2025高中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1800字
我是來(lái)自于第二中學(xué)的一名英語(yǔ)教師,現(xiàn)任初一年級(jí)四班班主任,英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。十幾年來(lái),我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù)。近三年來(lái),我先后被授予省級(jí)骨干教師,市級(jí)先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人,市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得,是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。
愛心—育德
年我擔(dān)任初一年級(jí)班主任時(shí),通過(guò)開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪,我了解到班上名學(xué)生中,竟有名來(lái)自單親家庭,還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,或心情憂郁,甚至有的自暴自棄,在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問(wèn)題。
有一次,一個(gè)平日少言寡語(yǔ)的學(xué)生來(lái)到學(xué)校,見到我就放聲大哭,原來(lái)今天是她的生日,但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,讓我心痛不已。于是放學(xué)后,我為她補(bǔ)辦了生日,買來(lái)了蛋糕、水果和生日蠟燭,讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從?那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就請(qǐng)他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中,孩子們漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依賴之情,有了心里話也向我訴說(shuō),因?yàn)橄矚g我開始喜歡上學(xué)習(xí),我的教育,他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學(xué)生的教育工作,我還把工作做到了學(xué)生的家里,甚至家長(zhǎng)的單位里。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚,我多次家訪做他們的工作,最后終于讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)生的父親說(shuō),“您是我兒子的班主任,也是我的老師,是您使我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親?！绷硪粋€(gè)學(xué)生的父母離異后,還經(jīng)常為孩子教育問(wèn)題吵鬧,在孩子的建議下,他們找到了我,經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。
匠心—教改
為推進(jìn)英語(yǔ)新教程的實(shí)施,幾年來(lái),我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,積極投身教學(xué)改革,更新教育觀念,在英語(yǔ)教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用“精講精練”教學(xué)策略,形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),解決英語(yǔ)教育教學(xué)中的難點(diǎn):即用精練的語(yǔ)言,準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問(wèn)題的方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間,讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語(yǔ)言和言語(yǔ)的辨證關(guān)系,讓學(xué)生即通過(guò)言語(yǔ)學(xué)語(yǔ)言,又利用語(yǔ)言學(xué)言語(yǔ),如此相互推進(jìn),直到自覺地、完善地掌握外語(yǔ);揭示措施與效果之間的通道,從被教對(duì)象的角度,使教案設(shè)計(jì)得最巧妙,語(yǔ)言最精煉,尋求點(diǎn)→線→面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),使它們互相影響,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過(guò)程;精選少而精的例題、習(xí)題,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng),深入理解知識(shí),掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí)。綜觀近三年來(lái)的實(shí)踐,我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中取得了一定的成績(jī).同時(shí),我與英語(yǔ)教研組全體教師共同努力,落實(shí)教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽課、常評(píng)課,抓好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,連續(xù)幾年我校在全縣英語(yǔ)中考成績(jī)都名列前茅,被授予“市三星級(jí)英語(yǔ)教研組”的光榮稱號(hào)。
育心—立本
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀:在素質(zhì)方面,沒有一無(wú)所長(zhǎng)的學(xué)生,只要教學(xué)得當(dāng),師生配合和諧,每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我積極探索“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),情感為紐帶,師生互動(dòng),和諧共振,實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法,通過(guò)開展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等,培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力,培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自主能力,培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。
