物理教師年度工作總結(jié)范例怎么寫 【篇1】1350字
物理教師年度工作總結(jié)范例
____年，我們學(xué)校初三物理學(xué)科在中考中取得了全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)秀成績，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：
①扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)物理的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的應(yīng)物理原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
②重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的“基本學(xué)科思維方法”。
今年試物理題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對(duì)初中物理教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
③密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。
今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求教物理學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用物理視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。物理
④深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(物理課程標(biāo)準(zhǔn))。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三物理的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
⑤強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
⑥加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對(duì)得分較高。
⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。
通過大家共同努力，20xx學(xué)年初三物理取得了這么優(yōu)秀的成績，今年我們將繼續(xù)保持，并爭取更大的進(jìn)步。
篇1寫作要點(diǎn)223人覺得有用
作為一名物理教師，寫總結(jié)的時(shí)候得琢磨透自己的工作內(nèi)容。平時(shí)上課教書育人，組織活動(dòng)搞競賽，還得備課改作業(yè)，這些都得在總結(jié)里體現(xiàn)出來。像我，這一年教了高一和高二兩個(gè)年級(jí)，每周十幾節(jié)課，還得兼顧實(shí)驗(yàn)室器材管理。這總結(jié)要是寫得不清不楚，領(lǐng)導(dǎo)看了也摸不著頭腦。
寫總結(jié)的時(shí)候，先別急著下筆，得理清思路。比如說教學(xué)這塊兒，成績?cè)趺礃?？學(xué)生反饋如何？要是能拿出幾個(gè)具體例子就更好了。記得去年有個(gè)學(xué)生物理一直考不好，后來我給他單獨(dú)輔導(dǎo)，結(jié)果期末考進(jìn)了班上前五，這事就可以寫進(jìn)去。還有競賽那塊兒，我們學(xué)校今年拿了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，具體數(shù)字和獲獎(jiǎng)名單得記清楚，不然領(lǐng)導(dǎo)問起來可就麻煩了。
備課方面也得好好說說。像我用的教材版本不同，就得調(diào)整教學(xué)方法。有時(shí)候碰到新知識(shí)點(diǎn)，還得上網(wǎng)查資料，找一些好的教學(xué)視頻看看。有一次講電磁感應(yīng)，我自己做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，效果特別好，學(xué)生理解起來也輕松不少。這個(gè)細(xì)節(jié)就值得提一下。
管理實(shí)驗(yàn)室也不能落下。今年添置了不少新設(shè)備，像靜電演示儀之類的，都是為了讓學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。不過有時(shí)候儀器壞了，修起來挺費(fèi)勁的，但還是得想辦法解決，畢竟教學(xué)離不開這些工具。
至于跟同事的合作，大家經(jīng)常一起討論教學(xué)難點(diǎn)。有一次教研組開會(huì)，大家集思廣益想出了個(gè)新方案，結(jié)果學(xué)生反饋不錯(cuò)。這種團(tuán)隊(duì)合作的事也得記下來，顯得自己不是單打獨(dú)斗。
寫總結(jié)時(shí)要注意格式，別太隨意。開頭簡單介紹下基本情況，中間分點(diǎn)詳細(xì)敘述工作內(nèi)容，結(jié)尾稍微展望下未來就行。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如突然想起上次學(xué)生問我為什么月亮?xí)l(fā)光，結(jié)果扯了半天，最后發(fā)現(xiàn)這部分跟總結(jié)沒啥關(guān)系，還得刪掉。
還有一點(diǎn)要注意，數(shù)據(jù)得準(zhǔn)確。像我說過競賽拿了幾個(gè)獎(jiǎng)，具體數(shù)字必須核實(shí)清楚，不然傳出去影響可不小。還有就是別夸大其詞，成績好就說好，成績一般就實(shí)事求是，領(lǐng)導(dǎo)心里都有數(shù)。
總結(jié)寫完后最好多檢查幾遍，有時(shí)候標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也會(huì)出問題。比如我把“因此”寫成“反此”，自己都沒注意到，直到同事提醒才改過來。這種事情多了去，寫總結(jié)的時(shí)候得格外留神。
八年級(jí)物理教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
____年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)， 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持＂以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力＂，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
篇2寫作要點(diǎn)143人覺得有用
