2025初一班主任個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1250字
新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開。
1、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。
將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí)，自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實(shí)道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。
2、 加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
① 抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講，積極提問(wèn);中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。
② 注重班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化，根據(jù)形勢(shì)要求，配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào)。
③ 完善班級(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍，進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、 建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理。
4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績(jī)。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高
1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3.與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。
4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
篇1寫作要點(diǎn)155人覺(jué)得有用
作為班主任，每年年底都需要提交一份年終總結(jié)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的基礎(chǔ)。總結(jié)寫得好不好，直接影響到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的看法，所以必須認(rèn)真對(duì)待。
一開始要明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了反思不足之處？如果只是羅列數(shù)字和事件，那就失去了意義。應(yīng)該從自己的角度出發(fā)，提煉出一些關(guān)鍵點(diǎn)。比如，這一年班級(jí)的整體表現(xiàn)如何？有哪些值得驕傲的成績(jī)？這些成績(jī)背后的原因是什么？
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的事例來(lái)支撐觀點(diǎn)。比如提到學(xué)生進(jìn)步顯著，就可以舉出某個(gè)學(xué)生從原來(lái)的成績(jī)墊底到后來(lái)名列前茅的例子。這樣不僅能讓內(nèi)容生動(dòng)起來(lái)，也更容易引起共鳴。當(dāng)然，這里有個(gè)小地方需要注意，就是事例的選擇要真實(shí)，不能夸大其詞，否則反而會(huì)適得其反。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了對(duì)問(wèn)題的分析。每個(gè)班級(jí)都會(huì)遇到各種各樣的難題，比如紀(jì)律管理、家校溝通之類的。面對(duì)這些問(wèn)題，你是怎么解決的？采取了哪些措施？效果怎么樣？這些問(wèn)題的答案都應(yīng)該體現(xiàn)在總結(jié)里。不過(guò)，這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，就是有些老師可能傾向于只談?wù)娴臇|西，而忽略掉存在的問(wèn)題，這其實(shí)是很不妥當(dāng)?shù)?。畢竟總結(jié)的意義就在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。
在寫總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)也很重要。既要簡(jiǎn)潔明了，又要避免過(guò)于口語(yǔ)化?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“德育滲透”、“個(gè)性化輔導(dǎo)”之類，這樣顯得更有深度。但要注意的是，術(shù)語(yǔ)不宜過(guò)多，否則會(huì)讓文章顯得晦澀難懂。
小編友情提醒：
總結(jié)完成后，記得多檢查幾遍?？纯从袥](méi)有錯(cuò)別字，句子是否通順，邏輯是否清晰。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會(huì)忽略掉這些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致整個(gè)總結(jié)的質(zhì)量大打折扣。所以，哪怕再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)核對(duì)一下。
初一班主任個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