在個(gè)別教育中,我本著少懲罰、多肯定,少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì),少訓(xùn)斥、多交談,少命令、多引發(fā)的談話政策,進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,以促進(jìn)師生的情感交融,激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下,我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng),長(zhǎng)跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績(jī),班級(jí)先后被評(píng)為“三好班級(jí)”。
我想,我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),源自于信念的力量,源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,讓我接近太陽(yáng)的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠(chéng),生命不息,奮斗不止。
篇1寫作要點(diǎn)50人覺得有用
寫年度總結(jié)是一件挺重要的事情，尤其是對(duì)高中英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)。這不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的一種規(guī)劃。不過(guò)，很多人一開始不知道從哪里下手，總感覺無(wú)從下筆。
寫總結(jié)的時(shí)候，第一步得明確自己的目標(biāo)。比如，這一年里有沒有完成學(xué)校布置的任務(wù)？教學(xué)效果怎么樣？學(xué)生們的反饋如何？這些都是需要考慮的點(diǎn)。要是能把這些內(nèi)容都梳理清楚，那總結(jié)就成功了一大半。當(dāng)然，這里頭可能會(huì)有些小細(xì)節(jié)需要注意，像是不要遺漏掉一些重要的事件，哪怕它看起來(lái)微不足道。
接下來(lái)就是整理材料了。平時(shí)上課時(shí)做的筆記，學(xué)生的作業(yè)情況，還有參加教研活動(dòng)的記錄，這些都是很好的素材。不過(guò)，在整理的時(shí)候，可能有人會(huì)因?yàn)樘?，就把一些關(guān)鍵的信息給忽略了。所以呀，最好能慢慢來(lái)，仔細(xì)核對(duì)一遍，確保每個(gè)部分都涵蓋到了。
在寫正文的時(shí)候，建議把重點(diǎn)放在具體的例子上。比如，某次公開課的成功經(jīng)驗(yàn)，或者某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大的案例。這樣不僅能讓人看到你的專業(yè)能力，也能體現(xiàn)你在日常工作中付出的努力。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心把時(shí)間順序搞混了，這就要多檢查幾遍，確保敘述的是正確的順序。
語(yǔ)言表達(dá)也很重要。既要簡(jiǎn)潔明了，又不能太過(guò)平淡?？梢赃m當(dāng)加入一些自己的感受，比如對(duì)某些教學(xué)方法的新體會(huì)，或者是對(duì)學(xué)生管理的一些新想法。不過(guò)，有些人可能會(huì)因?yàn)橄氡憩F(xiàn)得更好，結(jié)果反而寫得啰嗦起來(lái)，這就不太好啦。
小編友情提醒：
記得檢查一下格式。雖然格式不是最重要的，但適當(dāng)?shù)呐虐婺茏岄喿x體驗(yàn)更好。比如，標(biāo)題要不要加黑？段落之間要不要空一行？這些問(wèn)題雖然不大，但處理好了會(huì)給整個(gè)總結(jié)增色不少。
高中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)格式怎么寫【篇2】 1100字
本學(xué)年以來(lái)，自己一如既往地?fù)?dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)工作，在思想上熱愛祖國(guó)，熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，同時(shí)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。
一、 任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握新目標(biāo)英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實(shí)。在學(xué)校里，自己都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對(duì)輕松過(guò)好聽力測(cè)試關(guān)及中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，對(duì)每年的英語(yǔ)中高考英語(yǔ)試卷進(jìn)行仔細(xì)揣摩，通過(guò)反復(fù)的做題去深入體會(huì)，而且還將通過(guò)對(duì)試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語(yǔ)教學(xué)方法的重要手段之一。
二、在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的新理念，針對(duì)全體學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí)，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。比如在平時(shí)的英語(yǔ)訓(xùn)練中，多利用學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)運(yùn)用能力，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情的目的。
三、在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課、虛心求教的同時(shí)，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，從而達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。對(duì)班上存在的后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時(shí)還注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效。因此，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，取得了較好的成績(jī)。
