中學(xué)班主任2025年個人年終總結(jié)怎么寫 【篇1】1150字
不難看出，我班的學(xué)習(xí)空氣濃厚，班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個學(xué)習(xí)成績中等偏下、紀(jì)律衛(wèi)生評比中等偏下，默默無聞的中下等班級而上升為能與學(xué)校上下所公認(rèn)的好班相提并論的班級，與培養(yǎng)全班同學(xué)樹立刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想是分不開的，與培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律的自覺性是分不開的，與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開的……。
下面從幾個方面談一談我的想法和做法，如有不當(dāng)之處，誠望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做。
熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會設(shè)計(jì)它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。
1．未雨綢繆，把教育工作做在前頭。
學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我在學(xué)生正式報到的前三天，在部分學(xué)生的幫助下，對教室的環(huán)境進(jìn)行了精心的布置，雖然花了百十元錢班費(fèi)，但是我認(rèn)為這是值得的。正如人們所說，學(xué)校無大事，事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣，我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎？我們大都到過“毛主席紀(jì)念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進(jìn)去的，沒有一個大聲喧嘩的。他們不是被強(qiáng)迫的，而是自覺的。這是那個環(huán)境影響了所有人的心靈。
開學(xué)報到那天，我們的學(xué)生來到我們精心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺，當(dāng)我說明了我的用意后，我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會了?！安シN習(xí)慣收獲命運(yùn)”成了全班同學(xué)心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國、放眼世界……（走出平庸，走向成功）
事實(shí)告訴我們，我的心血沒有白費(fèi)，短短的三個月（90天），我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。
2．思想教育，結(jié)出豐碩成果；教學(xué)成績，獲得大面積豐收。
在9月、10月、11月、12月全校29個班紀(jì)律、衛(wèi)生等項(xiàng)工作評比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。在學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件中，我班與之無緣。在期中考試中，我班學(xué)生無一人因考試作弊而違紀(jì)。所有的任課老師一
篇1寫作要點(diǎn)125人覺得有用
中學(xué)班主任寫年終總結(jié)其實(shí)是個挺細(xì)致的工作，跟日常管理班級一樣，需要把方方面面都考慮到。一開始得回顧這一年的整體情況，像是班里的成績變化、紀(jì)律狀況還有學(xué)生們的成長。這部分要是能具體點(diǎn)就更好了，比如說數(shù)學(xué)成績提高了多少分，或者有幾個調(diào)皮的學(xué)生變得聽話了。
接著就是講講工作中遇到的問題，這些問題肯定不少，可能是學(xué)生之間的矛盾，也可能是教學(xué)上的困難。解決這些問題的方法也很關(guān)鍵，不能光說問題，還得分享下你是怎么處理的。比如說有個學(xué)生老是曠課，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事，那就得從心理上去引導(dǎo)他。
還有就是學(xué)校組織的各種活動，班主任在這塊兒的作用可不小?；顒娱_展得好不好，能不能調(diào)動學(xué)生的積極性，這都是衡量工作的一部分。像運(yùn)動會，文藝演出啥的，這些活動能讓學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，也是鍛煉他們的好機(jī)會。如果活動辦得不錯，記得寫清楚是怎么策劃的，有哪些亮點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長的溝通也很重要。這一年里，跟家長有過幾次聯(lián)系，是通過電話還是開家長會，家長對學(xué)校的看法如何，這些都是總結(jié)里可以提到的。特別是那些表現(xiàn)特別突出或者進(jìn)步明顯的學(xué)生，給家長反饋的時候怎么說的，家長有什么反應(yīng)，都值得記錄下來。
