初一教師工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】2000字
本年度，我承擔(dān)的是初一年級1、2班體育與健康課教學(xué)、學(xué)校工會主席和學(xué)校辦公室秘書工作。對于這幾方面的工作，我自始至終很重視，能以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作態(tài)度端正，工作積極性高，情緒飽滿，充滿熱情，做到了早到晚歸，勤于思考，善于研究，主動出擊，克己奉公，腳踏實地，永不自滿，已圓滿完成了各方面的工作，收到了明顯的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，相互交流，取長補(bǔ)短，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
勤奮學(xué)習(xí)，是一個教師提高本領(lǐng)、作好工作的前提。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我在各方面一直能嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。一年來，我總是把學(xué)習(xí)放在突出的位置，高度重視更新舊知識，掌握新技能；具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)緊迫感，能夠抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，經(jīng)常重溫《黨章》，重點深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸實踐，努力成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者。同時，還主動學(xué)習(xí)了公文寫作知識、工會法律、計算機(jī)操作、教育教學(xué)等方面的知識，開闊工作視野，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，堅持做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)實效，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。
二、勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
一名優(yōu)秀的教師必須要與現(xiàn)任職務(wù)建立起深厚的感情，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進(jìn)取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)、同學(xué)校的工作安排、同個人從事的工作緊密聯(lián)系起來，努力做好本職崗位工作。在秘書工作方面能端正文風(fēng)，力求文字材料實事求是、言簡意賅，擯棄假大空，做到了深入實際、深入教職工、深入學(xué)生，以求真務(wù)實的作風(fēng)，開展調(diào)查研究，全面分析綜合，找準(zhǔn)問題關(guān)鍵和實質(zhì)，提出科學(xué)合理的解決方案，切實發(fā)揮好參謀助手作用。在體育教學(xué)方面能為人師表，一身作則，熱愛學(xué)生，育人為本，始終本著以培養(yǎng)出新時期合格人才為最終目的，具體實踐中研究教材、研究學(xué)生、結(jié)合實際，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)以及超前的意識做好各項教育教學(xué)工作。在工會工作方面能堅持原則，敢說敢當(dāng)，牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨，堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，始終保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象，在工作中力求解決實際問題，團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)聯(lián)系，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度努力完成各項工作任務(wù)，保證了工會工作的高效有序運(yùn)行。
三、育人為本，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。
我擔(dān)任的是七年級1、2班兩個班的體育與健康課教學(xué)，七年級學(xué)生正處在從小學(xué)向中學(xué)過渡的關(guān)鍵時期，班級人數(shù)較多，又面臨著新課程改革。開學(xué)初期，這些新生對學(xué)校充滿了好奇，對學(xué)校也較陌生，紀(jì)律狀況也算可以，但隨著時間的推移，一些原本紀(jì)律松散的學(xué)生初露端倪。教學(xué)的終極目的是育人，培養(yǎng)學(xué)生具有共產(chǎn)主義的思想品德是體育與健康課的一大任務(wù)，于是我將教學(xué)的重點放在了常規(guī)教育和紀(jì)律教育上，在課堂教學(xué)中遵循了“紀(jì)律第一、技術(shù)第二”的原則，課堂主要教材以學(xué)習(xí)廣播體操為主，并通過抓早操和課間操去培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常體育習(xí)慣，實踐證明，這種做法是非常正確的，最終收到了良好的教育教學(xué)效果。
