2025年小學(xué)語(yǔ)文教師年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】4550字
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年快過(guò)往了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、腳踏實(shí)地工作，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在____年度中我的工作情況。
一、思想熟悉
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)束縛自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)負(fù)一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和落后生。對(duì)落后生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多發(fā)問(wèn)，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們曉得老師沒(méi)有把他們看扁，建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極，我問(wèn)他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那末有信心他們會(huì)學(xué)好，我們一樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。因而，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識(shí)和技能。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確切是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指導(dǎo)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽展開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績(jī)
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文，講故事比賽中取得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。在上學(xué)年期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)年期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。
篇1寫作要點(diǎn)166人覺(jué)得有用
____年小學(xué)語(yǔ)文教師年度工作總結(jié)怎么寫
一年下來(lái)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，尤其是當(dāng)自己靜下心來(lái)梳理這一年的工作情況時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做了這么多事情。作為小學(xué)語(yǔ)文老師，這一年的工作既忙碌又充實(shí)，從備課到授課，再到批改作業(yè)，每個(gè)環(huán)節(jié)都得認(rèn)真對(duì)待。記得剛開始接手這個(gè)班的時(shí)候，心里還有些忐忑，擔(dān)心自己經(jīng)驗(yàn)不足，不能勝任這份工作。但隨著日子一天天過(guò)去，慢慢就找到了一些門道。
備課是教學(xué)工作的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。這學(xué)期我嘗試著根據(jù)不同單元的教學(xué)目標(biāo)去設(shè)計(jì)教案，有時(shí)候會(huì)參考一些網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)資源，但不會(huì)完全照搬，而是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。比如三年級(jí)的孩子們剛接觸作文，一開始他們對(duì)寫作很抗拒，覺(jué)得無(wú)從下手。我就試著用一些貼近生活的例子引導(dǎo)他們，讓他們先說(shuō)后寫，這樣效果比一開始就讓他們動(dòng)筆要好得多。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得過(guò)于復(fù)雜，學(xué)生理解起來(lái)比較吃力，這時(shí)候就需要及時(shí)調(diào)整策略，換一種更容易接受的方式重新講解。
課堂上的互動(dòng)也很重要。我始終認(rèn)為，課堂不應(yīng)該只是老師單方面的輸出，而是師生共同參與的過(guò)程。因此，在授課過(guò)程中，我會(huì)盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生發(fā)言，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。記得有一次講到《春曉》這首詩(shī)，有個(gè)孩子突然問(wèn)我：“老師，為什么古人寫詩(shī)要用‘花落知多少’這樣的句子？”當(dāng)時(shí)我愣了一下，沒(méi)想到他會(huì)提出這樣的問(wèn)題，于是就順勢(shì)引導(dǎo)大家討論，結(jié)果整個(gè)課堂氣氛特別活躍，很多平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生也加入了討論。事后想想，這樣的互動(dòng)不僅拉近了師生之間的距離，也讓孩子們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。
批改作業(yè)也是教學(xué)工作中不可或缺的一部分。說(shuō)實(shí)話，每次看到孩子們交上來(lái)的作業(yè)本，心里都會(huì)有一種成就感。因?yàn)槊恳槐咀鳂I(yè)都承載著他們的努力和進(jìn)步。當(dāng)然，批改作業(yè)也不是一件輕松的事，尤其是作文，有時(shí)候需要反復(fù)修改才能達(dá)到理想的效果。有時(shí)候批改到深夜，眼皮打架了，還是會(huì)堅(jiān)持看完最后一個(gè)孩子的作文。畢竟，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要老師的關(guān)注和支持。