四、在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，課前認(rèn)真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。并在講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，每次學(xué)生的作業(yè)都及時(shí)批改，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
篇2寫作要點(diǎn)184人覺得有用
高中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)格式怎么寫
年度考核個(gè)人總結(jié)，說(shuō)起來(lái)其實(shí)挺麻煩的，但又不能不寫。尤其是咱們當(dāng)老師的，每年到了這個(gè)時(shí)候，都得交這么一份東西上去。這總結(jié)不是隨便寫寫就能過(guò)關(guān)的，得有點(diǎn)門道。
一開始，得先把這一年干的事理清楚。像是教學(xué)上的事，備課、上課、改作業(yè)這些，還有參加的培訓(xùn)、教研活動(dòng)之類的，都得記下來(lái)。當(dāng)然了，這些不是簡(jiǎn)單地列個(gè)流水賬就行，得稍微整理一下，把重點(diǎn)突出出來(lái)。比如，你在課堂上用了什么新方法，效果怎么樣，學(xué)生反應(yīng)如何，這些都是需要講明白的。
接著就是成績(jī)和不足。成績(jī)這部分，不要藏著掖著，該夸就夸。比如你帶的學(xué)生在考試中取得了好成績(jī)，或者參加比賽獲獎(jiǎng)了，這些都是亮點(diǎn)。不過(guò)，寫成績(jī)的時(shí)候也要注意，別光顧著吹，得實(shí)事求是，不然領(lǐng)導(dǎo)一看就知道是在糊弄人。至于不足，這個(gè)就得有點(diǎn)技巧了。要是全寫缺點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)看了心里肯定不舒服，所以得稍微委婉一點(diǎn)，比如可以說(shuō)“目前還有一些地方需要改進(jìn)”，然后具體說(shuō)說(shuō)哪里需要改進(jìn)，這樣聽起來(lái)就順耳多了。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于工作計(jì)劃這部分，也不能馬虎。畢竟考核完了還得繼續(xù)教書育人呢。你可以想想下一年打算怎么做，比如想嘗試新的教學(xué)方式，或者加強(qiáng)哪方面的業(yè)務(wù)能力。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，本來(lái)是說(shuō)教學(xué)工作的，結(jié)果扯到別的事情上去，這就不好了。所以寫的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，別偏離主題。
最后就是簽名和日期。這個(gè)很簡(jiǎn)單，但也不能忽視。簽完名之后，再看看有沒有漏掉啥重要的東西，確認(rèn)無(wú)誤后再提交。要是忘了簽名或者日期，那可就麻煩了，領(lǐng)導(dǎo)那邊可能就不會(huì)認(rèn)可這份總結(jié)。
高中英語(yǔ)教師年度考核表個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 3400字
高中英語(yǔ)教師年度考核表個(gè)人總結(jié)2025
本學(xué)期，我能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
三、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作
備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如：（3）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對(duì)（4）班有一定的中等生數(shù)量，但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而（4）班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。
作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的'耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。
考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jī)基本處于同級(jí)同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
四、模塊式教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽、說(shuō)、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。
2、說(shuō)：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書，多說(shuō)英語(yǔ);課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。
3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。
4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
五、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。
2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
六、存在問(wèn)題及解決措施：
所教的班級(jí)中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無(wú)心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：
一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);
二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
高中英語(yǔ)教師年度考核表個(gè)人總結(jié)2025
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
篇3寫作要點(diǎn)155人覺得有用
寫總結(jié)這件事，得從頭說(shuō)起。一開始，得搞清楚總結(jié)到底是為了什么，是為了給領(lǐng)導(dǎo)看，還是為了自己留個(gè)記錄？這很重要，因?yàn)槟康牟煌?，寫法也?huì)不一樣。要是給領(lǐng)導(dǎo)看的，那得有點(diǎn)專業(yè)味兒，得體現(xiàn)自己的工作能力。要是自己留著，那就可以隨便點(diǎn)，只要自己能看明白就行。
先把材料準(zhǔn)備好，平時(shí)做的筆記，完成的任務(wù)清單，這些都得找出來(lái)。有的時(shí)候，寫著寫著就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情記得不太清了，這時(shí)候就得去翻翻以前的記錄。比如，去年帶的那個(gè)班的成績(jī)單，現(xiàn)在還留著嗎？拿出來(lái)看看，說(shuō)不定就能想起一些事。