我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合使體育教學(xué)工作收到了事半功倍的效果。
在教學(xué)實踐中，我認(rèn)真鉆研新大綱，把握教學(xué)的重點難點，細(xì)心書寫課時計劃，熱愛學(xué)生，與學(xué)生平等相處，善于與學(xué)生交流溝通，注意營造和諧融洽的人際關(guān)系，研究學(xué)生，了解學(xué)生，掌握學(xué)生，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。同時，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并主動寫些心得體會，積極地投稿，本學(xué)期又有文章在正式刊物發(fā)表。
四、以身作則，強(qiáng)化工會職能作用。
篇1寫作要點101人覺得有用
初一教師工作總結(jié)怎么寫
作為一名初一教師，寫總結(jié)這事確實挺讓人頭疼的。平時忙著上課、備課、改作業(yè)，好不容易有點空閑時間，還得琢磨怎么把這些工作都寫得清清楚楚。其實總結(jié)，不是為了應(yīng)付檢查，而是給自己一個回顧和梳理的機(jī)會。如果寫得不好，不僅領(lǐng)導(dǎo)看了不滿意，自己心里也會覺得沒底。
開頭怎么寫？
很多人喜歡寫一大段套話，什么“本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項工作”之類的。這種寫法雖然穩(wěn)妥，但總覺得少了點個性。我覺得不如開門見山，直接說說自己這學(xué)期的主要任務(wù)是什么。比如，我?guī)У氖浅跻唬?）班，這學(xué)期的重點就是幫助學(xué)生適應(yīng)初中生活，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣寫既簡潔明了，又能突出重點。
接著就該寫具體的工作內(nèi)容了。這部分最難把握，既要寫得詳細(xì)，又不能啰嗦。比如教學(xué)方面，你可以提一下這學(xué)期講了哪些科目，用了什么樣的教材，課堂上采用了哪些教學(xué)方法。要是有搞過什么特別的活動，比如組織學(xué)生參加演講比賽，或者帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^博物館，也別忘了寫進(jìn)去。不過要注意，這里不是炫耀成果的地方，而是展示你的努力過程。舉個例子，我在講英語課文的時候，為了讓孩子們更好地理解單詞的意思，特地找了一些圖片和視頻輔助教學(xué)。雖然效果還不錯，但說實話，準(zhǔn)備這些東西花了不少功夫。
教學(xué)之外的事情也不能忽略。班主任的工作其實也不少，像跟家長溝通，處理學(xué)生的矛盾，這些都很重要。記得有一次，班上有兩個同學(xué)因為值日的問題吵起來了，我當(dāng)時沒急著批評誰，而是先讓他們冷靜下來，然后一起分析事情的來龍去脈。最后，雙方都認(rèn)識到了自己的不足，還互相道了歉。這樣的事情雖然不大，但也算是管理班級的一個小亮點。
寫總結(jié)的時候，千萬別只顧著說自己的功勞，也要適當(dāng)提到工作中遇到的困難。比如，這學(xué)期我們班有個學(xué)生基礎(chǔ)特別差，別的同學(xué)都能輕松完成的作業(yè)，他總是拖拖拉拉做不完。一開始我也挺著急的，后來通過家訪了解到他的家庭情況后，我就調(diào)整了輔導(dǎo)策略，專門給他制定了一個適合他的學(xué)習(xí)計劃。經(jīng)過一段時間的努力，他的成績終于有了起色。雖然過程挺辛苦的，但看到學(xué)生的進(jìn)步，心里還是很欣慰的。
至于總結(jié)的結(jié)尾，可以簡單概括一下自己的收獲和體會。比如，通過這一學(xué)期的工作，我更加明白了耐心和細(xì)心的重要性。有時候，一個小小的疏忽可能就會導(dǎo)致大問題，所以以后一定要更加注重細(xì)節(jié)。另外，我還意識到團(tuán)隊合作的力量，很多時候單靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家齊心協(xié)力，才能把事情做好。
初一化學(xué)教師工作總結(jié)1500字怎么寫【篇2】 2250字
初一化學(xué)教師工作總結(jié)1500字（一）
1.個人任職初一化學(xué)教師五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和優(yōu)良的化學(xué)教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作總結(jié)中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
2.我先后任教過初一(2)班、(3)班、(4)班的化學(xué)，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對初一化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出，能夠落實“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，板書清晰，條理性好。