八年級(jí)物理教師年度工作總結(jié)怎么寫
到了年底，做總結(jié)是件挺重要的事情。這不，我今年教八年級(jí)物理，也得把自己的工作情況好好梳理一下。其實(shí)總結(jié)這事說難也不難，關(guān)鍵是要把這一年的工作都涵蓋進(jìn)去，把成績和不足都說清楚。
先從教學(xué)計(jì)劃說起吧。年初的時(shí)候，我就按照學(xué)校的要求，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。那時(shí)候想著一定要讓學(xué)生們掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，比如力學(xué)這部分內(nèi)容，感覺特別重要。于是花了比較多的時(shí)間講解牛頓三大定律，還配了不少例題。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)可能有點(diǎn)太過關(guān)注理論了，實(shí)踐環(huán)節(jié)稍微少了點(diǎn)。不過后來通過一些實(shí)驗(yàn)課，比如用小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，總算彌補(bǔ)了一部分。
備課這塊兒，我一直比較認(rèn)真。每次上課前都會(huì)提前準(zhǔn)備教案，有時(shí)候還會(huì)找些相關(guān)的視頻資料輔助教學(xué)。記得有一次講電學(xué)，我發(fā)現(xiàn)課本上的內(nèi)容有些抽象，就上網(wǎng)搜了一些生活中的例子，比如家用電器的工作原理，學(xué)生們聽得很入迷。不過偶爾也會(huì)遇到準(zhǔn)備不足的情況，比如有一次講光的折射，臨時(shí)找不到合適的演示道具，只能簡單畫圖講解，效果就差了些。
學(xué)生管理方面也有不少體會(huì)。班上有幾個(gè)成績不太理想的學(xué)生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。有一次輔導(dǎo)小王同學(xué)，他總是搞不清楚受力分析，我試著用生活中搬東西的例子給他講解，結(jié)果他一下子就明白了。當(dāng)然，也不是所有學(xué)生都這么配合，有幾個(gè)孩子上課總是開小差，提醒了好幾次也沒見有多大改觀。這也讓我意識(shí)到，課堂紀(jì)律確實(shí)需要加強(qiáng)。
除了教學(xué)本身，我還參加了幾次教研活動(dòng)。記得有一次聽課，聽完之后覺得人家老師講得特別生動(dòng)，回來后就琢磨著怎么改進(jìn)自己的講課方式。還有一次參加培訓(xùn)，學(xué)到不少新方法，比如用多媒體展示物理現(xiàn)象，我覺得特別實(shí)用。不過說實(shí)話，有時(shí)候參加完培訓(xùn)回來，想把新學(xué)到的東西用到課堂上，卻因?yàn)闀r(shí)間緊張沒顧得上實(shí)施。
作業(yè)布置這塊兒，我基本上能做到量力而行。平時(shí)給學(xué)生留的練習(xí)題不多，主要是為了鞏固當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)。不過也有時(shí)候會(huì)因?yàn)榕淖鳂I(yè)的事情忙不過來，有時(shí)甚至拖到第二天才批完。這事我覺得以后得想辦法改進(jìn)，畢竟及時(shí)反饋對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很重要。
考試評(píng)價(jià)這一塊兒，我盡量做到公平公正。每次考試后都會(huì)認(rèn)真分析試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，然后針對(duì)這些問題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。不過有時(shí)候試卷難度把握得不太好，比如有一次期末考，題目偏難，導(dǎo)致很多學(xué)生發(fā)揮失常。這個(gè)問題得反思一下，下次出題時(shí)要注意平衡。
高三物理教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫【篇3】 2550字
高三物理教師個(gè)人年度總結(jié)范文
高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué)。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。上學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：
一、基本情況
根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三_班，高一_、_班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。
二、成績和缺點(diǎn)
1、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益
(1)重三基。
在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律。針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對(duì)物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。
如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時(shí)，為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn)，從而加深了對(duì)這一物理過程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則，知識(shí)要逐步積累、擴(kuò)展和延伸。不要過高估計(jì)學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。
(2)重能力。
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。
如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對(duì)象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)，對(duì)一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺(tái)分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
