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭這部分，別上來(lái)就空談，得先把背景交代一下。比如說(shuō)這一學(xué)期學(xué)校里的信息化建設(shè)搞了哪些新項(xiàng)目，教學(xué)環(huán)境有沒(méi)有升級(jí)換代之類(lèi)的。這部分內(nèi)容得具體，像我們學(xué)校，這學(xué)期添置了一批新的電腦設(shè)備，還更新了幾個(gè)重要的軟件系統(tǒng)，這些都得寫(xiě)進(jìn)去。要是光籠統(tǒng)地說(shuō)“工作有了進(jìn)展”，領(lǐng)導(dǎo)看了也摸不著頭腦。
接著就是重點(diǎn)部分，也就是具體的成果展示。這部分最忌諱的就是泛泛而談，得把成績(jī)量化。像我這學(xué)期帶的幾個(gè)班級(jí)，信息技術(shù)課上的合格率比上學(xué)期提升了百分之十左右，這個(gè)數(shù)字就得寫(xiě)明白。還有輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽的事，要是能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，那最好不過(guò)了，至少也得說(shuō)明有幾個(gè)學(xué)生入圍了復(fù)賽。要是成績(jī)不太理想，也得反思下原因，比如是不是培訓(xùn)時(shí)間不足，還是教學(xué)方法需要調(diào)整。
再往后就是工作中遇到的問(wèn)題了。這里要注意的是，問(wèn)題描述不能太消極，得帶著改進(jìn)的態(tài)度去寫(xiě)。比如我們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一直不太好，經(jīng)常卡頓，這就直接影響到課堂效率。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我跟同事一起研究了一下，嘗試優(yōu)化了一下網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，雖然效果還沒(méi)完全顯現(xiàn)出來(lái)，但這事至少表明咱們?cè)谙朕k法解決問(wèn)題。
最后這部分，就是對(duì)未來(lái)的展望了。不能光喊口號(hào)，得結(jié)合實(shí)際情況提一些切實(shí)可行的計(jì)劃。像我打算下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)跟其他老師的交流，多學(xué)習(xí)點(diǎn)新技術(shù)，爭(zhēng)取把課堂設(shè)計(jì)得更有互動(dòng)性。另外，我也想給學(xué)生們組織個(gè)興趣小組，專(zhuān)門(mén)研究一些前沿的編程技術(shù)，看看能不能培養(yǎng)出幾個(gè)小專(zhuān)家來(lái)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)犯些小毛病，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不太對(duì)，或者字詞搭配有點(diǎn)奇怪。比如說(shuō)我在寫(xiě)某個(gè)方案的時(shí)候，就把“多功能教室”寫(xiě)成了“多功能教室內(nèi)”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話(huà)確實(shí)有點(diǎn)別扭。還有一次，我寫(xiě)到“設(shè)備安裝完畢后進(jìn)行調(diào)試”，結(jié)果后面又寫(xiě)了個(gè)“調(diào)試完畢后”，這種重復(fù)啰嗦的地方得改改才行。
信息技術(shù)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)【篇4】 1550字
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，
有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次高一各學(xué)科新課程改革中，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
三、競(jìng)賽輔導(dǎo)方面
本學(xué)期利用學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)qbasic程序設(shè)計(jì)，每周安排幾節(jié)課。培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。
四、本人今后的努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)218人覺(jué)得有用
信息技術(shù)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)需要提交一份總結(jié)報(bào)告，這不僅是對(duì)工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的重要參考。這類(lèi)總結(jié)通常包括教學(xué)情況、技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生反饋等方面。寫(xiě)好這樣的總結(jié)，首先要明確目標(biāo)，既要展示成果，也要指出不足，為下學(xué)期改進(jìn)打基礎(chǔ)。
教學(xué)情況部分要詳細(xì)列出本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程和教學(xué)進(jìn)度，比如講授了哪些軟件編程、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等內(nèi)容。這里需要注意的是，有些老師可能習(xí)慣性地只寫(xiě)課程名稱(chēng)，而忽略具體章節(jié)，這樣就顯得不夠全面。另外，對(duì)于一些特殊的教學(xué)活動(dòng)，如組織的競(jìng)賽或者項(xiàng)目實(shí)踐，最好能附上簡(jiǎn)短描述，讓讀者了解具體情況。