3.化學(xué)教師任現(xiàn)職以來，我努力探索教室教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力的個人總結(jié)。我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個學(xué)生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛，用自己堅強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4.我注意教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)研究。教研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。
我主動參加學(xué)校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨向、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，主動參與科組的教研活動，主動承擔(dān)教研課題，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來，在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高教室教學(xué)的藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。
這樣的教學(xué)方式效果明顯，很受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿信心。
初一化學(xué)教師工作總結(jié)1500字（二）
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
一、思想方面：
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)____的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。
二、工作方面：
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實地做好自己的本職工作。
教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級化學(xué)科目教學(xué)。為了教好化學(xué)，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的化學(xué)教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些化學(xué)工具書籍。同時加強(qiáng)與其他化學(xué)老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽其他化學(xué)老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀化學(xué)教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉化學(xué)的教學(xué)。平時，本人還大量查閱有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于化學(xué)科組的各項活動，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。
在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些化學(xué)教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。
總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會，以提高自己的化學(xué)教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了化學(xué)教學(xué)的方法和技巧，這為本人的化學(xué)教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)中也取得了明顯的效果：
三、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
篇2寫作要點78人覺得有用
初一化學(xué)教師工作總結(jié)1500字怎么寫
當(dāng)提到總結(jié)時，很多人會感到頭疼，尤其是對于剛接觸這份工作的老師來說。初一化學(xué)教師的工作總結(jié)，既要體現(xiàn)教學(xué)成果，又要反映存在的問題，還要提出改進(jìn)措施。首先得確定好內(nèi)容的方向，比如課堂管理、學(xué)生情況分析、教學(xué)方法調(diào)整等幾個方面。
課堂管理方面，我一直覺得這是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。一開始我遇到不少麻煩，有些學(xué)生上課注意力不集中，這讓我很苦惱。后來我發(fā)現(xiàn)，如果課前準(zhǔn)備充分，比如提前備好教具，設(shè)計好互動環(huán)節(jié)，就能有效吸引學(xué)生的興趣。當(dāng)然，也不是每次都能做到盡善盡美，有時為了趕進(jìn)度，忽略了課堂紀(jì)律，導(dǎo)致一些小插曲發(fā)生。比如有一次講到氧氣的性質(zhì)，有個學(xué)生突然問了個特別刁鉆的問題，我當(dāng)時有點措手不及，就草草回答過去了，事后想想應(yīng)該多花點時間詳細(xì)解答才對。