高一學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對(duì)物理失去信心。針對(duì)這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn)、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。
我和四個(gè)班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會(huì)成員，我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績，把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進(jìn)行編號(hào)，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評(píng)比，在競爭中求發(fā)展。大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對(duì)物理的興趣越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績自然而然取得了較大的進(jìn)步。
3、錯(cuò)題集
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯(cuò)題集。錯(cuò)題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行打分。比較好的得5分，有一些錯(cuò)或不整齊的給4分，錯(cuò)的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對(duì)這樣的措施，學(xué)生一開始還比較重視，時(shí)間一長就疲塌了，錯(cuò)題仍然錯(cuò)，不見長進(jìn)。
后來，我改變了做法，對(duì)錯(cuò)題集整理比較好，符合要求的打個(gè)5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯(cuò)處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個(gè)得5分，也有時(shí)題目比較容易，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機(jī)會(huì)得5分，學(xué)生的錯(cuò)題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。
一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集比原來整齊多了。每次錯(cuò)題集一發(fā)下來，學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個(gè)5分。雖然只是一個(gè)微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯(cuò)誤率明顯下降了。
三、方法和措施
(1)堅(jiān)持課堂隨時(shí)練
在平時(shí)教學(xué)中，有些章節(jié)知識(shí)容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對(duì)下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí)。通常情況下以概念填空或小計(jì)算題為主。通過隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。
(2)堅(jiān)持周周定時(shí)練
我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識(shí)的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對(duì)本周知識(shí)形成系統(tǒng)，及時(shí)地彌補(bǔ)知識(shí)，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。
(3)堅(jiān)持章節(jié)單元練
每學(xué)完一章之后，我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力，而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來。同時(shí)也可以檢測這個(gè)階段學(xué)生對(duì)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于檢測結(jié)果，進(jìn)步幅度較大者，我在周報(bào)上給予公布，以形成激勵(lì)。
(4)堅(jiān)持物理天天見
在高三教學(xué)中，我又堅(jiān)持物理天天見。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，每天由一個(gè)中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時(shí)間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時(shí)提出討論意見，在和同學(xué)們的平等交流中解決問題、提高能力。
四、存在的問題
教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機(jī)找_名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對(duì)教學(xué)中有哪寫建議。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。
我堅(jiān)持每次月考后，開邊緣生動(dòng)員會(huì)。我把這些學(xué)生集中起來開會(huì)，幫助他們查找問題，并激勵(lì)他們，你們有一個(gè)好的前途，很有希望，但考試成績不理想，一定要仔細(xì)分析原因，相信你們會(huì)更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不因此而忽視他們。除了平時(shí)主動(dòng)接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵(lì)會(huì)。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行。現(xiàn)在落后只是暫時(shí)的，只要你們堅(jiān)持不懈的努力，相信成功就在不遠(yuǎn)方。