接著談?wù)劶夹g(shù)應(yīng)用這一塊，信息技術(shù)教師需要記錄下學(xué)期中引入的新技術(shù)和新工具。例如，某位老師可能?chē)L試了某種在線教育平臺(tái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它對(duì)學(xué)生參與度提升效果顯著。這里有一個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是不要僅僅羅列技術(shù)名詞，還要結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明這些技術(shù)是如何被運(yùn)用到課堂上的，這樣更有說(shuō)服力。
至于學(xué)生反饋，這是總結(jié)中不可忽視的一部分。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或個(gè)別訪談收集來(lái)的信息，能夠幫助教師更好地理解學(xué)生的接受程度。不過(guò)有時(shí)候，由于時(shí)間緊張，這部分內(nèi)容可能會(huì)被簡(jiǎn)化處理，只是籠統(tǒng)地說(shuō)學(xué)生普遍反應(yīng)良好。實(shí)際上，如果能具體提到某些具體的表?yè)P(yáng)或建議，會(huì)讓總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的整體格式，建議保持簡(jiǎn)潔明了。有些人在寫(xiě)總結(jié)時(shí)喜歡堆砌華麗辭藻，反而掩蓋了核心內(nèi)容。因此，盡量用平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)清楚即可。當(dāng)然，這也并非說(shuō)完全不用修飾，適當(dāng)?shù)男稳菰~能讓枯燥的數(shù)據(jù)變得生動(dòng)起來(lái)，但要注意適度。
學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1150字
學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)范文
一、教學(xué)方面
１、備課
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
３、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)站初步建成，為學(xué)校的`教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)263人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得明白總結(jié)是什么，它不是流水賬，也不是簡(jiǎn)單的羅列事件。先確定范圍，比如學(xué)年第一學(xué)期的信息技術(shù)教師工作，這很重要。工作中涉及到的教學(xué)計(jì)劃、課堂管理、學(xué)生情況、教學(xué)反饋這些都要考慮到。
做總結(jié)前，要把相關(guān)的資料都整理好，像教案、學(xué)生的作業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn)記錄之類(lèi)的東西。這些資料能幫你理清思路。然后從大的方面入手，看看這一學(xué)期信息技術(shù)課的整體情況怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果目標(biāo)沒(méi)達(dá)成，也要分析下原因，是學(xué)生的基礎(chǔ)差還是教學(xué)方法有問(wèn)題？
教學(xué)計(jì)劃方面，回顧一下是否按計(jì)劃實(shí)施了，哪些環(huán)節(jié)執(zhí)行得比較好，哪些地方出了問(wèn)題。記得把具體的例子寫(xiě)進(jìn)去，這樣更有說(shuō)服力。比如某個(gè)軟件的教學(xué)，學(xué)生普遍反映難學(xué)，那就要想想是不是教學(xué)方法需要調(diào)整。
課堂管理這部分也很關(guān)鍵。信息技術(shù)課比較特殊，涉及到設(shè)備的操作，學(xué)生容易分心。這一塊要重點(diǎn)寫(xiě)，看看有沒(méi)有好的辦法來(lái)提高學(xué)生的專(zhuān)注度。比如制定一些課堂規(guī)則，或者設(shè)計(jì)更有趣的課程內(nèi)容。
學(xué)生的情況也不能忽略。每個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，有些可能接受得快，有些慢?？偨Y(jié)時(shí)要關(guān)注這部分差異，看看是不是可以采取分層教學(xué)的方法。還有學(xué)生的興趣點(diǎn)在哪里，這也能影響到教學(xué)效果。
教學(xué)反饋這部分特別重要。可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式收集學(xué)生和同事的意見(jiàn)。把這些意見(jiàn)匯總起來(lái)，看看有哪些是可以改進(jìn)的地方。比如有的學(xué)生反映軟件界面太復(fù)雜，那下次教學(xué)時(shí)就可以提前講解相關(guān)功能。
小編友情提醒：