說到學(xué)生情況，每個班都有自己的特點。有的班級基礎(chǔ)較好，接受能力也強(qiáng)，而有的班級則需要更多的耐心。記得有一個女生，剛開始成績不太理想，但通過個別輔導(dǎo)和鼓勵，她慢慢進(jìn)步了。我覺得每個學(xué)生都值得被關(guān)注，他們的成長也是對教師最大的回報。不過有時候因為工作繁忙，對一些學(xué)生的關(guān)注度可能還不夠，這是我需要改進(jìn)的地方。
教學(xué)方法的調(diào)整也是總結(jié)中不可忽略的部分。傳統(tǒng)的講授方式固然重要，但我覺得結(jié)合多媒體教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。比如用ppt展示實驗過程，既直觀又生動。然而在實際操作中，我也遇到過一些問題，比如設(shè)備故障或是網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，這些問題都會影響課堂效果。另外，有時候我過于依賴課件，反而忽視了與學(xué)生的面對面交流，這也是一個需要注意的點。
初一歷史教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1600字
初一歷史教師期末工作總結(jié)范文
初一歷史教師期末工作總結(jié)一
這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級一個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。由于初一年級學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科，如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷史學(xué)科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容。現(xiàn)將這一學(xué)期以來，鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié)，以期能在以后的教學(xué)過程中揚(yáng)長避短。
1.備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科，對學(xué)生來說一切都是新鮮的。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點，就會讓學(xué)生對歷史充滿厭惡，不愿學(xué)習(xí)，顯然這不利于以后的歷史教學(xué)。所以我在上課前定要先備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種ppt等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.學(xué)習(xí)教法。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽本學(xué)科組的公開課，我還積極跨學(xué)科聽課，積極參加市縣的教研活動，增強(qiáng)自身的教學(xué)技能。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的'教學(xué)工作。
4.認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。因為初一的學(xué)生來自于不同的小學(xué)，他們書寫存在著一定的差異。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。另外，讓學(xué)生認(rèn).com真完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，因為此本練習(xí)重點突出，并且緊扣考點，所以要求學(xué)生認(rèn)真完成，我也及時批改，并作出相應(yīng)的講評。同時分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)缺，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
當(dāng)然，人無完人。我也存在著些許不足。諸如有些時候沒能認(rèn)真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時等。但是我會在接下來的工作中盡量克服自己的缺點和不足。
初一歷史教師期末工作總結(jié)
篇3寫作要點141人覺得有用
初一歷史教師期末工作總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)這事，說起來挺重要，但不少老師一到寫總結(jié)就頭疼。其實，總結(jié)，得結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷來寫，不能太虛。比如你帶初一歷史課，平時上課用了什么方法，學(xué)生學(xué)得怎么樣，哪些地方還有不足，這些都是總結(jié)里該有的內(nèi)容。
寫總結(jié)的時候，最好先把一學(xué)期的教學(xué)情況梳理一遍。像是備課環(huán)節(jié)，你是不是每次都能提前準(zhǔn)備好教案？課堂上有沒有遇到特別棘手的問題？這些問題要是能具體描述出來，別人一看就知道你是用心教書的。不過有時候，備課再充分，課堂上也難免會遇到突發(fā)狀況，比如某個知識點講得不太清楚，學(xué)生提問時你一時沒答上來。這種情況也別藏著掖著，如實寫出來，后面再說怎么改進(jìn)就好。