除了日常的教學(xué)工作，我還參加了幾次教研活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)到了不少新的教學(xué)方法和理念。比如有位資深老師分享了一種叫做“情境教學(xué)法”的方法，我覺(jué)得很有啟發(fā)性。這種方法強(qiáng)調(diào)將教學(xué)內(nèi)容融入具體的情境中，讓學(xué)生在真實(shí)的場(chǎng)景里學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣不僅能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)記憶效果?；厝ブ?，我就試著在課堂上運(yùn)用這種方法，效果還不錯(cuò)。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，在即將過(guò)去的一年里，我擔(dān)任六年級(jí)一班的班主任兼語(yǔ)文教師。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就一年的工作總結(jié)如下：
一、注重政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，用心響應(yīng)貫徹“三個(gè)代表”的精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有高度的事業(yè)心和職責(zé)感，盡職盡責(zé)，學(xué)而不厭，誨人不倦，科學(xué)育人。我愛(ài)生如子，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，潛心培育21世紀(jì)的新型人才。
二、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，顧全大局
在工作上我服從組織的工作安排。我擔(dān)任____（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。從開學(xué)初我就不辭勞苦地組織一些基礎(chǔ)落后或?qū)W習(xí)懶散的后進(jìn)生，開展針對(duì)性的輔導(dǎo)與溝通。時(shí)常是兩三小時(shí)一向在課室里忙，嗓子不停地在運(yùn)作，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間，我也協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子，做到不耽誤學(xué)生一節(jié)課程。經(jīng)過(guò)不斷的幫扶與激勵(lì)，之前一些成績(jī)出現(xiàn)紅燈的學(xué)生，如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。
三、兢兢業(yè)業(yè)，教書育人
教學(xué)教育的主體是孩子，我總認(rèn)為嚴(yán)慈有度，贊揚(yáng)總比批評(píng)好。因此在辛勤培育的同時(shí)，我常會(huì)以最飽滿的激情熱愛(ài)、贊賞我的學(xué)生，讓他們?cè)跇s譽(yù)沖擊中持續(xù)用心情緒，同時(shí)到達(dá)自我教育。如經(jīng)過(guò)不斷嘗試改善，我推行了切實(shí)有效的小組競(jìng)爭(zhēng)互助模式，與個(gè)人常規(guī)加分升級(jí)制度，推行以來(lái)，效果顯著。
如針對(duì)學(xué)生寫字馬虎、出錯(cuò)率高的問(wèn)題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本封面上，這個(gè)做法能夠說(shuō)取得了革命性的突破，此刻全班學(xué)生基本上都克服了馬虎粗心的毛病。又如在寫作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并安排作品欣賞交流時(shí)間；還常常擠出時(shí)間，與學(xué)生筆交心，了解他們所想所憂，激勵(lì)他們用筆抒心；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生的寫作勁頭越來(lái)越足了；從之前艱澀的三言兩語(yǔ)到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”，讓我的學(xué)生在管理其他同學(xué)或班級(jí)事務(wù)的同時(shí)到達(dá)自我約制，自我教育等。經(jīng)過(guò)了苦心的耕耘，反復(fù)的試驗(yàn)，本班已逐步構(gòu)成了自理自律潛力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。
在其他方面，我兼任科研組長(zhǎng)工作，盡職盡責(zé)地協(xié)助科組長(zhǎng)開展了各種教研工作。其中我級(jí)組的羅老師本學(xué)期參加了與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，獲得好評(píng)。另外我也代表了學(xué)校參加了區(qū)的演講比賽。
上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會(huì)再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實(shí)求進(jìn)。
篇2寫作要點(diǎn)83人覺(jué)得有用
小學(xué)語(yǔ)文教師年度個(gè)人總結(jié)怎么寫
每年到了這個(gè)時(shí)候，不少老師都會(huì)開始為自己的年度總結(jié)發(fā)愁。其實(shí)總結(jié)不是什么難事，關(guān)鍵是要掌握一些方法。作為一位從事多年教學(xué)工作的老師，我覺(jué)得總結(jié)得從日常的工作記錄入手。平時(shí)咱們上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)，都得留點(diǎn)心，把重要的事情記下來(lái)。
比如，這學(xué)期我?guī)Я藘蓚€(gè)班的語(yǔ)文課，一個(gè)是四年級(jí)，一個(gè)是六年級(jí)。四年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，我就著重抓拼音和字詞；六年級(jí)就側(cè)重閱讀理解和作文訓(xùn)練。這兩塊工作量都不小，但我覺(jué)得挺值得。尤其是四年級(jí)那個(gè)班，剛開始很多孩子連最基本的句子都寫不通順，現(xiàn)在好多了，能寫出通順的小短文了。這一點(diǎn)我覺(jué)得特別有成就感。