寫總結(jié)的時候要注意語言得體，別太隨意，畢竟這是正式的工作匯報。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙霈F(xiàn)一些小疏漏，比如把“學(xué)生”寫成“生源”，或者“成績”寫成“成果”，這類小地方得留心一下。還有就是數(shù)字要用準(zhǔn)確的，別含糊其辭，比如班級平均分到底是80分還是81分，一定要核對清楚。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)個人感悟，但別太多，點(diǎn)到為止就行。比如這一年下來覺得自己在哪方面有了提升，或者對未來的班主任工作有什么新的想法。這樣既能體現(xiàn)你的思考深度，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
2025中學(xué)班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進(jìn)第三個年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學(xué)期的接的班在初一時是紀(jì)律很差的班，下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
一、一期限來的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3、加強(qiáng)與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀(jì)律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會期間，運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運(yùn)動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運(yùn)動員打氣，我真為他們而感動。
篇2寫作要點(diǎn)37人覺得有用
作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)班主任，每年年底寫總結(jié)都是一項(xiàng)重要工作。這不僅是為了完成學(xué)校的任務(wù)，更是為了梳理過去一年的工作得失，為下一年制定計(jì)劃打基礎(chǔ)。
回顧這一年，學(xué)生們的成長讓我感到欣慰。記得剛開學(xué)時，班上有幾個調(diào)皮的學(xué)生總是不遵守紀(jì)律，上課說話、課間打鬧。經(jīng)過多次溝通和個別談話，他們逐漸明白了紀(jì)律的重要性。有一次期中考試后，有個學(xué)生因?yàn)槌煽儾焕硐胩貏e沮喪，我主動找他談心，鼓勵他不要放棄，幫助他分析薄弱環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在這位同學(xué)的成績已經(jīng)進(jìn)步不少，看到他的變化，我感到很滿足。
工作中也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如如何平衡教學(xué)任務(wù)和班級管理，有時候確實(shí)很難兼顧。有時候我會覺得時間不夠用，特別是面對突發(fā)狀況時，往往需要快速做出決定。有一次學(xué)校臨時通知召開家長會，而當(dāng)時正趕上期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，既要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料又要協(xié)調(diào)家長時間，壓力很大。后來通過加班加點(diǎn)總算完成了任務(wù)，但事后想想，如果能提前規(guī)劃好時間，或許就不會那么匆忙了。
在總結(jié)中，數(shù)據(jù)是很重要的參考依據(jù)。比如學(xué)生的考試成績分布情況、日常行為表現(xiàn)記錄等，這些都是客觀反映工作成效的指標(biāo)。不過，僅僅羅列數(shù)據(jù)還不夠，還需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析。例如某門學(xué)科的整體成績有所提高，是不是因?yàn)椴扇×诵碌慕虒W(xué)方法？如果是，那么具體是哪些措施起到了作用，值得繼續(xù)推廣嗎？
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中提到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也很關(guān)鍵。比如在處理突發(fā)事件時，有哪些地方做得不夠好，下次遇到類似情況應(yīng)該如何改進(jìn)。去年有位學(xué)生家長因?yàn)楹⒆釉谛Ｍ獯蚣艿氖虑橥对V到學(xué)校，當(dāng)時我一時慌亂，沒有及時安撫家長情緒，導(dǎo)致矛盾升級。后來吸取教訓(xùn)，在面對類似事件時，我學(xué)會了先穩(wěn)定局面，再慢慢解決問題，效果就好多了。
總結(jié)還要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。有些時候，我們可能會因?yàn)槭韬鰧戝e字或者用詞不當(dāng)，雖然不會影響整體理解，但還是要注意檢查。比如把“表揚(yáng)”寫成“表?xiàng)睢保蛘摺疤岣摺睂懗伞疤岣恪?。雖然都是小問題，但如果被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)，難免會影響印象分。因此，每次寫完總結(jié)后，最好多讀幾遍，確保沒有明顯的錯誤。
中學(xué)班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1850字
轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學(xué)期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會有很多收獲，我想，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高。