學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也不能忽略。你可以記錄下學(xué)生的課堂表現(xiàn)，比如哪些學(xué)生進(jìn)步明顯，哪些學(xué)生還需要額外輔導(dǎo)。記得有個同事就提到，班上有幾個學(xué)生對歷史特別感興趣，經(jīng)常主動問課外知識，這讓她很欣慰。當(dāng)然，也有些學(xué)生可能對歷史興趣不大，這就需要想辦法調(diào)動他們的積極性了。
書寫注意事項：
關(guān)于考試成績這一塊，總結(jié)里也可以提一下。如果這次期中期末考的成績不太理想，分析原因很重要。是不是復(fù)習(xí)重點沒抓準(zhǔn)？還是練習(xí)題做得不夠？把這些分析清楚，下次就能有針對性地調(diào)整教學(xué)策略。不過也有時候，題目本身難度偏大，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)普遍不高，這也得在總結(jié)里客觀反映出來。
除了教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法也很關(guān)鍵。現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，歷史課也不能只靠死記硬背。你可以分享一些自己嘗試過的新方法，比如利用多媒體輔助教學(xué)，或者組織學(xué)生搞個歷史小劇場之類的活動。這些創(chuàng)新的做法如果效果不錯，可以多寫幾句。當(dāng)然，有時候新方法剛開始用，效果未必立竿見影，這也是正常的，不用急著否定自己。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，別忘了把心態(tài)擺正。教學(xué)工作本來就是個不斷摸索的過程，誰也不可能一開始就把每件事都做到盡善盡美。只要肯反思、肯改進(jìn)，就算總結(jié)寫得一般般也沒關(guān)系。畢竟，總結(jié)不是為了給別人看的，而是為了讓自己看到不足，為下一階段的教學(xué)打基礎(chǔ)。
2025初一語文教師年度總結(jié)怎么寫【篇4】 1100字
日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，我感慨頗多，特小結(jié)如此。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級語文教學(xué)工作，詳細(xì)內(nèi)容請看下文初一語文教師年度總結(jié)。
教師年終總結(jié)
七年級是一個過渡年級，又良莠不齊，有時會存在一些“尷尬”的地方。比如，從七年級開始識字不是教學(xué)重點，但生字學(xué)習(xí)對一部分學(xué)生來說確實又有困難，沒辦法輕視;閱讀應(yīng)該逐步成為學(xué)習(xí)的重點，但由于學(xué)生認(rèn)知水平的局限，對問題的理解不夠深入、不夠全面，閱讀學(xué)習(xí)的“度”很難把握;初一年級開始練習(xí)習(xí)作，不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象。但新教材中跨越太大，學(xué)生一下子對作文感到非常頭疼，老師的指導(dǎo)有時顯得蒼白無力……
一、鉆研教材、了解學(xué)生，一切從實際出發(fā)
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學(xué)生喜歡教材、喜歡學(xué)習(xí)，是首先值得考慮的問題。在對教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對一些語文知識點要求不夠清晰、明確。如，本冊教材注意培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊思考的習(xí)慣、通過各種方法理解詞語的能力，注重學(xué)生對課文獨(dú)特的感受。但對一些知識點在練習(xí)中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標(biāo)點符號的使用、比喻句、疑問句、反問句、設(shè)問句的了解、句式的訓(xùn)練等。有了對教材較為正確、清晰的了解后，在教學(xué)的過程中我就能揚(yáng)長避短、課內(nèi)外互相補(bǔ)充，使教材更加完善。
教材中的閱讀課文，針對不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實際相一致，不至于挖得深、學(xué)得難，讓學(xué)生覺得無話可說、無感可發(fā)。這又是另一個擺在面前的難題。我覺得這時教師就要對你的學(xué)生真正地有所了解，知道什么對他們來說是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設(shè)計通過他們的思考、合作會有真正的提高。只有這樣，在設(shè)計教學(xué)方案時教師才會有一個正確的教學(xué)預(yù)測，使教案更貼近學(xué)生、更合理。我想，這也是從學(xué)生的“學(xué)情”出發(fā)進(jìn)行備課的一個方面吧。當(dāng)然，在課堂教學(xué)過程中，還要從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整。
二、不斷實踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生知識的同時，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成，真正學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。初一年級剛剛從小學(xué)過渡上來，教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，我在課后及時反思、小結(jié)，在后面的幾篇課文學(xué)習(xí)時，我特別注意這些問題，不再為了課堂的“完美”而勉強(qiáng)學(xué)生，有效地避免這些問題的再次發(fā)生。
