精選幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1400字
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(zhǎng)的我，常常反思自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到?對(duì)上級(jí)指示有沒(méi)有完全執(zhí)行，我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位。
本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平，熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心的幼兒園。11月16日甘肅幼兒園校車(chē)事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓(xùn)是慘痛的，事件發(fā)生后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì)議，根據(jù)事件深刻反思，結(jié)合我園特點(diǎn)，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時(shí)間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中，____年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，配備了專(zhuān)職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)于律己，狠抓師德教育。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng)，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持'什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。
首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長(zhǎng)既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當(dāng)成自己的朋友，在最困惑的時(shí)候，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，立刻就能調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性，使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。
三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
我園教師隊(duì)伍大部分是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，同時(shí)每學(xué)期舉行觀摩課評(píng)比活動(dòng)，在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀摩課后我們鼓勵(lì)教師自評(píng)與他評(píng)，積極引導(dǎo)教師反思、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以幼兒為本，以游戲?yàn)橹?，全面?shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求，從實(shí)踐到理論的提升，從經(jīng)驗(yàn)型教師到反思性教師的提升，
這一策略，大大提高了教師愛(ài)學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭(zhēng)、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階。
工作者，并快樂(lè)著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅(jiān)信，通過(guò)我園全體教職工的努力，我們會(huì)在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(zhǎng)與幼兒、服務(wù)于教師，堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的各項(xiàng)任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)206人覺(jué)得有用
撰寫(xiě)一份好的總結(jié)需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)于幼兒園教師來(lái)說(shuō)，總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)。開(kāi)頭部分可以從總體概述工作情況入手，比如這一年里帶了哪些班級(jí)，組織過(guò)哪些活動(dòng)，還有日常教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。這部分不用太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就好。
接著可以針對(duì)具體的工作內(nèi)容展開(kāi)敘述，比如說(shuō)日常的教學(xué)計(jì)劃制定，這過(guò)程中要注意結(jié)合孩子們的興趣點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)課程，這樣既能提高孩子的參與度，也能達(dá)到教育目的。在描述具體的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“情景教學(xué)法”、“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”等，這些都能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注某些活動(dòng)的具體時(shí)間，這就容易導(dǎo)致后來(lái)查找資料時(shí)有些麻煩。
再談?wù)勁c家長(zhǎng)的溝通交流吧。作為幼兒園教師，和家長(zhǎng)保持良好溝通很重要?？梢酝ㄟ^(guò)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，或者利用微信群等方式，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)然，有時(shí)候可能因?yàn)楣ぷ鞣泵?，忽略了某些家長(zhǎng)提出的建議，這就需要在后續(xù)工作中特別留意，確保每個(gè)家庭都得到應(yīng)有的關(guān)注。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作也是不可忽視的一環(huán)。幼兒園里的每一位老師都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，大家相互配合能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。比如在準(zhǔn)備大型活動(dòng)時(shí)，就需要各司其職，有人負(fù)責(zé)策劃，有人負(fù)責(zé)執(zhí)行細(xì)節(jié)，這樣才能保證活動(dòng)順利進(jìn)行。偶爾也會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合的情況，這時(shí)候就需要冷靜下來(lái)，多從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，找到一個(gè)大家都認(rèn)可的解決方案。
小編友情提醒：
別忘了提到自身的職業(yè)發(fā)展。這一年里有沒(méi)有參加過(guò)什么培訓(xùn)，學(xué)到的新技能是什么，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提升自己，才能更好地勝任這份工作。只是有時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用，既要完成本職工作又要抽空學(xué)習(xí)，所以合理安排時(shí)間就顯得尤為重要了。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)【篇2】 1500字
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)?？梢?jiàn)，要想有成績(jī)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)頭。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好頭。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好尾。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧!