除了課堂教學(xué)，還有課外活動(dòng)也得提一提。今年學(xué)校組織了幾次朗誦比賽和征文活動(dòng)，我都積極組織學(xué)生參加。記得有個(gè)叫小明的孩子，一開始特別膽小，不敢上臺(tái)朗誦。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，他居然能在全校師生面前流利地朗讀自己的作品了?？吹綄W(xué)生的進(jìn)步，我心里特別欣慰。
不過(guò)，工作中也有遇到難題的時(shí)候。有一次布置了一篇作文題目叫《我的夢(mèng)想》，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)寫得很空洞，缺乏真實(shí)感。后來(lái)我想了個(gè)辦法，讓他們先說(shuō)說(shuō)自己最近最感興趣的事情，再圍繞這個(gè)展開想象。這樣一來(lái)，同學(xué)們寫出來(lái)的作文生動(dòng)多了。這個(gè)方法我覺(jué)得還挺有效的。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得總結(jié)還得結(jié)合學(xué)校的總體目標(biāo)來(lái)寫。學(xué)校今年的重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要。所以我在教學(xué)中也特別注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。比如課堂上多設(shè)計(jì)一些討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)亂，但我覺(jué)得這樣能讓學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
總結(jié)，無(wú)非就是把這些零散的東西整理一下，然后用自己的話組織起來(lái)。寫的時(shí)候要注意條理清晰，但也不要太死板。比如可以先說(shuō)說(shuō)主要成績(jī)，再講講存在的不足，最后談?wù)勏乱荒甑拇蛩恪．?dāng)然，具體怎么寫還是要看個(gè)人習(xí)慣。有的老師喜歡開門見(jiàn)山，有的則喜歡先鋪墊一下。我覺(jué)得只要符合自己的風(fēng)格就好。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)通用怎么寫【篇3】 2650字
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)通用范文
我叫胡x，女，漢族，xx____7月畢業(yè)于x學(xué)院中文系語(yǔ)文教育專業(yè)。xx____8月通過(guò)教育局招聘考試分至該校任教至今。在過(guò)去的一年里，我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師及從事班主任工作直至現(xiàn)在。
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加了新教師培訓(xùn)，國(guó)培計(jì)劃。盡管剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便上網(wǎng)觀看一些關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的視頻，了解相關(guān)的教學(xué)方法，向老教師求取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了整整一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)，春天的時(shí)候我?guī)W(xué)生們觀察油菜花，秋天帶他們感悟秋色。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文《為了每個(gè)孩子的發(fā)展》得到了市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，《農(nóng)村語(yǔ)文反思性教學(xué)》得到了縣三等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
工作一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。在學(xué)生面前我盡量的以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)。總得來(lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,我能夠積極主動(dòng)地配合各科教師共同搞好班級(jí)管理工作.對(duì)于一些后進(jìn)生,我也經(jīng)常找他們談心,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系共同解決,從而幫助他們轉(zhuǎn)化思想,達(dá)到育人的目的.雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn),但自己仍存在許多不足之處,仍需要今后不斷改進(jìn).在這學(xué)期剛開學(xué)時(shí),我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路,特別是作為一名黨員對(duì)自己的一言一行更應(yīng)該謹(jǐn)慎,因?yàn)樽约核淼牟皇悄骋粋€(gè)人而是學(xué)校整體教師形象。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)通用范文
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái)，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的.工作做以總結(jié)：
一、語(yǔ)文教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài)，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)推薦
在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字： “愛(ài)” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流，共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了。