篇4寫作要點218人覺得有用
____初一語文教師年度總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說不難也不難。尤其是像初一語文老師這樣的崗位，平時接觸的學(xué)生多，活動也多，事情雜七雜八的，不梳理一下很容易亂套。不過總結(jié)，也不是非得搞得特別復(fù)雜，關(guān)鍵是抓住重點。
先說準(zhǔn)備工作，先把這一年的工作材料都整理出來。教案、聽課記錄、學(xué)生的作業(yè)情況、考試成績啥的，這些都得看一遍。有些老師可能覺得麻煩，覺得這些東西都在那兒放著，到時候隨便翻翻就行。其實這樣不對，因為時間一長，很多細(xì)節(jié)就容易忘掉。就像我去年帶的那個班，剛開始有幾個學(xué)生作文寫得特別差，后來經(jīng)過輔導(dǎo)進(jìn)步很大，要是不特意去查記錄，還真記不太清當(dāng)時的情況了。
接著就是確定總結(jié)的方向。作為語文老師，總結(jié)肯定得圍繞教學(xué)展開，比如課堂教學(xué)效果怎么樣，學(xué)生對知識點掌握得如何，課堂紀(jì)律好不好之類。當(dāng)然，除了教學(xué)本身，還得看看自己有沒有參加什么培訓(xùn)或者教研活動，這些也是總結(jié)的一部分。記得去年我們學(xué)校組織了一次關(guān)于新課標(biāo)的研討會，當(dāng)時我聽得挺認(rèn)真，回去還做了筆記，現(xiàn)在想想，把這些內(nèi)容寫進(jìn)總結(jié)里，能顯得自己很上進(jìn)。
寫的時候，順序可以隨意一點，沒必要非得按時間排。比如說先聊聊自己在教學(xué)方法上的嘗試，比如嘗試過讓學(xué)生自己編故事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式能讓學(xué)生更有興趣參與。然后再講講學(xué)生的變化，像某個學(xué)生以前作文總是流水賬，后來通過反復(fù)練習(xí)居然能在作文里表達(dá)自己的感受了。還有就是一些小插曲，像有一次講課時有個學(xué)生突然問了個特別有意思的問題，讓我意識到原來備課的時候忽略了一些細(xì)節(jié)。
至于格式，不用太死板。有些人喜歡分條列項，有些人喜歡一段到底。我覺得后者反而更好，因為這樣看起來更自然。不過這里頭有個小問題需要注意，就是句子長度別太長。有時候為了追求邏輯嚴(yán)密，句子拖得很長，讀起來就很費(fèi)勁。比如我在寫去年總結(jié)的時候，就遇到過這種情況，一個句子寫了二十多個字，自己回頭一看都覺得別扭，改了之后才好些。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些數(shù)據(jù)。比如學(xué)生考試的平均分提高了多少，優(yōu)秀率增加了多少百分點之類的。這樣不僅顯得客觀，還能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。當(dāng)然，數(shù)據(jù)不是萬能的，還得結(jié)合實際情況來說話。比如有的班級基礎(chǔ)差，進(jìn)步空間大，即使分?jǐn)?shù)提升不多，但能看到學(xué)生努力的樣子，也是一種成功。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后，建議找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，里面有些地方自己覺得沒問題，但別人一眼就能看出毛病。像我上次寫總結(jié)時，有個地方把“引導(dǎo)”寫成了“引到”，我自己沒發(fā)現(xiàn)，同事提醒了才知道。這種小問題雖然不影響整體，但還是盡量避免的好。
初一美術(shù)教師工作總結(jié)ppt模板怎么寫【篇5】 1050字
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，寒假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、教學(xué)計劃貫徹情況：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二．教學(xué)工作的總結(jié)：
1. 教學(xué)工作情況： 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一的美術(shù)課，共九個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，因為初一處于叛逆時期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2．考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。
3．教學(xué)研究的計劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認(rèn)真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
三．自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次學(xué)習(xí)活動，同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