本學(xué)期我擔(dān)任初20xx級(jí)甲班的班主任。班主任工作對(duì)我來(lái)講完全是一個(gè)既熟悉又陌生的挑戰(zhàn)，說(shuō)熟悉是因?yàn)槲易杂咨L(zhǎng)在初中校園這樣一個(gè)環(huán)境，經(jīng)?？匆?jiàn)班主任處理各類事件。說(shuō)它是陌生的工作，因?yàn)閰⒓庸ぷ髦皬奈凑綇氖逻^(guò)相關(guān)工作。在新生入校前，我便時(shí)?；孟胫麄兊牡絹?lái)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期對(duì)初一甲班的管理，我感受到了孩子們對(duì)音樂(lè)，對(duì)班集體炙熱的愛(ài)，正是因?yàn)檫@份愛(ài)，讓我時(shí)常絞盡腦汁的思考對(duì)他們的管理方式，有時(shí)可謂斗智斗勇。但這些于我而言，既是累在其中也是更樂(lè)在其中?，F(xiàn)將我這一個(gè)學(xué)期班主任工作的心得體會(huì)予以總結(jié)。
第一，要讓學(xué)生對(duì)自己又怕又愛(ài)。嚴(yán)格對(duì)待新生，樹立班級(jí)班規(guī)，讓學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生敬畏之情，尤其是在前三個(gè)月中，這是對(duì)新生樹立規(guī)矩的重要時(shí)期。接下來(lái)，班主任利用自己的學(xué)識(shí)、人品、風(fēng)格贏得學(xué)生的喜歡。這更要求班主任隨時(shí)充電，以免把自己掏空。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，記憶力強(qiáng)是我的優(yōu)勢(shì)，我善于記憶細(xì)小的信息。同時(shí)在文字敏感度方面也有自己的優(yōu)勢(shì)，這些都有助于我進(jìn)行班級(jí)管理。
第二，榜樣的力量是無(wú)限的，心理學(xué)當(dāng)中一個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做同伴壓力（peerpressure），意思是同伴的影響力比老師和家長(zhǎng)要大得多。這就要求我合理利用表?yè)P(yáng)這個(gè)工具，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不論是專業(yè)上、文化課上、乃至日常生活習(xí)慣方面，積極的表?yè)P(yáng)大部分同學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己與身邊同學(xué)的差距。
第三，班集體的思想輿論導(dǎo)向極其重要，充分利用班會(huì),做好思想工作，召開主題班會(huì)時(shí)要以學(xué)生為主體，班主任為主導(dǎo)。其次，我會(huì)特別抓緊性格開朗同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，使他們的正能量傳遞給班里每一名同學(xué)。
第四，與學(xué)生談話的重要性。新生報(bào)到之前，韓老師便提示我在第一個(gè)月要找機(jī)會(huì)和所有同學(xué)談話。為了避免話不投機(jī)，我平日里養(yǎng)成關(guān)注學(xué)生的qq和微信動(dòng)態(tài)的習(xí)慣。通過(guò)這種方式，我更能夠預(yù)見(jiàn)問(wèn)題的發(fā)生。談話過(guò)程中，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生避免四種類型：嘮叨型，遷移型，提審型，揭短型的談話方式，使談話效果最大化。
總結(jié)自己的不足之處，我發(fā)現(xiàn)，在班級(jí)的管理上，自己沒(méi)有充分預(yù)知問(wèn)題的發(fā)生。比如學(xué)生什么時(shí)候容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲倦期，另外給學(xué)生施壓和減壓的工作不到位。對(duì)教學(xué)規(guī)律的把握不到位。經(jīng)過(guò)與老教師們的交談，我更深刻了解到，孩子一旦進(jìn)入青春期，就會(huì)容易出現(xiàn)各種問(wèn)題。因此，我更要居安思危，在初一甲班大部分學(xué)生邁入青春期的大門之前，提前閱讀相關(guān)書籍，多多向周圍的同事請(qǐng)教，提高自己應(yīng)對(duì)各類事件的能力。最后，我由衷的感謝各位前輩同事對(duì)我的悉心指導(dǎo)，幫我在困惑混沌中撥云見(jiàn)日，在今后的時(shí)日里，我會(huì)努力和初一甲班一起進(jìn)步。
篇2寫作要點(diǎn)41人覺(jué)得有用
初一班主任個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫
作為一名初一班主任，年終寫總結(jié)是件重要的事。這不僅是對(duì)自己工作的梳理，也是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的一種方式。寫總結(jié)的時(shí)候，得注意一些細(xì)節(jié)，不然可能就達(dá)不到效果了。總結(jié)不是流水賬，也不是簡(jiǎn)單羅列事情，而是要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，讓大家能清楚地看到你的工作成效。
先說(shuō)內(nèi)容的選擇，你得挑那些對(duì)你班級(jí)管理有意義的事情來(lái)寫。比如，這一年里，你們班有沒(méi)有取得什么榮譽(yù)，學(xué)生們的紀(jì)律有沒(méi)有進(jìn)步，學(xué)習(xí)氛圍怎么樣，這些都是重點(diǎn)。如果只寫了日常瑣碎的事，那總結(jié)就會(huì)顯得很亂，也看不出成績(jī)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到這種情況，有些老師會(huì)把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，比如某天中午帶學(xué)生去食堂吃飯，這樣的事情其實(shí)沒(méi)必要寫得太詳細(xì)。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的數(shù)據(jù)。比如，上學(xué)期期末考試，咱們班的成績(jī)平均提高了五分，這個(gè)數(shù)字就能很好地體現(xiàn)教學(xué)成果。當(dāng)然，要是寫得太籠統(tǒng)，比如“成績(jī)有所提高”，這樣就顯得空洞，缺乏說(shuō)服力。記得有一次我寫總結(jié)，想當(dāng)然地覺(jué)得成績(jī)提升是理所當(dāng)然的，結(jié)果被校領(lǐng)導(dǎo)指出應(yīng)該具體一點(diǎn)，后來(lái)我補(bǔ)充了一些具體的例子，才讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