3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)推薦
一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步!
篇3寫作要點(diǎn)27人覺(jué)得有用
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)通用怎么寫
每個(gè)學(xué)年結(jié)束，老師們都得寫年度總結(jié)。這不僅是工作的一部分，也是對(duì)自己教學(xué)工作的回顧和反思。不過(guò)，很多人不知道從哪里開始，也不知道怎么寫才能既專業(yè)又實(shí)用。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫這種總結(jié)，希望能幫到大家。
先說(shuō)說(shuō)開頭部分吧。開頭不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單介紹下自己的基本情況就行。比如你是教幾年級(jí)的語(yǔ)文，帶的是哪個(gè)班，平時(shí)主要負(fù)責(zé)哪些工作。這部分內(nèi)容不需要太花哨，但得讓人一看就知道你教的是什么。記得把一些重要的信息交代清楚，比如學(xué)生人數(shù)、班級(jí)特點(diǎn)之類的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記補(bǔ)充這些細(xì)節(jié)，這樣會(huì)影響總結(jié)的整體效果。
接著就是正文了。正文是總結(jié)的重點(diǎn)，要詳細(xì)描述這一年的教學(xué)成果。比如，這一年里開展了哪些教學(xué)活動(dòng)，用了什么新的教學(xué)方法，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況怎么樣。如果能舉幾個(gè)具體的例子就更好了，比如某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別大，或者是某次課堂互動(dòng)特別成功。但有時(shí)候會(huì)因?yàn)閷懙锰保雎粤诉@些具體的事例，只是一味地講理論，這就不太好。畢竟總結(jié)不是論文，光有理論沒(méi)有實(shí)踐支撐，說(shuō)服力就會(huì)打折扣。
除了教學(xué)成果，還要提到遇到的問(wèn)題。比如學(xué)生普遍存在的難點(diǎn)在哪里，自己在教學(xué)過(guò)程中有沒(méi)有遇到困難。這些問(wèn)題的提出不是為了找借口，而是為了讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的實(shí)際工作狀態(tài)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)突然想起別的事情，結(jié)果跑題了。這種情況下最好停下來(lái)整理一下思路，別讓總結(jié)變得雜亂無(wú)章。
總結(jié)里少不了對(duì)未來(lái)工作的展望。可以談?wù)劽髂甑慕虒W(xué)計(jì)劃，比如想嘗試的新教學(xué)法，或者準(zhǔn)備組織的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。這部分內(nèi)容可以稍微理想化一點(diǎn)，但也要結(jié)合實(shí)際情況，不能脫離現(xiàn)實(shí)。不過(guò)有時(shí)寫到這兒，可能會(huì)有點(diǎn)不自覺(jué)地夸大目標(biāo)，顯得不太靠譜，這點(diǎn)要注意調(diào)整語(yǔ)氣。
最后就是結(jié)尾了。結(jié)尾不用太長(zhǎng)，簡(jiǎn)單概括一下自己的態(tài)度就行。比如，感謝學(xué)校的支持，表示自己會(huì)繼續(xù)努力之類的話。不過(guò)有時(shí)候結(jié)尾會(huì)寫得過(guò)于公式化，缺乏真誠(chéng)感，這就需要多加修改，讓結(jié)尾更有溫度。
小學(xué)語(yǔ)文教師2025/2025學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1200字
每次到了寫總結(jié)的時(shí)候，都像是要和“一個(gè)熟人”告別，會(huì)有一絲絲的感慨與不舍，而給“名師工作室”寫學(xué)期總結(jié)更是如此。有太多的收獲和體會(huì)想與大家分享。
今天我首先要說(shuō)的是“閱讀”?！叭崎喿x”已然成為做一名好教師的必然趨勢(shì)。我經(jīng)常聽到老師說(shuō)我們現(xiàn)在的孩子“浮躁”，其實(shí)我們應(yīng)該反思自身，正所謂“師者，日三省于己！”而閱讀正是開啟我們修煉“精神世界”的橋梁。
在今年6月份參加在棠梅小學(xué)舉辦的“悅讀悅分享悅思考”的讀書交流會(huì)上，這也是我們第二次參加數(shù)學(xué)教師的讀書分享會(huì)。我們聆聽了包括我們工作室魏霜霜老師在內(nèi)的五位老師的讀書分享。有“小學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)文化”的滲透分享；有關(guān)于教師“成長(zhǎng)歷程的修行”的感性分享；也有關(guān)于“親子共讀”的分享，還有對(duì)教育現(xiàn)狀的反思。我很慚愧與我的閱讀量實(shí)在太小。
我特別感慨于有個(gè)老師說(shuō)的“跟自己的女兒在一起，哪里是我在教她，分明是她在教我！”回去之后，我也跟我女兒的媽媽在一起做了一些簡(jiǎn)單的交流，我們都體會(huì)到，其實(shí)我們有的時(shí)候還不夠理解孩子，沒(méi)有站在孩子的立場(chǎng)。我們?cè)谂闳軞q女兒看“可愛(ài)的鼠小弟”這套繪本的時(shí)候，有一個(gè)疑問(wèn)就是：為什么這套漫畫書每一頁(yè)的主角“鼠小弟”都那么小，甚至于舍得留下的大片都是空白。慢慢地慢慢地，我才體會(huì)到他的良苦用心，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小小的“鼠小弟”不就是我們的“孩子”嗎？在孩子的世界里，她自己就是小小的，而她的世界里很多事物都是大大的。而我們這些大大的“大人”應(yīng)該試著陪著她站在她們“小小的”視角去看這個(gè)世界，一定會(huì)有新的體會(huì)。這不就是“基于兒童的立場(chǎng)”嗎？
這也是我三歲的女兒教會(huì)我的，多站在學(xué)生“孩子”的角度去看世界，這是做一名合格老師“父母”的第一步。