沒有探索，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試，就沒有進(jìn)步。探究與實(shí)踐共行，汗水與心血同伴。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。在教學(xué)上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實(shí)地的去探究。在今后，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!
篇3寫作要點(diǎn)156人覺得有用
做為一名高三物理教師，年度總結(jié)每年都要寫，這事挺麻煩的。寫總結(jié)的時(shí)候得把一年的工作好好梳理一下，不然領(lǐng)導(dǎo)問起來就懵了。其實(shí)總結(jié)這事沒那么復(fù)雜，關(guān)鍵是要條理清楚，把事情說透。
先從教學(xué)工作說起，這一塊兒得把平時(shí)上課的情況寫明白。比如說備課花了多少工夫，用了哪些方法去講解那些特別難懂的概念。我記得去年教電磁感應(yīng)那章節(jié)的時(shí)候，我就琢磨了好幾天，最后用了個(gè)生活里的例子才讓學(xué)生們搞明白了。當(dāng)然，講課的時(shí)候也不能光顧著自己講，還得注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，要是發(fā)現(xiàn)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)大家都不太理解，就得調(diào)整策略重新講一遍。不過有時(shí)候我也會(huì)有點(diǎn)馬虎，比如有一次講完一個(gè)公式后忘了提醒學(xué)生記筆記，結(jié)果第二天收作業(yè)發(fā)現(xiàn)好多人沒記全。
除了課堂教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生也是重要的一部分。這一年里我?guī)Я撕脦讉€(gè)物理競賽小組，每個(gè)小組都有不同的情況。有的學(xué)生基礎(chǔ)很好，稍微指點(diǎn)一下就能進(jìn)步；但也有學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，需要花更多時(shí)間去輔導(dǎo)。記得有個(gè)叫小李的學(xué)生，剛開始連基本概念都搞不清楚，經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末考試居然考到了班上前五名?？吹剿麄?nèi)〉贸煽儯睦镞€是很開心的。
書寫注意事項(xiàng)：
科研和教研活動(dòng)也別落下。高三老師平時(shí)忙教學(xué)，但科研也不能忽視。這一年我參加了幾次教研會(huì)，和其他學(xué)校的同行交流了不少經(jīng)驗(yàn)。特別是關(guān)于新教材的一些解讀，讓我對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。不過有時(shí)候開會(huì)的時(shí)候我會(huì)走神，想著別的事情，這就導(dǎo)致會(huì)議記錄做得不夠全面。
最后就是自身學(xué)習(xí)這一塊兒。作為教師，不斷提升自己的專業(yè)水平是很重要的。這一年里我抽空看了幾本物理方面的書，還報(bào)了一個(gè)線上培訓(xùn)課程。說實(shí)話，有時(shí)候工作太忙，就把看書的事往后推，結(jié)果發(fā)現(xiàn)進(jìn)度落后了不少。其實(shí)每天抽出半小時(shí)看看書，積少成多，效果會(huì)更好。
總結(jié)，既要實(shí)事求是，又不能太啰嗦。把自己這一年干了什么，有哪些收獲，遇到什么困難都寫清楚就行。要是能結(jié)合具體事例就更好了，這樣顯得真實(shí)可信。不過寫總結(jié)的時(shí)候得注意，別光顧著寫成績，也要適當(dāng)提提不足之處，這樣才能給領(lǐng)導(dǎo)留下個(gè)誠實(shí)的印象。
物理教師2025年度工作總結(jié)怎么寫【篇4】 950字
本人孫xx，xx市xx區(qū)華清中學(xué)物理教師，西安市名師工作室“許勤中學(xué)物理工作室”成員。本學(xué)期我任高一（9）、（10）、（11）物理教師。本著“以人為本”、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課、每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。XX年即將結(jié)束，現(xiàn)將本人本學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：
教學(xué)工作方面：我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求，教材以及高考大綱和近年高考的趨勢與動(dòng)向，深析教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。并能利用輔導(dǎo)時(shí)間積極參與物理競賽輔導(dǎo)工作。教育教學(xué)成績優(yōu)秀。
教學(xué)研究方面：為了使教學(xué)工作更好落實(shí)新課標(biāo)要求，適應(yīng)高考的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生成績，提高我校升學(xué)率，致力于高考研究。我利用一切可以利用的時(shí)間翻閱多種雜志、文獻(xiàn)，收集物理教研信息，經(jīng)常聽課取經(jīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)。XX年至今擔(dān)任我校物理教研員，完成各種校本研修工作。完成了4期《華中教研》的整編工作、校本教材《物理.科技與生活》的整編工作。
積極組織和參與教科研課題研究：
XX----XX組織市級(jí)課題《新課程下提高學(xué)生主動(dòng)獲取和處理信息的能力研究》研究工作。
XX．3.----XX.12.組織市級(jí)課題《物理實(shí)驗(yàn)與課件演示實(shí)驗(yàn)整合研究》的研究工作。
XX．3.----XX.12.參與市級(jí)課題《中學(xué)物理課后作業(yè)與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)系研究》的研究工作。
XX--XX 組織市級(jí)課題《中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新研究》的研究工作
目前：正在進(jìn)行省級(jí)課題《中學(xué)物理“合作互動(dòng)”教學(xué)模式 及其實(shí)效性研究》、市級(jí)課題《物理教學(xué)資源的開發(fā)與利用》的研究工作。
積極承擔(dān)公開課展示活動(dòng)：
XX.4.參與xx區(qū)華清中學(xué)大學(xué)區(qū)賽教活動(dòng)中，所講的《反沖運(yùn)動(dòng) 火箭》得到大家一致認(rèn)可。