除了成績(jī)，還應(yīng)該提到工作中遇到的問(wèn)題以及解決的辦法。比如，班級(jí)里有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，一開始不太好管，后來(lái)通過(guò)個(gè)別談話和家訪，慢慢改善了他們的行為。這樣的內(nèi)容會(huì)讓總結(jié)顯得真實(shí)可信。不過(guò)有時(shí)候，老師們?nèi)菀缀雎赃@個(gè)問(wèn)題部分，覺(jué)得只要寫成績(jī)就好，但其實(shí)反映問(wèn)題也是總結(jié)的一部分，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你是如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的。
在寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。有些人喜歡用一些復(fù)雜的句子，想顯得自己的水平高，但其實(shí)這樣反而讓人看不明白。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)老師的總結(jié)，里面用了好多長(zhǎng)句子，讀起來(lái)特別累。所以建議大家盡量用短句，表達(dá)清楚就行。當(dāng)然，偶爾也會(huì)有筆誤的情況發(fā)生，比如把“進(jìn)步”寫成“進(jìn)不了”，雖然不影響大意，但還是要注意檢查一下。
小編友情提醒：
總結(jié)的格式也很重要。一般來(lái)說(shuō)，開頭簡(jiǎn)單介紹下基本情況，中間講主要工作和成果，結(jié)尾展望一下未來(lái)的工作計(jì)劃。但有時(shí)候，有些老師會(huì)在格式上犯糊涂，比如把工作計(jì)劃寫到了開頭，這就有點(diǎn)混亂了。不過(guò)這種小問(wèn)題，只要仔細(xì)一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)。
寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，既要實(shí)事求是，又要突出亮點(diǎn)。希望以上這些小提示能幫到你，讓你寫出一份滿意的總結(jié)。
2025初一班主任年終個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1000字
在班級(jí)管理中與學(xué)生同成長(zhǎng)溧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中 高國(guó)民帶本屆初一(10)班，在班級(jí)管理上主要是在堵上屆帶班管理中的漏洞。文章對(duì)一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)，以下就是為您提供的初一班主任年終個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。
上屆帶班的許多不足都希望在這屆能加以彌補(bǔ)、完善，這樣也不至于浪費(fèi)了三年帶班所積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與以前相比，感覺(jué)現(xiàn)在做班主任想法少了，但也更為務(wù)實(shí)了。以前總是變著法子想管理的點(diǎn)子，總想立馬見(jiàn)效，能立竿見(jiàn)影?？墒屡c愿違，每每碰壁，從而也越發(fā)清醒地認(rèn)識(shí)到：做不斷變化著的人的工作實(shí)在是太難了。班主任就是在不斷地琢磨人，始終致力于研究好“人學(xué)”這門學(xué)問(wèn)。前面已經(jīng)有10位班主任作過(guò)交流發(fā)言了，班級(jí)事務(wù)大同小異，已經(jīng)很全面了，我就選擇其中三個(gè)方面來(lái)講，其它的不再贅述。
班干部隊(duì)伍的建設(shè)。打籃球有兩種戰(zhàn)術(shù)，“盯人”和“聯(lián)防”，用在班級(jí)管理上，要讓班主任一人盯五十人，事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，恐怕要被活活累死，就算累個(gè)半死，效果也并不見(jiàn)佳，所以培養(yǎng)一支得力的班干部群體，和班主任一起“聯(lián)防”，或許能收到事半功倍之效。對(duì)于班干部，我覺(jué)得與其慢慢培養(yǎng)，還不如剛開始就選對(duì)人，就如我班擦黑板理講臺(tái)的兩位女生而言，非常有責(zé)任心，總能整理的干干凈凈，令人賞心悅目，以前勞動(dòng)委員安排的是一個(gè)常丟三落四的學(xué)生負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，總讓人不省心。所以開學(xué)初班主任還是要深入到學(xué)生之中，廣泛了解學(xué)生，以期慧眼識(shí)珠，讓適合的人走上適合的崗位，今后在學(xué)生投票競(jìng)選中他們獲勝的可能性就大，“熟練工”總比“生手”要好的多，稍加點(diǎn)撥就能進(jìn)入狀態(tài)，成為班主任的左膀右臂。目前我班班干部還算正直，最令人欣慰的一點(diǎn)是他們對(duì)待工作非常熱情，都努力想做好自己的工作。