2025教師周工作總結(jié)怎么寫 【篇1】550字
教務(wù)處：
1、精心安排各班課程表、教師任課課程表，并下發(fā)試行一周，反映良好。
2、收齊各科老師學期教學計劃，并下發(fā)音體美健康教育備課本。
3、通知老師上傳電子備課，并打印。
4、統(tǒng)計各班人數(shù)，安排轉(zhuǎn)入學生。
教科室：
1、小學語文、數(shù)學論文、教學設(shè)計、教學錄像課征集活動中，共收取論文，教學設(shè)計，錄像課1節(jié)。周四接到通知，只能去開會的交材料，最后確定郭義紅、馬靜靜上交，其余的發(fā)還。
2、安排通知所有老師本學期繼續(xù)學習《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學法》那本書，并觀看光盤中的兩節(jié)教學實錄，記錄在聽課本上，本周五每人上交一份聽課體會。
3、下發(fā)上學年老師的獲獎證書。
4、安排通知參加教研室組織的周五進行微課制作培訓的骨干教師，一共9人，李霞、程紅梅、張龍鳳、楊艷、孟憲云、劉燕、吳興梅、段洪雷、馬靜靜。
政教處：
1、各班級上傳了班級德育工作計劃
2、組織反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的系列活動
3、安排教師節(jié)活動。
體衛(wèi)藝：
1、組織學生逐步清除操場上的雜草;
2、為使學生做廣播操站隊整齊，重新描了標記，力爭主動把工作做到前面;
3、組建了小學男、女生足球隊及教師足球隊，目前對學生隊已訓練兩節(jié)課，但由于學生體育素質(zhì)較差，訓練有難度。
其它：
1、開學后及時調(diào)整教室，清理多余桌椅，整理兩個機動教室。
2、打印下發(fā)新學期教學進度表。
篇1寫作要點153人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得清楚總結(jié)的目的是什么，是為了回顧這段時間的工作情況，找出做得好的地方和需要改進的地方。比如老師這一周的工作，肯定涉及備課、上課、批改作業(yè)、參加教研活動等事情。
備課這一塊，要記得把準備了哪些課程、用了什么教材、教學目標是什么寫清楚。上周我?guī)У氖浅醵?shù)學，用了《初中數(shù)學》教材，重點講了一元二次方程的解法，當時為了讓學生更好理解，還找了不少生活中的例子，像是籃球場的面積計算之類的問題。不過，有個小問題就是教案上的例題數(shù)量有點多，導致課堂時間分配有些緊張，這點下次得注意調(diào)整。
上課這部分，要提到課堂上的互動情況。這周我發(fā)現(xiàn)一個問題，就是提問的時候?qū)W生回答的積極性不高，可能是因為問題設(shè)計得不夠吸引人。后來我就試著換了一些開放性的問題，比如讓他們討論生活中遇到的實際問題該怎么用學到的知識解決，效果就比之前好很多。還有就是課堂紀律，有時候后排的學生會偷偷講話，影響了其他同學的學習氛圍，這個就需要加強管理了。
批改作業(yè)的時候，要注意記錄學生普遍存在的問題。這一周發(fā)現(xiàn)學生們在解應(yīng)用題的時候經(jīng)常漏掉單位，或者忘記檢查答案是否合理。針對這些問題，我在課堂上專門花了一節(jié)課進行講解，還布置了幾道類似的題目讓他們鞏固練習。不過，批改作業(yè)的時候確實有點手忙腳亂，因為作業(yè)量比較大，有時候批完之后對學生的具體問題印象不深，這可能會影響后續(xù)輔導的效果。
教研活動也不能忽略。這周參加了學校的數(shù)學教研組會議，大家討論了如何提高學生的運算速度。有的老師建議多做口算練習，有的則認為應(yīng)該從理解算理入手。我覺得這兩種方法都有道理，但關(guān)鍵是要結(jié)合實際情況靈活運用。不過這次討論給我啟發(fā)挺大的，回去后我打算試試在日常教學中增加一些速算小游戲，看看能不能提升學生的興趣和效率。
小學教師值周工作總結(jié)ppt模板怎么寫【篇2】 1100字
老師們，同學們：
大家早上好！
上周是本學期的第五周，上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學生良好的學習風貌，現(xiàn)將上周工作做以簡單總結(jié)。
一、 要事回顧
1、上個周學校繼續(xù)進行匯報課，好多教師積極響應(yīng)，集體研討，主動聽課，體現(xiàn)了互相學習，共同提高的教研氛圍。
2、上個周學校組織精心組織月考，每位教師都能夠嚴格把關(guān)，認真批改，大多數(shù)同學都取得了優(yōu)異的成績。
二、常規(guī)工作
1．晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。
2、每天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好，老師們經(jīng)常帶領(lǐng)學生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。
3、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，任課老師積極參與，督促學生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
4、課間操，班主任和科任教師都能指導和規(guī)范本班做操動作，為迎接“慶國慶體操比賽”做準備。
上個周，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。
三、不足：
1、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：個別學生下樓時候，也有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。
2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒
有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。特別是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了；說明個別同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果。
4、放學路隊。
各班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學剛出校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。為了我們學校的形象，請同學們務(wù)必要走好，直到回家。
四、建議：
1、早上，部分班級人都到齊了，但有些窗戶仍關(guān)閉著，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，所以建議每班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。
2．請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
同學們，過去的日子卻一去不復返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!