XX.7.擔(dān)任xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校暑期專業(yè)課培訓(xùn)教師，對(duì)全區(qū)高中物理教師進(jìn)行培訓(xùn)。（課題：《新課標(biāo)下物理概念、規(guī)律、解題教學(xué)基本模式 》）
今后工作設(shè)想
1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
3、參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。
XX.12
篇4寫作要點(diǎn)220人覺得有用
作為一名物理教師，每年年底寫總結(jié)都是必不可少的一項(xiàng)工作。這個(gè)總結(jié)不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來教學(xué)計(jì)劃的一種規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)，很多人會(huì)感到頭疼，因?yàn)榧纫嬗忠珶挘纫w現(xiàn)專業(yè)性又得避免枯燥乏味。其實(shí)，總結(jié)的關(guān)鍵在于條理清晰、重點(diǎn)突出。
在寫總結(jié)前，最好先把這一年的教學(xué)任務(wù)梳理一遍?？梢园凑詹煌膶W(xué)科模塊來分類，比如力學(xué)部分、電磁學(xué)部分、熱學(xué)部分等等。這樣做的好處是能讓自己快速回憶起具體的教學(xué)內(nèi)容，不至于遺漏重要的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然，這一步驟并不需要太過正式，隨意地列出一個(gè)提綱就行。不過有時(shí)人們?cè)诹刑峋V的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛┑粢恍╆P(guān)鍵點(diǎn)，這就需要反復(fù)檢查幾遍，確保沒有疏漏。
接著就是整理數(shù)據(jù)了。這里的數(shù)據(jù)不僅僅指考試成績，還包括學(xué)生們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及參加競賽的成績等。這些數(shù)據(jù)能夠直觀地反映出教學(xué)效果。記得要把數(shù)據(jù)整理得盡可能詳盡，但也不要一味追求復(fù)雜，簡單明了的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式往往更容易讓人接受。有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，老師們可能會(huì)忽略某些細(xì)節(jié)，比如某次實(shí)驗(yàn)課的具體參與人數(shù)，這類小問題雖然不大，卻可能影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
接下來就是撰寫正文的部分了。正文應(yīng)該圍繞幾個(gè)核心點(diǎn)展開，首先是教學(xué)成果。這部分內(nèi)容可以結(jié)合前面提到的數(shù)據(jù)來闡述，比如通過某項(xiàng)教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)提高了多少個(gè)百分點(diǎn)。其次是存在的問題，比如在講解某個(gè)難點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍理解困難，就需要反思是否自己的授課方式存在問題。再者就是改進(jìn)措施，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出具體的解決方案。需要注意的是，這部分內(nèi)容不宜過于空泛，比如“加強(qiáng)課堂互動(dòng)”這樣的表述就顯得有些籠統(tǒng)，建議具體到如何調(diào)整教學(xué)策略。
除了上述幾點(diǎn)，還有一點(diǎn)容易被忽視，那就是對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的關(guān)注。作為一名物理教師，不僅要關(guān)注課堂教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和技術(shù)手段?？梢詫懸粚戇@一年參加了哪些培訓(xùn)活動(dòng)，閱讀了哪些專業(yè)書籍，這些都會(huì)為今后的教學(xué)提供新的思路。不過有時(shí)在描述這些內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語句不通順的情況，比如“通過閱讀《物理學(xué)基礎(chǔ)》，讓我對(duì)某些概念有了更深的認(rèn)識(shí)”，這里的“通過……讓我”就顯得有些啰嗦，可以直接改為“閱讀《物理學(xué)基礎(chǔ)》后，我對(duì)某些概念有了更深的認(rèn)識(shí)”。
小編友情提醒：
別忘了加上一些個(gè)人感悟。這并不是說要寫成心得體會(huì)，而是可以從自身的角度出發(fā)，談?wù)剬?duì)物理教育的一些思考。比如對(duì)當(dāng)前教材的看法，對(duì)考試評(píng)價(jià)體系的理解，這些都可以作為總結(jié)的一部分。當(dāng)然，這樣的內(nèi)容不宜過多，占整個(gè)總結(jié)的比例控制在10%左右即可。
物理教師2025年年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1250字
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成為優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。因此本人一直認(rèn)真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人、以身立教的使命感和責(zé)任感。
二、教育工作方面：
這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級(jí)的物理教學(xué)工作，因?yàn)槊媾R著新課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。根據(jù)學(xué)校安排，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問題。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
以后工作的目標(biāo):
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭取把工作做得盡善盡美。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已!