例如學(xué)習(xí)委員雖成績(jī)不理想，工作卻極負(fù)責(zé)，有同學(xué)就反映他管得太寬了，把班長(zhǎng)的事務(wù)也攬過(guò)去了，但絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為他很負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上是有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，絕不敷衍，還是贏得了同學(xué)們的廣泛認(rèn)可與支持。要調(diào)動(dòng)班干部的積極性就應(yīng)給予他們展示的舞臺(tái)，我班周一至周五，每天一個(gè)值日班長(zhǎng)，幾個(gè)班干部輪流來(lái)，一天要進(jìn)行兩次總結(jié)，最后一節(jié)課前的兩分鐘是一日班情總結(jié)，并通報(bào)每位同學(xué)的當(dāng)天日?？己说梅?。班干部隊(duì)伍的建設(shè)正是我上屆帶班的不足之處，總嫌他們辦事不合心意，還不如自己來(lái)得便捷?，F(xiàn)在我是逐漸從臺(tái)前退至幕后，他們能說(shuō)好的就免開尊口，他們能做好的就絕不代勞，把他們推至前臺(tái)，力求打造一支作風(fēng)好、有能力的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍。
篇3寫作要點(diǎn)80人覺(jué)得有用
____初一班主任年終個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，得先想清楚這一年到底干了什么。對(duì)于初一班主任來(lái)說(shuō)，這工作頭緒多，學(xué)生剛從小學(xué)升上來(lái)，各種習(xí)慣還在調(diào)整，所以日常管理就特別重要。每天早上要看他們到校沒(méi)遲到，課間還要留意教室衛(wèi)生，中午午休也要盯著點(diǎn)，晚上放學(xué)還得檢查下作業(yè)收齊沒(méi)。這些瑣碎的事看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)都挺費(fèi)精力的。
記得有一次開班會(huì)，本來(lái)打算講紀(jì)律問(wèn)題，結(jié)果學(xué)生提了個(gè)建議，說(shuō)能不能多組織些活動(dòng)。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫，怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，但后來(lái)想想，活動(dòng)確實(shí)能增進(jìn)同學(xué)感情，也能讓他們更快適應(yīng)新環(huán)境。于是就策劃了幾場(chǎng)班級(jí)比賽，比如籃球賽和知識(shí)競(jìng)賽，效果不錯(cuò)，大家積極性一下子高了不少。當(dāng)然，這也讓我意識(shí)到，作為班主任，有時(shí)候需要聽聽學(xué)生的意見(jiàn)，不然可能會(huì)忽略一些重要的事。
書寫注意事項(xiàng)：
教學(xué)這塊也不能放松。平時(shí)除了常規(guī)授課，還得關(guān)注學(xué)生的成績(jī)變化。有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)一直不太好，我就利用課余時(shí)間給他單獨(dú)輔導(dǎo)。一開始他很抵觸，覺(jué)得太難了，后來(lái)慢慢找到方法，成績(jī)也有所提升?？吹剿M(jìn)步，心里還是挺有成就感的。不過(guò)也有遺憾的地方，比如有的學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚪?jīng)常缺課，輔導(dǎo)起來(lái)難度大了些，這部分工作可能做得還不夠到位。
還有就是家校溝通這塊。年初開了家長(zhǎng)會(huì)后，有些家長(zhǎng)反饋說(shuō)孩子在家表現(xiàn)不太好，我就挨個(gè)找那些家長(zhǎng)聊了聊，了解具體情況。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，不少問(wèn)題都是因?yàn)闇贤ú粫吃斐傻摹Ｋ院髞?lái)我試著定期發(fā)短信給家長(zhǎng)，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，這樣既能讓家長(zhǎng)放心，也能及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)。
工作中難免會(huì)遇到困難。有時(shí)候布置的任務(wù)，學(xué)生完成得不盡如人意，這時(shí)候不能急著批評(píng)，而是要耐心引導(dǎo)。比如上次有個(gè)學(xué)生作業(yè)總是馬虎，我先是提醒他注意細(xì)節(jié)，接著又讓他復(fù)述解題步驟，慢慢就改過(guò)來(lái)了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有潛力，關(guān)鍵是要找到適合他們的辦法。
2025初一班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1750字
一(5)班是一個(gè)特殊集體，在我看來(lái)他是我工作和生活不可分離的一部分。盡管接手他的時(shí)間不長(zhǎng)2個(gè)月，但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。寒冬大雪紛飛的日子，我有著很多的感慨。2個(gè)月來(lái)針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性;有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級(jí)輿論;有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍;反之，渙散的班級(jí)就象一盤散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。
一、規(guī)范學(xué)生課堂行為，嚴(yán)明紀(jì)律
針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。