過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)139人覺(jué)得有用
幼兒園教師的年度總結(jié)報(bào)告，是對(duì)自己一年工作的梳理和反思，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的鋪墊。這類(lèi)總結(jié)既不能像流水賬一樣羅列事情，也不能只講成績(jī)而忽略問(wèn)題，它需要結(jié)合實(shí)際工作情況，既有專(zhuān)業(yè)性，又得貼近日常工作。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，第一步是要明確總結(jié)的目的，是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果，還是為了自我提升。如果是前者，就得多強(qiáng)調(diào)工作成效和團(tuán)隊(duì)協(xié)作；如果是后者，則要多關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)和遇到的問(wèn)題。比如，有的老師可能會(huì)說(shuō)，“今年我們班的孩子進(jìn)步很大，特別是在語(yǔ)言表達(dá)方面，這離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。”這樣的話(huà)語(yǔ)既能體現(xiàn)成績(jī)，也能表明合作的重要性。
接著，要把重點(diǎn)放在具體的教學(xué)活動(dòng)上。比如，某次主題活動(dòng)是如何設(shè)計(jì)的，孩子們有哪些反應(yīng)，活動(dòng)中遇到了什么困難，又是怎樣解決的。這樣的描述會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。像“這次親子閱讀活動(dòng)，我們準(zhǔn)備了多種繪本，孩子們特別喜歡《小熊寶寶》系列，家長(zhǎng)反饋說(shuō)孩子回家后還主動(dòng)要求再講一遍?！边@樣的敘述不僅具體，還能反映出活動(dòng)的效果。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的部分也很重要?？梢哉?wù)勥@一年里學(xué)到了什么新技能，或者參加了哪些培訓(xùn)。當(dāng)然，也可以提到工作中的一些不足之處?！敖衲晡覈L試用新的教學(xué)方法，雖然剛開(kāi)始有些孩子不太適應(yīng)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)手能力有了明顯提高。”這樣的表述能展示出教師的探索精神和改進(jìn)意愿。
還有就是對(duì)未來(lái)的展望，可以簡(jiǎn)單提一下下一年的工作計(jì)劃，比如想開(kāi)展什么樣的活動(dòng)，希望達(dá)到怎樣的目標(biāo)。但這里要注意，目標(biāo)不宜設(shè)得太抽象，最好能量化，像“爭(zhēng)取明年組織至少兩次戶(hù)外科學(xué)探究活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來(lái)?！?/p>
需要注意的是，在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，一定要保持真實(shí)，不能夸大其詞。有的老師可能覺(jué)得成績(jī)不夠突出，就想通過(guò)修飾語(yǔ)言來(lái)彌補(bǔ)，結(jié)果反而顯得不誠(chéng)懇。比如，“我們班的孩子個(gè)個(gè)都是天才”，這樣的說(shuō)法就不夠恰當(dāng)。正確的做法是實(shí)事求是地陳述事實(shí)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，比如“經(jīng)過(guò)一年的努力，全班孩子的識(shí)字量平均提高了20%?！?/p>
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。如果一段話(huà)太長(zhǎng)，容易讓讀者感到疲憊。例如，“在日常教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以孩子為中心的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)谧杂商剿髦蝎@得成長(zhǎng)?！边@段話(huà)雖然表達(dá)了多個(gè)意思，但句子過(guò)長(zhǎng)，建議拆分成幾句話(huà)。
2025年度幼兒園教師個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1700字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。。
2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)259人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)到底是什么。說(shuō)白了，就是把過(guò)去一段時(shí)間的工作情況梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。幼兒園教師的總結(jié)，主要就是圍繞孩子的成長(zhǎng)、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，還有家長(zhǎng)溝通這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。
先從孩子的成長(zhǎng)說(shuō)起吧。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，作為老師，得留意他們?cè)趫@里的表現(xiàn)。比如有些孩子可能在畫(huà)畫(huà)上有天賦，那就可以多鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意；有的孩子性格比較內(nèi)向，就需要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們參與集體活動(dòng)。把這些觀察記錄下來(lái)，然后總結(jié)一下，看看有沒(méi)有什么規(guī)律可循。比如，是不是通過(guò)某個(gè)特定的活動(dòng)，孩子們的進(jìn)步特別明顯？這樣的經(jīng)驗(yàn)就值得好好總結(jié)一下。