篇5寫作要點219人覺得有用
在寫總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)是什么。它不是流水賬，也不是心得體會，而是要把工作中的重點提煉出來。比如初一美術(shù)教師這份工作，總結(jié)就該圍繞教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生表現(xiàn)、課程設(shè)計幾個方面展開。
一開始要回顧一下這一學(xué)期都做了哪些事。比如說開展了幾次公開課，帶學(xué)生參加了什么比賽，組織過幾次校園藝術(shù)活動。這些事情雖然瑣碎，但都是工作的一部分，得一條條列出來。當(dāng)然，光羅列可不行，還得分析每個活動的效果如何，有沒有達(dá)到預(yù)期目的。
說到效果，就得談?wù)剬W(xué)生的成長?？梢跃唧w點，比如有幾個學(xué)生的作品在學(xué)校展覽了，有幾個學(xué)生在比賽中獲獎了。這能證明教學(xué)方法是對路子的。要是有些學(xué)生進(jìn)步不大，那也得反思下是不是自己的教學(xué)方式出了問題。
課程設(shè)計這部分很重要，得說說自己是怎么備課的，用了哪些教學(xué)資源。有時候網(wǎng)上找的一些教案雖然看起來不錯，但不一定適合自己的學(xué)生。所以得根據(jù)班級實際情況調(diào)整，確保每個環(huán)節(jié)都能讓學(xué)生有所收獲。
還有就是跟同事的合作情況。美術(shù)教學(xué)很多時候需要團(tuán)隊協(xié)作，比如聯(lián)合舉辦畫展，共同制定年度計劃。要是跟同事配合得不好，肯定會影響工作的推進(jìn)。這一點也得提一提。
至于具體的格式，ppt模板的話，開頭放一張封面圖，上面寫上班級名稱和日期就行。正文部分最好分成幾個板塊，每個板塊配幾張圖。圖片不用太多，兩三張就夠了，多了反而顯得雜亂。每頁文字控制在五六行左右，太長了別人看著費(fèi)勁。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)前面寫的東西有點重復(fù)，這時候就得仔細(xì)檢查一下，把重復(fù)的部分刪掉。不過千萬不能刪得太狠，不然重要的信息可能就漏掉了。另外，數(shù)字記得核對一下，別把人數(shù)寫錯了，這樣會很尷尬。
最后別忘了檢查一遍拼寫，尤其是英文單詞，很容易出錯。還有標(biāo)點符號，有時候逗號少打一個，整個句子的意思就變了。不過這種小問題只要用心就能避免。
2025年初一語文教師年終考核總結(jié)怎么寫【篇6】 600字
一、教育理論方面
本學(xué)年來，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握了不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好教案。取長補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和討論，盡最大努力提高課堂教學(xué)實效。
5、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽課達(dá)20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽課目標(biāo)。
篇6寫作要點152人覺得有用
做一份好的總結(jié)不是件簡單的事，尤其對于剛接觸的人來說。這不僅需要回顧工作中的點點滴滴，還要從中提煉出有價值的東西，供以后參考?？偨Y(jié)不能太長，也不能太短，得恰到好處。比如去年我?guī)С跻徽Z文班的時候，一開始總想著把每堂課的情況都寫進(jìn)去，結(jié)果洋洋灑灑寫了十幾頁，領(lǐng)導(dǎo)看了直搖頭，說太啰嗦了。
寫總結(jié)時得先理清思路，把最重要的事情放在前面。像教學(xué)這塊，重點就是課堂效果和學(xué)生進(jìn)步情況。別看是小事，但要是沒弄明白，寫出來的東西就亂七八糟。我記得有一次寫總結(jié)，因為沒想清楚到底要突出什么，結(jié)果東拉西扯，自己都覺得尷尬。后來同事提醒我說，總結(jié)應(yīng)該聚焦于幾個關(guān)鍵點，而不是面面俱到。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候得用專業(yè)一點的詞兒，這樣顯得有水平。比如，“提升學(xué)生的閱讀理解能力”比“讓學(xué)生多看書”聽起來就更有分量。不過有時候也會犯點小毛病，比如把“提高”寫成“提成”，自己都沒察覺。還有一次，我在總結(jié)里寫了“通過多種方式激發(fā)學(xué)生興趣”，結(jié)果回頭一看，發(fā)現(xiàn)“激發(fā)”這個詞用得不太合適，換成“調(diào)動”可能更貼切些。
寫總結(jié)也不是光靠想就能搞定的，平時得留心記錄一些重要的事。像學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，或者是某次活動的效果，這些都可以作為素材。但要注意的是，素材不能全盤照搬，得經(jīng)過篩選整理，挑那些最能反映整體狀況的部分。記得去年有個公開課，本來準(zhǔn)備詳細(xì)描述整個流程，后來想想，還是概括一下比較好，畢竟重點不在具體環(huán)節(jié)，而在整體效果。
還有個需要注意的地方，就是總結(jié)里的數(shù)字最好能具體點。比如“提高了百分之十的考試成績”就比“有了明顯提升”可信得多。不過有時為了湊字?jǐn)?shù)，難免會有點夸張，像是把“大概”寫成“大約”，雖然差別不大，但總覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