今年，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學(xué)兼301班班主任，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，取得了一些成績，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作，我想這些成績的得來，與班級所實(shí)施的一些列舉措是分不開的。
認(rèn)真分析班級的特點(diǎn)，明確班級管理的主導(dǎo)思想
開學(xué)第一個星期，就對學(xué)生們灌輸 進(jìn)步就是勝利 良好的習(xí)慣鑄就美好的一生 紀(jì)律第一 的思想，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。
抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 反叛 時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我專門召開主題班會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用，堅(jiān)持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行 換位 思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，積極開展有益文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
1、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合學(xué)生個人的特點(diǎn)及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo)，提高學(xué)生的發(fā)展動力。
2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。
3、建立鼓勵機(jī)制競爭機(jī)制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機(jī)感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。
通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
積極同學(xué)科教師研究學(xué)生，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出說明，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會，同時積極在班內(nèi)開展 我怎樣為三班做貢獻(xiàn) 的大討論，形成了較高的班級凝聚力，促進(jìn)了班級工作的開展。
加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。一班總體上來說后進(jìn)生較多，而且大都習(xí)慣差，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生。我知道，班級很多問題的發(fā)生，與這些學(xué)生的帶動有一定關(guān)系，應(yīng)此，我下定決心要加強(qiáng)對他們的管理，平時我經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時多激勵他們，多要求他們，多關(guān)注他們，讓他們體驗(yàn)到老師對他們的關(guān)注，漸漸的他們在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中，習(xí)慣有了很大的改觀，成績也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。
總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學(xué)期來，我的工作取得了一定的成績，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學(xué)任務(wù)相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
篇3寫作要點(diǎn)225人覺得有用
中學(xué)班主任年終個人工作總結(jié)該怎么寫？
先說個重點(diǎn)，寫總結(jié)不是寫流水賬，也不是簡單羅列工作內(nèi)容。比如，你帶班一年，別光記著寫了多少次班會，處理了多少起學(xué)生矛盾，得有點(diǎn)自己的東西在里面。有個老師就犯了個小毛病，他每次寫總結(jié)都堆砌數(shù)字，什么開了多少次家長會，組織了幾次活動，但全是表面功夫，一點(diǎn)深度都沒有。這樣寫總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)看了可能心里也沒啥印象。
寫總結(jié)時，可以先把全年的工作分成幾個模塊，像是日常管理、學(xué)生活動、家校溝通之類的。每個模塊下再具體展開。比如說日常管理這一塊，你可以寫寫平時怎么抓紀(jì)律的，有什么特別的辦法沒有。有個同事就挺有想法的，他不是單純靠罰站啥的維持秩序，而是通過建立班級公約，讓學(xué)生自己參與制定規(guī)則，效果還不錯。這個點(diǎn)就可以寫進(jìn)總結(jié)里去。
光有這些還不夠，還得結(jié)合一些實(shí)際例子。比如說某個學(xué)生進(jìn)步特別大，背后你是怎么做的，可以詳細(xì)描述一下。有個老師就提到了一個案例，有個孩子成績一直不好，后來他發(fā)現(xiàn)這孩子其實(shí)很聰明，就是注意力不集中。于是他就跟孩子一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，還定期檢查進(jìn)度，結(jié)果孩子慢慢找到了學(xué)習(xí)的感覺。這種具體的例子能給總結(jié)增色不少。