謝謝大家！
評出優(yōu)秀班級：六（一）班、三（二）班、二年級。
優(yōu)秀宿舍：一號、二號、七號。
篇2寫作要點239人覺得有用
值周工作對于小學教師來說是一項重要的任務(wù)，不僅關(guān)乎日常教學秩序的維護，還直接影響到學生的行為習慣養(yǎng)成。寫好值周工作總結(jié)，既是對過去工作的回顧，也是對未來改進工作的指引。那么，如何寫出一份高質(zhì)量的值周工作總結(jié)？
先說一下基本框架，值周工作總結(jié)一般包括幾個部分：基本情況概述、具體工作開展情況、存在問題分析以及下一步計劃?；厩闆r概述這部分主要是簡單介紹值周的時間范圍、參與人員等情況，這部分內(nèi)容不宜過長，點到為止就行。比如“本周值周時間為x月x日至x月x日，共有xx位教師參與”。
接著講講具體工作開展情況這一塊。這部分需要詳細描述值周期間的主要工作內(nèi)容，比如每天早上有沒有按時到位檢查學生到校情況，課間是否巡視了校園安全，午餐時間有沒有協(xié)助維持就餐紀律等等。這里有個小技巧，就是可以結(jié)合一些具體的例子來說明，這樣能讓總結(jié)更有說服力。比如，“周二上午發(fā)現(xiàn)有兩位學生在走廊追逐打鬧，立即上前制止，并對他們進行了批評教育?！辈贿^有時候描述工作時可能會遺漏一些細節(jié)，比如沒有提到具體是在哪個時間段發(fā)現(xiàn)問題。
再來談?wù)劥嬖趩栴}分析。任何一項工作都不可能十全十美，值周工作也一樣。在總結(jié)中要敢于直面存在的問題，比如有些學生自律性較差，需要加強引導；也有個別老師在值周時未能完全履行職責等。這些問題如果能提前預(yù)見到并在總結(jié)中提出解決方案，就顯得很有前瞻性了。有時候可能會因為措辭不當，導致表達的意思有些模糊，比如“部分老師未能盡職盡責”這樣的表述就顯得比較籠統(tǒng)。
最后是下一步計劃。這部分應(yīng)該明確指出下一次值周工作中的改進措施，比如加強培訓，提高全體教師的責任意識；制定更詳細的值周流程表，確保每個人都能清楚自己的職責等。當然，有時候在制定計劃時可能會忽略掉某些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，比如沒有考慮到天氣因素對戶外活動的影響。
教師開學第一周工作總結(jié)怎么寫【篇3】 3800字
新學期第一周工作在全校老師、同學們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學前學校行政班子、全體教師做了大量、充分的準備工作，從8月30日(星期一)學生到校第一天起，按周計劃布置的各項工作得到有序推進，為本學期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)。9月1日(星期三)正式上課。同學們能夠很快從假期狀態(tài)回復到學習狀態(tài)中，全校師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機?，F(xiàn)在總結(jié)一下上周的值周情況:
一、做得比較好的地方
1、班級管理方面:開學第一周，各班都能按照學校的統(tǒng)一要求，加強了學生的系列常規(guī)教育，從進出樓梯、做操站位到進上下學交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓練。尤其是班主任老師下班及時，班級管理在開學第一天就很快進入正規(guī)，全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級的小同學，在很短的時間內(nèi)很快地適應(yīng)了新環(huán)境的小學校園的生活。
2、衛(wèi)生方面:8月31日上午，全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學期。由于各部門衛(wèi)生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)，也是全校師生和學校清潔工辛勤工作的結(jié)果。
3、紀律方面:早讀午讀的紀律比較好，各個班級的大多數(shù)學生早上、下午一進到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認真進行早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時，有的老師甚至提前20分以上到班組織學生早讀。同學們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊形訓練和做廣播操，列隊整齊，隊禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然，學習氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能認真的聽老師講課。
4、放學路隊方面:開學第一周由于一年級新生沒有及時辦理到接送卡。學校沒有執(zhí)行上下學交接制度。所以上午和下午放學時，顯得有點混亂，放學回家的學生和來學校接孩子的家長由于人數(shù)太多，導致校門走道出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。但是一年級新生在班主任老師的教育和帶領(lǐng)下，中午和下午的放學都能按時排著整齊的隊伍到指定的地點集合，等待與家長的交接。