別忘了提到自己的成長(zhǎng)。這一學(xué)期自己學(xué)到了什么，有哪些新的技能掌握，這對(duì)未來(lái)的工作肯定是有幫助的。比如學(xué)會(huì)了新的編程語(yǔ)言，或者掌握了新的教學(xué)工具。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到一些小問(wèn)題，比如記不太清楚某些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以根據(jù)印象大致描述，但盡量保證大方向不出錯(cuò)。有時(shí)候可能會(huì)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)詞，比如把“信息技術(shù)”寫(xiě)成“信息科技”，其實(shí)意思差不多，但還是要留意一下。另外，句子結(jié)構(gòu)有時(shí)候會(huì)顯得有點(diǎn)松散，比如“學(xué)生們對(duì)新軟件反應(yīng)積極，教學(xué)效果很好”，這樣的句子雖然不算太嚴(yán)謹(jǐn)，但表達(dá)的意思還是明確的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要多花點(diǎn)時(shí)間梳理思路，確保內(nèi)容全面又具體。這樣既能對(duì)自己的工作有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，也能為下一階段的教學(xué)提供參考。
學(xué)期信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1000字
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)5個(gè)班、初一8個(gè)班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于授課時(shí)間較短，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。無(wú)暇顧及13個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
學(xué)期信息技術(shù)教師個(gè)人
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)162人覺(jué)得有用
學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，很多老師都會(huì)被要求交一份個(gè)人工作總結(jié)。這份工作不是簡(jiǎn)單地羅列事情，而是要把一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚，找出亮點(diǎn)和不足，為下一階段的教學(xué)打下基礎(chǔ)。信息技術(shù)這一塊，尤其需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，才能寫(xiě)出一份合格的總結(jié)。
在動(dòng)筆前，先理清思路很重要。比如，這學(xué)期有哪些新的課程計(jì)劃實(shí)施了？課堂上的互動(dòng)效果怎么樣？學(xué)生們的接受程度如何？這些問(wèn)題都得想明白。如果能記得住一些具體的數(shù)據(jù)就更好了，比如有多少節(jié)課上過(guò)，參與競(jìng)賽的學(xué)生比例是多少之類(lèi)的。把這些零散的信息整理好，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)有條理。
開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可以從教學(xué)內(nèi)容入手。每個(gè)班的情況可能都不一樣，所以最好分開(kāi)說(shuō)。比如高年級(jí)的學(xué)生對(duì)編程的興趣更大，而低年級(jí)的可能更喜歡動(dòng)手實(shí)踐。這樣描述能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的細(xì)致觀察力。另外，記得提到技術(shù)設(shè)備的使用情況，像多媒體教室里的投影儀有沒(méi)有故障，網(wǎng)絡(luò)是否穩(wěn)定等等，這些都是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素。
還有就是學(xué)生的表現(xiàn)。有些孩子特別聰明，很快就掌握了新技能，但也有些同學(xué)需要額外的幫助。這部分內(nèi)容最好能舉幾個(gè)例子，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是真的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記記錄某些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步時(shí)間點(diǎn)，這就得靠平時(shí)多留意了。
除了教學(xué)本身，還需要反思自己的不足之處。比如有時(shí)候準(zhǔn)備課件的時(shí)間太倉(cāng)促，導(dǎo)致課堂上講得不夠深入；或者是某次活動(dòng)組織得不太成功，下次應(yīng)該怎么改進(jìn)。這類(lèi)反思不能太過(guò)籠統(tǒng)，得具體到某一次具體的事件上，這樣才能體現(xiàn)你的責(zé)任心。
最后別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作。信息技術(shù)組里的同事經(jīng)常會(huì)有交流的機(jī)會(huì)，大家共同探討教學(xué)方法。如果能提到自己在其中扮演的角色，比如協(xié)助開(kāi)發(fā)了一個(gè)新的教學(xué)軟件，或者參與了一次重要的培訓(xùn)，會(huì)讓總結(jié)顯得更有分量。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有些疏漏。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己遺漏了某個(gè)重要環(huán)節(jié)，這時(shí)候最好的辦法就是回頭再補(bǔ)充一下。還有就是字體格式的問(wèn)題，有些人總是記不住統(tǒng)一字號(hào)什么的，這個(gè)就看個(gè)人習(xí)慣了。不過(guò)只要內(nèi)容充實(shí)，格式上的小問(wèn)題也不是大毛病。