篇5寫作要點(diǎn)231人覺得有用
作為物理老師，年終寫總結(jié)這事每年都要碰上?？偨Y(jié)，既要能反映工作情況，還得有點(diǎn)深度，不能太隨意。開頭，得先說說自己這一年干了什么，教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，這一步很重要。比如說講了多少節(jié)課，帶了多少學(xué)生，參加過哪些培訓(xùn)之類的。
接著就該談?wù)劷虒W(xué)上的收獲了。這年頭教學(xué)方法更新挺快的，得不斷學(xué)習(xí)新東西。像我今年就嘗試了幾種新的實(shí)驗(yàn)演示法，效果還不錯(cuò)。不過有時(shí)候也遇到些問題，比如有些學(xué)生理解起來比較慢，這就需要多花點(diǎn)時(shí)間去輔導(dǎo)。還有就是教材內(nèi)容的理解，有時(shí)候覺得自己懂了，可站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)其實(shí)還可以講得更清楚一些。
除了教學(xué)，平時(shí)也得關(guān)心學(xué)生們的成長。這不，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)孩子特別喜歡物理，就鼓勵(lì)他們參加競賽。結(jié)果有幾個(gè)還拿了獎(jiǎng)，心里挺高興的。當(dāng)然，也不是所有學(xué)生都這么積極，有的孩子可能對(duì)物理興趣不大，這就得想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們也能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
再來說說跟同事的合作吧。學(xué)校里大家都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，很多事情都需要互相配合。今年我就參與了好幾次教研活動(dòng)，大家一起討論教學(xué)中的難點(diǎn)和解決辦法。有時(shí)候意見會(huì)有分歧，但最終都能找到一個(gè)大家都認(rèn)可的辦法。這種合作的感覺其實(shí)挺好的，能學(xué)到不少東西。
教學(xué)之外的一些瑣事也不能忽略。比如學(xué)生的作業(yè)批改，這是每天都要面對(duì)的工作。有時(shí)候批改多了，難免會(huì)感覺疲憊。不過只要堅(jiān)持下來，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的耐心也在增長。再就是家校溝通這塊，有時(shí)候家長會(huì)有一些疑問，得耐心解答。有時(shí)候溝通不暢，可能是因?yàn)殡p方表達(dá)方式不一樣，這時(shí)候就需要換位思考。
2025年度高三物理教師工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2900字
轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學(xué)期時(shí)光又即將過去。本學(xué)期我執(zhí)教高三1班物理課和高三4個(gè)班的物理綜合課，本人按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改試卷、講評(píng)試卷，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。為了以后能在工作中揚(yáng)長避短，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度。二、加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性。本學(xué)期，物理備課組的教研活動(dòng)時(shí)間較靈活。
轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學(xué)期時(shí)光又即將過去。本學(xué)期我執(zhí)教高三1班物理課和高三4個(gè)班的物理綜合課，本人按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改試卷、講評(píng)試卷，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。為了以后能在工作中揚(yáng)長避短，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度。
二、加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
本學(xué)期，物理備課組的教研活動(dòng)時(shí)間較靈活。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討，確保教學(xué)工作正常開展。主要內(nèi)容分為兩部分：一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)。二是針對(duì)物理課上的教學(xué)問題展開研討，制定和及時(shí)調(diào)整對(duì)策，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗(yàn)，聽取他們對(duì)高考備考工作的意見和建議，力求效果明顯。三是多向老教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路，加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平
三、對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑。
四、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。 五、構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握各部分物理知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
物理學(xué)科知識(shí)主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。