同學們在這周有許多閃光點，例如:有些同學在樓道和操場看見地上有紙屑，便主動的撿到垃圾桶內(nèi)，在此提出表揚。請同學們想一想，如果我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是一千多張紙，我們每個人看見紙屑就撿，那么，我們的學校就會變得干干凈凈，希望同學們能像撿紙片的同學學習。
二、今后需要改進的方面
1、早上中午進校禮儀需要改善。有少數(shù)二年級以上的同學進校園時沒有佩戴紅領(lǐng)巾，很多同學進出校門沒有主動向向值周老師問好。還有的同學進校門匆匆忙忙，雖然有向老師問好，但是敬隊禮姿勢、動作不夠規(guī)范。個別二年級以上的學生沒有穿校服到學校。
2、課間活動時同學們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重(特別是二樓走廊所在的部分班級)，同時還有發(fā)現(xiàn)不少同學上下樓梯不靠右走的。同學們，“跑”是一項有益的健康的運動，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，希望同學們注意安全，做一個文明的好孩子。
3、低年級學生在操場上玩耍時有用小石粒丟人的現(xiàn)象，還發(fā)現(xiàn)有高年級同學有往樓下丟東西的情況，存在著安全隱患，希望改正。
4、校園保潔工作保持不夠好:教學樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的同學及時改正過來。倒垃圾的同學也要細心點，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風飄揚。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動的蜜甜--干凈整潔的校園環(huán)境。
5、第一周上早讀課遲到的同學比較多，尤其是上課的第一天。問明情況，同學們都說起晚了。同學們，良好的開端是成功的一半，讓我們一起克服困難，為了我們的明天，堅持早起早睡吧。
6、中午一些同學很早就來學校，很多同學一點鐘左右就到校，個別同學甚至十二點半左右就到了。早到的同學由于教室沒有開門，他們只能呆在教室門外的走廊或校園的凳子上等候。這時候，同學們就會聚在一起說話，有的甚至大聲喧嘩，在校園或教學樓的走廊上奔跑、追逐打鬧，既打擾了在校老師的午休，又違反了學校紀律。希望同學們以后中午不要那么早來學校，盡量在一點二十分之后才到學校。各班教室門一般都是在一點半左右才開的。
同學們，開學以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒有了你們就缺少了生機和活力。但是另一方面，在學校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意安全，自覺做到:垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時，做到輕聲慢步不喧嘩;放學時，聽從老師的指揮，排好路隊，按學校指定的路道走出校門，不能搶時間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。
篇3寫作要點32人覺得有用
教師開學第一周工作總結(jié)怎么寫
教師的工作總結(jié)，是對自己教學工作的梳理和反思，也是學校管理層了解教學情況的重要途徑。寫好這樣的總結(jié)，需要從多個角度去回顧和分析，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要保持真實感。
首先要明確總結(jié)的目的，是為了匯報工作進展，還是為了查找問題改進教學方法。如果是為了匯報，那么就要突出亮點，比如課堂管理的進步、學生參與度的提高等。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體事例，比如某堂課上學生互動特別積極，就可以詳細描述當時的情景，這樣既生動又具說服力。
其次，關(guān)于教學計劃的執(zhí)行情況也應(yīng)重點提及。這一周的教學安排是否按預(yù)期完成？有沒有遇到困難？如果有，是怎么解決的？例如，上周備課時發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容有些難度，于是調(diào)整了教學策略，將難點分散到幾節(jié)課中講解，最終效果如何，這些都是值得記錄的內(nèi)容。需要注意的是，這里提到的問題不能太多，否則會顯得工作不到位，適當點到即可。
書寫注意事項：
與家長的溝通也是不可忽視的一部分。這周是否有組織家長會？會上反饋的主要問題是什么？針對這些問題采取了哪些措施？如果條件允許，還可以列舉一些成功的案例，比如某個學生的進步明顯，背后可能與家長的支持密切相關(guān)。這樣的細節(jié)會讓總結(jié)更有溫度。