1、揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解，摸清學(xué)生的基本情況，對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào)。
2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。
3、重新調(diào)整班委會(huì)成員，確定以小組為單位的小組長(zhǎng)，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心。“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。
二、班主任工作的總體情況分析
班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么，如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作：
(一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查，掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛(ài)好、性情、時(shí)間利用等情況;
(二)堅(jiān)持周五閱讀班干日志，周日在班會(huì)中通報(bào)情況，周一開好班會(huì)，布置本周的具體任務(wù)，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);
(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;
(四)堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作;
(五)堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)書面匯報(bào)，報(bào)告全班的考試成績(jī)，班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教育;
(六)堅(jiān)持不定期召開班級(jí)核心組和班干、團(tuán)干會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上;
(七)堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平;
(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況，堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，以利于將來(lái)工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;
(九)堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對(duì)落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化;
(十)堅(jiān)持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作;
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫在本子，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。
篇4寫作要點(diǎn)258人覺(jué)得有用
____初一班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
作為初一班主任，年終總結(jié)是對(duì)自己一整年工作的梳理和反思，也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果的重要途徑。寫好這份總結(jié)并不復(fù)雜，但需要結(jié)合實(shí)際情況和具體工作來(lái)展開。首先得明確總結(jié)的主要內(nèi)容，這包括班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、教學(xué)配合等方面。如果只是一味地羅列數(shù)字和事件，那肯定不行，要注重提煉出關(guān)鍵點(diǎn)。
在寫總結(jié)時(shí)，可以先回顧一下開學(xué)以來(lái)的主要工作，比如組織過(guò)哪些大型活動(dòng)，比如家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，還有日常的班風(fēng)建設(shè)情況。這部分內(nèi)容最好能用具體的例子來(lái)支撐，比如某個(gè)活動(dòng)的具體效果如何，參與人數(shù)是多少，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生有哪些變化等。這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候在描述過(guò)程中，可能因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，有些細(xì)節(jié)記不太清了，這時(shí)候就只能大致描述一下大概的情況。
對(duì)于學(xué)生的思想教育部分，可以重點(diǎn)談?wù)勛约翰扇×四男┐胧椭鷮W(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。比如開展了哪些主題班會(huì)，邀請(qǐng)了哪些校外專家來(lái)做講座，或者是利用課余時(shí)間跟學(xué)生談心交流。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生的性格和家庭背景都不一樣，所以在開展工作的時(shí)候也需要因地制宜。比如說(shuō)有的學(xué)生比較內(nèi)向，就需要多鼓勵(lì)他們參與集體活動(dòng)；而有的學(xué)生比較調(diào)皮，就要耐心引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。
書寫注意事項(xiàng)：