接著講教學(xué)活動(dòng)。幼兒園的教學(xué)活動(dòng)形式多樣，有游戲、手工、故事分享等等。每次活動(dòng)后，都可以想想活動(dòng)的效果怎么樣。如果某個(gè)活動(dòng)效果不錯(cuò)，不妨分析一下原因，是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，還是因?yàn)樵O(shè)計(jì)有趣？要是效果不理想，也可以反思一下，是不是環(huán)節(jié)設(shè)置有問(wèn)題，或者是材料沒(méi)選對(duì)。把這些想法整理出來(lái)，對(duì)以后的教學(xué)工作肯定會(huì)有幫助。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)溝通。幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，所以跟家長(zhǎng)的交流很重要。平時(shí)可以記錄下和家長(zhǎng)溝通的具體內(nèi)容，比如家長(zhǎng)反映的問(wèn)題、提出的建議，還有家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的一些看法。把這些都匯總起來(lái)，看看有沒(méi)有共性的東西。如果有家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題，那就可以在總結(jié)里提出來(lái)，大家一起想辦法解決。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能用具體的例子來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。比如，提到某個(gè)活動(dòng)效果很好，可以詳細(xì)描述活動(dòng)的過(guò)程，包括活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路、實(shí)施步驟，以及孩子們的表現(xiàn)。這樣不僅能讓自己對(duì)工作的記憶更加清晰，也能讓看總結(jié)的人更容易理解。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，也可能會(huì)遇到一些小麻煩。比如有時(shí)候記不太清具體細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻翻之前的筆記或者照片，幫助回憶。還有一種情況是，寫(xiě)到一半突然覺(jué)得思路中斷了，不知道該怎么繼續(xù)。遇到這種情況，不妨?xí)簳r(shí)放下，休息一會(huì)兒，說(shuō)不定過(guò)會(huì)兒就有靈感了。
15年幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1050字
“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。
通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依賴(lài)思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)95人覺(jué)得有用
撰寫(xiě)一份合格的年度總結(jié)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都不是件輕松的事，尤其是像幼兒園教師這樣的職業(yè)，既要展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)能力，又要體現(xiàn)日常工作的細(xì)致用心。下面我就結(jié)合一些經(jīng)驗(yàn)和技巧，說(shuō)說(shuō)如何寫(xiě)出一份既有條理又貼近實(shí)際的總結(jié)。
首先，寫(xiě)總結(jié)前得明確一點(diǎn)，就是它不是流水賬，也不是簡(jiǎn)單的羅列工作內(nèi)容。要在有限的篇幅里突出重點(diǎn)，比如這一年里取得的成績(jī)、遇到的問(wèn)題以及解決辦法。比如我在去年帶班的時(shí)候，就遇到了孩子午睡紀(jì)律不佳的情況，當(dāng)時(shí)我嘗試通過(guò)講故事的方式引導(dǎo)他們安靜下來(lái)，效果還不錯(cuò)。這樣具體的事例能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
其次，語(yǔ)言表達(dá)上要注意平衡正式與親切。畢竟幼兒園的工作性質(zhì)決定了這份總結(jié)不能太過(guò)嚴(yán)肅刻板，但也不能太隨意。比如說(shuō)教學(xué)成果部分，可以用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)水平，像是“主題活動(dòng)設(shè)計(jì)”“區(qū)域活動(dòng)優(yōu)化”之類(lèi)，但描述方式可以稍微口語(yǔ)化，讓人覺(jué)得真實(shí)可信。像有一次我組織的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們反饋說(shuō)活動(dòng)很有趣，孩子們也很開(kāi)心，這就比單純說(shuō)“活動(dòng)圓滿(mǎn)成功”更有說(shuō)服力。
還有就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。如果能有一些具體的數(shù)字支撐，總結(jié)會(huì)顯得更加扎實(shí)。像我去年負(fù)責(zé)的班級(jí)，孩子的自理能力提升率達(dá)到百分之八十，這不僅是一個(gè)數(shù)字，更是努力的結(jié)果。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是引用數(shù)據(jù)時(shí)最好注明來(lái)源，哪怕只是大致估算，也要讓人感覺(jué)你是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考量的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式問(wèn)題，雖然不是特別重要，但也值得提一下。一般來(lái)說(shuō)，總結(jié)開(kāi)頭可以簡(jiǎn)述一下基本情況，中間部分分塊介紹主要工作和成效，最后再點(diǎn)一下存在的不足和未來(lái)的計(jì)劃。但切記不要生搬硬套，要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。就像我去年寫(xiě)總結(jié)時(shí)，就把未來(lái)打算放在了中間，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣更能突出接下來(lái)的努力方向。