還有就是自身成長的部分。作為教師，每周都應(yīng)該有所收獲，無論是專業(yè)知識的增長還是教學技巧的提升?？梢院喴?wù)勥@周學到的新東西，或者是嘗試的新方法，哪怕只是一些小改變，只要對教學有幫助就值得記錄下來。比如嘗試了一種新的課堂提問方式，發(fā)現(xiàn)學生回答問題的積極性提高了，這就是一種進步。
在撰寫過程中，難免會出現(xiàn)一些疏漏。有時候因為時間緊迫，可能忘記核對某些數(shù)據(jù)，導致數(shù)字前后不一致；有時也可能因為措辭不當，造成理解上的偏差。這些問題雖然不是大問題，但確實會影響總結(jié)的質(zhì)量。所以，寫完后最好能抽空檢查一遍，特別是涉及數(shù)據(jù)的地方，確保無誤。
教師周工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2400字
教師周工作總結(jié)一：
上周是本學期的第八周，值周老師是黃利君老師、李勤老師、焦細林老師。三位老師工作認真負責，堅守崗位，圓滿完成值周任務(wù)。上周星期一到星期四是陰雨連綿，教室和走廊非常濕滑，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學校的工作計劃做好各項工作，體現(xiàn)了瀏小人的精神風貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導和值日老師的規(guī)范下，同學們的行為習慣越來越文明了，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了，在校園內(nèi)吃零食的學生少了，喜歡讀書的學生增多了，讓整個校園春意盎然。
回顧上周工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學校各教研組組長對全體教師常規(guī)教學(備課、作業(yè)批改)工作進行了檢查。加強了教學工作的過程管理，對教學環(huán)節(jié)進行了實時監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓班的楊老師在22班上了一節(jié)生動活潑的活動課。
2、德育處組織評選了18班、20班、26班三個長沙市優(yōu)秀班級。
3、繼續(xù)加強了安全衛(wèi)生工作，對學生進行了手足口病的預(yù)防和宣傳教育，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學生對學校各處衛(wèi)生進行了檢查和監(jiān)督。春季是各種病菌傳播的季節(jié)，希望同學們養(yǎng)成愛護清潔衛(wèi)生的好習慣，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。
校園優(yōu)美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美，保持校園衛(wèi)生是我們每個瀏小人的責任。
4、上周行政和值周老師狠抓早到?，F(xiàn)象，星期五早到校學生明顯減少，希望同學們嚴格遵守學校到校時間，珍視自身生命安全。
在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學目前存在的一些問題：
一、課間午間要文明休息
有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應(yīng)當做到，并且有很大義務(wù)做到的事。
另外，在午間休息時段，很多同學會處理學習和休息的關(guān)系，但有的學生在大聲吵鬧，有的學生在操場上玩耍，要值日老師督促才進教室。在校園里偶爾還能聽到同學們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。
二、下樓梯不要奔跑
我們觀察到，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴重，特別是中餐時有的男同學可以說是飛奔下樓，有些同學甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學特別是中高年級同學要加強安全意識，增強秩序感。
三、關(guān)于早晨和中午早到學校的問題
我們發(fā)現(xiàn)有許多學生早上和中午很早就到了學校門口，有的在學校對面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天，還有的從這邊跑到路對面。值日老師督促其進學校，有的學生怕，就沖到馬路對面的商店。早到學校，在上學路上存在很大的安全隱患，希望同學們重視自身安全，嚴格遵守學校的到校時間。
學校通過每周推薦優(yōu)秀書目的活動，著力打造書香校園。因為讀書是師生精神成長的重要源泉。要建設(shè)“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風氣，我們倡導師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、進步的階梯。本周推薦的書是《動植物之謎》，書中有“食人的花”、“領(lǐng)航的海豚”“奇異的雙頭蛇”等，它能把你帶進一個有趣而神秘的動植物世界，讓我們一起去探索未知的動植物世界吧!