接著就是整理思路了。可以想想這一年干了些什么，哪些事做得好，哪些事沒做好。做好的事可以多寫幾句，尤其是那些能讓領(lǐng)導(dǎo)看到成績(jī)的事。沒做好的事，也得提一下，但別太啰嗦，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)原因就好。比如，今年的公開課準(zhǔn)備得不夠充分，結(jié)果效果不太好。這里就可以寫一下為啥準(zhǔn)備不足，是因?yàn)闀r(shí)間緊還是因?yàn)橘Y料找不全。
接下來(lái)就是下筆寫了。開頭可以簡(jiǎn)單介紹下基本情況，比如教了幾門課，帶了多少學(xué)生之類的。然后就按順序?qū)懝ぷ鲀?nèi)容，每個(gè)部分都得有點(diǎn)具體內(nèi)容，別光說(shuō)做了什么，還得說(shuō)怎么做出來(lái)的。比如說(shuō)組織活動(dòng)這部分，可以寫寫活動(dòng)的主題是什么，是怎么策劃的，最后達(dá)到了什么效果。
還有就是要注意格式?？偨Y(jié)不是散文，得條理清晰。每一項(xiàng)工作最好能有個(gè)小標(biāo)題，這樣看起來(lái)會(huì)整齊些。字體大小也得注意，別太大也不要太小，看著舒服就行。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)發(fā)現(xiàn)頁(yè)碼不對(duì)齊了，這時(shí)就得調(diào)整一下，確保整篇文章看起來(lái)工整。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里得有點(diǎn)數(shù)字。數(shù)字最能說(shuō)明問(wèn)題，比如這個(gè)學(xué)期的平均分提高了多少，參加競(jìng)賽的學(xué)生獲獎(jiǎng)比例是多少。當(dāng)然，這些數(shù)字得真實(shí)，不能亂編。要是實(shí)在想不起具體數(shù)字，也可以用大概的說(shuō)法，比如“大部分學(xué)生進(jìn)步明顯”之類的。
小編友情提醒：
寫完后別急著交上去，得仔細(xì)檢查一遍。有時(shí)候，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)放錯(cuò)了位置，都會(huì)影響整體效果。還有拼寫錯(cuò)誤，雖然小，但也會(huì)顯得不夠認(rèn)真。有時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫的時(shí)候忘了換行，導(dǎo)致一段特別長(zhǎng)，讀起來(lái)費(fèi)勁。這種地方都得改改，讓文章看起來(lái)更舒服。
寫總結(jié)其實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和細(xì)心。不過(guò)有時(shí)候，寫著寫著會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)過(guò)去一年的工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也是個(gè)收獲。
高中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
篇4寫作要點(diǎn)174人覺得有用
寫總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)也得講究點(diǎn)方法。尤其是當(dāng)你是位高中英語(yǔ)老師，一年到頭忙忙碌碌，想把自己的工作好好梳理一下，就得有點(diǎn)講究了。
開頭怎么寫？
很多人會(huì)糾結(jié)到底該怎么開頭。其實(shí)，不用太復(fù)雜，就從自己的教學(xué)目標(biāo)開始，說(shuō)說(shuō)這一年里都希望學(xué)生學(xué)到什么，結(jié)果怎么樣就行。比如我這學(xué)期一開始就想讓學(xué)生多積累詞匯量，后來(lái)發(fā)現(xiàn)期末考試成績(jī)確實(shí)提高了些，這就算個(gè)不錯(cuò)的開頭了。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分得把日常工作分門別類地羅列出來(lái)，像是課堂上的教學(xué)安排，課外活動(dòng)組織情況，還有批改作業(yè)的情況什么的。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，有些事情可能看起來(lái)不大重要，但其實(shí)挺關(guān)鍵，比如說(shuō)每天課前幾分鐘的口語(yǔ)練習(xí)，雖然時(shí)間短，但長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)效果還是蠻好的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像是忘記提某次家長(zhǎng)會(huì)的具體情況，這就需要回頭仔細(xì)想想，補(bǔ)充完整。
然后就是反思部分了。這里得實(shí)話實(shí)說(shuō)，不能光說(shuō)好聽的。像有時(shí)候某個(gè)教學(xué)方法試了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)效果不好，那就要分析原因，是學(xué)生接受不了還是自己的講解方式有問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)特別需要注意的是，不能一味地批評(píng)自己，也要看到進(jìn)步的地方，這樣才顯得客觀嘛。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)因?yàn)榍榫w影響，把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得不夠充分，這點(diǎn)得留心。
最后就是規(guī)劃未來(lái)了。這里不是說(shuō)要寫得太遠(yuǎn)，就展望下下學(xué)期就好?？梢韵胂虢酉聛?lái)的教學(xué)重點(diǎn)是什么，是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的聽力能力，還是拓展他們的閱讀面。當(dāng)然，計(jì)劃總是趕不上變化，所以寫的時(shí)候得留有一定的彈性空間，不能太死板。
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡工整是個(gè)好習(xí)慣，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的，要是字跡潦草，可能會(huì)影響印象分。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)因?yàn)橼s時(shí)間，字跡變得不太好看，這也是人之常情。