這學(xué)期的五月初，我有幸開展了一節(jié)鳩江區(qū)舉辦的關(guān)于“六年級(jí)復(fù)習(xí)課暨生本課堂教學(xué)策略”的觀摩課，對(duì)“復(fù)習(xí)課”的教學(xué)有了更深的體會(huì)。復(fù)習(xí)課不只是把我們小學(xué)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，而是要跟孩子們一起建立知識(shí)框架，嘗試去找知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和外延拓展。復(fù)習(xí)課絕不只是枯燥的練習(xí)考試講解疑難，而是在復(fù)習(xí)的過(guò)程找找到新的思路、新的辦法、對(duì)數(shù)學(xué)有更深的體會(huì)。復(fù)習(xí)課應(yīng)該是搭建更深層次學(xué)習(xí)的橋梁，是開啟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的“一把鑰匙”。而這要求我們老師“必須下海”，研究透小學(xué)的教材，才能引領(lǐng)孩子不拘泥于教材。
我一直相信數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是讓孩子們變得“更聰明”，而不只是一天天的會(huì)做更多的“題目”。
今年我又送走了一屆六年級(jí)畢業(yè)生，同時(shí)也收到了來(lái)自六年前那一屆畢業(yè)生“高考中榜”的好消息，這讓我感到很欣慰。我一直都跟我的孩子們說(shuō)“我不奢求每個(gè)人能精通數(shù)學(xué)，但我希望所有人能在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯里保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱情?！焙軜s幸今年我的一個(gè)學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)，跟我說(shuō)想要填報(bào)“數(shù)學(xué)教育”專業(yè)，我們彼此也交流了很多想法，甚是歡心。
畢業(yè)典禮上，有個(gè)孩子打趣的問(wèn)我：“數(shù)學(xué)老師，以后我們可能都不會(huì)見(jiàn)面了，你會(huì)不會(huì)難過(guò)?！蔽腋麄冋f(shuō)，會(huì)感慨不會(huì)難過(guò)，因?yàn)椤澳阋?jiàn)或者不見(jiàn)，我就在那里。數(shù)學(xué)就在那里?！?/p>
篇4寫作要點(diǎn)187人覺(jué)得有用
小學(xué)語(yǔ)文教師____/____學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
這學(xué)期的教學(xué)工作算是結(jié)束了，回顧起來(lái)真是感觸良多。一開始接到任務(wù)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話心里還挺沒(méi)底的，畢竟教學(xué)是個(gè)細(xì)致活兒，既要考慮學(xué)生的接受能力，又要兼顧課堂紀(jì)律。不過(guò)后來(lái)慢慢摸索，也算積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
上課的時(shí)候得特別注意學(xué)生的反應(yīng)，有的孩子聽課很認(rèn)真，但也有些孩子會(huì)走神。有一次講到古詩(shī)《靜夜思》，有個(gè)學(xué)生居然在偷偷畫畫，我叫他回答問(wèn)題，他愣了一下才回過(guò)神來(lái)。這種事情偶爾發(fā)生，但不能總是這樣，所以我就想辦法讓課堂變得更有趣一些。比如用故事的形式講解課文，或者讓學(xué)生們分組討論，效果還不錯(cuò)。
批改作業(yè)也是個(gè)重要的環(huán)節(jié)。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成得很馬虎，字跡潦草不說(shuō)，還有不少錯(cuò)誤。其實(shí)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，不能一概而論，但我還是盡量鼓勵(lì)他們多練習(xí)。有時(shí)候批改完作業(yè)，我會(huì)抽時(shí)間找那些成績(jī)不太理想的學(xué)生聊聊，看看是不是哪里出了問(wèn)題。有個(gè)學(xué)生告訴我他覺(jué)得閱讀理解太難了，我就給他推薦了一些簡(jiǎn)單的課外書，希望他能慢慢培養(yǎng)興趣。
跟家長(zhǎng)溝通也很關(guān)鍵。有的家長(zhǎng)比較關(guān)心孩子的成績(jī)，經(jīng)常問(wèn)我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我一般都會(huì)如實(shí)反饋，如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么特殊情況，也會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)說(shuō)。有一次有個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)反映孩子在家做作業(yè)總是拖延，我就建議家長(zhǎng)在家里給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還特意給家長(zhǎng)發(fā)了些關(guān)于如何提高孩子專注力的小技巧。
教學(xué)過(guò)程中也遇到不少挑戰(zhàn)。比如說(shuō)班上有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，總是喜歡打鬧，影響其他同學(xué)。我嘗試過(guò)多種方法，比如讓他們擔(dān)任小組長(zhǎng)，或者安排他們做一些班級(jí)管理工作，慢慢地情況有所改善。不過(guò)有時(shí)候還是會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)累，尤其是面對(duì)一些棘手的問(wèn)題，真希望學(xué)校能多組織些培訓(xùn)，讓大家都能學(xué)到更多有效的管理方式。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇怎么寫【篇5】 1200字
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)