最后，祝大家在新的一周工作順利，學習進步，心情愉快!
教師周工作總結(jié)二：
一周值周工作在各位老師的積極配合支持下圓滿的結(jié)束了。通過值周使我感慨萬千，了解了班主任們的艱辛和不易。由于個人的觀察能力有限，如有不足之處懇請大家諒解。
一、衛(wèi)生：
總的感覺是校園的面貌一天天在進步。在各班班主任的積極配合下，每天都能按時清掃，檢查時看到很多班級窗明幾凈，非常清新，但是也有個別班級打掃的不好，出現(xiàn)和泥的現(xiàn)象。低年級學生小，班主任就親自拖地，每天都是一身汗，毫無怨言。張艷春、郭麗娜老師和學生一起拖地，還說這是一種鍛煉。
負責主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對任務(wù)量較重，走的人多，三個班每天打掃的都很認真，很干凈。
負責側(cè)樓道的6年2，5年2，4年2班，周一檢查時個別班級有死角，滅火器周圍不干凈，在老師的指導下，以后的幾天里都打掃得很徹底。
負責大操場的是5年1班，他們每天都能認真清掃，這一周操場保持很干凈。
負責門前的是4年1班，他們值周的環(huán)境很特殊，隨時都有垃圾飛來，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很干凈。
為了教學生會打掃，樂意打掃，代鳳波每天都親自動手指導學生，有時還深入班級協(xié)助學生。
二、早自習
每天早自習檢查，班主任都在班級認真組織學生上自習，很多老師利用早晨的時間講題，非常負責任。中午自習老師在班級輔導個別學生，時間利用的很好。
三、藝術(shù)節(jié)活動準備：
為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時間，還犧牲個人的休息時間，每天訓練下來都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目已初具規(guī)模。
楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時間，爭分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來的作品得到了大家的一致好評。
王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓練，每天訓練下來累得疲憊不堪，孩子們的技術(shù)有了明顯的提高。
四、大型活動
周四看電影活動，學生紀律很好，沒有大聲說話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到少年宮的好評。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師往返途中始終跟隨學生，保護學生安全。張?zhí)N華、何連權(quán)在叉路口指揮學生過道，保障學生安全。
五、好人好事
張?zhí)N華主動幫助食堂安裝引風機;李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕幫助編制演出服飾，訓練節(jié)目臺詞。
6年2班姜思達、袁日新主動給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽撿到3元錢，5年1班陳陣撿到一塊手表。
希望全校師生再接再厲，更上一層樓!
值周教師周工作總結(jié)范文
篇4寫作要點195人覺得有用
教師周工作總結(jié)怎么寫
教師的周工作總結(jié)是記錄工作進展的重要部分，也是提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一開始得明確總結(jié)的目的是什么，是為了向上級匯報工作，還是為了自我反思改進。這一步很重要，因為目的決定了總結(jié)的方向。
要寫好這一份總結(jié)，首先要收集本周的教學資料，包括教案、課堂記錄、學生的作業(yè)情況等。這些材料能幫助你全面回顧過去一周的工作。比如某次公開課的效果如何，學生在哪些知識點上遇到了困難，這些問題都值得深入分析。有時候忙起來容易忽略細節(jié)，但細節(jié)往往是發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵所在。
接著，可以從教學進度入手，概述本周完成了哪些教學任務(wù)。比如說本周講了哪幾章內(nèi)容，重點講解了哪些知識點，學生普遍掌握的情況怎樣。這里需要具體一些，比如提到某個章節(jié)時，可以簡要描述一下采用了什么樣的教學方法，取得了怎樣的效果。當然，有時候在敘述過程中可能會遺漏一些重要的點，這就需要反復檢查，確保沒有疏漏。
再者，關(guān)于學生的表現(xiàn)也要有所提及。比如這次測試的成績分布情況，優(yōu)秀率是多少，不及格的學生有多少，他們的主要問題在哪里。如果發(fā)現(xiàn)有些學生始終難以跟上進度，就需要思考是不是教學方法出了問題，或者是否需要給予額外的幫助。有時候在記錄這些數(shù)據(jù)的時候，可能由于手誤導致數(shù)字寫錯，但這并不影響整體的分析。
書寫注意事項：
還可以談?wù)劚局苡龅降膯栴}以及解決辦法。比如某個課堂管理上的難題是如何克服的，或者是某個教學資源不足的問題是如何調(diào)整應(yīng)對的。在這個過程中，難免會有一些突發(fā)狀況，比如突然停電影響了正常的教學流程，這時就需要靈活處理，及時調(diào)整計劃。
小編友情提醒：
可以展望下周的工作安排。比如準備講授的新內(nèi)容是什么，預(yù)計達到的目標有哪些，需要提前做好的準備工作有哪些。這樣既是對未來工作的規(guī)劃，也能讓自己的思路更加清晰。
小學教師值周工作總結(jié)怎么寫【篇5】 700字
大家早上好!