最后想說(shuō)的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候一定要保持真誠(chéng)的態(tài)度。畢竟這是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。如果能在總結(jié)里體現(xiàn)出自己的成長(zhǎng)和變化，那才是最打動(dòng)人的地方。比如我今年就在總結(jié)里提到，通過(guò)參加培訓(xùn)，我對(duì)幼兒心理有了更深的理解，這讓我在處理個(gè)別孩子的問(wèn)題時(shí)更加得心應(yīng)手。這種真實(shí)的感受往往是最具感染力的。
2025幼兒園教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1550字
在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂(yōu)。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！
這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。
正因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。
雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。
這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。
我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。
因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。
這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。
在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。
尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。
在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話(huà)。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。
雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄?，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)197人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，得從頭說(shuō)起。先別急著動(dòng)筆，腦子得有個(gè)大致框架。啥叫框架？就是先把一年干了啥列出來(lái)，一件一件地過(guò)。比如教了哪些課程，組織了幾次活動(dòng)，孩子們的進(jìn)步怎么樣。要是直接上來(lái)就寫(xiě)感受，那準(zhǔn)跑偏。
記得有個(gè)同事去年寫(xiě)總結(jié)，開(kāi)頭就扯遠(yuǎn)了，說(shuō)了一堆理論，結(jié)果正文都沒(méi)地方放實(shí)際工作的事。這就好比蓋房子，地基沒(méi)打好，上面再漂亮也站不住。當(dāng)然，也不是說(shuō)不能帶點(diǎn)感想，但得放在后面，就像飯后甜點(diǎn)，不能當(dāng)主菜。
寫(xiě)的時(shí)候要注意條理清晰，別東一句西一句?？梢杂脭?shù)字標(biāo)注，像“一”、“二”這樣，但不是為了格式好看，而是為了讓別人一眼就明白重點(diǎn)在哪。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懚嗔朔炊鴣y，像我有一次寫(xiě)了七八條，結(jié)果自己都記不清哪個(gè)更重要。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好帶上具體數(shù)據(jù)。比如帶了幾個(gè)班，孩子參加比賽拿了什么獎(jiǎng)，家長(zhǎng)反饋如何。這些實(shí)打?qū)嵉臇|西最能體現(xiàn)成績(jī)。但別光顧著夸自己，也要提提遇到的問(wèn)題。比如某個(gè)活動(dòng)效果不好，原因在哪，下回怎么改進(jìn)。這就好比醫(yī)生看病，既要看到病灶，還得開(kāi)藥方。
說(shuō)到問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)遇到表達(dá)不清楚的情況。比如去年我寫(xiě)總結(jié)時(shí)，把“提高教學(xué)質(zhì)量”寫(xiě)成了“提升教學(xué)效率”，雖然意思差不多，但仔細(xì)一想還是不太妥當(dāng)。還有一次，把“家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言”寫(xiě)成“家長(zhǎng)會(huì)上講話(huà)”，雖然都是一個(gè)意思，但總覺(jué)得怪怪的。這可能是趕時(shí)間趕出來(lái)的，但也提醒咱們寫(xiě)總結(jié)時(shí)得留心。
最后一點(diǎn)，總結(jié)別寫(xiě)得太長(zhǎng)。有人覺(jué)得寫(xiě)得越多越好，其實(shí)不然?？偨Y(jié)的核心在于精煉，把關(guān)鍵點(diǎn)說(shuō)清楚就行。要是啰嗦個(gè)不停，別人看一半就煩了。而且領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間寶貴，他們更關(guān)心的是你的成果和想法，而不是看你寫(xiě)詩(shī)似的抒情。
總結(jié)歸總結(jié)，千萬(wàn)別忘了結(jié)合實(shí)際情況。要是脫離了本職工作去談理想，那就偏離軌道了。就像開(kāi)車(chē)一樣，方向不對(duì)，越努力離目的地越遠(yuǎn)。
年度幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1700字
年度幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)
離開(kāi)了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛(ài)的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的，快樂(lè)的，看著一張張可愛(ài)的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂(lè)而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感慨頗多.