道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了'對(duì)癥下藥'的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處， 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。
四、家訪工作。
我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
篇5寫作要點(diǎn)239人覺(jué)得有用
寫個(gè)人總結(jié)的時(shí)候，很多人覺(jué)得這是一件挺麻煩的事。尤其是小學(xué)語(yǔ)文教師，既要顧及教學(xué)工作，還得兼顧班級(jí)管理，再加上各種文件材料，真是忙得腳不沾地。所以，寫總結(jié)的時(shí)候，大家常常會(huì)有點(diǎn)犯難，不知道從哪里下手。
先說(shuō)說(shuō)總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)吧。開頭可以簡(jiǎn)單回顧一下這一年的基本情況，比如說(shuō)帶了幾個(gè)班，教了幾門課，參加了哪些培訓(xùn)之類的。這部分不用寫得太復(fù)雜，主要就是交代清楚背景情況。比如我去年就帶了兩個(gè)班，一個(gè)是四年級(jí)，一個(gè)是五年級(jí)，平時(shí)除了語(yǔ)文課，還負(fù)責(zé)學(xué)校的閱讀推廣活動(dòng)，這些都是比較重要的事情，需要提一提。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，就是具體的工作內(nèi)容。這里可以分成幾部分來(lái)說(shuō)，比如課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等等。每一部分都要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)寫。比如說(shuō)在課堂教學(xué)方面，你可以講講這一年嘗試了一些新的教學(xué)方法，像利用多媒體輔助教學(xué)，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，如果你覺(jué)得某些方法不太適合，也可以坦率地說(shuō)出來(lái)，畢竟每個(gè)班的情況都不一樣。比如我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的孩子特別喜歡看動(dòng)畫片，我就試著找一些跟課文相關(guān)的動(dòng)畫視頻放給他們看，孩子們的興趣一下子就提高了。
再就是學(xué)生輔導(dǎo)這部分。作為班主任，平時(shí)肯定少不了和家長(zhǎng)溝通，有時(shí)候還要單獨(dú)輔導(dǎo)一些成績(jī)稍差的學(xué)生。記得去年有個(gè)孩子叫小明，他的作文一直寫得不太好，我就利用課余時(shí)間給他單獨(dú)輔導(dǎo)，教他如何構(gòu)思文章，怎么組織語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的作文水平有了明顯的進(jìn)步，期末考試的時(shí)候還得了滿分呢！這種例子在總結(jié)里寫出來(lái)，既真實(shí)又能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
還有教研活動(dòng)這部分也很重要。學(xué)校每年都會(huì)組織各種教研活動(dòng)，像公開課、研討課之類的。參加這些活動(dòng)不僅能提升自己的專業(yè)能力，還能學(xué)到很多同行的經(jīng)驗(yàn)。比如今年我們學(xué)校搞了一次語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)，我上的那節(jié)公開課得到了大家的一致好評(píng)。當(dāng)時(shí)我就想，平時(shí)多琢磨琢磨教學(xué)方法確實(shí)很重要，不然哪天站在講臺(tái)上就會(huì)顯得底氣不足。
最后別忘了寫一些反思和改進(jìn)措施。畢竟教學(xué)工作不是一蹴而就的，總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題。比如說(shuō)我發(fā)現(xiàn)自己的課堂互動(dòng)還不夠充分，有時(shí)候?qū)W生回答問(wèn)題的積極性不高，這就是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。我覺(jué)得以后可以多設(shè)計(jì)一些小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們互相交流，這樣既能活躍課堂氣氛，也能提高他們的表達(dá)能力。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范例怎么寫【篇6】 3700字
本學(xué)期，我擔(dān)任初一xx班班主任，兼任xx班語(yǔ)文老師。我熱愛(ài)班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn)，并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、工作業(yè)績(jī)方面
1、班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任初一xx班班主任，我將“明志、知禮、善學(xué)、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期目標(biāo)，將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”作為班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)期目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游;作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主;班級(jí)管理上同心協(xié)力、專長(zhǎng)專能;課外活動(dòng)上性格開朗、多才多藝。通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過(guò)開展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng)、通過(guò)學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)一系列措施逐步完善了“班委管、中隊(duì)評(píng)、協(xié)管助”的班級(jí)自主管理體制，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“人人當(dāng)班干，人人都能管”的班級(jí)自主管理目標(biāo)。