在這金風送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。現(xiàn)在，我代表上周值周的三位老師將上周學校各方面開展的工作總結(jié)如下：
從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們友好小學學生良好的學習風貌。
一、上周主要有三大亮點 1、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時下班，組織學生早讀。部分班級小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學題的?？傊瑢W生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。
2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。
3、校園的教研氛圍也很濃厚，上一周，我校語文、數(shù)學、英語三個教研組開展了各自學科公開課教學，為本學期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠積極主動地聽課、評課，體現(xiàn)了我們友小老師們互相學習，共同提高的濃厚教研氛圍。
二、四點不足：1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺!希望班主任和輔導員老師引起重視，加強教育，并參與指導。
2、課間休息時，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學。有些學生上、下樓梯的時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。課間上廁所時跑動的學生較多，給剛剛進入我們友小一年級的學生帶來了極大的潛在危險性，請各班注意加強對學生的在校常規(guī)教育，也請同學們做事多設(shè)身處地地為他人想一想。為了我們個人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!
篇5寫作要點161人覺得有用
小學教師值周工作總結(jié)怎么寫
寫好值周工作總結(jié)，關(guān)鍵是要把自己在值周期間的工作內(nèi)容、成效和遇到的問題都梳理清楚。一開始就得想好哪些事情是最需要突出的，比如學生紀律管理有沒有改進、校園安全有沒有保障、突發(fā)事件處理得怎么樣之類。
值周工作涉及到方方面面，光靠回憶肯定是不夠的，最好平時就養(yǎng)成記錄的習慣?？梢詼蕚湟粋€小本子，隨時記下每天發(fā)生的重要事情。這樣寫總結(jié)的時候就有素材了，不至于到頭來想不起來具體細節(jié)。當然，不是說每個小細節(jié)都要寫進去，得挑重點來寫。
對于工作中遇到的問題，不能藏著掖著，要如實反映出來。比如說某個時段學生紀律特別差，那就要分析原因，是因為班主任沒到位還是因為班干部沒起到作用。只有找到問題根源，才能想辦法解決。不過在描述問題時要注意措辭，別顯得太消極，應(yīng)該帶著解決問題的態(tài)度去談。
成績部分也不能忽視，特別是那些能夠體現(xiàn)團隊合作的事情。像是上周值周組成功組織了一次全校性的消防演練，這不僅是個人努力的結(jié)果，更是大家齊心協(xié)力的成果。所以總結(jié)時可以提一下團隊協(xié)作的重要性，讓大家都能看到集體的力量。
寫總結(jié)時語言要樸實，不要堆砌華麗辭藻。畢竟這是工作匯報，不是文學作品。用最簡單的語言把事情說清楚就行。比如“本周值周期間，學生總體表現(xiàn)良好，但在午休時段仍有少數(shù)學生喧嘩吵鬧”的句子就很好理解。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，這時候不妨停下來休息一下，喝口水清醒頭腦再繼續(xù)。也可能在整理材料的過程中突然想起一些之前忽略的小事，趕緊補上去就好。畢竟總結(jié)，就是要盡可能全面地反映實際情況。
另外還要注意格式問題，雖然這不是最重要的，但整潔的排版能讓閱讀者感覺舒服。如果學校對格式有明確要求，那就嚴格按照要求來做。要是沒有特別規(guī)定，自己看著順眼就行，只要條理清晰就可以了。
其實總結(jié)這事，說難也不難，就是要把自己的工作經(jīng)歷好好梳理一遍。只要用心去做，肯定能寫出一份讓人滿意的總結(jié)來。
小學實習教師一周工作總結(jié)怎么寫【篇6】 850字
不知不覺中，10月已經(jīng)過半。雖然仿佛剛剛來到**二小還是昨天的事情，但時間的車輪就這樣轉(zhuǎn)動著。