寫總結(jié)的時候，別忘了把一些創(chuàng)新的做法也寫進(jìn)去。比如，你嘗試過什么新的教學(xué)方法沒有？或者在班級文化建設(shè)上有啥新招兒？有個班主任就搞了個“成長記錄冊”，讓每個學(xué)生把自己的目標(biāo)和計(jì)劃都寫下來，然后定期回顧，看看有沒有達(dá)到預(yù)期。這種方式既能讓學(xué)生明確方向，也能讓家長了解孩子的成長軌跡。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入點(diǎn)反思。不是說自我批評那種，而是針對工作中遇到的問題，想想怎么改進(jìn)。比如，有些活動開展得不太順利，原因是什么？是準(zhǔn)備不足還是執(zhí)行不到位？有個老師就提到，他們班上一次親子活動因?yàn)閳龅剡x擇不當(dāng)出了點(diǎn)狀況，后來他吸取教訓(xùn)，在下次活動前做了充分調(diào)研，結(jié)果就圓滿多了。這種反思性的內(nèi)容會讓總結(jié)更有價值。
不過，寫總結(jié)的時候要注意控制篇幅，別太啰嗦。有些老師一寫起來就沒完沒了，恨不得把一年的經(jīng)歷全倒出來，這樣反而顯得雜亂無章。建議大家寫之前先列個提綱，把想說的重點(diǎn)都羅列出來，然后根據(jù)重要程度篩選一下，挑最核心的部分寫進(jìn)去。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言要盡量平實(shí)一些，別搞得太過花哨。畢竟這是工作匯報，不是文學(xué)作品。有個老師就喜歡用一些生僻詞，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了半天才明白他說的是什么，這就有點(diǎn)得不償失了。所以，寫總結(jié)還是要以簡潔明了為原則，該用口語化的表達(dá)就別硬套書面語。
寫總結(jié)這件事，歸根結(jié)底就是要把自己的工作思路和成果展示出來，讓別人看到你的努力和成效。
中學(xué)班主任年終總結(jié)怎么寫【篇4】 4350字
中學(xué)班主任年終總結(jié)
自從我____工作以來，一直在中學(xué)任教，而且擔(dān)任了x年的班主任工作，說到談班主任的經(jīng)驗(yàn)，我真的是不夠多，甚至在工作中有時候感到力不從心，我深感學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。幾年班主任工作的探索和實(shí)踐，使我感悟到：作為一個班主任，如果在平凡的工作中，能在學(xué)生身上傾注滿腔慈母般的愛心、無微不至的細(xì)心、平等交往的誠心，傾聽溝通的耐心和給自己工作的信心，就為我們做好班主任工作儲備了較為充足的能量。我們就可以用我們的光照亮教室的每個角落，用我們的熱溫暖每一顆幼小的心靈，用我們的情點(diǎn)燃每個學(xué)生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一點(diǎn)感悟、不妥之處，懇請賜教。
一、樹立良好的班風(fēng)
班風(fēng)，它是一個班集體在思想覺悟、道德品質(zhì)、意志情趣等方面的具體體現(xiàn)，。有班就有“風(fēng)”，不是這種風(fēng)氣，就是那種風(fēng)氣。一旦形成歪風(fēng)要扭轉(zhuǎn)過來，則要花費(fèi)更大的精力。因此我在開學(xué)初就通過各種方法快速形成良好的班風(fēng)，這一點(diǎn)對新組建的班級尤為重要。
1、選用得力班干，明確責(zé)任及其帶頭作用。
班級干部上任以后，我就馬上召開班級干部會議，明確各自的責(zé)任區(qū)域及工作標(biāo)準(zhǔn)，也就是責(zé)任到人。并且每周五利用課余時間總結(jié)自己分管區(qū)域存在的問題及整改措施，如沒有時間就以紙條的形式簡明扼要地寫出來。對所反映出來的問題馬上進(jìn)行整改。如衛(wèi)生委員付玉反映有個別組個別同學(xué)經(jīng)常來晚。我就在班上以紙條的形式先進(jìn)行自我反思，自覺的同學(xué)馬上改正。但總有不自覺的同學(xué)，再以無記名投票的形式進(jìn)行警告然后個別談話。問題很快解決。
2、調(diào)動課代表的積極性
課代表雖不是什么班級干部，但對所屬學(xué)科成績的提高也起著很重要的作用。把這部分同學(xué)的積極性調(diào)動起來，能真正起到老師左膀右臂的作用。所以我在開學(xué)初就召開課代表會，(1)明確他們的責(zé)任：不僅僅收發(fā)作業(yè)，還是老師的小幫手，是老師同學(xué)之間的橋梁。同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在的問題、對老師的授課有不理解的.地方都有責(zé)任向老師反映。(2)鼓動他們的積極性：讓其他同學(xué)換位思考理解他們的辛苦，對有些責(zé)任心比較強(qiáng)的課代表在班上進(jìn)行公開表揚(yáng)，并樹立他們的威信，他們布置的工作就是老師要求的，其他同學(xué)無條件服從。所以我班的課代表大都毫無怨言、盡職盡責(zé)地發(fā)揮科代表的作用。
3、以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)。
學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，尤其學(xué)生已經(jīng)升到初二，所以班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行。怎樣形成一種勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)呢?