本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會(huì)公開課1節(jié)(期中家長(zhǎng)會(huì)策劃與設(shè)想)，期中考前后單訪20人次，策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的好評(píng)。組織策劃班級(jí)“青春飛揚(yáng)”音樂(lè)會(huì)、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個(gè)約會(huì)”班級(jí)讀書節(jié)、“我愛(ài)我家”親子活動(dòng)等特色活動(dòng)，效果明顯。
入校以來(lái)，本班開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”、“校文明班級(jí)”“初中詩(shī)文比賽特等獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評(píng)為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生中校級(jí)主持人1人、學(xué)校廣播員3人、學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)2人(隊(duì)長(zhǎng)1人、國(guó)旗手1人)、學(xué)校文學(xué)社3人(主持人1名)、學(xué)校舞蹈隊(duì)1人、學(xué)校合唱隊(duì)2人、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)2人、學(xué)校銅管樂(lè)隊(duì)3人、校田徑隊(duì)1人、校羽毛球隊(duì)1人，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特征，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、教學(xué)工作
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等?？平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。
課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jī)不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)開心、、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過(guò)我的努力，一定會(huì)迎來(lái)絢麗多彩的明天。
篇6寫作要點(diǎn)119人覺(jué)得有用
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，寫年度考核總結(jié)是一件挺重要的事情。這不僅是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，也是為了給自己一個(gè)回顧和反思的機(jī)會(huì)。寫這種總結(jié)時(shí)，得注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。比如，要結(jié)合自己的教學(xué)目標(biāo)，把一年來(lái)的教學(xué)成果寫清楚，還有那些取得的成績(jī)和存在的不足。
教學(xué)成果這一塊兒，得具體到課堂上的表現(xiàn)，比如說(shuō)組織過(guò)哪些活動(dòng)，學(xué)生們的反應(yīng)如何，課堂紀(jì)律怎么樣等等。記得把一些成功的案例拿出來(lái)講一講，這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，成績(jī)不是唯一的重點(diǎn)，也要提到工作中遇到的問(wèn)題。這些問(wèn)題可能是備課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，也可能是教學(xué)方法上的困惑。這些問(wèn)題不一定都解決了，但提出來(lái)可以讓別人知道你的關(guān)注點(diǎn)在哪里。
關(guān)于教學(xué)方法，這是總結(jié)里的重頭戲之一。可以談?wù)勥@一年里嘗試過(guò)的新方法，比如引入多媒體教學(xué)，或者開展小組討論之類的。說(shuō)說(shuō)這些方法的效果如何，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。如果效果不太好，也可以分析一下原因，比如是不是準(zhǔn)備得不夠充分，或者是學(xué)生的接受能力有限。
除了教學(xué)本身，和家長(zhǎng)的溝通也很重要?？偨Y(jié)里可以提到和家長(zhǎng)交流的情況，比如開了幾次家長(zhǎng)會(huì)，有哪些具體的溝通內(nèi)容。如果在這方面做得比較好，能提升家校合作的效率，這也是值得夸獎(jiǎng)的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到自身的專業(yè)發(fā)展。這一年里參加了什么培訓(xùn)沒(méi)有？學(xué)到了哪些新的知識(shí)和技能？把這些都寫進(jìn)去，能體現(xiàn)出你對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。如果有機(jī)會(huì)參與教研活動(dòng)，也要寫明自己的收獲。
不過(guò)，有時(shí)候在寫總結(jié)的時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊或者其他原因，會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)。比如有些活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)記清楚，就草草帶過(guò)。這種情況雖然不至于影響大局，但還是盡量避免為好。畢竟，細(xì)節(jié)決定成敗嘛。還有就是，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)把一些無(wú)關(guān)緊要的事情也寫進(jìn)去，這就顯得冗余了。所以，寫總結(jié)的時(shí)候一定要把握住重點(diǎn)，不要偏離主題。