一、政治思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的.各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、工作方面
1、備課：
我能夠積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)大綱，參加聽(tīng)課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。
3、復(fù)習(xí)
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛(ài)動(dòng)、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。
4、課后評(píng)析
在教學(xué)過(guò)程中，我把課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄在評(píng)析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與大家商議研究，通過(guò)課下反思和聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門(mén)課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
5、常規(guī)培養(yǎng)
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我們開(kāi)展了“我光榮，我是小小值日生”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒，總會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有意識(shí)
(2)課堂常規(guī)：
在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話(huà)注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“快樂(lè)學(xué)古詩(shī)”，“才藝大比拼”，“開(kāi)心閱讀”，安全知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
三、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)王老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)86人覺(jué)得有用
年度幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)這事，得先想清楚為啥要做這個(gè)總結(jié)。是為了回顧這一年的教學(xué)工作，還是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成績(jī)？不管咋說(shuō)，這總結(jié)要是沒(méi)個(gè)方向，寫(xiě)出來(lái)就可能東一榔頭西一棒子，讓人看了云里霧里的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有些東西是繞不開(kāi)的。比如日常的教學(xué)活動(dòng)，孩子在園的表現(xiàn)，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況。這些都得有個(gè)大致的記錄，不然到時(shí)候?qū)懫饋?lái)就只能憑印象了，這樣很容易遺漏重要細(xì)節(jié)。我去年就差點(diǎn)忘了記錄幾次家長(zhǎng)會(huì)的反饋，后來(lái)補(bǔ)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)好多事都沒(méi)弄明白。
教學(xué)這塊兒，得把自己教過(guò)的內(nèi)容梳理一下。比如哪些課程效果好，哪些還需要改進(jìn)?？梢阅眯┚唧w的例子來(lái)說(shuō)事，像某次手工課上孩子們特別積極，最后做出的作品都很有創(chuàng)意。這樣的例子能讓人覺(jué)得你的總結(jié)不是空談，而是有事實(shí)依據(jù)的。
跟家長(zhǎng)的互動(dòng)也挺關(guān)鍵的。一年下來(lái)，跟家長(zhǎng)溝通的方式方法有沒(méi)有變化？效果怎么樣？這些都是總結(jié)里需要提到的。記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)用視頻展示孩子在園的生活片段比單純講道理效果好很多。以后在這方面可以多嘗試一些新辦法。
除了日常工作，個(gè)人的成長(zhǎng)也不能落下。這一年里，自己參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。畢竟提升自己也是工作的一部分嘛。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記把參加培訓(xùn)的經(jīng)歷跟實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，這樣就顯得有點(diǎn)割裂了。
總結(jié)里還可以提提工作中遇到的問(wèn)題。比如說(shuō)某個(gè)階段孩子們特別調(diào)皮，老師們都覺(jué)得頭疼。后來(lái)大家集思廣益，想出了幾個(gè)辦法，慢慢就把這個(gè)問(wèn)題解決了。這樣的事情寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里，能讓別人看到你是怎么面對(duì)困難并且解決它們的。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言要平實(shí)，別太花哨。有些人喜歡用一些大詞兒，但其實(shí)簡(jiǎn)單直白的表達(dá)反而更容易讓人理解。而且寫(xiě)得太復(fù)雜了，自己回頭看看都會(huì)覺(jué)得費(fèi)勁。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就忍不住想用那些看起來(lái)高大上的詞匯，結(jié)果整段話(huà)讀起來(lái)就不那么順暢了。