(1)確立班級本學(xué)期的奮斗目標(biāo)
在班會上，宣傳發(fā)動，征求全體同學(xué)的意見，制定出切實(shí)有效的奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)成績、常規(guī)管理不得低于年級平均水平。
(2)確立個人本學(xué)期的奮斗目標(biāo)
要具體化，并要有長遠(yuǎn)規(guī)化，為明年的中考做好準(zhǔn)備。
(3)狠抓目標(biāo)落實(shí)情況
制訂目標(biāo)的時候，大多數(shù)學(xué)生都是豪情萬丈，哪怕最后一名也有豪言壯語。但具體落實(shí)起來，就泄氣了，也就是大家所說的“三分鐘熱血”。這時就需要我們及時督促鼓勵。我先采用各種方法利用一切機(jī)會在班上宣傳造勢：只有好好學(xué)習(xí)才能報答父母，才是我們最好的出路
其次，樹立典型，表揚(yáng)刻苦努力、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，使學(xué)生學(xué)有榜樣。象我班的白楊同學(xué)，基礎(chǔ)并不是太好，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦鉆研，勤于思考，各科老師都欣賞，所以我就把她樹為我們班的典型。并時刻鼓勵他，鞭策她，使這個典型的榜樣力量發(fā)揮長久的作用。
最后，嚴(yán)抓學(xué)困生。
這些同學(xué)大多有一種混到畢業(yè)的想法：差就差，反正我也考不上高中。不嚴(yán)格要求這些同學(xué)，帶來的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的：他們可能還會帶著其他同學(xué)一起玩，會徹徹底底的發(fā)揮“老鼠屎”作用。對這些同學(xué)就得“恩威并重”，先表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后提出要求，并讓他們自己制定出一旦完不成將怎么處理的措施。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生把精力用在學(xué)習(xí)上，“違法亂紀(jì)”的事自然就少了。
二、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生
1 全面了解學(xué)生
要管理好一個班級，必須對班級工作具體、全面了解。了解學(xué)生必須從多渠道、多形式、全方位進(jìn)行。在這一點(diǎn)上，我有著得天獨(dú)厚的條件，因?yàn)檫@級學(xué)生我從初一時就教他們。只是有很多在思想上、行為上已經(jīng)發(fā)生了很多的變化。我就利用一切課余時間，深入學(xué)生，與學(xué)生談心，進(jìn)行交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，指出他們的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。像在上下學(xué)路上，交作業(yè)的時候，甚至課間遇到了，也不是簡單地回個好就行了。但要注意方式方法，不能讓學(xué)生覺的我們象個克格勃一樣，時刻在監(jiān)視他們，如果這樣的話，就適得其反了，要讓學(xué)生覺的我們是關(guān)心她，并且是針對她自己的特別關(guān)照。
2 尊重學(xué)生 關(guān)心學(xué)生
每一個學(xué)生是最希望得到老師的關(guān)心，老師偶爾一句關(guān)心的話，關(guān)切的問候，都會使學(xué)生牢牢記在心里，特別是當(dāng)學(xué)生的身體有不適，或?qū)W習(xí)成績不理想時，最希望得到老師的關(guān)心。班中有學(xué)生壓力大，睡不著，滿嘴都是泡，我總不忘去開導(dǎo)一下，“有壓力是正常的，也是好事，但要變壓力為動力，并告訴他用哪種藥效果好”，針對病了堅(jiān)持上課的同學(xué)就這樣說“你能堅(jiān)持上課，真不錯!但注意身體，實(shí)在不行，我就打電話讓父母來接你”對病好回校的同學(xué)，就提醒他及時找老師補(bǔ)課……學(xué)生受到老師的關(guān)心，精神上得到滿足，會形成奮發(fā)向上的力量。以更大的干勁投入到學(xué)習(xí)中去。
尊重學(xué)生，最主要的還是體現(xiàn)在對他們?nèi)烁竦淖鹬厣?。在這一點(diǎn)上，我不搞專制，如果做錯了，就承認(rèn)，不怕丟面子，和學(xué)生關(guān)系反而更進(jìn)了一步。
總之，班主任帶著一顆愛心去工作，就會讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他們,就縮短了師生之間的距離。
三、協(xié)調(diào)處理好課任教師的關(guān)系
協(xié)調(diào)各科平衡，平等對待各學(xué)科科任教師，不讓學(xué)生在思想意識里和行動中出現(xiàn)學(xué)科傾斜，是班主任很重要的一項(xiàng)工作。這一平衡工作我們自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，我都爭取在第一時間內(nèi)了解，并在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用。特別要求學(xué)生平等對待任何一科教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。所以我要求學(xué)生在課堂上與老師發(fā)生任何事情，不得當(dāng)堂頂撞，哪怕是老師誤解了你。必須在課后和老師進(jìn)行溝通，如果還解決不了，就找我，我負(fù)責(zé)和任科老師溝通。