總結(jié)，最重要的是真實(shí)，不能瞎編亂造。要是寫了假的東西，一旦被發(fā)現(xiàn)，那就尷尬了。而且寫的時(shí)候得注意格式，段落分明，層次清晰，不然看著亂糟糟的，誰(shuí)看了都會(huì)頭疼。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬?，段落之間沒有很好地過(guò)渡，導(dǎo)致整體看起來(lái)有點(diǎn)跳躍，這就得自己多檢查幾遍。
高中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)1000字怎么寫【篇5】 2450字
今年我擔(dān)任高三班的英語(yǔ)教學(xué)，最后一學(xué)期，時(shí)間較短，任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、分析學(xué)情
經(jīng)過(guò)高二一年的教學(xué)，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更好的“因材施教”，針對(duì)不同的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學(xué)英語(yǔ)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個(gè)輔導(dǎo)的原則。68班為理科平行班，針對(duì)平行班的學(xué)情，我采取的是狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)打穩(wěn)抓。
二、研究《考試說(shuō)明》和高考考綱，把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說(shuō)明》，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力，研究高考命卷的方向。
2、認(rèn)真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認(rèn)真研究____年的考綱和考試說(shuō)明，了解____年的高考要求。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語(yǔ)命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時(shí)間用在刀刃上。
3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。
4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)認(rèn)真分析2025年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。
三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高
1、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。
從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。
2、作好聽力訓(xùn)練是提高成績(jī)的保障。
學(xué)生在周一，周四下午6：40到7：00的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行聽力訓(xùn)練。考前一周每天讓學(xué)生聽一套歷年高考聽力試題，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力解題能力。
3、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力。
要想英語(yǔ)取得好成績(jī)，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時(shí)，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做閱讀理解的訓(xùn)練方法，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力。
4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學(xué)生背誦和模仿。同時(shí)，對(duì)每一位學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導(dǎo)，提高他們的書面表達(dá)能力，鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
積極到外校聽課、評(píng)課，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí)；與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
俱往矣，新xx屆高考已結(jié)束，送走了xx屆學(xué)生，雖已取得一定成績(jī)，但成績(jī)必將成為過(guò)去，教學(xué)無(wú)止境。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷提升自身素質(zhì)。
篇5寫作要點(diǎn)67人覺得有用
作為一名高中英語(yǔ)教師，每年都要寫年度考核總結(jié)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是提升教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。不過(guò)，很多人覺得寫總結(jié)很麻煩，其實(shí)只要掌握方法，寫起來(lái)并不難。首先得把這一年的工作情況梳理清楚，包括備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的情況。比如，我今年教了兩個(gè)班的英語(yǔ)課，每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)都在五十人左右，平時(shí)既要關(guān)注課堂紀(jì)律，又要保證教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)不容易。
在備課方面，我覺得應(yīng)該多參考一些權(quán)威教材，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的課程。有一次，我發(fā)現(xiàn)一本參考書里的例句不太合適，就自己重新找了一些例子，結(jié)果學(xué)生們理解起來(lái)更容易了。還有批改作業(yè)這塊兒，我覺得不能光看答案對(duì)不對(duì)，還要看看學(xué)生的解題思路是否正確。有時(shí)候看到學(xué)生做錯(cuò)的題目，我會(huì)特別留意，如果發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)學(xué)生都錯(cuò)了同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那說(shuō)明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能講得還不夠透徹，下次就得調(diào)整教學(xué)策略。