力學(xué)是基礎(chǔ)，電學(xué)與熱學(xué)中的許多復(fù)雜問題都是與力學(xué)相結(jié)合的，因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規(guī)律，以便在復(fù)雜問題中靈活應(yīng)用。力學(xué)可分為靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)以及振動(dòng)和波。
靜力學(xué)的核心是質(zhì)點(diǎn)平衡，只要選擇恰當(dāng)?shù)奈矬w，認(rèn)真分析物體受力，再用合成或正交分解的方法來解決即可。
運(yùn)動(dòng)學(xué)的核心是基本概念和幾種特殊運(yùn)動(dòng)。基本概念中，要區(qū)分位移與路程，速度與速率，速度、速度變化與加速度。幾種運(yùn)動(dòng)中，最簡單的是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式可直接解決；稍復(fù)雜的是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，只要將運(yùn)動(dòng)正交分解為兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)后，再運(yùn)用勻變速公式即可。對(duì)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，要知道，它既不是勻速運(yùn)動(dòng)(速度方向不斷改變)，也不是勻變速運(yùn)動(dòng)(加速度方向不斷變化)，解決它要用圓周運(yùn)動(dòng)的基本公式。
力學(xué)中最為復(fù)雜的是動(dòng)力學(xué)部分，但是只要清楚動(dòng)力學(xué)的3對(duì)主要矛盾：力與加速度、沖量與動(dòng)量變化和功與能量變化，并在解決問題時(shí)選擇恰當(dāng)途徑，許多問題可比較快捷地解決。
振動(dòng)和波是選考內(nèi)容，這一部分是建立在運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)之上的，只不過加入了振動(dòng)與波的一些特性，例如運(yùn)動(dòng)的周期性(解題時(shí)要注意通解，即符合要求的答案有多個(gè))，再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等。
電學(xué)是物理學(xué)中的另一大部分，可分為：靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。
靜電部分包括庫侖定律、電場、場中物以及電容。電場這一概念比較抽象，但是電荷在電場中受力和能量變化是比較具體的，因此，引入電場強(qiáng)度(從電荷受力角度)和電勢(從能量角度)描寫電場，這樣電場就可以和力學(xué)中的重力場(引力場)來類比學(xué)習(xí)了。但大家要注意，質(zhì)點(diǎn)間是相互吸引的萬有引力，而點(diǎn)電荷間有吸引力也有排斥力；關(guān)于電勢能完全可以與重力勢能對(duì)比：電場力做多少正功電勢能就減少多少。為了使電場更加形象化，還人為加入了描述電場的圖線———電場線和等勢面，如果能熟練掌握這兩種圖線的性質(zhì)，可以幫助你形象理解電場的性質(zhì)。
場中物包括在電場中運(yùn)動(dòng)的帶電粒子和在電場中靜電平衡的導(dǎo)體。對(duì)于前者，可以完全按力學(xué)方法來處理，只是在粒子所受的各種機(jī)械力之外加上電場力罷了。對(duì)于后者要掌握兩個(gè)有效的方法：畫電場線和判斷電勢。
恒定電流部分的核心是5個(gè)基本概念(電動(dòng)勢、電流、電壓、電阻與功率)和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系。特別強(qiáng)調(diào)的是，基本概念中要著重理解電動(dòng)勢，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫侖正電荷從電源的負(fù)極推至正極所做的功。對(duì)于功率一定要區(qū)分熱功率與電功率，二者只有在電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時(shí)才相等。歐姆定律的理解來源于功能關(guān)系，使用時(shí)一定要注意適用條件。
電與磁的核心是三件事：電生磁、磁生電和電磁生力，只要掌握這三件事的產(chǎn)生條件、大小、方向，這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點(diǎn)在于因果變化是互動(dòng)的，甲物理量的變化會(huì)引起乙物理量的變化，而乙反過來又影響甲，這一變化了的甲繼續(xù)影響乙……這樣周而復(fù)始。
交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓、電流、電功率的因果關(guān)系，對(duì)于已經(jīng)制作好的變壓器，原線圈的電壓決定副線圈的電壓(電壓在允許范圍內(nèi)變化)，而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率。
電磁振蕩、電磁波部分的難點(diǎn)在于l c振蕩回路中的各物理量變化，只要弄清電感線圈和電容的性質(zhì)，明確物理過程，掌握各物理量的變化規(guī)律，問題就不難解決。
在物理學(xué)科內(nèi)，電學(xué)與力學(xué)結(jié)合最緊密、最復(fù)雜的題目往往是力電綜合題，但運(yùn)用的基本規(guī)律主要是力學(xué)部分的，只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外，還有電場力、磁場力(安培力或洛侖茲力)，大家要特別注意磁場力，它會(huì)隨物體運(yùn)動(dòng)情況的改變而變化的。
六、高三復(fù)習(xí)策略