并且向?qū)W生樹立這樣一個思想：1、課堂不是你一個人的，不能因你一個人的問題影響大家的學(xué)習(xí)。2、不管發(fā)生什么事，老師的出發(fā)點(diǎn)都是好的，只是在方式方法上可能有點(diǎn)問題，我們都三思后行，就可大事化小，小事化了。在關(guān)注科任老師反映的問題的同時，也留心科任老師的表揚(yáng)，哪個同學(xué)作業(yè)做的好，哪些同學(xué)好學(xué)好問，哪些同學(xué)主動幫老師做事都可及時反饋給學(xué)生，學(xué)生學(xué)這一科的積極性就可能更高了。例如我班的陳欣，是個不太聰明，不太自信的學(xué)生，數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)他近期作題速度快了，思路清晰了。我就把數(shù)學(xué)老師說的告訴了他。后來數(shù)學(xué)老師反映，陳欣的表現(xiàn)更好了。
學(xué)生尊重了各科教師，教師就樂得走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知?？傊?，作為一個班主任心中要有大局意識，一個班級只有全面提高才是優(yōu)秀的。
四、注重班主任自身形象
現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要求學(xué)生做到的，班主任自己就應(yīng)該做好典范。比如班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，物品的擺放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動動手，擦一擦，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果?！吧碚?，對班主任來說尤為重要另外，班主任要從心底愛這個班集體，愛這個集體中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。特別是有些同學(xué)犯了錯誤，會主動跑來向我認(rèn)錯。我都會表揚(yáng)他，因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn)，自然不會再犯。
五、以“點(diǎn)”帶“面”，做好學(xué)生思想工作
做學(xué)生的思想工作，是班主任的主要工作，我認(rèn)為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主，以自我教育為主，決不能包辦代替、空洞說教。因此，我采取一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法，從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型，以激勵學(xué)生、調(diào)動學(xué)生、教育學(xué)生。先進(jìn)典型給學(xué)生的教育生動、具體、深刻，學(xué)生們學(xué)先進(jìn)、比自己、找差距，形成了一個團(tuán)結(jié)向上、拼搏爭先的生動群體。
六、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性
我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、實(shí)踐活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵其進(jìn)步。
七、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.
根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。
八、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
九、協(xié)調(diào)各方面的教育力量，形成教育合力
學(xué)生的成長與學(xué)校、家庭和社會都有直接關(guān)系，只有學(xué)校、家庭和社會的大力合作才能達(dá)到最佳效果，因此，首先，我協(xié)調(diào)班級各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，共同研究本班的情況，制定切實(shí)有效的方法，提高教育教學(xué)效果。其次，我極力協(xié)調(diào)家庭及社會各方面的關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，傾聽學(xué)生家長對自己工作的意見和要求，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行家訪，定期召開家長座談會，組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動，參觀工廠，聽法制宣傳等。在學(xué)校、家庭和社會各方面的大力支持和配合下，經(jīng)過本班學(xué)生的共同努力，我?guī)У陌嗉壪群蠖啻伪辉u為先進(jìn)班級，本人也多次被評為先進(jìn)工作者。
總之，班主任工作是瑣碎的，是勞累的，有時甚至是令人心煩的，但同時又是很有挑戰(zhàn)性的工作。因?yàn)槊恳粋€學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界!成績只能代表過去，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，力爭在班級管理方面再創(chuàng)輝煌，為黨和人民的教育事業(yè)盡職盡責(zé)，無私地奉獻(xiàn)自己的一切力量。
篇4寫作要點(diǎn)148人覺得有用