輔導(dǎo)學(xué)生這部分也很重要。有些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，需要額外的幫助。我記得有個(gè)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)一直提不上去，我就利用課余時(shí)間單獨(dú)給他輔導(dǎo)，幫他分析錯(cuò)題原因，還給他推薦了一些課外閱讀材料。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的成績(jī)終于有了明顯的進(jìn)步。這樣的事情多了，心里也挺有成就感的。
除了這些常規(guī)工作，作為老師還得不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力。今年我參加了幾次教研活動(dòng)，跟其他老師交流了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收獲很大。另外，我還嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)視頻和圖片更好地理解課文內(nèi)容。效果還不錯(cuò)，很多學(xué)生反映這種方式讓他們學(xué)得更輕松了。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些小問(wèn)題。比如有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度，準(zhǔn)備教案的時(shí)間就少了點(diǎn)，結(jié)果課堂上有些地方講得不夠細(xì)致；還有一次布置作業(yè)的時(shí)候，題目難度設(shè)置得有點(diǎn)偏高，導(dǎo)致一部分學(xué)生完成起來(lái)比較困難。這些問(wèn)題提醒我要更加注重細(xì)節(jié)，合理安排時(shí)間和任務(wù)。
高中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)精選怎么寫【篇6】 1450字
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一二和高一五班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，主要做了以下的工作：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是個(gè)別后進(jìn)生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作
備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。
聽課：聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在8班和10班，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。
考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jī)基本高于同級(jí)同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)-一-教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。
篇6寫作要點(diǎn)125人覺得有用
高中英語(yǔ)教師的工作總結(jié)想寫得專業(yè)又實(shí)用，確實(shí)需要一點(diǎn)技巧。尤其是對(duì)那些剛接觸這項(xiàng)工作的人來(lái)說(shuō)，可能一開始會(huì)覺得無(wú)從下手。其實(shí)總結(jié)不是單純羅列成績(jī)，而是要把一年來(lái)的教學(xué)成果、遇到的問(wèn)題以及解決辦法都整理出來(lái)，這樣才能為下一年的教學(xué)打基礎(chǔ)。
先說(shuō)說(shuō)總結(jié)的基本框架吧。開頭部分可以簡(jiǎn)單回顧一下這一年的情況，比如帶了幾個(gè)班，教了多少課時(shí)。這部分不用太復(fù)雜，就是個(gè)大概就行。接著就要深入到具體工作上了，比如課堂管理、學(xué)生表現(xiàn)、考試情況之類的。這里有個(gè)小建議，寫的時(shí)候最好能結(jié)合具體的例子，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生從剛開始的不及格到后來(lái)考得很好，背后肯定有一些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
除了成績(jī)，也要提一下工作中遇到的問(wèn)題。像是學(xué)生普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)，或者是某些教學(xué)方法不太奏效的地方。這些問(wèn)題不一定是壞事，關(guān)鍵是要找到原因，然后想辦法改進(jìn)。記得要把自己的反思寫進(jìn)去，這能讓總結(jié)顯得更真實(shí)。比如，有時(shí)候覺得課堂互動(dòng)不夠活躍，后來(lái)發(fā)現(xiàn)可能是提問(wèn)的方式不對(duì)，于是調(diào)整了一下策略，效果就明顯改善了。
在寫總結(jié)時(shí)，還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是和其他老師的交流。大家都知道，教育是個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的事，多聽聽同事的意見，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲。要是有機(jī)會(huì)參加一些教研活動(dòng)，就更應(yīng)該好好利用起來(lái)。有時(shí)候別人的一句話就能點(diǎn)醒你，讓你意識(shí)到自己忽視了什么。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)，盡量做到簡(jiǎn)潔明了。有些老師喜歡用一些復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人看不明白重點(diǎn)在哪。其實(shí)，總結(jié)最重要的還是實(shí)用性，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把事情講清楚才是王道。不過(guò)，有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)，適當(dāng)用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)也是可以的，但別太多，否則會(huì)顯得生硬。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是數(shù)字的應(yīng)用。如果能用數(shù)據(jù)說(shuō)話，那效果會(huì)更好。比如這個(gè)學(xué)期學(xué)生的平均分提高了多少，優(yōu)秀率增加了多少百分比之類的。這些具體的數(shù)據(jù)不僅能讓總結(jié)更有說(shuō)服力，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