班主任的工作還涉及到跟科任老師的溝通協(xié)調(diào)。這一塊的內(nèi)容也不能忽略，可以寫寫自己是如何協(xié)助科任老師處理一些突發(fā)狀況的，比如考試成績(jī)不理想的時(shí)候，及時(shí)與科任老師探討原因，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。不過(guò)有時(shí)候在工作中，難免會(huì)出現(xiàn)一些小摩擦，比如跟科任老師的意見(jiàn)不合，這個(gè)時(shí)候就需要冷靜處理，畢竟大家的目標(biāo)都是為了學(xué)生好。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候還可以適當(dāng)加入一些感想和體會(huì)。比如這一年下來(lái)，自己最大的收獲是什么，遇到了哪些困難，又是怎樣克服的。當(dāng)然，這里提到的感想不能太空洞，最好能結(jié)合實(shí)際案例來(lái)談。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，這時(shí)不妨從日常的小事入手，比如某次放學(xué)后看到學(xué)生主動(dòng)幫忙打掃衛(wèi)生，這種小事也能反映出學(xué)生的成長(zhǎng)。
2025年初一班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1600字
作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心。
班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說(shuō)過(guò)：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼耍處煹募o(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門口，等學(xué)生的到來(lái)，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到校，落班到課室，午休也沒(méi)有人遲到了;下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況。無(wú)形中，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如慢光甘露，潤(rùn)物無(wú)聲。這樣，文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分，課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到，另外平時(shí)無(wú)課上時(shí)，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見(jiàn)，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的。雖然自己是辛苦些，但誰(shuí)叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞，一份收獲。
關(guān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)
1.充滿愛(ài)心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)和信任對(duì)待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友，有什么心事就會(huì)向你訴說(shuō)，讓你幫他出主意、想辦法，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛(ài)好等，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。
2.熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛(ài)好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的教育工作。
3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷，以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手材料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。
與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。
篇5寫作要點(diǎn)139人覺(jué)得有用
對(duì)于初一班主任來(lái)說(shuō)，寫好年終總結(jié)不是件輕松的事。這既需要回顧過(guò)去一年的工作，還得提煉出經(jīng)驗(yàn)和不足。其實(shí)，總結(jié)得好好規(guī)劃一下思路，不然容易寫得雜亂無(wú)章。
開頭怎么寫？
最好簡(jiǎn)明扼要地概述這一年帶班的整體情況，比如班級(jí)的基本情況，學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)啦。這部分要是寫得太啰嗦，就可能讓讀者覺(jué)得冗長(zhǎng)。比如，“我們班共有學(xué)生三十名，男生十五名，女生也是十五名，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度總體不錯(cuò)，紀(jì)律方面也有所改善。”這樣的描述就比較清楚。
接著就是重點(diǎn)了，要把工作中的具體做法詳細(xì)地寫出來(lái)。像是組織班會(huì)，開展課外活動(dòng)，這些事情都得記錄下來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)漏掉一些關(guān)鍵步驟，比如某次班會(huì)的具體流程，這就不太好。比如，“上周開了一次關(guān)于環(huán)保的主題班會(huì)，效果很好?！边@樣就顯得有些模糊，最好能補(bǔ)充說(shuō)清楚是怎么準(zhǔn)備的，又有哪些環(huán)節(jié)。