中學(xué)班主任年終總結(jié)該怎么寫？這事得從幾個方面說起。頭一個，得把這一年的班級管理情況好好梳理一下。比如說班里的紀(jì)律怎么樣，學(xué)生們的學(xué)業(yè)成績有沒有進(jìn)步，還有那些特別的事情，像活動，比賽，都得記下來。這些事情不能光靠腦子記，最好拿個本子，啥時候有啥事就隨手記下來，這樣到年底寫總結(jié)的時候就不會漏掉什么。
第二個，就是得看看自己這一年干了啥工作。班主任的工作可不少，從早上的晨檢到晚上的放學(xué)，中間還有各種各樣的事，比如開家長會，處理學(xué)生間的矛盾，還得關(guān)心學(xué)生的心理狀態(tài)。這些工作要是能分類整理一下，寫起來就會順暢很多。比如先寫日常管理工作，再寫一些特殊的事件處理，最后再提提自己的心得體會。
第三個，就是得找找班里的亮點(diǎn)。每個班都有那么幾個表現(xiàn)特別好的學(xué)生，或者是在某一方面做得特別出色的集體活動。把這些亮點(diǎn)寫出來，能讓總結(jié)更有說服力。不過，也不能只寫好事，該提的問題也得提，不然顯得不真實(shí)。比如班里有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不太積極，或者紀(jì)律上有些松散，這些問題要是不提，領(lǐng)導(dǎo)看了可能會覺得你在報喜不報憂。
再一個，寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合學(xué)校的要求。每個學(xué)校可能對班主任的工作有不同的側(cè)重點(diǎn)，像有的學(xué)校特別看重學(xué)生的品德教育，有的則更注重學(xué)習(xí)成績。所以，寫總結(jié)的時候，得根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況來調(diào)整內(nèi)容，這樣才不會跑偏。不過有時候，寫總結(jié)的時候可能會不小心漏掉一兩個關(guān)鍵點(diǎn)，這就得自己多檢查幾遍。
還有一個需要注意的地方，就是語言要簡潔明了。寫總結(jié)不是寫散文，不需要太華麗的辭藻，簡單直白就行。但有時候，寫著寫著可能會不小心用錯了詞兒，比如把“提高”寫成了“提升”，雖然意思差不多，但還是會讓看的人覺得有點(diǎn)別扭。這種情況得自己多留意，寫完之后再仔細(xì)看看。
最后一個要注意的，就是總結(jié)里得有數(shù)據(jù)支撐。比如這個學(xué)期班里有多少學(xué)生進(jìn)步了，有多少人獲得了獎項(xiàng)，或者是班級的整體成績提升了多少百分比。沒有數(shù)據(jù)的話，總結(jié)就顯得空洞了。不過有時候，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時候可能會算錯，這就得反復(fù)核對，確保數(shù)字沒錯。
2025中學(xué)班主任個人年終工作總結(jié)模版怎么寫【篇5】 1600字
幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅(jiān)強(qiáng)的____，明確而共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實(shí)的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作
一、 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的____，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。
因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
新學(xué)年開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后在班利用班會時間交流，評出做得的同學(xué)給予鼓勵。
臨進(jìn)元月，高三學(xué)生將有四科要會考，隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三.形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1. 有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。
2. 運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。
3.運(yùn)用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4.經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。
5.組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計(jì)劃，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。
篇5寫作要點(diǎn)257人覺得有用
寫好一份總結(jié)，得從實(shí)際出發(fā)，把事情講清楚。作為中學(xué)班主任，一年的工作里頭，少不了各種事務(wù)要處理。開頭這部分，可以簡明扼要地介紹一下基本情況，比如說帶的是哪個年級哪個班，班級人數(shù)是多少，這都是背景信息。
在具體的教學(xué)管理方面，得把主要工作分條理地說出來。像是日常的教學(xué)活動安排，學(xué)生們的課堂紀(jì)律情況，還有考試成績分析，這些都是重要的內(nèi)容。特別是對于一些特殊事件，比如某個學(xué)生進(jìn)步特別大，或者遇到過什么棘手的問題，都值得提一提。這里需要注意，描述的時候別光顧著羅列數(shù)字，最好能結(jié)合具體事例來說明，這樣更有說服力。