第五周，我繼續(xù)聽了指導老師的英語課，每次聽課都做好聽課記錄，學習老師的教學方法，遇到不懂的問題也虛心向老師請教。我還爭取去聽不同老師、不同學科的課，希望從他們身上體驗不一樣的課堂教學，汲取所長，豐盈自己的知識。在這周里，印象最深的有兩件事情，一是家長會的召開，而是去中心小學參加集體備課。為了家長會的召開，我協(xié)助指導老師布置課室，做好一些準備工作。家長會為教師和家長構(gòu)建了溝通的橋梁，家長和教師可以一起交流，互相督促學生的學習。這也體現(xiàn)了學校倡導的家校合作的理念，教師和家長一起共同為教育孩子而合作，共同督促孩子。去永寧街中心小學參加集體備課，我也學習到了很多。各間學校的優(yōu)秀的教師聚在一起，共同探討如何備課，在教學中要注意哪些問題。通過老師們分享備課心得和備課經(jīng)驗，我學到了很多有用的教學設(shè)計方法以及努力改進自身存在的不足。
第六周，除了繼續(xù)跟指導老師聽課之外，我還準備上三(3)、二(5)班上課的教案、課件等。針對二年級和三年級學生特點的不同，上課設(shè)計的環(huán)節(jié)要有針對性，還有符合學生不同的學習水平。二年級的學生跟三年級的學生相比，他們比較好動，讓他們只是靜靜地坐在座位上認真地聽完一節(jié)課有些困難。所以，在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計中，我會比較注重如何把他們的注意力吸引住。我會根據(jù)學習內(nèi)容，制作一些教具和圖片，增加他們學習英語的興趣。比如，我要準備的內(nèi)容是學習各種衣服的名稱，我用卡紙做了襯衫、裙子等。上三年級的課的時候，要注重各個環(huán)節(jié)的銜接性，有針對性地講解。同時，也要運用多種形式教學。在學校派同學去參加美文誦讀比賽決賽的那天，我們都去幫參加美文誦讀的同學換衣服、化妝等。通過同學們的努力，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。
六周的時間過去了，通過聽課、上課，我學到了很多教學的方法，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在課堂活動的設(shè)計、教學方法等方面需要不斷向老師們請教與學習。
篇6寫作要點150人覺得有用
小學實習教師的工作總結(jié)該怎么寫？這個問題困擾了不少剛踏上講臺的新手老師。其實，總結(jié)，說到底就是把自己這一周干了啥、干得咋樣給理清楚。既然是總結(jié)，那肯定得有點專業(yè)味兒，不能光寫流水賬。
比如，開頭可以直接點明背景，比如“本周擔任三年級數(shù)學課的教學任務(wù)”，接著就把主要工作列出來。像我上周就寫了“參與備課三次，聽課兩次，課堂授課五節(jié)”。這樣寫的好處是簡單明了，一眼就能看出做了哪些事。不過這里有個小地方需要注意，有些老師喜歡把數(shù)字寫得特別具體，像“共上了六十二分鐘課”，其實沒必要這么精確，大概就行。
再來說說成效部分，這是總結(jié)的重點?？梢越Y(jié)合學生的反饋來談，比如“學生對分數(shù)概念的理解有所提升，課堂參與度較前一周提高約三成”。這個說法就比單純說“效果很好”要實在得多。當然，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會因為趕時間忘記把一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)核對清楚，導致數(shù)字前后不一致，這就不太好。不過這種情況也不是經(jīng)常發(fā)生，只要平時留心就好。
除了工作內(nèi)容和成果，還應(yīng)該提到遇到的問題。比如“在講解應(yīng)用題時，發(fā)現(xiàn)部分學生對于題目理解存在障礙”。提問題不是為了找借口，而是為了讓領(lǐng)導看到你的反思。后面就可以接著寫采取了哪些措施改進，像“通過增加例題分析環(huán)節(jié)，幫助學生逐步掌握解題思路”。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶上點個人感悟。比如“通過這次實習經(jīng)歷，更加體會到耐心的重要性”。但這個感悟不能太虛，得跟前面的工作內(nèi)容掛鉤。要是寫著寫著突然蹦出一句“教育是一門藝術(shù)”，就顯得突兀了。
小編友情提醒：
結(jié)尾處可以簡略提及下周計劃。像“下周將繼續(xù)強化學生計算能力訓練，并嘗試引入互動教學法”。這樣的話顯得既有條理又有目標。