還有就是要注意成績(jī)和問(wèn)題的結(jié)合。成績(jī)當(dāng)然要多說(shuō)些，畢竟誰(shuí)都喜歡聽好的。但問(wèn)題也不能忽略，不然顯得不真實(shí)。比如，“經(jīng)過(guò)努力，班級(jí)的成績(jī)有了明顯提升，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科目進(jìn)步顯著。然而，也有少數(shù)同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在困難，需要進(jìn)一步輔導(dǎo)?！?/p>
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一下未來(lái)的工作計(jì)劃。這一步很重要，因?yàn)榭偨Y(jié)不只是回顧過(guò)去，還要展望未來(lái)。比如，“新的一年里，我打算繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的支持?！边@樣的計(jì)劃聽起來(lái)很實(shí)在。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候得注意語(yǔ)言表達(dá)，別太書面化。平時(shí)說(shuō)話是什么樣就盡量保持什么樣，這樣寫出來(lái)的總結(jié)才更有生活氣息。當(dāng)然，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬?，把“學(xué)生”寫成“學(xué)童”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話還是有點(diǎn)差別。
初一班主任年終個(gè)人思想總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
這其中最重要的就是學(xué)生在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期科任學(xué)生座談會(huì)，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討初二，三學(xué)生教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。第三，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)班干部參與，征求班干的建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。
一、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識(shí)。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。特別是“期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。
二、個(gè)性與共性教育
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
篇6寫作要點(diǎn)192人覺(jué)得有用
做班主任工作確實(shí)不容易，尤其是初一這個(gè)階段，學(xué)生剛從小學(xué)升上來(lái)，各方面都還不太適應(yīng)。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的教學(xué)情況梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間，這都是關(guān)鍵。我一般會(huì)先回顧一下開學(xué)初制定的目標(biāo)，看看是不是都實(shí)現(xiàn)了，如果沒(méi)實(shí)現(xiàn)，原因是什么。
比如，班上的紀(jì)律管理，一開始覺(jué)得挺難把控的，后來(lái)通過(guò)一些小調(diào)整，慢慢就好了。記得有一次班會(huì)，本來(lái)想講紀(jì)律問(wèn)題的，結(jié)果講著講著變成了表?yè)P(yáng)大會(huì)，學(xué)生們積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，效果特別好。這樣的事情，總結(jié)的時(shí)候一定要記下來(lái)，因?yàn)樗芊从吵瞿愕墓ぷ魉悸贰?/p>
再比如，學(xué)生的成績(jī)方面，有的科目進(jìn)步明顯，有的則比較慢。這里就需要分析具體原因了，是教學(xué)方法的問(wèn)題，還是學(xué)生自身的原因。我覺(jué)得每次考試后，和學(xué)生單獨(dú)聊一聊，了解他們的想法很重要。有時(shí)候，學(xué)生遇到困難，可能不好意思說(shuō)，老師主動(dòng)問(wèn)一下，他們就會(huì)敞開心扉。
還有就是家校溝通這塊兒，這一年嘗試了不少新辦法。以前總覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)就是念成績(jī)，現(xiàn)在改成了互動(dòng)交流，家長(zhǎng)們也愿意參與進(jìn)來(lái)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些小狀況，比如有的家長(zhǎng)不太配合，這時(shí)候就需要耐心去溝通，找到合適的切入點(diǎn)。
工作中難免會(huì)遇到一些突發(fā)情況，比如某個(gè)學(xué)生突然情緒低落，這時(shí)候就要多留心觀察，及時(shí)找他談心。這類事情總結(jié)起來(lái)，既要寫出當(dāng)時(shí)的情況，也要反思自己有沒(méi)有更好的應(yīng)對(duì)方式。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把具體的例子放進(jìn)去，這樣更有說(shuō)服力。但也不要光寫成績(jī)，該指出的問(wèn)題還是要指出，不然就顯得不夠全面。另外，字跡工整也很重要，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的東西，給人的第一印象很重要。