接下來就是關(guān)于學(xué)生工作的部分了。班主任不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績，還得關(guān)心學(xué)生的身心健康。這一年里，有沒有組織過什么特別的活動，比如體育比賽、文藝演出之類的，參與人數(shù)有多少，效果怎么樣，這些都是可以寫進(jìn)去的。還有班級文化建設(shè)，比如墻報設(shè)計(jì)、班規(guī)制定，這些也能反映出班主任的工作成效。
至于跟家長的溝通交流，也是不可忽略的一環(huán)。這一年里，開過幾次家長會，每次的主題是什么，家長們反饋如何，這些都是需要記錄下來的。如果有一些好的經(jīng)驗(yàn)，比如通過家訪發(fā)現(xiàn)了一些潛在問題，并且成功解決了，這樣的案例可以詳細(xì)描述一下。
書寫注意事項(xiàng)：
班主任自身也需要不斷學(xué)習(xí)提高。這一年里參加過哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新知識，對自己的工作有什么幫助，都可以寫下來。畢竟，只有老師不斷提升自己，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。
在寫總結(jié)的時候，也得注意語言表達(dá)。有時候難免會出現(xiàn)一些不太順暢的地方，比如句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)復(fù)雜，或者詞語搭配稍顯奇怪，這些都是正常的。重要的是要把意思表達(dá)清楚，讓別人能夠理解你的工作內(nèi)容和成果。
2025中學(xué)班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 800字
本學(xué)年班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作:
1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)年來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系， 并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)年到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動，本學(xué)年運(yùn)動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動會上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
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寫好一份總結(jié)，尤其是中學(xué)班主任的年終總結(jié)，需要結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，把一年來的成績、經(jīng)驗(yàn)和不足之處都梳理清楚?？偨Y(jié)不能太隨意，也不能太正式，得找到一個平衡點(diǎn)，既能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出，也能反映出你在工作中遇到的問題。
一開始的時候，得回顧一下這一年的總體情況，像是班級的整體表現(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步情況，還有學(xué)校布置的任務(wù)完成得怎么樣。這部分內(nèi)容最好能具體一些，比如提到某個活動的成功舉辦，或者某個學(xué)生取得的成績，這樣更有說服力。不過有時候在描述這些事情的時候，可能會不小心遺漏了一些細(xì)節(jié)，比如忘記了某次活動中邀請了哪些嘉賓，這就顯得有點(diǎn)遺憾了。
接著就該說說自己在這一年里的收獲了。比如在管理班級方面的技巧有沒有提升，處理學(xué)生問題的方法是不是更加成熟了。這里可以舉幾個例子，比如說以前面對調(diào)皮的學(xué)生總是忍不住發(fā)火，后來學(xué)會了冷靜下來和他們溝通，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯。但有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心把重點(diǎn)搞混，比如把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)成缺點(diǎn)來寫，這樣的小問題雖然不影響大局，但還是需要注意一下。
總結(jié)里也不能光說好話，得實(shí)事求是地指出存在的問題?？赡苡械陌嘀魅螘?yàn)榕掠绊懶蜗蠖辉敢馓徇@些問題，其實(shí)這并不明智。比如有些學(xué)生的行為習(xí)慣一直改不了，或者班級紀(jì)律偶爾會出現(xiàn)松散的情況，這些都是需要正視的。有時候?qū)懙竭@些問題的時候，可能會因?yàn)榇朕o不當(dāng)而顯得語氣過于強(qiáng)硬，比如把“需要改進(jìn)”寫成“必須改正”，雖然意思差不多，但聽起來就不太友好。
最后就是對未來工作的展望了?？梢哉?wù)勏乱荒甑墓ぷ饔?jì)劃，比如想通過什么方式進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，或者是打算如何加強(qiáng)家校合作。這部分內(nèi)容最好能有一些具體的措施，比如計(jì)劃開展幾次家長會，或者組織幾次主題班會。不過有時候在寫這部分的時候，可能會因?yàn)橄氲锰h(yuǎn)而忽略了眼前的實(shí)際問題，比如只顧著規(guī)劃未來，卻忘了當(dāng)前還有不少事情沒解決。