1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬變。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實(shí)每一知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科雙基，只有強(qiáng)化雙基才談得上能力，談得上多元目標(biāo)。由于時(shí)間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，提高能力。學(xué)生應(yīng)自覺編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化用已學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ)，但題目比較新，基本上是沒有做過的原題，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
3、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。建議在高三復(fù)習(xí)階段重做高中階段已做過的重要實(shí)驗(yàn)，開放實(shí)驗(yàn)室，但不要簡單重復(fù)。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過的實(shí)驗(yàn)，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時(shí)要求在實(shí)驗(yàn)中做到“一個(gè)了解、五個(gè)會(huì)”。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E和原理；會(huì)控制條件(控制變量)、會(huì)使用儀器、會(huì)觀察分析、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會(huì)根據(jù)原理設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案。以實(shí)驗(yàn)帶復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，明確認(rèn)識(shí)結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)正確、簡練地表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì)問題，學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用。
4、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題，減少失分。例如計(jì)量單位規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。
篇6寫作要點(diǎn)158人覺得有用
高三物理教師的工作總結(jié)，說到底就是對(duì)自己一整年教學(xué)工作的梳理和反思。這不僅是學(xué)校的要求，更是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的負(fù)責(zé)。想寫好這樣的總結(jié)，得從幾個(gè)方面入手。
頭一步，要把這一年里的教學(xué)任務(wù)完成情況寫清楚。比如講了多少課時(shí)，帶了幾個(gè)班，學(xué)生整體成績?cè)趺礃?。這部分內(nèi)容最好結(jié)合具體的數(shù)字，這樣顯得更有說服力。像我去年帶了兩個(gè)班，一個(gè)是重點(diǎn)班一個(gè)是普通班，重點(diǎn)班平均分達(dá)到了85分，而普通班也有65分左右。這種具體的例子能讓總結(jié)更生動(dòng)。
接著，得分析一下教學(xué)過程中遇到的問題。比如說教材理解上的難點(diǎn)，學(xué)生普遍存在的問題點(diǎn)。記得有一次講電磁感應(yīng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)右手定則特別容易搞混，我就專門花了兩節(jié)課詳細(xì)講解，還做了不少練習(xí)題，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，這里也可以提一下采取了哪些措施來解決這些問題，比如小組討論、專題講座之類的。
然后，就是對(duì)學(xué)生的反饋?zhàn)鰝€(gè)總結(jié)。學(xué)生的評(píng)價(jià)往往能反映出老師工作中的不足之處。去年期末有個(gè)學(xué)生給我提意見，說課堂節(jié)奏太快了，導(dǎo)致筆記都來不及記。這個(gè)建議對(duì)我啟發(fā)挺大的，后來我就試著調(diào)整講課速度，留出更多時(shí)間讓學(xué)生消化知識(shí)點(diǎn)。這種師生互動(dòng)的情況也應(yīng)該記錄下來。
別忘了把一些創(chuàng)新的教學(xué)方法寫進(jìn)去。比如今年嘗試用視頻教學(xué)輔助理論講解，發(fā)現(xiàn)效果很好。尤其是關(guān)于光的折射這部分內(nèi)容，通過視頻演示讓學(xué)生直觀地看到光線變化的過程，理解起來就輕松多了。這類新嘗試如果取得了成效，不妨多花些筆墨描述一下。
書寫注意事項(xiàng)：
和同事的合作也很重要。我們教研組經(jīng)常組織集體備課，大家互相交流教學(xué)心得。去年我在備課會(huì)上分享了一個(gè)關(guān)于牛頓運(yùn)動(dòng)定律的教學(xué)設(shè)計(jì)，得到了不少好評(píng)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)也值得寫進(jìn)總結(jié)里。
小編友情提醒：
記得關(guān)注自己的專業(yè)成長。這一年我參加了兩次培訓(xùn)，學(xué)了不少新的教學(xué)理念。比如翻轉(zhuǎn)課堂的概念，讓我意識(shí)到課前預(yù)習(xí)的重要性。雖然具體實(shí)施起來還有待完善，但這方面的思考也是總結(jié)中不可少的一部分。
寫總結(jié)的時(shí)候，一定要用自己的話來說，不要照搬別人的模板。有時(shí)候語句可能不太通順，比如“學(xué)生們的反應(yīng)讓我感到很欣慰，他們學(xué)得很認(rèn)真?！彪m然有點(diǎn)口語化，但真實(shí)感更強(qiáng)。還有些地方可能稍顯啰嗦，比如反復(fù)提到某次考試的成績，但這是為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)。
